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第1篇 我們在成長紅領(lǐng)巾廣播稿范文
開播曲
甲：紅領(lǐng)巾廣播站正在開播，歡迎您的收聽！
乙：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰段覀冊诔砷L》欄目，在這個(gè)欄目里我們將為大家講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱。開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識，
甲：同學(xué)們也可以向我們欄目投稿，說說你生活，學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱及困惑，我們將在下一期的欄目中對您提出的問題進(jìn)行解答。
甲：小明的爸爸媽媽都是大學(xué)教師，他們從小就對小明要求非常嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長。幼兒園時(shí)，小明就開始學(xué)畫畫和鋼琴。爸爸媽媽常對小明說：現(xiàn)在的社會啊，競爭實(shí)在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本事，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很多找不到工作。
乙：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿瘢绻拇慰荚嚊]有進(jìn)入前三名，他一定會大哭一場。為了達(dá)到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個(gè)方面每次超過他的同學(xué)的名字，專門去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后在同學(xué)和父母面前貶低他們，甚至抓住機(jī)會對這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因?yàn)檫@個(gè)原因，盡管小明在班里成績不錯(cuò)，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競選班干部時(shí)也不選他。
乙：估且不論家長這種行為的對與錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的小天使們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭呢
甲：1，競爭可使人對活動產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅(jiān)強(qiáng)。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學(xué)會對自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，及時(shí)改進(jìn)。如果只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過別人，就不可避免地會受挫，自尋煩惱。
乙：2，在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時(shí)，要及時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知沒有對手的英雄也是可憐的。
甲：3，還要認(rèn)識到這個(gè)世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添諸多煩惱。
甲：在節(jié)目的最后請欣賞《健康歌》
乙：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！
第2篇 關(guān)于我們在成長廣播稿范文
我們在成長廣播稿
伴奏音樂：遇見
yuan：校園之聲廣播歡迎您的收聽，大家好，我是袁佳立
hxin：我是李慧欣
yuan：我們是一群有著獨(dú)特個(gè)性的孩子
hxin：我們是一群有著太多關(guān)注的群體
yuan： 我們就是這個(gè)社會引發(fā)爭議的“90后”
hxin：90后指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時(shí)泛指1990年以后出生的所有中國公民。90后與80后相同，均出生在中國改革開放后，但不同的是，90后在出生時(shí)改革開放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯成效，同時(shí)也是中國信息飛速發(fā)展的年代。所以90后可以說是信息時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者。
yuan：由于中國計(jì)劃生育政策的影響，90后普遍為獨(dú)生子女，目前多數(shù)尚未成年。由于時(shí)代的發(fā)展和變化，90后的思想與理念與老一輩中國人有很大的不同，同時(shí)有著不同于前人的價(jià)值觀和行為方式。
hxin：“這是我們的時(shí)代！”我們斬釘截鐵地對自己說。于是，我們擁有自己的文字，符號是唯一的通行證；我們聆聽自己的音樂，黑色挽歌是新的收藏
yuan：我們觀看自己的電影，讓那些故事不斷上演。我們大聲宣布自己是獨(dú)立的，我們決定自己的喜怒哀樂，我們選擇通往夢想的道路，我們承擔(dān)青春的責(zé)任
hxin：網(wǎng)上是如此評價(jià)90后的
yuan：熟人面前說個(gè)不停，生人面前一言不發(fā)
yuan：路過有鏡面反射的地方，會注意自己的容貌
hxin：對任何事物都充滿好奇心，但除了課本
hxin：永遠(yuǎn)不知道自己的錢花到哪去了
yuan：不打電話，只發(fā)短信
yuan：發(fā)短信的速度與寶馬z4有的一拼
hxin： 喜歡看漂亮的男生或很酷的女生
hxin：不問問題，直接百度或谷歌
yuan：永遠(yuǎn)不知道自己的筆去哪了
yuan：業(yè)余愛好中必有一項(xiàng)是睡覺
hxin：于是，有人看到我們了，他們說：“90后”，冷漠、拜金、狂妄
yuan： 的確，我們不看春節(jié)晚會，但我們會用心去貼對聯(lián)；我們常換身上的電子裝備，但同樣同情弱小、關(guān)心長輩。我們也會為電影中的一個(gè)畫面流淚，會親手為父母的生日準(zhǔn)備禮物，會關(guān)注社會焦點(diǎn)，會為雪災(zāi)、地震獻(xiàn)上自己的愛心。
我們也寫qq空間，記錄內(nèi)心深處最美麗的思緒，然后互踩空間，只為告訴朋友：“我惦記著你！”我們創(chuàng)造“火星文”，只是希望心情能有特別的文字來詮釋。我們ps照片，是因?yàn)樾枰獏^(qū)分不同的我們。
hxin：“矯情”并不是90后的代名詞，誰的青春，沒有過小小的“文藝時(shí)刻”？誰的故事里，沒有過感動和最簡單的溫馨？我們戀家，我們戀物，我們銘記擁有的一切，我們心存對世界的感恩，我們愛自己的爸爸媽媽，叛逆只是我們愛的背面。也許我們并不常說“愛你”或“抱歉”，但在心中，我們早已寫下給你的明信片。
yuan： 請不要催促、埋怨，我們在成長，我們在學(xué)著承擔(dān)，我們開始明白“責(zé)任”二字，我們努力去履行每一個(gè)諾言，我們開始控制自己的“小性子”，學(xué)著更多地去關(guān)心他人。是的，也許我們的隨性是沒有道理的，但請相信，沒有人比我們更加堅(jiān)守自己的夢想。在追逐的道路上，我們會迷茫，我們會失望，但從不放棄。因?yàn)槲覀兊娜松?，只能自己來書寫?/p>
hxin： 我們這一代其實(shí)真的很辛苦。因?yàn)椤?0后”，所以我們和他們常被拿來作比較，一舉一動，似乎都在等待社會下給我們的定義。因?yàn)椤盎鹦俏摹保覀儽荒脕砗椭袊舷挛迩甑臓N爛文化放到一起，被質(zhì)問，被斥責(zé)，我們似乎成了密謀一場“文化顛覆”的“革命者”。
yuan：這一切皆是因?yàn)槲覀兯鶕碛械囊磺薪o予我們更多的時(shí)間和空間去思考生活、思考夢想，所以，這個(gè)時(shí)代必須見證我們，見證我們的生活，見證我們的世界。
hxin：現(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)了許多關(guān)于90后的負(fù)面消息，也有許多人因此對90后失去了信心，但那些都只是極少數(shù)的例子，我們還是一直往前走著，雖然有時(shí)候會迷失自己的方向，但我們從未放棄過。終有一天，我們會長大成人，肩負(fù)起建設(shè)祖國的擔(dān)子。
yuan：我們只是簡單、真實(shí)地生活著，幸與不幸，都是因?yàn)榍『蒙钤诹诉@樣一個(gè)時(shí)代，也許，沒了所謂的“90后”稱呼，沒有了那出于各種功利目的的過多關(guān)注，我們會活得更加自由，能更輕松地面對未來，也能更理性地面對這樣一個(gè)既繁華也不缺少嘈雜的世界。
hxin：最后，祝所有的90后們，挺起自己的胸膛，永遠(yuǎn)快樂的面對一切。
yuan：校園之聲廣播，感謝大家的收聽
xin：我們下次見
第3篇 我們在成長廣播稿
我們在成長廣播稿400字
我們在成長廣播稿400字一
金色童年廣播臺（第三期）
（音樂）
張玲：金色童年廣播臺現(xiàn)在開始播音！
張文靜：金色童年廣播臺現(xiàn)在開始播音！
（音樂）
張玲：各位老師
張文靜：各位同學(xué)
張玲、張文靜：大家好！
張玲：金色童年廣播臺的全體成員祝老師、同學(xué)們午間愉快！ 我是主持人張玲。
張文靜：我是主持人張文靜。
張玲：今天的節(jié)目有我們?yōu)槟鷱V播，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了兩個(gè)欄目《好書推薦》《我們在成長》。
（音樂）
張玲：書是知識的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。 張文靜：書是知識的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用
畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。
張玲：書是知識的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往！
張文靜：書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。 張玲：書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。 張文靜：托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。
張玲：高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。
張文靜：列寧說：書籍是巨大的力量。
張玲：莎士比亞說：書籍是世界的營養(yǎng)品。
張文靜：培根說：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
張玲：哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
張文靜：書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。 張玲：書是知識和智慧的海洋，我們在書海的擁抱中慢慢長大。 張文靜：書是你的，也是我的。
張玲：書是人類永恒的朋友！
張文靜：讀書使我們開闊了眼界。
張玲：讀書使我們打開了心靈的窗戶。
張文靜：所以，我們應(yīng)該讀書，而且要讀好書。
張玲：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的許多有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識，受到啟發(fā)，對人類作出了貢獻(xiàn)。
張文靜：古人如此，我們就要更加努力了，張玲，今天給我們介紹哪些好書呢？
張玲：那我就給每個(gè)年級介紹一本吧！
張文靜：好的好的，快說吧！
張玲：一年級《小螞蟻濁濁》、二年級《丁丁歷險(xiǎn)記》、三年級《彩色的風(fēng)》、四年級《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》、六年級《心靈島上的燈塔》。
張文靜：怎么沒有給我們五年級介紹呀？
張玲：知道你現(xiàn)在讀五年級，所以我故意賣個(gè)關(guān)子嘛！我給你們五年級介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。
張文靜：《愛麗絲漫游奇境記》！聽書名感覺就很不錯(cuò)耶！
張玲：那你可一定要找來讀讀喲！
張文靜：我一定會的！
（音樂）
張玲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺牡诙€(gè)欄木目是《我們在成長》，在這個(gè)欄目里我們將為大家講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱、開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識。
張文靜：同學(xué)們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱及困惑，我們將會對您提出的問題進(jìn)行解答。
（音樂）
張玲：小明的爸爸媽媽都是知識分子，他們從小就對小明要求非常嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長。幼兒園時(shí)，小明就開始學(xué)畫畫和英語。爸爸媽媽常對小明說：“現(xiàn)在的社會啊，競爭實(shí)在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很多都找不到工作。” 張文靜：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿?，如果哪次考試沒有進(jìn)入前三名，他一定會大哭一場。為了達(dá)到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個(gè)方面每次超過他的同學(xué)的名字，專門去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后在同學(xué)和父母面前貶低他們，甚至抓住機(jī)會對這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因?yàn)檫@個(gè)原因，盡管小明在班里成績不錯(cuò)，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競選班干部時(shí)也不選他。
張玲：張文靜，我們先不說小明的父母是對是錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的同學(xué)們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭呢？
張文靜：是的，競爭可使人對活動產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅(jiān)強(qiáng)。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學(xué)會對自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，及時(shí)改進(jìn)。如果只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過別人，就不可避免地會受挫，自尋煩惱。
張玲：在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時(shí)，要及時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒有對手的英雄也是可憐的”。 我們還要認(rèn)識到這個(gè)世界上除了競爭外，還要有同志式的'合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添諸多煩惱。
張文靜：你說的太好了，希望同學(xué)們能夠健康活潑地成長！
張玲：那我們就一起來聽一首《健康歌》吧！
（音樂《健康歌》）
張文靜：張玲，明天就要舉行運(yùn)動會了，你參加了什么比賽？
張玲：這次我報(bào)了兩項(xiàng)，跳遠(yuǎn)，還有400米中長跑。你呢？
張文靜：我也報(bào)了兩項(xiàng)，踢毽子和跳繩。
張玲：那預(yù)祝你在比賽中取得好成績！
張文靜：謝謝，謝謝！也祝你取得好名次！
張玲：那我們就祝所有的運(yùn)動員在本次比賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！
張文靜：好，一起來聽《加油歌》。
（音樂《加油歌》）
張玲：老師們、同學(xué)們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
張文靜：是??！也該是我們和大家說再見的時(shí)候了。
張玲：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
張文靜：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。
張玲：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們期待下周三與你們相逢。
張玲、張文靜：再見！
（音樂）
我們在成長廣播稿400字二
為了積極配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。特成立“玫瑰之聲”文化廣播站，方案如下： 欄目設(shè)置介紹：
（1）校園采風(fēng)
以“采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞”為宗旨。捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、優(yōu)秀班集體表揚(yáng)、失物招領(lǐng)、以及違返校紀(jì)校規(guī)、競賽情況等。（從各班搜集信息）
（2）我們在成長
講述同學(xué)們在成長過程中煩惱和開心的事情。采用征文、投稿等形式?！罢f說你的學(xué)習(xí)方法、興趣愛好、人生觀點(diǎn)”。（從各班征集文章）
（3）開心一刻
好心情就像風(fēng)景,要懂得去欣賞,努力擺脫自尋煩惱的困境,心胸開闊才能帶來健康! 讓我們在這些幽默笑話、風(fēng)趣故事中,放松心情,愉悅生活。
（4）文明安全時(shí)空
文明安全不是一朝一夕之事，需要我們時(shí)刻注意，讓我們攜手共建一個(gè)文明安全、和諧美麗的平安校園。
（5）健康廣角
使學(xué)生獲得完整的健康觀念，建立并促進(jìn)健康行為，享有健康的身體和心理。
（6）點(diǎn)播臺
你點(diǎn)我播：要點(diǎn)歌嗎？有祝福要轉(zhuǎn)達(dá)嗎？（歌曲內(nèi)容要健康）,播放一些使人心情舒暢、精神放松的樂曲。使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。
三．管理辦法
1.稿件來源
a.由各班同學(xué)投稿（校園采風(fēng)欄目、我們在成長欄目）
b.由播音員編輯部整理
2.稿件錄用及選送要求
a.稿件要注明班級、作者及所投欄目；字跡工整，不能有涂抹。
b.將稿件交至語文老師處審核，每周五提前上交下一周的稿件。
四、開播時(shí)間及欄目內(nèi)容：
四、廣播站考評制度
1.每個(gè)班級每周的投稿情況和播稿情況將進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)并公示，計(jì)入每周班級考評中；
2.期末我們將評出：“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀編輯”、“優(yōu)秀小記者”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.路上的石頭
國王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國王吩咐王子先后通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的？”
一個(gè)說：“我是爬過那塊巨石的?！?/p>
一個(gè)說：“我是劃船過去的?！?/p>
也有的說：“我是從水里游過去的?！?/p>
只有小王子說：“我是從大路上跑過去的?！?/p>
“難道巨石沒有攔你的路？”費(fèi)迪南問。
“我用手使勁一推，它就滾到河里去了?！?/p>
“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”
“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了?！?/p>
原來，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。
大道理：把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一個(gè)人
第4篇 我們在成長校園紅領(lǐng)巾廣播稿
我們在成長校園紅領(lǐng)巾廣播稿范文
開播曲
甲：紅領(lǐng)巾廣播站正在開播，歡迎您的收聽！
乙：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰段覀冊诔砷L》欄目，在這個(gè)欄目里我們將為大家講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱。開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識，
甲：同學(xué)們也可以向我們欄目投稿，說說你生活，學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱及困惑，我們將在下一期的欄目中對您提出的問題進(jìn)行解答。
甲：小明的爸爸媽媽都是大學(xué)教師，他們從小就對小明要求非常嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長。幼兒園時(shí)，小明就開始學(xué)畫畫和鋼琴。爸爸媽媽常對小明說：'現(xiàn)在的社會啊，競爭實(shí)在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本事，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很多找不到工作。'
乙：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿?，如果哪次考試沒有進(jìn)入前三名，他一定會大哭一場。為了達(dá)到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個(gè)方面每次超過他的同學(xué)的名字，專門去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后在同學(xué)和父母面前貶低他們，甚至抓住機(jī)會對這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因?yàn)檫@個(gè)原因，盡管小明在班里成績不錯(cuò)，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競選班干部時(shí)也不選他。
乙：估且不論家長這種行為的對與錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的小天使們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭呢
甲：1，競爭可使人對活動產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅(jiān)強(qiáng)。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的.競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學(xué)會對自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，及時(shí)改進(jìn)。如果只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過別人，就不可避免地會受挫，自尋煩惱。
乙：2，在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時(shí)，要及時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知'沒有對手的英雄也是可憐的'。
甲：3，還要認(rèn)識到這個(gè)世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添諸多煩惱。
甲：在節(jié)目的最后請欣賞《健康歌》
乙：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！
第5篇 我們在成長紅領(lǐng)巾的廣播稿
我們在成長紅領(lǐng)巾的廣播稿范文
甲：紅領(lǐng)巾廣播站正在開播，歡迎您的收聽！
乙：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰段覀冊诔砷L》欄目，在這個(gè)欄目里我們將為大家講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱。開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識，
甲：同學(xué)們也可以向我們欄目投稿，說說你生活，學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱及困惑，我們將在下一期的欄目中對您提出的問題進(jìn)行解答。
甲：小明的爸爸媽媽都是大學(xué)教師，他們從小就對小明要求非常嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長。幼兒園時(shí)，小明就開始學(xué)畫畫和鋼琴。爸爸媽媽常對小明說：'現(xiàn)在的社會啊，競爭實(shí)在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本事，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很多找不到工作。'
乙：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿?，如果哪次考試沒有進(jìn)入前三名，他一定會大哭一場。為了達(dá)到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個(gè)方面每次超過他的同學(xué)的名字，專門去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后在同學(xué)和父母面前貶低他們，甚至抓住機(jī)會對這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因?yàn)檫@個(gè)原因，盡管小明在班里成績不錯(cuò)，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競選班干部時(shí)也不選他。
乙：估且不論家長這種行為的對與錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的小天使們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭呢
甲：1，競爭可使人對活動產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅(jiān)強(qiáng)。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的`競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學(xué)會對自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，及時(shí)改進(jìn)。如果只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過別人，就不可避免地會受挫，自尋煩惱。
乙：2，在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時(shí)，要及時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知'沒有對手的英雄也是可憐的'。
甲：3，還要認(rèn)識到這個(gè)世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添諸多煩惱。
甲：在節(jié)目的最后請欣賞《健康歌》
乙：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！
第6篇 我們在成長紅領(lǐng)巾廣播稿
我們在成長紅領(lǐng)巾廣播稿
甲： 親愛的老師，同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人—#
乙：我是主持人——張旭，紅領(lǐng)巾廣播祝大家下午愉快！
甲：今天我們的話題呢，來談一談《成長的煩惱》。人的一生中有許多煩惱，煩惱也是多種多樣的，也許我說到我的煩惱，你也許會說我這個(gè)煩惱很多人都有，不用我說很多人都知道，說到這里很多人都會已經(jīng)想到是什么了，那就是——學(xué)習(xí)的煩惱，我不是不會，那是為什么呢 是因?yàn)槲覒小?/p>
就說這次開學(xué)吧！開學(xué)時(shí)，也象以往那樣的那么興致勃勃，不管有什么問題或困難都會去努力地去克服，不去攻破他就不會放棄。
可是，就在幾次大的問題和困難還有與老師的批評下，我在開學(xué)的那種不服輸?shù)囊庵揪拖肆嗽S多。不僅僅是這樣，我對外界的抵抗力也是太弱了，正是因?yàn)檫@個(gè)問題，我在上課時(shí)常常會與一旁的人講話，或者想一些課外的事情，或者開一些小差可就是這一點(diǎn)點(diǎn)的小差，使我從那次，從那次小差以后，上課就常常聽不懂了。聽不懂后，回家的作業(yè)也不會寫了，不會寫也就不問，我也沒有因此而警惕起來，而是抱著多懂一些少懂一些沒問題的想法，就這么一直可以說是混著學(xué)了過來，就連放假也沒有好好的補(bǔ)習(xí)。
考試考完后，我才知道后悔的'意思，可是，無論怎樣世上是沒有賣后悔藥的，就算死也無法彌補(bǔ)了。
正是這樣的一個(gè)煩惱，就連讓我去死的勇氣都沒有了。
名言曾說過世上無難事，只怕有心人，
每個(gè)人都知道這就話的意思吧！世上沒有人完不成的事和克服不聊的困難！只怕人沒有去努力的去完成去克服！
正是著句話讓我有了一個(gè)新的希望，希望能克服我這個(gè)不是不會學(xué)而是懶的壞毛??！
不僅僅是對于我在學(xué)習(xí)上的這個(gè)問題，每個(gè)人無論在什么時(shí)候，無論在做什么事情都要抱著沒有完不成的想法去完成任何事克服任何困難！
雖然我沒有做到，但是我知道了這個(gè)道理，也許正是這個(gè)—懶讓我學(xué)道了這個(gè)道理！
懶就是一切罪惡的根本，讓我們拋棄它，讓它永遠(yuǎn)的離開我們吧！
乙：我這里也有《成長的煩惱》，我來讀給大家聽一聽——
成長的煩惱
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道'隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了'。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無需理由，只因煩而煩，惱而惱。
我每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問：'作業(yè)做完了嗎 趕快做作業(yè)！'每當(dāng)聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計(jì)劃來完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是'沉默是金'，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。
自從上學(xué)那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時(shí)好時(shí)壞，成績好的時(shí)候會得到媽媽的表揚(yáng)和叮囑：'不要驕傲，要不然下次肯定考不好。'成績不好的時(shí)候，也會受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：'下次再考不好，就有你的好看。'成績到底是什么 是分?jǐn)?shù)還是自我提高 是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力 也許都是，也許都不是 我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時(shí)我自己常想，成長到底是什么 成長有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
甲：是啊，煩惱便是成長的催化劑。同學(xué)們，在成長的過程中，你有什么煩惱嗎 你可以動手寫下來，發(fā)到我們的紅領(lǐng)巾廣播站，讓我們一同為你分擔(dān)。
甲：在節(jié)目的最后請欣賞《小小少年》。
（播放音樂。。。）
乙：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽
