第1篇 學習全國教育大會精神發(fā)言稿：牢牢把握立德樹人這一大學根本任務
9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席***出席會議并發(fā)表重要講話。***指出，在實踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，其中包括堅持把立德樹人作為根本任務。習總書記說，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。凡是不利于實現這個目標的做法都要堅決改過來。
圍繞這點，我向大家匯報三點體會：
第一，要構建全過程育人體系
要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，就是要構建全過程育人體系，將立德樹人貫穿到教育環(huán)節(jié)的各個方面，貫穿到學生成長成才的全過程。
發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。思想政治理論課是學生接受馬克思主義理論的主陣地，要引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，全面提高學生的思想政治素質。教師需要提高政治意識，提升教學水平和教學藝術，深入挖掘各門課程中蘊含的育人資源，在課程教學中加以運用，做好“課程思政”大文章，自覺將立德樹人貫穿到教學過程中。所有課程都應該制定課程教學、育人“雙大綱”，精心設計教案，深挖知識章節(jié)、知識點背后的育人資源，從所評選的優(yōu)秀“雙大綱”和優(yōu)秀教案來看，不少課程都很不錯。下一步將以優(yōu)秀把紙面的靜態(tài)變成動態(tài)，在課堂上實際運用，建設育人精品課程，打造課程思政示范課堂。
要重視實踐育人的作用。第二課堂是大學生成長成才必不可缺的大環(huán)境和平臺，學生的興趣愛好、個性發(fā)展、多方面能力的提升，都需要他們親身參與實踐才能得到訓練，因此，要將立德樹人工作覆蓋到學生社團、社會實踐、科技創(chuàng)新等活動中，將德育內容滲透到校園文化活動中，使學生在潛移默化中接受思想教育和價值觀熏陶。
關照學生的學習生活需求和身心健康發(fā)展。既要關照學生顯性的生活學習方面的需求，更要關照學生隱性的心理健康方面的需求。要重視開展心理健康教育、心理咨詢服務和心理素質拓展訓練，促進學生身心健康發(fā)展；要完善獎、貸、助、補、減等資助體系，主動解決學生生活中的困難；要完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，為學生就業(yè)擇業(yè)搭建平臺，助力學生職業(yè)發(fā)展。
第二，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞立德樹人目標來設計
這里涉及到人才培養(yǎng)體系的方方面面。我想以法學學科體系為例談談體會，2022年5月3日，***總書記在視察中國zd大學時指出：“我們有我們的歷史文化，有我們的體制機制，有我們的國情，我們的國家治理有其他國家不可比擬的特殊性和復雜性，也有我們自己長期積累的經驗和優(yōu)勢，在法學學科體系建設上要有底氣、有自信?！彼麨闃嫿ㄓ兄袊厣?、中國氣派、中國風格的法學學科體系專門提出了明確要求，強調法學學科體系建設對法治人才培養(yǎng)至關重要。法治中國的建設離不開法治人才的培養(yǎng)，要培養(yǎng)能夠適應新時期要求的法治人才則離不開中國特色社會主義法學體系的完善。過去很長一段時間，社會主義法治理念在法學教育中不夠深入，也成為卓越法律人才計劃實施要解決的主要問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀?！懊裰?、文明、自由、平等、公正、法治、誠信”等，既是法學不懈追求的基本價值，也是社會主義核心價值觀的重要內容。將這些基本觀念融入到法學學科體系建設之中，就是在法學教育中貫徹社會主義核心價值觀的直接體現。要將社會主義核心價值觀融入到課堂建設和學校課程中，使其耳濡目染，不斷受到良好觀念的熏陶。
第三，要堅決改正教師教育、學生學習中不圍繞“立德樹人”的錯誤做法
立德樹人是高校立身之本，這是基于解決當前教育發(fā)展過程中存在的問題而重申的命題。當前，學校教育重智育輕德育、重分數輕育人的現象較為普遍，培養(yǎng)出的人缺乏生命的“靈氣”，缺乏想象力和創(chuàng)新能力。教育應該是一種“精神上成人的事業(yè)”，教育之本，化智引識，即使人擁有自我發(fā)展、自我實現的能力。而當教育缺失了立德之人文情懷的熏染，只把目光投向知識的傳授時，教育便丟失了其本質，使人成為“知識的容器”，毫無生機，更遑論創(chuàng)新能力。大學四年給予學生的不僅是扎實的專業(yè)知識，還有為他們終身發(fā)展打下基礎的學習能力，我們需要思考的是，當學生把所學的專業(yè)知識都忘記后，還能夠留下什么？所以今天的教育應該做的，是讓理想追求在學生身上扎根。理想信念鑄魂是完成立德樹人這一根本任務的關鍵環(huán)節(jié)。根底實，才能立得正、飛得高。知識和專業(yè)可以讓學生走得遠，道德、理想和社會責任感卻可以給學生安上“隱形的翅膀”，讓學生飛得更高，而讓學生樹立遠大理想和正確的價值觀是當前立德樹人的守正之基。
第2篇 創(chuàng)建立德樹人先進縣市區(qū)工作發(fā)言稿
高擎立德樹人，抓實抓細抓活
——2022年全市教育工作會議靈寶市創(chuàng)建立德樹人先進縣市區(qū)工作發(fā)言稿
近幾年來，在三門峽市教育局的正確領導和關心支持下，我市學校德育工作以黨的十八大和***系列重要講話精神為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育教學工作的根本任務，建立健全德育工作機制，拓寬德育途徑，夯實學校德育常規(guī)，創(chuàng)新德育載體，加強中小學德育研究，打造德育隊伍，落實'全面育人，全員育人，全程育人',有效增強了學校德育工作的實效性和感染力，有力促進了我市廣大中小學生思想道德素質的全面提高和良好行為習慣的養(yǎng)成，我市立德樹人工作取得了比較顯著的成績。
一、高度重視，精心部署，為落實立德樹人提供組織和領導保障
近幾年來，我局始終堅持把立德樹人擺在學校教育教學工作的首要位置來抓，立足我市學校德育工作實際，著眼學生全面發(fā)展，注重德育頂層設計，精心部署，加強領導。
一是將德育工作納入年度教育重點工作安排部署。我市每學年的教育工作會議上，教體局都要對全市學校德育工作進行重點部署，系統設計，精心安排，提出目標，強化措施。近年來，我市連續(xù)出臺了一系列重要的德育文件，如：《關于進一步加強全市中小學生及幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育的通知》（靈教〔2022〕61號）、《靈寶市行為習慣養(yǎng)成教育示范學校（園）創(chuàng)建活動實施方案》（靈教〔2022〕92號）、《關于在全市中小學進一步深化<道德經>進校園進課堂活動的通知》、《關于在全市中小學開展'踐行價值觀、文明我先行'主題系列活動的通知》（靈教〔2022〕10號）等，對我市學校德育重點工作進行了具體部署和安排。
二是建立健全德育工作領導機構。教體局成立以局長為組長、主管副局長為副組長的德育工作領導小組，局普教科牽頭負責學校德育工作。對全市學校德育工作進行研究部署，下達責任目標，明確任務，制定措施，加強管理，分類指導，強化督導。
三是制定德育工作計劃，加強督導考評。每學年初，教體局都要研究制定印發(fā)德育工作計劃、德育工作行事歷和德育工作考核細則，明確德育工作目標和任務。定期安排普教科等科室對學校德育重點工作進行督導，每期末，要組織對全市各學校德育工作進行量化考評，在全市學校教育教學質量評價體系中占據100分的比重，結果納入全市學校教育教學質量綜合評價。
二、堅持'四結合四融入',使廣大中小學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀
為加強對全市中小學生社會主義核心價值觀教育，我市堅持做到'四結合'和'四融入'.'四結合'指的是：
一是與課堂教學主陣地相結合。我市各學校將社會主義核心價值觀24字和掛圖放置于學校醒目位置，各學校還通過學科教學滲透、主題班會、宣傳標語、校報板報、校園電視、專題報告會和講座等形式，向廣大師生公布、解讀社會主義核心價值觀24字基本內容，大力宣傳社會主義核心價值觀，營造濃厚的氛圍。
二是與'中國夢·我的夢'實踐教育活動相結合。2022年，教體局舉辦了'誦讀中華經典，唱響中國夢'演講比賽和征文活動，與靈寶市委宣傳部聯合組織舉行了'胸懷中國夢，踐行價值觀，文明我先行'社會主義核心價值觀知識電視大賽。全市各學校還組織廣大學生舉行了'中國夢·我的夢'征文競賽、演講比賽、讀書交流活動、講故事比賽、詩歌誦讀比賽、手抄報展評、書法攝影繪畫展等，讓學生在'讀夢'、'寫夢'、'講夢'、'繪夢'中去奮力'圓夢'.
三是與弘揚中華優(yōu)秀傳統文化實踐教育活動相結合。我市各學校在廣大學生中大力開展了'感恩父母、尊敬老師'實踐活動、'談談我的家風''優(yōu)良家風培育我成長''我愛我家'等家庭優(yōu)良傳統教育活動，深入開展中華經典誦讀大賽、中華古典文學名著閱讀周、漢字書寫比賽、中華成語群英會等校園文化活動，大力培養(yǎng)學生熱愛和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的深厚情懷。
四是與重大紀念活動相結合。各學校利用清明節(jié)、烈士公祭日、中國人民抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、紀念長征勝利80周年等紀念日，組織學生到烈士陵園、函谷關、窄口水庫、楊公祠、紅色革命舊遺址等愛國主義教育基地，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。目前，全市已建成各類德育教育基地12個，每年受教育師生3萬余人次。
'四融入'指的是：
一是融入先進人物學習宣傳。各學校組織廣大師生學習弘揚全國道德模范、感動中國十大人物、感動中原十大人物和身邊的'最美教師'、'最美職工'、'道德模范'及'出彩學生'、'文明學生'、'美德少年'等先進典型人物的先進事跡和優(yōu)秀品德。
二是融入文明校園創(chuàng)建。各學校組織學生大力開展'認星爭優(yōu)，做美德少年'活動、'兩創(chuàng)兩爭'活動、陽光體育大課間和學生社團活動，豐富校園文化生活，推動各學校精神文明建設不斷推出新成果。
三是融入書香校園創(chuàng)建。為深化《道德經》進校園進課堂活動，教體局組織編印了高中、初中、小學不同階段的《道德經》校本教材下發(fā)各學校，各學校采取多種形式開展了《道德經》進校園進課堂活動。函谷關鎮(zhèn)成立《道德經》研習社，制作發(fā)布《道德經》數字故事60余集，'三讀四講一展出',使全體師生能熟練記憶《道德經》。
四是融入'新時代·新雷鋒'學雷鋒志愿服務活動。多年來，我市各學校堅持組織開展'學雷鋒'志愿者服務活動，市三中、實驗二小的'愛心書攤''愛心茶攤';實驗中學、市二小的'愛我靈寶，清潔家園'行動；市二中、市一小、河濱小學與聾啞兒童做游戲、為敬老院的孤寡老人捶背剪指甲、為困難學生送去慰問品；一高、市三小等學校為19歲白血病患者楊瑞東捐助愛心款，形成了一幅幅靈動的愛心畫面。實驗小學十多年來堅持的'紅領巾一條街'更是早已成為學雷鋒志愿服務活動的一道亮麗的風景線。
三、多措并舉，創(chuàng)新載體，學生良好行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著
抓實養(yǎng)成教育，為學生人生奠基。2022年，教體局黨委提出在我市中小學幼兒園大力開展行為習慣養(yǎng)成教育的工作思路和學校'六項創(chuàng)建'、學生'十大養(yǎng)成'的工作布局，從幼兒園到中小學，從普教到職教，在各學段全面加強行為習慣養(yǎng)成教育。一是發(fā)揮主渠道作用，實施課程育人。教體局組織編印了行為習慣養(yǎng)成教育地方教材《靈寶市中小學生幼兒日常行為習慣養(yǎng)成教育》，全市學生人手一冊，安排班主任和校本課程教師上課，每學期不少于8課時。
我市各學校結合本校實際，研究開發(fā)了本校的養(yǎng)成教育校本教材，如：實驗高中的《養(yǎng)成良好習慣，成就美好人生》、市一中的《雨露計劃》、實驗小學的《習慣·健康·學業(yè)》、市二小的《靜聽花開》、尹莊中心學校的《好習慣伴我成長》、五畝一中、陽平一中的《好習慣，好人生》等。二是加強校園文化建設，實現文化育人。各學校在校園、教室走廊、樓梯等處懸掛有關文明、衛(wèi)生、勵志、節(jié)約、感恩等掛圖和宣傳標語；每個班級建立有班級名片、班歌、班訓、班級管理之窗，每個小組設有組名、組規(guī)、組歌，制定有考核、評價、獎勵制度。
實驗小學、川口鄉(xiāng)中心小學編制《行為習慣三字經》，與大課間跳皮筋相結合，通過朗朗上口的三字經使學生熟記于心、外化于行；西閆一小把行為習慣養(yǎng)成教育融入寫字特色教學和經典誦讀中，使學生在體驗中受到傳統文化教育和熏陶。三是細化養(yǎng)成教育，實現管理育人。實驗中學以深化'明星工程'為載體，通過精準幫扶潛能生活動落實'十大養(yǎng)成';實驗小學以'班級服務周'、'童心協力'自主服務中心活動為載體，實現學生自主管理；朱陽二中以勵志教育為切入點，以'文明禮儀、學習習慣養(yǎng)成、寢室文化建設、文明餐廳創(chuàng)建'為載體，促進學生的養(yǎng)成教育。
四是開展多種實踐活動，實現活動育人。河濱小學開展文明禮儀知多少知識講座；川口鄉(xiāng)開展'日學一語，日行一善'活動；實驗二中大力推進'入室即靜，入座即學'專項養(yǎng)成教育活動；故縣鎮(zhèn)秦嶺中學開展文明餐桌評選和節(jié)水節(jié)電教育；豫靈希望小學開展'我為家鄉(xiāng)添片綠'環(huán)?？谔柎笳骷顒拥?；五畝鄉(xiāng)中心學校舉行心理健康教育主題活動周，多層次多方面培養(yǎng)學生良好的行為習慣。五是完善考評機制，實現激勵育人。全市各學校建立完善德育考評機制，市三中開展'十大養(yǎng)成'達標班級和'十優(yōu)小組'評比活動；市四中評選出五屆校園明星學生，登上校園的星光大道；市一小定期評選'美言美行少年''美德少年''文明形象代言人';市三小定期評選'校園小紳士、小淑女'、'行為習慣十星班級'、' 十大習慣養(yǎng)成之星'等，多元評價，樹立典型，激勵先進。
三年來，我市各中小學圍繞行為習慣養(yǎng)成教育學校'六項創(chuàng)建'和學生'十大養(yǎng)成',爭創(chuàng)行為習慣養(yǎng)成教育示范校和達標校。目前，全市已有62所學校被評為行為習慣養(yǎng)成教育示范校。為探索中小學養(yǎng)成教育的規(guī)律和新路徑，教體局組織各中小學進行行為習慣養(yǎng)成教育課題研究， 2022年11月，教體局的德育研究課題《中小學生養(yǎng)成教育的實踐研究》獲批省級教育科研課題。在中小學生行為習慣養(yǎng)成教育課題研究的引領下，我市中小學生行為習慣養(yǎng)成教育不斷深入。
四、面向全體，積極探索，學校心理健康教育工作穩(wěn)步推進
為促進全市中小學生身心健康成長，2022年3月，教體局研究出臺了靈寶市《關于加強中小學心理健康教育工作的指導意見》（靈教202290號），全市各學校心理健康教育工作全面鋪開。
一是加強陣地建設。截至目前，全市80%以上的學校已經建立起了心理健康教育輔導中心，有心理咨詢室、情緒發(fā)泄室、心理放松室、心理活動室等，配備有多種相應的心理健康設施器材，為我市各中小學開展心理健康教育提供了優(yōu)越的條件和環(huán)境。
二是提升教師專業(yè)水平。幾年來，教體局多次組織全市中小學心理健康教師業(yè)務學習培訓，目前，我市學校已有86位教師取得國家級心理咨詢證，還有50余位熱愛心理健康教育工作的教師正在努力學習考證。2022年9月29日，教體局組織舉行了題為《給的再多，不如懂我》的全市中小學心理健康教育工作專題報告會，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。
三是心理健康教育課程化。全市各學校將心理健康教育納入學校教學工作計劃，每兩周堅持上好一節(jié)以普及心理健康知識和心理游戲活動為主的心理健康教育輔導課，保證有課時、有教師、有教案、有活動。
四是心理健康教育活動豐富多彩。近年來，教體局通過組織舉行心理健康教育工作現場會和心理健康教育主題日宣傳活動，助推心理健康教育工作深入開展。全市各學校也采取多種形式，開展'共舟共濟'、'心有千千結'等生動有趣的團體心理游戲活動；五畝鄉(xiāng)中心學校從2022年開始，每年舉行一次全鄉(xiāng)中小學'心育節(jié)'主題活動，在我市城鄉(xiāng)學校產生廣泛影響；川口鄉(xiāng)開展'我與校長有個約會——午餐有約'活動。各學校還關注家庭困難的學生、進城務工子女、青春期女生、留守兒童、離異家庭子女等特殊群體心理健康教育，通過一對一談話、專題講座、趣味游戲等形式，對他們進行耐心細致的心理健康輔導。
五是積極爭創(chuàng)省市級心理健康教育示范校。我市各學校以省市級心理健康教育示范校評估標準作為工作目標，采取多種有力措施，積極扎實地開展心理健康教育工作，我市于2022年評為河南省心理健康教育示范區(qū)，實驗中學、五畝一中相繼被評為河南省心理健康教育示范校，并有6所學校被評為首批三門峽市心理健康教育示范校，靈寶五高楊麗莉等17位教師被評為三門峽市心理健康教育先進個人。
五、夯實基礎，完善常規(guī)，將德育常規(guī)工作做實做細做活
多年來，我市各學校重視德育常規(guī)，創(chuàng)新德育常規(guī)工作機制，將德育常規(guī)工作做實做細做活，富有實效。
一是狠抓德育常規(guī)管理。實驗三小利用升旗儀式的機會，進行班級風采展示；靈寶一高、市一中堅持上好主題班會示范引領課；市四小建立'班級小管家',落實'人人有事做，事事有人管';靈寶職專堅持組織學生開展德育綜合實踐周活動。
二是發(fā)揮家校合作育人作用。全市各學校組建家長委員會，舉行家長開放日、家長會、家庭教育講座等活動，為家校合作育人搭建有力平臺。市四小成立'智慧家長工作坊',開設家長沙龍、家長講堂、家長志愿者行動、家長助教、家長開放日五大工作體系，全面優(yōu)化構建家校溝通模式。
三是扎實開展主題德育活動。全市各學校充分利用大型紀念日和節(jié)假日，大力開展特色鮮明，生動活潑，富有實效的德育活動。三月份開展學雷鋒實踐教育活動，四月份開展清明節(jié)祭奠烈士活動，九月份開展'老師，你好'感恩教育活動、弘揚和培育民族精神教育月活動，十月份開展'我為祖國添光彩'主題活動；利用端午、中秋、元旦、春節(jié)，開展'我們的節(jié)日'實踐教育活動；以紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年和紀念長征勝利80周年為契機，我市各學校開展豐富多樣的紀念活動，對廣大中小學生進行生動的愛國主義和革命傳統教育。
四是有效提升班主任隊伍建設。近年來，教體局深入落實教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》，每年組織舉行一次全市中小學班主任優(yōu)質主題班會課評選活動，每年組織一次班主任案例評選活動，尤其是2022年舉行全市中小學班主任講班巡講活動，班主任生動的教育故事和育人典型經驗，在廣大教師中產生了強烈反響。2022年12月17日-18日，教體局還組織舉行了全市中小學班主任核心能力提升培訓會議，邀請全國優(yōu)秀班主任為我市500余名班主任做了精彩的班主任專業(yè)成長專題報告，為我市中小學班主任提供了專業(yè)發(fā)展的'營養(yǎng)大餐'.
潮平兩岸闊，風正一帆懸。幾年來，我市教育系統緊緊圍繞立德樹人的根本任務，真抓實干，開拓進取，奮發(fā)有為，我市學校德育工作取得了比較顯著的成績，促進了我市中小學教育教學質量的全面提高。雖然我市學校德育工作取得了一定成績，但與上級領導要求還有一定差距。面對學校德育工作的新形勢、新任務和新要求，今后，我市教育系統上下將更加努力地肩負起立德樹人的神圣使命，深入探索學校德育工作的新規(guī)律和新方法，扎實工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，不忘初心，繼續(xù)前行，推動我市學校德育工作再上一層樓，譜寫靈寶中小學立德樹人工作新篇章！
