第1篇 在中國青少年社會教育論壇開幕式上的致辭
在中國青少年社會教育論壇開幕式上的致辭
尊敬的傅鐵山委員長、同志們、朋友們：
首先，我代表共青團(tuán)中央，代表第一書記周強(qiáng)同志，代表本次論壇組委會，向所有參加論壇的各位嘉賓，表示熱烈的歡迎！向所有為青少年社會教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的同志們，表示由衷的敬意！向所有為這次論壇給予支持的社會各界，表示衷心的感謝！
舉辦如此大規(guī)模的青少年社會教育論壇，在中國的歷史上還是第一次。社會教育作為一個(gè)完整的概念，在中國提出來的時(shí)間也不是太長，我們舉辦這次論壇的目的，就是要引起社會關(guān)注，推動(dòng)形成共識，凝聚各方面力量，共同促進(jìn)青少年社會教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)人的全面發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，是人類的永恒追求。人是萬物中最偉大的生靈。人和動(dòng)物的根本區(qū)別就在于，人有意識，有精神，總是積極主動(dòng)地適應(yīng)自然，總是能夠在改造自然和社會的同時(shí)改造自身，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。人的潛能是無窮無盡的，每個(gè)人生活在世界上，都希望充分發(fā)揮自身的潛能，創(chuàng)造幸福美好的生活，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人追求自身的發(fā)展，體現(xiàn)在人與自然的抗?fàn)幹?，體現(xiàn)在人的社會活動(dòng)之中，體現(xiàn)在人的理想和奮斗之中。
人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的終級目標(biāo)。在人類歷史上，正是基于對人的關(guān)懷和對人的全面發(fā)展的理想，誕生了許多進(jìn)步的社會思想和社會運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)人類的社會進(jìn)步。科學(xué)社會主義創(chuàng)始人馬克思和恩格斯畢生所關(guān)注和追求的，就是人的全面發(fā)展。眾所周知，在《*******宣言》里面有一句最精彩的話，就是每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。憧憬和追求人的全面發(fā)展，是推動(dòng)社會歷史進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。從原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會到社會主義社會，人類社會制度的每一次更新，都源于人們對自身發(fā)展的不懈追求，同時(shí)也都極大地解放了人，為人的全面發(fā)展開辟了無限廣闊的空間。人類和人類社會的歷史，從一定意義上講，就是不斷實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的歷史。
社會主義制度的確立，為人的全面發(fā)展開辟了更為現(xiàn)實(shí)的途徑和廣闊的前景。xx同志在慶祝中國*******成立80周年大會上深刻指出，社會主義社會是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會。努力促進(jìn)人的全面發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于建設(shè)社會主義新社會的本質(zhì)要求。黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，黨要承擔(dān)起推動(dòng)社會進(jìn)步的歷史責(zé)任，必須始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，把堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來，推動(dòng)社會全面進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展。前不久閉幕的黨的十六屆三中全會又提出了新的發(fā)展觀，明確提出要堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。把以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為一個(gè)指導(dǎo)思想，寫進(jìn)黨的文件，這在歷史上也是第一次。全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，從根本上講，就是為了讓人民過上幸福美好的生活，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是社會主義的本質(zhì)要求，是中國*******人推動(dòng)社會進(jìn)步的目標(biāo)和根本方向。
人的全面發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有社會制度、物質(zhì)條件、文化環(huán)境等各種因素共同來推動(dòng)和起作用。從一定意義上講，人的全面發(fā)展的過程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷接受教育的社會化過程。這是一個(gè)基礎(chǔ)和前提。就個(gè)體而言，人的社會化，是社會對其成員施加教育影響的過程，主要是通過學(xué)校、家庭和社會三種途徑綜合起作用。人由社會化的過程學(xué)會思考、感覺和行為方式，發(fā)展人格與自我，接受社會的價(jià)值觀念、文化習(xí)俗和行為準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)“生物人”向“社會人”的轉(zhuǎn)化，從而有效地適應(yīng)社會，參與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展才成為可能。人類社會和文化傳統(tǒng)也因此得到代代相傳。從這個(gè)角度上看，社會教育對人的社會化，促進(jìn)人的全面發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會，終身學(xué)習(xí)、終身教育已經(jīng)不只是為了生存的需要，而是為了一個(gè)人的幸福，為了一個(gè)人能不能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為了一個(gè)人能不能真正成為一個(gè)完整的人的需要。
青少年社會教育在促進(jìn)人的全面發(fā)展中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。根據(jù)現(xiàn)代大教育理論，國民教育體系是由學(xué)校教育、家庭教育和社會教育共同構(gòu)成的有機(jī)整體。社會教育是指學(xué)校、家庭教育以外的一切教育文化主體和設(shè)施對青少年進(jìn)行的教育活動(dòng)，是現(xiàn)代教育理念的實(shí)踐者。相對學(xué)校教育和家庭教育而言，社會教育有著自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。社會教育以學(xué)習(xí)者為中心，尊重學(xué)習(xí)者的主體地位，以學(xué)習(xí)者的需求為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的教育觀和社會實(shí)踐教育體驗(yàn)，采取青少年喜聞樂見、易于接受的形式，對青少年有巨大的吸引力和影響力，對青少年的成長發(fā)展起著不可替代作用。尤其是社會教育追求的是身心的全面發(fā)展，不僅僅是解決知識和技能的問題，知識和技能很大程度上是學(xué)校教育的需要解決的。社會教育更多的是追求人的個(gè)性的張揚(yáng)，人的潛能的挖掘，人的全面發(fā)展，解決的是引導(dǎo)人怎么樣做人，怎么樣做事，怎樣與別人相處，怎么樣看待生命，怎么樣看待名利，怎么樣看待自身的價(jià)值等等這些基本哲學(xué)層面上的成長發(fā)展問題。
青少年時(shí)期是人的全面發(fā)展的重要階段。人的全面發(fā)展貫穿人的一生。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于初。青少年思想活躍，追求新鮮事物，生命力旺盛，處于一生中成長發(fā)展的黃金時(shí)期。這個(gè)階段青少年成長發(fā)展的狀況將直接關(guān)系到青少年一生的成長發(fā)展。青少年社會教育對于青少年身心的全面發(fā)展，進(jìn)而為人一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，起著十分關(guān)鍵的作用。對于一個(gè)民族來講，青少年的成長是整個(gè)社會人力資源源源不斷的力量源泉。青少年社會教育又是整個(gè)社會教育一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)性部分。
青少年宮是我國青少年社會教育中的重要力量，是共青團(tuán)和青年工作的一支重要的方面軍，是我國社會教育文化事業(yè)的重要組成部分。在青少年社會教育領(lǐng)域，青少年宮始終是具有代表性和影響力的教育機(jī)構(gòu)，在推動(dòng)青少年素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年全面發(fā)展當(dāng)中發(fā)揮著積極作用。伴隨著完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的歷史進(jìn)程，青少年社會教育事業(yè)面臨著難得的機(jī)遇，也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。作為青少年社會教育的骨干力量，青少年宮要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在推動(dòng)青少年社會教育、促進(jìn)青少年成長全面方面發(fā)揮更大的作用。
在社會各個(gè)方面的關(guān)心和支持下，經(jīng)過50多年的共同努力，全國青少年宮已經(jīng)達(dá)到3000多所，遍布全國市、地、縣三級網(wǎng)絡(luò)。黨和政府非常關(guān)心重視青少年宮的建設(shè)，今后幾年內(nèi)將在全國所有的地、市和縣普及青少年宮。青少年宮普遍擁有社會教育的各種硬件和軟件設(shè)施，是其他社會教育機(jī)構(gòu)難以達(dá)到的。青少年宮還擁有一支有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感的專職和兼職教師隊(duì)伍，形成了一些具有廣泛社會影響力的社會教育項(xiàng)目，整體功能日趨綜合化。各類青少年宮應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，尤其是要整合資源，形成合力，共同打造青少年社會教育的精品項(xiàng)目，不斷提高青少年宮整體生存和發(fā)展能力。在做好自身發(fā)展的同時(shí)，要充分發(fā)揮青少年宮的輻射效應(yīng)，帶動(dòng)社區(qū)和整個(gè)社會教育的發(fā)展。
我們衷心希望通過這一次論壇，使全社會對青少年社會教育的認(rèn)識能夠達(dá)到一個(gè)新的境界，使我們對發(fā)展青少年社會教育事業(yè)的舉措更為科學(xué)有效，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐，更加有力的推動(dòng)青少年教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
最后，我預(yù)祝這次論壇取得圓滿的成功！
謝謝大家！
第2篇 青少年活動(dòng)中心竣工慶典的開幕致辭
青少年活動(dòng)中心竣工慶典的開幕致辭
尊敬的各位來賓、同志們、朋友們：
秋高雁飛大江奔騰水歡笑，彩旗高飄鑼鼓喧天慶落成！××縣青少年活動(dòng)中心勝利竣工是我縣廣大教育工作者和青少年學(xué)生的一大喜事。在此，我代表××縣教育委員會和全縣××萬中小學(xué)生向青少年活動(dòng)中心勝利竣工表示熱烈的祝賀！向關(guān)心我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示衷心的感謝！
隨著我國教育體制改革和素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，校外教育在整體教育中的作用日益增強(qiáng)，青少年學(xué)生對接受校外教育的要求日益迫切，校外教育已經(jīng)成為教育體系中重要的有機(jī)組成部分，在整合教育資源、拓展教育渠道、推進(jìn)教育改革、促進(jìn)青少年成才方面發(fā)揮著越來越重要的作用。青少年活動(dòng)中心的落成是我縣校外教育發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，標(biāo)志著我縣校外教育進(jìn)入了陣地化、規(guī)范化、規(guī)?；陌l(fā)展時(shí)期，這給我縣素質(zhì)教育插上了騰飛的翅膀，給我縣教育事業(yè)的發(fā)展增添了新的活力。
作為教育行政部門，我們愿增進(jìn)與團(tuán)縣委、縣青少年宮的親密伙伴關(guān)系，加強(qiáng)與團(tuán)縣委、縣青少年宮的堅(jiān)強(qiáng)有力合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)教一家的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校教育與校外教育的和諧發(fā)展。積極為青少年活動(dòng)中心的發(fā)展提供師資、生源、培訓(xùn)、管理和學(xué)術(shù)支持，協(xié)助青少年活動(dòng)中心的建設(shè)發(fā)展，使青少年活動(dòng)中心真正成為素質(zhì)教育的基地、人才成長的搖籃、學(xué)校教育的前臺。充分利用青少年活動(dòng)中心的校外教育陣地作用，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的素質(zhì)鍛煉和能力培養(yǎng)，發(fā)展青少年學(xué)生的個(gè)性特長和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型、能力型、復(fù)合型人才。改革學(xué)校教育囊括校外教育不合規(guī)定、不合時(shí)宜的做法，突出學(xué)校教育的重點(diǎn)和優(yōu)勢，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多的參加校外培訓(xùn)、鍛煉的時(shí)間和自由，為青少年活動(dòng)中心的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育和校外教育的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)發(fā)展，共同開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面。
我們有理由相信，青少年活動(dòng)中心竣工正式投入使用，必將給我縣青少年學(xué)生的素質(zhì)拓展提供廣闊的舞臺，給我縣素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的支撐，給我縣教育事業(yè)的發(fā)展帶來積極的推動(dòng)。青少年活動(dòng)中心必將譜寫我縣校外教育新的輝煌篇章！最后，祝青少年活動(dòng)中心竣工慶典圓滿成功!
謝謝！
