- 目錄
第1篇 在開學第一次黨支部會議上書記講話稿
各位黨員：晚上好！
我校的在職黨員已有105多名，而且黨員隊伍還在不斷擴大。建設好這支隊伍，關系到我校教育質(zhì)量和辦學水平上臺階，關系到學校發(fā)展水平和發(fā)展速度。學校的發(fā)展主要依靠三支隊伍。一是干部隊伍、二是黨員隊伍，三是教師隊伍。干部隊伍是關鍵，黨員隊伍是核心，教師隊伍是根本。學校黨員隊伍的核心作用、黨員的模范作用發(fā)揮得好不好，直接影響著教職工的積極性，影響到學校各項工作的深入開展。我們每一個黨員都要充分認識到這一點，充分認識到自己在學校各項工作中所承擔的責任。
我校黨員隊伍中，相當一部分黨員同志表現(xiàn)出色，工作中率先模范，樂于挑重擔，任勞任怨，受到了廣大教師和學生的尊重和好評，為學校教育質(zhì)量和學校聲譽的提高做出了突出貢獻。他們長期在教學第一線擔任著較重的工作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克服了自己生活中的許多困難，把主要精力都奉獻給了事業(yè)，奉獻給了學生，工作中取得了優(yōu)秀成績，為學校爭創(chuàng)了許多榮譽，得到了師生和家長的尊重和信賴，我們應該向這些同志學習。
我校正處在發(fā)展的一個重要時期，面臨著許多困難。教學質(zhì)量的提高步履艱難；前幾年辦學布局調(diào)整，使學生數(shù)大幅增長，校園面積過小的問題更顯突出，管理的難度更大；少數(shù)民族學生比例增大，貧困學生多，造成學校辦學經(jīng)費緊張，制約了學校的發(fā)展；生源質(zhì)量較差的現(xiàn)狀已經(jīng)構成影響教學質(zhì)量的最重要因素，我們面臨的壓力十分大。這些問題如果得不到逐步解決，學校發(fā)展的道路必然越走越窄。要戰(zhàn)勝困難，改變現(xiàn)狀，光靠校長不行，僅靠學校領導班子也不行，要依靠我們的黨員，我們的干部，我們的教師隊伍，只有大家齊心協(xié)力，共同關心學校，同甘共苦，才能渡過難關。
我作為學校負責人和一名黨員，愿為學校發(fā)展盡自己全力，同時我也要求所有黨員要率先垂范，盡心盡責。今天，我向全體黨員提出以下要求：
一、以大局為重，以事業(yè)為重。作為學校的黨員，講大局，首先應該有學校的全局觀念。在工作中要講這個大局，個人利益要服從這個大局，要按會議講話稿照學校支部的要求，圍繞學校的辦學目標和辦學方向去做好本職工作。工作中每做一件事，都應該充分考慮到是不是符合學校的整體利益，是不是有利于學生的發(fā)展，任何時候我們的心中都必須有這個大局。我們的事業(yè)是教育和培養(yǎng)學生，這是一個神圣而艱巨的任務。我們的事業(yè)關系到國家的未來，《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“振興未來的希望在教育，振興教育的希望在教師”，這既是大道理，也是實實在在的理，這樣的事業(yè)，我們沒有理由不以此為重。要轉變教育觀念，用科學發(fā)展觀指導學校各項工作，堅持以“突出特色，為培育民族人才；以人為本，為學生一生發(fā)展”的辦學理念，用心去愛護學生，用心去培養(yǎng)學生，踏踏實實，勤勤懇懇去做好我們的事業(yè)。
二、要求黨員努力做到四個“走在先”：為人師表走在先，教育教學走在先，為校爭光走在先，關鍵時刻走在先。
共產(chǎn)黨員要走在先，是黨的宗旨和黨員的先進性決定的。我們是教師隊伍中的黨員，因此，我們的為人，我們的工作都應該是教師的榜樣，要求一般普通教師不能做的，黨員率先不做，要求一般普通教師做到的，黨員要率先做到。我們應在遵守職業(yè)道德、教育教學工作等各方面走在教師的前面，尤其是在關鍵時刻，黨員更要義無反顧地走在前，關鍵時刻最能體現(xiàn)一個黨員的真實境界。
這四個“走在先”的要求，并不是我憑空想象的，而是從我校一些優(yōu)秀黨員身上總結出來的，他們的優(yōu)秀就是因為他們時時牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，生活和工作中從嚴要求自己，不僅僅在這四個方面在更多的方面走在了群眾的前面，表現(xiàn)出了較高的思想境界。
應該說，這“兩個為重”、“四個走在先”并不是特別要求，也沒有涵蓋對黨員的所有要求，而是對黨員的一些基本要求。我們應該做到，我們不走在先，誰走在先，誰叫我們是共產(chǎn)黨員呢！黨員，就應該是先進的。
二．創(chuàng)建和諧校園，發(fā)揮黨員模范作用。
不斷加強師德建設，努力塑造黨員先進形象，爭當人民滿意的教師和教育工作者。作為教師黨員，一是始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任。把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責。二是堅持以人為本，尊重、關心、愛護每一個學生，對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教，循循善誘，誨人不倦。同時要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，認真貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。三是在注重言教的同時注重身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。四是牢固樹立終身學習的思想，具有勇于創(chuàng)新、不斷進取的精神，與時俱進，不斷充實自己，不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務素質(zhì)。行政崗位上的黨員，要積極投身到以“學習型、服務型、落實型”活動為主題的勞動競賽中去，認真履行服務承諾，樹立精品意識，提高服務質(zhì)量，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心地為教育教學服好務。所有的中層黨員干部都要深入到一線，實行面對面的領導，學校領導都要深入教學一線聽課、調(diào)研，掌握教情、學情。要全面落實《校務公開實施辦法》，對學校重大事項的決策要通過召開“論證會”、“教代會”等形式，廣泛征求教職工意見，得到大家的理解和支持，真正把“好事辦實、實事辦好”。
三．勤儉辦事，厲行節(jié)約，建設節(jié)約型校園。
xx總理指出，加快建設節(jié)約型社會，事關現(xiàn)代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發(fā)展。最近，國務院也發(fā)出《關于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知》，學校是我們的大家庭，以實際行動反對浪費、厲行節(jié)約，是我們每位西中人的責任，我們要提倡“創(chuàng)節(jié)約校園，做節(jié)儉表率”。要從合理利用時間、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、節(jié)約用餐、節(jié)約用錢等方面提出科學合理的要求，精打細算，堅持從自我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，充分利用資源，減少和杜絕浪費，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T。要積極廣泛地宣傳節(jié)約意識。為建設節(jié)約型校園獻計獻策，爭做節(jié)約先鋒。要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責。要努力做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念在校園蔚然成風。
四．團結協(xié)作，嚴格要求，切實搞好各項工作。
全體黨員要充分發(fā)揮黨組織在學校工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，與學校高度保持一致，團結協(xié)作，同舟共濟。無論在什么地方、什么崗位工作，都要把學校利益放在第一位，都要維護學校的聲譽和大局的穩(wěn)定，都要堅持原則，堅決執(zhí)行學校的決定，堅決制止那些搬弄是非、捕風捉影的言論和行為；要在學校的統(tǒng)一指揮下，切實履行自己的義務，創(chuàng)造性地開展工作，把分配給自己的工作完成好，把與其他部門合作的事情配合好，時時處處嚴格要求自己，在按制度辦事、按程序辦事方面給其他同志做出表率。工作中如有考慮不周、照顧不到的，要互相諒解、及時提醒，并要注意補臺，決不允許視而不見或“事不關己，高高掛起”。
具體措施是：
1.發(fā)揮黨組織先鋒堡壘作用，促進學校良好的文化氛圍。以創(chuàng)建省級文明學校為載體，堅持全員育人、全程育人、全方位育人，做到人人都是德育工作者，處處是德育陣地，事事都有德育功能。德育工作突出主體化、具體化、常規(guī)化，自覺確立學生在德育工作中的主體地位，在學生日常生活與學習中落實德育目標，提高德育工作的針對性和實效性。學校要鼓勵優(yōu)秀教師承擔班主任工作，要形成對擔任班主任工作且做出成績的老師在評先、評優(yōu)、年度考核、職務聘任等優(yōu)先的原則，形成學校班主任工作教師踴躍承擔的良好氛圍。積極構建學校、社會、家庭“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡，要努力發(fā)揮家長的作用，讓家長知曉、理解、支持學校的管理。加強對班主任工作的考核，努力建設一支充滿愛心、有責任心、管理到位的班主任隊伍。班主任工作強調(diào)務實，強調(diào)責任心，對學生大道理要講，小事情要做，細微處要管，同時也要開拓創(chuàng)新，講究方法，尋求對策，追求實效。要切實改變部分班主任重學科成績，輕習慣培養(yǎng)；重籠統(tǒng)教育，輕個別交流；重優(yōu)等尖子生，輕學困后進生的觀念和做法，從細微末節(jié)抓起，從點點滴滴做起，形成良好的行為規(guī)范。強化提高教師道德規(guī)范的師德工程。加強教師的法制觀念，提升教師的道德修養(yǎng)，用崇高的人格去影響學生，用高尚的師德去感染學生，憑精湛的教學藝術去教育學生。
2.樹立科學的教育質(zhì)量觀。教育質(zhì)量是學校的生命線，是校長和教師的立身之本，是學生健康發(fā)展的基石。全體教職員工必須牢固樹立“三種意識”。一是牢固樹立教育質(zhì)量責任意識。校長必須始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以提高教學質(zhì)量為抓手，必須堅持教育教學管理為己任，必須持之以恒的狠抓教學管理，必須牢牢地把教學管理掌控在手上。工作中，全體中層干部、共產(chǎn)黨員既要注重個人修養(yǎng)，做到言行一致，在人格、人品上做出表率，獲得教師的信任和尊重，又要深入教學一線，主動深入班級，參與教學研究，真正做到深入課堂影響人，以身示范感召人，身體力行引領人。二是牢固樹立全面的質(zhì)量意識。我們要站在講政治的高度，從責任出發(fā)，準確把握新課程實施內(nèi)涵，牢固樹立起面向全體學生的質(zhì)量意識，促進學生全面發(fā)展。學校要嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。要按規(guī)定全面開設“綜合實踐活動”課程，積極培養(yǎng)學生參與實踐活動的能力。要嚴格落實“實驗教學管理規(guī)程”，切實加強理科實驗教學，努力提高學生實驗操作能力、實踐創(chuàng)新能力及科學探究能力。要密切關注學生心理健康，加強學生生理衛(wèi)生及心理健康教育，開展形式多樣、實際有效的學生心理咨詢活動，積極疏導學生心理障礙，促進學生健康成長。要廣泛開展“陽光體育運動”，促進學生身心健康和全面發(fā)展。三是牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量意識。教育是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的持久事業(yè)，教育質(zhì)量是教育的永恒追求。學校要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量意識，要堅持以學生發(fā)展為本，促進學生終生健康成長。要堅持從基礎抓起，從各學段起始年級抓起，一級對一級負責，形成教育質(zhì)量發(fā)展的良性循環(huán)。學校和諧發(fā)展了，教師素質(zhì)提高了，學生全面發(fā)展了，教育質(zhì)量就提高了，當?shù)乩习傩站蜐M意了。對教育教學質(zhì)量的敬畏之心體現(xiàn)的是一個校長的使命感，反映的是對教育事業(yè)和廣大師生的深厚感情，折射出的是一種自律意識和人生態(tài)度。全體教職員工有了這種敬畏之心，就會視學生為自己的生命，視學校為自己的生命，就能最大限度地發(fā)掘自己的人生價值，才會對教育事業(yè)做出應有的貢獻。
3.狠抓教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學效益。學校要把校風、班風、學風與教學常規(guī)管理的落實結合在一起，作為提高課堂教學效益、促進教學質(zhì)量大面積提升的奠基性工程來抓，日常常規(guī)規(guī)范管理以及教師在教學過程中持怎樣的態(tài)度、表現(xiàn)怎樣的道德風貌，直接影響著學生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，而這種影響常常是無形的、潛在的，又是長遠的、深刻的，是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。教師應忠于人民的教育事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)和思想作風，為人師表，教書育人。塑造一支師德高尚、業(yè)務精良、紀律嚴明、“學為人師、行為世范”的教師隊伍；營造一個健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進、生動活潑的治學環(huán)境，引導學生志存高遠、熱愛學習、自強不息、全面發(fā)展的良好學風。良好的校風、班風、學風關系學校各項工作的開展，必須切實抓實、抓好，抓出成效，以便為學校全面工作奠定基礎。進一步強化學生考勤制度，端正班風學風，抓好學生日常行為規(guī)范。課任教師有義務有責任做好課堂的點名工作，教務處做好周統(tǒng)計、月統(tǒng)計、半期統(tǒng)計和學期統(tǒng)計，對遲到、早退、曠課的學生及時反饋并根據(jù)考勤管理條理做出處理。切實做到及時準確，并與文明班級掛起鉤來（教務處要相應制定文明班級評比細則），達到實時教育學生目的。
4.加快評價制度改革步伐，充分發(fā)揮其導向保障作用。評價是對課改成效的最終檢驗，也是學校各項工作能否順利實施的根本性問題。學生評價要轉變以考試成績?yōu)槲┮粯藴实膶W生評價觀，研究建立起既能體現(xiàn)課改理念又能促進課改發(fā)展，既重視知識與能力又關注學生情感態(tài)度與主體參與，即抓住過程與方法又強調(diào)教學實效的新的學科教學評價體系。要堅決改變以考試為惟一手段的教學評價方式，探索定性與定量評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合的多元化的學科教學評價方法，不斷提高學科課堂教學效益。教師評價要突出評價的激勵和調(diào)控功能，要與評優(yōu)、晉級等緊密結合，要強調(diào)評價內(nèi)容、評價主體的多元化和評價方式的多樣性。今后對教師除教學工作以外承擔學校社會工作（班主任、年段長、教研組長、備課組長等）特別班主任工作的老師在評優(yōu)、評先、晉級等方面應給予優(yōu)先考慮。要建立包括教師的職業(yè)道德、教學態(tài)度、實踐技能、研究水平、工作業(yè)績等在內(nèi)的多元化評價指標，建立以教師自評為主，學生、家長、教師、校長等共同參與的評價制度。教師發(fā)展性評價要通過翻閱檔案、查閱資料、觀察面談、調(diào)查問卷等多種評價手段來收集各方面的資料，以求評價結果的客觀性、可信性和有效性。同時每年開展評選教職工滿意的處室，先進教研組、先進年段活動，并與其負責人的工作業(yè)績掛起鉤來，既發(fā)揮領導的作用又形成集體的合力。
5.著力抓好三個基本點。（1）抓住關鍵點——加強教師隊伍建設. 教師是立校之基，是強校之本，也是業(yè)績之源，緊緊團結教師，依靠教師，我們的學校就大有希望，我們的事業(yè)就會更加興旺發(fā)達。加強教師隊伍建設是學校建設的永恒主題，是學校發(fā)展的基礎和關鍵。進一步加大教師的培訓培養(yǎng)力度，為教師搭建公平競爭的舞臺，為教師創(chuàng)建合作共贏的工作環(huán)境，用3—5年的時間，努力建設一支數(shù)量足夠、結構合理、業(yè)務精湛、品德高尚的教師隊伍。（2）抓住中心點——提高教育教學質(zhì)量. 教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線，是學校的中心工作。提高教育教學質(zhì)量的關鍵是提高課堂教學的有效性。教育教學質(zhì)量高的重要標志就是高、中考質(zhì)量高。高、中考畢竟是每一位學生進入高一級學校學習的主要途徑，學校有責任、有義務讓更多的學生順利通過高、中考進入高一級學校學習，但僅有高、中考成績是遠遠不夠的，我們重視高、中考，更要超越高、中考，追求高、中考升學率決不是我們追求的唯一目標和全部目標，應對高、中考也決不是高中生學習生活的全部內(nèi)容。培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)有知識、有能力、有素養(yǎng)的一代新人，是民族中學提高教育教學質(zhì)量追求的目標。（3）抓住落腳點——讓學生和家長滿意，讓黨和政府放心。努力把握好“應試”與素質(zhì)教育這兩者之間的關系，認清教育本質(zhì)，把握教育規(guī)律，積極推進素質(zhì)教育，使教育教學活動始終不偏離“為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”這一大方向。讓學生考取一所好大學或中學，特別是提高一本、二本或重點中學的上線率和錄取率，是符合當前教育形勢需要的，也是符合人民群眾意愿的，這是我們教育教學工作的重點。要加強畢業(yè)班工作管理，努力提高辦學效益。學校成立的高、初三年工作領導小組要指導、協(xié)調(diào)、管理、服務于高、初三教育教學工作，并協(xié)調(diào)“x”科教學工作，保證今年高、中考更大豐收。
6.加強服務保障隊伍建設。
增強服務意識，提高服務質(zhì)量。加強財務管理，增收節(jié)支，要弘揚艱苦奮斗的作風，堅決反對鋪張浪費，推進節(jié)約型校園建設。要加大財務管理監(jiān)督力度，嚴格按程序辦事，該走的程序一道不能缺，該簽的字一個不能少。嚴格執(zhí)行校產(chǎn)校具保管使用、登記、進出庫等制度。要積極營造氛圍，大力宣傳節(jié)約型校園建設在整個文明校園建設中的意義，要引導師生積極參與，出臺一些厲行節(jié)約的具體措施，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙張，盡力壓縮行政性支出。加強校園網(wǎng)的建設與管理，合理有效地使用各種教育、教學設備，精心制作年度預算，加強財產(chǎn)管理。進一步對校園進行合理規(guī)劃，爭取盡快落實完善學生食堂和體育場館的建設。
加強教輔隊伍建設。進一步提高教輔人員的服務意識和服務態(tài)度，加大對教輔隊伍的培訓力度，提升他們的專業(yè)素質(zhì)。確保學校教學中心工作有序高效的開展。
學校各處室要進一步加強分工協(xié)作，履行職能，努力開創(chuàng)學校工作新局面。要將各項工作與民主評議行風建設結合起來，提高工作效率，營造健康、民主、積極向上的教育氛圍。學校將嚴格按照上級有關要求，認真作好綜治、廉政、計生、效能、行風、校務公開等各項工作,使學生民主評議行風建設走上健康軌道。還要通過教代會完善校務公開方案，強化民主監(jiān)督，推進民主管理，提高管理水平、決策水平。學校還充分發(fā)揮民主評議行風建設領導小組作用，加強行風建設，提高學校辦事效率，提高辦學水平。
第2篇 在開學第一次班主任會上的講話稿
在開學第一次班主任會上的講話稿范文
老師們，新的學期又開始了，昨天我們也召開了全體教師會，各處室也都宣讀了自己處室的工作計劃，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計劃。我們又整理了本學期的活動安排表給大家，放心，一張a4紙就能放下，不多。希望我們各位把這個表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時看看，方便我們計劃和安排自己的工作。
我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過一個這樣的短信，大致是：因過去的相助說聲感謝；因未來的支持說聲拜托。今天是本學期第一次班主任會，我在這也想先表達一下：很感謝各位以往對德育處的支持，也對今后的工作說句拜托。我今天拜托我們各位三件事：
1、把常規(guī)要求落實到位
我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī)，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關了，才能事半功倍的開展其余的各項工作。我們對孩子的常規(guī)要求，一定要細，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級管理的系統(tǒng)。有的老師會說這太難了，其實不然，我們上學期做分享的那些老師，其實都有著自己的班級管理系統(tǒng)，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的，所以，請大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈，切實的落實好我們學校的德育工作要求，把我們接收到的要求更準確和便于執(zhí)行的`傳遞給孩子，再實些，再實些！讓我們教育的痕跡更清晰些。所以這是我拜托各位的第一件事。
2、把課程研究進行到底
我很愛聽《將愛情進行到底》這個歌，今天我們說將我們的新德育課程研究進行到底。我們經(jīng)過兩年多的探索，嘗試推進了幾門德育課程，我們也切實的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由，也應該把我們的德育課程扎扎實實的推進下去。這學期主要推進的是每月一事課程，儀式課程，締造完美教室課程和安全自護課程。這些課程是的落實者都是我們在座的各位班主任老師，所以今天，在開學第一次的班主任會上，我拜托各位，將課程研究進行到底。我們會拿出課程的指導手冊，更有針對性的跟各位一起研究和落實我們的課程。
3、把身體健康放到首位
我今年寒假經(jīng)歷了幾件事，都是我很熟悉、很要好的朋友的離開。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們，注重自己的健康。我記得2013年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情，是心態(tài)。所以，我們一個學期都要讓陽光、樂觀、快樂和開心的心態(tài)伴隨我們的工作時間，工作的開心，我們的健康就會加分！因在今天的開學第一次班主任會上，我拜托各位帶著一份樂觀的心態(tài)，讓健康快樂伴隨我們整個學期。
拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托。我們共同前行，完成好我們本學期的德育工作，精彩的度過一個學期的班主任生活。
