活動發(fā)言稿(15篇)

第1篇 “提升學生文明素養(yǎng)”專項教育活動校長發(fā)言稿

同學們、老師們：

xx市委、市政府向全市人民提出了“提升xx、打造升級版”的戰(zhàn)略部署，要把xx逐步打造成文明城市、衛(wèi)生城市、生態(tài)城市，這一宏偉藍圖的實現(xiàn)，對我們xx人的文明素養(yǎng)提出極高的要求，更離不開我們師生的廣泛參與。

要求學生必須有良好的文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。事實上，越是懂文明禮儀的人，越是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎的態(tài)度，又怎么能發(fā)展事業(yè)，立足社會？

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應(yīng)該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。

那么，怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢？讓我們從以下幾個方面去努力吧。

首先，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。

從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。

其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。上課時要提前到教室進入準備狀態(tài)，課堂上要積極配合老師搞好教學活動，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好，不能視而不見。另外，我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周生文明監(jiān)督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

求人幫助之后，一定要說：“謝謝”。如遇他人求助，應(yīng)盡力給予幫助，如不能解決時，應(yīng)說：“很抱歉。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，購物之后也應(yīng)說謝謝?？此搜莩?，要尊重演員，適時禮貌鼓掌，不能提前退場。乘坐公共汽車、火車，要照顧老人、小孩和殘疾人，要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西，上車不要爭搶座位。

同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的文明素養(yǎng)，按學校要求堅持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

我宣布：xx小學開展“提升學生文明素養(yǎng)”專項教育活動現(xiàn)在開始。

同學們，讓我們共同努力，為把xx建設(shè)成為國內(nèi)外知名的旅游勝地做出積極貢獻。

xx小學

2022年10月8日

第2篇 社團代表在2022年暑期三下鄉(xiāng)活動宣講會上的發(fā)言稿

各位學弟學妹：

大家好！

很高興今天能有機會作為三下鄉(xiāng)實踐團隊的代表之一在這里跟大家進行交流。去年我是帶了一支隊伍去了××縣的一個小鎮(zhèn)進行支教活動。結(jié)合我們的專業(yè)特色，我們確定的主題活動是特色法律支教，但同時也聯(lián)系當?shù)卣_展了一系列實踐活動。比如法制宣傳、法律調(diào)研、法律咨詢等等。

一、申報前準備。

根據(jù)三下鄉(xiāng)活動的整個流程，首先我們是聯(lián)系當?shù)貙W校，那這部分主要是我來做，因為我自己就是那邊的。大家到時候每支隊伍都要有一個當?shù)氐幕蛘邔Ξ數(shù)乇容^熟的隊員，以便于在當?shù)鼗顒拥拈_展以及安全問題的保障。聯(lián)系當?shù)貙W校主要是通過傳真拿到那邊的證明，同意支持開展這個活動。同時也要和那邊溝通，解決相應(yīng)的食宿問題，以及生源和時間的確定。

二、項目申報。

然后就是學校這邊活動的申報，做那個項目申報書。這個階段會比較麻煩一點，因為最好是面面俱到，落實到能想到的每個細節(jié)吧?；顒拥牟邉澾€是要有自己的特色。我們隊當時是從學?；顒印?shù)鼗顒拥葞追矫鎭黹_展的?；顒影才疟容^豐富吧，思想?yún)R報專題所以當時我們在學校的時候每天都很忙，大家的休閑的時間比較少，但同時也很充實。至于課程的安排，也許根據(jù)我們的專業(yè)和隊員的特長設(shè)置的。但是這些課程和活動的安排，可能到了當?shù)刂髸湍阆氲貌灰粯?，所以往往需要調(diào)整。像我們過去之后，第一天過去剛好他們期末考試，有很多家長和老師在我們得招生現(xiàn)場。然后家長就會比較要求說給他們進行一些補習，因為農(nóng)村的孩子基礎(chǔ)比較差嘛，然后接觸的新鮮事物也比較少。有一部分學生又住的很遠，每天早上要起得很早，放學也需要家長來接。后來我們就調(diào)整了一下，我們按年級分班。然后上午上一些基礎(chǔ)課程，下午是選修課，有各種類型的課（比如音樂、舞蹈、太極、演講、韓語日語等等）。那天招生情況還蠻好，兩個小時就有70多個學生報名。

然后在做項目申報書的時候，大家還要注意一定要做好分工安排，哪些人負責哪些塊兒。新聞和微博要及時更新，像我們這隊因為那邊通訊條件不怎么好，然后隊員一開始不怎么會操作星網(wǎng)，范文寫作大家又都太忙顧不過來，所以新聞最后基本上沒有。不過微博更得特別好，有大學生在線一些大型媒體都轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注到了我們。

關(guān)于經(jīng)費的問題，主要看大家去什么地方了，車費、吃飯、宣傳費用等等。像我們?nèi)サ牟辉趺催h，農(nóng)村吃飯也不怎么貴，宣傳費用基本上是院里批的錢，募捐的書籍是我們隊員從這邊帶過去的。然后在那邊給小朋友買了一些獎品和小禮物。每個人也就花了200多塊。安全預(yù)案的制作和物品安排以及其它事項大家可以參考我們的策劃，我就不贅述了。

三、實踐活動中。

在實踐的過程中，我覺得特別有意義，體會到了自己的人生價值，你的仁愛之心和各種實踐能力在這種活動中也就一齊爆發(fā)出來了。而且農(nóng)村的人民都很淳樸，我們在那邊的時候很受歡迎。小朋友們每天都給我們送那種采的野花制成一束束的放在窗戶上，然后每天好早就來了喊我們起床。我們?nèi)プ黾以L的時候家長也很感激我們，就感覺自己活在這個世界上終于有了那份對社會而言的價值。在當?shù)刈龌顒拥臅r候要和政府和人民進行溝通，這也是一次很好的鍛煉的機會。然后開展的那些法制活動，也讓我們了解到了基層的法治現(xiàn)狀，酷貓寫作范文網(wǎng)品嘗農(nóng)民的艱苦生活。當然也有一些不好的地方，比如夏天很熱的時候，蚊蟲也多，可能都難以入睡，然后像我們活動課程安排得這么滿，基本上都很忙。雖然那邊風景很好，但是我們基本上都沒有出去玩的機會。但是有一句話，吃得苦中苦，方為人上人。當初我們隊里有一兩個大家意識中的“白富美”，本以為她們吃不了苦的，但是去了之后做得很好，很能堅持。所以說也沒有什么不能忍受，只是人往往把它想得很難，其實你完全可以。當你看到小朋友們會心的微笑，看到離別的時候他們眼睛里的淚水，你就會覺得原來一切都值得。這就是人的價值。

其實我們那時候我們也有屬于我們的娛樂活動。我們每天最得意的時刻，可能也是其他組沒有的待遇。那邊有一個門衛(wèi)房，里面有電視，自從我們?nèi)チ艘院?，每天都騰給我們看了。每天做完總結(jié)和備課，大家就擠在那個小房子里看《天涯明月刀》，但是凳子有限，所以開元和王衛(wèi)同志經(jīng)常是坐在桌子上的。雖然有很多蚊子也很擠，但一整天忙碌下來，那就是我們最幸福的時刻。當然，偶爾我們也會吃個西瓜犒勞一下自己。

四、后期。

關(guān)于后期的總結(jié)和成果匯報主要是做材料和答辯，這些我就不再贅述了，大家可以參考之前我們做的模板，盡量多做一點（因為新聞方面的劣勢，實習又很緊，所以我們沒做去校里評獎的準備，材料就做得一般，后來只評到了優(yōu)秀個人和院里的團體獎），當然下一次希望大家做好點拿個獎。

去年我坐在下面的時候，我聽劉力學長他們在上面講，我也聽得心潮澎湃，當時我就蠢蠢欲動了（貶義褒用哈）。聽他們講完，感覺隊長在這個過程中應(yīng)該是最累也是最不簡單的。但當時我心里的想法就是我想當隊長，當然當時這個想法也就在心里。因為我感覺做得最難做的，得到的鍛煉也就更多。再加上有一種莫名其妙的愛鄉(xiāng)之情油然而生，也許我能為家鄉(xiāng)做些什么。真的，后來我也就聯(lián)系了一下以前的學校，他們也很支持，所以這個想法后來就成了現(xiàn)實。所以我希望大家如果有類似這些個想法，也能把它實踐出來。我們協(xié)會很愿意給大家提供這個機會，無論是三下鄉(xiāng)活動還是其他活動，我們協(xié)會就是你們展現(xiàn)的平臺。當然如果要做隊長，一定要特別負責，處事周全（其實我還是有很多不足的地方）。特別要注重隊員和學生的安全保障工作，還要大家的心理狀態(tài)，你就是那個最不能被打敗的。

這一次是我們協(xié)會第一次開展暑期社會實踐，總的來說還不錯，真的非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么多支持。我也希望大家能繼續(xù)下去，因為真的很有價值。所以我會把自己的經(jīng)驗傾囊相授，如果大家有什么疑問，歡迎咨詢。這一次希望你們能吸取經(jīng)驗，做得更好，我也會竭盡全力協(xié)助。當然拿不拿獎都是小事，重要的是實現(xiàn)自己的價值。但是如果拿到獎，對會員來說就是福音，呵呵~

無論遇到什么困難，記得堅持。

第3篇 關(guān)于文明的主題討論活動發(fā)言稿

關(guān)于文明的主題討論活動發(fā)言稿

德州，'有德之州';寧津，'誠信幸福之縣','文明和諧之縣'; 文化藝術(shù)中心，寧津縣十佳誠信機關(guān)，市級青年文明號；我們，文化藝術(shù)中心的同事們，在我縣開展的這次'寧津文明、德州文明'主題實踐活動中，更應(yīng)該自信的躍于海闊，飛于天高，勇立潮頭，充分展現(xiàn)出文化藝術(shù)中心市級文明單位的文明誠信風采。

作為單位窗口科室的工作人員，我倡議文明要從我做起，從本科室做起，從本職工作做起！爭做文明科室，'誠在崗位'!自覺落實《會務(wù)組織活動規(guī)范流程》和'五三五'工作法，規(guī)范儀容儀表，規(guī)范服務(wù)流程，規(guī)范服務(wù)環(huán)境，進一步提高文明服務(wù)水平，和全體同事們共同打造文化藝術(shù)中心誠信文明靚麗名片。

積極參與單位青年志愿者服務(wù)站組織的各項志愿服務(wù)活動，學雷鋒做好事，多參加公益活動，爭做傳遞社會正能量，弘揚文明新風的使者。

'信在生活'!從自己身邊小事和日常行為做起，遠離不文明行為，勸阻不文明行為，辦文明事，說文明話，爭做文明寧津人！

第4篇 學生社會實踐活動實踐出征發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

大家好！

很榮幸做為學生代表在這里發(fā)言。七月流火，擋不住我們前進的步伐；整裝待發(fā)，朝向?qū)嵺`的新天地。首先請允許我代表參加本次暑期社會實踐活動的全體同學,感謝學院為我們提供了這次實踐的機會。

社會實踐活動是大學生的“第二課堂”，是我們大學生成長成才的重要途徑。今年的暑期社會實踐，我們將繼續(xù)堅持以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，踐行社會主義榮辱觀，本著服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)意識。同時在學校黨委和校團委的號召下，根據(jù)自己的專業(yè)特色深入到全省各地的農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)開展新農(nóng)村政策和xx大、兩會精神宣傳，重走長征路、改革開放30年成果調(diào)研、村官掛職鍛煉，醫(yī)改成果調(diào)研、宣傳奧運精神等活動，為落實科學發(fā)展觀，共建全面小康社會作出貢獻。

在這里我代表全體實踐同學向?qū)W院和老師保證：作為新時期的大學生，我們一定會履行我們的誓言，在社會大熔爐里接受鍛煉、經(jīng)受考驗、增長才干，在農(nóng)村基層展現(xiàn)風采、奉獻智慧、貢獻力量。出征以后我們將在帶隊老師的具體指導(dǎo)下，遵守紀律，克服困難，團結(jié)協(xié)作，全力以赴，力爭圓滿地完成預(yù)定的各項實踐任務(wù)。在未來兩周時間里，雖然我無法保證我們可以做到最好，但我們會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著堅定不動搖的心，去看、去思、去行，我們會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動．

有人說過，我們只是一滴水，滴落在大海中是不會掀起千層大浪。我要說的是，哪怕我是一滴水，也要激起美麗的漣漪；哪怕我是一團火，也要為社會獻出所有的光和熱。青春似火，青春無悔。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們，請你們相信，我們會用最大的努力，不懼辛苦，更不畏任何在前進道路上的禁錮，揮灑著汗水，更熱戀著為實踐付出的勞累。

同學們，讓我們共同努力，踐行新時期社會主義榮辱觀，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出自己的貢獻，充分展現(xiàn)出我們工業(yè)大學土木建筑學院學生的良好精神風貌。短短的兩周很快就會結(jié)束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結(jié)束．

最后,預(yù)祝社會實踐活動圓滿成功!

第5篇 基層黨員三嚴三實主題教育活動討論發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 下午好，我是一名基層黨員，也是一名畜牧業(yè)工作者，我叫xxx.今天，很高興在這里和大家一起交流，一起談體會。當前，我們國家在全黨深入開展以為'嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實'為主要內(nèi)容的三嚴三實專題教育活動，'一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去'的群眾路線是新時期黨建工作的切入點和著力點。作為基層畜牧業(yè)工作者，我認為這一教育活動可以更好地助推'中國夢'的早日實現(xiàn)。

近年來，xx畜牧業(yè)立足優(yōu)勢，突出特色，確立了以'抓規(guī)模拓增量、抓加工增效益、抓特色創(chuàng)品牌、抓防控促發(fā)展、抓監(jiān)管保安全、抓環(huán)保優(yōu)生態(tài)'的發(fā)展思路，把大力發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)畜牧業(yè)作為推進傳統(tǒng)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要舉措，加大政策扶持力度，重點培育畜牧業(yè)龍頭企業(yè)，積極發(fā)展畜牧業(yè)合作經(jīng)濟組織，大力實施'投資促進'和'重點建設(shè)'戰(zhàn)略，有力地促進了現(xiàn)代生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展。作為省政府認定的現(xiàn)代畜牧業(yè)重點縣，這次的中國夢無疑又為xx畜牧業(yè)注入了一針強心劑。

作為一名基層畜牧黨員干部，我想，在這次三嚴三實主題教育活動中，我一定在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過支部組織的學習后把全面貫徹落實黨的十八大、十八屆五中全會精神，把畜牧業(yè)增效、農(nóng)民增收放在我工作的重中之重。在工作中，以強烈的責任感、使命感，投身到主題教育活動中去。轉(zhuǎn)變作風，深入基層，服務(wù)群眾，增強服務(wù)于畜牧業(yè)工作的責任意識，按照中央改進工作作風、密切聯(lián)系群眾和省市縣的相關(guān)規(guī)定要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風、服務(wù)群眾，堅持深入基層、深入實際、深入群眾開展調(diào)查研究，把功夫下到察實情、講實話、出實招、辦實事上，撲下身子抓落實，自覺增強服務(wù)畜牧業(yè)工作的責任意識。為深入貫徹黨的十八大、十八屆五中全會精神，進一步做好群眾工作，推進畜牧業(yè)的發(fā)展，堅持把群眾路線貫穿于畜牧業(yè)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的全過程，以求真務(wù)實的工作作風，為群眾辦實事、辦好事，為我縣畜牧業(yè)又好又快發(fā)展奉獻出自己應(yīng)有的力量。我將做好以下幾點：

一個人簡歷、加強學習，不斷自己的理論素養(yǎng)。

主動學習與畜牧業(yè)的相關(guān)的法律法規(guī)及專業(yè)技術(shù)，積極為廣大養(yǎng)殖戶及農(nóng)戶服好務(wù)打下堅實的理論基礎(chǔ)。

二、腳踏實地，愛崗敬業(yè)，扎實做好自己的本職工作。

本年度我繼續(xù)擔任xx片區(qū)聯(lián)絡(luò)員，負責xx片區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站的聯(lián)系接洽以及財務(wù)管理，我將主要做好以下幾個方面：一是狠抓好基礎(chǔ)，使財務(wù)工作走向規(guī)范化；二是加強內(nèi)部管理，確保片區(qū)內(nèi)不得有亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴格把好支出關(guān)，對不合理的支出堅決不予報銷。三是進一步的加強票據(jù)管理；四是發(fā)揮好聯(lián)絡(luò)員的監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。全面完成縣局下達給xx片區(qū)的各項工任務(wù)和經(jīng)濟指標。

三、轉(zhuǎn)變作風，深入基層，服務(wù)群眾，增強服務(wù)于畜牧業(yè)工作的責任意識。

按照中央改進工作作風、密切聯(lián)系群眾和省市縣的相關(guān)規(guī)定要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風、服務(wù)群眾，堅持深入基層、深入實際、深入群眾開展調(diào)查研究，把功夫下到察實情、講實話、出實招、辦實事上，撲下身子抓落實，自覺增強服務(wù)畜牧業(yè)工作的責任意識。為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，進一步做好群眾工作，推進畜牧業(yè)的發(fā)展，堅持把群眾路線貫穿于畜牧業(yè)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的全過程，以求真務(wù)實的工作作風，為群眾辦實事、辦好事，全面推動我縣畜牧業(yè)又好又快發(fā)展。

以上是《基層黨員三嚴三實主題教育活動討論發(fā)言稿》的酷貓寫作范文詳細內(nèi)容，涉及到畜牧業(yè)、群眾、工作、深入、發(fā)展、服務(wù)、作風、基層等方面，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

第6篇 副區(qū)長在2022年保持黨的純潔性教育活動民主生活會上的發(fā)言稿范文

根據(jù)省、市、區(qū)委開展保持黨的純潔性教育活動的有關(guān)要求和區(qū)人大的安排，為進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我認真學習了胡****總書記在慶祝中國******成立90周年大會上和在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話精神及省委袁純清書記在全省黨風廉政建設(shè)干部大會上的講話精神，結(jié)合區(qū)自身工作實際，從自身查找不足，現(xiàn)就開展保持黨的純潔性教育活動以來的情況匯報如下,歡迎各位批評指正。

一、保持黨的純潔性的重要意義

抓好黨風廉政建設(shè)，保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性是關(guān)健。在全黨展開保持黨員純潔性學習教育活動，是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程，對全面提高黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用具有重要意義。開展純潔性教育活動，就是要進一步用馬克思、列寧主義指導(dǎo)新的實踐，就是努力把全體黨員鍛煉成“共產(chǎn)主義事業(yè)”的堅定實踐者，使我們黨始終充滿生機和活力，永保黨的先進性。是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標的重要保證。在新世紀、新階段、全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，熱門思想?yún)R報是黨的歷史任務(wù)，也是保持黨的純潔性的具體體現(xiàn)。開展純潔性教育活動，把廣大黨員的積極性充分調(diào)動起來，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，就有了更加堅定的組織保證。

二、自查中存在的不足

(一）是理論學習不夠深入，理論素養(yǎng)不夠高。具體表現(xiàn)在：

1.被動學習多，主動學習少，學習興趣不濃；

2.學習標準不高，學習不夠深入，缺乏系統(tǒng)性；

第7篇 志愿隊一周年慶典活動發(fā)言稿范文

各位朋友們：

大家好！

我很高興今天能參加咱們心源志愿隊一周年慶典活動，心情無比的激動和興奮！我是雷陽，30歲，未婚。來自大慶石油管理局裝備制造集團.一年前我偶然從朋友口中知道了心源志愿隊這個組織，一轉(zhuǎn)眼一年過去了，這一年的時光對于我來說意義非凡，真的很高興能成為成為一名志愿者，我不敢說做志愿者已經(jīng)完全融入了我的生活，但是至少我現(xiàn)在有熱情去燃燒它。而且唯一的一條理由是――想做一些有意義的事。在參加活動的過程中，讓我在幫助別人的同時也學到很多知識，感謝心源志愿隊的所有朋友們對我照顧和關(guān)心，無論是指導(dǎo)我工作，還是關(guān)心我的其他事情，都令我非常的感動，是大家的包容讓我成長，是大家的信任讓我能力逐漸提高，讓我對自己更有信心去當好一名志愿者。選擇做志愿者，我就清楚這是一條很難走的路，既然選擇了，就要對自己負責，做一名合格的志愿者，堅持下去！

做為一名合格的志愿者，我感覺首先把自己的事情做好，再去服務(wù)社會。要讓我們本身成為一面鏡子、一面旗幟。要去關(guān)心敬老院里的老人，就請先關(guān)心自己家里的老人，要經(jīng)?；丶铱纯?，就算真的沒有時間，也要經(jīng)常打個電話，問問他們有沒有吃好、睡好、穿好。要去清理街道，就請先看看自己房間是否整潔，自己的穿著是否干凈，一切都要從自己的身邊開始。就象有些事情，很多人做過了，不一定需要我們再重復(fù)的去做。但是，也不一定不再需要我們做。“急人所需、解人所難”才是我們做事的根本標準。任何社會都沒有絕對的公平，志愿者并不是救世主。自己能做到的，就要全力去做；做不到的，也千萬不要勉強自己和別人去做。

我們都是在利用自己的業(yè)余時間去幫助那些需要幫助的人，我們要用我們自己的行動來傳遞愛心，來回報社會。希望盡自己的綿薄之力，幫助更多的人走出困境。我也知道我自身還存在著很多的缺點，象不太會與人相處，有些固執(zhí)，但我愿意去改變，去完善自己，相信我們在心源志愿隊這樣一個精神家園里，一定會越來越和諧，越來越快樂。雖然還有很多事情是我們無法改變的，但至少我們可以改變自己，我們可以讓自己變更有愛心、更有責任感、也更加樂觀向上?？v然，有些時候還會感到有心無力，但我們可以坦然面對，只要盡力了，我們也就問心無愧。這將近一年的志愿者歷程當中，我有幸參加了大大小小的近20次活動，也認識了很多朋友，尤其讓我遇到我人生中重要的一個人，謝謝她對我的支持，大家的友善讓我感受到了一個溫馨的大家庭的存在。我希望在座的好朋友能和我一樣在這里成長、成熟。相信這樣一段經(jīng)歷會成為我們以后人生中最寶貴的財富。

第8篇 參加教學能手培訓(xùn)活動匯報發(fā)言稿范文

尊敬的各位老師：

大家好！

10月20日至23日，我和蔣老師赴西安參加了由教育廳和教科所組織的陜西省優(yōu)秀教學能手研修班的學習。短短三天的學習結(jié)束了，我們帶著沉甸甸的心情回來，因為自己的肩上扛著千斤重擔，唯恐自己擔負不了省教育廳賦予的重任。今天，按照學校的安排，我將與大家分享自己的收獲和感受。

一、傳遞關(guān)于教學能手評定的一些信息

首先，我要給大家傳達這樣一些信息：（三級三類三點）為大力推進我省中小學（含幼兒園）骨干教師隊伍建設(shè)，全面促進陜西基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展，到2022年，初步構(gòu)建起涵蓋省、市、縣三級，包括教學名師、學科帶頭人、教學能手三類骨干在內(nèi)的分級分類骨干教師體系，造就一支發(fā)揮帶頭作用的骨干教師隊伍。骨干體系建設(shè)的實施時間為2022年1月——2022年12月。其中，教學名師、學科帶頭人的選拔認定每兩年組織一次，教學能手的選拔認定按年度組織推進。截至目前我省已評選出省級教學能手3500余名，遴選出省級學科帶頭人培養(yǎng)對象212名，名師工作室主持人97名，陜西省第九批特級教師145名，突顯出我省省、市、縣三級骨干體系已基本形成。

省級教學能手的選拔認定條件

1．資格條件。學歷符合《教師法》相關(guān)規(guī)定，具備相應(yīng)學段的教師資格；年齡女性40周歲、男性45周歲以下；近3年年度考核結(jié)果均為合格以上等次；近三年接受縣級及以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn) 年均不少于50學時，并取得培訓(xùn)合格證書。

2．素質(zhì)要求。具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人；熟悉教育法規(guī)，教學理念先進，教學功底扎實，教學特色鮮明，教學方法新穎，教學效果顯著；具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，能夠熟練地將現(xiàn)代教育技術(shù)運用到課堂教學中；在專業(yè)教學領(lǐng)域能夠發(fā)揮骨干帶頭和示范引領(lǐng)作用，教學能力和水平在當?shù)厥艿綆熒?、同行和社會好評。

3．教學實績。任教以來堅持在教育教學一線工作，近3年年均完成教學工作量320學時以上；能出色完成本學科教學工作；近3年承擔過縣級及以上公開課或示范課，并在縣級優(yōu)質(zhì)課評比或教學基本功競賽中獲一等獎，或在市級及以上級別同類競賽中獲得二等獎；參與校本研修工作。

4．教研能力。近三年主持或參與1項縣級及以上級別的教育教學研究課題或教改項目；公開發(fā)表學科專業(yè)論文，或撰寫的教改論文、研究報告在縣級及以上級別的研討會上交流；或獲得1項縣級及以上教育行政部門基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎等等。

我之所以給大家傳遞這些信息，第一，是想讓大家了解我們教育上級部分對全省的統(tǒng)籌安排工作情況，第二，我是想告訴大家，省、市、縣各主管部門給我們提供了足夠大的空間，讓每一個積極上進的人都有機會去發(fā)展，去進步。只要你想進步，你一定會有屬于自己的平臺。

二、見證團隊的力量

我這個課題是借用王林波老師當時做報告的主題。王林波，陜西師大附小長安分校教導(dǎo)主任、德育主任、語文教研組長、班主任、語文教師，這些都是他的工作，當我聽到這些職務(wù)時，非常驚訝，我沒想到，一個人能身兼數(shù)職，而且每一項工作都干得那么出色，沒想到這樣一位名師就這樣面對面地跟我們交流。王老師是第一批優(yōu)秀工作站站長，當我們很疑惑他能這樣神奇，他告訴我們這是團隊的力量。王林波老師說的一句話讓我記憶猶新，他說“沒有一個人強大到不需要幫助，沒有一個人弱小到不能幫助。”他就是這樣做的，所以才取得輝煌的成就。

這次的培訓(xùn)，我見到了一只很崇拜的郗莉老師，我在她的博客上摘下了這段話，分享給大家：

2022年，我有一個夢想。我期待老師們有“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”，讓學校成為老師們成長的家園。讓老師幸福，就要讓老師“善于合作”。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會。學會合作，第一要學會“換位”?！凹核挥鹗┯谌?。”換位，講起來最容易，做起來最難。所以說在工作中、在生活中，我們教師要多站在對方的角度去思考問題。第二要學會尊重。蘇霍姆林斯基說，自尊心是人的心靈里最敏感的的角落。一旦挫傷一個人的自尊心，他會以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你抗衡。士可殺，不可辱。因此，我們身為教師一定要尊重他人，尤其是學生的人格。第三是互惠。我們教師在與人交往中應(yīng)該學會給予。在共同的活動中，大家能分享活動的成果，在活動中得到相應(yīng)的回報。對于合作，一個優(yōu)秀的教師，是會有一些奉獻精神。我提倡并向往我和我的老師都有這樣的境界。

其實，這幾天的培訓(xùn)，我們聽到最多的一句話是“如果想走得快，就一個人走，如果想走得遠，就一群人走。”

參加完了這次的培訓(xùn)，回來之后，我最想說的就是：親愛的同事們，讓我們一起走吧，我們一定會走得遠。

第9篇 我們相約教研活動發(fā)言稿范文

我是xx三小的鄭xx，大家好。

三位老師的課各有千秋各具特色，在她們出的問題上，可以看到自己準備的公開課中的不足。

比如一小的盧佳麗老師，前面發(fā)言的老師們說她因為準備的特別充分，對自己的授課內(nèi)容滾瓜爛熟，所以導(dǎo)致語速過快。而想要在教學中滲透情感教育，用學生能聽得懂的口語描述時，就會導(dǎo)致過度長的問題。

在自己學校的劉江敏老師準備她的精品課時，我和教研組長張艷文就覺得她的導(dǎo)入部分雖然精彩，但不免太過冗長。有時候準備一節(jié)展示課就是這樣，多不免顯得繁雜，簡單又似乎過于枯燥。

教學中的情感教育一共不用超過兩分鐘，但這也是最終定稿的環(huán)節(jié)之一。不是每節(jié)展示課都有這樣的環(huán)節(jié)，說明每個老師的側(cè)重點不盡相同。教學設(shè)計中的所有活動，又都是為了自己課程的中心和重點服務(wù)。

大家濟濟一堂的聽評課，集思廣益地說出自己對課程的理解和教學設(shè)計的建議。頭腦風暴出自己的新穎觀點。

比如鄭勤勤老師的課展示holiday的內(nèi)容，都是一線城市著名風景，有個老師提出潛江風光也值得展示，可以搞一個熱愛家鄉(xiāng)的小拓展。確實是讓側(cè)重點不在此處的我耳目一新，提供了好多今后上課的新思路。

而自己學校劉江敏老師的課，我們覺得學生充足的小組活動時間就是一大亮點，只需要將兩個活動進一步修改，突出學習和鞏固中層層遞進的感覺，將“小調(diào)查”改成“小報告”活動即可。

第10篇 全縣2022年黨員干部讀書月活動發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

我叫xxx，曾在xx省駐軍某部當過兵，現(xiàn)就職于xx地稅稽查局。

很榮幸在這個特殊的日子，在這樣特別的時刻，能與大家相聚在一起，共同分享自己對讀書、閱覽的感受與看法。

首先，請允許我在這里向所有關(guān)心和支持我們閱讀報刊書籍的各級領(lǐng)導(dǎo)、圖書館工作人員表示最真摯的謝意！因為你們的鼓舞和鞭策，是我們多讀書、讀好書不斷前行的動力；因為有了你們營造的氛圍和提供的平臺，我本人先后獲得了由國防部、中宣部、解放軍總政治部聯(lián)合舉辦的首屆“全國國防知識競賽”（通信戰(zhàn)士）賽區(qū)一等獎；獲得了由xx省委宣傳部主辦，《xx日報》社、xx省圖書館、xx省文聯(lián)聯(lián)辦的“振興龍江讀書心得”征文一等獎；獲得了由解放軍總政治部主辦的“全軍‘學雷鋒精神，做四有軍人’主題讀書活動”征文三等獎；獲得了由中宣部宣教局、中央外宣辦九局、中央文明辦、中央黨史研究室宣教局、教育部思政局、團中央宣傳部聯(lián)合舉辦的“慶祝中國******成立90周年‘偉大歷程’網(wǎng)上作品大賽”活動優(yōu)秀獎；獲得了由xx省地方稅務(wù)局主辦的“我與《稅收征管法》有獎?wù)魑摹眱?yōu)秀獎；曾被《解放軍生活》雜志社、《知音》雜志社等多家報刊評為“熱心讀者”，這些榮譽的獲得，既有我個人的努力，更有圖書館工作人員的辛勤付出，我由衷地謝謝你們！

下面，我談?wù)勛约涸陂喿x中的一些感受：

一要充分利用圖書館，實現(xiàn)資源共享?，F(xiàn)在社會上傳言：讀書的人買不起書，買得起書的人不讀書！的確，書海茫茫，不是巨富之人，恐怕難以購全所有的報刊書籍。作為工薪一族的人們，既渴望讀書卻又無錢買書怎么辦？我覺得最好的辦法就是去圖書館。圖書館遍布祖國大江南北，文化形式多樣，文獻資源豐富，地方特色明顯，是我們答疑、解惑、求知的好去處，是了解社會信息、接受新鮮知識的綠色通道?，F(xiàn)在社會上有些人不愛進圖書館，喜歡上網(wǎng)、玩手機，我認為這是一種不良習慣，因為網(wǎng)上閱讀已經(jīng)被專家分析認為是碎片化閱讀，碎片化閱讀的優(yōu)點是快速、及時，便于大家分享體會、交流觀點。但碎片化閱讀會使人產(chǎn)生惰性，心得體會使人們習慣于通過搜索、提問來獲得知識碎片，不容易形成深度的、理性的、系統(tǒng)的知識體系。我覺得“低頭族”玩手機是被別人牽著鼻子走路，而且對身體有輻射、很累眼。所以，我建議大家：要讀書，去圖書館。因為，圖書館的書都是經(jīng)過專業(yè)人員精挑細選后上架的，屬正版圖書，并按專業(yè)分類，便于查找；史料詳實，可信度高。這一點，我的體會特深：當我第一次走進京山圖書館時，便發(fā)現(xiàn)我們京山圖書館很有地方特色，那就是史志類圖書較多，不僅有縣志，而且有鄉(xiāng)、鎮(zhèn)志；不僅有紅色革命斗爭史，而且有人文地理資料；不僅有文字史料，而且有圖存檔案……我們京山是革命老區(qū)、紅色根據(jù)地，小煥嶺一帶曾被稱之為邊區(qū)的“小延安”。去小煥嶺實地游覽，我們能看到的僅僅是些殘存的山洞和一棟四合院內(nèi)僅存的一些照片、幾張桌椅，但當我們走進縣圖書館后，便能查閱到當時詳實的文獻資料。正是在縣圖書館查看資料的過程中，我的思絮放飛，穿越時空，先后寫出了《新四軍老兵話稅收》5000多字的文章，被《xx國稅》雜志全文發(fā)表，后又被《荊門稅務(wù)》雜志轉(zhuǎn)載；寫出的《小二黑交稅》一文在《xx地稅》雜志和《今日京山》報上發(fā)表；寫出的《孝道》一文分別在《xx省地方稅務(wù)局》網(wǎng)上、范文寫作《京山文學》雜志上發(fā)表，并被《承載》一書收集出版；寫出的《稅悟》一文在《荊門稅務(wù)》雜志上發(fā)表。所以我要告訴大家：現(xiàn)在的圖書館不僅內(nèi)容豐富，而且環(huán)境悠雅。當我們走進圖書館，穿梭在書架旁，看到那一本本讓人怦然心動的書籍；當我們坐在銅黃色桌椅的座位中，沉浸于書海時，圖書館的一切都讓人心平氣靜，讓人滿懷希望與追求。

二要做到：領(lǐng)會書的實質(zhì)，把握精髓，學以致用。直到今天我還清楚記得，1995年，我在部隊任黨委秘書，年底，在收集整理黨委、常委班子成員每人一份的年度述職報告時發(fā)現(xiàn)：黨委書記（也就是我們部隊的政委）在述職中特別提到“今年，自己讀到了兩本好書……”當時我想，黨委書記在部隊建設(shè)中應(yīng)是把方向、管全局、抓大事的，我們的政委怎么在一年才一次而且是必須送交上級、面對下級的述職材料中特意強調(diào)自己讀好書這一常人之舉呢？范文內(nèi)容地圖后來在與老政委的閑談中我才得知：在知識劇增、信息爆炸、科學密集的時代，知識更新、知識拓展、知識創(chuàng)新，給我們提出了迫切的學習任務(wù)。老政委當時的話讓我刻骨銘心：“有人讀了很多書，卻沒有收獲、效果不佳。因此，作為‘班長’，不僅要在打造復(fù)合型人才、創(chuàng)建學習型機關(guān)中做楷模帶好頭，而且要聯(lián)系實際、切中要害地講要領(lǐng)做示范。你看！孫中山先生因讀了洪秀全的書而成為革命的先行者；毛主席因為讀了馬列的書，而完成了從唯心論到唯物論的轉(zhuǎn)變，繼而在中國創(chuàng)造和發(fā)展了馬克思列寧主義，形成了自己的思想體系；周總理早年就曾說過‘為中華之崛起而讀書’……”老政委的

第11篇 世界讀書日紀念活動發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位讀者、各位朋友們：

大家好！

很高興參加今天這個“書香草原、文明安達——全民閱讀、助力人生系列活動啟動儀式”，我市舉辦這一活動充分體現(xiàn)了有關(guān)部門對讀書、對文化建設(shè)的高度重視。

在過去的西班牙，曾有一位名叫xx的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開了一場殊死搏斗，殺了惡龍救出了被困深山的公主。公主沒有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈了一本書給xx。在公主看來，書比美色更重要，因為書是智慧與力量的化身。從此以后，西班牙每年的4月23日，女人們會贈一本書給自己的愛人，男士則回贈一束玫瑰。直到1995年，這一天被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”。

書對于推動人類社會進步的意義不言而喻，讀書也是衡量一個民族、一個社會文明程度的標志。作為一種智慧動物，人區(qū)別于其它動物的最大不同之處在于，某些動物在學會了一種基本的生存技能后可受益終身，而人則需要不斷地讀書學習，甚至要終身學習，這也正是人類不斷進步的基本前提條件。而書籍作為記載和傳承人類文明的工具，在傳承文明過程中不可或缺，無以替代。如果沒有書籍，那么人類說不定現(xiàn)在還在過著茹毛飲血的日子?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句古語中雖有功利色彩，但也揭示了書對于人類進步的重要性。

書，連接古今，貫通中外。書籍是一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一片文明的沃野，是人類文明的果實，是貯存知識的寶庫，是人類進步的階梯，是全人類的營養(yǎng)品，是我們的良師益友。世上沒有哪一樣?xùn)|西比書更忠實、更無私、更恒久。它就像母親的乳汁，無私地哺育你。在黑暗中它是燦爛的陽光，在孤寂時它像美妙的音樂，在干渴時它給你清涼的泉水，在寒冷時它給你溫暖的炭火……我覺得用什么美好的詞匯來形容書都不為過。

我昔日的人生也幾乎是與書相伴而度過的?！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，我們就可從《論語》中出品味孔子誨人不倦的身影；與李白一起欣賞唐朝的月亮；聽杜甫講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬；憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感；可與劉姥姥一起三進大觀園，目睹封建家族的興盛與衰??；隨林沖一起雪夜上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情；看歐也妮坎坷的愛情經(jīng)歷，感慨中世紀歐洲金錢至上的浮華；從《巴黎圣母院》中感受雨果對腐朽社會教會的憤怒，對人道主義的向往，感受其中人性的光芒……我雖沒達到法國作家福樓拜說的“閱讀是為了活著”的境界，但我常按照魯迅先生的“隨便翻翻”去做。也正是這些年有意無意的翻閱，讓我找到了些許“讀書人不寂寞”的感覺。

英國著名思想家培根說：“讀書在于造就完全的人格?！笔澜缟弦恍﹥?yōu)秀的民族均有愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。俄國人酷愛讀書是舉世聞名的，在莫斯科的地鐵上，隨時可見人們在專心捧讀。前不久在apec上，普京送給了我們的總書記一部手機，據(jù)說這部手機并非有多高的科技含量，只是這個手機是兩面屏幕，一個屏幕是正常的彩屏，另一個屏幕是水墨一樣的屏幕，實際上這個墨跡屏幕是用來讀書的。只有愛讀書的國度才可能把一個手機跟閱讀和使用緊密結(jié)合在一起。日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》,滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，這種做法的象征意義是：生命有結(jié)束的時候,求知卻永無止境。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了多位諾貝爾獎得主。

我國是一個歷史悠久的文明古國，自古有崇尚讀書的傳統(tǒng)。古代有許多刻苦讀書的感人故事，如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢、孫康映雪、范仲淹斷齏畫粥、歐陽修的“三上”讀書，等等。

圣賢由學而成，道德由學而進，才能由學而長。一個人只有抱有一種視讀書如生命的堅定信念，保持不斷思考的無限熱情，才會去理解人文的真正含義，才會去追求自由、民主、平等、博愛、正義、人道等等這些人類的普世價值與理想。我們應(yīng)學做勇敢的騎士xx，去扼制功利的心魔，重燃淡去的書香。與書籍結(jié)伴，與智慧結(jié)緣，與知識同在。

需要指出的是，戰(zhàn)國時的惠施曾以“學富五車”作為著作豐厚的象征。那時候他的車上裝的是竹簡書。進入紙質(zhì)書時代，人們以“著作等身”形容著作之多。如今到了電子書時代，“學富五車”的說法早己過時，讀書不單一是紙質(zhì)書，電子書現(xiàn)在和未來也一定是一種重要的閱讀方式，我個人曾花費數(shù)個月時間下載電子書數(shù)萬本，近100個g，建立了一個電子圖書館。這里的書終其一生也不可能讀完，但我卻為有了一個個人電子圖書館而欣喜。

在這里，我還要代表廣大讀者感謝今天這一活動的主辦方，你們重視安達人民的文化生活需求，讓我們看到了安達文化美好的今天和燦爛的明天。作為今天到來的讀者，讀書不僅是我們個人的事業(yè)，我們還肩負著引領(lǐng)讀書風尚，打造書香草原、文明安達的使命。我借此機會還要向廣大讀者呼吁：讓我們把423世界讀書日，作為全民讀書活動的一次新的耕耘與播種。熱愛讀書，不僅在“世界讀書日”，更應(yīng)該在我們生活中的每一天！從今天起，我們?nèi)粘Ｉ钜蝗杖偷娘嬍持校欢ㄒ偌右徊停何幕?、精神餐。讓我們一起讀書吧，使我們的生命之花常開，使我們的生命之樹常綠！

謝謝大家！

第12篇 教研活動發(fā)言稿

我教學研討從一下七個方面談：

一、 充實自己的備課。根據(jù)學生不同年齡，靈活處理教材，訓(xùn)練到位。

a、 教師設(shè)計把訓(xùn)練點要精到有效。

上課中對文章的處理，摒棄面面俱到均衡的使用力量，要根據(jù)自己學生的實際情況，選擇要突出訓(xùn)練的重點，抓準幾個值得訓(xùn)練的點進行重點訓(xùn)練如：抓住典型的語言描寫，動作描寫、心理描寫反復(fù)讀，體會作者用筆（寫作）的精到之處，品味某些詞語的重要作用。不搞蜻蜓點水，讀，要讀到位，說，要說到點上；寫，學生要真的有所收獲。為達到目的教師要精心設(shè)計。

b、 對思想情感的理解，要密切結(jié)合現(xiàn)實，不拘泥于答案。引導(dǎo)對重點句子有不同的理解，鼓勵、提倡、引導(dǎo)，學生的創(chuàng)新思維

如《落花生》這課的價值觀有兩點a、要做虛心的低調(diào)的人，對社會有貢獻。b、不要做只講表面上漂亮而對社會沒有用的人。以第一點為例，文中用花生和桃子、蘋果進行對比。

這里我就有很大的疑問

（1）低調(diào)就好嗎？過分強調(diào)虛心低調(diào)怎么形成自信。外人說中國人在講話前用“不成熟，我說得未必正確”是虛偽，不想好不正確你說他干什么?。?）桃子、石榴、蘋果、大棗等把果實高高掛在枝頭，就有錯誤嗎?

第一、他們的營養(yǎng)加之和人對他們的關(guān)注度一點也不亞于花生；

第二、張揚有什麼不對？國家講究弘揚正氣、人張揚個性展示自我有什么錯誤？且不說歌星影星，就是大學生站工作沒有高于他人的亮點誰要?(漂亮氣質(zhì)好 自信 知識豐富 善解人意 專業(yè)知識強有什麼本事向用人單位端什么)

大到國家領(lǐng)導(dǎo)人小到各類的明星那個是低調(diào)？那個又不是成功的受人尊敬的人士，學生的理想長大成為這樣的人，怎么還否定他們？

在這個問題上，傳統(tǒng)文化就有兩個截然不同的觀點

仁讓為先 當仁不讓

像這樣的問題在教學中遇到很多。

（以上的問題教師心里硬明確，假如有學生提出來，可以適當濕透自己的觀點）

我舉這個例子要說明兩點一、教師絕對不能過分相信和依賴教參，要比教參和學生想得多想得深想得廣。二、知識聯(lián)系實際思維活躍，要靠教師多動腦子長期不斷的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生首先老師要學會去想大膽去想，敢于質(zhì)疑，一件事情的結(jié)果不可能只有一個“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”教師什么都用現(xiàn)成的，對書面的東西的認識只停留在表面，教師和學生在分析問題上不會有進步很難培養(yǎng)出求異，大膽質(zhì)疑的作風。

所以，每個學生對每個問題教師提倡和培養(yǎng)表達自己真實的想法。要與時代與時俱進。（舉例）

80后大學生挑戰(zhàn)名牌大學教授否認白毛女的事。

二、除了字詞句的練習以外，更要加大學生在背讀上的知識積累。

作家巴金生前在談自己的創(chuàng)作體會時，說，我有今天得意于從小學到中學背誦上百本的書。樹人中學搞得中華經(jīng)典文化背誦取得很傲的效果。它它會終生受益。

同時我認為小學考試很大程度考的就是“積累”

背誦不但但只在語文，小學的各科都要重視。如各年級口算速算。定律 法則 規(guī)律性的東西。又如常見小數(shù)和分數(shù)只講的互算（0.5 0.3 0.1 0.625 0.125 0.25等）

小學的學習和檢測很大程度考的就是學生知識的積累。在語文教學背誦更為重要。背誦什么？課本要求背的，課文中的精彩的環(huán)境描寫、人文刻畫、經(jīng)典的議論、教師根據(jù)書本已有的名言、格言、文字故事、古詩、現(xiàn)代時進行的擴充。

有什么好處1、培養(yǎng)了背誦能力，到中學不愁背

1、 聰明的學生能從中學到很多知識，促進其他能力的全面提高如道理，如把背過的好詞好句用到語言表達和寫作中（別指望馬上見效）3、增強學習信心。4、經(jīng)典的作文寫可以背（很實用）

背誦需要占時間，我們要合理安排時間，先少背，逐漸增大量，循序漸進，記憶差的同學要減少量。什么時候?qū)W生背的不憷頭，證明教師對學生背誦的訓(xùn)練已初見成效，學生肯定進步。

三、談練習冊的使用

現(xiàn)在我們手頭上的練習資料較多，再加上課堂作業(yè)等，怎樣有效所謂使用這些資料也是我們需要研究的。在發(fā)給學生做資料之前，教師把資料的內(nèi)容認真研究——重復(fù)的可以不做，設(shè)計的不合理的可以不做。有的題有做的價值，但是有難度，（如閱讀和拓展題，數(shù)學里的難題。）在做之前教師又不要加以指導(dǎo)，只有這樣才能取得聯(lián)系的最佳效果。有的題還可以安排要求會做的學生做，不會的就可以放棄。

再有就是做題實際問題，無論語文數(shù)學，可以安排一些題，在授課過程中完成，使學習、講授和練習相互作用，效果更好一些。

四、教師要把教材上的內(nèi)容，上實學全，端正觀念先說課上實——引起對學習習慣、語言交際、和作文的重視

1、先說上實

不回避難點，課難上，成功上，不成功也要上，

比如語文的每個單元都設(shè)計“語言交際”有的還有“交流平臺”主要訓(xùn)練學生的思考和語言表達能力。可能有的老師認為，考試也不出這方面的題，練不練不重要。這種認識不對。為什們呢？小學生的語文水平的體現(xiàn)是聽、說、讀、寫的綜合水平。語言表達水平高的學生思維有條理有深度，他的文字表達水平相應(yīng)就高，他在課上思維就活躍，整個語文素質(zhì)就高。所以建議口語交際課一定要上。

也許語言交際課上的不成功，沒關(guān)系，慢慢找經(jīng)驗。再有，在課前教師給予學生適當?shù)匿亯|。比如：提供一些文章讀，或從網(wǎng)上找些相關(guān)的資料、教師先講一個引導(dǎo)、教師列提綱，每次過堅持訓(xùn)練，時間長了效果就顯現(xiàn)出來。

作文指導(dǎo)課 作文講評課都要上，一次不成功下次，積累經(jīng)驗下次在上，動鋸肯定有末兒。

2、再說把知識學全面

以五年級第五單元為例，這是一個綜合性學習。我看了整個單元兩遍，感覺重點就是“積累”活動建議里有三條（見77頁倒數(shù)2、3、4自然段）讀給大家聽。

課本中有7個字謎；6個歇后語，一個笑話，還有倉頡造字的故事，還有書圣的故事，歐柳顏趙（歐陽詢 柳公權(quán) 顏真卿 趙孟頫）為了讓學生更多的了解關(guān)于漢子的相關(guān)知識，我從網(wǎng)上找了10個字謎、10個歇后語，15個文字笑話、15個對聯(lián)、學生除了背書上的、再老師選的五組內(nèi)容里各選5個背下來，學生的背誦熱情很高，如——月對肖說，姐，在那整的頭型真酷！女兒問媽媽：皇帝自稱寡人那皇后叫什么？媽媽說傻孩子，皇后當然叫寡婦了。去年一滴相思淚，今年芳流到嘴邊等。

在單元中沒有一副對聯(lián)，考試是讓學生寫對聯(lián)，這是超“綱“嗎？我認為不是超綱，書中讓你去搜集對聯(lián)、文字故事、字體。換一個角度來理解，一個五年級的學生對中國的傳統(tǒng)文化應(yīng)該了解一些是應(yīng)該的。

五、 強化學習習慣的養(yǎng)成。

好習慣：認真完成作業(yè)、書寫整齊、坐姿端正、講衛(wèi)生、積極思考回答、主動讀書

習慣是在反復(fù)不斷強化中形成的（好習慣和壞習慣的形成是一樣）

張家港。參觀人說，那邊的廁所不咱這面的臥室過干凈，從90年代到如今始終是全國衛(wèi)生城市。開始大力宣傳，對于亂扔垃圾重罰

抗美援朝司機，膝蓋骨被師傅打裂。掛上檔還踩著離合。老頭說那一次一輩子記住了，我問你恨師傅嗎，他說不恨。師傅在陸軍里挑出來自己，一個月時間，開車在崎嶇路上，炸彈炸得坑坑洼洼，上面飛機轟炸，還有當兵的掙路，一不小心掉下山去車毀人亡。

習慣的形成分以下四個步驟：

（長期）提倡，督促、表揚，及時糾正

舉例如周老師培養(yǎng)讀書，一學期，我有經(jīng)過一個學期的強化，有了明顯的效果。全班大多數(shù)學生有了讀書習慣。田敬堯劉琪孫寶云等課下做在屋里看書。袁守望歷史的書讀得多，郭敬明韓寒的作品讀的不少，回答問題觀點獨到。王杰霞孫文雨把讀過的文章的寫作方法用在作文上，寫出的作文觀點深刻，結(jié)構(gòu)讀到，很講究遣詞造句。學生具備了自學的熱情和方法，教師教起來得心應(yīng)手。從反饋回來的信息，這些同學在中學的文科都比較出色，說明他們已經(jīng)掌握了自學的本領(lǐng)

1、 好的習慣教師常講、說明好習慣的好處，告訴學生該怎樣做，這樣做的好處

2、 對不好的習慣及時糾正、如寫字眼睛與桌子太近歪著身子坐著，做數(shù)學只求開，不管正確率，上課不專心（及時提醒，教師設(shè)計問題難易度，教師營造的課堂氣氛）寫作業(yè)丟答話標點，讀書聲音小，上課手里玩東西等等。

3、 鼓勵做得好得同學，教師不能吝嗇表揚。

4、 長期培養(yǎng)，一貫要求。

六、 最后在說一下網(wǎng)絡(luò)在教學中的重要作用。

使用網(wǎng)絡(luò)輔助教學，目前教師存在兩種情況1、教師非常熟悉網(wǎng)絡(luò)，但是，嫌麻煩，不用。2、對網(wǎng)絡(luò)上查找知識還生疏，有點憷頭

(想想聽別人公開課上對計算機的使用，如果你能利用率也這么高就行了)教學過程中遇到難題教師要到上網(wǎng)去查找，更可以在上面學習，有些問題的設(shè)計也可以利用計算機完成。要想到他的快捷強大的功能，充分利用 。

用宋——朱熹<<觀書有感>;>;結(jié)束我的發(fā)言：半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來！

活水在哪里？生活處處皆學問，精神追求和物質(zhì)享受同樣重要，要做工作的強者，做生活的有心人！

謝謝大家!

第13篇 高一年級徒步活動發(fā)言稿：行走的力量

行走的力量

——高一年級徒步活動發(fā)言稿

作者 李晉

哲學家維特根斯有一句話為我們高一同學所熟知：'我貼在地面行走，而不在云端跳舞'.可見行走是富有智慧的運動。'不積跬步無以至千里'這是荀子眼中的行走。'路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索'這是屈原眼中的行走。我們眼中的行走又是什么樣的呢？

也許是痛苦的吧，日益先進的代步工具將我們的雙腳地位一次又一次降低，如今大家已習慣了坐在有清涼空調(diào)的私家車中，隔著玻璃觀看風景。這無可厚非，科技不斷進步的目的就在于此。但我想正是青春年少的我們是需要一個擺脫空調(diào)、擺脫代步工具，親身走向大自然的契機的。

今天的徒步活動正是這個契機。

古往今來，數(shù)不清的偉大創(chuàng)舉就是憑借著一雙由血肉組成的雙腳創(chuàng)造的。徐霞客的瀟灑足跡遍布華夏，玄奘大師的智慧足跡更是無畏地邁向大漠，余純順倔強但不強健的足跡卻在挑戰(zhàn)被視作生命禁區(qū)的羅布泊。千千萬萬的偉業(yè)，起點無非是兩條腿。在我們平日的生活中，遇見困難是常有的事，可我們往往缺少了一股頑強的力量來戰(zhàn)勝它們。這股頑強的力量，是需要我們不斷堅持才能具備的。而徒步活動，正是我們煅煉頑強毅力和團結(jié)奮進的好機會。在徒步活動中，我們會面臨各種挑戰(zhàn)，饑餓口渴不必多說，雙腳的酸痛也不會少，同伴也許會體力不支……這種種問題都是考驗，考驗我們的毅力，也考驗我們團隊的凝聚力。正如俞敏洪談到自己創(chuàng)立新東方時，說過：'只要我還有一口飯吃，就不會讓同伴們喝粥'.一個優(yōu)秀的團隊不會放棄任何一個成員，一個人的成功不是成功，一個團隊的成功才是真正的輝煌。十五公里，對于我們來說，也許長，也許短，可它就在那兒，一寸不多，一寸不少。目標再好再宏大，也需要踏實地去達成。既然決定上路，也就等于決定了付出。鍥而不舍，金石可鏤，路永遠是漫長的，因為總有人想偷懶，而路同時也是有捷徑的，因為總有人肯踏實。

徒步不僅僅局限于我們今天這十五公里，它的影響還應(yīng)擴散到我們今后的日常生活學習中，生活總是充滿了茍且，只有勇敢穿過茍且的人才能看見詩和遠方的田野。中國有句老話千里之行始于足下，在西班牙哥倫布雕像中鐫有這樣一句話：不問前方，但問腳下。前方永遠是未知的，我們所可控的無非腳下這幾步，何不踏實的走好這幾步，待風靜、云散。我們就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來遠方，并非遙不可及。

第14篇 走進春天親子放風箏活動發(fā)言稿

親愛的老師，家長朋友，可愛的小朋友們：

大家好！

在這草長鶯飛，桃紅柳綠的日子里?！白哌M春天”親子風箏節(jié)活動開始啦！首先對家長朋友的支持配合表示衷心的感謝！

風箏文化是我國傳統(tǒng)民族文化，我們畫風箏，做風箏，通過這個過程享受到春天的預(yù)約，希望通過這次活動增進親子感情，增進家園溝通。能讓孩子們快樂成長，快樂生活，快樂學習！

今天我們一起放飛夢想，放飛希望。最后祝愿本次活動圓滿成功！我們的幼兒園越辦越好！謝謝大家！

第15篇 2022領(lǐng)導(dǎo)干部兩提一創(chuàng)活動發(fā)言稿

提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流是我們廣大宣傳系統(tǒng)干部職工的責任和使命，我們要以開展兩提一創(chuàng)大討論活動為契機，按照***總書記有幾把刷子成為行家里手的要求，提高政治素質(zhì)，拓寬知識視野，下面是領(lǐng)導(dǎo)干部兩提一創(chuàng)活動發(fā)言稿，歡迎參考。

領(lǐng)導(dǎo)干部兩提一創(chuàng)活動發(fā)言稿

創(chuàng)新是現(xiàn)代管理的主旋律，創(chuàng)新是推動人類社會發(fā)展進步的原動力，創(chuàng)新是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本路徑和關(guān)鍵舉措。在競爭白熱化的21世紀里，科技創(chuàng)新水平和管理創(chuàng)新能力已成為一切組織致勝的兩大關(guān)鍵要素。20世紀90年代，美國哈佛商學院著名學者邁克爾波特先生在他的《國家競爭優(yōu)勢》一書中首次提出創(chuàng)新驅(qū)動理論。波特認為，一個國家當人均gdp在1000美元以下的時候，經(jīng)濟發(fā)展主要靠資源驅(qū)動;1000美元至10000美元的時候，經(jīng)濟發(fā)展主要靠資本驅(qū)動;10000美元以上的時候，經(jīng)濟發(fā)展主要靠創(chuàng)新驅(qū)動。目前，中國的經(jīng)濟發(fā)展，主要靠資源+資本，開始向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變。2022年10月21日，***總書記在歐美同學會成立100周年慶祝大會上講話時指出：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。***總書記的講話深刻闡述了創(chuàng)新對于推動人類發(fā)展的極端重要性。2006年1月召開的全國科學技術(shù)大會提出，經(jīng)過十幾年的努力，到2022年我國要進入創(chuàng)新型國家行列?！秶抑虚L期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006━2022年)》進一步提出，到2022年，我國科學技術(shù)發(fā)展要實現(xiàn)三個顯著增強的總體目標，一是自主創(chuàng)新能力顯著增強，二是科技促進經(jīng)濟社會發(fā)展和保障國家安全的能力顯著增強，三是基礎(chǔ)科學和前沿技術(shù)研究綜合實力顯著增強。同時提出，到2022年，全社會研究開發(fā)投入占gdp的比重由當時的1.35%提高到屆時的2.5%以上，科技進步貢獻率由當時的39%提高到屆時的60%以上，對外技術(shù)依存度由當時的50%以上降低到屆時的30%以下，本國人發(fā)明專利年度授權(quán)量和國際科學論文被引用數(shù)均進入世界前5位。上述目標的實現(xiàn)，將標志著我國科學技術(shù)整體水平上升到一個新的層次。能不能如期實現(xiàn)上述目標，很大程度上將取決于高層次創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與開發(fā)。建設(shè)創(chuàng)新型國家需要創(chuàng)新型人才。這里講的高層次創(chuàng)新型人才，既包括高層次創(chuàng)新型專業(yè)人才，也包括高層次創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)人才。就中國新階段的發(fā)展狀況看，加快培養(yǎng)和造就一大批高層次創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)人才，顯得更為重要和尤為緊迫。

創(chuàng)新能力是現(xiàn)代人才的核心能力之一。早在2003年，中共中央召開的第一次全國人才工作會議就曾經(jīng)明確提出，現(xiàn)代社會需要的人才必須具備三項核心能力，即學習的能力、實踐的能力和創(chuàng)新的能力。第一次把創(chuàng)新能力確定為人才素質(zhì)的本質(zhì)要求，作為區(qū)別人才與非人才的根本標志。人才通常從事著疊加勞動，而一般人力資源則主要從事著重復(fù)勞動。創(chuàng)新思維的基本內(nèi)涵是：能打破常規(guī)、不拘一格，敢于走前人沒走過的路，敢于講前人沒講過的話，敢于做前人沒做過的事，能夠用戰(zhàn)略眼光和全新思維看待和處理一切問題，敢為天下先。創(chuàng)新思維的基本要求是：破除迷信，超越陳規(guī)，因時制宜，知難而進，不斷地開拓創(chuàng)新。世界上萬物皆變動不居。明者因時而變，知者隨事而制。( 摘自漢代桓寬的著作《鹽鐵論》。意思是聰明的人往往會根據(jù)時期的不同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人會伴隨事物發(fā)展方向的不同而制定相應(yīng)的管理方法。)當年，西南聯(lián)大最著名的教授陳寅恪，能背誦十三經(jīng)，精通十四種語言，最擅長解答人所不能的疑難，被尊為曠世奇才!最能體現(xiàn)他學問高深、知識淵博的是他講課時宣告四個不講：前人講過的我不講，近人講過的我不講，外國人講過的我不講，我自己過去講過的也不講。這鏗鏘有力的告白，表露的豈止是治學的超凡脫俗，更應(yīng)是做人的高貴圣潔!由于講課新穎獨到，且充滿浩然正氣，所以課堂總是座無虛席，連不少著名的教授也都堂堂不漏地趕來聽他的課。由于他把教學水平與人格魅力都發(fā)揮到了極致，所以被譽為教授的教授!黨的十八屆三中全會作出了《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，***總書記在會上從三個方面對決定的起草過程、主要內(nèi)容、討論中需要注意的問題做了詳盡的說明，其中使人備受震撼的是三個不寫，一般性措施不寫，重復(fù)性措施不寫，純屬發(fā)展性的措施也不寫。意思是，不寫空話套話廢話，要講實話真話新話。充分體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的胸襟、氣魄和睿智。四個不講、三個不寫，都是實力和魅力的象征，都是能力和藝術(shù)的體現(xiàn)，都是智慧和謀略的展示。概括起來就是一句話：創(chuàng)新思維的結(jié)晶。

培養(yǎng)選拔創(chuàng)新型人才是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項重要使命。就中國目前的情況來看，我們已經(jīng)是人才大國，總體規(guī)模超過了一個億，但還遠不是人才強國。人才隊伍創(chuàng)新能力不足和高層次創(chuàng)新型人才總量匱乏并存狀況，依然很普遍很突出很嚴重。大力培養(yǎng)、全力打造高層次創(chuàng)新型人才十萬火急、迫在眉梢。在培養(yǎng)選拔創(chuàng)新型人才方面，一個十分重要的問題就是要準確把握創(chuàng)新型人才的基本特征。美國心理學家吉爾福特把富有創(chuàng)造性的人才人格特征歸納為8個方面: 一是有高度的自覺性和獨立性，不肯雷同;二是有旺盛的求知欲; 三是有強烈的好奇心，對事物的運動機理有深究的動機;四是知識面廣，善于觀察;五是工作中講求理性、準確性與嚴格性;六是有豐富的想象力、敏銳的直覺，喜歡抽象思維，對智力活動與游戲有廣泛興趣;七是富有幽默感，表現(xiàn)出卓越的文藝天賦;八是意志品質(zhì)出眾，能排除外界干擾，長時間地專注于某個感興趣的問題之中。中國人才研究會副會長、中國石油大學鄭其緒教授，在綜合國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)新型人才的六個特征，即創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新知識和創(chuàng)新實踐。綜上所述，筆者認為，創(chuàng)新型人才最重要的特征應(yīng)該包括四個：首先，必須具有創(chuàng)新的品質(zhì)。創(chuàng)新型人才必須是有理想、有抱負的人，具備良好的獻身精神和進取意識、強烈的事業(yè)心和歷史責任感等可貴的創(chuàng)新品質(zhì)。具備了這樣一種品質(zhì)，才能夠有為求真知、求新知而敢闖、敢試、敢冒風險的大無畏勇氣，才能構(gòu)成創(chuàng)新型人才的強大精神動力;其次，必須具有創(chuàng)新的能力。包括獲取知識的能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力、創(chuàng)造開拓的能力、組織協(xié)調(diào)的能力、語言表達的能力等。第三，必須具有創(chuàng)新的實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是鑒別創(chuàng)新型人才的根本尺度。任何創(chuàng)新活動都不能停留在理念上，必須付諸實踐、見之行動，要在前人實踐基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，創(chuàng)新的知識、技術(shù)和產(chǎn)品又必須接受實踐的檢驗。只有被實踐反復(fù)證明了東西，才是最有價值的東西。第四，必須具有創(chuàng)新的成果。創(chuàng)新成果是檢驗創(chuàng)新型人才的唯一標準，創(chuàng)新型人才需要在創(chuàng)新實踐中培養(yǎng)，需要通過創(chuàng)新成果來檢驗。以上四個方面必須同時具備，缺一不可，否則就不是一個合格的完整的創(chuàng)新型人才。

領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。***總書記系列講話反復(fù)倡導(dǎo)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維能力。他指出，生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多的機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。各級領(lǐng)導(dǎo)干部學習貫徹***總書記關(guān)于創(chuàng)新思維的講話精神，就是要有敢為人先的銳氣，打破迷信經(jīng)驗、迷信本本、迷信權(quán)威的慣性思維，摒棄不合時宜的舊觀念，以思想認識的新飛躍打開工作的新局面。一定要有逢山開路、遇河架橋的意志，有探索真知、求真務(wù)實的態(tài)度，為了創(chuàng)新創(chuàng)造百折不饒、勇往直前、義無反顧。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要勇于創(chuàng)新，還要善于創(chuàng)新。在創(chuàng)新問題上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須科學把握創(chuàng)新的形式、途徑和方法。創(chuàng)新的主要形式有三種，即原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收后再創(chuàng)新，原始創(chuàng)新薄弱仍然是當下中國的軟肋，亟待加強。創(chuàng)新的途徑有哪些呢?管理學鼻祖彼得德魯克先生曾經(jīng)精辟闡明創(chuàng)新的七大源泉：一是意外之事發(fā)生。比如非典帶來了危機應(yīng)急系統(tǒng)。二是不協(xié)調(diào)。比如爭執(zhí)帶來的思想碰撞。三是程序需要。四是產(chǎn)業(yè)變化。五是人口變化。比如老齡化，老年人口增多，促進保健業(yè)興起。六是認識變化。七是新知識。比如納米、計算機、網(wǎng)絡(luò)等。大師的觀點為我們思考創(chuàng)新型人才培養(yǎng)開闊了思路。要全面把握現(xiàn)代創(chuàng)新的完整內(nèi)涵。2022年5月25日，***總書記在浙江調(diào)研與七省市黨委負責同志座談時指出：綜合國力競爭說到底是創(chuàng)新的競爭。要深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟體系和發(fā)展模式。***總書記的講話全面闡釋了現(xiàn)代創(chuàng)新的科學內(nèi)涵，為整體提升中華民族的創(chuàng)新創(chuàng)造能力、全面增強中國的綜合國力，指明了方向。

兩學一做專題教育既指明了在新的歷史條件下，我們領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準則，又提出了新時期黨的作風建設(shè)的新要求。這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部在努力提高創(chuàng)新思維能力中，真抓實干取得真成效，不僅要積極學習***總書記系列重要講話精神，更要真正學懂弄通，在理論聯(lián)系實際中用學到的理論指導(dǎo)自己的行動，始終做到言行一致，嚴格要求自己，自覺踐行兩學一做，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范引導(dǎo)作用。