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紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):2

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿

第1篇 紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今天我們歡聚一堂,非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表長(zhǎng)外青年教師,向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意!

騰飛的長(zhǎng)外為年輕的我們提供了舞臺(tái),教會(huì)我們學(xué)習(xí),幫助我們成長(zhǎng)。也許,我們沒有轟轟烈烈的大舉措,也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。但在長(zhǎng)外,我們用求實(shí)書寫現(xiàn)在,用熱情激活平凡,用奮斗培植理念! 我們知道,今天長(zhǎng)外青年教師培訓(xùn)學(xué)校的成立,對(duì)于我們青年教師來說是契機(jī),更是責(zé)任。我謹(jǐn)代表青年教師做到:

1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),健康的心理,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

2、具有現(xiàn)代教育思想、教育科研、教育教學(xué)實(shí)踐能力的扎實(shí)基本功,能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

3、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

4、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具備一定的教科研能力,具備較強(qiáng)的教育管理能力,能夠勝任班主任等工作。

有一句話是至理名言:校興我興、校榮我榮!青年老師們,讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下,端正態(tài)度,積極奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取,踏實(shí)工作,以德修身,以德育人,用自己扎實(shí)的努力,為教育事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌,譜寫長(zhǎng)外教書育人的新篇章!用我們的辛勤和智慧裝扮長(zhǎng)外希望的明天,用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就長(zhǎng)外輝煌的未來!

最后我謹(jǐn)代表我們青年教師,由衷的祝愿我們的學(xué)校越辦越好!

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿

第2篇 紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《五四,讓青春夢(mèng)想成真》。

97年前,由先進(jìn)青年知識(shí)分子推動(dòng)的五四運(yùn)動(dòng),如驚雷閃電劈開了舊中國(guó)如磐鐵幕,它標(biāo)記著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)與國(guó)家前途、民族命運(yùn)血脈相連、共同奮進(jìn)的歷史起點(diǎn)。它孕育了愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神。歷經(jīng)97年積淀、凝聚、錘煉,五四運(yùn)動(dòng)成為中華民族實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、屹立于世界民族之林的精神支柱。作為五四精神核心價(jià)值的愛國(guó)主義,更始終是推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的歷史動(dòng)因,是激勵(lì)人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟,是動(dòng)員廣大青年投身現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代號(hào)角。

作為新時(shí)代的青年學(xué)生,在青春的季節(jié)里,人生的關(guān)鍵時(shí)刻,我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)自己的人生蛻變?我想講這樣一個(gè)故事:

在小區(qū)樓道里擺了一些一品紅,在上個(gè)月我家的丁香花含苞待放的時(shí)候,我把尚未開放的一串丁香花蕾放在了一品紅的紅葉子上,像是它要開白花似的。

第二天早晨,卻意外發(fā)現(xiàn),昨天放在一品紅上的那串花蕾雖然傷筋動(dòng)骨不知愁滋味,也悄然噴香吐蕊,瀟灑自如地盛開了??茨羌軇?shì),比丁香樹枝頭怒放的花朵毫不遜色,大氣得甚至還帶點(diǎn)霸氣。

驚詫于這個(gè)小東西的頑強(qiáng)生命力,我開始思考其中的道理,這個(gè)道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,花蕾雖然離開母體,中斷了能量供給,但它依靠自身所積蓄的養(yǎng)料和水分,也足夠開放一次了,這就是生命的奇跡。

原來生命的奇跡就在于積蓄能量。只要平時(shí)注意汲取生活的營(yíng)養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),你的生命就會(huì)增強(qiáng)韌性和強(qiáng)度。因此,當(dāng)你陷入某種困境時(shí),不管如何困難,在你生命的某一個(gè)角落,一定還有未被喚醒和開發(fā)的潛在力量,只要不自暴自棄,盡情釋放自己的潛能,即使身陷逆境乃至絕境,你的生命之花照樣可以絢爛開放。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這是你積蓄能量的最佳方式。

青春是蓬勃的生機(jī),是不會(huì)泯滅的希望,是一往無前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩。青春是于黑暗中,燃燒放光的一抹亮麗景象。

同學(xué)們,讓我們共同努力吧,用汗水澆灌成長(zhǎng),用熱血鑄就青春,高舉“五四”火炬,爭(zhēng)當(dāng)青年先鋒,讓青春夢(mèng)想成真!

謝謝大家!

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師國(guó)旗下講話稿

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)教師講話稿(2篇)

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