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第1篇 弘揚五四精神國旗下的講話稿(學(xué)生)
敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!
我今天演講的題目是“弘揚五四精神,做一名優(yōu)秀的共青團員”。
今天,是“五四運動”97周年的日子,我們再次記起它、紀念它。1918年11月11日,延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。1919年1月,獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán),取消二十一條等正當要求,均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約,中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來,舉國震怒,群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運動就如火山爆發(fā)般地開始了。
5月4日下午,北京3000多名學(xué)生在天安門前集會****,。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持,上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下,北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生,罷免曹汝霖等人的職務(wù),并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。
為了繼承和發(fā)揚“五四”運動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月,中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定。
思想?yún)R報專題回首過去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠。“五四”的歷史經(jīng)驗告訴我們,只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華。“五四”的精神告訴我們,只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活。
在我們的生活中,發(fā)揚愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動,而是從我們身邊的小事做起。
我校剛剛申報的東營最美青年校團委體育部長、二年級年級主任馬邦勇老師,熱愛學(xué)生,善于鉆研,工作充滿****和活力,為人處世謙虛豁達,堪稱青年教師的楷模。我校九年級八班團支部書記王新泰,品德高尚、樂于奉獻、多才多藝、成績突出,跟九年級的團支部書記王海琳協(xié)助校團委組織了許多豐富多彩的社團活動,堪為學(xué)生中的榜樣。每周升旗儀式上,衣著整潔、彬彬有禮、英姿颯爽的八年級團支部書記都穿梭在升旗儀式方陣中。他們或整理小同學(xué)的衣領(lǐng),或糾正他們的隊禮,為的是讓我們的升旗儀式更有品位、更有內(nèi)涵。所有這些佩戴著團徽的熱血少年,還有那些盼望著加入共青團組織的優(yōu)秀少先隊員,是他們點亮了育才學(xué)校的名片,是他們點亮了東營的名片。未來他們就是建設(shè)東營、建設(shè)祖國的主力軍!
同學(xué)們,老師們,五四愛國運動已經(jīng)過去了這么多年。但是他的精神卻永遠激勵著我們一往無前。
在學(xué)校里,老師們熱愛自己的學(xué)生,備好上好每一節(jié)課,就是愛國的具體體現(xiàn)。同學(xué)們愛護每一張課桌,不在上面亂寫亂畫,保持好校園衛(wèi)生,不亂扔垃圾就是愛國的具體表現(xiàn)。升旗儀式莊重嚴肅,唱國歌聲音洪亮,敬隊禮規(guī)范標準就是愛國的具體體現(xiàn)。熱心公益事業(yè),積極幫助有困難的人,力所能及地為社會做出自己的貢獻也是愛國的具體體現(xiàn)。
范文寫作讓我們積極行動起來,把育才學(xué)校當成自己的家,把東營當成自己的家,發(fā)揚五四愛國主義運動的偉大精神,做好每一件小事,讓自己的明天更美好,讓育才的明天更輝煌。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
《弘揚五四精神國旗下的講話稿(學(xué)生)》是篇酷貓寫作范文網(wǎng),講的是關(guān)于我們、愛國、學(xué)生、自己、運動、年級、他們、就是等方面的內(nèi)容,看完如果覺得有用請記得(ctrl+d)收藏。
第2篇 學(xué)生代表弘揚五四精神國旗下講話稿
學(xué)生代表弘揚五四精神國旗下講話稿篇各位老師、同學(xué)們大家上午好,我是初一六班的郭慧楠。今天我在國旗下演講的題目是:弘揚五四精神。
五四精神的核心內(nèi)容為愛國、進步、民主、科學(xué)。
我認為愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀念五四運動,發(fā)揚五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。
五四精神就是升華了的愛國精神。
如今,五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,五四絕不僅是一個歷史事件,它是一種精神,表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛。
今天,我們這一代人有幸生活在改革開放的大好時代,面對新世紀,我們責任重大,建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上。
為祖國付出并不是嘴上說的,而是用自己實際行動去做的,我們還是青年,做不了什么驚天動地的大事,只能認真學(xué)習(xí)、多讀書。
五四青年節(jié)是一個屬于我們學(xué)生的節(jié)日,為此學(xué)校開展了讀書節(jié)活動,讀書節(jié)這一周,同學(xué)們開展了豐富多彩的讀書活動,每個人都帶著自己心儀的書來到學(xué)校里利用午休時間閱讀。在讀書節(jié)這一周,同學(xué)們過得豐富而又充實。
李大釗曾在《青春》一文中寫道:沖決歷史桎梏,滌蕩歷史之積穢,新造民族之生命,挽回民族之危機。今天的我們雖然無需面對國土淪喪,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁,要掀起中華騰飛的巨浪。
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第3篇 五四青年節(jié)國旗下講話稿:發(fā)揚五四精神 展現(xiàn)競力風采
老師們,同學(xué)們:大家早晨好!
1919年5月4日,北京,爆發(fā)了我國近代歷史上,一場聲勢浩大的學(xué)生反帝愛國運動,革命浪潮迅速席卷全國,華夏大地掀起了一場深刻的思想和文化的革命。這次運動在中國的革命史上有著重大和深遠的歷史的意義。
這是一次追求民主、追求真理的思想解放運動,極大地推動了科學(xué)民主思潮在中國的傳播,為后來馬克思主義在中國的廣泛傳播奠定了基礎(chǔ)。它又是中國歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭,喚醒了中華民族的覺悟,直接促進了新民主主義革命在中國的開展,'五、四'偉大的愛國精神直接影響和塑造了我們的民族性格。
明天,是'五、四'運動爆發(fā)97周年紀念日,重溫'五、四'愛國運動,發(fā)揚'五、四'精神,對于當代中學(xué)生有著特別重大的意義。天下興亡,匹夫有責,在國難當頭之際,廣大的青年同學(xué)們用熱血和生命來實踐著自己對國家的愛。今天,我們的同學(xué)們,雖然遠離了國家和民族苦難的日子,遠離了社會動蕩不安的局面,生活在一個無憂無慮的幸福國度。但愛國不能過時,'五、四'精神不能過時,愛國不是一種形式,一個口號,而是一種踏踏實實的生活學(xué)習(xí)和工作,把'五、四'精神融入自己平凡的學(xué)習(xí)工作中去,這就是發(fā)揚'五、四'愛國精神的現(xiàn)實意義。
'五、四'精神是新時代所需要的,我們很有必要重新認識我們的當下,研判我們的未來,我們必須在新的形式下重新認識愛國主義精神。
回首競力學(xué)校 ,65年恢弘壯麗、可歌可泣的發(fā)展歷史,愛國主義的思想,正在以一種全新的形式,在競力這塊熱土上,弘揚光大!學(xué)校全體師生正秉承'簡單、正氣、落實'的理念,同心協(xié)力,追求卓越,全力以赴,教師們把咱們的工作做到極致,就是最好的愛國,同學(xué)們把自己的學(xué)業(yè)做到最精,就是最現(xiàn)實的愛國!競力學(xué)校是內(nèi)江市的一所山區(qū)農(nóng)村學(xué)校,我們絕大部分同學(xué)來自于普通工農(nóng)家庭,但就是這個山區(qū)學(xué)校,就是這些來自普通工農(nóng)家庭的學(xué)子們,卻書寫了篇競力學(xué)校的傳奇:郭 莎,官群英,陳 淵,張遇升,王振宇,王瑩瑩,這一長串光輝的名字已經(jīng)載入了競力這個山區(qū)學(xué)校的史冊。我堅信,我們的學(xué)校一定會兌現(xiàn)對社會的承諾,堅決實現(xiàn)'文化一百,文理并進,藝體添彩,鎮(zhèn)校示范'的學(xué)校目標。讓更多普通家庭的孩子能夠走出大山,實現(xiàn)夢想,學(xué)校全體教師必將堅定地擔負起山區(qū)教育人的莊嚴使命。以最好的成績報答社會,回饋咱們的家鄉(xiāng),回報咱們的國家。同學(xué)們,榜樣在前,堅定信心,攻堅克難,必獲全勝!因為,競力學(xué)校與你同在!老師們與你同在,老師相信你,能行!
同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)是愛國,遵紀守法是愛國,關(guān)愛他人是愛國,在新的時代背景下,發(fā)揚愛國主義精神有著豐富多彩的形式。將我們的身邊的每一件生活學(xué)習(xí)的小事,切切實實地做好,就是很好的愛國。今天我們緬懷五四英烈,重溫'五、四'精神,重新去認識愛國主義精神,重新去審視我們的當下和未來。
老師們,同學(xué)們,讓我們高舉'五、四'精神的旗幟,讓我們用愛國、用正氣、用堅持、用刻苦、用善良去書寫我們競力學(xué)校光輝的未來,去共同描畫我們競力學(xué)校更加美好的明天!謝謝大家!
第4篇 關(guān)于弘揚五四精神的國旗下講話稿
關(guān)于弘揚五四精神的國旗下講話稿篇敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,五四運動絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的五四運動的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,五四的火炬,已傳到了我們青年人的手中。五四的精神,需要我們青年人發(fā)揚光大??墒且霌P五四精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?五四運動告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感;五四精神昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的,我們的人生應(yīng)該是激情的。 因此,弘揚五四精神不應(yīng)只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人舍我其誰的豪情壯志。有人說,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀,就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀,是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!
我的講話完畢,謝謝大家!
關(guān)于弘揚五四精神的國旗下講話稿篇,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
第5篇 國旗下講話稿:五四精神
國旗下講話稿 五四精神范文(一):
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
當五星紅旗在我們面前升起,嘹亮的國歌回蕩在我們耳畔;當五月的春風再度吹綠楊柳,進入東營市第二中學(xué)的每個角落。
今天我很榮幸能代表高一十班全體同學(xué),在莊嚴的國旗下>;演講。我是高一十班**,今天我>;演講的題目是---讓五四精神點燃青春之火。
1920xx年5月4日,在北京、天津、濟南等地,青年學(xué)生沖出校門,率先點燃了反帝愛國的火焰,如燎原之火,迅速燃遍了全中國。為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡,拯人民于水火”的吶喊,他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名,但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進步、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會為己任,敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚。
如今,“五四”運動己作為光輝的一頁載入了中華民族發(fā)展的史冊。然而,“五四”絕不僅僅是一個歷史事件,它還是一種精神,表現(xiàn)出青年人對民族熾熱的愛,對國家前途和命運的關(guān)注,表現(xiàn)著青年人的責任和使命。95年的歷史證明,“五四”精神已化為不滅的火種,穿越時空,從20世紀的那一頭傳到了21世紀的這一頭。青年始終是社會中最積極,最活躍,最有朝氣的一部分力量,從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大,死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭,從無私奉獻的雷鋒到深圳愛心天使叢飛,雖然他們己經(jīng)離我們而去,但他們己化作人們心中一座永遠的豐碑,在我們一代代青年的血脈中激蕩涌流。我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初生的太陽,用生命點燃未來。我們作為二十一世紀的青少年,應(yīng)該立下志愿,做一個對國家對民族有貢獻的龍的傳人。
我們要樹立起堅定的理想信念,讓“五四”精神熏陶我們的情操,讓“**”感染我們的校園。我們還要努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己,為今后的奉獻奠定堅實的基礎(chǔ),積累充足的資源。要完成我們光榮而神圣的歷史使命,我們還應(yīng)該勇于實踐,在假日和課余走出象牙塔,去接觸社會,了解社會,做到“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心?!庇梦覀兊闹R去創(chuàng)造幸福生活,用我們的智慧去構(gòu)建和諧社會,用我們的青春去譜寫壯麗篇章。
當我們邁著優(yōu)雅的步伐走進校門,當鮮艷的五星紅旗冉冉升起,當朗朗的讀書聲在校園
中回響??這一切,都是那么的和諧自然這是我們最平常不過的生活??晌蚁雴柲銈儯捍藭r,你們想到了什么,20xx年“5.12”汶川大地震的抗震救災(zāi)運動,譜寫了一曲曲感人心扉的贊歌,形成了寶貴的抗震救災(zāi)精神。xx指出:萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神,是愛國主義、集體主義、社會主義精神的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展,是中華民族民族精神在當代中國的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展。我們所弘揚的抗震救災(zāi)精神,就是讓同學(xué)們在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上,認識到在他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上”的品德。這就是當代中學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚的中華民族傳統(tǒng)美德,是當代中學(xué)生健康成長應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)“堅強勇敢”的品德,當我們遇到困難和挫折時,應(yīng)該有不氣餒,不懼怕,有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心與勇氣;學(xué)習(xí)“團結(jié)互助”
的品德,在日常學(xué)習(xí)和生活中,應(yīng)盡自己所能幫助別人,服務(wù)集體;學(xué)習(xí)“樂觀向上”的品德,努力在各種環(huán)境下,堅定對生活、對未來的信心和希望,勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展;
“萬眾一心、眾志成城”是中國民團結(jié)奮進的強大力量,把自己的成長與祖國和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起; “不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概,培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神;“以人為本、尊重科學(xué)”是對人民生命的高度關(guān)注、對科學(xué)的高度尊重,
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強”,這是歷史賦予當代青年的責任,這是人民對我們的殷切期望。高中中三年亦是我們?yōu)樽约旱墓鈽s和夢想奮斗的關(guān)鍵時刻,今天,我們在這里不僅僅是重溫當年愛國先輩們的光輝歷程,更要自警自勵,提醒自己不斷奮發(fā)進取。在這里,讓我們重溫五四精神,高舉五四火炬,用理想導(dǎo)航,用青春做帆,從現(xiàn)在起航,去擁抱明天的朝陽,去書寫人生的輝煌。同學(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!讓“五四”精神之火點燃我們的青春之歌!
國旗下講話稿 五四精神范文(二):
各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 五月是青春的季節(jié)。今天,我們終于迎來xx年的五四青年節(jié)。
1920xx年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意日常行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,那么,21世紀,就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀,是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。
國旗下講話稿 五四精神范文(三):
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“弘揚五四精神,點燃烈火青春”。
今天是五月四日,是個值得紀念的日子,也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節(jié)日。在這樣時刻,在這樣的場合,我代表學(xué)校團委祝愿所有的同學(xué),放飛青春,任青春的翅膀在藍天中自由的翱翔,任青春的腳步踏遍廣袤的原野,任青春的力量共筑美麗的夢想。
1920xx年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫?!拔逅摹边\動也作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種偉大的精神,在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。經(jīng)過96年薪火相傳,它傳遞給我們的是“青春無悔的正能量”。
什么是正能量?在我看來,正能量其實很簡單,無處不在。簡而言之,給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量就是正能量。是的,我們需要正能量,社會應(yīng)該傳遞正能量!
我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣傳遞正能量呢?“五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
可有的人總愛抱怨說,我的老師太嚴厲了,我的父母一點都不關(guān)心我,我的環(huán)境不夠高雅,我如何尋找正能量?生活中,我們與積極樂觀的人交往就能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻,傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去,我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。培根說:“如果你有一份快樂,你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂。所以,不要吝嗇你的正能量,將他釋放出去,你將擁有更多的正能量,所以從今天起,給你的同學(xué)一個微笑,給你的老師一份贊許,贈你父母一個擁抱,慢慢的,也許你就會發(fā)現(xiàn),你和你的周圍充滿了正能量。
同學(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,傳遞前進不息的正能量!繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!
同學(xué)們,循著“五四”足跡,放飛青春,共筑夢想。
祝愿初三的所有同學(xué)都實現(xiàn)青春的夢想。祝愿初一初二的同學(xué)健康快樂地成長。 我的講話完了,謝謝大家!
第6篇 發(fā)揚五四精神國旗下講話稿
發(fā)揚五四精神國旗下講話稿范文
有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 您瀏覽的頁面來自于放歌教學(xué)網(wǎng)
xx年前,在1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
同學(xué)們,今天的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,落在你們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了你們青年人的手中?!拔逅摹钡木瘢枰銈兦嗄耆税l(fā)揚光大。
可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的'人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
有人說,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀,就是我們中國人的世紀。面對一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀,機遇與成功并存的世紀。我們要做譜寫有價值的青春史歌,那就是
——無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!
謝謝大家!
第7篇 弘揚五四精神中學(xué)生國旗下講話稿
弘揚五四精神中學(xué)生國旗下講話稿
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是:《弘揚新時代五四精神》。
有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。九十多年前,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春之畫。
1919年5月4日,在一群北大學(xué)子的號召下,北京爆發(fā)了一場中國人民徹底的'反對帝國主義、封建主義的愛國運動。他們聯(lián)合工人商人各階級人民掀起罷工游行活動,不顧被抓被殺的威脅,誓死護衛(wèi)中國領(lǐng)土,不讓其被殘忍的日本人所侵占。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。五四運動是中國革命史上劃時代的事件,是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。
從熱血的五四青年的身上,我們感受到了一種新精神——五四精神。愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。
今天我們紀念“五四”運動,正是要學(xué)習(xí)這種“國家興亡,匹夫有責”、“視天下興亡為己任”的偉大愛國主義精神。有人說,愛國對于我們現(xiàn)代青少年來說已是很遙遠的事情,想來,只是我們把愛國看得太嚴肅,太死板。關(guān)心國家大事,無論何時何地都要捍衛(wèi)國家尊嚴,努力學(xué)習(xí)知識,在未來為中國的進一步發(fā)展做出自己的貢獻,這不都是愛國的體現(xiàn)么?
那么,作為新時代的新青年,我們要怎樣把以愛國精神為核心的五四精神繼續(xù)發(fā)揚光大呢?這里,我覺得有兩種五四新精神更值得我們關(guān)注。
首先,“新”體現(xiàn)在開放。五四時期倡導(dǎo)思想自由,這便一種開放的精神。
如今的社會是開放的社會,開放已是必然。五四新文化運動中,魯迅先生提出了拿來主義,主張學(xué)習(xí)外國先進文化知識。作為新時代青年,在文化多元化,信息全球化的今天,我們也應(yīng)當多多吸取“養(yǎng)分”,對于外國文化技術(shù),應(yīng)當去其糟粕,取其精華,秉持五四所提倡的開放理念,使其與我們博大精深的中華文化相融合,相發(fā)展.
五四新精神的新又體現(xiàn)在創(chuàng)新。五四運動倡導(dǎo)的民主、科學(xué)精神,就是一種創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng),我們作為新時代青年,更是要背負創(chuàng)新的使命,樹立起堅定的理想信念,用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己,敢于實踐,積極參加科技創(chuàng)新的活動。
新時代五四精神并不只是傳統(tǒng)上的愛國主義精神,更是把民主科學(xué),發(fā)展創(chuàng)新融合在一起的升華過的愛國主義精神。作為一名中學(xué)生,弘揚五四精神,肩負歷史使命,就是要樹立理想,為中國未來發(fā)展做出貢獻;就是要勤奮學(xué)習(xí),磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起。青年興則國家興,青年強則國家強。青春就該熱血,青春就該拼搏,讓我們向著新時代五四精神邁步吧! 謝謝大家!
第8篇 五四青年節(jié)國旗下講話稿:弘揚五四精神
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我是高一(11)班的***。今天,我演講的題目是:《弘揚五四精神》。
1919年,中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的“公理”,郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動,青年知識分子成為洪流中的先鋒。
在五四運動中,愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去,但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。
90年來,“愛國、進步、科學(xué)、民主”的五四精神,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。
我們紀念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命。作為一名高中生,就是要樹立理想,立志報國;就是要勤奮學(xué)習(xí),磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起。
然而現(xiàn)實生活中,我們每個人都很容易失去自我,因為誘惑太多。也許我們每個人都應(yīng)該問問自己“我是誰,我在干什么?”在做任何事情以前,應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠行的人,必先定個目的地,中途的指針,總是指著這個方向走,才能有達到那目的地的一天。
回首過去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠,站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們:有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗?!拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活!
我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來?!拔逅摹钡幕鹁?,喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。
第9篇 五四精神國旗下講話稿
五四精神國旗下講話稿
五四運動是中國新民主主義革命的開始,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。五四精神:憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。以下是小編搜索整理的五四精神國旗下講話稿,供參考借鑒!
五四精神國旗下講話稿 例1
我演講的題目是“弘揚五四精神,點燃烈火青春”。
有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
在新中國,多少華山搶險英雄群體等優(yōu)秀團員,為振興中華而英勇地拼搏。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長,他們有堅定的共產(chǎn)主義信念,有為之獻身的共產(chǎn)主義精神,他們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)事業(yè)獻身,而感到無尚榮光。
“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的'手中?!拔逅摹钡木?,需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
同學(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!
五四精神國旗下講話稿 例2
老師們,同學(xué)們大家好:
我是高二(6)班的王雯,今天我講話的題目是:我們的精神。
就在前天,在十月舒爽的秋風中,北郊中學(xué)精彩紛呈的第五屆運動會和第一屆科技節(jié)完美謝幕了,但是,有一種精神卻沒有隨之謝幕,這種精神仍久久的洋溢在北郊的空氣中。
兩天的運動會不算太長,但卻在我的腦海中留下了深刻的印象。忘不了跑道上那向前飛奔的身影;忘不了田賽場上那充滿力量的雙臂;忘不了跳高比賽時選手一躍而起的瀟灑。同時,我也清晰地記得學(xué)生裁判們仔細記分時緊鎖的眉頭,志愿者們閃爍在額頭的汗滴,而在操場上一聲聲的加油吶喊,一聲聲的歡呼雀躍,甚至是一聲聲的安慰撫貼,都讓我為之而深深感動。是啊,這次運動會不僅是技能與力量的競賽,它更傳播了一種精神,傳播了一種更高更快更強的精神,傳播了一種相互關(guān)心,相互幫助的團隊精神。這種精神其實一直都在我們身邊,而這一次的運動會更加讓我明白了這精神的真諦。
除了運動會,學(xué)校上周還舉行第一屆科技節(jié)。高一高二的同學(xué)們分別參與了疊寶塔,水火箭和雞蛋撞地球的科技活動,而我有幸目睹了高二級的所有比賽。在活動過程中,每位參賽選手都勇于創(chuàng)新敢于嘗試,賽出了自己的水平,賽出了自己的特點。在這個過程中,他們收獲了同學(xué)們的鼓勵,老師們的支持,盡管最后的結(jié)果有成功也有失敗,但是,他們都是英雄,因為他們有著一種勇于創(chuàng)新敢于嘗試的探索精神,有著一種不屈不撓的奮斗精神。
不錯,不管我們做什么,我們都需要一股精神動力,當我們憑著這股動力前行時我們會發(fā)現(xiàn),不管最后結(jié)果怎樣,但我們都是快樂的,因為我們奮斗過,我們拼搏,我們流下了汗水,讓別人知道了我們的努力,讓自己知道了自己的付出,我們可以自豪地說,我,沒有遺憾!
是的,這種精神就存在于你我體內(nèi),而我們又將迎來見證這種精神的新一輪挑戰(zhàn),那就是期中考試。今天我站在這里,特別想要告訴我們?nèi)w高二級的同學(xué)們,曾經(jīng)的我們或許表現(xiàn)差強人意,但回首上周,不論是科技節(jié)還是運動會,我們都體現(xiàn)出了高二學(xué)生的良好精神風貌,我們要相信自己,因為我們有那樣一種精神,我們有能力可以讓別人對我們刮目相看!我們要牢記開學(xué)初那發(fā)自我們內(nèi)心的誓言:我們高二,全面發(fā)展,我們高二,勇往直前!
最后請允許我用這樣一段話來結(jié)束我今天的發(fā)言:
讓汗水哺育不凡,用智慧豐富內(nèi)涵,憑激情創(chuàng)造燦爛,靠實力鰲頭獨占,我們北郊,勤學(xué)實干,我們北郊,進步天天,我們北郊,全面發(fā)展,我們北郊,勇往直前!
第10篇 五四青年節(jié)國旗下的講話稿:弘揚五四精神
五四青年節(jié)國旗下的講話稿:弘揚五四精神
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我是高一(11)班的***。今天,我演講 的題目是:《弘揚五四精神》。
1919年,中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的“公理”,郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動,青年知識分子成為洪流中的先鋒。
在五四運動中,愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去,但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。
90年來,“愛國、進步、科學(xué)、民主”的五四精神,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。
我們紀念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命。作為一名高中生,就是要樹立理想,立志報國;就是要勤奮學(xué)習(xí),磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起。
然而現(xiàn)實生活中,我們每個人都很容易失去自我,因為誘惑太多。也許我們每個人都應(yīng)該問問自己“我是誰,我在干什么?”在做任何事情以前,應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠行的人,必先定個目的地,中途的指針,總是指著這個方向走,才能有達到那目的地的一天。
回首過去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠,站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們:有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗?!拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活!
我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來。“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。
第11篇 弘揚五四精神為主題的國旗下講話稿
弘揚五四精神為主題的國旗下講話稿
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《弘揚五四精神,肩負歷史使命》。
今天是五四愛國運動整整95周年的日子?;仨鴼v史,1919年4月底,中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的“公理”,郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動,青年知識分子和青年學(xué)生成為運動洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切干涉壓制的政治活動,在五四運動中,愛國主義是最深厚的精神底蘊。95年前“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去,但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。
95年來,“愛國、進步、科學(xué)、民主”,薪火相傳,歷久彌新,早已將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命,這就要樹立理想,立志報國;要勤奮學(xué)習(xí),勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格,磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;要守時守信,做文明的公民;既有理想,又要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻,盡管在知識經(jīng)濟時代,我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱,灑熱血,但“我為人人”的奉獻精神,仍應(yīng)得到弘揚。
在這個時代,我們每個人都很容易失去自我,因為誘惑太多。所以今天我們每個人都應(yīng)該問問自己“我是誰,我在干什么?”在做任何事情以前,應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠行的人,必先定個目的地,中途的指針,總是指著這個方向走,才能有達到那目的地的一天。若是方向不定,隨風飄轉(zhuǎn),恐怕永無達到的日子。即使碰巧能夠達到了,也是偶然的機會??恐既粰C會所得的成功,畢竟沒有多大的價值。
撫今追昔,我們更應(yīng)該將“五四”精神發(fā)揚光大,深刻反省“五四”歷程。繼往開來,依然任重道遠,“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”,踐行中國夢,爭做文明好少年、好青年,這應(yīng)該是我們的使命。正如孫中山先生所說:“革命尚未成功,同志仍需努力!” 祖國更加美好的未來等待我們青年去建設(shè),讓我們一起在五四的旗幟下共同成長,為祖國的繁榮昌盛努力讀書,積聚力量!
謝謝大家!