第1篇 打造閃光個(gè)人國(guó)旗下的講話稿
打造閃光個(gè)人國(guó)旗下的講話稿
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！首先，要樹(shù)立起道德標(biāo)準(zhǔn)。
隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織和信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，西方的一些腐朽思想文化和價(jià)值觀念不斷涌入和沖擊，迫切需要加強(qiáng)道德建設(shè)。建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的倫理意識(shí)、道德準(zhǔn)則、信用觀念。這些將引導(dǎo)我們對(duì)事物做出合理的判斷和正確的行動(dòng)。這種引導(dǎo)與判斷將會(huì)在今后的人生道路上左右我們?nèi)松暮较颉?/p>
只有學(xué)會(huì)了明辨是非，做人做事才會(huì)堅(jiān)定信念；我們學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)可信，做人做事才會(huì)心安理得；我們學(xué)會(huì)了服務(wù)他人，才能贏得他人的尊重。在生活中，我們很容易看到這樣的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)，課堂、集會(huì)上不假思索的起哄，對(duì)壞現(xiàn)象的追捧，違反校規(guī)、班規(guī)，肆意地講話、任意地把別人作為自己的發(fā)泄對(duì)象等等，這都是沒(méi)有在心中樹(shù)立好的道德標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。
其次，還應(yīng)該凡事從小做起。
我們正處在人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自己的思想道德建設(shè)，那我們縱然擁有了科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？中國(guó)惠普有限公司人力資源營(yíng)運(yùn)總監(jiān)葛永基在談到惠普中國(guó)需要什么樣的人才時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣一件事。說(shuō)他曾經(jīng)面試過(guò)一個(gè)人，當(dāng)葛永基在那里端正地坐著，那人卻把椅子一斜，半躺著，腳一蹺，還晃啊晃啊的`，當(dāng)然葛永基沒(méi)有再面試下去。
雖然那個(gè)人的坐姿無(wú)可非議，但其中體現(xiàn)出來(lái)的是漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事，隨隨便便，這怎么能做好工作呢？反思我們自己，在停放自行車(chē)時(shí)只圖自己方便與快捷，不考慮是否妨礙了別人。可想而之，今后只要有捷徑就走，有空子就鉆，這怎么能成大事呢？還有的同學(xué)對(duì)辦公室里的老師視而不見(jiàn)，直闖入室，對(duì)路上行走的老師也視而不見(jiàn)，這又如何能夠體現(xiàn)你對(duì)人的尊重？千萬(wàn)不要小看這些小事，個(gè)人的魅力也許就在這里起步、積累直至大放異彩。
再有，文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。
文明是什么？文明的前提就是規(guī)范，一個(gè)規(guī)范的人，才可能做一個(gè)文明的人，一個(gè)高素質(zhì)的人。每個(gè)人來(lái)到世界上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的。在小孩子學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教我們文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師繼續(xù)教我們文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。我們應(yīng)該先做人，隨后才能成才，不要做一部單純掌握一些技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，而且要不斷完善自我，踏踏實(shí)實(shí)做事，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做人，做一個(gè)正直的人，積極弘揚(yáng)校園新風(fēng)。
著名教育家陶行知先生說(shuō)：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)校教育不僅要教授知識(shí)，更重要的是教授做人。這是因?yàn)榻處熓菍W(xué)校精神文明建設(shè)的主體。是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的神圣使者。在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們每個(gè)人都有可能成為一個(gè)閃光的人，閃光的人建構(gòu)閃光的時(shí)代，閃光的時(shí)代造就閃光的人。
第2篇 打造閃光的個(gè)人國(guó)旗下的講話稿
打造閃光的個(gè)人國(guó)旗下的講話稿
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：打造閃光的個(gè)人。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的口號(hào)，但要打造閃光的個(gè)人，必須先和同學(xué)們確立幾個(gè)問(wèn)題：
一、構(gòu)建自己心中的道德標(biāo)準(zhǔn)。
我們都知道，道德標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值核心在于引導(dǎo)我們做出合理的判斷和正確的行動(dòng)。這種引導(dǎo)與判斷將會(huì)在以后的人生道路中左右我們?nèi)松暮较?，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了明辨是非，做人做事才信念堅(jiān)定；因?yàn)閷W(xué)會(huì)了服務(wù)他人，做人做事才能義利和諧；因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)可信，做人做事才會(huì)心安理得……許多事實(shí)告訴我們：因?yàn)槭欠遣槐?、?jiàn)利忘義，毀掉了做人的基本體面，更毀掉了美好的發(fā)展前途。
在學(xué)習(xí)生活中，我們很容易看到這樣的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)，不假思索的起哄，在走廊里追逐哄打，肆意不文明地講話，亂丟亂甩等等，這都是沒(méi)有在心中構(gòu)建良好道德標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。微軟中國(guó)公司總裁唐竣曾講過(guò)這樣一個(gè)例子：他說(shuō)他在一次招聘中遇到一個(gè)名校畢業(yè)的研究生，開(kāi)始一切順利，但是問(wèn)到一個(gè)涉及具體技術(shù)問(wèn)題時(shí)，這個(gè)人卻沒(méi)有直接回答，而是先打了個(gè)馬虎眼，后來(lái)又從別的角度問(wèn)這個(gè)人，可以看出這個(gè)人對(duì)這個(gè)問(wèn)題不太懂。唐竣沒(méi)有錄用這個(gè)人，他說(shuō)關(guān)鍵不在他說(shuō)多說(shuō)少，而是他的自述一定要經(jīng)得起追問(wèn)，人不可能十全十美，不懂不要緊，可以學(xué)，但弄虛作假，這是絕對(duì)不可原諒的。
二、從小打造心中的道德標(biāo)準(zhǔn)。
中國(guó)惠普有限公司人力資源營(yíng)運(yùn)總監(jiān)葛永基在談到惠普公司需要什么樣的人才時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣一件事：他曾經(jīng)面試過(guò)一個(gè)人，當(dāng)他在那里端正地坐著，面試者卻把椅子一斜，半躺著，腳一蹺，還在晃啊晃的，于是他沒(méi)有再面試下去。這說(shuō)明要打造閃光的個(gè)人，必須從小做起，雖然那個(gè)人的坐姿無(wú)可非議，但其中體現(xiàn)出來(lái)的是漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事，這怎么能做好工作呢？反觀同學(xué)們，有的將自行車(chē)亂停亂放，只是為了自己的方便和捷徑。
我在想，如果我們只要有捷徑就走，有空子就鉆，這怎么能成大事呢？還有的同學(xué)，對(duì)辦公室的老師視而不見(jiàn)，直闖入室，這又怎么能夠體現(xiàn)你對(duì)人的起碼的尊重呢？沒(méi)有這起碼的尊重，你又怎能懂得溝通呢？還有的同學(xué)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事和同學(xué)大打出手，那走上社會(huì)又怎能處好人際關(guān)系呢？同學(xué)們！你可知道“一屋不掃何以掃天下”的道理嗎？千萬(wàn)不要小看這些，個(gè)人的魅力也許就在這里起步，事業(yè)的成功也許就從這兒開(kāi)始。
三、養(yǎng)成文明與規(guī)范的習(xí)慣。
文明是什么？我認(rèn)為，文明的'前提就是規(guī)范，沒(méi)有了規(guī)范做前提的文明，是那么的一文不值。有的同學(xué)說(shuō)，衣服敞開(kāi)老師要說(shuō)，頭發(fā)長(zhǎng)了老師要管，化妝打扮老師更要管。于是有的同學(xué)高呼：“我要個(gè)性！還我自由！”我認(rèn)為張揚(yáng)個(gè)性也得符合身份，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，學(xué)生就得有學(xué)生的規(guī)范。只有做一個(gè)規(guī)范的人，才可能做一個(gè)文明的人。
在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們都有可能成為一個(gè)閃光的人，閃光的人構(gòu)建閃光的時(shí)代，閃光的品質(zhì)造就閃光的人。
我的講話完了，謝謝！
