孩子發(fā)言稿(15篇)

第1篇 同心協(xié)力共鑄孩子們美好的明天家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，大家好：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝！

有的家長(zhǎng)千里迢迢趕來(lái)，有的夫妻兩個(gè)都到了，有的是放下手頭的生意，有的身體不適但還是堅(jiān)持來(lái)了，你們的行動(dòng)就是對(duì)我們工作的最好的支持，對(duì)你們孩子最還的鼓勵(lì)。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中，到我們學(xué)校已經(jīng)快一年了，學(xué)習(xí)，生活，思想等各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便更好，更有針對(duì)性的實(shí)施教育。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是由我向大家匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題，年齡特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?。二是?qǐng)家長(zhǎng)做一份問(wèn)卷，看看每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有多少了解。三是自由發(fā)言交流。

1．班級(jí)的基本情況。

27名學(xué)生，年齡16~19歲之間，男生18人。女生9人，團(tuán)員14人；家庭分布：清遠(yuǎn)市區(qū)，清新縣，連州，英德，佛山，花都，獅嶺，陽(yáng)山，佛岡等地。中考成績(jī)?cè)?00分以上的有4人，600分以上有2人，500分以上的有2人，400分以上的有7人，其余的是400分以下的和沒(méi)參加考試的。

2．高中新課程的開(kāi)設(shè)及將來(lái)的高考。

高中課程總共九門(mén)：語(yǔ)，數(shù)，英，政，史，地，理，化，生。還有音，體，美，電等，推行高中新課程改革，實(shí)行新課標(biāo)的第一屆學(xué)生。采用學(xué)分制，分必修和選修課，修滿144學(xué)分才可以畢業(yè)。目前廣東省高考命題由省內(nèi)自主命題，考試的模式為3+x（專(zhuān)業(yè)課）+大綜合。滿分為750分，（標(biāo)準(zhǔn)分為900分）。三年后（2007年）的高考怎樣考，雖然還沒(méi)有定論，但從高考保持連續(xù)性來(lái)看，變化不會(huì)太大。近年全省高考人數(shù)45萬(wàn)。錄取35萬(wàn)人。錄取比例在全國(guó)是最高的。

3．班級(jí)的學(xué)習(xí)情況。

班級(jí)有兩個(gè)班委會(huì)結(jié)構(gòu)，輪流對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，每位班干部都能積極開(kāi)展工作，盡職盡責(zé)，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間，師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活，學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。班級(jí)已基本形成了一個(gè)有凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)和老師。今天我可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校組織和市里組織的統(tǒng)考中，我們班的總分都名列前茅，學(xué)生們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其他各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)可以看出來(lái)。游園聯(lián)歡，歌詠比賽，籃排球兵乓球賽，各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，作文比賽，英語(yǔ)單詞默寫(xiě)，古詩(shī)文背誦，廣播體操比賽等各種活動(dòng)中都表現(xiàn)得很出色，為班級(jí)爭(zhēng)光，為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)。班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都讓我感動(dòng)。沈利娟，孔勇杰，李金平，張鷥欣，劉俊鵬，鄧亨基，李艷其，陳惠珍，龔雅靜這幾位同學(xué)，不論是學(xué)習(xí)上還是在思想品質(zhì)方面都非常優(yōu)秀，不論安排他們做什么事，我都會(huì)很放心，他們是班級(jí)的表率。也為班級(jí)做了很多工作。梁偉彬，鄧承懇很樸實(shí)，善良，懂禮貌，關(guān)心別人。鄧承懇給送車(chē)?yán)蠋熞黄匡嬃?，學(xué)習(xí)也有較大的進(jìn)步。張敏，羅鑄彥，潘敏勁，張峻杰，吳露雯，陳羽幾個(gè)同學(xué)頭腦很聰明，反映問(wèn)題很快，如果能全副精力地投入學(xué)習(xí)，會(huì)提高很快，也有潛力。邱靜思，張琳兩個(gè)女孩子，聰明，活潑，美麗，可愛(ài)，熱情大方，體現(xiàn)出青春的活力，美中不足的是缺乏吃苦精神，想得高分，又不愿意下工夫，如果能安下心去學(xué)習(xí)，就會(huì)錦上添花。羅少儀，鄧靜維，覃更強(qiáng)三個(gè)同學(xué)總是默默無(wú)聞，不聲不響地做事，羅少儀身為學(xué)校體育部部長(zhǎng)，很負(fù)責(zé)任，跑前忙后，覃更強(qiáng)的字寫(xiě)得好，主動(dòng)自覺(jué)地幫助同學(xué)寫(xiě)板報(bào)?；翥憣?、劉金成、馮學(xué)智、鄒一鳴、王浩文這五位同學(xué)的籃球打得很棒，就是與教師隊(duì)的比賽也不分上下，每天早晨的訓(xùn)練很辛苦，但都能堅(jiān)持下來(lái)，如果能把這種精神放在學(xué)習(xí)上就更好。馮學(xué)智字寫(xiě)得很公整，聽(tīng)父母親的話，在街上主動(dòng)和老師打招呼。陳惠珍是一個(gè)女孩子，擔(dān)任體委，做得很賣(mài)力。吳露雯、邱靜思在籃球場(chǎng)上的表現(xiàn)得很勇敢，這些孩子的身上有許許多多的故事，不僅僅這些。

班級(jí)學(xué)生取得這些成績(jī)的同時(shí)，還存在一些不足之處，有些學(xué)生的基礎(chǔ)差，又不愿意吃苦，有厭學(xué)的情緒，還有個(gè)別同學(xué)有吸煙等不良習(xí)慣。怕吃苦是最大的問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒，這些不良的習(xí)慣的改正是需要時(shí)間的。

4、家庭教育方法及重要性

在座的各位家長(zhǎng)把你們的孩子送到這里來(lái)讀高中，是明智之舉，是具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的。說(shuō)明各位都非常重視對(duì)孩子的教育，這是進(jìn)行家教的重要前提。

（1）學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學(xué)校的任務(wù)。

（2）一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。

（3）絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣。

（4）多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡(jiǎn)單粗暴，更不能聽(tīng)之任之，放任不管，或者失控，要嚴(yán)格。嚴(yán)格是一種深層次的愛(ài)。

（5）大假或寒暑假，一定要掌控好自己孩子的去向，時(shí)間要限制，去了什么地方？晚了一些什么？和那些人玩？都必須清清楚楚。

（6）零花錢(qián)可以給，但要加以限制，而且應(yīng)該知道都敢什么花了。尤其是有吸煙習(xí)慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯(cuò)誤，又可以使孩子知道節(jié)儉是美德。

（7）不管自己的工作、生意多么忙，都要抽時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)生活情況，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。特別是關(guān)心他們的思想、心理、身體的健康成長(zhǎng)，因?yàn)閷?lái)他們走向社會(huì)是一個(gè)復(fù)合型的、綜合素質(zhì)高的人才才行，思想道德品質(zhì)碧血是更重要，成才要先成人。

（8）盡可能的和學(xué)校保持步調(diào)一致，同步行動(dòng)。如果對(duì)學(xué)校工作有什么意見(jiàn)或不滿意的地方，最好是不在自己孩子面前流露，可以打電話給學(xué)?；蚪o我，因?yàn)槿绻约汉⒆佑X(jué)得自己的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校不滿意，他們就很難再聽(tīng)老師的話了。這樣不利于對(duì)學(xué)生的教育，即使孩子回家和家長(zhǎng)談到學(xué)校如何如何，也應(yīng)該辯證的分析對(duì)待，最好不要在孩子面前立即表態(tài)，可以先通過(guò)和我們聯(lián)系了解后再作打算。

你們的孩子，我的學(xué)生，雖然關(guān)系不同，但我們都希望他們成才的心情是相同的，讓我們攜起手來(lái)共同努力，共鑄孩子們美好的明天。

5、問(wèn)卷。

6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校和班級(jí)的意見(jiàn)和建議。

最后祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意、生意興隆。

第2篇 在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家上午好！

我是xx的媽媽?zhuān)紫?，非常感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)所有孩子們的關(guān)愛(ài)和教育，同時(shí)也非常感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名80后的年輕媽媽?zhuān)逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)談不上，在這里和大家談?wù)勎移綍r(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、 讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)知識(shí)是一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。有時(shí)候，明白一件事情，學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)孩子來(lái)言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)，充滿感動(dòng)和興奮。aoe四個(gè)聲調(diào)的拼讀非常簡(jiǎn)單，但孩子們的內(nèi)心是一片白紙，她們是在用心接觸這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節(jié)，他們就拿到了打開(kāi)漢語(yǔ)世界的金鑰匙，此時(shí)此刻的他們，內(nèi)心是無(wú)比歡快的，我們家長(zhǎng)要和他們一起高興，一起體驗(yàn)孩子帶給我們的快樂(lè)，和他們一起打牢知識(shí)的根基。

二、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。

不論我們是從事什么職業(yè)，我們都有一顆熾熱的愛(ài)子之心，這是無(wú)可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門(mén)前，你忘不了提醒一聲拿著水壺；孩子有體育課時(shí)，你忘不了提醒孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋；早上出門(mén)整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時(shí)候，我們是不是可以放心的讓孩子自己整理書(shū)桌，自己穿好衣服。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢地長(zhǎng)大了。孩子就像空中的風(fēng)箏，你手中的線放的越多，風(fēng)箏就會(huì)飛的越高。我們是不是也應(yīng)該把手中的線放一放呢？

三、多讀書(shū)，為孩子營(yíng)造濃香的讀書(shū)氛圍。

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀會(huì)給家庭帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲(chǔ)蓄．家庭是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的第一站，營(yíng)造有著濃厚書(shū)香氣的家庭氛圍，無(wú)疑是家庭教育的首要問(wèn)題，一個(gè)孩子如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么他的生活就會(huì)多一份樂(lè)趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。在我們的家庭里，我們是這樣做的：

其次，讀書(shū)貴在堅(jiān)持，不要中斷。讓孩子讀書(shū)，不是權(quán)宜之計(jì)，不是一日之功，要讓孩子養(yǎng)成不讀書(shū)就好像少了什么的習(xí)慣。在看書(shū)的時(shí)候，我們總是安安靜靜閱讀著，與孩子一起讀書(shū)，也是走進(jìn)孩子心靈的一種好方法。

四、和孩子做一個(gè)約定，養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時(shí)起床、休息。根據(jù)老師的要求，每晚八點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床，每晚睡覺(jué)前脫下的衣服必須整理好，以備第二天早上用。早上穿好衣服后，自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門(mén)前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書(shū)半小時(shí)，練琴四十分鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè)，然后在爸爸媽媽的幫助下，預(yù)習(xí)第二天的新課。其他時(shí)間自己安排。周一至周五電視不能看，電腦只能用來(lái)查資料和整理博客，其他游戲一概不準(zhǔn)玩。關(guān)于零花錢(qián)。你每月?lián)碛?0元的零花錢(qián)。每月月初爸爸媽媽把錢(qián)交給你，你自己管理，月末時(shí)大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設(shè)立一個(gè)記賬本，每一次的花銷(xiāo)都記在里面，月末整理時(shí)還方便。你每個(gè)月只有30元的零花錢(qián)，如果剩下的話，你就把它積攢起來(lái)；如果不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢(qián)作入下個(gè)月的零花錢(qián)記錄。學(xué)校里收的書(shū)費(fèi)等費(fèi)用爸爸媽媽和你一起承擔(dān)，你承擔(dān)一半，爸爸媽媽承擔(dān)一半。第一個(gè)月末作總結(jié)時(shí)，孩子的零花錢(qián)剩下了1.5元。

以上這些，只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)做法。孩子是我們的希望，相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。在以后的日子里，希望和老師、各位家長(zhǎng)好好努力、多溝通、多學(xué)習(xí)，讓我們每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

謝謝大家！

第3篇 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿：讓我們和孩子共同成長(zhǎng)

讓我們和孩子共同成長(zhǎng)

——家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好。我是趙晨雙的媽媽?zhuān)烨敖拥綇埨蠋煹碾娫?，說(shuō)是晨雙這次期中考試進(jìn)步比較大，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)，我真是有點(diǎn)不好意思，因?yàn)槲覀儼鄡?yōu)秀的家長(zhǎng)實(shí)在太多。但是作為家長(zhǎng)，我又覺(jué)得這應(yīng)該是件義不容辭的小事。所以我就站在這里了，和大家聊聊關(guān)于孩子的事。

大家都知道能考上東華公辦班的孩子，在小學(xué)里基本上都是班中的佼佼者。但是當(dāng)孩子們來(lái)到這里的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)實(shí)力都不相上下，稍為偷一下懶，立馬就會(huì)有同學(xué)超越自己。在這種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，別說(shuō)孩子了，恐怕我們家長(zhǎng)也會(huì)有點(diǎn)小壓力。

我家晨雙在這個(gè)學(xué)期的第一次周測(cè)中數(shù)學(xué)只考了76分，班上倒數(shù)第二名。這對(duì)于一個(gè)在小學(xué)里，曾被所有的數(shù)學(xué)老師無(wú)數(shù)次表?yè)P(yáng)過(guò)的女孩子來(lái)說(shuō)，那無(wú)疑是當(dāng)頭一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向數(shù)學(xué)歐陽(yáng)老師了解情況，老師說(shuō)那次考的內(nèi)容不是新的課程，而是上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，我問(wèn)了一下孩子課堂學(xué)習(xí)情況，老師說(shuō)還算認(rèn)真。我估計(jì)是孩子沒(méi)有認(rèn)真審題導(dǎo)致的。

當(dāng)孩子回家告訴我數(shù)學(xué)考砸了的時(shí)候，我只問(wèn)了一句'那三道失分的題目你會(huì)做不？'她說(shuō)'會(huì)，是因?yàn)槲姨中牧?，解題的步驟寫(xiě)錯(cuò)了'.我說(shuō)：那就證明你是有能力考100分的，對(duì)不對(duì)。我希望你能做好錯(cuò)題集，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，不懂的題目搞明白就好，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次'.后來(lái)的幾次數(shù)學(xué)周測(cè)中孩子的都還算比較穩(wěn)定，還有那么三二次測(cè)試考了滿分，她自己也因此對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了信心。

我想我們作為家長(zhǎng)認(rèn)可孩子以及讓孩子認(rèn)可自己，也是我們作為家長(zhǎng)的職責(zé)所在吧。

為人父母除了希望孩子學(xué)有所成，更希望孩子健康成長(zhǎng)，但是在孩子的成長(zhǎng)路上難免會(huì)有磕磕碰碰。上個(gè)學(xué)期才開(kāi)學(xué)一個(gè)多月張教師就打電話給我，說(shuō)是孩子的情緒很低落，她找孩子聊天的時(shí)候得知孩子竟然曾經(jīng)認(rèn)為自己不是親生的，我大吃一驚，一下子慌了，真的有點(diǎn)不知所措了，心里也很不是滋味，張老師在電話那頭趕緊說(shuō)，'不要緊的，晨雙媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)幫助孩子'.

后來(lái)張老師不間斷的利用休息時(shí)間打了好幾個(gè)電話給我，指導(dǎo)我如何和孩子溝通，其實(shí)那段時(shí)間她自己身體也不太好，每次講電話她的聲音都是沙啞的。

有一次我先生在旁邊聽(tīng)到我和她聊了近一個(gè)多小時(shí)的電話，感嘆了一句：當(dāng)老師真不容易，休息的時(shí)間心里還得想著孩子。作為班主任她不僅得面對(duì)六十個(gè)孩子，還要面對(duì)一百多位家長(zhǎng)，可能有時(shí)候?yàn)榱嘶貜?fù)家長(zhǎng)的問(wèn)題一聊就是一兩個(gè)小時(shí)，甚至是她們半天的休息時(shí)間，這其中的不容易怕不是三言二語(yǔ)能說(shuō)得明白的，所以我很欽佩她們。 我想這也是她年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任的原因之一吧，也正是她的這份愛(ài)心和耐心不僅解開(kāi)了孩子的心結(jié)，還讓孩子懂得了愛(ài)的意義。

上一周的母親節(jié)的時(shí)候孩子不僅給我送了一支花，也給外婆送了一支花，在自己制作的卡片上寫(xiě)了一句話'只原下輩子依舊是你的女兒'.當(dāng)我看到這句話的時(shí)候我很欣慰。

今年參加小升初的家長(zhǎng)問(wèn)我，'東華怎么樣？'我說(shuō)：不能用一個(gè)好或是不好來(lái)告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長(zhǎng)中的'感恩'教育。當(dāng)然最讓我覺(jué)得選擇東華是對(duì)的，還因?yàn)闁|華有一批像歐陽(yáng)教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的年輕有為的老師，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)亦師亦友。以及像張老師這樣'亦師亦母'一般的班主作，在學(xué)習(xí)上她是名師，在生活中她更像母親。每次考試前后她都會(huì)到宿舍找孩子們聊聊天，或是自掏腰包買(mǎi)上孩子們喜歡吃的甜點(diǎn)在宿舍里和孩子分享，那一塊甜點(diǎn)滋潤(rùn)的豈止是孩子的心田，想必也讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)數(shù)次感動(dòng)了吧。

正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛(ài)精神，讓我有當(dāng)家委會(huì)的沖動(dòng)。我有三個(gè)孩子，從幼兒園開(kāi)始我就是三個(gè)孩子班上的家委之一， 因?yàn)槊看慰吹胶⒆拥睦蠋熑绱吮M心盡責(zé)，我就會(huì)想盡自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能為他們分擔(dān)那么一點(diǎn)小雜事，好讓她們騰出更多的時(shí)間專(zhuān)注于教學(xué)，心里也會(huì)覺(jué)得坦然一些。

其實(shí)在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上我自己也在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，大女兒讓我體會(huì)了做母親的欣悅，小女兒讓我明白每個(gè)孩子都有她的特長(zhǎng)，小兒子讓我懂得了養(yǎng)育男孩和女孩是兩種不同的經(jīng)歷……

只要我們?cè)敢夂秃⒆语L(fēng)雨同舟，配合學(xué)校和老師，做到家校合作雙贏。我們的孩子一定會(huì)在風(fēng)雨中不斷的成長(zhǎng)！

那就讓我們一起努力促進(jìn)我們101班的孩子們共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。

謝謝大家的聆聽(tīng)！

第4篇 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：如何輔導(dǎo)孩子寫(xiě)日記

如何輔導(dǎo)孩子寫(xiě)日記

兒子今年八歲，上小學(xué)一年級(jí)，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，他堅(jiān)持每天寫(xiě)日記并已成一個(gè)習(xí)慣。很慶幸，這正是我當(dāng)初讓他寫(xiě)日記的出發(fā)點(diǎn)：培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在是一年級(jí)，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子并不需要寫(xiě)什么主題很明確、內(nèi)容很豐富，條理很清楚的文章，畢竟也寫(xiě)不出。我覺(jué)得只要引導(dǎo)他，讓他對(duì)寫(xiě)作有個(gè)概念，能夠激發(fā)他對(duì)寫(xiě)作的興趣，然后寫(xiě)出自己想說(shuō)的話并且把語(yǔ)句寫(xiě)通順就可以了。下面我將與寫(xiě)日記的一些小故事跟大家共享，并和家長(zhǎng)朋友們一起來(lái)探討如何輔導(dǎo)孩子寫(xiě)日記。

一、導(dǎo)入日記

寫(xiě)日記可以使孩子勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，當(dāng)然也更能提高他的寫(xiě)作能力。但是硬生生的向孩子灌輸這些道理他是聽(tīng)不進(jìn)去的，只能是尋找機(jī)會(huì)引導(dǎo)他。平時(shí)我自己有空也喜歡涂涂寫(xiě)寫(xiě)，喜歡隨手把孩子的成長(zhǎng)歷程記錄下來(lái)，沒(méi)想到這些還對(duì)培養(yǎng)他的寫(xiě)作興趣起到了作用。我記得兒子還在上幼兒園大班的時(shí)候，有一天我?guī)退麥?zhǔn)備好洗腳水讓洗腳，他說(shuō)讓我先洗，我說(shuō)讓他先洗，兩個(gè)人讓來(lái)讓去，最終我建議一塊洗，他馬上就同意了。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W校里經(jīng)常學(xué)些兒歌，我就問(wèn)他能不能編兒歌，而且要以這次洗腳的事情為內(nèi)容，他說(shuō)行啊，然后就隨口念出來(lái)：“媽媽媽媽快快來(lái)，快快來(lái)洗腳，你先讓我洗，我先讓你洗，謙謙讓讓你看兩個(gè)小凳擺一起?！碑?dāng)時(shí)我就覺(jué)得特有意思，于是把這他這首即興兒歌寫(xiě)了下來(lái)，放在自己的qq空間。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師要求寫(xiě)話，我告訴他：“陶陶，你小時(shí)候編的兒歌還記不記到?”他就說(shuō)還記到一點(diǎn)點(diǎn)，差不多都忘記了。我說(shuō)媽媽已經(jīng)幫你記下來(lái)了，然后把那兒歌背給他聽(tīng)。他非常興奮，問(wèn)我怎么記這么牢?我見(jiàn)機(jī)會(huì)到了，就把空間打開(kāi)來(lái)看，并趁機(jī)告訴他，“你看，把有趣的、難忘的事情都寫(xiě)下來(lái)，就不會(huì)忘記了，你自己還可以經(jīng)常翻翻，多好啊!”他一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“嗯，我也要寫(xiě)，我也想寫(xiě)。”孩子主動(dòng)要求寫(xiě)日記就是寫(xiě)作之路良好的開(kāi)端。

二、輔導(dǎo)過(guò)程

首先，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)日記時(shí)不能著急，要耐心。可以從一句話日記開(kāi)始寫(xiě)，然后寫(xiě)幾句話，接下去寫(xiě)一段話，最后就可以寫(xiě)整篇的日記了。這樣循序漸進(jìn)，由易到難，孩子也容易接受。每天，讓他把看到的新鮮事情、聽(tīng)到的精彩的話或著腦子中閃過(guò)的有意思的念頭記下來(lái)。很多家長(zhǎng)可能有同感，讓他說(shuō)的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)的滔滔不絕，可是讓他寫(xiě)到紙上，他就會(huì)咬著遲遲不落筆，這是因?yàn)榘芽陬^語(yǔ)言轉(zhuǎn)達(dá)化成書(shū)面語(yǔ)言是要有一個(gè)過(guò)程的。剛開(kāi)始的時(shí)候我家兒子也這樣。我兒子常說(shuō)，老媽?zhuān)覍?xiě)不出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候，我就對(duì)他說(shuō)，嗯，那先不寫(xiě)，你能不能把你覺(jué)得有意思的事情跟老媽說(shuō)說(shuō)?于是他就把他看到的事情講出來(lái)，其實(shí)這樣也可以鍛煉他的表達(dá)能力。我就把他說(shuō)的用筆記下來(lái)。然后，我再把記錄下來(lái)的材料復(fù)述一次，讓他用筆記下來(lái)，這樣習(xí)作就算完成了。等完成之后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，哎喲，原來(lái)我也能寫(xiě)作文啊，這樣他的興趣就提高了。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，只要他對(duì)某件事情感興趣了，他就會(huì)主動(dòng)的去做。

其次，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)日記時(shí)要多給孩子創(chuàng)造特定的情境，給他提供可寫(xiě)的素材。只有生活充實(shí)了、豐富了，寫(xiě)作時(shí)才能信手拈來(lái)。我經(jīng)常在有空的時(shí)候帶他出去玩，去親近大自然，去和小伙伴們做游戲。像老師布置寫(xiě)話，內(nèi)容是有關(guān)春天的。春天的外延非常的廣泛，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)他需要很感性的實(shí)物來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)。于是我就帶他去野外，帶他去看花、草，還有去找小蝌蚪。邊玩邊寫(xiě)，在玩的過(guò)程中尋找素材，他玩得快樂(lè)，也就寫(xiě)的快樂(lè)。

再次，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)日記時(shí)要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。孩子都很喜歡表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子習(xí)作完成時(shí)不管他寫(xiě)的如何家長(zhǎng)都要多夸獎(jiǎng)。另外家長(zhǎng)還可以跟老師配合，因?yàn)樵诤⒆拥难壑校蠋熓亲钌袷サ?，老師的夸?jiǎng)是最大的榮譽(yù)，我兒子的班主任在方面做得很好。她對(duì)于我兒子的日記每都極認(rèn)真地批改，并在上面畫(huà)上五角星。記得第一次，當(dāng)孩子看到作業(yè)本上畫(huà)著五顆星時(shí)，他異常的興奮，我剛回到家他撲過(guò)來(lái)就說(shuō)：“媽媽?zhuān)易魑奈孱w星，說(shuō)明老師也認(rèn)為我寫(xiě)的不錯(cuò)，對(duì)不對(duì)?”我也趁熱打鐵：“嗯，你很棒，媽媽說(shuō)過(guò)其實(shí)日記很簡(jiǎn)單的，寫(xiě)出自己看到的想到的就行了，兒子你一定能行的，繼續(xù)加油!下次你還能得五顆星嗎?”他給了我肯定的回答：“當(dāng)然可以!”當(dāng)寫(xiě)日記成為一種興趣而不是一種壓力時(shí)，孩子就會(huì)主動(dòng)的去寫(xiě)，不會(huì)說(shuō)到寫(xiě)日記就害怕了。

再次，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)日記時(shí)孩子的奇思妙想家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)。我記得有一次下雷陣雨，窗外電閃雷鳴，本來(lái)呢我是想告訴他有關(guān)光速和聲速哪個(gè)快，于是問(wèn)他先有閃電還是先有雷聲。他眨眨眼睛告訴我先有閃電再打雷的。我先表?yè)P(yáng)下他觀察的很仔細(xì)然后又問(wèn)他為什么。他想了半天說(shuō)：“因?yàn)殚W電是弟弟，雷是哥哥，哥哥要讓弟弟，所以就閃電在前面了!是這樣的，我想應(yīng)該就是這樣的。對(duì)不對(duì)，媽媽?”這個(gè)新想法讓小家伙興奮不已，他很為自己自豪，這么難的難題他也能解了。我樂(lè)了，孩子的想像力真是豐富啊，應(yīng)該積極加以引導(dǎo)，就告訴他“嗯，很不錯(cuò)的答案，還有別的嗎?再想想!”“還有么，就是一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，哥哥要復(fù)習(xí)功課，所以小弟弟先玩。等哥哥復(fù)習(xí)完了就也出來(lái)玩了，他在那里大聲地叫弟弟!”興許是得到了我的鼓勵(lì)，他更加的起勁，充分的發(fā)揮著他的想像。所以說(shuō)孩子的奇思異想是一筆特大的寶藏。

三、注意事項(xiàng)

在輔導(dǎo)過(guò)程中，最忌家長(zhǎng)以大人的思維去修改孩子的文章。首先過(guò)多的修改會(huì)讓孩子覺(jué)得自己寫(xiě)的日記都不好，會(huì)更喪失信心。其次把文章改的面目全非就變成家長(zhǎng)的文章，文章也就變味了，家長(zhǎng)千萬(wàn)要盡量的遷就孩子的可取部分。另外家長(zhǎng)還要尊重孩子，不要給他太多的條條框框。我記得他有一次寫(xiě)日記，因?yàn)橹坝性谕婺Х剑运约赫f(shuō)就寫(xiě)魔方好了。我的本意是想讓他寫(xiě)寫(xiě)玩魔方的過(guò)程，于是提示他魔方有六個(gè)面?可他居然生氣了：“你那是描寫(xiě)魔方，我要寫(xiě)小詩(shī)?！比缓缶完P(guān)上他自己房門(mén)閉門(mén)寫(xiě)作了。過(guò)了幾分鐘他自己拿著寫(xiě)了五句話的本子出來(lái)交差了，我笑的不行，那就算是他所謂的詩(shī)了?！靶⌒∧Х秸婧猛?，又動(dòng)腦子又動(dòng)手。腦子聰明手靈活，幫我快樂(lè)的成長(zhǎng)，他是我的好朋友?！彪m然有點(diǎn)像說(shuō)明書(shū)，但我覺(jué)得這是他寫(xiě)自己的感受和看法，也就隨他去了。因?yàn)槲业哪J(rèn)贊許，他就更感覺(jué)到有成就感，更愿意獨(dú)立的去完成每一次習(xí)作了。

總之，我覺(jué)得孩子就像是一張白紙，任何的學(xué)習(xí)都要我們父母的細(xì)心和耐心，現(xiàn)在是孩子學(xué)寫(xiě)作的起步階段，我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該下足功夫。我的宗旨就是讓孩子快樂(lè)寫(xiě)作、快樂(lè)成長(zhǎng)。

第5篇 一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受發(fā)言稿范文

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中，她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì)，我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì)，與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育，孩子能分到六班，我們是幸運(yùn)的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，不熬雞湯，不說(shuō)套話，敞開(kāi)心扉拉拉家常。

首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)。

在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō)，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢了好多老師后得知，在上學(xué)過(guò)程中，最難補(bǔ)的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書(shū)，培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后，一切都水到渠成。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上，這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，絕對(duì)不可能一日成才。

從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū)，然后陪她看。很多家長(zhǎng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊。專(zhuān)家說(shuō)孩子很小的時(shí)候，他們只對(duì)聲音和圖畫(huà)敏感，所以不要過(guò)早地教漢字，這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同。

和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng)，不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年，孩子會(huì)受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候，我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái)，結(jié)果她就很感興趣，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的 事情。之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書(shū)，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書(shū)時(shí)，如果很累，我會(huì)機(jī)智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好，配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著她，后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A，會(huì)背下來(lái)大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn)，閨女的記憶力很好，但現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要引導(dǎo)得當(dāng)，都學(xué)的很快。

還有就是挑書(shū)很重要，開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū)，后來(lái)就成套地買(mǎi)。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊(duì)，我就給她買(mǎi)了。然后是芭比公主系列，女孩子的最?lèi)?ài)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內(nèi)容。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū)，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字，不會(huì)寫(xiě)但是會(huì)讀，特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話，但整體效果很好。這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的，相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的，很期待有機(jī)會(huì)一起交流。

其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽?zhuān)灰^(guò)分糾結(jié)和焦慮。

當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí)，應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人，不愛(ài)進(jìn)行戶外活動(dòng)，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵(lì)，給她信心，一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì)，現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急，慢慢來(lái)，結(jié)果看來(lái)很多事情急不得。

最后就是習(xí)慣問(wèn)題。

習(xí)慣的力量是巨大的，培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初，性本善，但是從自然科學(xué)角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總體原則是守住底線，堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié)，小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng)，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂。我們對(duì)他們很尊重，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì)睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類(lèi)的文章，和我們配合的很好。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù)，什么時(shí)候該強(qiáng)化。教育的統(tǒng)一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。

我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo)，說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)，他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整，因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?，結(jié)果越糟糕。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘，被罰寫(xiě)了三遍之后又錯(cuò)了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧？孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去，讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自內(nèi)心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。

回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)?？吹疥脟?yán)媽媽?zhuān)瑢O濤爸爸，徐子軒媽媽?zhuān)瑢O文馨媽媽等分享一些教育類(lèi)或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。

很多家長(zhǎng)可能和我一樣，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò)？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋?zhuān)篌w意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快，書(shū)寫(xiě)速度又慢，寫(xiě)這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了，所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng)，寫(xiě)字越慢的同學(xué)，越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎，難題為什么反而不錯(cuò)？就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng)，想和寫(xiě)的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些，看題慢一些，情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn)，只要不低于九十五分就不罰她。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力，我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī)，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián)，給你報(bào)各種輔導(dǎo)班，你就應(yīng)該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(zhǎng)都很努力，也都很團(tuán)結(jié)互助，我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴的家人感覺(jué)。

每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè)，不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置，也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子，要不斷探索學(xué)習(xí)，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴，做一個(gè)別人家的父母，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心，也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝！

謝謝大家！

第6篇 親子講座發(fā)言稿：教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)

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五.一”期間,我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一堂親子講座, 感覺(jué)老師講得實(shí)在是太精彩了,其中的每句話都是那么富有哲理,值得我們慢慢去品味思考,當(dāng)時(shí),我就有這個(gè)想法,以后如果還有類(lèi)似的講座,我一定要帶著身邊那些關(guān)注孩子教育的朋友來(lái)聽(tīng),給他們一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，相信他們聽(tīng)了這個(gè)講座，一定會(huì)不虛此行！

主辦機(jī)構(gòu)或許感受到了家長(zhǎng)們的期待，今天利用“

六.一”兒童節(jié)這個(gè)時(shí)機(jī)，又舉辦了一次親子講座，我?guī)滋烨霸诘玫竭@個(gè)消息后，就動(dòng)員我的同事、同學(xué)和朋友們來(lái)聽(tīng)，很高興我的朋友都來(lái)了，而且聽(tīng)得都非常認(rèn)真，做了筆記。我也在講座后，大膽地走上講臺(tái)，和大家一起分享了我的育子心得，由于時(shí)間關(guān)系，我只是從幾方面簡(jiǎn)單介紹了我的感受，沒(méi)想到講座結(jié)束后，好多家長(zhǎng)都圍攏在我身邊，要我的聯(lián)系方式，希望以后能繼續(xù)溝通交流?？吹阶约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)付出就能得到這么多家長(zhǎng)的認(rèn)可，我感到很欣慰，助人之后的那種快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！

下面是我回來(lái)后根據(jù)回憶整理出來(lái)的主要內(nèi)容（當(dāng)時(shí)由于時(shí)間關(guān)系沒(méi)講全，下面有好多補(bǔ)充的內(nèi)容），如果對(duì)大家能有所幫助，也就達(dá)到我的目的了。

大家好！我叫xx，很高興今天能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享交流我的育子經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月前，我在排毒期間有幸第一次聆聽(tīng)了孔老師的親子講座，感覺(jué)真是太精彩了！里面的每句話都是那么富有哲理，有那么深的內(nèi)涵，的確需要我們家長(zhǎng)回去慢慢品味。今天我也帶來(lái)了我的朋友，有的在和孩子溝通方面也有困惑，希望通過(guò)這個(gè)講座能使他們也有一個(gè)提高，改善親子關(guān)系。

我的兒子今年21歲了，去年他以高出一本線79分的成績(jī)被新加坡國(guó)立大學(xué)錄取。我身邊的朋友經(jīng)常問(wèn)我，你到底是怎么把孩子培養(yǎng)的這么優(yōu)秀，能不能給我們傳授一下經(jīng)驗(yàn)秘訣？其實(shí)經(jīng)驗(yàn)和秘訣在孔老師的講座里都提到了，現(xiàn)在我結(jié)合我育子的經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、好孩子是夸出來(lái)的，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn)。

我們很多家長(zhǎng)容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是經(jīng)常在外人面前批評(píng)自己的孩子，譬如：俺這個(gè)孩子就是不聽(tīng)話，好動(dòng)；俺這個(gè)孩子就是不愿寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)就愛(ài)吃零食，精力一點(diǎn)也不集中；俺這個(gè)孩子從來(lái)不知道收拾自己的屋子，特懶……請(qǐng)問(wèn)如果你是這個(gè)孩子，聽(tīng)了這樣的話你會(huì)有什么感受？你是不是會(huì)情緒很低落呀，簡(jiǎn)直是太沒(méi)面子了，原來(lái)我在媽媽心中就是這樣的形象，算了，不聽(tīng)話就不聽(tīng)話吧，不寫(xiě)作業(yè)就不寫(xiě)作業(yè)吧，懶就懶吧。其實(shí)我們家長(zhǎng)犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，那就是你在外人面前嚴(yán)重挫傷了孩子的自尊心，你不經(jīng)意的一句話可能就傷到了孩子。剛才孔老師也提到了如何培養(yǎng)孩子的自尊，你要讓孩子感受到被尊敬的感覺(jué)才行，而我們做到了嗎？你讓孩子感受到了被尊重的感覺(jué)了嗎？我想我們不是不想做，而是往往沒(méi)意識(shí)到，相反的在一次次的言行中可能一直在無(wú)情地傷害著我們的孩子。我們捫心自問(wèn)一下，我們是不是也喜歡聽(tīng)贊美的話，我們大人都喜歡聽(tīng)好話，又何況我們的孩子呢？所以我說(shuō)對(duì)孩子一定不要吝嗇贊美的語(yǔ)言，一定要多從孩子身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，你在孩子的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)被發(fā)掘出來(lái)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的自信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地被建立起來(lái)，他會(huì)變得越來(lái)越自信，越來(lái)越樂(lè)觀。我非常欣賞孔老師那句話：你希望自己的孩子什么樣就把他說(shuō)成什么樣！這句話真得非常重要，需要我們好好去理解體會(huì)?！拔液⒆幼罱M(jìn)步可大了，作業(yè)寫(xiě)得也快了，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)不吃零食就更好了！”我們體會(huì)一下，換一種說(shuō)法效果是不是大不一樣呀？孩子是不是能愉快地接受呀？其實(shí)這也是一種暗示法，一種積極的心理暗示，道理就這么簡(jiǎn)單，就看我們家長(zhǎng)如何去把握。孩子是我們父母最杰出的作品，和我們血脈相聯(lián)，你一定要去欣賞他，贊美他，讓他感受到父母對(duì)他的愛(ài)，讓他充滿自信，讓他認(rèn)為自己是獨(dú)一無(wú)二的，是最棒的！

我們做父母的還經(jīng)常犯的錯(cuò)誤就是總拿自己的孩子和別的孩子比?！澳憧矗瑇x成績(jī)那么好，你怎么就不行呀？你真是沒(méi)出息，我怎么生了你這么個(gè)笨孩子！”“我算是看透了，你也就這個(gè)熊樣，我們是沒(méi)指望了！……”我們家長(zhǎng)考沒(méi)考慮過(guò)，你在說(shuō)這些話的時(shí)候，給孩子傳遞了一個(gè)什么樣的信號(hào)？我就是不如人家，我就是笨，我是沒(méi)希望了！孩子的自信心讓你一句話全說(shuō)沒(méi)了！你的原意是好的，是想讓孩子象人家那樣努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，但你往往得不到你要的結(jié)果，為什么？因?yàn)槟阋呀?jīng)否認(rèn)了自己的孩子，你讓他感到羞恥，感到父母對(duì)他的絕望！我身邊經(jīng)常有這樣的家長(zhǎng)，總愿拿我兒子和她孩子比，比來(lái)比去，把自己孩子的一點(diǎn)自信比沒(méi)了，最后放棄了自己。一個(gè)孩子就曾經(jīng)跟她媽媽說(shuō)：你干脆認(rèn)xxx為你的干兒子吧！孩子的這句話就已經(jīng)表露出對(duì)母親極大的不滿，可惜她的母親當(dāng)時(shí)沒(méi)意識(shí)到，所以以后在和兒子的溝通方面就出現(xiàn)了好多的問(wèn)題和困惑，這都是教訓(xùn)呀！我經(jīng)常和朋友們講，求求你們一定不要再拿我兒子和你的孩子比了，那會(huì)傷害多少孩子的自信心呀！你們的孩子都是好孩子，都有他的閃光點(diǎn)，一定要多去鼓勵(lì)他，認(rèn)可他！

二、孩子人品的培養(yǎng)、性格的塑造遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于孩子的成績(jī)。

我們好多家長(zhǎng)就是特別在乎孩子的成績(jī)，哪次考試退了幾名，就緊張的不得了?！皩氊?，只要你學(xué)習(xí)好就行了，媽媽什么都不用你干?！薄霸趺锤愕?，我一天到晚伺候你，就考這么幾分，你對(duì)得起誰(shuí)呀？我算是白養(yǎng)你了！……”其實(shí)我們常常陷入了一個(gè)誤區(qū)：關(guān)注成績(jī)而忽視了對(duì)孩子性格的塑造和人格的培養(yǎng)，而后者恰恰是孩子未來(lái)走向成功必備的素質(zhì)。一個(gè)自信、樂(lè)觀、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、善良、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感，富有愛(ài)心、孝心、同情心，樂(lè)于助人的人，我相信他的人生一定會(huì)是非常成功的；相反，一個(gè)成績(jī)非常好，但狹隘、自私、嫉妒、從不考慮別人感受的人，我想他的人生注定是失敗的，是不會(huì)成功的。

孩子的自信心也是慢慢建立起來(lái)的，孔老師說(shuō)得好：我們要象呵護(hù)孩子的眼睛一樣去呵護(hù)他的自信心。當(dāng)孩子的自信心一步步建立起來(lái)的時(shí)候，他就會(huì)找到快樂(lè)，就會(huì)學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。我清楚地記得，在小學(xué)的時(shí)候，一次我的兒子第一次拿到了第一名，兒子回家后興奮得不得了，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次真正體會(huì)到了拿第一的感覺(jué)真好！”其實(shí)我并沒(méi)有要求兒子一定要拿第一，但兒子卻從此給自己設(shè)定了目標(biāo)，我要拿第一，我要做到最好！

孔老師說(shuō)過(guò)“言叫不如身教，身教不如境教”，境教就是家庭環(huán)境對(duì)孩子潛移默化的影響，我們要求孩子具有孝心，首先我們做父母的就要做到，孩子是父母的影子，他就會(huì)跟你學(xué)，你希望孩子將來(lái)過(guò)一個(gè)什么樣的生活，你今天就要去營(yíng)造一個(gè)什么環(huán)境。這一點(diǎn)我非常有感觸，我的父母現(xiàn)在跟我一起住，我們兄妹三家都相處的非常和睦融洽，每年我們都要給雙方老人過(guò)生日，送上養(yǎng)老錢(qián)，孩子在這樣的家庭氛圍中自然就懂得如何去尊敬和孝敬長(zhǎng)輩，令我感到自豪的是無(wú)論兒子學(xué)習(xí)有多么緊張，親人的生日和節(jié)日（婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)）都會(huì)收到兒子的祝福，一個(gè)自制的小禮物、一個(gè)問(wèn)候的電話、一條短信都在傳遞著兒子的一片孝心。

三、父親在家庭教育中的作用不可忽視。

我們的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中身邊多是女性：奶奶、姥姥、媽媽、在幼兒園和學(xué)校里也大多是女老師，這就產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，孩子越來(lái)越女性化，尤其是男孩子，膽怯、愛(ài)哭、柔弱……這就需要我們的父親擔(dān)當(dāng)起你做父親的責(zé)任。孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果敢、膽量大多受父親的影響。父親應(yīng)多和孩子一起活動(dòng)交流，在這個(gè)過(guò)程中，你還會(huì)有意外的收獲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越愛(ài)和你說(shuō)心里話，他會(huì)把你當(dāng)成最知心的朋友，你也會(huì)從中了解孩子的所思所想。有的朋友跟我說(shuō)，兒子什么都不愿和我說(shuō)，怎么才能改變這個(gè)狀態(tài)。我告訴大家一個(gè)秘訣：就是投其所好，孩子喜歡什么你就去和孩子一起干什么。孩子喜歡打籃球，你就和他一起打籃球，孩子喜歡唱流行歌曲，你也跟著他學(xué)，孩子喜歡周杰倫，你就去多了解周杰倫，看看孩子為什么崇拜他，把他當(dāng)偶像．在這個(gè)過(guò)程中，孩子就會(huì)感到你在乎他，和你也會(huì)有更多的話題和共同語(yǔ)言，也就不會(huì)產(chǎn)生什么代溝，你的心態(tài)也會(huì)變得更年輕。記住做引導(dǎo)和聆聽(tīng)者，不要做指揮員。

這一點(diǎn)我lg做的非常棒，兒子特別鐘愛(ài)籃球，每次周末回來(lái)，lg就早早起來(lái)和兒子去打籃球，如果白天有時(shí)間，就帶兒子打乒乓球、臺(tái)球，下圍棋，所以兩人處得就特別好，一直以“哥們”相稱(chēng)。

信守承諾也非常重要。當(dāng)年lg答應(yīng)兒子中考后一定帶他去曲阜和爬泰山，兒子考完后，lg在工作特別忙的情況下,信守承諾,利用周末的時(shí)間帶兒子游覽了曲阜和泰山,還特別請(qǐng)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)游為他們講解博大精深的齊魯文化,盡管lg四十多歲了,盡管lg已多次爬過(guò)泰山,但為了兒子,他還是親歷親行,帶著兒子爬上走下,周一早晨下的火車(chē),接著就上班了,腿疼了整整一個(gè)周.在這個(gè)過(guò)程中,兒子會(huì)感受到什么?是如山的父愛(ài),是血脈相連的親情!

四、從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,給孩子充分的信任和選擇權(quán)。

一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益。孩子小的時(shí)候，我們就定下規(guī)矩，寫(xiě)完作業(yè)才可以玩，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，盡管開(kāi)始會(huì)不習(xí)慣，但堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子就習(xí)慣了，做什么事都有計(jì)劃，有安排，如果周六要跟著父親去打球，他周五晚一定會(huì)加班寫(xiě)完作業(yè)，哪怕是寫(xiě)到11點(diǎn)，這不是我們逼的，是他自覺(jué)自愿的。

我們家里xx年就上了寬帶，但跟兒子有協(xié)議，每周每次可以玩多長(zhǎng)時(shí)間是定好的，如果能執(zhí)行就可以玩，如果控制不住自己，對(duì)不起，不是我們不讓你上，是你不遵守約定，是你違約了。記得兒子回來(lái)跟我說(shuō)，我們班的同學(xué)可羨慕我了，父母都給裝寬帶了。我說(shuō)是不是父母給你的信任感覺(jué)非常好吧？你應(yīng)該珍惜父母對(duì)你的信任！兒子使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

五、要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要施愛(ài)于人。

孩子很小的時(shí)候，我們就對(duì)他進(jìn)行感恩教育，不吃獨(dú)食，好東西要大家分享。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要感恩親友的關(guān)愛(ài)，要感謝師長(zhǎng)的培養(yǎng)，要感謝所有幫助過(guò)你的人。去年孩子高考完后，在赴新前，我?guī)е鴥鹤影菰L了教過(guò)他的師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩，感謝他們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的辛勞。最令我感動(dòng)的是在兒子上高一的時(shí)候，一次我因病住院了，兒子得到消息后，就給我寫(xiě)了一封信，當(dāng)我看到這封信

第7篇 關(guān)于孩子培養(yǎng)習(xí)慣健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家好！

我是xx的媽媽。首先非常感謝周老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題。

說(shuō)到教育孩子，真的很慚愧，雖然自己也是一名小學(xué)教師，但是在教育自己的孩子的問(wèn)題上，也糾結(jié)了好些年。在xx上小學(xué)之前，我和她爸一直有種強(qiáng)烈的失敗感，因?yàn)槲覀兗液⒆硬幌矚g上幼兒園，以后孩子會(huì)喜歡上學(xué)嗎？

xx上小學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她一天天變得自信、開(kāi)朗，對(duì)于孩子能在一年不到的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活，是與各位老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的，是與老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式分不開(kāi)的，在此，再次向?qū)W校、向老師們表示誠(chéng)摯的謝意。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此，我就我家孩子的成長(zhǎng)談一些自己的看法。

一、身心健康最重要。

所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康。我家xx，心理特別脆弱，抗挫能力不是一般的差。她容不得自己身上的任何缺點(diǎn)，一旦老師指出她的不足，那更是要了她的小命。她不是一直怕上幼兒園嗎？開(kāi)始我們還找不出原因，后來(lái)老師告訴說(shuō)xx一到吃飯時(shí)間就嘔吐，我和她爸才醒悟，這孩子被吃飯嚇倒了：自己吃不下，還擔(dān)心比別的同學(xué)吃的少，害怕老師的批評(píng)。讀小學(xué)了，我們擔(dān)心孩子再次栽倒在吃飯的問(wèn)題上，所以，剛開(kāi)始的二周里，把孩子接回家吃中飯，然后給她打氣鼓勵(lì)，等她熟悉了學(xué)校的環(huán)境，熟悉了老師同學(xué)，就試著讓她在學(xué)校里吃飯。因?yàn)樯倭擞變簣@的點(diǎn)心，加上早上起得早，孩子的胃口漸漸好了，飯也能多吃了?，F(xiàn)在傍晚放學(xué)回家，有時(shí)還嚷嚷：今天中飯不夠吃呢。

吃飯問(wèn)題解決了，其他困惑又來(lái)了。孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力天生不強(qiáng)，所以，跳繩動(dòng)作僵硬，不連貫。1分鐘跳繩被同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。這下子，孩子又接受不了了。哪天有體育課要過(guò)這個(gè)關(guān)啥的，一早起來(lái)，孩子就全身緊張，肚子疼痛。不過(guò)， 比起她幼兒園那會(huì)兒，孩子的缺點(diǎn)敏感癥好了很多，雖然還有些許的膽怯與不開(kāi)心，但是她能面對(duì)了，這是進(jìn)步，也是成長(zhǎng)。

所以，有一個(gè)良好的心態(tài)很重要。能正視自己的優(yōu)點(diǎn)，也能勇敢接受自己的缺點(diǎn)。這樣的人才是一個(gè)健全的人。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)敏感癥，我和她爸采取缺點(diǎn)放大法來(lái)攻破。在她幼兒園時(shí)，她有了一點(diǎn)成績(jī)到家炫耀，我們總會(huì)表現(xiàn)出十二分的熱情來(lái)表?yè)P(yáng)她，說(shuō)上一大堆“特特你真棒！特特你真了不起”之類(lèi)的蜜糖話。我們發(fā)現(xiàn)，正是由于我們的過(guò)度熱情，膨脹了她的優(yōu)點(diǎn)欲望，形成了她不能聽(tīng)批評(píng)的不良性格。現(xiàn)在她在學(xué)校有了什么好事，獨(dú)立作業(yè)100分了，得到老師表?yè)P(yáng)了。她跟我們炫耀時(shí)，我們就那么輕描淡寫(xiě)地“哦，這樣啊”應(yīng)付一下。次數(shù)多了，小家伙也懶得報(bào)喜了。報(bào)憂呢，以前從來(lái)沒(méi)有。如果哪個(gè)老師批評(píng)了她，總是以第二天不肯去上學(xué)來(lái)逃避，即使我死拉硬拖著她去上學(xué)，也總是哭哭啼啼的。后來(lái)，我故意在她跟前與家人聊我教的學(xué)生的故事：說(shuō)今天班長(zhǎng)做了一件錯(cuò)事，昨天，學(xué)習(xí)委員犯了什么錯(cuò)誤。用這樣的反面例子，告訴她人無(wú)完人，直面自己的不足?，F(xiàn)在，我也能從她口中聽(tīng)到她在學(xué)校遇到的挫折了：媽媽?zhuān)裉祗w育課擲壘球，我怎么也擲不遠(yuǎn)，都扔在腳邊了。我說(shuō)：沒(méi)事，爸爸小時(shí)候，體育成績(jī)還不及格呢。媽媽?zhuān)依首x課文不夠好，這次朗讀比賽我沒(méi)被選上。沒(méi)事，媽媽班上的語(yǔ)文課代表也沒(méi)選上參加作文競(jìng)賽呢。

或許，在座的家長(zhǎng)朋友遇到的問(wèn)題與我家的截然不同，可能你家孩子太忽視自己的缺點(diǎn)，全然沒(méi)把老師的批評(píng)放在心上。這也是一個(gè)不健全的心理，應(yīng)該想辦法糾正。不管怎么樣，健康的心態(tài)應(yīng)該是積極向上的，勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的。我們要努力讓自己的孩子身心健康。

二、做孩子的榜樣，傳遞正能量

俗話說(shuō)，養(yǎng)不教，父之過(guò)。家長(zhǎng)的一言一行，在潛移默化中，對(duì)孩子的影響巨大。我們做家長(zhǎng)的，要在日常的瑣事中，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，傳遞給孩子正能量。

比如，讓孩子讀課外書(shū)吧，開(kāi)始孩子也不喜歡讀，我就每天陪著她一起看，給她講書(shū)上的故事，等她慢慢識(shí)字了，我讓她自己看，我呢也坐在旁邊自己看書(shū)，后來(lái)不用我督促，只要我捧起書(shū)，小家伙也很自覺(jué)地拿書(shū)來(lái)看了。

再說(shuō)孩子膽小的性格吧，只要遇到稍微麻煩一點(diǎn)的事，她就哇哇大哭，去坐公交，司機(jī)說(shuō)超載了，別上了，已經(jīng)坐在車(chē)上的她非得哭著把我拉下車(chē)為止，去游泳館游泳，我說(shuō)水有點(diǎn)冷，她哭著非要回家了，一句話，我家孩子淚腺特別發(fā)達(dá)，于是我有意識(shí)地在生活中應(yīng)對(duì)一些困難來(lái)歷練她。記得有一次，我和孩子去老曹娥一帶，把車(chē)開(kāi)進(jìn)了一條死胡同，進(jìn)進(jìn)不了，退退不了。特特嚇得一個(gè)勁兒地哭，換作以前，我也束手無(wú)策，一定要電話求助了。但在女兒面前，我硬是在那里居民的幫助下，把車(chē)退了出來(lái)。事后，我跟她說(shuō)：哭，解決不了任何問(wèn)題，只有想辦法克服才是上策。后來(lái)，再遇到一些小麻煩，孩子從容多了。

三、好習(xí)慣伴一生。

良好的習(xí)慣，將影響孩子的一生，一個(gè)好習(xí)慣或許就成就了孩子終身的成功。在小學(xué)一年級(jí)的這個(gè)最可塑的階段，家長(zhǎng)朋友們千萬(wàn)不要忽視了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，在培養(yǎng)習(xí)慣上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，必須講原則，有時(shí)甚至得用上點(diǎn)暴力。xx剛上一年級(jí)時(shí)，在培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣上，我就使用過(guò)兩次暴力手段。

那是孩子第一次帶作業(yè)回家來(lái)，數(shù)學(xué)完成一頁(yè)口算。小家伙倒好，做了兩題，丟下鉛筆找吃的去了，吃完零食，又做了兩題，要去開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片了。我開(kāi)始用語(yǔ)言制止：我說(shuō)，特特，做作業(yè)要一心一意地做，不能做一題干那個(gè)，再做一題玩這個(gè)。媽媽給你10分鐘，專(zhuān)心致志把作業(yè)做完。好家伙，10分鐘過(guò)去了，才做了5題，原來(lái)坐在書(shū)桌前彈橡皮了呢，我二話不說(shuō)，把她拉進(jìn)衛(wèi)生間扯了褲子，在她屁股上就是一頓暴打，直打得小屁股紅腫了為止，打完了，我說(shuō)，現(xiàn)在給你5分鐘，把口算全部做完。如果完不成，再打。這下，小家伙一把鼻涕一把眼淚，總算在規(guī)定時(shí)間里把作業(yè)完成了。

后來(lái)幾天，小家伙做作業(yè)專(zhuān)心了不少，可沒(méi)持續(xù)10天，小家伙的老毛病又犯了，還頂嘴說(shuō)，明天上學(xué)前做完就行了。這下，我拿了她爸的皮帶抽打才了事。

如今，在做作業(yè)上，小家伙沒(méi)再讓我操心過(guò)，每次回家，小家伙總能把做好的作業(yè)舉到我面前：媽媽?zhuān)鳂I(yè)做好了。你幫我檢查檢查。

當(dāng)然，要養(yǎng)成的好習(xí)慣有許多許多，生活上良好的作息習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)上專(zhuān)心致志的習(xí)慣，勤讀課外書(shū)的習(xí)慣等等。家長(zhǎng)朋友們一定要軟硬兼施，督促養(yǎng)成。

但是，我家特特勞動(dòng)習(xí)慣不是很好，家務(wù)意識(shí)簡(jiǎn)直為零，整理習(xí)慣更是無(wú)從談起，玩具，學(xué)習(xí)用品扔得滿地都是，每天的書(shū)包還得我給她整理，鉛筆還得我給她刨好。今天，我也在思考，在這方面我們做家長(zhǎng)的是不是也應(yīng)該加大力度，整改整改呢。

啰啰嗦嗦說(shuō)了那么多，浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間。其實(shí)在現(xiàn)在這個(gè)資訊異常發(fā)達(dá)的社會(huì)，我們并不缺乏如何教育孩子的方法，教育專(zhuān)家在這邊大談賞識(shí)教育，那邊狼爸虎媽狠曬棍棒手段……我們做家長(zhǎng)的，首先要了解自己的孩子，選擇適合自家孩子的教育方法才是真理！

最后，祝各位爸媽育兒成功，祝老師工作順利，謝謝大家！

第8篇 孩子生日父母發(fā)言稿

孩子生日父母發(fā)言稿1

各位來(lái)賓：大家中午好!

首先我代表全家向各位親友和來(lái)賓表示最真摯的歡迎和感謝!

今天是我們孩子十二歲的生日，是她人生中新的起點(diǎn)，是她成長(zhǎng)中的大事。今天我們歡聚一堂，就是想讓我們一起分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，一起見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的足跡。也想讓孩子知道，在她成長(zhǎng)的道路上，有這么多的親人、朋友在關(guān)注她、關(guān)心她、關(guān)愛(ài)她。

孩子12歲，意味著要學(xué)著獨(dú)立面對(duì)生活。不管你以后的人生，會(huì)有著怎樣的快樂(lè)，取得多大的成績(jī)，你都不要忘了，有這么多人在和你一起高興，為你加油喝彩，我們都是你永遠(yuǎn)的支持者和堅(jiān)強(qiáng)的后盾!爸爸媽媽相信，有這么多人的關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)，你一定會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，更快樂(lè)的生活，更健康的成長(zhǎng)!

借此機(jī)會(huì)，略備薄酒表達(dá)我們衷心的謝意!感謝大家的光臨!

最后，祝所有親友、來(lái)賓身體健康，生活美滿，事業(yè)發(fā)達(dá)，青春永駐!希望大家今天能吃得開(kāi)心、喝得舒心、生活順心!

今天 是我女兒xxx十二歲生日

首先 我代表我們?nèi)?對(duì)各位親朋好友在百忙之中前來(lái)參加這個(gè)聚會(huì) 表示衷心的感謝

十二歲是人生的一個(gè)重要日子 是從兒童時(shí)代邁向少年時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

為了能在孩子的人生軌跡中留下一粒美好的印記 今天 我們有幸邀請(qǐng)到了各位親朋好友 見(jiàn)證xxx的人生新起點(diǎn) 同時(shí)作為孩子的父母我們還希望通過(guò)這個(gè)聚會(huì) 表達(dá)我們對(duì)孩子的深切希望 我們希望他能像他的名字一樣 擁有一生的聰明和智慧擁有一生的幸福與快樂(lè)希望他能用自信與樂(lè)觀 用辛勤的努力和感恩的心獲取人生的快樂(lè)

我們?cè)诖俗xx生日快樂(lè) 也祝所有的孩子和所有的父母健康快樂(lè)

再次感謝各位的光臨 謝謝大家

孩子生日父母發(fā)言稿2

尊敬的各位長(zhǎng)輩、親愛(ài)的兄弟姐妹們：

大家中午好!

今天是我12歲的生日，首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的生日宴會(huì)，在這里我代表我的全家對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

從我呱呱落地到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了12年的歷程，12年來(lái)，我感受著爸爸媽媽和所有親人無(wú)微不至的關(guān)懷一天天長(zhǎng)大。今天，在我12歲生日的這一刻，爸爸媽媽又為我準(zhǔn)備了盛大的生日慶典。在這里，我要真心地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句:'爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，謝謝你們!'

有人說(shuō)十二歲以后就是男子漢了，今后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，好好做人，努力拼搏，以此來(lái)報(bào)答爸爸媽媽和各位長(zhǎng)輩對(duì)我的期望與厚愛(ài)。

最后感謝大家的到來(lái)，在此我祝爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺以及各位長(zhǎng)輩身體健康，萬(wàn)事如意;祝各位哥哥姐姐弟弟妹妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)有成!

謝謝~~(鞠躬)

孩子生日父母發(fā)言稿3

尊敬的爺爺奶奶,叔叔阿姨,兄弟姐妹們,大家好!

今天,在此舉辦我的12歲生日宴會(huì),首先,我非常感謝大家的光臨!

在這十二年里父母用辛勤的汗水養(yǎng)育我,用無(wú)限的愛(ài)滋潤(rùn)我,他們所做的一切都是為了我.所以,我一定要好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)父母對(duì)我的希望,用用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們.

同時(shí),各位親朋好友也給了我許多關(guān)愛(ài),許多幫助,使我在愛(ài)與友誼中健康成長(zhǎng),但人生的道路還很長(zhǎng),今后,還請(qǐng)各位給予更多的指導(dǎo)和幫助.

第9篇 家長(zhǎng)培訓(xùn)講座發(fā)言稿：生了孩子，你就不能退貨！

最后，我引用我引用我的公眾號(hào)里的幾句話結(jié)束今天的講座：

在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢(qián)，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢(qián)不夠他敗家一年！

在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了！

你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢(qián)做什么？孩子不成器了，你又留錢(qián)做什么！

謝謝大家！

第10篇 父親是孩子眼中的山和海發(fā)言稿

一、教師發(fā)言：

今天的家長(zhǎng)會(huì)可能會(huì)有家長(zhǎng)感到很奇怪，為什么今天的家長(zhǎng)會(huì)一定要孩子的父親來(lái)？還有的家長(zhǎng)會(huì)感到趙老師有些不近人情、強(qiáng)人所難，我知道各位在你們的事業(yè)領(lǐng)域里都是佼佼者，都是很有成就的人，因此相對(duì)來(lái)講你們每天的工作一定很忙，但我相信當(dāng)你們聽(tīng)完這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)一定會(huì)有一種不虛此行的感覺(jué)。

不知你們?cè)诩依镬o看自己的孩子時(shí)是否有一種“吾家有子初長(zhǎng)成”的感覺(jué)？每天早晨到學(xué)校，無(wú)論孩子們?cè)诮淌易魇裁?，我的第一眼看到他們時(shí)都會(huì)有一份發(fā)至內(nèi)心的欣慰。就因?yàn)槟翘剿鞯哪抗?；就因?yàn)槟且蓡?wèn)的眼神；就因?yàn)槟呛苡凶晕覀€(gè)性的語(yǔ)言；就因?yàn)槟且粋€(gè)個(gè)有個(gè)性特征的建議……不禁在內(nèi)心感嘆孩子們真的長(zhǎng)大了！

最近我拜讀了許多的國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家的“關(guān)于父親對(duì)孩子的影響”方面的文章感受頗深，專(zhuān)家們研究說(shuō)，當(dāng)父親與孩子的關(guān)系很密切的時(shí)候，孩子會(huì)增加安全感，不但能篤定地應(yīng)對(duì)外面的世界，而且內(nèi)心世界也較平和自足。許多研究數(shù)據(jù)也顯示，父親對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的“獨(dú)立性”、“社交應(yīng)酬能力”、“信心及彈性”“設(shè)身處地的特質(zhì)”、“心智發(fā)展”等多方面都有著決定性的影響。

實(shí)踐證明，敏感且感情豐富的父親，其孩子智力測(cè)驗(yàn)的成績(jī)比父親冷淡、權(quán)威的孩子高。和父親親近的女兒，其數(shù)學(xué)成績(jī)也較高，這是一種“仿效行為”。如果孩子希望像父親，也會(huì)內(nèi)化父親的行為及思考方式，亦即父親解決問(wèn)題的方式、使用的語(yǔ)匯及追求目標(biāo)的努力。同時(shí)也在關(guān)注我班孩子的具體情況。就現(xiàn)在這帶孩子來(lái)說(shuō)，他們比我們幸福的多，因?yàn)?，他們面?duì)的父親大多數(shù)是極具快樂(lè)因子，熱愛(ài)生活，會(huì)調(diào)節(jié)生活，享受生活的現(xiàn)代派的紳士。因此，孩子們?cè)谒麄兊母赣H身上獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。這一點(diǎn)在孩子們的日常表現(xiàn)中是顯而易見(jiàn)的。（有一個(gè)小問(wèn)題：請(qǐng)抽煙的家長(zhǎng)舉手。）有這樣一件事請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)號(hào)入座。在我班的作文中有這樣一段話：“我的爸爸對(duì)朋友特別好！非常講義氣。所以我們家到哪里去玩都會(huì)得到爸爸這些朋友的幫助。爸爸對(duì)我說(shuō)：‘交朋友就要講義氣，不能欺騙朋友，要誠(chéng)心誠(chéng)意，也許是受了爸爸的影響，我對(duì)朋友特別好，所以我在班級(jí)里朋友特別多’”“我爸爸抽煙可重了，但只要有我的地方，爸爸卻很少抽煙......我知道，這也是爸爸在用他的方式默默的愛(ài)著我?！蹦銈兛?，也許你們?cè)谧鲞@些小事的時(shí)候并沒(méi)有想到很多，只是子讓的隨意的，但孩子們卻用他們的心思在品讀你們生活中的一切細(xì)節(jié)。而正是這些細(xì)節(jié)，在把你的形象高大而堅(jiān)實(shí)地樹(shù)立在孩子們的心中。在教育專(zhuān)家多年的實(shí)踐探索中得出這樣一個(gè)結(jié)論——與父親接觸少的孩子，體重、身高、動(dòng)作等方面的發(fā)育速度都要落后一些，并普遍存在焦慮、自尊心不強(qiáng)、自控力弱等情感障礙，表現(xiàn)為憂慮、多動(dòng)、有依賴性，被專(zhuān)家稱(chēng)為“缺少父愛(ài)綜合癥”。

由于父親引導(dǎo)在引導(dǎo)孩子參與的游戲中往往較多是運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性和智能性的。孩子在10歲~15歲之間最易接受的就是直觀感性的教育，所以你們?nèi)粘Ｐ袨榈慕逃饔脤?duì)孩子來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校、老師和社會(huì)的影響。

兒童在10歲~15歲之間又是第二性征的發(fā)育時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是男孩還是女孩都愿意呆在父親的身邊，你們可以回憶一下，是不是兒子愛(ài)向你們提問(wèn)題了，女兒有時(shí)愛(ài)征求你們的意見(jiàn)了。這些細(xì)微之處都說(shuō)明在他們的心目中父親是令他們最崇拜的人。在這個(gè)年齡階段男孩的陽(yáng)剛之氣需要從父親的身上學(xué)到，而女孩的陰柔之美也需要在父親的欣賞中培養(yǎng)。父愛(ài)是直接的，坦坦蕩蕩的你們較多以其固有的男性特征，諸如獨(dú)立性、進(jìn)取性、合作性、自信心等影響孩子。你們?cè)谏钪械臒崆?、寬厚、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持這都是母親所不具備的，往往這時(shí)你的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)有時(shí)會(huì)讓孩記憶一生。孩子在你們的影響下可以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自信，寬容，大度。你們?cè)诤⒆拥难壑惺巧胶秃！?/p>

可現(xiàn)在較為普遍的問(wèn)題是，一些做父親的往往忽視甚至放棄自己的在孩子眼中的這份崇高的地位，致使孩子所受的父性教育嚴(yán)重不足。也許，你們的忽視有太多太多的理由，但在這里，我只想說(shuō)對(duì)所有的父親說(shuō)：“在你的一生中只有這五年是孩子最崇拜你的時(shí)候，過(guò)這個(gè)春可就真的沒(méi)有這個(gè)店了。”如果十年后，因?yàn)槟愕倪@份忽視你的孩子形成了所謂的“偏陰性格”，即脆弱、膽小、多愁善感、依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差，到那時(shí)，您也許有成功的事業(yè)，也許巨富的家資，可你真的會(huì)滿足、快樂(lè)嗎？

也許在今天之前，你并不知道你在孩子的成長(zhǎng)發(fā)育中扮演著如此具有決定性作用的角色。但今天以后，相信每一位父親都不會(huì)再忽視孩子們這份濃重的寄托。愿所有的父親在今后的生活中，給你的孩子一份山一樣的堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)重、自信、強(qiáng)悍去面對(duì)生活中所有的困境。一份海一樣的博大、寬容、無(wú)私和接納去關(guān)愛(ài)他生活的一切。讓孩子們?cè)谀銈兊挠绊懴聵?shù)立最完美的人格特征。

我在這里向所有合格的父親致敬！

二、推薦文章：（選登在教育平臺(tái)的交流欄目中，演示部分內(nèi)容。希望在假期的時(shí)候細(xì)細(xì)品讀）

三、學(xué)生本學(xué)期的收獲展示：

1、成長(zhǎng)紀(jì)錄袋——最滿意的各科作業(yè)，考試卷紙，測(cè)試題紙、書(shū)寫(xiě)練習(xí)、小書(shū)蟲(chóng)、文學(xué)、美術(shù)作品。

2、獻(xiàn)給父親的禮物：1）自己的作品朗誦

2）我班的詩(shī)集——璞玉集

3、班級(jí)組詩(shī)展示：（有關(guān)本學(xué)期的所有在校的活動(dòng)ppt）

推薦的文章：

達(dá)·芬奇的父親：

充分發(fā)展孩子的興趣

著名畫(huà)家達(dá)·芬奇的父親彼特羅是一位令人稱(chēng)道的好父親，他培養(yǎng)孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發(fā)展自己的興趣。

6歲那年，達(dá)·芬奇上學(xué)了，在學(xué)校里學(xué)了很多知識(shí)，但對(duì)繪畫(huà)最感興趣。一天，他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還給老師畫(huà)了一幅速寫(xiě)。回家后，達(dá)·芬奇把速寫(xiě)給父親看，父親不僅沒(méi)有生氣，反而夸獎(jiǎng)他畫(huà)得很好，決定培養(yǎng)他在這方面的才華。

正是因?yàn)楦赣H如此開(kāi)明，達(dá)·芬奇全身心投入到自己喜愛(ài)的繪畫(huà)中，甚至敢恐嚇老爸。一次，他花了一個(gè)月時(shí)間，在盾牌上畫(huà)了一個(gè)兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來(lái)十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關(guān)緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖頭的臉上。后來(lái)，父親一進(jìn)家就被盾牌上的畫(huà)嚇壞了，可是等達(dá)·芬奇哈哈大笑地解釋完，他竟然也沒(méi)有責(zé)備兒子。

16歲那年，父親把達(dá)·芬奇帶到畫(huà)家維羅奇奧那里學(xué)畫(huà)畫(huà)。在維羅奇奧的指導(dǎo)下，達(dá)·芬奇刻苦學(xué)習(xí)，掌握了很多繪畫(huà)技巧，終于成為一代大畫(huà)家。

莫扎特的父親：

不惜放棄工作培養(yǎng)孩子

奧地利作曲家莫扎特小時(shí)候被無(wú)數(shù)人譽(yù)為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂(lè)中經(jīng)久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是與他父親的精心培養(yǎng)密切相關(guān)的。

莫扎特3歲時(shí)，父親就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行啟蒙教育。在父親的指導(dǎo)下，莫扎特5歲就開(kāi)始創(chuàng)作短曲，6歲時(shí)創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來(lái)，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當(dāng)樂(lè)師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。

可以說(shuō)，沒(méi)有父親那份執(zhí)著的精神、嚴(yán)格的要求和深厚的關(guān)愛(ài)，是無(wú)法造就莫扎特這樣一位音樂(lè)大師的。

安徒生的父親：

窮鞋匠培養(yǎng)出大作家

丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上一個(gè)叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上，那里有不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個(gè)窮鞋匠，母親是個(gè)洗衣婦。

貴族地主們怕降低了自己的身份，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父親對(duì)此非常氣憤，但一點(diǎn)也沒(méi)有在孩子面前表露，反而十分輕松地對(duì)安徒生說(shuō)：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來(lái)陪你玩吧！”

父親親自把安徒生簡(jiǎn)陋的房間布置得像一個(gè)小博物館，墻上掛了許多圖畫(huà)和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書(shū)架上放滿了書(shū)籍和歌譜，就是在玻璃門(mén)上，也畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國(guó)莎士比亞的戲劇本。

為了豐富安徒生的精神世界，父親還鼓勵(lì)安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車(chē)橫沖直撞的貴族等人的生活，這些經(jīng)歷為安徒生以后寫(xiě)出《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》等童話故事打下了很好的基礎(chǔ)。

列夫·托爾斯泰：

用鵝毛筆為孩子讀物描圖

俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰十分注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，他常常抽時(shí)間給孩子講故事、繪畫(huà)，回答他們提出的各種問(wèn)題。

托爾斯泰從不給孩子強(qiáng)行灌輸知識(shí)，而是根據(jù)他們的愛(ài)好和興趣為其服務(wù)。有一段時(shí)間，孩子們對(duì)作家儒勒·凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地講給他們聽(tīng)。

后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)《環(huán)球旅游80天》這本書(shū)沒(méi)有插圖，為了幫助孩子們理解故事情節(jié)，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為該書(shū)描制插圖。托爾斯泰的時(shí)間是寶貴的，但是他認(rèn)為，把時(shí)間花在提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)孩子的求知欲方面是值得的。

約翰·d·洛克菲勒：

鍛煉身體與游歷世界

在19世紀(jì)時(shí)，洛克菲勒家族事業(yè)的創(chuàng)始人約翰·d·洛克菲勒只是一個(gè)周薪7美元的打工仔，但他通過(guò)個(gè)人奮斗最后創(chuàng)建了標(biāo)準(zhǔn)石油公司。

在教育自己的下一代方面，他制定了許多嚴(yán)格的“措施”。

約翰·d·洛克菲勒常常和孩子強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要，兒子上學(xué)時(shí)，他讓兒子滑著旱冰經(jīng)過(guò)中央公園到林肯學(xué)校，家庭司機(jī)只是開(kāi)著車(chē)跟在后面。

另外，洛克菲勒家族很注重旅游對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。孩子很小的時(shí)候，就跟著父母飛越美國(guó)大陸、歐洲、北非等地。這種教育增強(qiáng)了孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)多元化和準(zhǔn)確把握社會(huì)常理的能力，為以后確立人生目標(biāo)起到很好的啟發(fā)作用。

蓋茨的父親：

讓孩子從小懂得憑本事掙錢(qián)

世界軟件業(yè)巨頭———微軟公司的老總比爾·蓋茨出生于美國(guó)西雅圖一個(gè)富裕的律師家庭，他父親威廉很注重從小培養(yǎng)他“憑本事打拼”的意識(shí)。

威廉說(shuō)：“重要的是要讓孩子知道自己能夠做什么，并且不管做什么事情都要有信心和有干勁?！鄙w茨幫家里做事，父親總是給予一點(diǎn)小報(bào)酬，以此激發(fā)他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺(tái)階。威廉表示，這樣做可以讓孩子了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)和外部世界，也可以讓孩子了解大家一起勞動(dòng)，一起追求同一目標(biāo)的快樂(lè)。

上私立高中時(shí)，蓋茨就和朋友一起開(kāi)發(fā)了計(jì)算市內(nèi)交通量的軟件，并在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，簽訂了一份數(shù)額不小的合同。后來(lái)，學(xué)校的負(fù)責(zé)人雇用他們編制教學(xué)計(jì)劃，蓋茨還與人合作，編寫(xiě)了企業(yè)的工資系統(tǒng)用的程序。威廉夸獎(jiǎng)?wù)f“蓋茨是通過(guò)勞動(dòng)獲取報(bào)酬的”。

奧爾森的父親：

誠(chéng)信做人影響兒子一生

美國(guó)數(shù)字設(shè)備公司（dec）始創(chuàng)者、總經(jīng)理奧爾森是美國(guó)大名鼎鼎的人物，曾被美國(guó)《幸福》雜志評(píng)為“美國(guó)最成功的企業(yè)家”。但是，在談及自己的成功時(shí)，他總是要提到父親，因?yàn)楦赣H用行動(dòng)影響了他的一生。

奧爾森的父親奧斯瓦爾德是一個(gè)沒(méi)有大學(xué)文憑的工程師，擁有幾項(xiàng)專(zhuān)利，后來(lái)成為一名推銷(xiāo)員。一次，一位顧客想從他的手中購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的機(jī)器，但他發(fā)現(xiàn)這位顧客并不真正需要這部機(jī)器，于是他極力勸這位顧客不要購(gòu)買(mǎi)，此事讓他的老板火冒三丈，但卻為奧斯瓦爾德贏得了好名聲。

同時(shí)，奧斯瓦爾德的誠(chéng)實(shí)品德也給了三個(gè)兒子巨大影響。他們都以父親為榜樣，誠(chéng)信做人，全部成為有為的工程師。奧爾森本人在為人處世上就秉承了父親的優(yōu)點(diǎn)：辦事講原則，合作重誠(chéng)信，在員工和商業(yè)伙伴中擁有非常好的口碑。

第11篇 塑造孩子性格的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！

很高興能與大家交流關(guān)于教育孩子的問(wèn)題，也感謝老師的信任，把這樣一個(gè)美好的機(jī)會(huì)給我這么愚鈍的家長(zhǎng)。

在座的家長(zhǎng)都是教育的行家高手。在各位面前實(shí)屬班門(mén)弄斧，不周之處還望大家指正。下面是我個(gè)人的粗淺做法，也是我與孩子的點(diǎn)滴故事。

一、塑造孩子的性格。性格決定命運(yùn)，好性格可以讓孩子親情松松的應(yīng)對(duì)未來(lái)的一切，也可讓我們的孩子少走彎路甚至不走彎路。幼兒時(shí)期，我喜歡給孩子講故事，故事中的真善美、假惡丑很好的引導(dǎo)著孩子，潛移默化中孩子明辨了一些是非，知道了樂(lè)觀陽(yáng)光；現(xiàn)在我喜歡和孩子閑話家常，樸實(shí)的交流每每激起孩子的愛(ài)心、孝心，她知道了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩

“玉不琢，不成器?！敝灰覀冏黾议L(zhǎng)的多一些耐心，多一些責(zé)任心，每一個(gè)孩子必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

二、 養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以成就孩子的一生?，F(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)講最重要的習(xí)慣乃是主動(dòng)自覺(jué)的第一時(shí)間完成家庭作業(yè) 。這個(gè)習(xí)慣是孩子在學(xué)校養(yǎng)成的，我得感謝她的老師，我只是每天檢查作業(yè)，簽字。

另外一個(gè)重要的習(xí)慣在我看來(lái)是閱讀習(xí)慣。我們家孩子剛識(shí)字 ，哪怕只是極少的漢字時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始自覺(jué)讀書(shū)。我們做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要說(shuō)“字都不認(rèn)識(shí)，看得懂”等等之類(lèi)的話。要知道正是這樣沒(méi)有信心的話語(yǔ)才叫我們的孩子遠(yuǎn)離讀書(shū)。激發(fā)閱讀興趣是我們最應(yīng)該做的。我家孩子開(kāi)始接觸小說(shuō)，當(dāng)看見(jiàn)是一大本頭，也害怕的不行。什么時(shí)候才看得完，這時(shí)她想放棄。我為她推薦沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，短篇的“斑羚飛渡”等。讀過(guò)之后，她甚是感慨：動(dòng)物世界的舍棄，相知相愛(ài)，頑強(qiáng)······深深地打動(dòng)著她那顆純潔火熱的心。而后一口氣讀完沈石溪的中長(zhǎng)篇小說(shuō)。后來(lái)我還到圖書(shū)館借了曹文軒的一系列小說(shuō)，她看的也是如癡如醉?，F(xiàn)在長(zhǎng)篇的對(duì)她來(lái)說(shuō)“那都不是事”。所以家長(zhǎng)要會(huì)引導(dǎo)，會(huì)推薦。

其次要拓寬閱讀的范圍。經(jīng)典固然重要。其他如人物傳記、歷史故事、科普書(shū)籍我們的孩子也要讀。這樣才能站得高，看得遠(yuǎn)。只要是健康的書(shū)，只要孩子愿意，家長(zhǎng)都要支持，

另外一點(diǎn)也很重要，我們要和孩子一起讀書(shū)，一起交流書(shū)中內(nèi)容，以及讀書(shū)感受。每次孩子讀到喜歡的地方總會(huì)跑到我身邊深情地朗誦，我總是欣喜的聽(tīng)著 ，每當(dāng)她評(píng)價(jià)書(shū)中人物時(shí)，我除了贊賞偶爾也會(huì)說(shuō)說(shuō)我的意見(jiàn)。我也會(huì)先與孩子前讀一本書(shū)，爾后興高采烈地講，孩子羨慕，嫉妒，恨，隨之讀得廢寢忘食。我還會(huì)后于孩子讀書(shū)，細(xì)細(xì)地讀，美美地咂摸。孩子目睹我的欣賞，總會(huì)情不自禁地跑到我身邊，貼著我重新咀嚼文字。

“不積跬步無(wú)以至千里?！敝灰覀冏黾议L(zhǎng)的堅(jiān)持，我們的孩子必能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

三、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。少一些責(zé)罵，多一些欣賞；少一些批評(píng)。多一些鼓勵(lì)。前幾日，餐桌上，吃得正酣，談得熱烈。她說(shuō)，“一仆二主” 就是我們?nèi)谥?。我欣然接受，更驚詫于她的想象力，于是美言幾句。

當(dāng)然，這只是我的一些不成熟的作法，旨在與各位交流、探討、分享。若有不妥，還望批評(píng)指正，同時(shí)你們有什么好的做法，也請(qǐng)不吝賜教，在此一并表示感謝。

最后，再次感謝各位老師的辛勤培育。

謝謝！謝謝！

第12篇 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：做孩子成長(zhǎng)的引路人

各位家長(zhǎng)：

你們好！我是三班的班主任。座談會(huì)開(kāi)始前，我先講兩件事：首先是要感謝我們?cè)谧募议L(zhǎng)對(duì)前兩星期家訪工作的理解和支持，使我們的家訪工作按計(jì)劃完成，并取得可喜的效果，如家訪后我們大部分孩子的學(xué)習(xí)積極性有很大程度的提高；孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變；第二件我要說(shuō)的是在座的各位家長(zhǎng)，都是稱(chēng)職的家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兡馨盐諜C(jī)會(huì)，爭(zhēng)取時(shí)間和我們一起坐下來(lái)聊聊孩子的情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信有這樣稱(chēng)職的家長(zhǎng)做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們的孩子是會(huì)不斷取得進(jìn)步的。

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

接下來(lái)我想和我們家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下高年段的第一階段——四年級(jí)。四年級(jí)是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，它既是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和情感的關(guān)鍵時(shí)期，還是養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí)慣、培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)意志的最后關(guān)鍵時(shí)機(jī)，因?yàn)槌沁M(jìn)行特殊的訓(xùn)練，否則四年級(jí)孩子的一些習(xí)慣將很難改變。在這一時(shí)期，孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，隨著教學(xué)的內(nèi)容的深入、孩子不同程度的心理、能力還有學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有些孩子甚至在這個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)象。

孩子在這個(gè)階段的成長(zhǎng)要求父母對(duì)孩子教育的內(nèi)容和方式也要隨之改變，正確的教育將會(huì)起到事半功倍的作用，為孩子一生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、交流本班上半學(xué)期的情況。

1、下面我就聊聊一下我們班孩子的基本情況。

我們有50個(gè)孩子，其中男生24人，女生26 人。

教過(guò)這一班孩子的老師都知道，這班的孩子特別有感情，有情的孩子對(duì)他思想、素質(zhì)的提高是有很大幫助的，因?yàn)樽⒅馗星榈暮⒆釉趯W(xué)習(xí)、生活中能很快的用心體會(huì)到老師、父母的苦心、全身心地跟著老師的步伐，進(jìn)步也就比較快。

（1）經(jīng)過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力，我們班孩子的學(xué)習(xí)積極性也確實(shí)有了一定程度的提高，如：宋長(zhǎng)堤、江睿智同學(xué)由開(kāi)學(xué)初上課不是坐不住的，就是愛(ài)走神、再不就是喜歡做小動(dòng)作，變成上課愛(ài)發(fā)言，爭(zhēng)著回答問(wèn)題的積極分子；

（2）作業(yè)拖交、缺交現(xiàn)象有很大的改善，李凌峰、林帆彬同學(xué)作業(yè)上交問(wèn)題曾經(jīng)著急了我們幾位老師，如今這兩位孩子不僅上交作業(yè)了，作業(yè)質(zhì)量好幾次得到了我們的表?yè)P(yáng)；

（3）這段時(shí)間來(lái)孩子的工作責(zé)任心進(jìn)步得比較明顯：這里我特別要表?yè)P(yáng)我們班的顏謹(jǐn)、李麗芳、莊伊宣、王雅雯、楊康、樊藝婷、顏湘、許特銘、劉筱翠、林虹萍、張璐、范歌、陳璐、張耀凱、鄭昊、黃怡君，這幾個(gè)孩子大到我們的值日班長(zhǎng)，小到我們班的值日生，他們用認(rèn)真的態(tài)度、實(shí)際地行動(dòng)來(lái)做好自己該做的事，這不僅是一種責(zé)任心問(wèn)題，這還是孩子愛(ài)我們這個(gè)大家庭的直接表現(xiàn)；

（4）學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，比如我們班的王安琪、李家豪、劉妍、李菁菁、潘唱、李淑瑾、江沚珊、錢(qián)程、陳璐、湯育升、丘敏超、廖鑫、曾翔這幾位同學(xué)現(xiàn)在上課比以前更加的認(rèn)真，更積極的嘗試回答問(wèn)題。

（5）班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。這突出表現(xiàn)在我們上個(gè)月的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的體育委員劉筱翠同學(xué)在跳遠(yuǎn)比賽中腳底受傷，可是后面她還有好幾場(chǎng)比賽。當(dāng)時(shí)我建議她好好休息，可是這孩子為了給班級(jí)爭(zhēng)光，她忍痛的參加完后面的每一場(chǎng)比賽，也取得特別突出的成績(jī)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們還有好幾位同學(xué)，比如胡斯秀、羅曉林、錢(qián)程、顏瑾、莊伊宣、李家豪、張耀凱、張璐、林帆彬等幾位同學(xué)，在賽場(chǎng)上為了班級(jí)榮譽(yù)，一幕幕感人場(chǎng)面，震撼了我們班級(jí)所有的同學(xué)。

我想現(xiàn)在有我們這些孩子的精彩表現(xiàn)，就是有一個(gè)好的開(kāi)頭，下一次家長(zhǎng)座談會(huì)我們還要介紹更多進(jìn)步的同學(xué)。下面我們說(shuō)說(shuō)班級(jí)存在的問(wèn)題。

（1）知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，比如以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，現(xiàn)在再考，字不會(huì)寫(xiě)了，公式忘記了。

（2）學(xué)習(xí)目的性不明確。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。

（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，如在考試中我們有不少同學(xué)因?yàn)閷忣}不仔細(xì)、抄錯(cuò)數(shù)字被扣分；有一部分同學(xué)課堂上沒(méi)辦法靜下心來(lái)上課；有同學(xué)作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象。

（4）意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。如孩子在家吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，也津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。

（5）情緒的波動(dòng)比較大。如單親家庭或家庭關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。

（6）我們班的男孩子有

很大部分缺少男孩子的剛毅性格，表現(xiàn)比較柔弱。

2、接下來(lái)聊聊我們的家校聯(lián)系。

這學(xué)期的家訪，除了四位家長(zhǎng)有事沒(méi)有家訪到，其余的我們都走了一趟。這次家訪我們兩位老師都覺(jué)得收獲很多，也親身感受到我們大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。但是現(xiàn)在，我們有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己圖個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。其實(shí)我們的家校聯(lián)系并不一定局限于家訪這種形式，我們還可以多形式、多渠道的進(jìn)行，比如通過(guò)電話聯(lián)系，及時(shí)、高效的掌握孩子在校的表現(xiàn)，促進(jìn)孩子不斷的進(jìn)步！在這一方面我們也有一些家長(zhǎng)是比較主動(dòng)的，如：廖鑫家長(zhǎng)、樊藝婷媽媽、王帥媽媽、胡斯秀媽媽、羅曉林媽媽、李凌峰媽媽、許特銘媽媽、曾翔媽媽、王倩媽媽、范歌媽媽、顏瑾媽媽、潘唱媽媽、沈磊姐姐。當(dāng)然我們也有不少家長(zhǎng)也想過(guò)要給我們幾位老師打個(gè)電話，可是怕影響了我們的休息時(shí)間。在這我首先謝謝我們這些家長(zhǎng)對(duì)我們的體貼，不過(guò)只要對(duì)我們的孩子有幫助的事，我們歡迎家長(zhǎng)在晚上時(shí)候來(lái)電。

三、班級(jí)工作建議：

教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。首先針對(duì)我們班的總體情況，向家長(zhǎng)朋友提點(diǎn)建議，希望我們的家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、首先、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。因此家長(zhǎng)不能忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，這可以從以下方面著手。

（1）盡量多表?yè)P(yáng)、多給孩子信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)這樣的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ托募?xì)致地給孩子找原因，分析情況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

（2）對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

（3）培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。孩子年紀(jì)小，一些容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事他們卻很激動(dòng)。

第13篇 中考百天誓師大會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，加油，孩子們！

原創(chuàng)： 善樸夫人

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的孩子們，大家好！

今天，我很榮幸地在這里，參加咱們xx附中初三年級(jí)的“百日誓師大會(huì)”。非常感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和孩子一起經(jīng)歷他們成長(zhǎng)中的這一時(shí)刻。能讓我從家長(zhǎng)的角度和老師們，尤其是同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話。

在寫(xiě)這份發(fā)言稿前幾天，我翻出了你們剛進(jìn)這個(gè)校園時(shí)和進(jìn)入初三后的集體照，兩張照片的對(duì)比，讓我看到了你們的變化，我很感動(dòng)。作為一個(gè)母親，作為一名家長(zhǎng)，陪著你們一天天長(zhǎng)大，我們是欣慰的。為你們付出的每一分努力，為你們所獲得的每一份人生經(jīng)驗(yàn)，每一份成長(zhǎng)而欣慰；能夠在你們身邊，和你一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的痛苦、煩惱和快樂(lè)，我們更是幸福的。 所以，謝謝你們，謝謝你們給我們帶來(lái)的欣慰和幸福，謝謝你們讓我們能夠陪在你們的身邊和你們一起成長(zhǎng)。

如果說(shuō)人的成長(zhǎng)是一條向上的山路，這一路走來(lái)，你們?yōu)樗~出的每一步都付出了努力。但是孩子們，之前走的這一段，是個(gè)平坦的坡兒，你們現(xiàn)在將要面臨的則是這個(gè)上坡中的第一個(gè)臺(tái)階。不要小看這個(gè)臺(tái)階，它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的考試，經(jīng)過(guò)這九年的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)于你完整一生而言，它有著很多的意義：它意味著你們初中生活即將結(jié)束，你們的生活中不能只有學(xué)習(xí)、游戲、動(dòng)漫；它意味著，你們開(kāi)始要為自己未來(lái)做出選擇和決定，并為自己的未來(lái)承擔(dān)責(zé)任；它意味著你們將開(kāi)始擁有面對(duì)未來(lái)未知的生活的能力……這是你們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)的第一次歷練！

走進(jìn)初三生活以來(lái)，作業(yè)、練習(xí)、考試以及大運(yùn)動(dòng)量的鍛煉讓你們不得已放下了心愛(ài)的手機(jī)、電腦，疏遠(yuǎn)了游戲、動(dòng)漫、社交平臺(tái)；一律的晚睡早起；周六日又穿梭于不同的課外補(bǔ)習(xí)班中。繁重的壓力、緊張的生活，一下就演變?yōu)榱艘粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，一場(chǎng)以自己為敵人，以戰(zhàn)勝自我為勝利的戰(zhàn)斗。 “天道酬勤”啊， 你們的努力和付出，期望得到怎樣的收獲呢？在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，無(wú)論你是不是能考中自己心儀的學(xué)校，在這個(gè)努力的過(guò)程中，除了知識(shí)外，同樣收獲了吃苦耐勞、忍耐包容、克服困難、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、在逆境中奮發(fā)自我的能力，這些都是你們今后人生中的寶貴財(cái)富。 另外，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的9年是不能重新來(lái)過(guò)的，這不是游戲，可以續(xù)命，可以重來(lái)，在生命長(zhǎng)軸上，過(guò)去就是過(guò)去了。過(guò)去的不氣餒和不放棄，因?yàn)槲覀冋啻?，咱們還有100天的時(shí)間去拼搏。記住一句英文：“never too late”! ! 在這100天里，當(dāng)你能夠控制住玩游戲，看番劇的欲望的時(shí)候，當(dāng)你克服了困倦，堅(jiān)持完成了所有的練習(xí)；或者當(dāng)你忍住了向不停地叨叨你的爸爸媽媽發(fā)脾氣的時(shí)候，孩子，你一定記得要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)一下你自己，因?yàn)樵谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，你在不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷地取得階段性的勝利！

孩子們，父母的嘮叨，老師的叮嚀是我們?cè)谟貌煌绞奖磉_(dá)愛(ài)，這種愛(ài)，不是壓力，而是你們前行的動(dòng)力！我們是你們的后援團(tuán)，是你們堅(jiān)強(qiáng)的后背，是你們向上攀登的肩膀，所以，在這里程碑式的100天里，帶著我們愛(ài)和鼓勵(lì)，努力向前奔跑吧！

最后，我還想真心地感謝在場(chǎng)和不在場(chǎng)的老師們。三年xx中學(xué)的校園生活，其實(shí)他們與您們相處的時(shí)間比和我們相處的時(shí)間多，我們對(duì)學(xué)校和老師，不僅僅是信任，還有依賴。所以，借此機(jī)會(huì)再次向?qū)W校和老師們說(shuō)聲：謝謝您們的辛勤付出，您們辛苦啦！！

讓我代表所有父母說(shuō)出他們的心里話：不負(fù)青春在，奮發(fā)正當(dāng)時(shí)；魚(yú)躍龍門(mén)愿，拳拳父母心！加油，孩子們！

2022年3月 14 日

第14篇 一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受發(fā)言稿

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中，她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì)，我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì)，與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育，孩子能分到六班，我們是幸運(yùn)的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，不熬雞湯，不說(shuō)套話，敞開(kāi)心扉拉拉家常。

首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)。

在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō)，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢了好多老師后得知，在上學(xué)過(guò)程中，最難補(bǔ)的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書(shū)，培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后，一切都水到渠成。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上，這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，絕對(duì)不可能一日成才。

從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū)，然后陪她看。很多家長(zhǎng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊。專(zhuān)家說(shuō)孩子很小的時(shí)候，他們只對(duì)聲音和圖畫(huà)敏感，所以不要過(guò)早地教漢字，這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同。

和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng)，不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年，孩子會(huì)受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候，我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái)，結(jié)果她就很感興趣，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的 事情。之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書(shū)，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書(shū)時(shí)，如果很累，我會(huì)機(jī)智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好，配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著她，后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A，會(huì)背下來(lái)大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn)，閨女的記憶力很好，但現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要引導(dǎo)得當(dāng)，都學(xué)的很快。

還有就是挑書(shū)很重要，開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū)，后來(lái)就成套地買(mǎi)。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊(duì)，我就給她買(mǎi)了。然后是芭比公主系列，女孩子的最?lèi)?ài)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內(nèi)容。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū)，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字，不會(huì)寫(xiě)但是會(huì)讀，特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話，但整體效果很好。這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的，相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的，很期待有機(jī)會(huì)一起交流。

其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽?zhuān)灰^(guò)分糾結(jié)和焦慮。

當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí)，應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人，不愛(ài)進(jìn)行戶外活動(dòng)，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵(lì)，給她信心，一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì)，現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急，慢慢來(lái)，結(jié)果看來(lái)很多事情急不得。

最后就是習(xí)慣問(wèn)題。

習(xí)慣的力量是巨大的，培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初，性本善，但是從自然科學(xué)角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總體原則是守住底線，堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié)，小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng)，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂。我們對(duì)他們很尊重，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì)睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類(lèi)的文章，和我們配合的很好。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù)，什么時(shí)候該強(qiáng)化。教育的統(tǒng)一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。

我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo)，說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí)，他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整，因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?，結(jié)果越糟糕。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘，被罰寫(xiě)了三遍之后又錯(cuò)了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧？孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去，讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自內(nèi)心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。

回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)?？吹疥脟?yán)媽媽?zhuān)瑢O濤爸爸，徐子軒媽媽?zhuān)瑢O文馨媽媽等分享一些教育類(lèi)或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。

很多家長(zhǎng)可能和我一樣，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò)？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋?zhuān)篌w意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快，書(shū)寫(xiě)速度又慢，寫(xiě)這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了，所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng)，寫(xiě)字越慢的同學(xué)，越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎，難題為什么反而不錯(cuò)？就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng)，想和寫(xiě)的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些，看題慢一些，情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn)，只要不低于九十五分就不罰她。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力，我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī)，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián)，給你報(bào)各種輔導(dǎo)班，你就應(yīng)該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(zhǎng)都很努力，也都很團(tuán)結(jié)互助，我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴的家人感覺(jué)。

每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè)，不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置，也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子，要不斷探索學(xué)習(xí)，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴，做一個(gè)別人家的父母，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心，也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝！

謝謝大家！

第15篇 為了孩子能更好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我們今天之所以坐在這，是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目的，那就是為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了學(xué)生的進(jìn)步，更為他們美好的明天而努力。今天我和各位家長(zhǎng)首先說(shuō)說(shuō)孩子的在校表現(xiàn)，其次說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要配合的工作，做好日常生活習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，成長(zhǎng)的更加快樂(lè)、健康。也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，讓此次活動(dòng)更有意義。下面我們具體說(shuō)一說(shuō)。

一、學(xué)生在校表現(xiàn)

學(xué)生的表現(xiàn)基本滿意。李xx能說(shuō)會(huì)道，帶動(dòng)著班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性；劉xx的認(rèn)真聽(tīng)話，是周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣；單xx老實(shí)厚道，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步；郝xx的課堂表現(xiàn)足可以看出家長(zhǎng)下了很大的功夫；沈xx的課堂反應(yīng)特別快。住校生生活能力逐漸增強(qiáng)，基本可以把宿舍打掃干凈，學(xué)校的生活可以自己調(diào)控，就是男孩子還不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。住校生學(xué)習(xí)大多數(shù)是可以放心的。

下面說(shuō)一說(shuō)一些孩子的缺點(diǎn)，也希望家長(zhǎng)不要生氣，咱們針對(duì)孩子的實(shí)際情況解決問(wèn)題：

趙xx的不自信，他缺少被肯定的機(jī)會(huì)；李xx的孤獨(dú)；高xx的注意力不集中；曹xx的半途而廢；王xx、石xx的貪玩；馬元智動(dòng)作緩慢，生活能力弱一些······

期中考試：

1、從這次考試成績(jī)來(lái)看，考的不錯(cuò)?；久總€(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。其中張xx進(jìn)步都非常大。這和各位家長(zhǎng)你們的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。

2、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)；前十名住校生占8個(gè)?？墒?5分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績(jī)高，也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)秀，還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培育。

3、從考試中看出來(lái)，學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多，粗心馬虎有所改變。基礎(chǔ)字詞掌握的都還行。希望家長(zhǎng)拿到學(xué)生的卷子，靜下心來(lái)和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，也可以總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn)。

4、我分析語(yǔ)文方面最主要出錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫(xiě)，學(xué)習(xí)不夠靈活。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最重要，所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從課本中的字詞開(kāi)始，花了很多功夫，可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。所以我建議家長(zhǎng)輔導(dǎo)就從字詞開(kāi)始，多朗讀，可以是課本，也可以是課外書(shū)。

二、需要家長(zhǎng)配合的事件

1、每次大休給學(xué)生洗澡，把學(xué)生的校服洗干凈，星期日穿在身上來(lái)學(xué)校，額外再帶一身干凈的衣服（從里到外），以便洗澡換洗。洗澡用品準(zhǔn)備齊全。

2、跑校生送學(xué)生到校時(shí)間：

早晨：7:30——7:40

中午：2:15——2:30

住校生大休返校的星期日請(qǐng)盡量在下午3點(diǎn)之后送到學(xué)校，如果到校太早，第一，學(xué)校無(wú)人管理，學(xué)生沒(méi)有地方可去；第二學(xué)生安全沒(méi)有保障。

3、“六一”兒童節(jié)時(shí)學(xué)生買(mǎi)白網(wǎng)鞋，夏季校服和鞋不要讓提前穿。

4、住校生家長(zhǎng)大休可以不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，但一定督促學(xué)生完成作業(yè)。在校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在家一定要堅(jiān)持，比如按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持午睡，只要寫(xiě)字就工工整整的寫(xiě)，洗臉?biāo)⒀赖鹊龋苄Ｉ议L(zhǎng)請(qǐng)督促學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。

5、多給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)。課外書(shū)的閱讀能讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用靈活一些。咱們班圖書(shū)角的建立我覺(jué)得學(xué)生特別喜歡，自己貢獻(xiàn)一本或者幾本書(shū)，一個(gè)學(xué)期卻能讀到許多故事，學(xué)生借閱的積極性也特別高。每日回家讀書(shū)20分鐘，住校生都有固定時(shí)間去做，也希望跑校生可以提醒、督促孩子做好這件事。

6、住校生的伙食費(fèi)請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡快交清。