- 目錄
第1篇 在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)精神成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿
在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)精神成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿范文
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是高一6班的 ，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)精神成長(zhǎng)》。
初入高中時(shí)，我抱著唯恐落后于他人的心態(tài)，只顧埋頭苦干，拓展自己的知識(shí)和視野。當(dāng)自己在考試中取得佳績(jī)，同學(xué)們送上一句“你好強(qiáng)”的時(shí)候，我不由自主地感受到一種快感和喜悅，同時(shí)告誡自己要變得更強(qiáng)。但久而久之，我漸漸感覺(jué)到自己理解的學(xué)習(xí)內(nèi)涵太狹隘了，尤其當(dāng)我回顧自己的精神生活時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那里成了一片荒涼的沙漠。我竟把學(xué)習(xí)當(dāng)作了生活的全部，我的生活也因此變得焦躁和功利化，我以為做人像做題一樣簡(jiǎn)單。于是，空虛感時(shí)常涌上心頭，我不得不開(kāi)始思考學(xué)習(xí)的真正意義。
我以為，學(xué)習(xí)的過(guò)程與個(gè)體精神的成長(zhǎng)密不可分，學(xué)習(xí)是精神成長(zhǎng)的必由途徑，精神成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的最終目的。學(xué)習(xí)是自我成長(zhǎng)的.過(guò)程，它像一段心靈跋涉的旅途，最終指向的是心靈、是人格的完善。
首先，學(xué)習(xí)教人學(xué)會(huì)敬畏。學(xué)問(wèn)的廣博、深刻，大千世界中的無(wú)數(shù)奧秘，真理的難以窮盡，無(wú)不使我們產(chǎn)生敬畏之情。而我們?cè)谏钪?，也正需要這種敬畏的心態(tài)。正所謂'井蛙不可以語(yǔ)于海，夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰，曲士不可語(yǔ)于道'。如果沒(méi)有對(duì)道德法則的敬畏，哪里能有不斷汲取校園文化的心愿？沒(méi)有敬畏會(huì)使我們變得輕浮而可笑，我們的精神會(huì)停留在侏儒時(shí)代。
其次，學(xué)習(xí)向我們展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)比寬闊、無(wú)比博大的世界。它形式多樣，絕不僅僅局限于小小的課堂，上周高一的社會(huì)實(shí)踐、高二的淹城遠(yuǎn)足都是為我們提供精神食糧的學(xué)習(xí)。就我的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是哪一門(mén)課，只要稍加深入，就能發(fā)現(xiàn)那么多新鮮的東西。生活也正是如此，它終歸不是狹隘的，不是被功利窒息的。用心去感受生活，你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有你的夢(mèng)想、你的興趣、你的心靈歸屬。
學(xué)習(xí)，固然是田中人追求卓越的落腳點(diǎn)，但同時(shí)也是“責(zé)任與創(chuàng)造”的完美結(jié)合點(diǎn)。應(yīng)該讓學(xué)習(xí)教會(huì)我們以永遠(yuǎn)嶄新的眼光去打量生活，去過(guò)充實(shí)的三萬(wàn)天，而不是讓同樣的一天重復(fù)三萬(wàn)遍。讓我們乘著新一輪學(xué)風(fēng)建設(shè)的東風(fēng)，揚(yáng)帆學(xué)海，實(shí)現(xiàn)精神的成長(zhǎng)！ 我的講話(huà)完了，謝謝大家！
第2篇 好書(shū)伴我成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿
好書(shū)伴我成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿范文
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁。總之一句話(huà)，書(shū)的好處多得數(shù)不清！
在我們的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線(xiàn)，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的'道路上前進(jìn)嗎？
讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。讀書(shū)是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是有的同學(xué)卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。他們?cè)诓粩嗟拈喿x中，頭腦里積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)?！睍?shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比 沒(méi)有陽(yáng)光，智慧力沒(méi)有書(shū)籍，就好比 鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！”
同學(xué)們，書(shū)就像我們的良師，他回答我們一個(gè)有一個(gè)的問(wèn)題，為我們開(kāi)啟了求知的大門(mén)。書(shū)就像我們的益友，他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，為我們大開(kāi)方便之門(mén)！讓我們投身于書(shū)的海洋，盡情享受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，就讓好書(shū)成為我們的朋友，就讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！
第3篇 愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿
愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
每年的這個(gè)時(shí)候，在充滿(mǎn)著濃濃冬意的校園中，都會(huì)有這樣的一些人，當(dāng)大家放學(xué)回家后，他們還在學(xué)校排練直至天黑。大家在家中享受每一個(gè)周末時(shí)，這些同學(xué)仍然在努力排練。這些老師和同學(xué)默默付出，是為了每年為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的慈善音樂(lè)會(huì)。慈善音樂(lè)會(huì)是我們達(dá)立愛(ài)心教育的創(chuàng)新實(shí)踐,至今已將是第六屆。全部演出所得，均捐獻(xiàn)給了蘇州的慈善事業(yè)。達(dá)立人用我們的努力使愛(ài)心在音樂(lè)中得到傳遞。
愛(ài)心其實(shí)已經(jīng)成為達(dá)立的一種傳統(tǒng)。剛過(guò)去的環(huán)保周活動(dòng)中，由初一（16）中隊(duì)發(fā)起的捐冬衣活動(dòng)，同學(xué)和老師們響應(yīng)空前熱烈，暖暖的冬衣裝了滿(mǎn)滿(mǎn)4大車(chē)；“六一”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)是少先隊(duì)的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，從捐助聯(lián)誼學(xué)校的患病小伙伴，到為山區(qū)的小伙伴捐贈(zèng)校服，到“援建北川愛(ài)心學(xué)?！?，到“捐贈(zèng)愛(ài)心包裹”，“六一”愛(ài)心義賣(mài)已經(jīng)成功舉辦八屆。同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情越來(lái)越高，義賣(mài)所得款項(xiàng)也越來(lái)越多。在學(xué)雷鋒基地活動(dòng)中，有越來(lái)越多的中隊(duì)將目光聚焦到社會(huì)上的弱勢(shì)群體，盡我們所能為他們帶去一點(diǎn)溫暖。同在一片藍(lán)天下活動(dòng)，我們?cè)兔っ@啞學(xué)校、民工子弟學(xué)校、覓渡中學(xué)等結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，為同齡的.小伙伴支撐起一片藍(lán)天。
同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們也看到越來(lái)越多的同學(xué)自發(fā)的奉獻(xiàn)愛(ài)心：自發(fā)的倡議捐助白血病患兒，自發(fā)的倡議為地震災(zāi)區(qū)捐款，自發(fā)的倡議為山區(qū)的孩子捐助冬衣等活動(dòng)不斷涌現(xiàn)。初二（12）中隊(duì)李星逸同學(xué)自己花錢(qián)給農(nóng)民工子弟學(xué)校的孩子們購(gòu)買(mǎi)教材補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，這一愛(ài)心活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持了整整一年；初二（15）中隊(duì)的馮嘉悅、吳心怡同學(xué)撿到3900元錢(qián)物，主動(dòng)交給公安局，學(xué)校失物招領(lǐng)處滿(mǎn)滿(mǎn)的記錄也是達(dá)立人的愛(ài)心記錄；初三（3）班和初三（9）班的同學(xué)們雖然已經(jīng)離隊(duì)，但是還在繼續(xù)著他們的學(xué)雷鋒基地活動(dòng)，他們還在用班級(jí)愛(ài)心款項(xiàng)溫暖幫助兒少基金會(huì)的孩子們。同學(xué)們的愛(ài)心在不斷成長(zhǎng)，愛(ài)心已根治于每一個(gè)達(dá)立人的心中。
的確，當(dāng)我們每天沐浴著陽(yáng)光在學(xué)校中快樂(lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，有太多太多的同齡人正在遭受著不幸。他們有的支付不起學(xué)費(fèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的夢(mèng)想，有的患病后無(wú)力醫(yī)治只能慢慢等待生命的凋謝。對(duì)于這樣一些需要我們幫助的同齡人，我們想做得更多，我們可以做得更多！2010年，經(jīng)蘇州市慈善總會(huì)批準(zhǔn)，我校在其名下設(shè)立了“達(dá)立愛(ài)心基金”，用于幫助需要幫助的同齡人，讓愛(ài)心在達(dá)立薪火相傳、生生不息。我們也可喜的看到，我們的愛(ài)心隊(duì)伍正在不斷壯大。2010年，由蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、江蘇省蘇州中學(xué)、蘇州市達(dá)立中學(xué)校、蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同組建蘇州市愛(ài)心樂(lè)團(tuán)，即將到來(lái)的音樂(lè)會(huì)由這四家單位共同獻(xiàn)演。
在此，我代表大隊(duì)部向每一位同學(xué)、每一位同學(xué)的爸爸媽媽發(fā)出倡議，為了那些和我們一樣花季的生命和夢(mèng)想，奉獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，踴躍購(gòu)買(mǎi)此次“愛(ài)心傳遞”慈善音樂(lè)會(huì)的門(mén)票。所得愛(ài)心款項(xiàng)將全部歸入慈善總會(huì)達(dá)立愛(ài)心基金，用于援助蘇州孤兒和重大疾病青少年及兒童。
讓我們用愛(ài)心讓那些同樣青春年少的同齡人實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，讓我們用愛(ài)心使他們的生命得到延續(xù)，讓我們的愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)。
第4篇 清潔地球，益于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿
清潔地球，益于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿范文
世界清潔地球日又名世界清潔日，是全球性清潔活動(dòng)，由位于澳大利亞的國(guó)際環(huán)保組織clean up the world發(fā)起，時(shí)間是定在9月的第三個(gè)周末，現(xiàn)為全球最重要的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)之一，每年全世界有超過(guò)125個(gè)國(guó)家、4000萬(wàn)人參加這個(gè)活動(dòng)。很多參與組織和個(gè)人把每年的9月14日作為活動(dòng)時(shí)間。常見(jiàn)的活動(dòng)有：清潔活動(dòng)——通常是一到兩天的志愿者社區(qū)清掃活動(dòng)；延伸計(jì)劃——包括植樹(shù)，循環(huán)利用計(jì)劃，生活垃圾處理設(shè)施的建立等；教育宣傳——指導(dǎo)人們?nèi)绾斡梅e極正確的行為保護(hù)改善環(huán)境。
地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自?xún)裟芰弘y以承受日漸沉重的壓力。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，就是一種永遠(yuǎn)無(wú)法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
以下是某些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
同學(xué)們，老師們：請(qǐng)大家在此刻自省其身，你曾否隨意吐痰、扔果皮、丟包裝袋……，如果你不原意或沒(méi)有時(shí)間參加環(huán)保公益活動(dòng)，起碼要做到潔身自好，不制造垃圾、不亂扔垃圾、教育家人及親友愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)地球的`清潔。為了保持地球家園的清新宜人，我們也可以積極投入各項(xiàng)活動(dòng)，比如：不亂扔雜物；外出吃飯盡量不用一次性飯盒，用筆盡量用可換芯的，減少外殼的浪費(fèi)與垃圾量，實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝、回收，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源，讓我們從身邊的小事做起，共同維護(hù)我們生存的藍(lán)色家園，一起為清潔地球做出努力。
第5篇 心懷感恩,快樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿
心懷感恩,快樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話(huà)稿
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：心懷感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它艷麗芬芳；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任由它展翅翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮赝衅鹚蹓淹Π蔚挠⒆?。古往今?lái)，多少動(dòng)人心弦的感恩故事，多少值得我們學(xué)習(xí)的感恩人物，讓“感恩”這個(gè)亙古不變的話(huà)題變得更有現(xiàn)實(shí)意義。是的，感恩是一種品質(zhì)，是一種生活態(tài)度，更是一片肺腑之言。
感恩是一種回報(bào)。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有平凡日子的溫暖，沒(méi)有春耕夏種就沒(méi)有秋日的五谷豐登，沒(méi)有涓涓細(xì)流就沒(méi)有波瀾壯闊的浩瀚海洋，沒(méi)有父母的哺育之恩就沒(méi)有我們快樂(lè)成長(zhǎng)的今天。父母之愛(ài)就如浩瀚深邃的星空，又如遼闊寬廣的草原，更似喧涌奔騰的長(zhǎng)河，父母是我們?nèi)松蟹瞰I(xiàn)最多索取最少的良友，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，感恩父母，是我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心的情懷。
感恩是一種欽佩。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們快樂(lè)成長(zhǎng)的每一天都浸透著老師們濃濃的恩情。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了困惑難懂的`疑問(wèn)，總是老師用輕言細(xì)語(yǔ)為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上遇到難以擺脫的憂(yōu)愁，總是老師用無(wú)私的關(guān)愛(ài)為我們解開(kāi)心結(jié)，破冰還洋；當(dāng)我們一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，敬愛(ài)的老師卻早已黑發(fā)積霜，當(dāng)我們的心田綠草如茵繁花似錦的時(shí)候，敬愛(ài)的老師卻在忙碌地耕耘，默默地守候，唯有當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中長(zhǎng)成堅(jiān)實(shí)挺拔的大樹(shù)時(shí)，我們的老師才會(huì)露出會(huì)心淺淺的微笑。感恩吾師，是我們應(yīng)該從血管里噴涌而出的欽佩。
感恩還是一種認(rèn)同，是尊重的基礎(chǔ)。倘若感恩太陽(yáng)，那便是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟；感恩廣袤無(wú)垠的草原，那便是對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服；感恩一切不圖回報(bào)的惠助之恩，那便是我們投之以桃，報(bào)之以李的支點(diǎn)。孟子曾有言曰：“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)?！薄皔ou share rose and get fun”，親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們心懷一顆感恩的心，掃去陰霾，快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
