英語講話稿(15篇)

第1篇 英語課題研究中期推進會講話稿

自xx年11月課題立項，xx年4月開題以來，時間已過去一年有余，在這期間，雖然我們花了很多的時間，做了不少的努力，進行研究探索，也取得了一些研究成果，當然值得欣慰，但是，我覺得，更重要的是：在實踐研究中，我們遇到了一些困難，尤其是現(xiàn)在臨近中期，在推進中，課題研究中遇到了瓶頸。如何突破，是課題順利結題的關鍵。

在研究中，先是對農村留守兒童的學情調查，全方位地了解情況，發(fā)現(xiàn)并找出存在的問題，主要是英語學習中存在的問題；然后針對問題設想對策。接著，在實踐中檢驗對策的科學性和實效性，并進行及時的修正和改進，使其完善、科學；通過對個案的實效性研究來完善教學策略，使其科學化、合理化，使理論和實踐相結合。具體內容主要包括：農村初中留守兒童英語教學中的情感因素；留守兒童英語學習興趣與自信心的培養(yǎng)；農村留守兒童口語能力的培養(yǎng)與發(fā)展；創(chuàng)設高效的留守兒童英語課堂；留守兒童英語閱讀水平和寫作能力的提升。分三個方面：

1、農村中學留守兒童英語學習情況調查。調查農村中學留守兒童親情缺失、學校缺位、社會缺乏足夠重視的現(xiàn)狀、形成原因、教育現(xiàn)狀等。

2、農村留守兒童英語教學策略探索。教師立足于語言知識、語言技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的教學目標，探索出農村初中留守兒童在英語學習中能健康快樂成長的途徑、方法和措施。堅持整體教學與分散教學相結合，注重課內教學與課外積累相結合，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，摸索農村中學留守兒童的教育教學可操作模式。

3、農村中學留守兒童英語教學策略實效性個案研究。對留守兒童進行個案跟蹤研究，注意后進生的轉化問題，對此成因及其對應的教學策略進行深入的研究，實時而靈活的調整方案，積累經驗，積極反思，注重實效性。

我們在實踐研究中，希望通過教學實踐和反思及理論的學習，探索出一套針對留守兒童的個性化教學策略來展開英語教學，為進一步豐富課堂教學理論提供實踐經驗，豐富英語教育教學理論。其次，通過研究使新的英語課程標準能夠在農村留守兒童的英語學習中得到根本的體現(xiàn)，教師在教學中能根據(jù)留守兒童的特點因材施教，通過實踐研究改進教法。

我們英語組首次承擔市級課題，沒有多少經驗和理論知識，在摸索中前進。到了中期階段，我們感覺不知從哪里入手，找不到好的切入點和細化方案及方向，在研究中產生了困惑，出現(xiàn)了瓶頸，亟待突破。在研究中我們運用了調查研究法，但調查的不夠深入；實行了行動研究法，而只是很膚淺表面；個案跟蹤研究是我們一開始很推崇的覺得很有實效的一種方法，但時至今日，幾無實質性的進展，令人心急。前期我們對研究的方向就定了調，不求寬泛，避免什么都研究結果什么都沒有研究出結果，但通過一年的探索，我們發(fā)覺還是要細化研究方向，使研究內容更具體，更有可行性。

課題組在調查研究中發(fā)現(xiàn)，由于留守兒童與父母長期分離和親子教育的缺失，使得他們在心理上容易出現(xiàn)如低度自尊，高度焦慮，過度內向等一些不良的情感因素，而這些不良的情感因素直接影響了留守兒童的英語水平。我們得出如下啟示：英語教師應該給予留守兒童更多的人文關懷，通過營造輕松和諧的課堂環(huán)境和小組合作的學習方式增強他們的自尊心，減少他們的焦慮感，塑造他們外向型的性格，培養(yǎng)留守兒童自主學習的能力，并幫助他們養(yǎng)成良好的英語學習習慣。從這方面著手，探索出一套微觀層面的教學策略。

故而，課題組在接下來的實踐研究中側重于：1，留守兒童在課堂英語教學中的研究性合作學習能力的培養(yǎng)；2，課堂上提高留守兒童口語能力的策略研究；3，情感態(tài)度和價值觀在英語課堂上的透，結合教學內容促進其英語水平的提高。接下來的時間很緊張，任務很艱巨，我們沒有夠多的獲獎論文和榮譽性成果；我們各成員的具體分工還不明確，有些人還不知道自己平日里到底要干哪些事，不知如何去做；根據(jù)現(xiàn)有的情況，中后期研究如何開展的問題。

在此，課題組全體成員希望得到在座的同行專家們悉心指導和幫助，不勝感激！

第2篇 2022年高考英語聽力考試考前輔導講話稿

說時遲那時快，一轉眼，高考就已經走到了我們的眼前。明后兩天，3月14、15號，將進行高考的英語聽說考試。

雖說英語聽說只有15分，可在這分分都是命根兒的時代，誰也別把豆包不當干糧。

當然，想得更多的分，那得憑你的硬實力——你的英語聽說能力。就像有一美國人，與中國姑娘結了婚，為了拜見岳父岳母大人時能用同一種語言，苦練中文聽力，但遲遲未見大的長進。一天，他問妻子：“為什么我的中文聽力這么差呢？”老婆說：“你的英語聽力也很差呀……”

這位仁兄就明顯屬于硬件不足！

但是，想要得高分，也還有其他的一些東西需要注意。比如，現(xiàn)在的英語聽說是電腦評分，這無疑是一個“冰冷的世界”，毫無人情可言。雖然用機器來管理人，回避了用人來評價的主觀性的缺陷，但那就客觀了嗎？

答案顯然是否定的。先聽一段文字，再讓你口頭敘述一下“中心思想”，然后用電腦來打分，以當今的技術條件，何談科學，更談什么客觀？如果說這樣做能夠客觀，那么何不嘗試以后的高考語文作文閱卷都統(tǒng)一改由電腦打分？用電腦軟件給唱歌者打分，網(wǎng)絡上有，但那是娛樂，可這是“莊嚴”的高考！

就說用電腦給你敘述英語打分。電腦要“打倒”被試者簡直輕而易舉，因為附加在被試者身上的枷鎖實在是太多了，隨便找個細節(jié)就可以打得你遍體鱗傷：“吐字不清”是一個棍子吧，“聲音太大太小”是一根棍子吧，“語速太快”是一根棍子吧，“你用的好詞好句可惜不在關鍵詞范圍之內”也是一根棍子吧，甚至一句口頭語、一聲咳嗽都可以入罪。

我說這些并不是要大家抵制英語聽說，其實我說的反而是如何在現(xiàn)有的條件下注意些值得注意的問題，比如這幾天就要保護好自己的嗓子，說話的印量要適中，否則就會欲速則不達。

還有，心態(tài)上要放平和，要沉浸在你的題目的情境中，別緊張得一眼盯著屏幕，一眼盯著分數(shù)，嘴還沒動，心已大亂……

這樣類似的注意事項真的還有很多，每個老師都會不厭其煩的對著你們嘮叨，生怕掛一漏萬。今天，我無疑也是一個來嘮叨的。我知道我是出于好心，不過我也知道，“許多導致事情成為笑話的因素，都不是出于某些人的奸險和自私，而正是出于某些人的自以為是的熱誠和偉岸?！蔽乙矒倪@是因為自己過度擔心而導致的自我強迫——“我多想擁抱你 / …… / 我這樣想 / 我的雙手就更緊地抱住了我的雙肩?！?/p>

但是，我還是請同學們先別煩，請你先聽聽也無妨，因為我講的主要是一些“經驗”，而并非“知識”。我覺得，在一定的時候，決定事情成敗的最重要的東西不是“知識”，而是“經驗”。

或者，你這么想一想：如果按照這些經驗做了，萬一成功了呢？

為了盡量少占用大家的寶貴時間，今天上午一、二節(jié)上完課后，我就閉門謝客，專程到教務處接受了南山區(qū)知名的高考考務專家、南山區(qū)考試中心副主任、我校教務處主任徐茂均的單獨輔導，并認真研讀了相關文件，梳理出以下七條注意事項，請同學們注意。

一、所有參加上午考試的考生都要在7點40分之前到小廣場集合（老電子顯示屏的后面），所有參加下午考試的考生都要在13點40分之前到小廣場集合，由班主任分發(fā)身份證和準考證，順便清點各班的考生人數(shù)，如有未到者，及時聯(lián)系溝通。

二、考試程序

上午8點（下午是14點），上午參加考試的所有考生依次排隊進入侯考室。大約在每場考試的15分鐘前，考生進入備考室（第一、第二備考室），然后由監(jiān)考老師帶入考場考試。

特別注意：就算你是參加上午的第六場考試，你也要在上午8點左右（下午是14點）進入候考室，上午8點15分后（下午是14點15分），禁止所有上午考試的考生入場。

三、禁帶物品

進入侯考室后，考生只準攜帶鋼筆和鉛筆，其他一切物品不準攜帶，包括手機、電子表、mp3、學習資料等。

因侯考時間可能比較長，請同學們最好自己帶水。

溫馨提示：盡量不要帶書包，只拿筆即可，因為一來考生進了候考室以后不好保管，二來進入侯考室以后，也不讓帶書。

四、一定要調整好耳機話筒的位置，始終保持話筒距嘴2厘米的距離。

五、考試開始后，考生一定不要再觸碰鍵盤和鼠標，以免導致電腦故障。

六、一旦出現(xiàn)電腦故障導致考試中斷，請考生舉手向監(jiān)考員示意，并服從管理人員管理，不要大聲喧嘩，以免影響其他考生考試。

七、不要帶走草稿紙。

最后，預祝同學們考試順利，正常發(fā)揮出自己的水平！

第3篇 英語科技藝術節(jié)文藝匯演校長講話稿

尊敬的溫縣長、李局長，尊敬的教育局、兄弟學校的各位領導、家長、嘉賓，親愛的老師，孩子們：大家晚上好！

紅領巾在胸前迎風飛揚，微笑在臉上盡情綻放，在這個陽光明媚，生機盎然的日子里，望著聰明、健康、活潑、可愛的孩子們，我感到無比的欣慰。請允許我代表學校：向孩子們致以節(jié)日的問候，祝你們學習進步、節(jié)日愉快！向一直關心、支持我校的縣政府、縣教育局、大英中學及兄弟學校的各位領導表示深深的感謝和崇高的敬意！向一直關心學校發(fā)展、關注孩子健康成長的社會各界和廣大家長致以誠摯的問候和真切的祝福！向為孩子們付出艱辛勞動、傾注無限愛心的全體教職工道一聲：你們辛苦了！ 我提議：對能在百忙之中參加今天的活動的各位表示最熱烈的歡迎。

回眸已逝的歲月，我校辦學業(yè)績碩果累累，得到了社會的廣泛認可，讓人歡欣鼓舞。六年來，我校以高質量的管理培育人，用美麗的環(huán)境吸引人，以多彩的活動鍛煉人，以優(yōu)質的服務感動人。孩子們在社會各界的關心下、家長們的精心培育下、老師們的悉心指導下，刻苦學習，已有300人次在市縣級以上各類比賽中獲獎。困難時期，是上級領導大力支持、鼎力相助；特殊時候，是全體家長同心同德、極力維護；平時工作，是全體教職工攜手并進，精誠團結。這一切無時無刻不感動著我們，溫暖著我們，給我們留下了永不磨滅的印象。今天，借此機會，向孩子們提出二點希望：

一、學會感恩， 把感恩當成一種習慣。

孩子們，在生活中值得我們感激的東西真是太多了。我們感謝祖國，是它給了我們和平安寧的成長空間，為我們安排下幸福美好的生活；我們感謝上級領導，是他們?yōu)槲覀兲峁┝藘?yōu)越的辦學條件、優(yōu)良的育人環(huán)境；我們感謝父母，是他們付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好；我們感謝老師，是他們無私奉獻、嘔心瀝血地諄諄教導我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣；我們感謝同學真誠的支持與幫助，感謝社會上的各界人士對我們的關心與愛護；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為是它們把我們的意志磨礪得更加堅強，讓我們看到了成功的希望。知恩是一種美德，感恩是一種能力，報恩是一種責任 。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福！孩子們，讓我們永遠感激我們身邊的每一個人吧。

二、學八禮四儀，做禮德少年。

根據(jù)教育局要求，我校組織開展了生動活潑、豐富多彩的“八禮四儀”主題教育系列活動，扎實抓好“八禮四儀”的學習、教育與體驗，我們還把這項活動延伸到家庭和社會，活動的圖片在大屏幕上有展示，一張張栩栩如生的畫面，一句句充滿智慧的語言，一個個啟人心智的故事，無不凝聚著學生和家長的智慧與心血。 此次活動，不僅為孩子們提供了一個展示自己的舞臺，豐富了校園的文化生活，深化了學校的德育工作，使孩子生動活潑地、健康和諧的發(fā)展。我希望全體孩子從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人，為自己的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

老師們、孩子們，今年是黃岡人追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現(xiàn)跨越的一年。我相信，只要我們老師心系學子，情歸校園，齊心協(xié)力，無私奉獻，孩子們團結互助，勤奮學習，學校的明天一定會更加美好！最后再次衷心祝愿全體領導、教師、家長身體健康，工作順利，孩子們天天快樂，茁壯成長！祝本屆英語科技藝術節(jié)文藝匯演圓滿成功！謝謝大家！

第4篇 英語老師家長會講話稿精選

尊敬的各位家長：

晚上好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。

首先介紹一下教材，是跟我們三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學得比較累;同樣地，如果你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現(xiàn)在小學英語，如果有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。

這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生學習情況我還在不斷的了解之中，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過兩年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

重視良好的學習習慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。比如前年的聽力占35分，去年就已經占40分了。

(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。

在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。

單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。

在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他作弊了。

其實，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!

英語老師家長會講話稿精選

第5篇 三年級家長會英語老師講話稿

三年級家長會英語老師講話稿

各位家長：

晚上好，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。我是我們三（1）班的英語任課老師，我姓楊。（ppt顯示電話號碼和姓名。）

今天我想就三年級的英語教學與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好扎實的基礎。

一、本學期英語學習的內容：（ppt顯示）

英語是三年級的起始學科，當然我們學校一二年級也有開設英語課程，有的學生已經學習英語兩年了。但是那時的要求與現(xiàn)在是不能相比的。從現(xiàn)在開始英語就和語文數(shù)學一樣是主科了。所以這一時期是小學英語學習中重要的起步階段。學生剛開始學習英語，所以教材設計了一些日常生活中使用頻率最高的單詞和用語，如：問候并回應；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱和顏色，并給予回答；數(shù)字1———12；家庭成員，身體各部位等。這本教材的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。

二、如何學習英語

人們常說：“贏在起跑線上?！痹谄鸩诫A段，如果我們培養(yǎng)好學生良好的學習方法與習慣，激發(fā)他們學習英語的興趣與熱情，那就能為學生的進一步學習奠定良好的基礎。具體到教材呢，孩子就要做到每一課的單詞，能夠聽、說、認讀。詞匯是三年級考試的重要內容，必須過關。課文中的對話，日常交際用語，要求熟練，流暢地背出來，說出來。英語學習的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時復習。英語作為一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。我建議每天讓孩子在家聽讀英語二十分鐘。如果是周寄的同學，那么周末回家至少要聽讀一個小時。還有要注意孩子的英文書寫。光靠老師在課堂講是記不住的'，得靠她課后回去慢慢地練。

三、家長需要做什么

三年級的孩子年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的幫助和指導。目前看來，每個孩子的英文底子有很大差別，有的已經學了兩年，有的從來沒有學過。而每個孩子對新知識的接受能力也不同。有的可能在課堂上就已經有了很深的印象，很難忘記，可是這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分孩子都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需要他們在課后多下功夫。而且從一個孩子總的學習時間來看，課堂學習只占40%，其余的60%是在課后的學習。也就是說，孩子在課堂上學得再好，如果課后回去不練習，復習，不斷的鞏固，加深記憶，那他很快就會把在學校學的東西忘掉。在學校我們會盡最大的努力搞好教學工作，但課余時間還需要家長的大力配合。那么怎么去幫助孩子學好英語呢，我這里有幾點建議。

1、在家里為學生創(chuàng)設良好的學習條件與環(huán)境，激發(fā)他們學習英語持續(xù)的興趣與熱情。我有給家長建議，希望家長準備一些與教材配套的聽力磁帶或光盤等學習資料，就是希望家長為孩子創(chuàng)造更好的學習英語的條件。有的家長很積極。有好幾個家長打電話跟我說，楊老師，我們家在下面市縣的，孩子以前沒學過英語怎么辦？我希望我們的家長都能這樣，她把她的困難說出來，能幫到的我們就可以幫她。有的家長會覺得太麻煩了。學一個英語有必要還要買這買那嗎？我想對大家說，這真的很有必要。我先不講太多，我只希望家長好好觀察，過幾個月或一個學期再看看有和沒有的孩子之間有什么不同。

2、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長多督促孩子的學習。如聽錄音跟讀、背誦要家長多督促。如果孩子說“我已經會讀會背了，不用聽錄音了?！边@是錯誤的想法和做法，你千萬別由著他。因為通過模仿錄音，孩子才能擁有準確的發(fā)音和純正的語音語調，光憑自己的感覺來讀來背，會導致發(fā)音不夠標準或是很生硬。

3、多與孩子交流，多關注孩子的學習。孩子學習上的進步，要及時給以鼓勵。就我作為一個家長的經驗而言，你越關注孩子的學習，你的孩子就會對學習越有信心。大家可以看看教室的左墻上的評比欄，這是在英語課堂上以小組競賽的方式激勵孩子學習用的。對于表現(xiàn)好的孩子，我還專門發(fā)給小貼貼，并規(guī)定小組和個人積到一定的貼貼會有獎品獎勵。有種巧妙的復習方法是讓孩子把學過的內容教給你們，他們一定會非常認真地當好小老師，學習效果會更好。只有您的堅持，才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣，只有您的付出，才會讓孩子不斷地成長進步。

另外我還建議懂英語的家長可以跟孩子做一些簡單的日常英語會話、交流。還有周末現(xiàn)在孩子都喜歡上網(wǎng)，可以讓孩子去瀏覽一些有益的少兒英語頁，看看兒童英語動畫碟片等，有些孩子買了與教材相配套的練習，有空時做一做，也挺好的。

好了，關于孩子的英語學習，那我今天就講到這里。今后如果孩子在英語學習上有什么困惑，可以與我聯(lián)系和交流，再次感謝你們對我教學工作的支持！謝謝！

第6篇 六年級英語老師家長會講話稿

關于六年級英語老師家長會講話稿范文

各位家長，晚上好!

你們的孩子長大了，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。所以今天學校在開學初召開了家長會。我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

首先，我先說孩子們在班里的總體情況。整個班級學生大約分成三類： 第一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)不能主動完成，經常不寫作業(yè)，即使寫了，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不改正，也不做相應的筆記。

我想第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了?！薄焙⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣，家長心里沒數(shù)。

第三類家長是不懂英語的，而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習情況?；蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶外公外婆管。

我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關心孩子的學習。如今的小學英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞

以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學習，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學生的學習將有可能關系到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。

那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢?該如何提高孩子的學習成績呢?在英語學科方面，我提以下幾點建議：

1、給孩子學習的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的'關鍵。看到孩子的優(yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿著自信，這一點相當重要。

2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。

我要求學生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高，一定要讓他重新做好。家與學校兩手抓，學生良好的品質就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍?

4、經常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時復習老師上課講的重點。

5、看孩子的試卷，不是光看看分數(shù)就完了。

家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住;是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復習。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

7、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當?shù)呢摀?，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學生來說。

最后，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學。

第7篇 英語教研組講話稿

受教科室朱主任的委派，這個星期的例會上要求我就如何建設和-諧奮進的教研組做個簡單的介紹。接到這個任務，我是誠惶誠恐埃我擔任高中英語教研組組長的時間并不長，很多東西都在學習中，更談不上經驗之說了。我就我的親身感受說幾句。如有不到之處還望大家海涵。

今年是我到三中的第十個年頭，在這十年中，我目睹了學校的發(fā)展，也經歷了自身的成長和教學理念的改變。經歷了由傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代課堂教學的改革。這是一個探索而又不容易的過程。記得剛到三中時，大家都怕別人去聽課，怕上公開課，對一些集體活動也不是那么有激-情，當然這其中也包括我們英語組。但到現(xiàn)在，我們高中英語組的所有老師都不怕別人來聽課。也不怕上公開課，甚至敢主動邀請學校領導去聽課。學校有什么集體活動，都是積極配合。同行之間能夠毫無保留地互相幫助。這樣的局面確實讓人欣喜，也讓我感動。

我們教研組之所以能夠和-諧，奮進，充滿活力和激-情，首先得感謝學校領導讓我們以教研組為單位在同一個辦公室進行集體辦公，這使得我們整個教研組各個成員之間得以零距離接觸。這樣方便大家彼此了解，溝通，而且更有利于大家進行集體備課，交流意見。為教研組的發(fā)展搭建了一個很好的平臺。

其次，作為教研組長，要尊重每一位老師，因為他們是有血有肉，有思想，有感情的人。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。每個老師身上都有值得我學習的地方。從他們的身上我學會了工作要敬業(yè)，更要專業(yè);做人要熱心，大度，開朗。更重要的是不要太計較，心里要有陽光，因為一個人內心出充滿陽光，他看到的世界便是陽光的;如果他內心充滿黑暗，他看到的世界便是黑暗的。只要我們不太計較個人得失，認同了我們是一個集體，一切都是為了這個集體服務，做起事來便沒有什么困難的。讓我很感動的是現(xiàn)在高一年級英語備課組，不論有什么任務，他們從不推辭，都是欣然接受。而尤其讓我感動的是高三英語組備課組長李杰老師，他總是說“有事你說話，我們全力配合教研組的工作?！痹谶@些老師的感染下，現(xiàn)在的高中英語教研組都有了一個共識。那就是我們是一個集體，是和-諧，勤奮的集體。大家都只想將我們組搞的更好。

另外，教研組的建設和發(fā)展，其實是老師不斷成長和自我提升的過程。需要時間，需要認同與鼓勵，也需要激勵。讓我印象最深的是當初建博客的事。我只說了一句話：“誰在一個星期內建成了博客，我請他吃早飯。”結果不到一個星期，他們都有了自己的博客。隨后便有了很多優(yōu)秀的博文。是老師們缺那么幾塊錢的早餐錢嗎?不!只是他們的勞動需要認同與肯定。在此我想說，如果學校能多些實質性的鼓勵與肯定，我想我們以后的教研氛圍會更濃，教學效果會更好的 。

還有，我認為教研組的建設與穩(wěn)定，確實需要一些集體活動。這樣的活動會起到粘和劑的作用，將每一個老師緊緊地團結在一起。我們英語組的和-諧，奮進與充滿激-情，都是在這樣的活動中得以體現(xiàn)的。

最后我想說的是，網(wǎng)絡教研真的是一個很好的平臺。在這里，老師之間可以互相探討和交流。平常沒時間，沒機會說的話或者教學心得在這個空間里都能得到展現(xiàn)。如果有更多的領導能到這個空間里來和老師交流，溝通，就會發(fā)現(xiàn)，其實我們的老師是熱愛我們的工作的，是敬業(yè)的，也是專業(yè)的 。只是他們的熱情需要進一步的點燃，他們的工作需要認同，肯定與鼓勵罷了。

我的說話完了。謝謝大家!

第8篇 六年級家長會上英語老師講話稿

六年級家長會上英語老師講話稿

各位家長：

大家下午好！

很高興，大家今天來參加此次家長會！和這個班級的孩子，整整相處了三年多。對他們每個人，我應該是比較了解的。今年，他們進入了關鍵的六年級，每個同學和家長都能充分感受到六年級的升學壓力。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學習自覺性也強了。從這一點上說名你的孩子已經意識到壓力了，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長、老師強行灌輸給他們的。其實，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內在的學習潛能。對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經步入了六年級學習的正常軌道。那么對于還沒有進入這些主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環(huán)境中。

先說說這兩個多禮拜下來的感受?？傮w而言，我覺得英語學習態(tài)度、習慣都發(fā)生了變化。很多同學上課自由散漫了，心神不定，有些雖然看起來聽得認真，可突然請他起來回答問題，就是回答不出個所以然。課堂的聽講，直接影響一階段的英語學習。兩個單元下來，昨天抽背課文，×××、×××等人也背不出來，這讓我有些吃驚。難道現(xiàn)在孩子，確實連背英語的時間都沒有了么？今年六年級的'英語學習內容為六個單元。1、2單元已經教完，但是很多同學，在作業(yè)中還是錯誤很多。記得上個禮拜，第二單元每課練，我把每個同學的錯誤進行了歸類，一個單元每個練，錯10個以內的只有兩個同學：分別是新轉來的潘多同學和英語課代表陳陽同學。數(shù)數(shù)他們的錯誤，真的驚人！有同學要錯到20、30甚至40幾個。批完以后，我也很納悶，是我講得不夠透徹,學生聽不懂；還是學生應付了事，做完拉到的心理！在講評第二單元每課練的時候，我就特地先讓課代表把每課練發(fā)下去，自己先訂正，我把集中錯誤的內容歸納出來，先說。講評過程中，我發(fā)現(xiàn)：很多同學都是因為名詞的復數(shù)沒有加s, 日期前面沒有加“the”,具體的日期前面忘了“on”，而這些錯誤是看到紅紅的大叉之后，立即能訂正的。這讓我對他們作業(yè)質量提出懷疑，這樣的作業(yè)，我就帶著孩子們一起反思，該如何面對每一次作業(yè)，不僅僅是英語的作業(yè)，而是所有都如此。

英語作業(yè)方面，是：1、2號作業(yè)本、自備本、英語筆記本。開學初以來，陳陽、史靈鈞、張存慧、彭友，潘多等同學作業(yè)情況完成較好，而一部分同學作業(yè)拖拉、格式錯誤，每天磨到很晚才回家。這樣的同學，帶來的是惡性循環(huán)。作業(yè)補到很晚，回家還要吃晚飯，做家庭作業(yè)，一些家長說：自己的孩子做作業(yè)都要做到十一二點。這并不是家庭作業(yè)多的要做到那么晚，而是補以前的，做當天的又磨時間，做做恨不得還玩一會兒，這樣的學習。這樣的學習方式，嚴重影響到第二天的學習。如此，孩子學得累，家長陪的累，老師催的累。所以，這些同學的家長應該試圖和任課老師一起，重新對孩子學習有一個正確的認識。

英語學習成績的提高，基于平日的多讀、多背、多默，只有平時熟能生巧，才能一步一個腳印，收獲成功的果實。最后我想說：您的孩子已經六年級了，讓她養(yǎng)成自覺學習的好習慣，成為學習的主人，老師作為學習的引領者，家長作為督促者，真正讓孩子學得扎實、有效！

第9篇 英語講話稿

英語講話稿

to be a good child

my mother always complains about my bad behavior, like i don’t eat up the food and sometimes i don’t have responsibility on what i do. i decide to behave myself, i want to help my mother to relieve her pressure.so i want to be a good child, i will eat up the food, no more pick up them and i also will keep on finishing the job i do.

做一個好孩子

我的'媽媽總是抱怨我的壞習慣，比如我不吃完食物和有時候我對自己做的事情沒有責任感。我決定自我自律，我想要幫助媽媽減輕她的壓力。所以我想要成為一個好孩子，我會把飯吃飯，不再挑食，我也會堅持做完自己的工作。

第10篇 家長會英語課代表講話稿

家長會英語課代表講話稿范文

各位親愛的家長：

下午好！我是初二（3）班的英語課代表。非常榮幸今天可以站在這里與在座的各位家長一起探討在學習英語的過程中所遇到的一些問題，以及分享我個人的學習方法和經驗。

英語學習的重點就是詞匯的積累，所以課堂上的默寫就顯得尤為重要。

為什么同學們的默寫成績總是不那么出類拔萃？這是一個值得我們深思的問題。

經過我的總結，主要的問題有那么幾點：第一，許多同學由于粗心，在一些細節(jié)上出現(xiàn)紕漏，比如動詞的第三人稱單數(shù)需要加s，但是他們忘了，還有就是名詞的單復數(shù)有時也會被忽略，比如：ancient chinese paintings這里是一個可數(shù)名詞，要用復數(shù)形式，老師上課剛講過，而下一分鐘的默寫仍然有同學寫錯，那么上課的效率何在？第二點，也是很多同學都會犯的一個錯誤，那就是在默寫一些較長或較復雜的'句子或詞組時，會使句子的前后時態(tài)或人稱不統(tǒng)一，如此一來整句句子就會前言不搭后語。也有個別同學的默寫會出現(xiàn)重默的情況，重默有時會一拖再拖，這都是非常不應該的，我認為這與他們對待家默的態(tài)度是密不可分的。除此之外，有的甚至默寫回家不訂正也不讓家長簽名，這就是態(tài)度的問題了。望家長對于此類情況予以重視，進行重點的督促。當然這其中也不乏做的好的同學，比如方雪吟同學，馮思嘉同學，邱海南同學等，我們都應該向他們學習。

從默寫也可以引申至另一個重要的問題，那就是聽力。有些同學默寫默不好是由于沒有聽清或者沒有聽懂。聽力對于我們將來的生活也是十分重要的。所以我想為各位家長介紹兩個提高聽力的小方法——現(xiàn)在許多同學都熱衷于一些動畫片或者電影。在此，我認為大家沒有必要去看那些沒有營養(yǎng)的動漫或影片，而是應該有選擇性的去看一些英文的原版動畫片或者美劇，比如說迪士尼、夢工廠、?？怂舅谱鞯慕浀鋭赢嬈鸵恍┮嬷堑拿绖?，這些都是值得一看的。在觀看的過程中，我們要多多的注意影片人物之間的對白，這對于我們的聽力是大有幫助的。

另一個方法就比較適用于一些英語基礎比較好的同學了。我們可以在bbc（也就是英國廣播公司）所播的新聞中選一條自己感興趣的，把他錄下來，然后反復的去聽，直到每一個單詞都可以聽得非常清楚。并且都能夠理解，就可以聽下一條了。長此以往下去，我們的聽力一定會更上一層樓的，那么應付考試中的聽力部分也就輕而易舉的。

那接下來，我想為在座的各位介紹一下我個人在英語方面的學習方法。其實，我認為補不補課都是次要的，像我就是不補課的，我在這次的期中考試中英語成績是98分。其實，要想在考試中成績在90分以上并不難，主要就是做到兩點，上課認真聽講，課后補充拓展。在課堂上認真聽講，積極的與老師進行互動，做到把上課40分鐘所講的內容充分消化。在課余時間應該及時的查漏補缺，并且可以每天都有計劃的為自己擴充一定的詞匯量。我自己在空余時間就會有選擇的觀看一些ics頻道的節(jié)目，并且有聲地朗讀一些英語文章。這樣一來，我相信大家的成績一定會有所提高的，

最后，我想說的是——細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切！只要努力，就會有收獲！

謝謝大家！

第11篇 六一兒童節(jié)兒童英語講話稿

六一兒童節(jié)兒童英語講話稿

flowers in full bloom in this， green grass of early summer， we have ushered in a grand festival of children - june 1 international children‘s day， i am very honored to share with the children together in this beautiful holiday. on that occasion， i would like to let me to all children， young pioneers holiday to extend my sincere regards to the hard work， dedicated gardener to cultivate the flowers of the motherland who pay tribute！ soon to be here today in recognition of the advanced collectives and advanced individuals express warm congratulations！

pioneers， the children， we are now in a hopeful new era of challenges， you are lucky enough to live in a state of concern about the survival of students， teachers and students in the pursuit of maximum growth to meet the needs of schools； so one “give students the best childhood， most give a solid start in life “as the core concept of school， portrait of creating” education “brand school； an” education and scientific research as the guide to the experimental school in english at the core characteristics yucai school to serve the community for the meaning of new schools “； so one’s own ideas and practice， practice， together with the parents，” our children， our schools， our joint efforts， “the slogan of the school co-operation of schools， the school environment of your grace， your skilled teachers ， school of your high-quality education and teaching has been very successful， you just give your school school award is fully endorsed.

pioneers， the children， you are lucky generation， the generation is shouldering the burden. there is an old statement： journey of a thousand miles begins with a single step. youth are the beginning of a better life， clarity of vision， bred here， noble sentiments here at initiation， the habits of good form here， life here at the foundation of the glory and prosperity at the bright future of our calls. we must strive to improve their own quality of life in the new starting point， the momentum to become the new century， the need for construction of the homeland of the wood-dong liang. at the same time， teachers also hope that our附小his utmost to achieve a greater honor.

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機會，謹讓我向全體小朋友、少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！向今天即將受到表彰的先進個人和先進集體表示熱烈的祝賀！

少先隊員、小朋友們，我們正處于一個充滿希望的挑戰(zhàn)的新時代，你們幸運地生活在一所關注師生生存狀態(tài)，追求最大限度滿足師生成長需要的學校；一所以”給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步“為核心辦學理念，傾情打造”附小教育“品牌的學校；一所”以教育科研為先導的實驗學校，以英語特色為核心的育才學校，以服務社會為內涵的新型學?！埃灰凰宰约旱睦砟詈蛯嵺`，同家長一起踐行”咱們的孩子、咱們的'學校、咱們共同努力“這一家校合作口號的學校，你們的學校環(huán)境優(yōu)雅，你們的老師技藝高超，你們學校的教育教學質量高，成績斐然，剛才給你們學校授牌就是對你們學校的充分肯定。

少先隊員、小朋友們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。同時，也希望我們師范附小再接再厲，爭取更大的榮譽。

第12篇 怎樣學英語的國旗下講話稿

怎樣學英語的國旗下講話稿

同學們，早上好!goodmornig!boys and girls !

大家早上好!今天是2013年6月17日，我國旗下講話的內容是《怎樣學英語》。

非常高興今天能和大家一起談論一下“英語”這個話題。我經過仔細觀察發(fā)現(xiàn)：三年級上冊的時候，同學們的英語個個學得很好，可是從三年級下冊開始，就有同學慢慢地在不知不覺中開始落后了。平常還總是能聽到很多同學報怨，英語真難學，問他們難在哪里，得到的回答90%以上是單詞。實際上，真正的困難是大家沒有認識到，不是難學，而是不會學。因為有些同學的方法錯了，雖然很努力，但是卻收不到效果或者效果很小。

對于單詞，不少同學死背單詞，這是最浪費時間的方法，脫離語句、語篇來記單詞，會造成記憶效率非常低，而且容易遺忘的結果，即使記住了，也難以很好的應用，甚至是根本不會運用。你想過嗎?為什么我單詞全部背出了，但是我考不到高分?我們應該把單詞放在一個句子，文章里記。這樣能事半功倍!以前我碰到過這樣一位學生，他以前的英語成績只有50分左右，上課請他讀英語句子，他結結巴巴讀不出來，測驗卷子不僅僅是不會做，里面好些字他根本認不出來，設想一下，連英語單詞也認不全，怎么閱讀卷子，又怎么能及格呢?我和他一起制定了計劃，從朗讀開始，引導他跟我讀，背幾句英語句子開始，逐漸的他的單詞和課文過關了，成績也提高了。學習自信心和自覺性也提高了，每節(jié)英語課，他都能高高的舉起手來。畢業(yè)的時候，他悄悄的告訴我，原來以前他不敢在英語課上回答問題，是怕同學笑話他，所以會漸漸產生厭惡英語的情緒。同學們，你的心里有沒有過像上述這位同學這樣的想法呢?如果有，那么請你先試著回答簡單的問題吧!老師一直在期待著你們!

如果現(xiàn)在你的英語成績不太好，那么我有一個辦法，你可以給自己定一個要求，但是不要太高，如果你現(xiàn)在只能考50分，那么請你給自己定下55分或者60分的要求，如果你現(xiàn)在只能讀單詞，那么請你給自己定下讀詞組的要求，如果哪天你能讀書上的let’s talk了。那么恭喜你，你已經接近成功了!英語是一門語言，而我們存在的問題是，英語課結束了，我們和英語的關系也就斷了，其實把英語應用起來是很重要的，我們的同學可能會說了，又不能出國，怎么用?其實很簡單，不是只有在外國，也不是只有和外國人才能用，才能說英語。無聊的時候，就把身邊的事物和英文進行聯(lián)系，會收到很好的效果，另外，我們生活中有很多英文，幾乎所有的商品包裝上都有英文，平時也常見英文的標語一類的.東西，可以多留心，那么所謂的困難單詞就能熟悉了!比如說，像我們學校北教學樓的樓梯上，貼著很多英語單詞，我看見很多同學會走一步念一個單詞，日積月累，時間一長，我相信這些單詞都會在你的心里印象深刻。我想問一句：每天你上下樓梯時，你讀這些單詞了嗎?有句話叫“熟能生巧”，有時候，我們不需要去死記硬背一個單詞，我們要做的，只是每天去看一眼這個單詞?？吹檬炝?，不背也就記住了。英語期末考試近在眼前，你準備好了嗎?不管你現(xiàn)在英語成績如何，都請你給自己一個機會，也給英語這門學科一個機會，不要把英語當成是你的敵人，請你把英語當成你的一個老朋友，每天和老朋友多見幾次面，多聊會兒天， 我相信，你一定會像我一樣，喜歡上這位不會說話卻知識淵博的朋友的!同學們，學習應該是快樂的，充滿激情和挑戰(zhàn)的。讓我們一起攜起手來，快樂地學習英語吧!

英語期末考試近在眼前，你準備好了嗎?不管你現(xiàn)在英語成績如何，都請你給自己一個機會，也給英語這門學科一個機會，不要把英語當成是你的敵人，請你把英語當成你的一個老朋友，每天和老朋友多見幾次面，多聊會兒天， 我相信，你一定會像我一樣，喜歡上這位不會說話卻知識淵博的朋友的!同學們，學習應該是快樂的，充滿激情和挑戰(zhàn)的。讓我們一起攜起手來，快樂地學習英語吧!

第13篇 小學三年級家長會英語老師講話稿

小學三年級家長會英語老師講話稿范文

各位家長：

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。

今天我想就三年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。教材和中學教材已經進行了銜接，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習，以后再抓吧。”這是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學習態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重，有的100分，有的'只有二、三十分。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。

為了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松。在我們學校，英語老師的課務量很重，一個老師要教三個班級，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經夠忙的了。但為了真實了解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關背誦。

可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了，為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會背。考試竟然還有相當一部分同學出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。對于三年級來說，英語成績90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當容易的。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔心呢？

英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞（課文b部分）這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一編，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關注一下。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。

3.英語單詞默寫要家長簽名（注明默寫），一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。

4.預習作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞（a和b部分），家長簽名可以在課題旁簽上已預習等。背誦的作業(yè)則簽上已背。

說了這么多，希望我們向著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。

最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成'龍'、成'鳳”。

第14篇 青春夢的英語勵志講話稿

關于青春夢的英語勵志講話稿

關于青春夢的`英語勵志講話稿

hello everyone! my name is***, a student from*******college. i am glad to give you a speech about my university. the title of my speech is my college, my home.

last september i left my hometown with heavy baggage and after a journey of ten hours, i came to this dream campus with great expectation and excitement.

i was deeply attracted by the elegant environment of our campus the moment i stepped into the university. straight, wide roads enjoyed the shade and shelter provided by lordly, green trees. ancient buildings of great refinement enjoyed the company of flocks of birds flying and singing overhead. scrolls of warm welcome greeted me and volunteers with smiles came to my help. my heart was filled with warmth. yeah, this is the place where i will spend 4 years and this place will be my home!

whenever i recall the past days, so many thoughts are flooding in my mind. but what impressed me most is a night when i got a stomachache during the first days. i had to turn to the aunts in charge of our dormitory for help. they were so friendly and warm-hearted. they gave me the pills and reminded me of having more hot water. i recovered soon and i thanked them from the bottom of my heart because they brought me the warmth of home.

our university is a famous academic center. the teaching staff are all learned professors. many of them are world-wide known for their wide range of knowledge and charming personality. i respect my teachers! i admire my teachers! i love my teachers! various activities are carried here. they not only bring me happiness but also improve myself. i meet with a lot of classmates and make a large number of friends. when i feel upset, the will give me a hand; when i am happy, i will share with them. the library has a large collection of books and i always lose myself in it. i believe they will benefit me a lot and are to broaden the roads of my future.

i love you,****university! you are just a place which gives me warmth and strengths! you are my home!

關于青春夢的英語勵志講話稿

my dreams:

ladies and gentlemen , good afternoon! i’m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”. i hope you will like it .

i want to be a teacher when i listen to my teacher carefully. i think i can be a teacher when i grow up. i can help many students learn things well. i can play with my students, too. so we are good friends. i want to be a doctor when i see many doctors save their patients. to be a doctor is really great. i think i can be a doctor when i grow up. then i can help many people out of danger. i will be the happiest girl in the world. i want to be a reporter when i watch tv every evening. we can get lots of important information from them. they make the world smaller and also make us happy. i would like to be a reporter when i grow up. and i can learn a lot about china and the other countries around the world. i can meet many superstars as well. i have lots of dreams. i think my dreams can come true one day, because there’s an old saying “where there is a will, there is a way.”

第15篇 暑期初中英語教師培訓班開班儀式上的講話稿

暑期初中英語教師培訓班開班儀式上的講話稿

尊敬的姜主任、尊敬的各位老師：

大家上午好！

首先，向在座的各位老師犧牲休息時間前來參加培訓學習表示熱烈歡迎和衷心的感謝！向為培訓班的.舉辦付出辛勤勞動的各位老師以及全體工作人員表示崇高的敬意！向百忙之中前來我縣作報告的市教研室姜振海主任表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

下面，我講三個問題：

第一個問題：為什么要舉辦培訓班？

一是教育形勢發(fā)展的需要。（英語是弱勢學科）。

二是自身發(fā)展的需要。樹立“終身學習”的思想，需要不斷充電，知識更新快。

三是學科改革的需要。英語學科教學改革勢在必行。

第二問題：今年暑假全縣培訓情況

一是舉辦高端研修活動，在高等院校舉辦三期校長、骨干教師培訓班。

二是搞好省級遠程研修，全縣3961人參加遠程研修。

三是搞好縣級培訓，開辦了小學語文、小學數(shù)學、初中語文、初中數(shù)學、初中英語、小學校長、班主任、中小學體育8個培訓班，培訓人數(shù)兩千余人。

另外，還組織幼兒園等學段老師參加市級培訓。

僅今年暑假，全縣參加縣級以上培訓教師六千余人，占教職工總數(shù)的75%以上。

第三個問題：幾點要求

一是要遵守紀律。一切行動聽指揮，服從管理。對于培訓活動有什么意見或者建議，請及時給培訓中心領導和班主任結合。

二是要認真學習。認真聽，認真記，認真反思。

三是要注意安全。課外時間不要隨意外出，外出必須三人以上?；丶业耐局凶⒁獬塑嚢踩?。各單位帶隊的校長要負起責任來。

最后，祝愿本次培訓班一切順利，祝愿各位老師度過一個幸福、愉快、順心的暑假！

謝謝大家！