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教師退休發(fā)言稿(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):2

教師退休發(fā)言稿

第1篇 老教師退休大會上發(fā)言稿

老教師退休大會上發(fā)言稿

在不斷進步的時代,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家整理的老教師退休大會上發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

各位領(lǐng)導,各位老師:

下午好!

今天,我們在坐的老教師就要正式離校了。也許,有人會很羨慕我們終于光榮退休了,從此,再也不用早來晚歸,也不用苦口婆心去教育那些頑皮的學生了,總之,隨著本人的.退休,工作上的煩惱將一去不返了。

其實,人是很矛盾的動物,即希望自由,也希望約束。工作也如婚姻,恰如圍城,外面的人想打進來,里面的人想沖出去。對于工作了二三十年的的學校,不管大家工作成績?nèi)绾?。?yīng)該說,每個人都會對它有感情的。陶淵明說:“羈鳥戀舊林,池魚思故淵?!北M管有的人,寫申請退休時非常踴躍,但真要離開,也是戀戀不舍的,所謂故土難離啊。

多年的工作,我們與周圍同事和睦相處,大家的關(guān)系不只是志同道合,大多都可以視為兄弟。我們和領(lǐng)導關(guān)系也不只是上下級,很多情況都成了親密的朋友。今天在我們離校時,學校又為我們開了這樣的歡送會,我想每個退休教師都會心存感激的。對于我們這即是一種人文關(guān)懷,也是對心靈很好安慰。三十年的工作已讓我們養(yǎng)成了習慣,一旦離開不免有些失落。有人就問,我退休以后干什么,我說不知道。其實我們真的沒有準備好。今天的退休對我們來說,來的早,來的快,來的突然?;仡^望,三十年彈指一揮間,看未來,路漫漫。

有人說,退休以后四個字,吃喝玩樂。這話不假,但真正要快樂地生活是很不容易的。飽食終日,無所事事,那不是我們要的生活。所以在寂寞時,我們會更加想念我們的學校,想念我們的同事,我們的領(lǐng)導。學校是我們的根,這里永遠是我們牽掛的地方。不管我們今后在那,我們都希望我們的學校越辦越好。到何時我們都會說我是銀光中學的一名教師。

第2篇 在xx老教師退休歡送會上的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導、老師們、同學們:

今天我們歡聚一堂,共同為奉獻教育幾十載的肖臘祥校長舉行榮退歡送儀式,我的心情高興而又復雜,作為成長中的我想借此機會對肖校長說說心里話并送上美好地祝福:

2000年9月,剛畢業(yè)的我與肖校長陰差陽錯地失出了一起奮斗的機會。

2003年9月,工作調(diào)動我回到自己的出生地南衛(wèi),幸運的分到了肖校長所在東城小學。我們就這樣相識,一切都似乎順利成章,實際上這是一種緣分。

不久的一天晚上,肖校長去看我,年輕好玩,未能在校,便隨手寫下了三段話“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”“天下第一峰——?”“出門牢記父母訓,在外不忘已任難。”回校拜讀甚是觸動,這張紙到現(xiàn)在我還保留著,它時刻提醒著我,指引我走向未來。

49年出生的肖校長,50年代的作風,生活十分節(jié)儉,常常把工資一層一層地包在手帕中,掏錢時層層撥開的動作令我心生敬意和疑惑:辛苦了*一輩子,活在生活富裕的今天還這樣簡樸,還在用古老的方式做著不和諧的音符。我悄然贈送肖校長一個皮錢夾,追趕著時代潮流,此物雖小情意濃,腰包鼓起享清福。

6年來,就這樣,我們相識相知。

6年來,肖校長以人格的魅力、淵博的知識、精湛的業(yè)務(wù)影響著我、教育著我、鼓舞著我,在此,我要感謝肖校長為年輕的我指引方向,*為鋒芒的我諄諄教誨,為無助的我解疑獻策,為前進的我繪畫藍圖。

的確,肖校長的教學生涯是輝煌的,是南衛(wèi)教育的一面旗幟,他對教育事業(yè)的執(zhí)著和無私奉獻的精神,令人欽佩和敬仰,是我們后輩的典范。

如今,肖校長榮退。

告別了你耕耘數(shù)載的三尺講臺,也許你會感到失落;

離開了你多年朝夕相處的朋友,也許你會感到孤獨;

告別了你曾經(jīng)生活奮斗的校園,也許你會有所牽掛;

但我相信,每當你回憶起以往的這一切,一定會像品嘗美酒一樣,有著一種純凈、悠長、親切、醇美的味道讓你回味無窮。

如今,花甲功成神仙嫉妒。

因為你,可以隨意觸摸大自然的身軀,也可以感受

大都市的氣息,也可以再次重溫故土的溫情,也可以偶赴故里訪友人,也可以談今論古度春秋*,也可以熒屏搶看返童心,也可以翁孫共戲享天倫,也可以夫妻相伴再青春!

是啊,我相信與祖國同歲的肖校長,將同我們偉大的祖國一樣,越來起好!

最后,祝至親可敬的老領(lǐng)導、老校長、老朋友、老恩師:

老有所為,老有所樂,幸福美滿,壽比南山!

并由衷地希望肖校長?;丶铱纯矗?/p>

教師退休發(fā)言稿(2篇)

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