第1篇 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
校長(zhǎng)在六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先，我謹(jǐn)代表水霖學(xué)校小學(xué)部四千多名師生，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來我校參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們小學(xué)部共有70個(gè)教學(xué)班，3900多名學(xué)生，125名教師，六年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班450名學(xué)生。六年級(jí)已基本完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入后期的復(fù)習(xí)備考階段，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。開學(xué)不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會(huì)議，對(duì)老師們的教育教學(xué)提出了要求，對(duì)做好學(xué)生管理，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級(jí)這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的理解、配合與支持;學(xué)生的成長(zhǎng)更離不開家長(zhǎng)的關(guān)注與教育。教書育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。教書育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長(zhǎng)之所愿。今天約請(qǐng)大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(zhǎng)而共同努力。
今天的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：
一、 家庭教育的意義。
目前，中小學(xué)正在全面推行素質(zhì)教育，而孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)首先要在家庭中引起重視，因?yàn)椋杭议L(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地，孩子的整體素質(zhì)應(yīng)從孩子一出生就有意培養(yǎng)。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，樂于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。首先應(yīng)教會(huì)孩子怎樣做人，從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個(gè)偉大的總統(tǒng)，和一個(gè)偉大的人。倒不是說遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好，而是，當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過高遠(yuǎn)，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)高遠(yuǎn)，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機(jī)會(huì)。本來是想撿一個(gè)大西瓜的，結(jié)果卻是西瓜沒撿著，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當(dāng)作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人。
孩子是我們國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)話題。
二、 怎樣學(xué)會(huì)教育孩子
很多父母很重視對(duì)孩子的教育，但他們?nèi)狈茖W(xué)的教育孩子的方法，這是當(dāng)前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長(zhǎng)的身教，是無形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學(xué)習(xí)成績(jī)就好，家長(zhǎng)以自己的學(xué)習(xí)行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對(duì)孩子非常有益。從做人方面對(duì)孩子進(jìn)行滲透也是值得家長(zhǎng)重視的，家長(zhǎng)不要以為孩子不懂事，實(shí)際上他們?cè)谟^察和學(xué)習(xí)你怎么對(duì)待周圍的人和事情，很多家長(zhǎng)對(duì)此并未重視。有些家長(zhǎng)習(xí)慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長(zhǎng)教孩子不好的行為，這樣教育出來的孩子以后怎么學(xué)會(huì)對(duì)人寬容、友愛?所以家長(zhǎng)要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子日常行為的培養(yǎng)。人們常說：不以規(guī)矩，難成方圓。對(duì)孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就。當(dāng)孩子第一次在地上吐東西時(shí)，你一定要要求他自己擦掉;當(dāng)孩子睡前未涑口時(shí)，不管是否進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，都一定要把他叫起來糾正錯(cuò)誤。在家庭教育中，家長(zhǎng)容易忽視的一些看似細(xì)小卻很關(guān)鍵的問題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素，看似無形，但比苦口婆心的說教還管用。家風(fēng)對(duì)孩子的影響很大，比如有些家長(zhǎng)樂于助人，其子女也會(huì)成為有愛心的人;有的邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民，本身雖無文化，但很崇拜知識(shí)，家里的孩子受父母影響，就會(huì)好學(xué)上進(jìn);而有些家庭中父母雖有文化，但不思進(jìn)取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂。家庭教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，科學(xué)的教育孩子，就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合。下面我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長(zhǎng)們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
孩子進(jìn)入六年級(jí)，生理、心理都會(huì)有一些變化。很大一部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的社會(huì)意識(shí)也在增強(qiáng)，他們交往的范圍在擴(kuò)大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們，不能再把他們當(dāng)孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對(duì)孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(zhǎng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運(yùn)。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格
現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)校都太過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視了孩子健全人格的培養(yǎng)，造成了很多青少年高分低能、無法適應(yīng)社會(huì)，甚至心理出現(xiàn)問題，走入歧途。實(shí)際上，教育的價(jià)值就在于培養(yǎng)健全的人格，無論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指?jìng)€(gè)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩(wěn)定的心理活動(dòng)特征。人格包含自信心、友善愛心、社會(huì)責(zé)任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長(zhǎng)要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養(yǎng)上，最好的做法是家庭、學(xué)校的潛移默化。近年來，學(xué)校開展豐富多彩的文體活動(dòng)，開展一系列諸如環(huán)保教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、文明禮儀伴我行等思想教育活動(dòng)，就是以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心、愛心和社會(huì)責(zé)任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長(zhǎng)是孩子一輩子永不退休的老師，家長(zhǎng)的言傳身教作用對(duì)孩子的教育影響巨大，你是否給過老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過不遵守交通規(guī)則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽得進(jìn)去，家長(zhǎng)要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點(diǎn)滴問題，及時(shí)教育引導(dǎo)。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識(shí)地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。一個(gè)人是否成功,就是看他有沒有一些好習(xí)慣。說話做事包括寫字好不好都是由習(xí)慣決定的。好習(xí)慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂;壞習(xí)慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習(xí)慣的養(yǎng)成，可以對(duì)原來的不良習(xí)慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習(xí)慣，要養(yǎng)成遵章守紀(jì)、上課認(rèn)真聽講、喜愛讀書、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì)、關(guān)愛他人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛的做人習(xí)慣。
習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本期我們要求六年級(jí)各學(xué)科在四月底就要結(jié)束新課，安排兩個(gè)月左右的時(shí)間語數(shù)英語學(xué)科集中復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)越來越緊張。家長(zhǎng)要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機(jī)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有的家長(zhǎng)工作忙、生意忙顧不上孩子的'學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讀書沒用不管孩子的學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)就那樣了對(duì)提高孩子成績(jī)沒信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開始，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多一份關(guān)注。很多家長(zhǎng)都希望孩子的學(xué)習(xí)好，就是不知從何下手。我堅(jiān)信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長(zhǎng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng)，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)，跟孩子一起交流所見所聞，跟孩子一起暢想美好未來，適時(shí)地給孩子人生的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)。孩子的成長(zhǎng)猶如小樹苗，我們無法代替他們，但我們可以給他們陽光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度和方法，這些對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。有了學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，哪怕孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，總有一天他會(huì)跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績(jī)一般，初中高中學(xué)習(xí)成績(jī)后來居上的事例。因此，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子永遠(yuǎn)要有信心，做到不拋棄、不放棄。
四、家長(zhǎng)要了解一些積分入學(xué)、異地高考的一些政策，及早準(zhǔn)備為將來孩子入讀高中打下基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(zhǎng)朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂!
高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表合肥八一高中百名教師和高一年級(jí)六百多名學(xué)生，向今天前來參加會(huì)議的家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎和最由衷的謝意!這是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，召開此次家長(zhǎng)會(huì)是希望能家校協(xié)力，共育未來。
剛才，李濱同學(xué)的發(fā)言，以他在高中這短短一個(gè)月的親身體驗(yàn)，真實(shí)的反映了我們學(xué)校對(duì)他們的教育。家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛。王枝盛同學(xué)的家長(zhǎng)王隨義同志的發(fā)言情真意切，對(duì)我們是莫大的支持和鼓舞。我們林梅老師的發(fā)言是中肯的，表明了我們的教師和我們家長(zhǎng)是一樣的關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)。希望各位家長(zhǎng)給予更多的配合和支持。
借此機(jī)會(huì)，我想跟各位家長(zhǎng)交流交流。向各位家長(zhǎng)介紹介紹我們高中近年來的巨大變化和發(fā)展，說說我們新的高一年級(jí)的有關(guān)情況。給家長(zhǎng)們提幾個(gè)小建議，也談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)關(guān)注的兩個(gè)熱點(diǎn)問題。
我們八一高中始終秉承總?！凹瘸扇?，又成才”的辦學(xué)宗旨，在堅(jiān)持獨(dú)特的軍校管理模式的基礎(chǔ)上，近年來提出了“以人為本，讓人人體驗(yàn)成功”的成功教育理念。在先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)下，明確提出了“創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型，質(zhì)量強(qiáng)校”的口號(hào)，學(xué)校順應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異及美好夢(mèng)想，著力打造文理實(shí)驗(yàn)班、藝體特色班、中韓國(guó)際班。有效的實(shí)施了“分層教學(xué)，分類推進(jìn)，整體提高”的教學(xué)模式，為全體學(xué)生量身定做成功的平臺(tái)，使不同潛質(zhì)的學(xué)生都得到了很好的發(fā)展。近幾年來高考成績(jī)不斷攀升，特別2014年的高考刷新了歷史。達(dá)到了參加高考的同學(xué)100%的上大學(xué)的目標(biāo)，并且118人上了本科線，不少同學(xué)當(dāng)年中考分?jǐn)?shù)還沒有過普高線，今年卻拿到了一本、二本大學(xué)錄取通知書。例如三(7)班王盟同學(xué)，當(dāng)年中考539分沒過普高線，今年高考551分，超出重點(diǎn)院校30多分?？既肓税不展I(yè)大學(xué)(讀的是與美國(guó)合作培養(yǎng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。三(4)班黃軼群同學(xué)考入安徽建筑大學(xué)、葉子琴同學(xué)考入河南工業(yè)大學(xué)、王宇馨同學(xué)考入安徽大學(xué)、朱涵同學(xué)考入四川師范大學(xué)、張亞寧同學(xué)考入陜西科技大學(xué)、謝麗雯同學(xué)考入哈爾濱商業(yè)大學(xué)、劉浩同學(xué)考入寧波大學(xué)、王臻濤同學(xué)考入齊齊哈爾大學(xué)、徐向陽同學(xué)考入遼寧傳媒大學(xué)、、代汝崢嶸同學(xué)考入天津音樂學(xué)院……等等、等等。還有龐亞楠等12名同學(xué)分別被韓國(guó)國(guó)立忠北大學(xué)、國(guó)立蔚山大學(xué)、國(guó)立濟(jì)州大學(xué)分別錄取。這些同學(xué)中考成績(jī)并不理想，高考卻進(jìn)入了理想的大學(xué)。這就是我們高考創(chuàng)下的“低進(jìn)高出、低進(jìn)優(yōu)出”的高考奇跡。受到上級(jí)的充分肯定，深得社會(huì)的廣泛認(rèn)可，有力的證明了我們不僅管理一流，而且教學(xué)質(zhì)量、高考成績(jī)突出。
這屆高一年級(jí)招收的新生，恰逢好的時(shí)機(jī)正遇我校質(zhì)量提升，轉(zhuǎn)型獲得一定成功的最佳時(shí)期。我們會(huì)抓住今年高考成績(jī)創(chuàng)新高的大好機(jī)遇，牢固樹立“高中三年一盤棋”的思想，堅(jiān)持起始年級(jí)開始抓。我們?yōu)檫@屆學(xué)生確立了在高中三年的發(fā)展目標(biāo)，在每個(gè)階段制定出了發(fā)展計(jì)劃，并根據(jù)高中三個(gè)階段，確定了教育和教學(xué)工作的主題和重點(diǎn)：高一在德育上確定“行為習(xí)慣強(qiáng)化年”，教學(xué)上定為“文化專業(yè)接納適應(yīng)年”;高二在德育上確定為“目標(biāo)理想追逐年”，教學(xué)上確定為“文化專業(yè)融合提高年”;到了高三德育上確定為“目標(biāo)理想成真年”，教學(xué)上確定為“專業(yè)強(qiáng)化和文化沖刺年”。爭(zhēng)取三年后的高考創(chuàng)造新的輝煌。我們對(duì)新高一年級(jí)充滿了希望，今年的高一年級(jí)有613名學(xué)生，編成了10個(gè)教學(xué)班。國(guó)慶后，我們將要開辦一個(gè)中韓國(guó)際班。下學(xué)期我們將組建藝術(shù)班，到高二時(shí)我們?cè)匍_辦體育班和傳媒班。讓我們每一個(gè)不同潛能的學(xué)生都能找到成功的平臺(tái)。目前開局良好，值得充分肯定的有以下三個(gè)方面：
1.絕大部分同學(xué)適應(yīng)快，上進(jìn)心強(qiáng)。同學(xué)們較快適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)，從軍訓(xùn)開始行為習(xí)慣普遍較好。
2.各個(gè)班級(jí)開始形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。不同層次班級(jí)之間都出現(xiàn)了比學(xué)趕幫的良好態(tài)勢(shì)。晚上大多數(shù)同學(xué)自覺加班到10：30，老師們也輔導(dǎo)到10：30.
3.在第一次月考中涌現(xiàn)了大批學(xué)習(xí)先進(jìn)，有的成績(jī)突出，有的明顯進(jìn)步。高一(11)班，班級(jí)管理目標(biāo)明確，學(xué)生奮斗目標(biāo)明確，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。這次月考成績(jī)突出。高一(3)班積極引導(dǎo)學(xué)生注重培養(yǎng)習(xí)慣，月考成績(jī)進(jìn)步明顯。不少同學(xué)中考成績(jī)并不突出，這次上了百?gòu)?qiáng)榜，有的奪得了單科前十名。高一(11)班的李崗?fù)瑢W(xué)，以總分879分的好成績(jī)，取得了本次月考年級(jí)第一名。王心貝、丁超凡、孔琳琳、王枝盛、劉雪利、周式奇、何繼峰，分別奪得單科第一名。還有鄭金頌、趙衛(wèi)強(qiáng)、左成生、李金飛、王運(yùn)虎、陳嘉豪、陳嘉、馬仁杰、唐蘇森等同學(xué)，提升幅度大、進(jìn)步快。這充分說明了我們高一年級(jí)基本上完成了由初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，絕大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，適應(yīng)了新環(huán)境的困難和壓力，感受到了獲得知識(shí)的喜悅和獲得成功的快樂。
當(dāng)然也有極少數(shù)同學(xué)還沒適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。因?yàn)槲覀冋惺盏膶W(xué)生中，有的特長(zhǎng)生、線下生進(jìn)校時(shí)就比一般同學(xué)低幾分，隨著課程難度的增大，學(xué)習(xí)斗志減弱，甚至自暴自棄。這種類型的孩子最典型的特點(diǎn)：是意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這類孩子更需要家長(zhǎng)配合渡過艱難時(shí)期。下面就家長(zhǎng)與學(xué)校配合，形成教育合力提三點(diǎn)建議：
一，要幫孩子樹立信心，信心是獲得成功的第一步。一旦失去信心，外在的努力與壓力只能對(duì)孩子增添負(fù)擔(dān)。因此家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，但不能只看到分?jǐn)?shù)，要看到孩子的進(jìn)步之處。要靜下心來，耐心的與孩子一起商量，指導(dǎo)孩子制定和分解幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子只有具有了近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，有了一定的自信心，才會(huì)自覺主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。告訴大家一個(gè)事實(shí)就是，高考考上大學(xué)比中考考上高中容易的多。中考不到70%的學(xué)生上普高，低分只能進(jìn)職校，而高考只要你高中三年堅(jiān)持下來，幾乎百分之百的上了大學(xué)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓孩子堅(jiān)持三年，考上大學(xué)。
二，堅(jiān)持配合學(xué)校的各項(xiàng)制度。如學(xué)校明令禁止攜帶的物品，比如手機(jī)、mp3、香煙等，不能讓孩子帶到學(xué)校。若學(xué)生犯了錯(cuò)誤，需要家長(zhǎng)配合教育的，要緊密配合，千萬不要當(dāng)著孩子的面，與學(xué)校持不同的教育意見。這樣不利于教育孩子。
三，要加強(qiáng)與班主任、任課老師的聯(lián)系。你可以通過各種形式把你的建議、設(shè)想，反饋給老師，也可以直接打電話給老師，詢問孩子最近的在校表現(xiàn)，更歡迎家長(zhǎng)朋友能利用空閑時(shí)來校與班主任、任課老師溝通。但我提醒大家，千萬不要給班主任和各科老師送禮。“吃拿卡要”，“收受家長(zhǎng)禮物”是學(xué)校明令禁止的。你看，如果這個(gè)班主任是個(gè)好班主任，你送禮他收了。學(xué)校發(fā)現(xiàn)了要解聘他。如果這個(gè)班主任不好，學(xué)校會(huì)及時(shí)換掉，你送也是白送了。有的送了，我們老師拒收了，有的收了上交給了學(xué)校，學(xué)校退還給了家長(zhǎng)，這很麻煩。所以千萬不要送禮。
最后談一個(gè)熱點(diǎn)問題：
是關(guān)于變換老師的問題。我們學(xué)校應(yīng)聘教師雖然是十里挑一，聘的都是比較優(yōu)秀的老師。但我們對(duì)教師的管理非常嚴(yán)格，實(shí)行的是末位淘汰制。經(jīng)常組織學(xué)生評(píng)價(jià)老師的教學(xué)情況，每次考試都按提升值、進(jìn)位值、培優(yōu)補(bǔ)差效果，進(jìn)行分析比較，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)差，教學(xué)效果不好的老師，我們會(huì)及時(shí)更換老師，防止出現(xiàn)薄弱學(xué)科。這是公辦學(xué)校是無法辦到的。但我們民辦學(xué)校可以及時(shí)解決。
家長(zhǎng)朋友們，您把孩子交給我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，更有信心，有能力把您的孩子教育成人成才。盡管我們用心，在用心，但我們的管理中可能還會(huì)有疏漏，在教學(xué)中還會(huì)有不足。今天家長(zhǎng)會(huì)，我們就是請(qǐng)廣大家長(zhǎng)朋友們幫我們“會(huì)診”。給我們提意見或建議。大家一定要知無不言，言無不盡。我們一定會(huì)虛心接受。好話、鼓勵(lì)的話要講。對(duì)學(xué)校批評(píng)建議更要提出來。這才是真正的關(guān)心學(xué)校。
各位家長(zhǎng)朋友們，我們“既成人，又成才”的宗旨始終不變。我們咬定“創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型，質(zhì)量強(qiáng)?！辈粫?huì)放松。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成長(zhǎng)我們都會(huì)感到欣喜，我們校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師及班主任都很關(guān)注。我們希望家長(zhǎng)朋友們及時(shí)跟進(jìn)，適時(shí)調(diào)整對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，共同為孩子們營(yíng)造一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。
最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福!
第2篇 在家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
在家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位冒著寒冷、冒著小雨、抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全市前列。
新學(xué)年，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、全市聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的，因此顯得尤為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)教師自身能力的建設(shè)，教師充分利用網(wǎng)上資源共享、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識(shí) ，從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容、試題等，做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有質(zhì)量、有效率、學(xué)生有收益、有提高。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
家長(zhǎng)們，孩子成績(jī)好，當(dāng)然好，成績(jī)不好，也不可怕，就業(yè)渠道多種多樣，只要學(xué)習(xí)，就有出路。怕的是家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)不好，就發(fā)脾氣，不讓孩子上學(xué)了，孩子有自己的思想，想學(xué)一些東西，家長(zhǎng)按自己的意愿不同意，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會(huì)影響孩子一輩子。
家長(zhǎng)同志們，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責(zé)任，我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量！
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
