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營銷培訓講話稿(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):2

營銷培訓講話稿

第1篇 營銷培訓總結(jié)講話

1. 承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調(diào)查實習、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量,所以不能調(diào)動教師積極性,也出現(xiàn)了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力,才能收到效果??偨Y(jié)經(jīng)驗可知,無論社會調(diào)查實習、畢業(yè)論文的撰寫,還是策劃活動,每個好成績的取得,都投入了指導教師大量的工作甚至個人的研究成果。所以,在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時,應該肯定教師的工作量,才能激勵教師投入,才不會流于形式,真正達到實踐目的。而承認教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導社會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學工作量。

2. 增加實踐環(huán)節(jié)。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定,到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研,都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較強,學生下班回來找書找老師求教,其他實習點的同學也主動參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學習積極性,許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營銷策劃活動,以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程,增強實踐能力。在我們的教學計劃中,雖然有二年級的社會調(diào)查實習,但專業(yè)性不強,投入不足。如果三年級設一次短期專業(yè)性社會實踐,會促進學生學習,進一步增加實踐知識。如果增加實際營銷策劃內(nèi)容,會加大教師工作量。但是,增加社會實踐環(huán)節(jié),確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑,尤其有助于學生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目,使目前學生的參與人數(shù)從5%增加到10%。建議學校把專業(yè)性社會實踐納入教學計劃。

3. 畢業(yè)實習規(guī)范化。以規(guī)范實習材料為重點,在實習大綱中明確要求,實習總結(jié)中落實到位。以嚴格實習成績?yōu)榍腥朦c,強化實習效果。以計入教學工作量為動力,激勵教師投入實習工作。

4. 加大教學改革力度。以社會需求為導向,調(diào)整課程設置。實習中了解到,目前社會需要大量的市場營銷人才,可是,我們的學生卻難以找到合適的崗位??陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實企業(yè)的真正需要的是人才,這里折射出來的是:應屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,只能使自己成為人才。學生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問題。首先,要研究營銷人才的內(nèi)涵,然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標、課程設置、教學目標、教學計劃、學生知識和素質(zhì)要求等。要加強就業(yè)指導工作,重視就業(yè)率,就業(yè)率是學院生存的重要基矗

第2篇 營銷培訓講話稿

xx年第二期營銷代表培訓開始了!

毫無疑問,你們是本次培訓的主角和焦點!

我提議,大家用熱烈的掌聲來慶賀我們相聚在某某企業(yè)的這個機緣,用掌聲給大家以鼓勵,也表示我們對新人的熱烈歡迎!

我從大家的衣著打扮和言行舉止來看,你們并不稚嫩,應該說都具備社會實踐經(jīng)驗,對營銷代表這個職業(yè)所代表的責任并不陌生!

作為營銷代表,你們的責任之一,就是要承擔公司的發(fā)展繁榮,公司的業(yè)績就是你們的業(yè)績,所以我們都會說“廠興我榮 廠衰我恥”;

責任之二就是要讓你們服務的客戶賺錢,客戶賺不到錢,就是我們的產(chǎn)品出了問題,客戶會越來越少,公司的銷售就出了大問題。你們肩頭的擔子不能說不重!所以,今天以我個人的從業(yè)經(jīng)驗,和比你們癡長幾歲的閱歷來給大家一點忠告,希望大家把握好自己在某某企業(yè)的開始,因為好的開頭是成功的一半!

我的忠告就是:這次培訓大家要把握好兩個“度”,一個是態(tài)度,另一個是高度!

作為新人,你們帶著激情、興奮、好奇和憧憬而來,設想著種種美好未來的可能!這些美好的憧憬是以公司的繁榮和客戶賺錢為前提的,所以大家要暫時放下你們之前的種種經(jīng)驗,清空你們的許多似懂非懂,似曾相識的記憶,以一種空杯的心態(tài)來聆聽這次培訓的所有內(nèi)容和細節(jié)!

只有大家掌握了產(chǎn)品知識、工作流程、銷售政策、更高層次的溝通技巧等等,提高了自己,才有可能成竹在胸,游刃有余,將來在市場上才可能讓客戶滿意!大家說是不是這樣?

好!這是我提醒大家應該有的態(tài)度!再來說說高度的問題:

大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃,打算將來做一個成功的職業(yè)經(jīng)理人,比如做個營銷總監(jiān)之類的管理職位,或者打算自己當老板!那么,這樣大家就得對自己有所要求了,你必須要有一定的高度來看待培訓。你們不要把自己當成學員來參與學習,要當成未來的管理干部,今天你學的東西,將來要假你之口培訓你的屬下!你們說是不是應該字字句句都要記在心中,留在腦海!所以,建議大家學習期間不要接聽無關的電話,以免耽誤自己,影響他人!

大家要把自己定位成一個具有學者的頭腦、藝術家的思維,技術者的專研,勞動者的勤奮的人,大家一定可以獲得很大的成就!

營銷培訓講話稿(2篇)

1.承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調(diào)查實習、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量,所以不能調(diào)動教師積極性,也出現(xiàn)了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際情況?!?
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