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第1篇 學(xué)前教育教研員國培計劃培訓(xùn)班發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的學(xué)員朋友們：
大家好！
我是來自xx省xx市教研室的xxx，我出生在桂花飄香的八月，來到美麗的桂樹之林，感到非常親切。'國培計劃（2022）'學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)項目廣西師范大學(xué)教研員班今天正式開學(xué)了，此時此刻，我作為學(xué)員之一，內(nèi)心感到無比的榮幸與自豪。相信我們每一位學(xué)員都滿懷感慨與****，對即將開始的共同學(xué)習(xí)和生活充滿了期待，這期待必將變得充實而豐盈。
這次培訓(xùn)，對于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。首先感謝廣西師范大學(xué)為我們搭建了專業(yè)發(fā)展的平臺，讓我們有機(jī)會進(jìn)一步提高教育教研水平，提升專業(yè)技能。其次，感謝教科院國培辦全體工作人員，感謝您們的辛勤付出，他們提出了'精心、精致、精彩'的服務(wù)理念，相信本次國培一定會精彩紛呈！同時，我也為能結(jié)識眾多的優(yōu)秀同伴而高興，在座的各位老師都是學(xué)前教育研究的骨干和專家，我為能與這么多志同道合的伙伴共同學(xué)習(xí)而興奮，為能和大家一起在緊張繁瑣的工作之余，坐下來當(dāng)一回學(xué)生，潛心修道而欣喜。
為當(dāng)好學(xué)生，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，我代表此次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員決心做到以下四點(diǎn)：
一范文寫作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自我
我們會專心聆聽專家講座，積極配合授課老師完成各個培訓(xùn)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成各項作業(yè)。我們會結(jié)合專家指引，重新審視自己的教育教研實踐，重新認(rèn)識作為教研工作指導(dǎo)者和管理者的角色定位，在理念和方法上提升自己，改進(jìn)工作。
二、遵守制度，規(guī)范言行
嚴(yán)明的紀(jì)律是豐碩成果的保障，我們會自覺遵守作息時間，不遲到、不早退，不做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事；自覺遵守培訓(xùn)班的各項管理制度，服從安排，尊敬師長，愛護(hù)公共財物和設(shè)施，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，樹立良好的國培班形象。
三、積極互動，共同提高
在培訓(xùn)期間，加 強(qiáng)與老師和同學(xué)之間的交流，取長補(bǔ)短，增進(jìn)友誼，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中升華，達(dá)到共同提高的目的。
四、吸納創(chuàng)新，學(xué)以致用
我們將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，以專家的期盼為動力，心得體會既要吸納，又要創(chuàng)新，在反思中實踐，在實踐中反思，要把平時的自我學(xué)習(xí)和今天的集中培訓(xùn)結(jié)合起來，在以后的工作中，潛心教研，靜心育人，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，努力完****生的一次又一次破繭與蛻變；出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們共分享、共成長，聚時就像一團(tuán)火，爆發(fā)出友愛的****，散后好比滿天星，用愛照亮孩子的心靈。讓我們守望童年，靜待花開，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)努力的過程中！
同學(xué)們，桂林是個美好的地方，學(xué)習(xí)也是一件美好的事情。與專家同行，與美景同行，與美女同行，是再美不過的事情。我相信，短短十二天的學(xué)習(xí)生活，將是我們永遠(yuǎn)的幸?；貞洠?/p>
最后，我建議把我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！
謝謝大家！
以上是《學(xué)前教育教研員國培計劃培訓(xùn)班發(fā)言稿》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容，涉及到我們、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家、老師、學(xué)員、學(xué)前教育、共同等方面，看完如果覺得有用請記得（ctrl+d）收藏。
第2篇 在學(xué)前教育保教總結(jié)會上的發(fā)言稿范文
泗店鎮(zhèn)教育辦公室（20xx年6月22日）我鎮(zhèn)共有6處幼兒園，其中省級規(guī)范化幼兒園1處，市級規(guī)范化幼兒園4處，縣級規(guī)范化幼兒園1處。在園幼兒1050人，學(xué)前三年幼兒入園率94。5%，學(xué)前一年幼兒入園率100%。教職工82人，學(xué)歷合格率100%。
多年來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“規(guī)范制度建設(shè)，完善評估體系，提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo)，堅持保教并重的原則，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)快速發(fā)展。下面將我們的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報交流如下，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及幼教同仁批評指正。
一、切實重視視導(dǎo)工作
保教質(zhì)量是幼兒園工作的核心，是幼兒園生存和發(fā)展的生命線。視導(dǎo)工作是促進(jìn)保教質(zhì)量提高的有力杠桿，為此，我們緊緊抓住幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)不放松，將每年對幼兒園的視導(dǎo)列入全鎮(zhèn)學(xué)前教育的重要工作。除認(rèn)真迎接好縣教育局的保教質(zhì)量視導(dǎo)外，鎮(zhèn)教辦每學(xué)期對幼兒園進(jìn)行2次視導(dǎo)，學(xué)期初一次，重點(diǎn)檢查幼兒園常規(guī)執(zhí)行情況；期末一次，重點(diǎn)是幼兒素質(zhì)發(fā)展和幼兒園特色成果。
二、認(rèn)真研究制訂視導(dǎo)方案
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，有其自身獨(dú)特、鮮明的特點(diǎn)。因此制訂一個比較科學(xué)、操作性強(qiáng)、有學(xué)前教育特點(diǎn)、又符合本鎮(zhèn)實際的評價方案對學(xué)前教育視導(dǎo)工作尤為重要。我們在研究制訂學(xué)前教育評價方案的過程中，一是努力做到視導(dǎo)評價指標(biāo)體系覆蓋國家、省、市、縣有關(guān)幼兒園工作的各項規(guī)定，評價標(biāo)準(zhǔn)與國家、省、市、縣的規(guī)定相吻合。為此我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家及省市相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，同時認(rèn)真研究了《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》、《寧陽縣幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)方案》等相關(guān)材料。二是緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)幼兒教育工作實際，增加了幼兒園特色發(fā)展這一模塊。通過對我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的分析，我們看到，一方面雖我鎮(zhèn)幼兒園雖然納入“級類”管理已經(jīng)多年，但在“級類”評定之后對幼兒園全面實施教育工作的監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)還缺乏一定的力度；另一方面，各個幼兒園雖都在探索對幼兒發(fā)展的評價，但是由于原來的評價方案只是立足對幼兒園的管理評價，因而不能有效地調(diào)動幼兒園教師的積極性，評價工作處于一種是為了評價而評價的狀況。因此，我們在研究評價方案時，首先確定以我鎮(zhèn)學(xué)前教育當(dāng)前需要和發(fā)展需要為方向，多次征求教育局和幼兒園園長、教師對評價方案的意見和建議，最大限度地調(diào)動參與者的積極性。在此基礎(chǔ)上，研究制定了《泗店鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量視導(dǎo)評價方案》，從辦園方向、管理工作、保教工作、幼兒發(fā)展、特色發(fā)展五方面對幼兒園進(jìn)行考核。辦園方向考核包括貫徹法規(guī)、辦園思想；管理工作考核包括隊伍建設(shè)、教育管理；保教工作考核包括保育工作和教育工作；幼兒發(fā)展考核主要是幼兒綜合素質(zhì)和五大領(lǐng)域方面的綜合能力；特色發(fā)展考核包括幼兒園園本課程建設(shè)、特色建設(shè)活動成效。
三、切實完善視導(dǎo)過程，加強(qiáng)反饋指導(dǎo)
1、加強(qiáng)自檢自評。
我鎮(zhèn)建立了保教質(zhì)量自評制度，嚴(yán)格自評工作程序。要求各幼兒園結(jié)合本園實際建立細(xì)致的自評制度，將自評工作與幼兒園日常管理相結(jié)合，加強(qiáng)對平時工作的考核和檢查，同時根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)，結(jié)合本園的發(fā)展實際，制定自主發(fā)展的目標(biāo)、規(guī)劃和措施，并在工作中積極實施。自評工作從幼兒園管理、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒身心發(fā)展、幼兒園特色發(fā)展五個方面分50個小項進(jìn)行。自評任務(wù)分解到教師和各相關(guān)負(fù)責(zé)人，自評結(jié)果記入個人考核成績。
2、精調(diào)骨干視導(dǎo)成員。
為確保視導(dǎo)工作起到促進(jìn)幼兒園保教工作的作用，每次視導(dǎo)教辦柳主任都親自帶隊，并從全鎮(zhèn)精心挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高專家型的園長、教師擔(dān)任視導(dǎo)組成員，并根據(jù)個人特長合理分工，一組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查，一組負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，一組負(fù)責(zé)孩子的素質(zhì)發(fā)展測查，從專業(yè)的角度來指導(dǎo)、引領(lǐng)、提升幼兒園各項工作的開展。
3、視導(dǎo)過程嚴(yán)謹(jǐn)求實。
視導(dǎo)中依據(jù)視導(dǎo)評價方案，根據(jù)分工分組活動。主要包括早操、教學(xué)活動、戶外活動、保教常規(guī)、幼兒發(fā)展、檔案建設(shè)、特色發(fā)展等方面，并通過與校長、園長座談交流幼兒園的發(fā)展情況。所有成員都依據(jù)方案給被視導(dǎo)幼兒園公平公正的記分，所有檢查表、記分表視導(dǎo)人員簽字后，由被視導(dǎo)幼兒園校長、園長簽字確認(rèn)后教辦收回，進(jìn)行統(tǒng)計。視導(dǎo)結(jié)果按幼兒園管理工作和幼兒素質(zhì)發(fā)展分別在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報。
第3篇 學(xué)前教育教研員培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言稿
學(xué)前教育教研員培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的學(xué)員朋友們：
大家好！
我是來自安徽省桐城市教研室的汪桂生，我出生在桂花飄香的八月，來到美麗的桂樹之林，感到非常親切。 '國培計劃（2022）'學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)項目廣西師范大學(xué)教研員班今天正式開學(xué)了，此時此刻，我作為學(xué)員之一，內(nèi)心感到無比的榮幸與自豪。相信我們每一位學(xué)員都滿懷感慨與激情，對即將開始的共同學(xué)習(xí)和生活充滿了期待，這期待必將變得充實而豐盈。
這次培訓(xùn)，對于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。首先感謝廣西師范大學(xué)為我們搭建了專業(yè)發(fā)展的平臺，讓我們有機(jī)會進(jìn)一步提高教育教研水平，提升專業(yè)技能。其次，感謝教科院國培辦全體工作人員，感謝您們的辛勤付出，他們提出了'精心、精致、精彩'的服務(wù)理念，相信本次國培一定會精彩紛呈！同時，我也為能結(jié)識眾多的優(yōu)秀同伴而高興，在座的各位老師都是學(xué)前教育研究的骨干和專家，我為能與這么多志同道合的伙伴共同學(xué)習(xí)而興奮，為能和大家一起在緊張繁瑣的工作之余，坐下來當(dāng)一回學(xué)生，潛心修道而欣喜。
為當(dāng)好學(xué)生，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，我代表此次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員決心做到以下四點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自我
我們會專心聆聽專家講座，積極配合授課老師完成各個培訓(xùn)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成各項作業(yè)。我們會結(jié)合專家指引，重新審視自己的教育教研實踐，重新認(rèn)識作為教研工作指導(dǎo)者和管理者的角色定位，在理念和方法上提升自己，改進(jìn)工作。
二、遵守制度，規(guī)范言行
嚴(yán)明的紀(jì)律是豐碩成果的保障，我們會自覺遵守作息時間，不遲到、不早退，不做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事；自覺遵守培訓(xùn)班的各項管理制度，服從安排，尊敬師長，愛護(hù)公共財物和設(shè)施，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，樹立良好的國培班形象。
三、積極互動，共同提高
在培訓(xùn)期間，加 強(qiáng)與老師和同學(xué)之間的交流，取長補(bǔ)短，增進(jìn)友誼，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中升華，達(dá)到共同提高的目的。
四、吸納創(chuàng)新，學(xué)以致用
我們將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，以專家的期盼為動力，既要吸納，又要創(chuàng)新，在反思中實踐，在實踐中反思，要把平時的自我學(xué)習(xí)和今天的集中培訓(xùn)結(jié)合起來，在以后的工作中，潛心教研，靜心育人，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，努力完成人生的一次又一次破繭與蛻變；出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們共分享、共成長，聚時就像一團(tuán)火，爆發(fā)出友愛的激情，散后好比滿天星，用愛照亮孩子的心靈。讓我們守望童年，靜待花開，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)努力的過程中！
同學(xué)們，桂林是個美好的地方，學(xué)習(xí)也是一件美好的事情。與專家同行，與美景同行，與美女同行，是再美不過的事情。我相信，短短十二天的學(xué)習(xí)生活，將是我們永遠(yuǎn)的幸?；貞洠?/p>
最后，我建議把我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！
謝謝大家！
第4篇 一年級學(xué)前教育家長會發(fā)言稿
一年級學(xué)前教育家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟 蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管還沒正式開學(xué)，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
孩子一上學(xué)便意味著開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點(diǎn)，因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。
各位家長，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該注意些什么？應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該為孩子做些什么？
一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題
孩子進(jìn)入一年級首先感到得是新鮮,好奇,學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的,為了讓你的孩子盡快適應(yīng),作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭.
1.關(guān)注孩子第一個月的情緒(喜,怒,哀,樂)
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月,也是最不穩(wěn)定的一個月,一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期就在這一個月.也是最容易形成差異的一個階段.這時的孩子需要關(guān)心,需要鼓勵(激勵),需要理解,需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí),活動,老師,伙伴,校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo).這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響.如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會,或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種遺憾.
2.關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)
良好的開端是成功的一半.'必須重視新生開學(xué)的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,回家還得自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼.依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣每天認(rèn)真查看孩子的記事本,準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品.
3.注意你對孩子的評價(評價是一種導(dǎo)向,評價不能急功近利)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識,技能并不是第一位的,而自信心,興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身.因而,對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù).請家長注意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評價.因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用,會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣.
4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣:
關(guān)注身邊的小事,抓住時機(jī),適時指導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,目標(biāo)要一致.)
□學(xué)會整理書包:教會孩子整理書包,堅持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo),不要替代.整理書包是學(xué)生的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思(反)考的過程,也是一個心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動,所有的準(zhǔn)備做好了沒有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程.當(dāng)家長的,要投入點(diǎn)時間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行.一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心.
□學(xué)會應(yīng)急:放學(xué)接送的銜接,當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時來接或不能來接,孩子應(yīng)該知道怎么辦這也需要提前訓(xùn)練.(告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼,詳細(xì)的家庭住址,我發(fā)現(xiàn)在第一天很多孩子在自我介紹時不知道自己家的詳細(xì)地址)
□學(xué)會勞動:這幾天在家練習(xí)掃地,拖地.
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,要求高,任務(wù)重,時間長,見效慢,只要做個有心人,要有耐心,有方法,最后一定會如意的. 我建議：這幾天先在家練習(xí)掃地,拖地.
5、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣.孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣.這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益.所以說,作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做愛讀書的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報紙等.另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?
二、家長要配合做好的工作
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備
１．除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
2、帶備必要的生活用品。（水壺和飯盒）要求每個孩子都帶一個水壺（簡單即可）回學(xué)校喝水；搭食的同學(xué)帶有蓋的飯盒（不要帶沒蓋的兜）回校吃飯。
3．注意保持孩子的身體健康
（1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；
（3）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故；
（二）后勤準(zhǔn)備
1 、教孩子寫會自己的姓名
2 、要求固定接送人員，并一定按時來接，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您，因為新環(huán)境孩子本身就害怕，如果您再來晚了，更加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。
3、 記清幾個時間：
①9月1日正式開學(xué)。時間為上午7：50前到校，周一、三、五中午放學(xué)時間為11：00，周二、四放學(xué)時間為11：20.下午1：30開校門，不參加托管的3：50放學(xué)，參加下午托管的放學(xué)時間為4：40.
4、請假要求：必須以書面形式（請假條）或短信形式通知該班主任。如果您在孩子上學(xué)時間有事要把孩子接走時，先必須致電孩子的班主任，由班主任或放行的老師開具放行條，家長簽名后把放行條交到學(xué)校門衛(wèi)確認(rèn)身份后方可把孩子接走。
三、你能為孩子做的
㈠培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣：
① 督促孩子養(yǎng)成回家后先寫作業(yè)的習(xí)慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作業(yè)，而且讓孩子養(yǎng)成計時完成作業(yè)的習(xí)慣。
② 寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。
③ 在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動腦的習(xí)慣。
④寫完作業(yè)后，請協(xié)助孩子檢查作業(yè)。
⑤重視孩子朗讀作業(yè)的完成。剛開學(xué)階段，一般書寫作業(yè)較少，多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務(wù)邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當(dāng)然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。
㈡培養(yǎng)孩子良好的品德修養(yǎng)。
要協(xié)助老師教育孩子在學(xué)校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發(fā)現(xiàn)情況及時的向老師反饋，我們共同關(guān)注孩子的成長。
㈢制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
①為孩子的學(xué)習(xí)讓路。注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。所以，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時候，家長的一些娛樂活動應(yīng)該為孩子的學(xué)習(xí)讓路。
②書桌的選用。做作業(yè)安排在什么地方?如果在餐桌上做作業(yè),會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。
③準(zhǔn)備必要的參考書籍。
入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。
四、給家長看的書
《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》
《責(zé)備孩子的方略》
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家！
