第1篇 校園安全快樂(lè)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿
校園安全快樂(lè)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿
各位同學(xué)，各位老師，早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是：校園安全，快樂(lè)學(xué)習(xí)
我們安全了嗎？這應(yīng)該是我們時(shí)刻關(guān)注和經(jīng)常需要提醒自己的，因?yàn)樵谖覀兩磉呌兄嗖恍业陌l(fā)生，有著太多安全隱患的存在，有著越來(lái)越多環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生。而且，更應(yīng)該看到、可悲的是，在我們周圍許多事故災(zāi)難發(fā)生，那都是因?yàn)槲覀兊牟涣私狻⒉恢匾?，甚至是明知故犯所?dǎo)致。
介于以上的認(rèn)識(shí)，學(xué)校在上兩周安排進(jìn)行了《校園里的安全隱患》的電子小報(bào)制作展評(píng)。參加展示評(píng)比的班級(jí)和同學(xué)，一方面精心制作出了許多精美漂亮的電子小報(bào)，一方面也指出了學(xué)校校園里還存在的眾多安全隱患，許多同學(xué)還提出了自己的整改建議。通過(guò)交流展示，使我們?nèi)w師生更好、更多、更及時(shí)地了解到了學(xué)校里存在的各種安全隱患，也增強(qiáng)了我們師生防范的意識(shí)。
我們達(dá)立學(xué)校校區(qū)，可以說(shuō)是一個(gè)全新的校區(qū)，但就是在這樣一個(gè)可謂環(huán)境優(yōu)美、整齊、清潔的校園環(huán)境里，我們同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)、找出了所存在的眾多安全隱患。對(duì)于我們班級(jí)和同學(xué)提出的校園里存在的各種安全隱患，教務(wù)處一方面進(jìn)行了認(rèn)真的小報(bào)制作水平和內(nèi)容提供質(zhì)量的評(píng)比，另一方面也進(jìn)行了匯總，并已經(jīng)提供給校長(zhǎng)室作重要參考，對(duì)于是學(xué)校硬件設(shè)施方面存在的安全隱患，諸如校園樓道地面地磚的過(guò)于平滑、地下車庫(kù)通道的較為陡峻、綠化圍欄等刺頭的突出、部分綠地的道板破損和翻起、門(mén)衛(wèi)保安隨便給整串鑰匙、施工雜物亂放而沒(méi)有護(hù)欄等等，校長(zhǎng)室將會(huì)要求有關(guān)部門(mén)及時(shí)進(jìn)行整改、處理。但我們也應(yīng)該看到，同學(xué)們提出的校園里所存在的安全隱患，更多的是我們部分、個(gè)別同學(xué)所存在的`不良行為習(xí)慣所造成的，諸如校內(nèi)騎車、上下樓道不靠邊右行、搶道先行、教室里等追逐打鬧、班級(jí)后排櫥柜門(mén)不關(guān)、通過(guò)樓道防護(hù)門(mén)急開(kāi)急關(guān)、教室無(wú)人時(shí)不管好門(mén)窗、體育課不做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)、下樓在扶手上滑行、食堂買(mǎi)飯菜擁擠插隊(duì)等等，以上情況你也發(fā)生做過(guò)嗎？在此學(xué)校要求我們同學(xué)，一方面按照中學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，另一方面能夠積極爭(zhēng)做安全宣傳員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園里所存在的安全隱患，及時(shí)制止一切不安全的行為習(xí)慣。
讓我們共同努力營(yíng)造清潔美麗、安全舒心的校園環(huán)境。
校園安全，人人有責(zé)。校園安全，我們同學(xué)才能快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
下面公布本次活動(dòng)中班級(jí)集體和學(xué)生個(gè)人的獲獎(jiǎng)情況：
初一年級(jí)班級(jí)團(tuán)體賽：
一等獎(jiǎng)：1班、7班、16班zzz、17班
二等獎(jiǎng)：3班、4班、11班、13班
三等獎(jiǎng)：2班、5班、6班、8班、9班、10班、12班、14班、15班
學(xué)生個(gè)人賽：
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讓我們向以上獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人表示熱烈的祝賀，并對(duì)他們?yōu)槲覀儗W(xué)校安全建設(shè)所做出的努力和工作表示衷心的感謝。
第2篇 師生和諧快樂(lè)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話稿
關(guān)于師生和諧快樂(lè)學(xué)習(xí)國(guó)旗下的講話稿
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是《師生和諧，快樂(lè)學(xué)習(xí)》。上周三是我們國(guó)家第31個(gè)教師節(jié)，同學(xué)們以各種不同的方式向自己喜愛(ài)的老師表達(dá)了祝福，有畫(huà)肖像的，有送鮮花的，有寫(xiě)信的，有送自制小禮品的等等。今天在這里我謹(jǐn)代表全體老師向你們表示感謝，謝謝你們的祝福。感謝你們，是你們給了我們快樂(lè)，讓我和所有的老師的心與你們一起永遠(yuǎn)年輕。是你們讓我們對(duì)教育有了更深刻的理解，讓我們懂得教育不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，我們之間是——教學(xué)相長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)——在書(shū)山中攀登，在學(xué)海中嬉戲。
古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。教師從事的，就是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。世人說(shuō)，父愛(ài)是山，母愛(ài)是河，而教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如山一般厚重，如河一般綿長(zhǎng)，它兼容了母親的關(guān)愛(ài)，又包含著父親的責(zé)任，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的付出和辛勞。所以，我建議，在今天這個(gè)不是教師節(jié)的日子里，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛(ài)的老師，表達(dá)我們最崇高的敬意！同時(shí)，我也建議同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，在以后的人生道路上，永遠(yuǎn)用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈藨B(tài)度，回報(bào)曾經(jīng)教育過(guò)你的老師，回報(bào)曾經(jīng)培育過(guò)你的學(xué)校。
周南是寄宿制學(xué)校，大家大部分時(shí)間在學(xué)校，那么怎么和老師交往呢？
中學(xué)生不再像小學(xué)生那樣視老師為至高無(wú)上的權(quán)威，對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)，并有了更高的要求，對(duì)于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法，與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門(mén)課，哪門(mén)成績(jī)就好；如果與哪個(gè)老師關(guān)系不好，也會(huì)殃及那門(mén)課。與老師相處如何，對(duì)學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。 因此，我想給大家4點(diǎn)建議：
(1)尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。老師把所有的知識(shí)無(wú)私的、毫無(wú)保留地教給學(xué)生，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在知識(shí)的高峰上越攀越高。學(xué)生要尊敬老師，見(jiàn)到老師禮貌地打聲招呼。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。老師怎么會(huì)不喜歡你呢？要?jiǎng)e人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說(shuō)話，他愛(ài)理不理，你會(huì)喜歡這個(gè)人嗎？尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，是和老師相處的基本前提。
(2)勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。有的學(xué)生說(shuō)“這個(gè)老師不怎么樣”“那個(gè)老師水平太低”……這些看法太天真了。老師從年齡、學(xué)問(wèn)、經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，在某門(mén)課上的水平肯定是高于學(xué)生的。每個(gè)老師都喜歡肯動(dòng)腦筋的`學(xué)生，請(qǐng)教問(wèn)題往往是師生交往的第一步，勤學(xué)好問(wèn)不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會(huì)增強(qiáng)、加深和老師的交流，無(wú)形中就縮短了師生間的距離。一般情況下，任課老師并沒(méi)有多少時(shí)間和學(xué)生直接交往，常向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，會(huì)加深師生之間的了解和感情。
(3)正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)。沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的。老師也不是完美的，他的觀點(diǎn)有可能不正確，或誤解了某個(gè)同學(xué)，甚至個(gè)別老師“架子”比較大，太嚴(yán)厲，這都是有可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。如果老師錯(cuò)怪了你，當(dāng)面和老師頂撞起來(lái)，這樣不僅不利于問(wèn)題解決，還會(huì)惡化師生關(guān)系。暫時(shí)忍一忍，等大家都心平氣和時(shí)再說(shuō)。不管怎么說(shuō)，老師是長(zhǎng)者，作為學(xué)生，都應(yīng)置老師于長(zhǎng)者的地位。
(4)犯了錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)，及時(shí)改正。不要明知道自己錯(cuò)了，受到批評(píng)，卻死不認(rèn)錯(cuò)；也不要受過(guò)一次批評(píng)后，就特別怕那個(gè)老師，擔(dān)心他對(duì)自己有成見(jiàn)，這是沒(méi)有必要的。錯(cuò)了就錯(cuò)了，主動(dòng)向老師承認(rèn)，及時(shí)改正，老師一樣會(huì)喜歡。老師不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)學(xué)生一次違反了紀(jì)律，就對(duì)他有成見(jiàn)，說(shuō)他是壞學(xué)生。要相信老師是會(huì)比較全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你受益一生。
總之，師生和諧，學(xué)習(xí)才快樂(lè)。希望大家在學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都能主動(dòng)地充實(shí)自己的生活，美化自己的生活，做個(gè)健康、樂(lè)觀、文明、向上向陽(yáng)光的人。
以上就是我要跟大家談的一點(diǎn)點(diǎn)心里話，希望同學(xué)們有所收益。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
謝謝大家！
