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第1篇 全市新高考動員暨基礎教育工作會議講話稿
同志們：
經局黨組研究決定，今天在應城召開新高考動員暨基礎教育工作會。會議主題是傳達市教育局黨組工作思路，安排布置2022年及近幾年高考和基礎教育工作。剛才幾位分管同志從微觀上對抓好xx教育工作，提出了很好的工作思路和想法，我完全贊同。
在決定召開今天的會議時，有這樣幾層考慮。一是基于我們教育工作面臨著諸多問題。突出的問題是xx市的高考質量堪憂，高考一本上線2022年3814人，2022年3814人，2022年3801人，一本上線萬人平在全省墊底，高考升學形勢嚴峻。二是要讓會議富有成效。基礎教育工作會、中考高考質量分析會每年都在召開，但是每年高考的結果都差不多，開會的效果不是很明顯，不起作用的會議沒有必要召開。所以我們盡量減少開會次數(shù)，目的就是要提高開會的質量。三是在會議上要拿出解決問題的辦法和措施。為了提高教育質量，今年以來，市教育局陸續(xù)出臺了一些有針對性的辦法和措施，馬上要面臨新的高考和中考，需要把辦法措施告知每位教育工作者。
到市教育局履職后，我已經參加過很多會議。在這些會議上，講過很多關于xx教育的觀點和想法，既指出xx教育存在的問題和弊端，又提出了今后努力的方向。這些觀點和想法是經過認真調研得出的結論，是市教育局一班人集體智慧的體現(xiàn)。今天就如何抓好xx的基礎教育工作，我從宏觀上提四個方面的思路、構想和觀點，供大家參考。
一、正確定位辦教育
每一個縣（市、區(qū)）、每一所學校都要認識到自我定位的重要性，要分析自身的優(yōu)勢和劣勢，制定好目標方向，并且持之以恒地為之努力?？梢詮囊韵氯齻€方面來定位：
一是現(xiàn)狀定位。每所學校都要對自己的現(xiàn)狀有清醒的認識，我們這所學校在所在區(qū)域處于什么位次，在全市乃至全省處于一個什么層次，都要認真分析、認真思考，只有這樣才能為學校今后的發(fā)展定好位。高中學校更需要對現(xiàn)狀進行分析，正確定位才能在對接新高考中揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，適應高考制度改革的新要求。
二是目標定位。每位教育局長要有目標，要思考縣（市、區(qū)）教育三至五年能達到什么樣的目標。每位校長在任期內必須認真思考，學校要達到一個什么目標，辦學達到什么水平，一定不能腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。目標定位有兩個基本要求。第一是要高標準要求自己。市教育局確定高考的奮斗目標是一本上線人數(shù)每年增長10%，通過三年努力，一本上線萬人平達到全省的平均水平，中考及格率要達到60%以上，這是根據(jù)現(xiàn)狀制定的高標準?！扒笃渖蟿t居中，求其中則居下”，要確立高目標，敢于大膽地把自己的目標喊出來，才會有動力，才會“跳起來摘桃子”。第二是要腳踏實地地干。目標定位后，敢擔當、有作為，必須腳踏實地、一步一個腳印地去做，這樣才能干出成效。
三是學習定位。要加快改變目前我市教育落后的面貌，一定要加強學習。主要是要到先進地區(qū)、先進學校去考察學習。分管教育的局長、校長要經常到外面去學習，要多考察幾所先進學校。對于教師的學習培訓，當務之急是要改變教師落后的教育理念、落后的課堂教學方法，要真正把教師帶到基礎教育的示范校去學習、去體驗。同時，在學習過程中，要扎扎實實地去學，取長補短，把學習落到實處，不能搞形式，不可走馬觀花。安陸一中組織教師到浙江去跟崗培訓三個月，這才是真學，值得大家學習借鑒。
二、尊重規(guī)律辦教育
教育的根本任務是立德樹人，教育的本質是喚醒、發(fā)現(xiàn)，是幫助每一個人發(fā)現(xiàn)自己，成為自己。教育理念是創(chuàng)造適合每一個學生發(fā)展的教育。教育的目的、措施就是發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生獲得成功生活、適應個人終生發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關鍵能力。目前，市教育局開展的學生行為養(yǎng)成教育就是尊重教育規(guī)律的舉措。尊重規(guī)律辦教育就應該做好三件事：
一是緊緊圍繞五項重點工作不動搖、不懈怠、不折騰。今天在座的各位和全市所有的教育工作者都要做到對五大重點工作熟記于心。今后，市教育局對市直學校、各縣（市、區(qū)）的考核，都是圍繞這五大重點工作開展。能量化的就用量化指標評價。考核分定量考核和定性考核，定量就是一律用數(shù)據(jù)說話，定性是用測評的方式。市教育局領導以后到縣（市、區(qū)）調研時，必須要檢查各地是如何貫徹全市教育工作會議精神、怎樣抓實五大重點工作的。
二是要花大力氣控制學校規(guī)?；蚩s小學校規(guī)模?，F(xiàn)在，有的學校規(guī)模在3000至5000人，有的一個年級就是1000多人，教師不堪重負，學校也難于管理，這樣辦學是不符合教育規(guī)律的。因此，必須要控制規(guī)模。對于義務教育階段學校來講，要借鑒外地好的做法，在就近入學、劃片招生的同時，控制好學校規(guī)模，控制好班額。高中學校更需要控制規(guī)模，這里有很好的經驗可以借鑒。杭州二中是杭州市最好的三所高中之一，2022屆畢業(yè)生546人，51被清華北大錄取，163人被浙江大學錄取。黃岡市總人口810萬人，比xx多300萬人，但是黃岡中學每年招生不超過850人，這就是在辦真教育。我們要針對現(xiàn)狀，大膽改革，真正把學校規(guī)?？刂葡聛?。要明確好自己的責任，縣（市、區(qū)）的規(guī)?？刂朴筛骺h（市、區(qū)）負責，還要確保穩(wěn)定，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。今天會議結束后，各高中校長要迅速把本校今年招生的規(guī)模報到市教育局。
三是全面主動應對高考綜合改革。剛才王小平同志從“圍繞一個核心、抓好兩項改革、統(tǒng)籌三個階段規(guī)劃、強化四個責任”四個方面，已經講得很清楚，在這里只強調一點，選課走班不僅是高中要做的事，初中也要做好準備。北京十一中初中部早就已經開始選課走班。所以對接新高考不僅僅是高中的事，要統(tǒng)籌謀劃、整體聯(lián)動，初中學校也要開始思考，有條件的學校也要開始進行選課走班的探索。
三、協(xié)調發(fā)展辦教育
要想提高教育教學質量，各類教育必須協(xié)調發(fā)展，至少要在四個方面做到協(xié)調發(fā)展：
一是從幼兒園、小學、初中到高中的各個學段要協(xié)調發(fā)展。要落實立德樹人根本任務，落實教育教學活動，都要跟蹤培養(yǎng)，要用發(fā)展的眼光去看待學生，要讓學生永遠留戀我們的學校，不要在學生畢業(yè)后就不管不問。只有跟蹤去看學生的發(fā)展情況，才能發(fā)現(xiàn)我們原來的教育方式是否是對的。所以小學和初中要主動對接，初中和高中要主動對接，不要相互割裂開來。
二是基礎教育和職業(yè)教育要協(xié)調發(fā)展。教育部提出普職比要大體相當，我們要圍繞這個目標來抓教育。市教育局今年確定的普職比是65:35，這個比例相對于教育部的標準來說已經是很低的要求。2022年，我市中考合格率僅為54.49%，嚴格來講只有54%的學生才能進普通高中，其他的學生只能進入職業(yè)技術學校學習?？梢?，我們的職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿€是很大的，但是，目前的狀況是職校還在為生源發(fā)愁，這不應該是正常的表現(xiàn)。
三是普通學校和特色學校要協(xié)調發(fā)展。高中學校合理定位，綜合發(fā)展，不能只搞大文大理，普通學校和特色學校一定都要重視。宜昌市把原來的12所高中整合為6所高中，3所普通高中、3所特色高中，他們成功的經驗值得我們學習借鑒。
四是公辦、民辦要協(xié)調發(fā)展。公辦的學校是滿足老百姓基本的教育需求，民辦教育可以滿足學生對個性化發(fā)展的教育需求。市教育局已經代市政府起草了支持民辦教育的二十五條措施，現(xiàn)在正在征求意見。方子教育集團已經和高新區(qū)簽訂了合同，他們投資5.5億，征地260畝。我們現(xiàn)在還準備引入浙江海亮教育管理集團來xx興辦教育，合力促進xx民辦教育發(fā)展。
四、整體聯(lián)動辦教育
全市要上下一盤棋、上下一條心來辦教育，不要各自為政，自行其是。市教育局是一個負責任的集體，是一個講公平講正義的集體，大家任何時候有什么意見和建議可以跟我們講，只要是合理的，我們一定會采納。
一是要一體化發(fā)展。怎么一體化發(fā)展？第一是要定位高中學校的高考升學目標。xx高中要想辦法恢復奧賽的傳統(tǒng)，將目標定位為培養(yǎng)更多上北大清華、“雙一流”學校的學生。各縣（市、區(qū)）一中的目標定位就是培養(yǎng)更多上一本大學的學生。一般高中的目標定位就是走特色發(fā)展之路，滿足更多學生上大學的需求。第二是轉變考核方式。從今年開始，對縣（市、區(qū)）的考核主要看一本上線的學生數(shù)量，對考清華北大不作要求。從明年開始，將孝高畢業(yè)生按照生源地考核，高考情況納入縣（市、區(qū)）一中成績，與縣（市、區(qū)）高考成績一起考核。因此，各縣（市、區(qū)）不要再跟孝高爭搶生源。第三是要放在全省范圍內一起統(tǒng)籌協(xié)調，共同發(fā)展。對于中考，要迅速想辦法跟其他地（市、州）聯(lián)系，爭取共同命題，用同樣的試卷，條件成熟時，還要聯(lián)合閱卷或交叉閱卷。只有和外地的學校進行比較分析，才能真正檢測我們的質量，同時也可以消除縣（市、區(qū)）對試卷命題方面的擔憂。不僅是中考，平時的考試，如初中三個年級期中期末全市統(tǒng)考、小學抽考，都可以與宜昌、襄陽等地（市、州）聯(lián)動，通過考試質量分析來掌握全市基礎教育的情況。
二是要差異化發(fā)展。怎么差異化發(fā)展？剛才講了孝高和一中的差異化發(fā)展，每個縣（市、區(qū)）一定要思考怎樣合理設置高中學校，既要突出重點也要比較分析。建議每個縣（市、區(qū)）重點高中只設置一所，普通高中至少設置兩所。重點高中在全市范圍內競爭，普通高中在縣域內相互競爭，有了競爭，才有活力。如孝南區(qū)，xx一中和其他縣（市、區(qū)）一中比較，孝南高中、孝南二中、孝南三中在招生上合理分配，基本上放到一個層次上，放手讓他們去比較，去競爭。
三是要特色化發(fā)展。特色化發(fā)展與差異化發(fā)展有些類似。普通高中強調“特色”定位，就是在體育、音樂、美術、外國語等方面，或突出學科特色，或走中外合作之路，這是符合新高考要求的，是真正在為不同學生鋪就成才之路。宜昌市很早就采取行動，確定了3所特色高中，已經走在我們前面，因此，特色化發(fā)展一定要迅速啟動。要加強對高考升學標準、路徑的系統(tǒng)研究，有針對性地對學校進行特色定位，這是xx高考質量實現(xiàn)跨越式提升的重要途徑，一定要認真思考、認真研究，并拿出切實可行的辦法措施。
會后，請各縣（市、區(qū)）教育局分管同志把這次會議的主題和工作安排，在系統(tǒng)地思考整理后，及時做好匯報。同時，要按照要求制定措施和辦法，并做好安排部署，加強監(jiān)督檢查和準備迎接市教育局的各項檢查。
第2篇 最新高考百日沖刺誓師大會的教師講話稿
最新高考百日沖刺誓師大會的教師講話稿范文
各位領導、老師，47中全體高三同學們，
首先向大家拜個晚年，祝各位領導、老師在新的一年身體健康、工作順利，祝愿高三的莘莘學子在新的一年心想事成，在2013年高考中如愿以償，再創(chuàng)輝煌！
今天，我們齊聚在這里，互勉互勵，同舟共濟，在激流中圓夢，在奮斗中進取，高考是人生的一次重大選擇，為了這一天，高中三年，尤其是高三這一年來，同學們臥薪嘗膽、奮力拼搏。乍暖還寒時有你們執(zhí)著的追求，裂日炎炎下有你們苦讀的身影，秋風瑟瑟中有你們豪邁的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的足跡?；叵敫咧腥辏銈冇羞^欣喜、有過失落；有過暫時的遺憾，更有過永久的收獲。父母殷切的期望、老師期待的目光，都已化做你們心中的理想。理想是奮斗的目標，理想是人生的`方向。記得有位哲人說過這樣一句話，聰明人是不畏艱難、勇往直前，最終要達到自己的目標、實現(xiàn)自己理想的人。我相信，我們在座的47中全體高三學子都是聰明人！
三年的時光里，我們全體師生朝夕相伴，一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠、燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射、青春驛動的身影，都將是停泊在老師們心湖中最美好的記憶。因為你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續(xù)著老師的從前，你們的成功就是47中全體教師的追求與幸福。
高中三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，最后百日更是人生中最為關鍵的一步。在以后的時間里，老師們將潛心研究，努力工作，力求給大家最有效的指導；傾盡所有，為你們明天的揚帆做出最大的奉獻。當然，老師也會對同學們有更嚴格的要求，更真誠的期待，更艱苦的訓練 ，更直接的交流。（勵志名言 ）請相信，這一切都是為了一個共同的目標，為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加燦爛的明天，為了你們將來面對他人會很驕傲地說：我是四十七中學的畢業(yè)生。讓我們師生在未來的日子里齊心協(xié)力，同甘共苦，共同創(chuàng)造我們的驕傲，創(chuàng)造我們的輝煌。
同學們， 今年是新課改高考的第3年，我們要作好充分的思想準備。高考復習，如同長跑，最終成績如何，取決于長跑中調整的步調?，F(xiàn)在，已經到了最后階段—沖刺的時候了。我想告誡同學們的是，在最后的沖刺階段，仍然要以扎實應萬變，要以堅定的信念戰(zhàn)勝暫時的困難，把堅定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心中，把無名的焦慮、不安拋除腦后，47中全體高三教師將與你們一道攜手并肩，闊步向前，披荊斬棘，力挽狂瀾，走向你們最關鍵，也是最幸福的時刻。
十年磨一劍，今朝試鋒芒。
同學們：再搏百日，讓汗水哺育不凡；再搏百日，用智慧豐富內涵；再搏百日，憑激情創(chuàng)造燦爛；再搏百日，靠實力熬頭獨占；山高人為峰，努力定成功！
最后，衷心祝福我們20xx屆全體同學實現(xiàn)心中理想，再創(chuàng)高考輝煌。今天你因是四十七中的學生而感到驕傲，明天四十七中一定會因你的名字而感到自豪！謝謝大家。
第3篇 最新高考壯行大會講話稿
各位領導、老師、同學們：
下午好！
今天是20xx年6月1日，再有6天時間我們高三全體同學將奔赴高考的考場。12年努力，12年的拼搏，12的積淀，將會在6月7、8日兩天全面展示你良好的心理素質、聰明的才質、超人膽識，從而實現(xiàn)我們大學的夢想。
在接下來的6天時間里需要的是基礎知識回顧，而不需要在新題難題前徘徊；需要的是積極平穩(wěn)心態(tài)的調整，而不需要失落浮燥情緒的盲從；需要的是團結友愛的幫助，而不需要怒目而視的斤斤計較；需要的是你對倉中母校的感恩、愛護與眷戀，而不需要對老師的抵觸與公物環(huán)境的破壞；需要的是科學飲食與充足的休息，而不需要三無商品的引誘與徹夜長談；需要的是遵規(guī)守紀與自我約束，而不需要自由散漫與超常之情的迷惑。
高三的同學們，考場如戰(zhàn)場，高考的考場上有威嚴的監(jiān)考工作人員，有意想不到的新穎題目，有成千上萬的與你搶獨木橋的竟爭者。同學們，你們要記住，戰(zhàn)場與考場上最大敵人是你自己，狹路相逢勇者勝，要有敢于亮劍的精神，沉著、機智與勇敢是你取勝的三大法寶！
同學們，剛才包校長的.講話為我們吹起了沖鋒號角，高一、高二的學弟學妹們?yōu)槲覀儞u旗吶喊，老師與家長在后面在給你強大的支持與保障。那我們還等什么，請全體高三學生起立！挺直腰板，高舉右手，向學弟學妹們、向家長們、向領導與老師們，喊出我們的心聲，喊出我們的自信，喊出我們的士氣吧！
領誓：我們是誰?
全體：懷抱夢想的戰(zhàn)士。
領誓：我們在干什么?
全體：在實現(xiàn)心中的夢想。
領誓：我們?yōu)榱耸裁?
全體：為了高考的勝利，為了自我的證明，為了人生的輝煌。
領誓：戰(zhàn)場里誰是最后的勝利者?
全體：我們！
領誓：高考你敢嗎?
全體：敢。
領誓：高考你行嗎?
全體：行！行！一定行！
領誓：為了高考你要怎么辦?
全體：堅持到底，永不放棄！堅持到底，永不放棄！堅持到底，永不放棄！
最新高考壯行大會講話稿
第4篇 最新高考百日沖刺誓師大會講話稿
最新高考百日沖刺誓師大會講話稿范文
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！雄雞報曉催人早，又是一年春來到。今天是20xx年2月26日，在這孕育著生機和活力的春天，在這距離高考僅有100天的特殊的日子，我們站在新學期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍圖，開始了萬米賽跑的百米沖刺。回想高中三年已走過的900多個日日夜夜，我們閱讀過的書籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海；我們有過成績落下的淚水，更有過成績一步一步上升的喜悅?；仡櫳蠈W期，同學們創(chuàng)造了一個又一個輝煌，期中、期末兩次惠州聯(lián)考，預測總上線人數(shù)不少于05年的高考上線數(shù)，列所有聯(lián)考學校的前列；這些成績來之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來的，這些成績更催人奮進，時刻提醒我們100天的沖刺更艱險。我們一中有一個優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是成績面前不止步，越是艱險越向前。
同學們，在高考中要取得優(yōu)異成績，在數(shù)十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實力，不是運氣，而實力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去，機會就掌握在自己的手中。100天的時間不長也不短，但不要以自己的現(xiàn)狀為標準，每個人都應迎著晨風想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰(zhàn)，用100天創(chuàng)造一個奇跡，用100天給自己一個驚喜，不到最后絕不輕言放棄。
下面我就最后100天的復習沖刺談幾點看法。
一、克服不良心理，樹立必勝信心
良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。
2、消極厭學心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。
3、依賴懶惰心理。沒有自己的學習計劃，完全依賴老師，很少主動看課本，做練習。
4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。
5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望；另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，加班時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結提高。
除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學們整天想著萬一高考考不上怎么辦？這樣的同學也不太明智，預支了他的擔憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現(xiàn)在擔憂有什么作用呢？作用就是浪費你現(xiàn)在寶貴的復習時間。所以同學們就應該把握住現(xiàn)在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限，很大程度上取決于一個人是否有信心?？朔涣夹睦淼倪^程，其實就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心？
一是學會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神；必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。
二是平時養(yǎng)成良好的做題習慣也有助于增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的，一定要有思考，有標記。思考每道題考了什么知識點，怎么考的，屬于哪類考法，然后舉一反三……標記做錯的每一個題，這樣做能幫同學們避免以后犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養(yǎng)成做題做一半的習慣。三是錯題要改，對基礎差的同學來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點一點地填補漏洞，只要在原有基礎上取得進步，就能逐步樹立信心。
三是這最后100天內，同學們都應該把模擬考試當作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應該是場景的模擬。這樣，經過多次的場景模擬（學校設場景、學生自設場景），到高考時就不會緊張了。
二、選擇恰當?shù)膹土暦椒?，提高學習效率
恰當?shù)膹土暦椒梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?，建議同學們綜合運用下列集中復習方法。
1、及時復習。根據(jù)（德國）艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時復習，因為遺忘在學習之后是快速發(fā)生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自習除了完成當天作業(yè)和試卷外，應保證當天功課的及時復習，當天功課當天清，一周功課一周清。及時復習花費的時間少，但效果好。
2、分散復習。從心理學角度看，集中復習容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復習效果；分散復習由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復習效率自然就高。在各科都進入復習的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復習的原則，把各科穿插起來復習。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復習。
3、多次復習。俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學老是說學了以后記不住，怪自己腦子笨，其實是反復的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學習習慣，每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點章節(jié)，以鞏固記憶。我國明代著名學者顧炎武，《十三經》都能背誦，原因就在于他讀書時，每年都要花總共三個月的時間來復習已讀的書。階段性的多次復習要分清主次，突出重點，不求面面俱到，而應有所側重。
4、多種方式結合起來復習。單一的復習方法，易產生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會激起智力活動的積極性。
三、挖掘潛力，攻克薄弱點
同學們在前一階段的復習中幾乎都會遇到過這樣一種情況，即在經歷了一段時間的復習之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復習中的“高原現(xiàn)象”。
對于進入100天沖刺狀態(tài)的同學們而言，“高原現(xiàn)象”是極其有害的。因為越是臨近高考，大家就越是感到時間的寶貴，倘若遲遲不見進步，大家就會有再學無用、空費時間的錯誤認識，從而放松甚至放棄對知識的進一步學習。這也是造成許多同學本來成績不錯而高考成績欠佳的重要原因之一。
在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產生的原因。一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識點和能力點，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識點，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現(xiàn)象。從而最終導致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。
其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此，可對平時每次檢測的'得分情況分項進行詳細記錄，然后對所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。
第三，拿出一定時間，針對自己的“偏點”“弱點”，進行必要的定點訓練和強化，實施重點突破，因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。
四、備課必須處理好七個關系
1、計劃與落實的關系
高考還有100天，同學們要訂一個合理的復習計劃。每天都要分配復習時間給各科。相對好一點的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時間適當少一點，而弱勢學科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當多一點。建議每個同學都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識，總結也是不能少的，在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師復習的步伐以外，個人總結十分重要，在總結中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便于理解和記憶。
在總復習中一定要保證學科復習的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習，這樣，基礎知識扎扎實實，學科知識網絡清晰，復習效率就高，復習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結果是眉毛胡子一把抓，學科間互相干擾，考生越復習心里就越沒底。
2、考試與看課本的關系。
沖刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目?？荚?，正是對同學們所掌握知識程度的一個考查，目的在于弄清楚同學們學會了什么？還有什么不會？因此我們在慶幸自已取得好成績的同時，絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個錯誤，這個錯誤正是自己學習的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位？建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結為粗心，其實我們學習中出現(xiàn)的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為自己對某個問題沒有足夠的經驗，沒有深刻的認識，所以，請同學們準備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯誤，及時記錄在案，并標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤？有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點，給你的最合理的建議和解決的方案。
當然，考試之外，大多數(shù)時間要依據(jù)課標、考試說明回到課本上來，注重基礎知識的復習，否則，丟了基礎，考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績應狠抓基礎。我的口號是：基礎、基礎、再基礎；加分、加分、再加分。這里我提三個建議：
（1）進一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神，明確復習范圍和要求?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，它嚴格規(guī)定了命題的范圍和能力要求，同學們高考前應進一步學習《考試大綱》，以明確復習的內容、方向、能力要求和難易程度，根據(jù)《考試大綱》中的要求和自己的實際情況有目的、有側重地安排復習。
（2）充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實。有些同學在高考前的復習中拋開課本，在大量的復習資料和模擬試卷中鉆來鉆去，試圖通過多做、反復做題來完成覆蓋高考試題的工作，結果是事倍功半。同學們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題，不要在題海中不能自拔。
（3）正確處理訓練的質和量的關系。同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數(shù)量，尤其要重視做題的質量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質發(fā)生矛盾時，要堅持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能于不同中見相同，于相同中見差異，才能靈活運用所學知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。
3、攻薄弱學科與發(fā)揮優(yōu)勢學科的關系。
每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優(yōu)勢學科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。越到后面越要揚長避短。即發(fā)揮優(yōu)勢學科
4、主體作用與主導作用的關系。
復習要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是同學們的復習計劃一定要和老師的復習安排同步進行，萬萬不可另起爐灶，同學們要有自己的復習計劃，但這個計劃是在學校老師復習安排下的細化和調整。
老師畢竟有著多年的教學和輔導經驗，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學生，又能詳細地講解解題技巧?！霸谏险n時，一定要追求隨時隨地不走神”。老師所講解的知識點早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學們又很容易走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識鏈接，二是獨自鉆研生澀艱難的試題?！斑@樣的考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，它不會曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何引導”。
跟牢老師復習腳步之后，最關鍵的就是“鏈接宏觀知識點”，同學們自己必須要具有主動積極的意識和行動。
5、復習效果與班風的關系。歷史證明：哪個班的班風好，高考成績必定好！
6、學習與鍛煉、休息的關系。科學安排，相互促進！
老師、同學們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧！我們沒有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創(chuàng)造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛，但高考過后回頭看時，高三的最后沖刺生活，一定會令人難忘。
老師、同學們，決戰(zhàn)的號角已經吹響，加速前進的命令已經發(fā)出，時間緊，任務重，壓力大，同學們都應清醒理智地明白：選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞，意味著放棄娛樂玩耍；不管過程怎樣的艱苦，經歷過了，便也是一種幸福。我們無須猶豫，無須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽，走過艱難，走過挫折，苦戰(zhàn)100天，迎接希望，圓大學夢想！
在同學們加速前進的隊伍里，有學校領導、全體高三老師的心與同學們一起在跳動，有學校領導、全體高三老師和同學們堅定同行?？鄲懒?、動搖了，不要忘了還有這么多支持同學們、關心同學們的學校領導、老師。學校領導、老師們愿意做人梯，讓同學們踩著肩膀向上攀登；愿意做鋪路石，為同學們的成功之路鋪設堅實的路基；愿意做紅燭，照亮同學們如詩如歌的沖刺旅程！三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標?！备咧腥昃虐俣嗵煳覀儚娘L雨中走來了，在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，奏響人生的新樂章！譜寫川中新輝煌！
同學們，努力吧！要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前??！
謝謝！
