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紅領(lǐng)巾安全教育廣播稿(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):2

紅領(lǐng)巾安全教育廣播稿

第1篇 11月紅領(lǐng)巾安全教育廣播稿

珍愛(ài)生命,提高安全意識(shí)。為大家?guī)?lái)的是11月紅領(lǐng)巾安全教育廣播稿,歡迎閱讀。

11月紅領(lǐng)巾安全教育廣播稿甲:同學(xué)們,老師們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了.

乙:本次廣播由我們四(3)中隊(duì)為大家主持.

甲:本周學(xué)校開(kāi)展了學(xué)消防,促平安,建和諧消防安全教育活動(dòng),在此首先讓我們來(lái)了解一些消防知識(shí)吧!

1.火災(zāi)及其類型:

火災(zāi)通常指違背人們的意志,在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害.火災(zāi)按著火可燃物類別,一般分為五類:

1)可燃?xì)怏w火災(zāi);2)可燃液體火災(zāi);3)固體可燃物火災(zāi);4)電氣火災(zāi);5)金屬火災(zāi).

2.物質(zhì)燃燒的三個(gè)基本條件:

1)可燃物:有氣體,液體和固體三態(tài),如煤氣,汽油,木材,塑料等.

2)助燃物:泛指空氣,氧氣以及氧化劑.

3)著火源:如電點(diǎn)火源,高溫點(diǎn)火源,沖擊點(diǎn)火源和化學(xué)點(diǎn)火源等.

以上三個(gè)條件,必須同時(shí)具備,并相互結(jié)合,相互作用,燃燒才能發(fā)生.

3.常見(jiàn)火災(zāi)發(fā)生的火源:

常見(jiàn)火災(zāi)發(fā)生的火源有:

1)爐灶設(shè)備位置不當(dāng),靠近可燃物;2)煙囪設(shè)備不當(dāng),靠近可燃物;3)使用爐火不慎,無(wú)人管理;4)小孩玩火;5)在堆放可燃物附近燃放花炮,吸煙;6)使用燈火不慎;7)燒渣積肥;8)烘烤;9)煙囪飛火,竄火;10)死灰復(fù)燃;11)電氣設(shè)備安裝使用不當(dāng);12)機(jī)器磨擦發(fā)熱;13)熬煉;14)焊接;15)靜電放電;16)粉塵爆炸著火;17)違反操作規(guī)程,將可相互產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)熱作用的物品混放在一起.

4.防火工作的基本內(nèi)容:

1)建立健全防火制度和組織;

2)嚴(yán)格控制各類火源;

3)盡量采用耐火建筑和不燃性物質(zhì),材料和設(shè)備;

4)對(duì)易燃物進(jìn)行科學(xué)管理,并采取適當(dāng)措施,便于人員逃生,限制火勢(shì)蔓延,以減少火災(zāi)造成的損失;

5)加強(qiáng)宣傳教育和技術(shù)培訓(xùn);

6)加強(qiáng)防火檢查,及時(shí)消除不安全因素;

7)配備好適用,足夠的消防器材.

甲:下面請(qǐng)聽(tīng)故事《防火的重要》.

甲:我們這兒還有很多關(guān)于消防安全的宣傳語(yǔ),希望和大家一起共勉:

1.共創(chuàng)和諧社會(huì),關(guān)注消防安全!

2.人人關(guān)注消防,處處清除火患!

3.火魔無(wú)情猛于虎,消防安全重于山!

4.火災(zāi)面前莫著慌 報(bào)警逃生兩不忘

5.家家戶戶管火種 日日夜夜保平安

6.人人防火種 家家保太平

7.愛(ài)惜家園 消除火患

8.安全用火 幸福美滿(你我)

9.愛(ài)心獻(xiàn)人民 安全送萬(wàn)家

10.遠(yuǎn)離火患 幸福一生

11.用火不預(yù)防 失火就遭殃

乙:故事也聽(tīng)了,標(biāo)語(yǔ)也讀了,相信大家也明白了其中的道理.下面就讓我們一起來(lái)輕松一下吧

甲:現(xiàn)在進(jìn)入趣味問(wèn)答環(huán)節(jié):

單項(xiàng)選擇題:

1.火災(zāi)發(fā)生時(shí)首先應(yīng)當(dāng)

①找人救火 ②報(bào)告領(lǐng)導(dǎo) ③打火警電話

2.發(fā)現(xiàn)火災(zāi),應(yīng)立即拔打119火警電話并做到

①說(shuō)清詳細(xì)地址,起火部位,起火時(shí)間,著火物質(zhì),火勢(shì)大小,報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話,并派人到路口迎候消防車

②說(shuō)清詳細(xì)地址,著火物質(zhì),火勢(shì)大小并派人到路口迎候消防車

③說(shuō)清起火部位,起火時(shí)間,著火物質(zhì),報(bào)警人電話及聯(lián)系電話,并派人到路口迎候消防車

3.家中煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)

①開(kāi)燈查看 ②開(kāi)啟吸排油煙機(jī) ③開(kāi)窗換氣

4.家中炒菜油鍋著火時(shí),應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén),蓋上鍋蓋或者用濕抹布覆蓋,使火窒息,還可以

①放入切好的蔬菜 ②向鍋中倒水 ③加入冰塊

5.電器著火不能

①用水滅火 ②切斷電源 ③用干粉滅火器滅火

6.外出游玩,遇到山林火災(zāi)應(yīng)當(dāng)

①原地不動(dòng),等待救援 ②迎風(fēng)往樹(shù)木少的地方跑 ③迎風(fēng)往樹(shù)木多的地方跑

7.在火災(zāi)或者日常生活中,如被燒,燙傷最有效的應(yīng)急方法是

①用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施 ②立即包扎 ③就近送醫(yī)院

8.電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的,如使用不當(dāng)很容易發(fā)生火災(zāi),應(yīng)注意不能在彈性和伸縮性較大的床上使用,還應(yīng)注意

①可長(zhǎng)期通電使用 ②可折疊使用 ③不可用水洗

9,在家中看完電視應(yīng)當(dāng)

①用遙控器關(guān)閉電視 ②直接拔下電源 ③關(guān)閉電視后再拔下電源

10.全國(guó)119消防宣傳日是每年的幾月幾日

①1月19日 ②11月9日 ③11月19日

11.吸煙是引起家庭火災(zāi)的主要原因之一,一個(gè)未熄滅的煙頭溫度可達(dá)多少度

①700攝氏度 ②900攝氏度 ③1000攝氏度

12.如果你在賓館五樓遇到火災(zāi),大火封門(mén)時(shí),應(yīng)如何應(yīng)對(duì)

①跳樓 ②關(guān)緊房門(mén),堵塞門(mén)縫,向門(mén)上潑水降溫,等待救援 ③用濕毛巾捂住嘴,鼻,沿樓道,樓梯匍匐前進(jìn)

13.公共場(chǎng)所的疏散門(mén)應(yīng)怎樣開(kāi)啟

①上下開(kāi)啟 ②水平開(kāi)啟 ③向疏散方向開(kāi)啟

14.在家中用液化氣做完飯后應(yīng)

①先關(guān)閉灶具閥門(mén),后關(guān)閉總閥門(mén) ②先關(guān)閉總閥門(mén),后關(guān)閉灶具閥門(mén) ③只關(guān)閉總閥門(mén)即可

15.在商場(chǎng)遇到火災(zāi)時(shí),要向哪個(gè)方向逃生

①人員多的方向 ②安全出口方向 ③遠(yuǎn)離著火點(diǎn)

甲:在愉快的氣氛中,我們的節(jié)目也接近尾聲了,最后讓我們一起欣賞兩篇習(xí)作,做一次短暫的文字旅行吧!

習(xí)作:參觀消防大隊(duì).

乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束.(合)再見(jiàn)!

11月紅領(lǐng)巾安全教育廣播稿,盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第2篇 紅領(lǐng)巾安全教育廣播稿

合: 敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?/p>

(3)班來(lái)主持。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是:安全教育。

唐: 我是主持人唐夢(mèng)倩。

周: 我是主持人周知章。

蔣: 我是主持人蔣芳蔚。

唐: 安全兒歌

小朋友,我問(wèn)你,自我保護(hù)可知道?

周: 隨你問(wèn),隨你考,安全保護(hù)有八條。

最關(guān)鍵,不碰插座不玩電,

過(guò)馬路,兩邊看,紅燈亮走斑馬線。

蔣: 星期天,去郊游,小河邊上不能走。

坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。

你的家,住高樓,不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。

周: 煤氣灶,有危險(xiǎn),千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān),

水果刀,大人用,等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。

蔣: 家里人,都不在,誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。

我是媽媽的乖寶寶,自我保護(hù)最安全。

唐:

同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:

“小刺猬”欄目(三3班唐誠(chéng)來(lái)稿)

樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

周: 每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

蔣: 從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

唐: 同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

周:

因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

蔣: 下面進(jìn)入“小白鴿”欄目,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

唐: 《小學(xué)生安全守則》

1、在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到“綠燈行,紅燈停?!?/p>

周:

2、 上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

蔣:

3、 不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門(mén)要下車。

唐:

4、 不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

周:

5、上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

蔣:

6、 課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。

唐:

7、 不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

周:

8、 不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

蔣:

9、 體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

唐:

10、 不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

周:

1、 在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

蔣:

2、 不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

唐:

3、 不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,

周:

4、 不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)?;蚣彝ァ?/p>

蔣:

5、 因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

唐:

6、 發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

周: 學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,蔣芳蔚,你都學(xué)會(huì)了嗎?

蔣: 恩,我都學(xué)會(huì)了。唐夢(mèng)倩,你呢?

唐: 恩,我也學(xué)會(huì)了。小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

周: 接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入“佳作欣賞園”,請(qǐng)聽(tīng)四

(4)班鐘天聲同學(xué)的來(lái)稿“生命不打草稿”。

蔣: 這篇文章寫(xiě)得真好??!

唐: 是??!這篇文章讓我們認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴,生命只有一次,讓我們每一個(gè)人都來(lái)珍惜它,愛(ài)護(hù)它吧!

周: 時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

蔣: 我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓徐小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位徐小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

唐: 最后,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,輕松一下吧!

合: 同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

合: 今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽(tīng),

thank you ! bye bye!

歌曲……《小叮當(dāng)》

紅領(lǐng)巾安全教育廣播稿(2篇)

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