第1篇 某局2022年政風(fēng)行風(fēng)集中測評大會講話稿
同志們：
今天，我們召開系統(tǒng)集中測評大會，是對系統(tǒng)各單位一年來行風(fēng)建設(shè)的一次檢閱，是教育系統(tǒng)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重大舉措，直接關(guān)系教育教學(xué)中心工作的推進(jìn)。剛才，xx書記很好的總結(jié)了系統(tǒng)2022年行風(fēng)建設(shè)取得的成績，我表示贊同。系統(tǒng)的暗訪暗拍警示片和縣紀(jì)委的“鏡戒”應(yīng)該讓在座的各位有頗多的感受。測評成績提醒部分單位仍然有很大的努力空間。下面我想就系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)講三個方面的意見。
一、充分肯定2022年系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)成績，堅(jiān)定教育人的信心和決心
1、行風(fēng)測評強(qiáng)化了責(zé)任意識。教育局黨委多年來高度重視行風(fēng)建設(shè)，每年開展系統(tǒng)行風(fēng)測評工作。9月份我到教育局報(bào)到，來之前有初步的了解。來之后，xx書記和同志們向我匯報(bào)了相關(guān)情況，我認(rèn)為行風(fēng)測評意義重大，應(yīng)該堅(jiān)決維護(hù)局黨委年初的決定，該怎么搞就怎么搞。今年的測評包括科室測評、督學(xué)責(zé)任區(qū)民調(diào)測評、范文內(nèi)容地圖行風(fēng)平時(shí)工作測評、今天的集中測評四個部分，現(xiàn)場測評分由去年的80分，調(diào)整到今年的只占60分，更加注重平時(shí)的測評，設(shè)計(jì)更科學(xué)。明年我們將繼續(xù)組織，在收集各單位意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，讓測評越來越完善，真正能體現(xiàn)一個單位一年來的行風(fēng)建設(shè)成績。
行風(fēng)測評是行之有效的措施和手段，從縣測評情況來看，各級各部門高度重視，人大、政協(xié)高度關(guān)注，有力的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)環(huán)境的優(yōu)化。教育系統(tǒng)的測評，各單位也應(yīng)該高度重視，通過測評帶動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。要通過行風(fēng)測評傳導(dǎo)壓力，讓系統(tǒng)每個干職工認(rèn)識到，維護(hù)系統(tǒng)行業(yè)形象，人人有責(zé)。
2、行風(fēng)測評帶動了行風(fēng)建設(shè)。首先，對今天測評靠前的單位表示祝賀，測評結(jié)果是準(zhǔn)確，與平時(shí)工作情況是相稱的。
排名靠后的單位不一定絕對準(zhǔn)確，但是單位班子要引起高度重視，為什么別的單位靠前，而你們靠后，有果必有因，要認(rèn)真總結(jié)反思，拿出決心和信心抓行風(fēng)。
行風(fēng)就是教育形象，我原來在教育系統(tǒng)工作過一段時(shí)間，這幾年也感受到了教育行風(fēng)建設(shè)取得了成績。我到教育局3個月，基本沒有人向我反映什么問題，省市投訴少。前天，我們代表縣迎接市黨風(fēng)廉政建設(shè)檢查，得到了肯定。我看目前系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)有以下四個特點(diǎn)。一是干部的服務(wù)成為自覺。抓服務(wù)已經(jīng)成為干部的形成共識，通過“雙五”工程、教育陽光服務(wù)等有效機(jī)制，系統(tǒng)主動服務(wù)學(xué)生、家長、社會、企業(yè)，形成了良好的氛圍。二是教師的敬業(yè)得到傳承。通過幾個月的調(diào)研，個人簡歷我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)教師隊(duì)伍整體情況是好的，絕大部分老師勤勉務(wù)實(shí)，敬業(yè)肯干，城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、玉潭中小、城北中學(xué)的教師，部分農(nóng)村學(xué)校的教師，部分民辦學(xué)校的教師教風(fēng)師風(fēng)好，給我留下了深刻的印象，所以大環(huán)境是十分優(yōu)良的。三是學(xué)校的規(guī)范成為方向。大部分學(xué)校抓依法治校、規(guī)范治校有成績，特別是高中，目前面臨很多復(fù)雜的問題，財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障困難，高考壓力大，學(xué)校依然克服困難，敢于擔(dān)當(dāng)，積極面對，整體保持了良好秩序。大家辛苦了！高中的同志們辛苦了！四是系統(tǒng)的守紀(jì)成為常態(tài)。系統(tǒng)深入開展“守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育活動，教職工紅線底線意識進(jìn)一步加強(qiáng)。目前來看，各單位組織了五項(xiàng)規(guī)矩的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，落實(shí)比較到位，紀(jì)律、規(guī)矩意識深入人心。今年，系統(tǒng)沒有作風(fēng)問題被縣市通報(bào)。
二、冷靜分析問題，增強(qiáng)系統(tǒng)的責(zé)任意識和憂患意識
成績是主流，但問題依然存在，需要我們主動積極面對。
1、暗訪片中的問題值得警醒。9月底以來，局紀(jì)委按照局黨委的要求，熱門思想?yún)R報(bào)制定明查暗訪工作方案，聘請第三方，用三個月時(shí)間，對100多所學(xué)校進(jìn)行暗訪暗拍。有幾個情況說明一下：一是里面沒有中心學(xué)校的鏡頭，是因?yàn)榈谌綑C(jī)構(gòu)對中心學(xué)校不太熟悉，走訪很少。二是大部分學(xué)校是好的，特別是高中學(xué)校在暗訪中沒有發(fā)現(xiàn)問題。三是局黨委和紀(jì)委全面授權(quán)給第三方，因此鏡頭中出現(xiàn)的有些學(xué)校平時(shí)表現(xiàn)很不錯。因此，我在這里強(qiáng)調(diào)一下，不因?yàn)檫@個暗訪否定你的全盤工作，也不因?yàn)檫@次暗訪中沒有你的學(xué)校就肯定你的全盤工作。，但個別學(xué)校仍然存在一定程度的問題。1、安全問題。幾所學(xué)校校門形同虛設(shè)，我講要是進(jìn)去的不是記者，而是暴徒的話，誰能夠負(fù)得起這個責(zé)任。2、作風(fēng)問題。教師上課時(shí)間不在教室上課，學(xué)生在教室里面亂成一團(tuán)，成何體統(tǒng)。3、師德師風(fēng)問題。桃林橋中學(xué)那個學(xué)生因?yàn)椴粫鲎鳂I(yè)，被罰搬桌子在教室外上課一星期，這樣的教育方式合適嗎？會給學(xué)生造成什么身心傷害？請菁華鋪中心學(xué)校嚴(yán)查。4、其它行風(fēng)問題。小賣部的食品名稱不堪入耳、陽光服務(wù)點(diǎn)只是擺設(shè)……。這些問題只是一個側(cè)面，反映的是學(xué)校管理不到位的問題。相關(guān)中心學(xué)校要把問題帶回去，認(rèn)真調(diào)查，確實(shí)存在問題的，要嚴(yán)厲追究責(zé)任，按時(shí)向局紀(jì)委匯報(bào)情況。
2、由點(diǎn)到面，教育系統(tǒng)行風(fēng)問題要高度重視。教育隊(duì)伍攤子大，要為將近20萬學(xué)生服好務(wù)，行風(fēng)建設(shè)力度只能加大。我們要在相信成績是主流的同時(shí)，積極查找自身存在的問題。一是學(xué)校管理不精細(xì)。如
第2篇 國家民委2022年度考核述職測評和黨建述職評議會議講話稿
一年來，我們在工作中突出理論武裝、管黨治黨、抓好落實(shí)、精益求精、爭取協(xié)調(diào)，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、推動工作，切實(shí)抓好中央關(guān)于民族工作決策部署的落實(shí)，民族工作成果豐碩，充分展示了民委系統(tǒng)干部較高的綜合素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了大家的大局觀念、自律意識和敬業(yè)精神。
做好今年的工作，一要講規(guī)矩。民族工作講政治規(guī)矩，最重要的是把思想和行動統(tǒng)一到***總書記關(guān)于民族工作的重要論述上來，最直接的是堅(jiān)決貫徹好中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要批示精神。
今年的一大任務(wù)是要抓好***總書記關(guān)于民族工作重要思想的學(xué)習(xí)宣傳，有關(guān)部門要加強(qiáng)研究，講清楚總書記的民族工作思想同我們黨幾代中央領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于民族工作重要論述的關(guān)系；講清楚它和總書記整個治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的關(guān)系，為十九大召開做好充分的思想理論準(zhǔn)備。二要促團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、出凝聚力、出競爭力。大家要珍惜緣分、包容共濟(jì)，讓民委成為團(tuán)結(jié)的集體，每個人成為維護(hù)團(tuán)結(jié)的表率。
三要重實(shí)干。民族工作部門要管好本行、做好本職，把貫徹落實(shí)中央民族工作會議精神持續(xù)引向深入。
要加強(qiáng)研究思考，為各地區(qū)提供更多更好的理論支持、政策支持、措施支持和協(xié)調(diào)支持，扎扎實(shí)實(shí)把發(fā)展和團(tuán)結(jié)兩件大事辦好辦實(shí)。四要敢擔(dān)當(dāng)。
全委干部都要以主人翁的精神，奮發(fā)有為地做好新形勢下的民族工作。當(dāng)前，黨和國家的中心任務(wù)是脫貧奔小康，其中難度最大的是少數(shù)民族和民族地區(qū)。
每個人都要從自己的職責(zé)出發(fā)，切實(shí)把總書記“全面建成小康，一個都不能少”的要求貫徹好。
第3篇 干部測評講話
今天，在全省人代會后，我們擠出一個下午時(shí)間，聽取了機(jī)關(guān)29位正處級領(lǐng)導(dǎo)干部的述職。這是省人大機(jī)關(guān)正處級干部自xx年競爭上崗以來，第一次面向機(jī)關(guān)全體同志進(jìn)行年度述職。下午大會開的非常緊湊，述職非常成功，達(dá)到了總結(jié)工作、提高認(rèn)識、互通情況、取長補(bǔ)短的目的。聽了29位同志的發(fā)言，每個與會同志都會有自己的感受和評判，我也有三點(diǎn)體會和同志們交流。
一、處級領(lǐng)導(dǎo)干部述職測評的重要性和必要性
機(jī)關(guān)為什么要搞這種形式的干部述職？這是機(jī)關(guān)黨組在目標(biāo)責(zé)任考評中綜合研判處級干部思想和工作情況所做出的一項(xiàng)決策。主要基于“三個需要”：
一是政務(wù)公開的需要。常委會機(jī)關(guān)日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)，很重要一部分是靠處級領(lǐng)導(dǎo)干部履職活動和發(fā)揮作用來體現(xiàn)的，處級領(lǐng)導(dǎo)干部處在承上啟下、聯(lián)系左右的關(guān)鍵位置，他們履職、績效、廉潔的狀況，不僅僅體現(xiàn)了這些同志綜合素質(zhì)，在一定程度上直接反映了人大機(jī)關(guān)作為常委會集體參謀助手和服務(wù)班子的精神狀況、工作姿態(tài)及績效狀態(tài)；處級領(lǐng)導(dǎo)干部的述職、述效、述廉，是機(jī)關(guān)政務(wù)活動的重要內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)公開、透明，這不僅是對個人和組織負(fù)責(zé)，同時(shí)也是接受群眾監(jiān)督；既要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，又要向機(jī)關(guān)全體同志報(bào)告，把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，使機(jī)關(guān)的政務(wù)更加公開、公正、公平，使我們處級領(lǐng)導(dǎo)干部的所作所為在陽光下進(jìn)行。
二是工作交流的需要。人大機(jī)關(guān)有委員會辦公室，辦公廳、研究室、信訪辦，有搞政務(wù)的、事務(wù)的和后勤服務(wù)的。每一位處級領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)不同，所處的角度不同，每個人的秉性、素質(zhì)和業(yè)績也不同。雖然平時(shí)大家都在機(jī)關(guān)吃飯，經(jīng)常見面，但不一定對他們的履職和工作情況十分清楚。這次述職是向機(jī)關(guān)全體同志面對面的一種工作交流，也是一種思想切磋，使互相之間增進(jìn)了解，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，能夠成為信息交流、才智展示、業(yè)績考量的有效的平臺。
三是民意測評的需要。我們民主測評不是走形式，而是要了解真實(shí)的民意。每一位處級領(lǐng)導(dǎo)干部處在兵頭將尾位置，作為一個處室，他是這個團(tuán)隊(duì)的向?qū)Ш徒叹?，是帶著大伙摸爬滾打的帶兵人；在機(jī)關(guān)的運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，溝通上下、連接左右、協(xié)調(diào)各方、直接面對的是機(jī)關(guān)干部群眾，雖然他們和機(jī)關(guān)的一些干部群眾沒有工作上的直接上下隸屬關(guān)系，但是這些干部群眾通過耳濡目染和平時(shí)接觸對每個同志的德、能、勤、績、廉，心里都有一桿秤、一本賬。機(jī)關(guān)干部群眾會把過去了解情況和這次他們的述職作一個對比，誰是英雄，誰是好漢，群眾眼睛最亮。處級領(lǐng)導(dǎo)干部的為人處事做官不僅要被領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可，更重要的要看群眾的公論。正如人常說的：“金獎銀獎不如群眾的夸獎，金杯銀杯不如群眾的口碑”。我們今天參加投票的同志，聽了述職之后，要本著實(shí)事求是、公平公正的態(tài)度，認(rèn)真投好莊嚴(yán)的一票，因?yàn)槟愕倪@一票不僅僅是對每位處級領(lǐng)導(dǎo)干部本人的負(fù)責(zé)，而且是對組織、對機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)。
二、處級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣述職
今天，看了同志們的書面報(bào)告，聽了大家的述職演講，我感受很深?？傮w上，態(tài)度認(rèn)真、匯報(bào)全面、實(shí)事求是、各有特色。從會場的氣氛看，大家對每位同志的述職都很關(guān)注。誰的述職演講在干部群眾心目中留下了深刻的烙印，就說明他的演講是成功的。當(dāng)然，也有些同志的述職演講，豆腐一塊、菠菜一捆，把一年的豆腐賬算的很多，究竟自己干了什么沒說明白，大家也沒聽清楚。述職是處級領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本技能，因?yàn)椤豆珓?wù)員法》規(guī)定，每年對處級干部都要進(jìn)行考核，所以，處級干部應(yīng)該把寫述職報(bào)告和述職演講，作為一門基本功來掌握。述職報(bào)告考量了述職者的工作思路、寫作能力、實(shí)際水平，也考量了他在公眾面前的談吐儀容。述職不僅是對一年工作的回顧、總結(jié)和反思，也是在領(lǐng)導(dǎo)和群眾面前勾勒一幅自畫像，一年的思想和工作是什么模樣，要通過述職報(bào)告和演講把它勾畫出來。我覺得，述職報(bào)告要做到三點(diǎn)—
第一，要梳理。對照一個參照系，即年初確定的目標(biāo)任務(wù)，看哪些完成了、哪些超額了、哪些不很理想，一年來思想工作有什么新的收獲。我曾經(jīng)在多種場合下講到管理學(xué)中戴明環(huán)原理，這就是全面質(zhì)量管理的方法，也叫“pdca循環(huán)”，即計(jì)劃（plan）、執(zhí)行(do)、檢查(check)、處理(action)周而復(fù)始的過程，每一個循環(huán)達(dá)到一定目標(biāo)，使工作達(dá)到一個新的水平，然后再形成一個新的螺旋式上升。對目標(biāo)任務(wù)完成情況的梳理必須按這種邏輯來思考。梳理不清，把一年豆腐賬寫的再多沒用。因?yàn)椋瑢?shí)際工作中并不需要處級領(lǐng)導(dǎo)干部直接起草每一份文件、具體去辦每一件事。要把自己的位定好，處長應(yīng)該直接干什么、應(yīng)該怎樣帶領(lǐng)大家干、在全年目標(biāo)任務(wù)完成中發(fā)揮什么作用？
第二，要提煉。要靜下心來，對全年的工作做個系統(tǒng)的回顧，思考一年工作有哪些亮點(diǎn)，能夠打動自己和感動別人的有哪些地方，然后找出精華和關(guān)鍵，而不要淹沒在一些具體的事務(wù)中。把這些亮點(diǎn)要綜合概括，用生動的語言表述出來，這就是提煉。第三，要反思。對一年的工作存在那些不足，要尋找主客觀的原因，通過反思后，簡明扼要地勾勒出粗略線條，理清如何改進(jìn)的思路。如果述職報(bào)告按照這種邏輯關(guān)系寫和講，就不會像有些同志述職講的沒有主次，缺乏亮點(diǎn)，不能打動人。
三、處級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣提升自己、謀劃工作和帶好隊(duì)伍
思路決定出路，不要認(rèn)為當(dāng)了處級領(lǐng)導(dǎo)干部，就站在了安若泰山的位置，應(yīng)該多用點(diǎn)心思思謀工作。我想就處級領(lǐng)導(dǎo)干部如何提升自己、謀劃工作和帶好隊(duì)伍提三點(diǎn)建議：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。人的領(lǐng)導(dǎo)能力是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得來的，干部素質(zhì)高低在很大程度上取決于知識積淀的程度，不注重學(xué)習(xí)，缺乏知識積累，就達(dá)不到應(yīng)有的理論素養(yǎng)。在人大機(jī)關(guān)工作，我們每個機(jī)關(guān)干部，特別是處級領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備應(yīng)有的理論素養(yǎng)。一要研讀文件。研讀文件是做處級領(lǐng)導(dǎo)干部的一個基本要求，不要說去讀很多，我發(fā)現(xiàn)有的處級領(lǐng)導(dǎo)干部從不認(rèn)真讀文件，更不研究問題，不懂國家的大政方針和一些基本概念。所以，一定要認(rèn)真研讀中央、省委、人大常委會和機(jī)關(guān)黨組的文件，領(lǐng)會精神，融會貫通，不了解上情怎么把握大局、開展工作？二要多讀好書。漢代著名思想家王充說：“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也”。作為處級領(lǐng)導(dǎo)干部，一年至少應(yīng)讀十到二十本書，不讀書肚子里沒東西，張口沒有可說的，動筆沒寫的，工作沒思路，一定要有個讀書計(jì)劃，多讀書讀好書。三要鉆研業(yè)務(wù)。有些同志到了新的崗位時(shí)間不長，對這方面的業(yè)務(wù)不很熟悉，要盡快進(jìn)入角色，搞清楚弄明白崗位的基本知識和技能，要盡快成為這個領(lǐng)域的行家里手。總之，要通過學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、搞好工作的本領(lǐng)。
二要創(chuàng)新工作，有所突破。新的一年新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，面臨對錯綜復(fù)雜的形勢，今年，在工作如何創(chuàng)新上，我有三條建議：一是貼近中心。今年，常委會的工作大政方針、工作要點(diǎn)、立法和監(jiān)督計(jì)劃的要點(diǎn)已經(jīng)明確，我們要緊扣常委會工作目標(biāo)設(shè)計(jì)各處室的工作。席卷全球的金融危機(jī)仍在不斷加深和擴(kuò)展，目前尚未見底，加上國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會生活中深層矛盾疊加，使今年工作面臨的形勢可能比去年要更困難、更嚴(yán)峻。我們要增強(qiáng)憂患意識，未雨綢繆，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，變壓力為動力，謀劃在嚴(yán)峻的形勢下怎么開展工作，在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇，用改革創(chuàng)新破解工作難題。二是設(shè)計(jì)好目標(biāo)。確定的目標(biāo)，一定是跳起來可以摘到的桃子，目標(biāo)不應(yīng)貪大求多，要少而精，有總目標(biāo)、分目標(biāo)和子目標(biāo)，層層分解，責(zé)任到人。三是有爭創(chuàng)一流意識。機(jī)關(guān)工作很具體、很瑣碎、很平凡，把每一件簡單、平凡的事情干出色就是不簡單、不平凡。永茂常務(wù)主任多次講，沒有最好，只有更好，所以我們應(yīng)該有這種工作理念：爭創(chuàng)一流、追求卓越，不干則已，要干就要力求干得更好。
三要加強(qiáng)管理，帶好隊(duì)伍。處長是承上啟下，帶領(lǐng)大家具體干事的。首先，要有很強(qiáng)的服務(wù)意識。我們一些工作質(zhì)量不高、效率低下，不是在大的方面失誤，而是在細(xì)小環(huán)節(jié)上出錯。最近，征求常委會領(lǐng)導(dǎo)對機(jī)關(guān)工作的建議和意見，他們所反映的問題，不少都是我們細(xì)節(jié)上出的錯，顯得我們工作作風(fēng)不實(shí)、服務(wù)不到位。比如說，提供稿子，常常不得要領(lǐng)，說不到點(diǎn)上，而且經(jīng)常有錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確。再比如說，安排一項(xiàng)活動，缺乏及時(shí)溝通，關(guān)鍵環(huán)節(jié)銜接不上，領(lǐng)導(dǎo)到了等了半天，我們工作人員才姍姍來遲等等，這充分說明細(xì)節(jié)決定成敗。今年機(jī)關(guān)要開展一個查錯糾錯有獎活動，誰發(fā)現(xiàn)辦文辦會辦事中的差錯，如果及時(shí)糾正了就獎勵誰，反過來要追查出錯人的責(zé)任。其次，要有團(tuán)隊(duì)精神。我們在一起共事，一定要有合作共事的氛圍，多些包容之心，多關(guān)愛別人，多信任同事，少一點(diǎn)自由主義，少一點(diǎn)斤斤計(jì)較，少一點(diǎn)小肚雞腸。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)成為開放的人性化組織，更有效地分權(quán)，更注重對大家的激勵，采取更積極的方式來平衡組織的發(fā)展和個人的需求。再次，要分層管理。管理上有個最基本的常識叫做分層管理。作領(lǐng)導(dǎo)的不要什么事情都攬?jiān)谧约荷砩?，?yīng)分工合作，分級負(fù)責(zé)。處長不是一個球隊(duì)的隊(duì)員，而要當(dāng)好教練，把場上前鋒、后衛(wèi)等各個環(huán)節(jié)的隊(duì)員調(diào)配和調(diào)動好，那個地方發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)，使整個團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更和諧、更有效率。最后，要善抓關(guān)鍵。任何事物如果有多數(shù)矛盾存在的話，必定有一種是起主要的、主導(dǎo)的和決定的作用，其他則處于次要和服從的地位。管理學(xué)上有一個帕累托定律，也叫關(guān)鍵少數(shù)原理，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析表明，在一個系統(tǒng)中，最容易出問題的是整體中的20%，起關(guān)鍵作用的也是20%，這就是關(guān)鍵少數(shù)。抓住20%的關(guān)鍵少數(shù)，就抓住了全局。因此，在謀劃全局的時(shí)候，處長一定要搞清楚什么是關(guān)鍵少數(shù)，始終要關(guān)注影響全局的20%，抓住事物的關(guān)鍵。
