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論壇交流發(fā)言稿(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數:2

論壇交流發(fā)言稿

第1篇 教育論壇交流發(fā)言稿

各位老師:

下午好!

很榮幸今天在這里和大家一起交流。先做一個自我介紹。20xx年到學校工作,至今已有近四年的時間了,但由于本人一向低調,可能還有不少同事不太認識我。我叫黃華麗,計算機組教師,一直擔任計算機專業(yè)課教學,現在擔任xx級綜合5班班主任。

接學校通知讓我上臺發(fā)言,讓我很是意外,不知道說些什么,從何說起,因為在坐的老師和領導比我更有發(fā)言權。所以有說的不對之處,請大家批評指正。

下面就從以下幾外方面談談自己的一點認識。

一、學校發(fā)展要以學生的發(fā)展為根本,從學生的角度出發(fā),辦讓家長滿意的教育。

本人從事班主任工作已近一年的時間,雖然班主任工作很辛苦,但能從班主任的工作中學習到很多東西。班主任能更深入地了解每一名學生,有更多地與家長接觸的機會,知道家長對學校的要求,對孩子的期望,大多數家長還是希望孩子能學到東西,將來能找到一份合適的工作。

首先,學校的主體是學生,學校的教育應以學生的發(fā)展為根本,學生的發(fā)展就是學校的發(fā)展,學生的成長就是學校的成長。學校應為學生提供發(fā)展的舞臺,為他們的`就業(yè)提供更寬廣的舞臺。

只有學生認可了,家長才能滿意,家長滿意,才能贏得社會的口碑,得到社會的認可。

二、研究課程設置,合理地開設課程。

以就業(yè)為導向,為目標,以能力為本位的課程設置。曾看到這樣一句話:所謂職業(yè)教育就是就業(yè)教育。也就是說職業(yè)教育要睢準就業(yè),學生就業(yè)時需要什么要的能力,我們就教什么樣的能力。

我校學生的文化基礎普遍較差,初中的基礎課程就跟不上,成績差才到了職業(yè)學校,到了高中,學習高中數學、英語等基礎課更是困難。高一年級開設的都是文化基礎課,每天都讓他們對著古詩詞,各種高難度的數學公式,滿眼不認識的英語,對于他們來說確實是種煎熬。同時,等到他們就業(yè)時,這些知識基本用不到。因此,可以考慮減少文化課的課時量,而改為學習與就業(yè)相關,對就業(yè)有用的課程。

另外,對于專業(yè)課課程的選擇,也應如此,以就業(yè)為導向,開設偏重實踐的課程,而一些專業(yè)性強,難度大的理論課可以考慮少開或不開。

三、提高專業(yè)課教師業(yè)務水平。

打造專業(yè)品牌,樹立信息技術學校對馬鞍山人心中的地位,需要培養(yǎng)一批肯干教師,有更高的專業(yè)技能,專業(yè)素養(yǎng),這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生,適合市場需要的專業(yè)技能人才。

這需要專業(yè)課教師對本專業(yè)的知識不斷學習,及時通過網絡、書本各種渠道掌握專業(yè)發(fā)展方向,為指導學生提供參考。另一方面,學校應該重視教師的人個發(fā)展,通過讓教師參加各種培訓,或送出去學習等各種方式提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

第2篇 “我的專業(yè)成長”論壇交流發(fā)言稿:我的成長規(guī)劃

各位領導、各位同仁:

大家,下午好!

時光飛逝轉瞬間,我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經有11個年頭了。經過這些年的實踐與鍛煉,我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W教師。還要想更上一層樓,就得有明確的目標和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學道路上的成長。為此,我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

在這九年中,我一直任教物理學科,多次承擔市級以上公開課,經常參加大大小小的培訓學習,多篇論文發(fā)表或獲獎,積極申報課題并成功結題,也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師,我雖然能達到一些必要的工作要求,但在教學時還是認為離一個優(yōu)秀的教師的要求很遠,僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進心。在今后的工作中我打算從以下幾個方面著手:

一、勤于調整心態(tài),快樂工作

要有目標和追求;經常保持微笑;學會和別人一塊分享喜悅;樂于助人;并保持自己的一顆童心;學會和各種人愉快的相處;保持幽默感;要能處亂不驚 ;學會寬恕他人;有幾個知心朋友;常和別人保持合作,并從中獲得樂趣;保持高度的自信心;尊重弱者;具備膽識和勇氣。所以很多時候,決定一切的是態(tài)度,有了正確的態(tài)度,就可以將壓力轉化為動力,踏上成功的舞臺。

二、勤于學習,自我成長

教師們都有同感 :“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知識是不行的?!碑斀裰R“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學習。

1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的.改革、探索,優(yōu)化課堂教學過程,探索適應新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

2、上課要明確教學目標,把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結教訓,積累經驗。勤于實踐報告,不斷自我反思.

3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識,以達到從全方位的提高。

三、勤于學習,提高教學水平

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己做到以下幾點:

1、教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異,善于發(fā)現學生的特點,并能運用適合的方式進行指導,提高他們的信心,鼓舞他們前進。

3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務,如何控制時間,如何實現師生互動,如何使學生更好的掌握技能和理論知識。

四、勤于教學理論及教學研究

1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

2、積極主動進行教學研究。以此增強研究意識,養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣,不斷提高研究和解決教學實際問題的能力,使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體,形成在研究狀態(tài)下的工作方式。

反思昨天,審視今天,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學中做,做中學,使自己做一個真正的骨干教師。

論壇交流發(fā)言稿(2篇)

各位領導、各位同仁:大家,下午好!時光飛逝轉瞬間,我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經有11個年頭了。經過這些年的實踐與鍛煉,我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉變?yōu)椤?
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