學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿(15篇)

第1篇 家長會學(xué)生代表學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

家長會學(xué)生代表學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家長會學(xué)生代表學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師好，叔叔阿姨好：

我是鄭揚(yáng)，我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；大家知道以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點，還能在七點多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現(xiàn)在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么？說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的`時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更輕松，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會用?？磿粌H要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學(xué)習(xí)時聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時的感悟就行。

謝謝大家我的發(fā)言完畢！

第2篇 二年級語文主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

在這里，我想大家先來一起分享一個我關(guān)于語文主題學(xué)習(xí)效果的實驗。我從教11年了，帶過4個2年級，每一個二年級都有自己的不同，但是每個二年級我都會領(lǐng)著孩子讀一首小詩：泥土是蚯蚓的家，大海是魚兒的家，森林是小鳥的家，班級是我們的家，我們要愛護(hù)他。

讀完之后，我總會讓孩子說一說，什么還是誰的家。

這個時候，孩子們就會說：泥土是種子的家、月亮是星星的家之類的富有童真童趣的語言，一直以來我都很得意這首小詩，覺得這首小詩朗朗上口，并且學(xué)生易于模仿，課操作性強(qiáng)。直到我?guī)н@個二年級。

二年級下學(xué)期第一單元主題就是走進(jìn)春天，與之前幾屆不同的是，我在學(xué)習(xí)這個單元之前，除了讓家長周末帶著去找春天，做關(guān)于春天的手抄報，去拍攝關(guān)于春天的照片，與以往不同的是，這次我把語文主題學(xué)習(xí)的叢書關(guān)于春天的小詩歌和文章讓孩子通讀了一遍，當(dāng)我在黑板上出示這首小詩時，孩子們并沒有像我想像的那樣，爭先恐后的舉起小手，而是靜靜的讀完之后，幾個孩子不約而同的舉起手，挑起了這首小詩的不優(yōu)美：

老師，這首兒歌我覺得有問題，如果我給他改一改會更好！于是在他們七嘴八舌的修改下，家，變成了搖籃，藍(lán)天，他們覺得這個詞俗不可耐，變成了蔚藍(lán)的天空，等等，他們興奮的一塌糊涂，紛紛出謀劃策，一會，一首他們認(rèn)為比原作好很多的小詩呈現(xiàn)在我的面前：

藍(lán)藍(lán)的天空，是云朵的搖籃，鮮艷的花朵，是蜜蜂的搖籃，無邊的大海，是魚兒的搖籃，深厚的泥土，是小鼴鼠的搖籃，明亮的教室，是我們的搖籃，可愛的老師，是知識的搖籃。

說實話，我當(dāng)時是比較驚訝的，我驚訝的不是學(xué)生遣詞造句的能力，而是這種質(zhì)疑老師的本領(lǐng)，驚訝于他們的這種自信和不拘泥。我當(dāng)時就在想，讀書，讀對的書，真的是他有必要了！語文老師，放手幾節(jié)課，讓孩子靜靜的閱讀，孩子們在讀書的路上依然鮮亮的成長，當(dāng)我們讓孩子從書中的優(yōu)美語句中看小鳥在空中輕捷地劃過痕跡，看小草在土地的囈語聲中悄悄萌芽，所有的小蟲子都和我們一起輕舞飛揚(yáng)，我們用書把春天留在了孩子的眼睛，我們同時也用書把希望融進(jìn)春天里。語文主題學(xué)習(xí)，真是太好了！

在我們組嘗試了主題閱讀的時候，我們組的組員在最初的那段時間里，幾乎一碰面就討論語文主題學(xué)習(xí)的相關(guān)事情，什么是語文主題學(xué)習(xí)？課改怎樣整？語文主題學(xué)習(xí)真的能夠像他們宣傳的那樣神奇嗎……面對這個新鮮、陌生又熟悉的詞語，我們感覺像老虎吃天，無從下口，為此，我們因不同的意見面紅耳赤過，我們緘默沉思過，我們共同閱讀過，也曾因這難以下手的主題閱讀展示課抽簽推諉過，但是，正是這看似一點點的'不平坦，才讓我們現(xiàn)在回憶起來富有樂趣。

當(dāng)面對我們二年級語文主體學(xué)習(xí)，和高年級不同，這個學(xué)段的孩子，既有低年級識字寫字的繁重任務(wù)量，又要面臨三年級以后的作文整體提升，二年級的語文主題學(xué)習(xí)，略顯尷尬。若是上精品學(xué)習(xí)課，學(xué)生做不到侃侃而談，品詞析句的能力達(dá)不到，若是把識字任務(wù)放在一節(jié)課上，孩子年齡小，一節(jié)課認(rèn)識60多個生字顯然不可能，而且會缺少識字方法要領(lǐng)的掌握，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，孩子住校，不能達(dá)到自己預(yù)習(xí)的效果，大部分需要老師包辦，這樣下來，我們老師課下用很多的時間，讓他預(yù)習(xí)生字，這半年來，我們?nèi)缏谋”?，?zhàn)戰(zhàn)兢兢，在不斷的探索中，我們也摸出了自己路子，所以根據(jù)孩子的年齡特點，我們組制定了單元整體學(xué)習(xí)分步策略，分別是單元集中識字課、指導(dǎo)寫字課、單元朗讀過關(guān)課、單元精讀課、以點帶面課、鞏固與積累課、拓展運(yùn)用課、展示課八個方面，

其中，在具體的操作中，我們實行彈性機(jī)制，比如集中識字課和指導(dǎo)寫字課，我們把每一課型又分成了兩個課時，這樣基本保證能夠完成低年級以識字寫字為主的教學(xué)任務(wù)，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，縮短課文精講時間，一個月下來，我們的教學(xué)進(jìn)度大大提高。當(dāng)然我們也有自己的困惑：比如：一、學(xué)文章要拓展課外文章，這文章就需要在閱讀課上完成，而一個單元的文章要配一冊閱讀叢書，時間有點緊張。一節(jié)課時間是一定的，只有45分鐘。短短的時間內(nèi)，有時完成課內(nèi)內(nèi)容就很緊張，課外內(nèi)容怎么樣來安排呢？

二、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，但是學(xué)生自己不能成功自主的合作學(xué)習(xí)，低年級的小組合作，常常流于形式，缺乏個體獨立的思考，在課堂上只有少部分的孩子能夠參與，其他同學(xué)是被動的，沒有表現(xiàn)的機(jī)會，有的學(xué)生合作時，不會傾聽，不會合作，長此以往，孩子的成績必然會出現(xiàn)差距，好的更好，差的漸漸落下。

三、主題學(xué)習(xí)的很多文章并不像他們宣傳的那樣精挑細(xì)選，在具體的教學(xué)實施中，我們發(fā)現(xiàn)，很多篇幅無論從文章到選材，還是寫法和利益，都無法與課本相配套。略顯牽強(qiáng)，雖然是以點帶面，多點輻射，但是有些文章的可讀性并不是很強(qiáng)，于是，我們暫時與人教版的《心靈花開》結(jié)合使用。

有時，我常想，我小學(xué)時的語文老師，幾乎沒有什么理念，就是讓我們大聲讀書，后來，我們就越來越會讀書了，讀著讀著，我就成了語文老師，于是，作為語文老師的我，今天，想起我的語文老師，想起他那毫無理念的語文，卻是對語文最清淺本真的回味。我希望，順著閱讀這條清淺的小溪，我的學(xué)生，也不要再深刻面前迷惘自卑，讓語文主題學(xué)習(xí)伴隨學(xué)生和時間一起流淌，和閱歷一起壯實，和生活一起豐厚！

第3篇 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會學(xué)生代表發(fā)言稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會學(xué)生代表發(fā)言稿

在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會學(xué)生代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

首先，我要感謝大家能夠給我這次作國旗下講話的機(jī)會。

若論學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實我也沒有什么可說的，除了勤奮外，我想從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、學(xué)習(xí)態(tài)度首先對學(xué)習(xí)應(yīng)抱有端正的態(tài)度、輕松的心態(tài)，千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，無論在家在校，面對學(xué)習(xí)我始終微笑，這樣才能做到：“良好的開端是成功的一半”；其次學(xué)習(xí)上要有自信，比如課堂上積極主動大聲的發(fā)言，尤其是每每考試前，過于緊張反倒不利于發(fā)揮，考試后，不論是好是壞，不能總縈于心上“勝不驕，敗不餒”是我們每個同學(xué)都應(yīng)該做到的！還有一個最重要的就是上進(jìn)心，上進(jìn)心其實要具體，比如，當(dāng)你某次考試因未得到理想分?jǐn)?shù)而在不滿意時，這就是上進(jìn)心，有了上進(jìn)心，你就有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動力。

二、學(xué)習(xí)方法我最主要的學(xué)習(xí)方法，也是大家最熟悉的：課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)復(fù)習(xí)這三部曲。這雖然是最基礎(chǔ)的，但更是最重要的。課前預(yù)習(xí)有助于我們提前把握知識點，理清脈絡(luò)，課堂聽講時，便一點就通，接受快，記憶牢。但萬萬不能因為自己已會，而不認(rèn)真聽講，在課堂上必須專心致志、全神貫注，因為許多易錯重難點老師有點會細(xì)細(xì)講解，有點則一略而過。課后復(fù)習(xí)同樣不能怠慢，它幫你梳理、總結(jié)一天所學(xué)的知識，并做一定的練習(xí)，便可將知識點消化、吸收，從而轉(zhuǎn)化為自己可駕馭的能力。若做好這三步，便可一馬當(dāng)先，但若想持續(xù)這種狀態(tài)，就不能忽視第三點：學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣俗話說的好：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變未來”而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有助于提高學(xué)習(xí)成績。要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先從自制力上著手。我在家做作業(yè)時：好多問題的答案全在手邊，但我從不會不動腦筋，坐享其成，而是認(rèn)真答題，做完后就與答案核對，錯的找原因，自覺修正，直到徹底掌握。自制力不僅是學(xué)習(xí)方面的`好習(xí)慣，還能夠體現(xiàn)在生活上。舉個小例子，在我五年級時，假日測出視力下降，媽媽警告我以后看電視、玩電腦不能超過半小時，我是謹(jǐn)記在心。一天，我在大姨家看我最癡迷的電視劇——武則天，半小時后一節(jié)還沒有結(jié)束，我立馬就離開，當(dāng)時陪我一起看的大大佩服得了不得，常常一見人就夸我的自制力強(qiáng)。現(xiàn)在每當(dāng)節(jié)假日，我一人在家，我向媽媽許諾玩半個小時的電腦或看一電視劇，時間一到，我肯定會自覺離開，絕不拖泥帶水。

以上，是我在學(xué)習(xí)上的一些做法，談不上經(jīng)驗。不到之處請多包涵。最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力出眾的同時，快樂地度過每一天。衷心地希望我們每位在明達(dá)這片知識凈土上大豐收。謝謝?。ň瞎?/p>

第4篇 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿：愛上英語

大家好，我是來自203班的 。

首先，我想感謝學(xué)校為我們提供了這次接觸英語辯論的機(jī)會，讓我們相識了來自鎮(zhèn)海，效實，寧外等學(xué)校的優(yōu)秀辯手。他們敏捷的思維，清晰的表達(dá)以及流利的英語給我們留下了深刻的印象。

在此，我也要特別感謝我的搭檔，來自207班的王雨彤，沒有她的付出，我們不能取得這樣的成績。

在16強(qiáng)進(jìn)8的比賽中，我們的對手來自 xx附中。除卻演說技巧，對資料的把握和分析之外，她們的.英語是最明顯優(yōu)于我們的方面。在確定了比賽的結(jié)果后，我簡短地想了一下，為什么她們的英語比我好？

這個問題的答案其實很淺顯。如果把英語比作一座大山，可能他們已經(jīng)攀到頂上了，而我還在半山腰喘氣。她們積累的比我多，所以英語比我好。

這樣很多人會說：英語不就是背背單詞練練聽力嘛，誰都能考好。這沒錯，但如果有人往我面前擺一沓單詞，說你不背完這些單詞就不能睡覺，這等于說把我逼進(jìn)了死胡同，我三天就能發(fā)瘋。再者說，這種緩慢的努力帶來的正面激勵是非常微小的，只會讓你陷入，為什么我都這樣勤奮了還沒隔壁的翠花考的高的人生迷茫中。

那象我這樣意志軟弱的人是怎么學(xué)好英語的呢？兩個字：興趣。這可不是我的獨創(chuàng)，精通十國語言的steve kaufamann也提出過相似的學(xué)習(xí)主張——effortless“毫不費(fèi)力”，大意就是少用意志力，多用興趣。當(dāng)然，這可不是說，你想干什么就干什么，這指的是選擇適合自己程度并且有興趣的英語素材。

英語是語言，是一種工具，這也決定了它的覆蓋面是非常廣大的。這其中總有一面能迎合上你的愛好。如果你想要提高自己的英語，不如多接觸一些你喜歡的英語材料。比如我自己很喜歡藝術(shù)，就會登陸一些象wikiart一樣的英文網(wǎng)站，瀏覽一些關(guān)于藝術(shù)家或是藝術(shù)品的解讀。

當(dāng)然，覺得學(xué)習(xí)英語有點吃力的同學(xué)，還是要先努力完成學(xué)校的學(xué)業(yè)，不能本末倒置。希望每一位同學(xué)都能在英語學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

謝謝！

第5篇 八年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流材料發(fā)言稿

八年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流材料發(fā)言稿

在現(xiàn)在的社會生活中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流材料發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，

轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上句號，不知道大家是否想過自己在這期間到底有何收獲，我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步，那么你是否從中汲取到一點經(jīng)驗教訓(xùn)呢？回顧這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我取得了不少成績，也有很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實實。

目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動力。很多同學(xué)有明確的.目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時間少學(xué)，不動腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實是不對的。

其次，我們要有意識的培養(yǎng)自己對各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那你就會擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個人都能做到對每門課都很感興趣，這時候就要學(xué)會控制自己，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自己去認(rèn)真聽課。

再次，想要進(jìn)步就要保證自己的聽課質(zhì)量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它，那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當(dāng)然，要想在整節(jié)課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的。這時候大家就要學(xué)會聽課過程的前松后緊。一節(jié)課的重點往往在上課十分鐘后被老師引出，這時候就是你要集中注意力的時候；在聽課做筆記的過程中還要學(xué)會取舍。并不是每一個知識點都需要記下來，要能夠科學(xué)有效的去記憶你認(rèn)為重要的知識點。最后，及時掃清盲點也是至關(guān)重要的。有時候即使你上課聽懂了，一到聯(lián)系實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考，如果自己實在無法解決，可以尋求老師的幫助。很多問題在老師的講解下立即就可以解決，但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種情況，我覺得大家有必要在備考是將那些題反復(fù)看幾遍，以此來加深記憶。切記，不要將一個個的小問題堆積起來，否則日積月累就會成大問題。

不知道這些是不是適合大家，畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時、認(rèn)真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。

同學(xué)們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)，希望大家能振作精神，重新上路！最后祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠(yuǎn)，越飛越高！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第6篇 初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿（一）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

古人道：天才在于積累，聰明在于勤奮，天才只占千分之三，而那三人生下時只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿，那樣，才是一個完整無缺的天才。沒有一個人生下來就是神童，天才，即使一個天才，也要好好努力。

相信大家都聽過愛因斯坦這個著名的科學(xué)家，他生前發(fā)明很多東西，愛因斯坦死后，人們把他的頭剖開去研究，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)他的腦和平常人一樣，人們豁然開朗。原來大多數(shù)人腦都是一樣的?？磥矸彩浅擅娜宋锒际呛秃筇斓呐κ欠植婚_的。

下面我和同學(xué)們交流一下我的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不可缺少的是積累和勤奮。 每天早上，我早早的起床，洗涮完畢，來到教室讀書。 早飯后復(fù)習(xí)功課，并預(yù)習(xí)新課。當(dāng)然在預(yù)習(xí)新課時難免會遇到一些困難。把這些題做上記號，上午上課時認(rèn)真聽講，把問題拿出來相互題并鞏固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力，增強(qiáng)了寫作水平。在平時只有注意溫故而知新，知識才能扎實，如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固知識，那樣就容易忘記，俗話說，三天不念口生，三天不坐手生。這是請同學(xué)們注意復(fù)習(xí)的名言警句。

同學(xué)們一定要珍惜時間，充分利用時間，正如課文中說得那樣，假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！

相信只要你努力，你會比天才要好。

偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，又一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會創(chuàng)造出來。

我的發(fā)言完畢謝謝大家！

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿（二）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我能站在這兒跟老師們，同學(xué)們，一起談心，心中無比喜悅。在這里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時可能會很自覺專心聽講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便可以學(xué)好，但是現(xiàn)在不是這樣的，要想成績好，必須靠努力去實現(xiàn)，必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。

在課上，老師在上面講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時候，你應(yīng)該認(rèn)真聽，仔細(xì)記，老師寫下的板書也應(yīng)該記下來，發(fā)言的時候要先考慮。在課下，休息時應(yīng)該休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，老師講的，寫的，布置的，一定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)該回想一下，你今天所學(xué)的內(nèi)容，把一些瑣碎的知識穿起來，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺，又可以鞏固一天所學(xué)的知識。

在學(xué)習(xí)上，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法是必要的，但是不能總憑空而論，要用實際行動實現(xiàn)，實現(xiàn)這個目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。

我們可能知道大書法家王羲之吧，他無論三九嚴(yán)寒，都堅持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們希望在烈日炎炎的夏天，依然可以聽到你們的讀書聲，在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影，記得有一位偉人說過：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补?，等待去豐收那肥碩飽滿的果實吧，請記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來。

有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要，同時我們也應(yīng)該加倍努力去珍惜時間，正確充分地利用時間，不但可以提高學(xué)習(xí)效率，而且還可以有時間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時間比作金了，看來時間是十分貴重了，因此我們應(yīng)該珍惜時間，不浪費(fèi)時間，把知識學(xué)得更牢固，時間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。

著名文學(xué)家魯迅先生說過：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時間吧。

同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就介紹這些，雖然我有些地方還沒有做到，但我相信以后我會更加努力去做的，并會把他做得更好。

讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿（三）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

時光換茬 ,季節(jié)變幻，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時，嚴(yán)寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實踐給勤奮進(jìn)取的人帶來的是豐碩的果實，同時給消極懶惰的人帶來的是空虛的貧窮。

要想讓自己的成績提高，就要從以下幾個方面做起：

1全面發(fā)展

在數(shù)學(xué)上，學(xué)習(xí)主要靠充滿智慧的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要用心去理解。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好基礎(chǔ)，每一個階段的數(shù)學(xué)都是息息相關(guān)的。如果小學(xué)的時候沒有打好基礎(chǔ)，那么進(jìn)初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真對待，課后應(yīng)練習(xí)幾道題，看一看，是否會做。如果不會應(yīng)及時問老師，并且把步驟，方法牢記心頭。

在語文上，學(xué)習(xí)主要靠記筆記，背誦課文，在文學(xué)方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時記寫背。語文基礎(chǔ)要打好，在一個就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強(qiáng)識的理解閱讀能力，就要閱讀不計其數(shù)的好文章，從中獲得感受。'讀一本好書，就像何一個高尚的人談話。'不錯，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會文章的意境。

在英語上，現(xiàn)在，每時每刻都用英語，英語學(xué)好的人，無論走到哪里，都是一種自豪，一個國家要想發(fā)達(dá)起來，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英語，學(xué)習(xí)英語不應(yīng)該死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如'好記性不如爛筆頭'盈余在日常生活上要經(jīng)常運(yùn)用上，聯(lián)系自己的英語口語能力和聽力能力。學(xué)英語主要在練習(xí)記好每一個單詞和每一句話，不知不懂就要問，堅持每日記幾個新單詞，這樣才能提高英語成績。

在副科上。在中學(xué)階段，不僅要把語文數(shù)學(xué)英語三科成績提上去，而且不能把副科忽略了。學(xué)習(xí)副科沒有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準(zhǔn)能考個好成績，'臨陣磨槍，不快也光'是不錯的，在副科上，上課要積極回答問題，這樣才能使這個題牢記心中。做題時，要認(rèn)真，仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。

二，珍惜時間

在學(xué)習(xí)上，要利用好時間。不能把好的時間浪費(fèi)掉，'一年之計在于春一日之際在與晨'早晨的時光是最好的，我們不能浪費(fèi)早晨的美好的時光，而且要充分利用早晨的時間背誦每一科。要把一天中美好的時光用上。莎士比亞說過'我荒廢了時間，時間便把我給荒廢 '不錯，在學(xué)習(xí)上要利用好你的時間，無論在課下，課上都要把時間利用好，昨天早已過去，今天最為寶貴。抓住今天，挑戰(zhàn)明天，為未來打下堅實的基礎(chǔ)。

三，揚(yáng)長避短

'金無足赤，人無完人'十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個人都有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。古人說：'知人者智自知者明'在現(xiàn)實生活中，正確認(rèn)識自己，有助于我們明己之長，知己之短。確定符合自己的實際目標(biāo)，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。要想對自己做出正確地認(rèn)識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認(rèn)識和評價自己?？梢耘c他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認(rèn)識自我，可以從他人讀自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。認(rèn)識完自己就要學(xué)習(xí)他人的長處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，改進(jìn)自己的缺點。從而揚(yáng)長避短，要做到'取人之長，補(bǔ)己之短'這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步。

四，學(xué)會學(xué)習(xí)

未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。學(xué)會學(xué)習(xí)是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主，合作，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。

我相信同學(xué)們一定會行的，成功靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。

第7篇 二年級語文主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文

在這里，我想大家先來一起分享一個我關(guān)于語文主題學(xué)習(xí)效果的實驗。我從教11年了，帶過4個2年級，每一個二年級都有自己的不同，但是每個二年級我都會領(lǐng)著孩子讀一首小詩：泥土是蚯蚓的家，大海是魚兒的家，森林是小鳥的家，班級是我們的家，我們要愛護(hù)他。

讀完之后，我總會讓孩子說一說，什么還是誰的家。

這個時候，孩子們就會說：泥土是種子的家、月亮是星星的家之類的富有童真童趣的語言，一直以來我都很得意這首小詩，覺得這首小詩朗朗上口，并且學(xué)生易于模仿，課操作性強(qiáng)。直到我?guī)н@個二年級。

二年級下學(xué)期第一單元主題就是走進(jìn)春天，與之前幾屆不同的是，我在學(xué)習(xí)這個單元之前，除了讓家長周末帶著去找春天，做關(guān)于春天的手抄報，去拍攝關(guān)于春天的照片，與以往不同的是，這次我把語文主題學(xué)習(xí)的叢書關(guān)于春天的小詩歌和文章讓孩子通讀了一遍，當(dāng)我在黑板上出示這首小詩時，孩子們并沒有像我想像的那樣，爭先恐后的舉起小手，而是靜靜的讀完之后，幾個孩子不約而同的舉起手，挑起了這首小詩的不優(yōu)美：

老師，這首兒歌我覺得有問題，如果我給他改一改會更好！于是在他們七嘴八舌的修改下，家，變成了搖籃，藍(lán)天，他們覺得這個詞俗不可耐，變成了蔚藍(lán)的天空，等等，他們興奮的一塌糊涂，紛紛出謀劃策，一會，一首他們認(rèn)為比原作好很多的小詩呈現(xiàn)在我的面前：

藍(lán)藍(lán)的天空，是云朵的搖籃，鮮艷的花朵，是蜜蜂的搖籃，無邊的大海，是魚兒的搖籃，深厚的泥土，是小鼴鼠的搖籃，明亮的教室，是我們的搖籃，可愛的老師，是知識的搖籃。

說實話，我當(dāng)時是比較驚訝的，我驚訝的不是學(xué)生遣詞造句的能力，而是這種質(zhì)疑老師的本領(lǐng)，驚訝于他們的這種自信和不拘泥。我當(dāng)時就在想，讀書，讀對的書，真的是他有必要了！語文老師，放手幾節(jié)課，讓孩子靜靜的閱讀，孩子們在讀書的路上依然鮮亮的成長，當(dāng)我們讓孩子從書中的優(yōu)美語句中看小鳥在空中輕捷地劃過痕跡，看小草在土地的囈語聲中悄悄萌芽，所有的小蟲子都和我們一起輕舞飛揚(yáng)，我們用書把春天留在了孩子的眼睛，我們同時也用書把希望融進(jìn)春天里。語文主題學(xué)習(xí)，真是太好了！

在我們組嘗試了主題閱讀的時候，我們組的組員在最初的那段時間里，幾乎一碰面就討論語文主題學(xué)習(xí)的相關(guān)事情，什么是語文主題學(xué)習(xí)？課改怎樣整？語文主題學(xué)習(xí)真的能夠像他們宣傳的那樣神奇嗎……面對這個新鮮、陌生又熟悉的詞語，我們感覺像老虎吃天，無從下口，為此，我們因不同的意見面紅耳赤過，我們緘默沉思過，我們共同閱讀過，也曾因這難以下手的主題閱讀展示課抽簽推諉過，但是，正是這看似一點點的不平坦，才讓我們現(xiàn)在回憶起來富有樂趣。

當(dāng)面對我們二年級語文主體學(xué)習(xí)，和高年級不同，這個學(xué)段的孩子，既有低年級識字寫字的繁重任務(wù)量，又要面臨三年級以后的作文整體提升，二年級的語文主題學(xué)習(xí)，略顯尷尬。若是上精品學(xué)習(xí)課，學(xué)生做不到侃侃而談，品詞析句的能力達(dá)不到，若是把識字任務(wù)放在一節(jié)課上，孩子年齡小，一節(jié)課認(rèn)識60多個生字顯然不可能，而且會缺少識字方法要領(lǐng)的掌握，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，孩子住校，不能達(dá)到自己預(yù)習(xí)的效果，大部分需要老師包辦，這樣下來，我們老師課下用很多的時間，讓他預(yù)習(xí)生字，這半年來，我們?nèi)缏谋”?，?zhàn)戰(zhàn)兢兢，在不斷的探索中，我們也摸出了自己路子，所以根據(jù)孩子的年齡特點，我們組制定了單元整體學(xué)習(xí)分步策略，分別是單元集中識字課、指導(dǎo)寫字課、單元朗讀過關(guān)課、單元精讀課、以點帶面課、鞏固與積累課、拓展運(yùn)用課、展示課八個方面，

其中，在具體的操作中，我們實行彈性機(jī)制，比如集中識字課和指導(dǎo)寫字課，我們把每一課型又分成了兩個課時，這樣基本保證能夠完成低年級以識字寫字為主的教學(xué)任務(wù)，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，縮短課文精講時間，一個月下來，我們的教學(xué)進(jìn)度大大提高。當(dāng)然我們也有自己的困惑：比如：

一、學(xué)文章要拓展課外文章，這文章就需要在閱讀課上完成，而一個單元的文章要配一冊閱讀叢書，時間有點緊張。一節(jié)課時間是一定的，只有45分鐘。短短的時間內(nèi)，有時完成課內(nèi)內(nèi)容就很緊張，課外內(nèi)容怎么樣來安排呢？

二、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，但是學(xué)生自己不能成功自主的合作學(xué)習(xí)，低年級的小組合作，常常流于形式，缺乏個體獨立的思考，在課堂上只有少部分的孩子能夠參與，其他同學(xué)是被動的，沒有表現(xiàn)的機(jī)會，有的學(xué)生合作時，不會傾聽，不會合作，長此以往，孩子的成績必然會出現(xiàn)差距，好的更好，差的漸漸落下。

三、主題學(xué)習(xí)的很多文章并不像他們宣傳的那樣精挑細(xì)選，在具體的教學(xué)實施中，我們發(fā)現(xiàn)，很多篇幅無論從文章到選材，還是寫法和利益，都無法與課本相配套。略顯牽強(qiáng)，雖然是以點帶面，多點輻射，但是有些文章的可讀性并不是很強(qiáng)，于是，我們暫時與人教版的《心靈花開》結(jié)合使用。

有時，我常想，我小學(xué)時的語文老師，幾乎沒有什么理念，就是讓我們大聲讀書，后來，我們就越來越會讀書了，讀著讀著，我就成了語文老師，于是，作為語文老師的我，今天，想起我的語文老師，想起他那毫無理念的語文，卻是對語文最清淺本真的回味。我希望，順著閱讀這條清淺的小溪，我的學(xué)生，也不要再深刻面前迷惘自卑，讓語文主題學(xué)習(xí)伴隨學(xué)生和時間一起流淌，和閱歷一起壯實，和生活一起豐厚！

第8篇 大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

大家下午好，她是來自13級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班的葉秀秀，今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過去一年多里的學(xué)習(xí)方法，狀態(tài)和思路。

首先，興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)的過程中，有些東西她是感興趣的，比如西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，老師上課的方式可以吸引她，抓住她們的眼球，這樣一來，慢慢的就會去喜歡這門課，肯花精力去鉆，還有英語，從接觸它以來，就覺得挺好玩的，多掌握一門外國語言以后就多一條路。但是，很多時候她也會覺得有些課不對口，這時，她會自己給自己找樂子，所謂的樂子也就是自己看書自己自習(xí)，不讓自己因為外在的原因而討厭它。

其次，平常大家會用的基本的學(xué)習(xí)方式她也會用，比如，課前翻翻書預(yù)習(xí)，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動，理解吸收的也會快些，上課時，認(rèn)真聽，也許會有思想走神的時候，也許也會覺得老師上課很乏味，但無論怎樣，要聽，記得她高中老師有一次和她們說'無論你們是聽得懂還是聽不懂，想聽還是不想聽，你都要聽，一節(jié)課下來，除了你要學(xué)習(xí)的知識外，也許你可以聽到一些為人處世的道理，這樣的收獲有時并不亞于書本上的東西。'所以，請保證一節(jié)課下來，你會有所得。課后，學(xué)會積累和鞏固，練習(xí)并不是為了專門應(yīng)付考試的，是加深你的印象，就算有一天你忘記了，那是暫時的，因為當(dāng)你想要撿起它來時也就變得相對輕松點了。

其實，最好的學(xué)習(xí)方法是堅持是努力，在返校之前，奶奶和她說‘'現(xiàn)在做什么都累，你讀書也累，但要堅持下來，就像你爸爸，年紀(jì)大了，為了你們兩個讀書，也得堅持。'量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺得自己很努力了，因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個習(xí)慣，四個星期就可以養(yǎng)成，吃飯睡覺是自然，那學(xué)習(xí)也可以成為自然，大學(xué)里，自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，所以，當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時，你會覺得自己有時候真的是支潛力股，這就是一點一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。

另外，狀態(tài)對于學(xué)習(xí)也是很重要的。她不能保證時刻都是精神抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場戰(zhàn)斗來打，她想所有人也是，但是要在你狀態(tài)好的時候去做對于自己而言有挑戰(zhàn)性的事，發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時學(xué)會調(diào)節(jié)，方式有很多，看電影，聽歌，當(dāng)然這個情緒不能持續(xù)太久，學(xué)習(xí)忌諱煩躁，所以心態(tài)要好。

思路好比一條主線，帶著你學(xué)習(xí)，首先，明確目標(biāo)很重要，就像讀一本書，觀察目錄，知道個大概，然后分章節(jié)閱讀和深究，不懂的，及時請教老師，也可以和同學(xué)討論，最后便是實踐，練習(xí)題目次再鞏固。

以上就是她的分享，謝謝大家。

第9篇 十八屆六中全會學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

根據(jù)會議安排，現(xiàn)就本人學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會精神粗淺體會作交流發(fā)言。

一、學(xué)習(xí)情況

黨的十八屆六中全會，于2022年10月24日至27日在北京舉行。全會聽取和討論了***受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，審議通過了《關(guān)于召開黨的第十九次全國代表大會的決議》。***就《準(zhǔn)則(討論稿)》和《條例(討論稿)》向全會作了說明。

局辦公室根據(jù)局黨組統(tǒng)籌安排，于11月12日至15日專門召開第5次學(xué)習(xí)會議，組織局機(jī)關(guān)全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議公報》、***總書記《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的說明、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等重要文件。以此為開始，迅速在全局廣大干部職工中掀起學(xué)習(xí)全會精神的熱潮。

本人作為局辦公室負(fù)責(zé)人，除統(tǒng)籌抓好全局干部職工學(xué)習(xí)之外，自己通過全面、反復(fù)研讀全會《公報》、會議審議通過的《準(zhǔn)則》、《條例》等文件，加深對全會精神的理解、領(lǐng)會。

二、個人感受

通過學(xué)習(xí)全會精神，我個人對“三個關(guān)鍵詞”感受尤深。

第一個關(guān)鍵詞，是“領(lǐng)導(dǎo)核心”。這次全會正式提出“以***同志為核心的黨中央”，反映了全黨全國各族人民的共同心愿，是黨和國家根本利益所在，是堅持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本保證，是進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的迫切需要。

維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心是黨內(nèi)政治生活的關(guān)鍵。一個國家、一個政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要，擁有堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國特色社會主義制度的優(yōu)勢所在。有著8800多萬名黨員、440多萬個黨組織的大黨，正處在實現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵歷史節(jié)點，更離不開核心的引領(lǐng)。***總書記對堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)理直氣壯、旗幟鮮明，展現(xiàn)出堅定的信仰和信念;堅持問題導(dǎo)向，對黨自身存在的問題從不回避遮掩，透視出深沉的憂患意識和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。以***同志為核心的黨中央把握時代大勢，回應(yīng)人民群眾期盼，開創(chuàng)黨和國家事業(yè)新局面，贏得黨心民心。“四個服從”根本在于全黨服從中央;樹立政治意識、大局意識、核心意識，最終要落實到向核心看齊上。牢固樹立“四個意識”是黨內(nèi)政治生活的必然要求，不能作為標(biāo)語口號。同黨中央保持高度一致不僅要聽其言，更要觀其行，最終看實際成效。要以黨中央的旗幟立場、決策部署、擔(dān)當(dāng)精神為標(biāo)桿，提高政治站位、查找政治偏差，堅持實事求是優(yōu)良傳統(tǒng)，把黨的路線方針政策落實到位，堅決維護(hù)黨中央的權(quán)威，在思想和行動上確保全黨緊密團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍。

作為民政這一龐大系統(tǒng)中的黨員，我們必須要切實增強(qiáng)“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護(hù)以***為核心的黨中央權(quán)威，更加自覺地同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實地把自己的本職工作落實好。

第二個關(guān)鍵詞，是“全面從嚴(yán)治黨”。全面從嚴(yán)治黨著力鍛造中國特色社會主義偉大事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，正因如此，黨的十八屆六中全會才把全面從嚴(yán)治黨作為“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容之一。“四個全面”戰(zhàn)略布局是一個具有著緊密內(nèi)在邏輯關(guān)系的有機(jī)整體，也呈現(xiàn)出許多共通的品格:改革的辦法、創(chuàng)新的精神、為民的情懷、法治的意識，以及真抓實干的作風(fēng)。新的歷史時期，我們黨面臨“四大考驗”長期而復(fù)雜、“四大危險”尖銳而嚴(yán)峻，能否有效破解、妥善應(yīng)對來自內(nèi)部和外部的種種挑戰(zhàn)，把中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)，關(guān)鍵在于黨能否不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。誠如人民日報社論所說:“全面從嚴(yán)治黨好比一場戰(zhàn)役，只有堅持、堅持、再堅持，努力、努力、再努力，才能贏得當(dāng)下，贏得未來。”黨的建設(shè)的實踐，關(guān)鍵就在一個“嚴(yán)”字。抓思想從嚴(yán)，著力教育引導(dǎo)全黨堅定理想、堅定信念，增強(qiáng)‘四個自信’。”抓管黨嚴(yán)，引導(dǎo)全黨增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強(qiáng)各級黨組織管黨、治黨意識和能力。抓執(zhí)紀(jì)嚴(yán)，堅持嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和大局意識，保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、步調(diào)一致。抓治吏嚴(yán)，整治用人上的不正之風(fēng)，要選賢用能，而不能搞認(rèn)人唯親。抓作風(fēng)嚴(yán)，要密切聯(lián)系群眾，推動黨風(fēng)建設(shè)。抓反腐嚴(yán)，應(yīng)以黨紀(jì)、國法為準(zhǔn)繩，扎緊制度的籠子，鏟除滋生腐敗的空間。

第三個關(guān)鍵詞，是“理想信念”。黨的十八屆六中全會鮮明提出：“必須把堅定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。”理想信念是我們共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念或者理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會喪失工作熱情、降低革命斗志，甚至走上歪路、邪路。

“堅定理想信念”，一要堅守理想信念。習(xí)總書記指出：“堅定的理想信念，能讓黨員堅持正確政治方向，經(jīng)受住各種風(fēng)險和困難考驗，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。”十八大以來，從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴(yán)三實”專題教育，再到全面開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育……一次次理想信念的集中“補(bǔ)鈣”，為的就是扶正祛邪，強(qiáng)筋壯骨，確保我們肌體健康、生機(jī)勃勃。對于我們民政人來說，要筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，就必須堅持毫不動搖加強(qiáng)黨性教育，堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規(guī)矩。特別是我們辦公室，必須把堅定信念和立足本職工作結(jié)合起來，把信念轉(zhuǎn)化為動力，讓動力催生熱情，積極投身各項民政工作實踐中。二要堅持底線思維。近期熱播的8集專題片《永遠(yuǎn)在路上》，下載看了一遍，專題片展示了近年來正風(fēng)反腐的扎實成效，又昭示了“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”的深刻道理，里面的警示教育內(nèi)容中，就有我們民政系統(tǒng)的案例，提醒我們必須摒棄一切與嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活和嚴(yán)肅紀(jì)律要求不相符的習(xí)慣和做法，學(xué)會辨別是非、權(quán)衡得失，切實做到堅守從政的底線、法紀(jì)的紅線和拒腐防變的思想防線。特別要從堅持慎獨慎微做起，杜絕“小毛病”“小問題”，警惕“微腐”變“巨腐”。在黨的十八大以來已查處的黨員干部違紀(jì)違法案件中，不少人都是從吃吃喝喝、玩玩樂樂這樣看似不起眼的“微腐敗”開始的。在這種麻痹、從眾心理驅(qū)使下，隨波逐流、不以為然，最終使人生航向不斷偏離應(yīng)有航道，背離“四講四有”合格黨員要求。作為我本人，一定要切實將學(xué)習(xí)、實踐全面從嚴(yán)治黨要求體現(xiàn)在局辦公室各項工作中，無論是8小時內(nèi)還是8小時外，都要做到說老實話、辦老實事、做老實人，求真務(wù)實、廉潔自律，時時處處以實際行動體現(xiàn)自己作為一名普通黨員民政人的精神風(fēng)貌和良好形象。

十八屆六中全會學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文

第10篇 高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

各位學(xué)弟學(xué)妹：

大家好！

很榮幸在這里與大家一起交流。首先自我做一下介紹，我叫葉*來自原高三八班，今年參加高考考了621分，我報考的大學(xué)是河南鄭州大學(xué)。今天，借此機(jī)會我想跟大家匯報交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗體會，希望能給大家一點啟示和幫助。

首先，匯報一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。高一時入學(xué)我在班里只排36名，但是我發(fā)覺這是一個轉(zhuǎn)折點，因為就數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理，生物，政治，歷史，地理這幾科來說與基礎(chǔ)是幾乎沒有聯(lián)系，都是全新的內(nèi)容，所以對于每個人來說起點是一樣的，我就看準(zhǔn)了這點，在開學(xué)后對于這幾科狂轟濫炸，在高一下學(xué)期憑借這幾科的不錯到達(dá)班中第2名，此時在青州市排1000名左右。這時我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)，英語，語文，基本能力是拖我后腿的主要原因，在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學(xué)習(xí)這幾門課上，對于其它科目在此期間也沒有落下，一直比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績也是穩(wěn)步上升。高一升級考試全市800多名，高二這一年在600,700左右晃，到高二升級考試的320名，到高三最后一次模擬考的150來名。也許你想問為什么我總是在進(jìn)步，我想除了掌握了比較適合自己的方法，老師的支持以及其他客觀因素外，我認(rèn)為最最關(guān)鍵的，也是最最難把握的就是我從未停止學(xué)習(xí)，即是一直堅持學(xué)習(xí)，堅持了這3年。

何為堅持？通俗一點說，堅持就是實在不想學(xué)時還要再做一道題，堅持就是深夜在床呼喚你的時候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心，堅持就是認(rèn)為在班里哪怕做第二名都是一種對自我的諷刺。我從高2開始的第一場考試，直到高三結(jié)束的最后一場考試一直都是班里第一名，每一次。從高三下學(xué)期開始第一場考試到最后一場，一直是級部第一名。所謂的穩(wěn)定的成績也就是我一直堅持的最好證明吧。我想說這些的目的，不是想自我夸耀什么的，只是想給大家提供一個標(biāo)準(zhǔn)，想和我差不多，要和我做的一樣，想超越我，要做的比我還要好，這個取決于你。

講到堅持給大家講個真實故事吧，在高一第一次考試我是班里第八名，另外還有2個其他班的都是由25,6名到了班里前十，也是引起了小小的轟動吧，我們?nèi)齻€當(dāng)時被戲稱3匹小黑馬，但后來他們2位一個在這次考試后就驕傲自滿，固步自封，高考400分以下；而另一位一直算是堅持，但總是很驕傲，很愛玩，最終離一本線幾半分，與一本無緣。所以學(xué)習(xí)方法什么的可以自己摸索，但堅持的心態(tài)必須時刻牢記，這也就是我把它放在第一位來說的原因，這也就是所謂的我學(xué)習(xí)的秘籍---勝利來源于堅持。

每個人在堅持中總會遇到困難，遇到想放棄的時候，我當(dāng)然也不例外，在厭學(xué)的時候，我會定一個時間，在20分鐘后一定會學(xué)習(xí)，在此期間，如果在晚自習(xí)，我會選擇看看雜志，玩玩魔方，練練字之類的。如果在家里，我會選擇聽聽歌，遠(yuǎn)眺一下窗外，吼幾嗓子，還有吃點好東西之類的，不過就這方面你別吃的太多，變成我這樣你就瞪眼了?？傊啬闶裁捶潘稍趺磥?，但一定保證在20分鐘后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣不斷的堅持，當(dāng)最后堅持變成一種習(xí)慣，你就不會覺得累了，反而會有一種實現(xiàn)自我價值的喜悅。

接著我想再說一個道理，誰笑到最后誰笑的最好。在奮斗過程中，絕不要因為一點挫折就放棄，絕不要因為一點困難就被嚇倒，也絕不要因為一次考好就在別人的諂媚（贊揚(yáng)）中迷失自己，因為時刻記住這不是最后一次，我還有機(jī)會，自己的失敗只是暫時，反之亦然，自己的成功也會只是暫時。我在這三年中，遇到挫折時，總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑，某位級部第一曾經(jīng)很輕蔑的對我說：'就憑你，想超過我，不可能'.在我取得一些進(jìn)步時，也少不了得到一些夸獎。如果當(dāng)時我被那個第一嚇到，我就永遠(yuǎn)不會進(jìn)步，如果我被那些夸獎的話蒙蔽自己，我就會永遠(yuǎn)不會前進(jìn)。但事實上，那些奚落我的話，我當(dāng)成鞭策自我的前行的話語，堅持努力，最后高考成績下來后我笑的比他甜。面對夸耀，要把它當(dāng)做自己前行的動力，繼續(xù)堅持，最終至少沒有愧對這些夸獎我的話。所以說，在路上永遠(yuǎn)不會知道誰會第一個到達(dá)終點，唯有笑到最后的，才是笑的最甜的，就是這樣。

接下來，我跟大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和體會。

有幾個方法是全科通用的，一是多問，永遠(yuǎn)別不懂裝懂，老師講的時候就說，'明白，嗯，啊',考試什么也不會。別不好意思問問題，我想如果問問同學(xué)們，面子重要還是未來重要的話，幾乎所有同學(xué)都會回答未來重要，那么就問啊，別管問題多么幼稚，多么簡單，哪怕別的同學(xué)會嘲笑你，老師會說你笨，但對于你來說這就是寶貝，這就是你不會的地方，這里高考也許就會考。記得當(dāng)時我被同學(xué)戲稱臭不要臉的，因為我總是在快下課的時候問問題，結(jié)果搞得課下不了。當(dāng)然開個玩笑，所以不要放過任何一個問題，記得我每天至少向老師問5到6個問題，多的時候也許能到20個，你也許想問你哪那么些問題，那么我就分類來和你說說。第一類，每天的作業(yè)老師第二天講了，你還不明白，或沒搞的很清楚，永遠(yuǎn)別有解題時一個小的模糊點問老師嫌麻煩，糊弄糊弄就過去了，這個會對你的解題知識網(wǎng)絡(luò)造成不完整性，只要不清楚，就問。第2類，你自己抽時間做的練習(xí)題，不會的問老師。第3類，對于選擇題，你每一個選項都要搞明白，我們做選擇是為了溫習(xí)知識點，不是單純的選擇，其他選項不理解，你也要都請問老師。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話，你不會擔(dān)心問題不夠多，你只會擔(dān)心問題怎么這么多。而且問完后一定要整理，否則過不了幾天你就會忘得一干二凈。

二是上課，我認(rèn)為最有效果的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講，充分利用上課的每一分鐘，在聽課時拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫，這樣有助于你復(fù)習(xí)時知道重點是什么，也有助于提高你的注意力。不要上課走神，想想今天碰見了一位美女或者帥哥，然后想下課補(bǔ)回來，這樣你會消耗大量的時間。

三是對于一些重點題目，每天都要及時整理，思考，否則當(dāng)時貌似很懂得題目，過不了幾天就會很快忘掉，所以每科幾本錯題本也是必備的。而且有錯題本就要多看，不能整理了就認(rèn)為萬事大吉，要歸納總結(jié)，爭取會一道知一類。

四是學(xué)習(xí)什么都要有計劃性，絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，對于剛開始制定的計劃可以做一些調(diào)整，但一旦改變的比較合理，就要一直堅持，這也就是剛才提到的學(xué)習(xí)貴在堅持。我由于是通校生，一直都有自己比較固定的時間安排，比如早上6點起床，聽著英語吃早飯，6點半從家里出發(fā)，中午在學(xué)校自習(xí)到12點20左右，12點35左右到家，然后吃飯，1點開始學(xué)習(xí)到1點半，再睡覺2點從家里出發(fā)，晚上回家大概10點左右，我可以上網(wǎng)，看電視，吃飯到10點半，然后學(xué)習(xí)到12點睡覺。我每天晚上學(xué)習(xí)的科目是固定的，在高2和高三開始時晚自習(xí)1我就學(xué)語文，晚2我就學(xué)英語，晚3就學(xué)數(shù)學(xué)，而且全部只做課外自己找的題目，晚上回家再寫各科作業(yè)，這樣有個好處就是你晚上強(qiáng)迫自己不會偷懶，作業(yè)寫不完，明天老師辦我啊，每當(dāng)晚上我困得時候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景，我就一身冷汗，瞬間清醒了許多，無論多晚也會把作業(yè)寫完，這樣還有個好處，會加快你寫作業(yè)的速度，因為你想睡覺啊，就不自覺加快了你寫作業(yè)的速度，對大家做理綜會有所幫助。到高三過了2月時，我的英語差不多了，就晚一語文，晚2,3全部數(shù)學(xué)，由于有了比較固定的時間安排，所以每天有玩有學(xué)，日子也不覺的很苦，還可以增強(qiáng)信心，使我在高三學(xué)習(xí)中沒有浮躁心理，所以有計劃。

五是合理看待考試，有同學(xué)一考的不好就垂頭喪氣，這個我想是不必的，一是學(xué)校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情，再說考試有很大的運(yùn)氣在里面，所以把心態(tài)放平，要相信自己高考人品必將爆發(fā)。二是每次考試都會暴露出你的一些問題，這你應(yīng)該開心，因為你還沒到高考，有問題還可以補(bǔ)救，試卷下來后仔細(xì)的分析自己到底哪里出了問題，然后課下拿出時間去補(bǔ)救，這才是上上策。

六是該玩玩該學(xué)學(xué)，學(xué)習(xí)效率是制勝的法寶，如果一直學(xué)習(xí)，難免會產(chǎn)生厭惡心理，這對你阻止接下來的學(xué)習(xí)效率的提升，所以每天你都要抽出時間來玩，我就喜歡吃飯的時候到咱們的院子里聽歌，找?guī)讉€朋友逛逛，吹吹牛，看看漂亮妹妹啊，這些都是很不錯的選擇，當(dāng)兩星期一休息時，我喜歡在學(xué)校自己學(xué)習(xí)到下午5點左右，然后回家狠狠地玩游戲，虐電腦，也算是自我發(fā)泄吧。每星期的在校自習(xí)時，我一般的安排是這樣的，星期六1、2節(jié)英語課外套題，第3節(jié)改錯，第4節(jié)語文課外套題，5、6節(jié)數(shù)學(xué)課外套題，第7節(jié)改錯，第8節(jié)看雜志。晚自習(xí)1、2數(shù)學(xué)，第3節(jié)改錯。星期日，上午數(shù)學(xué)，英語，語文作業(yè)。下午物理，化學(xué)，生物作業(yè)，晚自習(xí)總結(jié)一周的錯題，看一看，回顧一下。當(dāng)然這只是我的個人習(xí)慣，大家仁者見仁，智者見智吧。

然后，我就各科的學(xué)習(xí)方法跟大家交流。

我的高考理綜207分，對于理綜的各科，說實話我從來沒有做過課外習(xí)題，我靠的就是上課認(rèn)真聽講，對于老師布置的每一道題都吃透，都弄懂，各科加起來的錯題本一共有11本，里面的錯題也全是老師發(fā)的講義，這些錯題本高三上學(xué)期之前弄得，在高三下半學(xué)期知識大體框架已經(jīng)差不多了，我就搞了一個小本本，把瑣碎的知識都記錄進(jìn)去，沒事就看看，上廁所可以看，吃飯可以看，路上可以看，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，就記住了。個人覺得題不在與多，而在于精?；瘜W(xué)和生物我覺得有點偏文的性質(zhì)，有些東西背過了就能得高分，有時經(jīng)常見同學(xué)上早自習(xí)捧著化學(xué)生物書背，我認(rèn)為這沒必要，上課就記住，提高上課效率。早自習(xí)省出時間來給英語，語文，基本能力還是不錯的選擇，早自習(xí)千萬別做題，腦子最好使的時候把時間貢獻(xiàn)給背的東西吧。對于物理，我一直比較喜歡，但是我的高考物理出現(xiàn)了問題，現(xiàn)在把經(jīng)驗總結(jié)一下，做一下反面教材也好。我的高考兩個物理大題錯了一對，歸結(jié)起來還是平常思考不夠，對于解題過程分析的不夠透徹，導(dǎo)致力的錯分解，以至于一錯全錯，也因此希望學(xué)弟學(xué)妹們能在學(xué)習(xí)中多多總結(jié)，因為對于理科來說，思考比做題更重要。

對于數(shù)學(xué)，確實是一門需要多做題目的學(xué)科，有些題型你只有做過了才會做，對于典型題目要及時分類整理。做的課外資料有天利38套，黃岡兵法，48套題之類的，每天堅持1小時左右，但一直到離高考2個月時成績也沒有提高，老師始終強(qiáng)調(diào)量變才會有質(zhì)變，我也始終堅持沒有放棄，最終在6月份時數(shù)學(xué)有了較大提高，突然發(fā)現(xiàn)一些高檔題會做了，有思路了，最終在高考中考出137分，錯的是填空最后一個，和21,22最后的第3問，說實話我高考時第3問我連看也沒看，直接檢查，當(dāng)然這些應(yīng)試小技巧你們以后還要學(xué)，我就不一一贅述了。所以簡而言之，學(xué)數(shù)學(xué)，就是掌握扎實基本功的情況下，保證低中檔題目不錯，多做題，多總結(jié)，多整理。

對于英語，我高考124分，比較失敗，主要還是第二卷答得不好，才因此拖了后腿，也總結(jié)一下，希望大家不要重蹈覆轍。對于聽力，我認(rèn)為只要跟緊學(xué)校的播放聽力的步驟，應(yīng)該不是問題。對于單選，我呢，始終語法很差，做題都是憑借語感做，但正確率還是很高的，那么重點就放在介紹語感方面。語感來源于多讀，我高二和高三初期，每天完型，閱讀，一直堅持，給自己限定時間半小時一定做完，蒙也要半小時內(nèi)完成，貴在堅持，成績自然就上去，在最后一段時間我的英語選擇一直只減到10分以內(nèi)，所以買幾本課外書，做吧，堅持才有提高。對于第二卷，表達(dá)一般比較簡單，會了閱讀它也就不是什么問題，不過要注意書寫。對于作文，多背點標(biāo)準(zhǔn)句子，范文，書寫規(guī)范，就可以，不過我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，這是我高考完才總結(jié)出來的，希望學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈覆轍。

對于語文，我認(rèn)為前5個題重在基礎(chǔ)多背是上策，對于后面的小閱讀，還有文言文，我是做了很多題，背了很多詞，效果也是不錯，不過現(xiàn)在想想浪費(fèi)很多時間，大家可以考慮一下有沒有更好的做法。因為畢竟我的語文并不好，后面的題目高三時還會專項訓(xùn)練，要跟好老師的節(jié)奏，要認(rèn)真完成老師布置的每一道題目，我想要提高，難度還是不大的。作文呢，我建議文采一般的同學(xué)像我一樣寫議論文，起承轉(zhuǎn)合，雖說有點死板，但得個45分左右，只要不離題，難度不會很大。

學(xué)弟學(xué)妹們，你們即將踏上高三，我想說如果你認(rèn)真去學(xué)確實是很苦的，很累的，而且還要加上理綜，文綜。但它也是極其重要的，在一輪中，一定要扎實，打好基礎(chǔ)為以后的提升做準(zhǔn)備。在2輪中，找出一輪中自己不懂得地方，重點突破，并適度做一些中高檔題目。三輪中，總結(jié)答題技巧，規(guī)范答題步驟，做到人難我難我不畏難，人易我易我不大意。相信苦盡甘來，高三結(jié)束，報完大學(xué)后，我每天都玩得很開心，打工啊，旅游啊，覺得自己受的那些累也值了。

現(xiàn)在回想自己的高三，有苦有樂，我覺得很幸運(yùn)，一直能有很好的老師和同學(xué)陪伴著我成長，也很幸運(yùn)的選擇了一條認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路。雖說高考成績并不高，但是想起自己已經(jīng)無悔的付出過了，也是很欣慰，至少高考后后悔的人中并沒有我。另外呢，遇見困難或有什么疑惑盡管問老師，也可以和同學(xué)交流，我有很多計劃的制定，對一些事情的迷茫都在老師，同學(xué)的幫助下解決了，有困難找老師，同學(xué)，再黑暗的日子也終會度過。

現(xiàn)在有些同學(xué)擔(dān)心，我高二成績現(xiàn)在不好是不是沒戲了，我可以很認(rèn)真的和大家說，不是的，一輪還會細(xì)細(xì)的把基礎(chǔ)通一遍，你只要認(rèn)真學(xué)沒有問題，我不否認(rèn)，你會比別人付出更加艱苦的努力才可以，但為了一個更光輝的未來，這也是很值得吧。

也許我今天說完后，大家會覺得比較有感，給自己制定一個無比宏偉的計劃，躍躍欲試，但我想說堅持1天容易，2天容易，但一個星期，一個月，一年呢？希望大家回去能好好想想，給自己找一個能激勵自我的目標(biāo)，每當(dāng)堅持不下去時就拿出它來，激勵自己。像我呢就是跟一個女同學(xué)打了一個賭，只要我能考到640分以上，她就和我一起出去玩，我很開心我在三模到達(dá)了這一目標(biāo)。

對于這個假期呢，我建議自律能力好的同學(xué)找自己這2年來，哪一塊不足，集中注意力攻克它。對于自律能力差的同學(xué)可以找一個輔導(dǎo)班，不是為了去學(xué)很多知識讓自己提升很多，而是保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到高三利用一輪每一點時間去學(xué)習(xí)。

希望大家好好學(xué)習(xí)，不和別人比成績，就和自己比進(jìn)步，只要自己一直在進(jìn)步就好了，別人就算考到750分跟我們又有什么關(guān)系，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)的道理，我想大家應(yīng)該很明白。最后呢，相信大家會經(jīng)過自己的努力，一直堅持，在高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)，希望明年的今天你也能作為八中的優(yōu)秀學(xué)生來這里和同學(xué)分享自己的苦與樂，謝謝大家！

第11篇 八年級英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，

大家好！很高興在這里和大家一起探討有關(guān)英語學(xué)習(xí)的問題。八年級的英語老師中高手很多，我相信每個老師都有自己一套行之有效的教學(xué)方法，在這里我只就我自己的一些個人體會，對同學(xué)們談一些學(xué)習(xí)英語應(yīng)該注意的方面。要學(xué)好英語，我認(rèn)為應(yīng)該注意如下幾點：

第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

不想學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)學(xué)不會。有些同學(xué)不是學(xué)不會，而是不想學(xué)。天上不會掉餡餅，只有付出才可能有收獲。看看你周圍的同學(xué)，哪一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己最大的事啊。沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，所有的方法都是空談，老師再講得如何天花亂墜，如果聽不到耳朵去，也是白費(fèi)。

第二，克服畏難情緒。

相信自己，別人能學(xué)會，自己通過努力照樣能學(xué)會。同學(xué)們身邊有這樣的例子，小學(xué)時英語學(xué)不會，到了初中，跟著老師一點點學(xué)，照樣考到了九十多分一百多分。誰也不是天生就是學(xué)英語的料，誰的英語知識也是一點一滴積累起來的。她能你也能，只要一點點地跟著老師的思路走，按照老師說得去做，你每天也會進(jìn)步。

第三，堅持很重要。

只有三天的熱情是不夠的，下定決心要做的事一定要堅持。

第四，講究學(xué)習(xí)方法。

1. 學(xué)習(xí)單詞時，讀是第一位的，先會讀再練寫。讀單詞根據(jù)音標(biāo)讀單詞比較容易，節(jié)省時間。音標(biāo)是拐杖，學(xué)會了用音標(biāo)拼單詞，只要老師簡單給你糾正一下個別不準(zhǔn)確的讀音，你就可以用自己掌握的音標(biāo)知識很容易地讀出單詞了，就像學(xué)會了漢語拼音，你就會讀新華字典上的所有單詞一樣。再注意，讀單詞時，一定要讀得滾瓜爛熟，這樣就為后邊的寫打下了基礎(chǔ)。

2. 寫單詞時根據(jù)讀音拼寫單詞比較省勁。根據(jù)讀音分節(jié)記，很長的'一個單詞，化成幾個音節(jié)，很快就記住了，這就是化繁為簡。

3. 懂得遺忘規(guī)律。有的同學(xué)認(rèn)為自己永遠(yuǎn)記不住單詞，并說，瞬間記住單詞不難，難得是過一會兒就忘了。說得很好，不忘才不正常，你問問你們班英語考最高分的同學(xué)，單詞記住一次永遠(yuǎn)不忘嗎？遺忘是最正常的事，所以反復(fù)記憶很重要。第一天記住了第二天再記，第三天再記，有時間再和單詞見個面，總是見面就熟了，印象深了，忘不了了。有科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一般一個單詞反復(fù)記七遍后就不容易忘了。

4. 詞不離句。新學(xué)的生詞在課本中的哪句話中出現(xiàn)的，背過這句話，不但記住了單詞，而且單詞的使用也沒問題了，因為只記住一些零散的單詞考試時是幫不上什么大忙的，試卷上的每道題都是以句子的形式出現(xiàn)的，記句子才是最聰明的做法。這樣養(yǎng)成習(xí)慣后，連寫小作文都不成問題。

5. 筆記要做好，老師舉的例子也要寫好，而且要有背筆記的習(xí)慣。你翻開以前自己做不上的那些自認(rèn)為很難的那些題，往往是老師講過的知識點自己沒記住而不知所措。

6. 課本比做題重要，掌握好課本才能以不變應(yīng)萬變。單詞反復(fù)背寫，對話課文背熟寫過。這是最最有用的。做題前先把課本中的東西復(fù)習(xí)一下，再做題很輕松很自信。

7. 翻看錯題很重要。就是以前的好題集錦本，我上學(xué)時就是自發(fā)地弄錯題本，厚厚的塑料皮本子，所列錯題一直帶著，沒事時翻翻，尤其考試前翻翻，很有效果。

總之，英語要多聽，多讀，多寫，多背，簡單的事情做絕了，那就是本事。

好了，我就說這些，最后祝同學(xué)們的英語都學(xué)得棒棒的！

第12篇 黨委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿：強(qiáng)化理論武裝 突出學(xué)以致用

一、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),突出嚴(yán)抓真學(xué)。我們把中心組學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)班子思想政治建設(shè),提高決策水平的重要途徑,始終做到“三個堅持”。一是堅持把握核心；二是堅持常態(tài)推進(jìn)；三是堅持從嚴(yán)要求。每年專題研究中心組學(xué)習(xí)安排,在推進(jìn)落實過程中根據(jù)中央和省市的新精神、新部署,不斷調(diào)整補(bǔ)充。

二、強(qiáng)化示范引領(lǐng),突出先學(xué)深學(xué)。積極發(fā)揮中心組龍頭作用,堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層,努力做到“三個先行”。一是安排先行一步；二是領(lǐng)導(dǎo)先行一步；三是機(jī)關(guān)先行一步。集體學(xué)習(xí)除上級有明確要求外,都擴(kuò)大到機(jī)關(guān)科級以上黨員干部,有效發(fā)揮了“走在前頭,做出表率”的作用。近年來,科室負(fù)責(zé)人中的黨員共列席中心組集體學(xué)習(xí)17次,先后有35人次在集體研討中發(fā)言。

三、強(qiáng)化學(xué)以致用,突出實踐特色。我們堅持知行合一,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為落實新發(fā)展理念、推動中心工作的生動實踐。一是立足于辦黨和人民滿意的教育,著力提高全市教育普及水平和教育質(zhì)量。經(jīng)過努力,各類教育發(fā)展指標(biāo)逐年提高,全市教育普及水平上了新臺階。去年全市普通高考文理二本以上上線9685人,上線率達(dá)到32.5%。全市中職生對口升學(xué)本科136人,高職以上錄取率達(dá)80%,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.3%。二是立足于破解我市教育發(fā)展瓶頸和難題,著力推動教育改革。三是立足于阻斷貧困的代際傳遞,扎實推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧。

下一步,我們將以今天會議為重要契機(jī),切實扛牢政治責(zé)任,全面落實《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》,緊緊扭住***總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略這一核心任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中心組理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)加大考核評議和督促檢查,深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,不斷創(chuàng)新方式方法。堅持政治理論讀原著,系列講話讀原文,深化學(xué)以致用,著力化解熱點難點問題,以工作成效檢驗和推動學(xué)習(xí)。

第13篇 清華北大學(xué)子學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

尊敬的老師、家長，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天很高興能在這里向吉水的學(xué)弟學(xué)妹們分享我高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。看著在座的同學(xué)們，我不禁想起幾個月前，我們也如同你們，在為高考而奮斗拼搏著。我們每個人都曾不斷探尋學(xué)習(xí)的捷徑，抑或是秘訣。但正如我的班主任老焦同志所言：學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的。在不斷的學(xué)習(xí)路上，我們愈來愈發(fā)現(xiàn)，高考的路使用卷子鋪成的，這句被公然張貼于吉中的雷人標(biāo)語，似乎在一個比較殘酷的層面上，一定程度地揭示了現(xiàn)實。

所以今天，同學(xué)們不必把我們四個人所說的話奉為圭臬。我們的經(jīng)驗，僅僅是參考，而真正適合自己的方法，還需同學(xué)們自己去探尋與摸索。

對于我所學(xué)的理科來說，我認(rèn)為很重要的一點是感性與理性的結(jié)合。對于任何一道數(shù)理化題，呈現(xiàn)在我們面前的都是一堆文字。所謂審題，便是一個感性認(rèn)識的階段，自己先在腦中大致構(gòu)想，形成一個初步的輪廓；而所謂做題，則是一個理性思考的工程，做題中你可能需要思考很多東西，例如適用范圍、條件的作用等。想做好一道理科題，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S必擺于首位。出題者往往利用大多數(shù)同學(xué)的思維漏洞來設(shè)置陷阱，如果想當(dāng)然，就必然掉入出題者的全套之中。我們考完后，往往會有這樣的感覺，覺得這道題不該錯，那道題太粗心，這便是不嚴(yán)謹(jǐn)帶來的后果。

感性需要豐富的想象，這想象不是漫無邊際天方夜譚，而是基于事實和所學(xué)內(nèi)容有根據(jù)的猜想，這便需要同學(xué)們以本為本，將課本弄熟。理性需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，細(xì)節(jié)決定成敗，這便要求同學(xué)們認(rèn)真思索，小心謹(jǐn)慎。我們數(shù)學(xué)老師將其歸納為：大膽猜想，小心求證。

我以我的慘痛經(jīng)歷，給大家歸納了幾個相當(dāng)容易犯錯的地方：未考慮范圍、漏寫單位、有效數(shù)字的保留、同分異構(gòu)體是否除本身、物理不根據(jù)題中數(shù)據(jù)或者條件而盲目腦補(bǔ)、平衡中的絕熱與恒溫、自交與自由交配、平方后忘記開方、立體幾何搞錯正余弦等等等等。以上每個方面我都至少錯了三遍。我將這幾個一而再再而三的犯錯點記了下來，努力形成條件反射，改變慣性思維，效果頗佳。

另外，還有一些易混淆的概念和冷僻的知識點，同學(xué)們也須特別注意?；径x同樣非常重要，而許多同學(xué)卻硬生生地將它們忽視掉。數(shù)學(xué)中，二面角與兩平面的夾角、二項式系數(shù)與系數(shù)、線性規(guī)劃中的可行解與最優(yōu)解、二分法究竟是什么東東？物理中的三個宇宙速度、四種基本力、好多種射線，化學(xué)中的同位素、同分異構(gòu)體、同素異形體、同系物等等等等。你是否因為他們而感到暈頭轉(zhuǎn)向？如果你已經(jīng)暈了的話，你要做的不是睡覺，而是趕快地拿起課本，只有及時地將模糊的東西搞清楚，才能在學(xué)習(xí)之路上走得更加坦然。

很多同學(xué)有做錯題本的習(xí)慣，我覺得這個習(xí)慣很不錯。但并非所有錯題都需要記錄下來，這樣不僅浪費(fèi)時間，效果也不是很好，要有針對性地將有歸納性的、有方法代表性、有重做再錯性的錯題記下來。錯題本需要定期重做和研究。找出錯誤原因和題目陷阱，提煉出一般方法，這樣才能發(fā)揮錯題本的真正功效。一般方法對于大部分的題都很有效，一種方法可以解決一類題目，從而達(dá)到觸類旁通的效果。

學(xué)校到高二時會開設(shè)數(shù)理化生各科競賽課程，同學(xué)們可根據(jù)自己的實際情況和興趣，積極參加學(xué)校組織的學(xué)科競賽。但目的并非獲獎，而是在備戰(zhàn)競賽的過程中獲得自我的提升。在為競賽而勞碌的日子里，你可以見識高于高考層次的題，從而你在應(yīng)對高考題時能夠更加游刃有余。同時，在與競賽題的搏斗過程中，你的意志和合作意識都能得到加強(qiáng)。

對于臨近高考的高三同學(xué)，壓力自然是非常巨大的。同學(xué)們更需要放松心態(tài)，自我調(diào)節(jié)，合理安排時間，制定復(fù)習(xí)計劃，找到自我薄弱點，進(jìn)行強(qiáng)化。爭取做到有條不紊，查漏補(bǔ)缺，有的放矢，重點攻堅！

我相信，同學(xué)們一定能在高考中取得最令自己滿意的成績，創(chuàng)造更大的輝煌，為我們的母校，為我們美麗的家鄉(xiāng)——吉水爭光！

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！

第14篇 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

大家好!我是蘇州中學(xué)七年級五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫?！岸犌П?，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得有趣。

學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

在學(xué)習(xí)語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它哦!

希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!

第15篇 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗可以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，下面小編為大家推薦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿，歡迎閱讀!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

學(xué)習(xí)，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經(jīng)驗，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點心得罷了。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是

由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》30，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。

同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實，我相信大家都了解，無論是在學(xué)習(xí)，或過于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一門實用學(xué)校，對比賽的享受比賽。”在這方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。

該卡的結(jié)局是一個全面的總結(jié)方法，也許你沒有聽說過，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定是一個用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會是你的知識靈活運(yùn)用被稱為死亡知識。但是，當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡要的使用，即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認(rèn)為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!期中考試結(jié)束了，今天我來給大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度十分重要?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以，我們要提高學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。要從 “要我學(xué)”的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會說;自己整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。難道學(xué)習(xí)是人生的全部嗎?“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢?”這就是哈弗圖書館墻壁上的訓(xùn)言。

但是，光有好的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠，一定還要有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)語文首先要打好基礎(chǔ)，離開錯別字，要求背誦的課文和古詩文一定要背熟;上課認(rèn)真聽講，敢于將自己的看法與理解表述出來，多與老師互動;每天認(rèn)認(rèn)真真地做讀書筆記。要想學(xué)好語文，還要看你課外積累的多少。比如像我平時就常看《讀者》、《視野》等文學(xué)雜志，每學(xué)期閱讀一至兩本中外文學(xué)名著，這會使你的閱讀理解能力和作文水平大有進(jìn)步。

上了初中之后，數(shù)學(xué)的內(nèi)容多了，知識難了。所以上課認(rèn)真聽講、做好筆記十分重要，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。其次就是學(xué)校數(shù)學(xué)不能太死，要敢于思考、勤于思考、善于思考，還要敢于提問，不懂就問。再就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練，多做些題，多見些題型。每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要自己做些題。最后就是準(zhǔn)備一個錯題本，將自己作業(yè)中、練習(xí)中、考試中的錯題寫在上面，復(fù)習(xí)時可以看一看，以免再犯同樣的錯誤。

不知道大家在小學(xué)的時候有沒有記筆記的習(xí)慣，如果沒有，請你為英語課準(zhǔn)備一個筆記本，俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，初中英語的知識點較多、較繁瑣，僅憑記憶力是無法全部記住的。還有就是英語的學(xué)習(xí)貴在堅持，每天讀一點點，背一點點，聽一點點，寫一點點。這樣你的英語就會有所進(jìn)步。

政史地生四門課，關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽講，平時多看，多背，背熟書上每一個知識點，考試自然就不容易錯了。

同學(xué)們，這是我在學(xué)習(xí)中的一點經(jīng)驗，希望能給同學(xué)們一些幫助，如有不到之處，請同學(xué)們指正，也請老師們指導(dǎo)。最后，希望大家在初一能夠有個好的開始，希望同學(xué)們在初中能愉快地學(xué)習(xí)生活。也祝各位尊敬的老師身體健康、工作愉快!謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”自古以來，凡取得偉大成就的人無不勤奮，刻苦，著名科學(xué)家愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”所以，學(xué)好一定要靠勤。

學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，有目標(biāo)則有動力。人人都知道，一輛車如果沒有好的動力裝置，當(dāng)它在爬坡時速度就會慢下來;相反，如果一輛車有好的動力裝置，當(dāng)在爬坡時速度不會變慢反而能夠釋放出更多的能量。同樣，學(xué)習(xí)有目標(biāo)就有動力，有動力就會積極進(jìn)取而取得好成績。

學(xué)會安排。對學(xué)得輕松的科目應(yīng)在課堂上把老師講的知識當(dāng)場記牢，并在課后花少量時間鞏固。對于薄弱的科目應(yīng)花較多的時間學(xué)習(xí)，找出學(xué)不好的原因，多看，多思考，多練習(xí)。

行動勝于言辭!說得容易做起來難，相信大多數(shù)人對學(xué)習(xí)方法都有所了解，但重要的是不知道如何去應(yīng)用，只有真正的靜下心來，擬出一份適合自己的作息時間、課程安排表，并堅持不懈地完成自己給自己的任務(wù)才會是最有用的。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

進(jìn)入高中，隨之而來的就是比初中更沉重的學(xué)習(xí)壓力?？颇繌牧谱兂删趴?，難度也大大增加。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)沒什么聯(lián)系，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學(xué)不好的借口。在這樣的重壓之下，我逐漸學(xué)會克服它。

首先，在銜接班的時候，老師就已經(jīng)告訴我們，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認(rèn)真聽講，跟著老師的步子一步一步來。課下，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。不懂就問，學(xué)習(xí)就不會覺得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并沒有想象中的困難。

第二，著眼當(dāng)下。集中精力做好當(dāng)前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，我知道我們不能好高騖遠(yuǎn)。

第三，學(xué)會正確地認(rèn)識自己，正確地對待成功與失敗。取得成績時不驕傲，面對失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，掌握高效的學(xué)習(xí)策略和方法，從而提高學(xué)習(xí)成績。

第四，要對自己越來越有信心。學(xué)校為我們提供了很多的展示自己的舞臺。開學(xué)不久，休息會招新，我順利的進(jìn)入宣傳部，成為宣傳部部長。剛開始因為沒有經(jīng)驗，非常不自信，團(tuán)委書記肖老師一直都在鼓勵我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查找資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。后來，肖老師又發(fā)現(xiàn)我有播音方面的潛質(zhì)，鼓勵我加入主持人的隊伍。我突然發(fā)現(xiàn)自己有這么多的潛能，對自己越來越有信心。而這也促使我更有信心面對學(xué)習(xí)上的困難，相信自己，我能行。

我希望各位爸爸媽媽，相信我們，對我們有信心。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自八年級二班的楊賢。在班里擔(dān)任副班長的職務(wù)。很榮幸有這個機(jī)會在這里作為獲獎代表和大家一起分享我獲獎的感受。

時間太窄，指縫太寬。轉(zhuǎn)眼我已是初二的學(xué)生了，依然記得我當(dāng)初背著行囊，邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，那時我還是個剛畢業(yè)的小學(xué)生，就像分子一樣，無規(guī)則地碰撞，而今我逐漸成長，為學(xué)習(xí)努力，為班級效力，并榮幸的獲得了“優(yōu)秀班級干部”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”兩項榮譽(yù)，在這里發(fā)表我的感言我很激動!這些獎項對于我來說都是莫大的鼓舞!我深切感受到了學(xué)習(xí)的快樂，感受到了來自學(xué)校的溫暖，同時也感受到了祖國寄予我們的期望。

有人曾說過，在人生旅途中獲獎只是一種助推器，它絕不是你學(xué)習(xí)的根本動力，但它也不可小覷。對我而言這次獲獎意義重大，它標(biāo)志著我的成長，也是對我學(xué)習(xí)、工作的肯定。俗話說一分耕耘，一分收獲。這次獲獎激勵著我繼續(xù)努力，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅定我的目標(biāo)!更加的刻苦鉆研。

當(dāng)然我的學(xué)習(xí)和工作中仍存在許多不足，我平時的學(xué)習(xí)積極性不高，對自己的職務(wù)還是太疏懶，還有諸多方面都是我需要改進(jìn)的。

雖說遺憾是人生的必歷之路，但還是希望大家都能少一點遺憾，世間最珍貴的還是去把握現(xiàn)在，去珍惜這似水的流年，即使將來容顏不在，至少還可以對自己說：“我有遺憾，但是遺憾過后，我曾堅定的好好生活過，我不后悔。”“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，給自己一個遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)，拾起曾經(jīng)的夢想，行動吧!歲月流逝如夢一場，讓我們把握好現(xiàn)在，懷著滿滿的期待，向著收獲的那一刻，出發(fā)吧!我的感言到此結(jié)束，望與君共勉!謝謝大家!