第1篇 學(xué)雷鋒紀(jì)念日校園廣播稿范文
甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?
乙：這可難不倒我——三月五日是“學(xué)雷鋒日”，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹節(jié)”，三月十五日是“國際消費(fèi)者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動日”等等等等。
甲：哇!三月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
乙：是啊!三月也被稱為“學(xué)雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?
甲：近日，學(xué)校安排了一系列學(xué)雷鋒活動，有講雷鋒故事，有看望空巢老人，有打掃衛(wèi)生，活動形式豐富多彩，相信同學(xué)們一定會在繽紛三月有不凡收獲。
乙：不過，我也要提醒同學(xué)們，大家在學(xué)雷鋒活動中，一定要聯(lián)系實(shí)際，真正做到助人為樂。據(jù)報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯(lián)系學(xué)雷鋒做好事的學(xué)校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學(xué)雷鋒的人太多，實(shí)在接待不過來了。”
甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據(jù)學(xué)校布置的課外作業(yè)，某班集體上街學(xué)雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學(xué)好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當(dāng)時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務(wù)、為了贏得表揚(yáng)而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?
乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認(rèn)的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠(yuǎn)不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內(nèi)容。問題是為什么每到學(xué)雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關(guān)注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚(yáng)。因此，選一個日子，擠半天時間，聯(lián)系一個單位，搞搞衛(wèi)生、修修電器，就成了慣用的學(xué)雷鋒的模式。
甲：其實(shí)，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機(jī)會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關(guān)注，但對當(dāng)事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。
乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有這樣，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
甲：是啊，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以時時處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學(xué)雷鋒。
乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒。
甲：在班上，看到一位同學(xué)苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學(xué)雷鋒。
乙：學(xué)雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧、美好!
甲：講了這些學(xué)雷鋒的要求，下面請欣賞詩朗誦：《雷鋒頌》
男：啊!雷鋒，一想起您的名字我們眼前就聳起一個高大的身影
女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記我們心頭就蕩起不盡的春風(fēng)
男：您、新長征進(jìn)行曲中的一個音符您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。
女：您、革命機(jī)體中的一個細(xì)胞然而卻如此頂天立地，叫人稱頌
合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄
男：是您、冒著傾盆大雨去攙扶年邁的大娘
女：是您、在車站上忙著為大嫂買票送行
男：是您、把僅有的存款悄悄地寄給了受災(zāi)的公社
女：是您、利用假日到附近的學(xué)校輔導(dǎo)紅領(lǐng)巾的活動
男：是您、在列車的車廂里為旅客倒水、拖地
女：是您、用自己的雨布把集體的水泥蓋得嚴(yán)緊
男：是您、把自己駕駛的汽車擦得一塵不染，清澈透明。
第2篇 抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日廣播稿范文
甲：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。
乙：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音了。我是播音員辛靜雨
乙：我是播音員白雪洋，今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勿望歷史，開創(chuàng)未來》。
甲：我們隆重紀(jì)念那場偉大勝利，就是要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來，更好地推進(jìn)全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)，更好地促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。
乙：中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，徹底打敗了日本侵略者，捍衛(wèi)了中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，使中華民族避免了遭受殖民奴役的厄運(yùn)；中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，促進(jìn)了中華民族的覺醒，促進(jìn)了中華民族的大團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)了中華民族的偉大精神。
甲：首先請聽“血祭盧溝 毋忘歷史”
歷史告訴我們，７月７日不是一個平凡的日子?？?，宛平城墻上的彈坑依然在泣血！聽，盧溝橋畔的晨風(fēng)似乎在訴說！今年時值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利7０周年，今天又恰逢“七七事變”7８周年。
乙：血祭盧溝，國人毋忘歷史；面向未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！7８年前的今天，在戰(zhàn)云密布的盧溝橋畔，日本帝國主義者打響了全面侵華戰(zhàn)爭的第一槍；同樣在這一天，寧死不屈的中國軍民向侵略者射出了抗擊的子彈。在民族危亡時刻，中華民族同仇敵愾、共赴國難，投入了正義而神圣的全民抗戰(zhàn)。
甲： 今天我們重溫歷史，既是為了紀(jì)念這一偉大勝利，緬懷為正義和解放事業(yè)英勇犧牲的先烈；同時更是為了珍惜和平，為了開創(chuàng)未來。以史為鑒，才知和平的珍貴。我們相信，所有珍愛和平的人，都會用負(fù)責(zé)任的態(tài)度面對一切風(fēng)云變幻，克服前進(jìn)路上的一切艱難困苦，共同建設(shè)美好的未來。
乙：接下來請聽“自強(qiáng)者勝”
70年前，延安窯洞里的新華社譯電員接收到日本投降的消息時，難抑
心中萬分激動，一路奔跑呼號，將勝利的消息迅速傳遍了每一個窯洞。學(xué)生們把棉襖撕破，掏出棉花扎在棍子上，蘸上煤油點(diǎn)起火把，到大街上游行。賣水果的農(nóng)民把成筐的紅花果拋向天空，喊著讓人們吃“勝利果實(shí)”。入夜，寶塔山下的火把匯成了火龍，游行的人們載歌載舞??
甲：侵華的日軍當(dāng)年曾揚(yáng)言“三月亡華”，但他們用了8年時間也無法讓中華民族屈服，最終被中國人民趕出了中國。在那近3000個日日
夜夜，面對燒殺擄掠，面對炮火硝煙，面對武裝到牙齒的日本侵略者，中國人民寧死不當(dāng)亡國奴，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，維護(hù)了民族獨(dú)立，寫下了中華民族解放史上的壯麗詩篇。
乙：回顧抗日戰(zhàn)爭，對于屈辱的歷史遭際，當(dāng)然不應(yīng)有絲毫的淡漠，同時，我們也應(yīng)從抗戰(zhàn)的勝利中領(lǐng)悟更多的歷史啟示?！叭吮刈晕辏缓笕宋曛?；國必自伐，而后人伐之”。從1840年開始到抗日戰(zhàn)爭勝利的105年間，幾乎所有的大大小小帝國主義國家都侵略過中國。泱泱中華，因?yàn)閮?nèi)亂無已，積貧積弱，備受列強(qiáng)欺凌。只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟指引下，自立自強(qiáng)，救亡圖存，團(tuán)結(jié)抗敵，中國人民才最終在抗日戰(zhàn)爭中以勝利者的身份出現(xiàn)在世界的面前。
甲：你知道小英雄王二小的故事嗎？
乙：當(dāng)然知道！王二小是個苦命又勇敢機(jī)智的小孩子，父母與哥哥被日本鬼子殺死了，家里只剩下自己，他被村民收養(yǎng)，幫他們放牛，還參加了八路軍的兒童團(tuán)，為八路軍收集情報。
有一天，日本鬼子又來掃蕩，在山坡上看到了放牛的王二小，叫他帶路去百姓和八路軍的所在地。王二小恨透了日本鬼子，面對這樣一支日本兵，王二小沒有膽怯，用自己的智慧，把敵人引到了八路軍的埋伏圈。當(dāng)周圍的槍聲響起時，日本鬼子才知道上了當(dāng)，他們沒想到，一個小孩竟有這樣的膽識和智慧。憤怒的日本鬼子將刺刀刺在王二小的胸膛，他倒在了一塊石頭上，鮮血染紅了那塊石頭。王二小英勇地犧牲了，他的鮮血沒有白流，他為老百姓的安全得到了保障。 甲：是啊，像王二小這樣的小英雄還有很多，比如說抗日小兵張嘎、送雞毛信的海娃??他們在民族危亡的時刻，跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯?/p>
乙：我們之所以紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，就是要弘揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭中孕育出的偉大民族精神，救亡圖存、自立自強(qiáng)的抗戰(zhàn)精神。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，我們下周再見！
