包括哪些
學(xué)校教材管理制度是一項(xiàng)全面的管理框架，旨在確保教學(xué)資源的有效利用和高質(zhì)量的教學(xué)。其主要內(nèi)容包括：
1. 教材選用標(biāo)準(zhǔn)：明確教材的選擇應(yīng)基于教育質(zhì)量、學(xué)科要求和學(xué)生需求，優(yōu)先選擇權(quán)威出版社的教材，同時(shí)鼓勵(lì)使用數(shù)字化、多媒體教材。
2. 教材采購(gòu)流程：規(guī)定教材的采購(gòu)需經(jīng)過審批，由專門的教材委員會(huì)進(jìn)行審核，確保教材的適用性和合規(guī)性。
3. 教材發(fā)放與回收：設(shè)定教材發(fā)放的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，規(guī)定教材的領(lǐng)用和退還制度，減少浪費(fèi)。
4. 教材更新與淘汰：定期評(píng)估教材的適用性，及時(shí)更新過時(shí)內(nèi)容，淘汰質(zhì)量不佳的教材。
5. 教師與學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)：明確教師在教材選用上的建議權(quán)，學(xué)生對(duì)教材的使用權(quán)和保護(hù)責(zé)任。
6. 教材評(píng)價(jià)機(jī)制：建立教材使用反饋系統(tǒng)，收集教師和學(xué)生對(duì)教材的評(píng)價(jià)，為教材的改進(jìn)提供依據(jù)。
作用和意義
學(xué)校教材管理制度的實(shí)施，具有多重重要作用：
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過規(guī)范化的教材選用，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和時(shí)代性，提升教學(xué)效果。
2. 保障公平教育：統(tǒng)一的教材管理，避免因教材質(zhì)量差異導(dǎo)致的教育不公，確保每個(gè)學(xué)生都能接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
3. 節(jié)約資源：有效的教材發(fā)放與回收制度，減少教材浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用。
4. 促進(jìn)教材創(chuàng)新：通過教材更新與淘汰機(jī)制，鼓勵(lì)教材的創(chuàng)新與發(fā)展，適應(yīng)教育改革的需求。
5. 強(qiáng)化責(zé)任感：明確師生的權(quán)利與義務(wù)，增強(qiáng)他們對(duì)教材的尊重和愛護(hù)意識(shí)。
重要性
學(xué)校教材管理制度的重要性不容忽視，它不僅是教育體系中不可或缺的一環(huán)，更是確保教育質(zhì)量和教育公平的重要保障。具體體現(xiàn)在：
1. 管理規(guī)范化：教材管理制度有助于學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，提高管理效率。
2. 提升教育公平感：通過公平的教材分配，增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的信任度。
3. 激發(fā)教學(xué)活力：良好的教材環(huán)境能激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新，提升教學(xué)熱情。
4. 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)：通過教材評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和參與感，提升他們的學(xué)習(xí)能力。
5. 促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展：制度的不斷完善和執(zhí)行，推動(dòng)教育體系的持續(xù)優(yōu)化和發(fā)展。
學(xué)校教材管理制度是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石，對(duì)于提升教育質(zhì)量，保障教育公平，以及推動(dòng)教育創(chuàng)新都具有深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)校教材管理制度范文
第1篇 學(xué)校教材管理制度
教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)，選擇使用及編寫高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我院，規(guī)范教材選用、編寫程序，明確各環(huán)節(jié)具體要求，特制訂本制度。
一、教材供應(yīng)范圍和種類
1、教材供應(yīng)對(duì)象為學(xué)院在讀的學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計(jì)劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等，均由教務(wù)處教材科負(fù)責(zé)組織供應(yīng)。
3、其他部門或個(gè)人不得向?qū)W生推銷教材。
二、教材選購(gòu)和預(yù)訂辦法
（一）選購(gòu)和預(yù)訂教材的原則：
1、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。
2、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材，一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿足，可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。
4、在確實(shí)購(gòu)買不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩(wěn)定性，減少庫(kù)存，遇特殊原因，不使用原來教材改版的，須提出報(bào)告說明理由。
（二）預(yù)訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫教材訂購(gòu)申請(qǐng)單后，經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總，辦理預(yù)訂。
3、為做好教材預(yù)訂工作，教材科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫(kù)存數(shù)，以避免多訂、錯(cuò)訂。
4、確因計(jì)劃變更或其他原因，不能通過預(yù)訂而須即時(shí)采購(gòu)者，應(yīng)及時(shí)提出選購(gòu)教材報(bào)告，及時(shí)解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng)，特殊情況須經(jīng)系部（院）主任同意，報(bào)教務(wù)處審批后執(zhí)行。
6、由于人為原因而重訂、錯(cuò)訂造成的教材積壓浪費(fèi)，由責(zé)任人負(fù)責(zé)推銷或賠償經(jīng)濟(jì)損失。
7、參編教材認(rèn)購(gòu)數(shù)量以使用兩年為限，不得向?qū)W生硬性攤派推銷各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、 凡確實(shí)征訂不到或必需補(bǔ)充的教材，方可考自己編印。
2、 首先由系部（院）教研室打報(bào)告，確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時(shí)間等，經(jīng)系部（院）主任同意、教材科審核后，提請(qǐng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可執(zhí)行。
3、 編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級(jí)以上職稱，且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。
4、 編寫教材要嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛，一律由編寫責(zé)任人負(fù)責(zé)。
5、 自編教材編寫完成后，教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對(duì)編寫教材進(jìn)行審議評(píng)價(jià)，認(rèn)為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫責(zé)任者方能將編寫教材，報(bào)學(xué)院教材科組織印刷。
6、 交稿時(shí)須附有系部（院）主任及教研室的審核意見和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣，須注明教材主編人、打印稿校對(duì)人、印刷份數(shù)及使用時(shí)間等項(xiàng)目。
7、 翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫人提供，提供的材料文字等必須清楚、準(zhǔn)確無誤，便于操作。
8、 印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級(jí)使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好，經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審核同意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、&n
bsp； 編寫教材、講義（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書）酌情給予一定的資助。
10、 對(duì)部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請(qǐng)函，教材科將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)系部（院），支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案，但堅(jiān)決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。
四、教材發(fā)放和收費(fèi)辦法
（一）學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定
1、新生報(bào)到時(shí)，必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款，畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)多退少補(bǔ)。
2、學(xué)生以班級(jí)為單位，每學(xué)期開學(xué)前到教材庫(kù)領(lǐng)取教材，開學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時(shí)要當(dāng)場(chǎng)檢查，點(diǎn)清書種和冊(cè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)不符，當(dāng)場(chǎng)解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁，可在一周內(nèi)調(diào)換。
4、學(xué)生丟書和給別人代買的教材，一律先到院財(cái)務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準(zhǔn)許退購(gòu)教材。
（二）教本的發(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫(kù)領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、校內(nèi)自編教材，教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用，不另發(fā)給。
五、教材庫(kù)管理制度
1、教材庫(kù)必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫(kù)逗留，不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫(kù)教材應(yīng)按專業(yè)上架，排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺遵守教材庫(kù)管理制度，不得在教材庫(kù)隨便翻閱書架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級(jí)領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費(fèi)用的核算記帳工作，學(xué)生離校時(shí)報(bào)學(xué)院財(cái)務(wù)處多退少補(bǔ)。
6、過時(shí)積壓教材，由教材管理人員提出報(bào)廢理由和積壓原因，報(bào)教務(wù)處審批，提請(qǐng)分管院長(zhǎng)簽字同意后可作報(bào)廢處理。
第2篇 某學(xué)校教材管理制度
學(xué)校教材管理制度
教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù),選擇使用及編寫高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提,為杜絕、防止低水平教材流入我院,規(guī)范教材選用、編寫程序,明確各環(huán)節(jié)具體要求,特制訂本制度。
一、教材供應(yīng)范圍和種類
1、教材供應(yīng)對(duì)象為學(xué)院在讀的學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計(jì)劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等,均由教務(wù)處教材科負(fù)責(zé)組織供應(yīng)。
3、其他部門或個(gè)人不得向?qū)W生推銷教材。
二、教材選購(gòu)和預(yù)訂辦法
(一)選購(gòu)和預(yù)訂教材的原則:
1、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”;其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材,一般不能選用其它教材。
2、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材,一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材為主,除特殊情況外,一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿足,可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。
4、在確實(shí)購(gòu)買不到較適用的教材的情況下,方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材,以保持教材的穩(wěn)定性,減少庫(kù)存,遇特殊原因,不使用原來教材改版的,須提出報(bào)告說明理由。
(二)預(yù)訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材,各系部(院)填寫教材訂購(gòu)申請(qǐng)單后,經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總,辦理預(yù)訂。
3、為做好教材預(yù)訂工作,教材科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫(kù)存數(shù),以避免多訂、錯(cuò)訂。
4、確因計(jì)劃變更或其他原因,不能通過預(yù)訂而須即時(shí)采購(gòu)者,應(yīng)及時(shí)提出選購(gòu)教材報(bào)告,及時(shí)解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng),特殊情況須經(jīng)系部(院)主任同意,報(bào)教務(wù)處審批后執(zhí)行。
6、由于人為原因而重訂、錯(cuò)訂造成的教材積壓浪費(fèi),由責(zé)任人負(fù)責(zé)推銷或賠償經(jīng)濟(jì)損失。
7、參編教材認(rèn)購(gòu)數(shù)量以使用兩年為限,不得向?qū)W生硬性攤派推銷各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、凡確實(shí)征訂不到或必需補(bǔ)充的教材,方可考自己編印。
2、首先由系部(院)教研室打報(bào)告,確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時(shí)間等,經(jīng)系部(院)主任同意、教材科審核后,提請(qǐng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn),方可執(zhí)行。
3、編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級(jí)以上職稱,且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。
4、編寫教材要嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛,一律由編寫責(zé)任人負(fù)責(zé)。
5、自編教材編寫完成后,教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對(duì)編寫教材進(jìn)行審議評(píng)價(jià),認(rèn)為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平,編寫責(zé)任者方能將編寫教材,報(bào)學(xué)院教材科組織印刷。
6、交稿時(shí)須附有系部(院)主任及教研室的審核意見和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣,須注明教材主編人、打印稿校對(duì)人、印刷份數(shù)及使用時(shí)間等項(xiàng)目。
7、翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者,原始資料一律由編寫人提供,提供的材料文字等必須清楚、準(zhǔn)確無誤,便于操作。
8、印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級(jí)使用兩屆(含兩屆)以上后,學(xué)生反映效果良好,經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審核同意后,推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、編寫教材、講義(含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書)酌情給予一定的資助。
10、對(duì)部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請(qǐng)函,教材科將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)系部(院),支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫工作,獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案,但堅(jiān)決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。
四、教材發(fā)放和收費(fèi)辦法
(一)學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定
1、新生報(bào)到時(shí),必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款,畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)多退少補(bǔ)。
2、學(xué)生以班級(jí)為單位,每學(xué)期開學(xué)前到教材庫(kù)領(lǐng)取教材,開學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時(shí)要當(dāng)場(chǎng)檢查,點(diǎn)清書種和冊(cè)數(shù),發(fā)現(xiàn)不符,當(dāng)場(chǎng)解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁,可在一周內(nèi)調(diào)換。
4、學(xué)生丟書和給別人代買的教材,一律先到院財(cái)務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況,不準(zhǔn)許退購(gòu)教材。
(二)教本的發(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫(kù)領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書,并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,如有破損可以舊換新。
3、校內(nèi)自編教材,教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用,不另發(fā)給。
五、教材庫(kù)管理制度
1、教材庫(kù)必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫(kù)逗留,不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫(kù)教材應(yīng)按專業(yè)上架,排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺遵守教材庫(kù)管理制度,不得在教材庫(kù)隨便翻閱書架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級(jí)領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費(fèi)用的核算記帳工作,學(xué)生離校時(shí)報(bào)學(xué)院財(cái)務(wù)處多退少補(bǔ)。
6、過時(shí)積壓教材,由教材管理人員提出報(bào)廢理由和積壓原因,報(bào)教務(wù)處審批,提請(qǐng)分管院長(zhǎng)簽字同意后可作報(bào)廢處理。
第3篇 _學(xué)校教材管理制度
教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù),選擇使用及編寫高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提,為杜絕、防止低水平教材流入我院,規(guī)范教材選用、編寫程序,明確各環(huán)節(jié)具體要求,特制訂本制度。
一、教材供應(yīng)范圍和種類
1、教材供應(yīng)對(duì)象為學(xué)院在讀的學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計(jì)劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等,均由教務(wù)處教材科負(fù)責(zé)組織供應(yīng)。
3、其他部門或個(gè)人不得向?qū)W生推銷教材。
二、教材選購(gòu)和預(yù)訂辦法
(一)選購(gòu)和預(yù)訂教材的原則:
1、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”;其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材,一般不能選用其它教材。
2、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材,一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材為主,除特殊情況外,一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿足,可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。
4、在確實(shí)購(gòu)買不到較適用的教材的情況下,方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材,以保持教材的穩(wěn)定性,減少庫(kù)存,遇特殊原因,不使用原來教材改版的,須提出報(bào)告說明理由。
(二)預(yù)訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材,各系部(院)填寫教材訂購(gòu)申請(qǐng)單后,經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總,辦理預(yù)訂。
3、為做好教材預(yù)訂工作,教材科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫(kù)存數(shù),以避免多訂、錯(cuò)訂。
4、確因計(jì)劃變更或其他原因,不能通過預(yù)訂而須即時(shí)采購(gòu)者,應(yīng)及時(shí)提出選購(gòu)教材報(bào)告,及時(shí)解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng),特殊情況須經(jīng)系部(院)主任同意,報(bào)教務(wù)處審批后執(zhí)行。
6、由于人為原因而重訂、錯(cuò)訂造成的教材積壓浪費(fèi),由責(zé)任人負(fù)責(zé)推銷或賠償經(jīng)濟(jì)損失。
7、參編教材認(rèn)購(gòu)數(shù)量以使用兩年為限,不得向?qū)W生硬性攤派推銷各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、 凡確實(shí)征訂不到或必需補(bǔ)充的教材,方可考自己編印。
2、 首先由系部(院)教研室打報(bào)告,確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時(shí)間等,經(jīng)系部(院)主任同意、教材科審核后,提請(qǐng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn),方可執(zhí)行。
3、 編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級(jí)以上職稱,且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。
4、 編寫教材要嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛,一律由編寫責(zé)任人負(fù)責(zé)。
5、 自編教材編寫完成后,教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對(duì)編寫教材進(jìn)行審議評(píng)價(jià),認(rèn)為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平,編寫責(zé)任者方能將編寫教材,報(bào)學(xué)院教材科組織印刷。
6、 交稿時(shí)須附有系部(院)主任及教研室的審核意見和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣,須注明教材主編人、打印稿校對(duì)人、印刷份數(shù)及使用時(shí)間等項(xiàng)目。
7、 翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者,原始資料一律由編寫人提供,提供的材料文字等必須清楚、準(zhǔn)確無誤,便于操作。
8、 印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級(jí)使用兩屆(含兩屆)以上后,學(xué)生反映效果良好,經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審核同意后,推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、 編寫教材、講義(含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書)酌情給予一定的資助。
10、 對(duì)部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請(qǐng)函,教材科將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)系部(院),支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫工作,獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案,但堅(jiān)決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。
四、教材發(fā)放和收費(fèi)辦法
(一)學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定
1、新生報(bào)到時(shí),必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款,畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)多退少補(bǔ)。
2、學(xué)生以班級(jí)為單位,每學(xué)期開學(xué)前到教材庫(kù)領(lǐng)取教材,開學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時(shí)要當(dāng)場(chǎng)檢查,點(diǎn)清書種和冊(cè)數(shù),發(fā)現(xiàn)不符,當(dāng)場(chǎng)解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁,可在一周內(nèi)調(diào)換。
4、學(xué)生丟書和給別人代買的教材,一律先到院財(cái)務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況,不準(zhǔn)許退購(gòu)教材。
(二)教本的發(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫(kù)領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書,并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,如有破損可以舊換新。
3、校內(nèi)自編教材,教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用,不另發(fā)給。
五、教材庫(kù)管理制度
1、教材庫(kù)必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫(kù)逗留,不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫(kù)教材應(yīng)按專業(yè)上架,排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺遵守教材庫(kù)管理制度,不得在教材庫(kù)隨便翻閱書架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級(jí)領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費(fèi)用的核算記帳工作,學(xué)生離校時(shí)報(bào)學(xué)院財(cái)務(wù)處多退少補(bǔ)。
6、過時(shí)積壓教材,由教材管理人員提出報(bào)廢理由和積壓原因,報(bào)教務(wù)處審批,提請(qǐng)分管院長(zhǎng)簽字同意后可作報(bào)廢處理。
