第1篇 中小學管理規(guī)范
一、校務管理
1、辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
2、堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不違法辦學，不亂收費，不舉辦“校中校”,不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規(guī)章制度。
3、實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，學校政務依法公開。
4、嚴格控制學生到校時間和上課時間。小學學生早上到校時間不得早于7：30，上午上課時間不得早于8：20;初中學生早上到校時間不得早于7：20，上午上課時間不得早于8：00。學生每天在校時間小學不得超過6小時，初中不得超過8小時。學校不利用節(jié)假日、雙休日組織學生集體上課。
5、嚴格學籍管理規(guī)定和控制班額。接受正常轉(zhuǎn)學后，小學班額不得超過50人，中學班額不得超過56人。
二、教師管理
6、教師學歷達標，執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗。組織教師進修，開展校本培訓和教研活動，建立集體備課制度。
7、建立對教師的考評制度，建立教師業(yè)務檔案，調(diào)動教師工作積極性，促進教師專業(yè)發(fā)展。
8、加強師德建設。落實師德教育“十不準”，教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表;認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動;面向全體，關愛每一名學生，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。
三、學生管理
9、德育為先。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育等系列教育。
10、規(guī)范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
11、堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度，建立家長學校組織開展家庭教育指導。
四、教學科研管理
12、嚴格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設地方課程和校本課程。有秩序安排教育教學工作，不隨意停課，不組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出活動。上好體育課、藝術課，保證學生每天不少于1小時的體育活動時間。
13、改進教學方式。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。
14、建立科學的學校評價制度。評價學生，立足于促進學生的全面發(fā)展。小學實行等級記分制，中學逐步推行綜合素質(zhì)評定。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。
15、健全校本教研制度。研究教育教學中的重點、難點問題，促進教育教學質(zhì)量的提高。
五、安全管理
16、建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
17、定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。校車必須定期經(jīng)公安交管部門檢測。組織學生戶外活動有安全措施。
六、校園管理
18、建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。
19、校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損。
20、環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，努力打造“書香校園”和學習型校園，體現(xiàn)教育功能。
七、后勤管理
21、堅持服務育人、管理育人。制訂食堂衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保食品衛(wèi)生安全;建立學生宿舍值日制度，保證整潔衛(wèi)生;建立宿舍管理制度，堅持夜間值班、巡查;建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時采取隔離、治療措施。
22、建立健全學校財產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，及時消除危房。圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設備等分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。
八、檔案管理
23、建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業(yè)務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。
24、各類檔案、資料建設規(guī)范化、科學化、制度化。要保管好、使用好檔案資料。
第2篇 某某小學教職工違反江蘇省中小學管理規(guī)范處理規(guī)定
某小學教職工違反《江蘇省中小學管理規(guī)范》處理暫行規(guī)定
1、教師遲到一次罰金5元,早退一次罰金20元,查不在崗的,視影響分別罰金20元、50元、100元。
2、特殊指定性學習、會議遲到一次罰金20元,(星期日例會、學習等或臨時性召開會議)無故缺席罰金50元。
3、曠工一天罰金50元,半天罰金25元,一節(jié)課罰金20元,年度考評降一等次。
4、嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,視影響給予10、20、50、100、200元的罰金。(指體罰、自行調(diào)課、課堂上做與教學無關的事等)
5、業(yè)務檢查時,作業(yè)積壓每次罰金10元,有錯漏批每處罰金1元,教案少備1課時罰金2元,圈點畫注有一課時不符合要求的罰金1元,少備10課時以上的加倍處罰,教案馬虎看不清、太簡的,每課時罰金5元。
6、按時、按要求完成學校分配或交辦的各項任務。否則每次罰金50――100元。
7、早自習、午自習、晚自習值班老師必須按學校規(guī)定時間上班、下班、值班,遲到一次罰金2元,曠班罰金20元,同時扣除當班津貼,造成事故的,視情節(jié)分別給予50----100元罰款,并依法追求相關責任。
8、晚自習結(jié)束后,當晚課任老師必須把本班所有寄宿生送到宿舍交給宿舍管理老師,并履行交接手續(xù),漏掉一生罰任課老師50元,造成事故的,依法追究責任,無交接手續(xù)罰當晚課任老師、宿舍管理老師各10元。
9、寄宿生上學期間不得離開校園,發(fā)現(xiàn)一生一次罰班主任津貼20元,副班主任津貼10元,宿舍管理老師考評工資20元,如任課老師、宿舍管理老師違規(guī)造成的,視情節(jié)給予50---200元罰款,并追究相關責任。
10、值班教干、值班老師必須認真做好學校財產(chǎn)、師生安全的24小時值班督查工作,未按要求的罰50元,未認真履行好安全值班職責的,罰款50――200元,造成事故的,依法追究相關責任。
11、每晚學生晚自習結(jié)束回宿舍后,宿舍管理老師必須認真做好學生洗漱工作、護理工作、就寢工作、巡查工作,否則每次罰管理老師5元。
12、宿舍管理老師必須嚴格值班,做好宿舍區(qū)安全巡查工作,并積極安排好寄宿生就寢,串崗一次罰金20元,曠班一次罰金50元,造成事故的,依法追究責任。
13、宿舍管理老師不得體罰寄宿生,否則視情節(jié)給予10-----100元罰款。
14、宿舍管理老師做好寄宿生護理工作,發(fā)生意外情況或安全隱患不妥善處理及時上報的罰金50---100元,并追究相關責任。
15、負責低年級的宿舍管理老師每大周必須幫寄宿生勤洗頭、勤洗衣物,否則每次罰金10元,家長反映造成影響的加倍處罰。
16、熄燈后,宿舍管理老師不做影響寄宿生就寢的事,否則每次罰金10元。
第3篇 鎮(zhèn)中小學創(chuàng)建管理規(guī)范示范校自評報告
中鎮(zhèn)小學創(chuàng)建管理規(guī)范示范校自評報告
-規(guī)范管理鑄品牌
省教育廳下發(fā)《江蘇省中小學管理規(guī)范》以來，我們新安鎮(zhèn)小學學校緊緊抓住貫徹落實《管理規(guī)范》這一契機，堅持以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建星級和諧的學校為主要目標，加強宣傳發(fā)動與學習，狠抓落實，對學校管理中的八項主要工作進行了認真細致的貫徹落實，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法。依法治教、規(guī)范管理，促進了新安鎮(zhèn)小學教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。對照《連云港市中小學管理規(guī)范示范校評估標準》，現(xiàn)自查匯報如下：
1、學校基本情況
中鎮(zhèn)小學是新安中鎮(zhèn)心小學，地處老城區(qū)中心位置，具有近百年的歷史。學校占地約15畝，建筑面積10000m2，有一棟二層、二棟四層教學樓，一棟三層辦公樓、一棟五層教師公寓，一中型操場。校園布局合理，設施齊全，環(huán)境幽雅。教學區(qū)和活動區(qū)獨立，達到了綠化、硬化、凈化和美化，文化氣息濃郁?，F(xiàn)有27個教學班，2個學前班。共計在校生1429人，教師106名，教師大專以上學歷達80%，教師都具有教師資格。在全校師生的共同努力，近年來成績顯著，先后獲得“全國新教育實驗學校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“江蘇省電化教育實驗學校 ”、“連云港市實驗學校”、“連云港市一級學校”、“連云港市德育先進學校”、“連云港市田徑特色學校”、“連云港市先進單位”等等；我校已成為一所縣內(nèi)著名，市內(nèi)聞名的名校，成為我縣教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。
2、建設特色學校
中鎮(zhèn)小學是連云港市最早開展“新教育實驗”的學校。在2004年就開展新教育實驗，2005年成為“新教育實驗掛牌學校”，開創(chuàng)了連云港地區(qū)新教育實驗的先河。2007年灌南縣成為“新教育實驗”整體推進區(qū)。我校深入開展“新教育實驗”八大行動，成功舉辦縣“書香校園”現(xiàn)場會，學校網(wǎng)站多次被評為市“十優(yōu)”網(wǎng)站；新教育實驗倡導者，蘇州大學博士生導師，蘇州市副市長朱永新教授曾親臨我校指導工作。我校已成為縣“新教育實驗”核心基地。
綜合實踐活動省市聞名。中鎮(zhèn)小學根據(jù)新一輪課改的要求，充分挖掘利用鄉(xiāng)土資源，開展“打造一個精品課程，編印一本《憫農(nóng)》教材，建立一個農(nóng)物展室，開辟一個愛農(nóng)實踐基地，營造一個濃郁的愛農(nóng)氛圍”的“五個一”鄉(xiāng)土文化教育活動，為綜合實踐課程注入了新的活力，奏響了新一輪課改的強音。2005年11月，連云港市首次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開的“小學綜合實踐活動研討會”在我校舉行。4縣四區(qū)100多位專家、領導來我校觀摩。
創(chuàng)辦省首家“本土植物園”?；轁拘W是我校綜合實踐基地，我校利用閑置的校園，結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況，把該校建設成綜合實踐基地。在基地，我們開辟了“五園”，即：本土（草本）植物園、本土（糧食）植物園、本土（蔬菜）植物園、本土（水生）植物園，栽種了本土植物近500種。建立了“五室”，即：農(nóng)物展室、果實展室、環(huán)保教育室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展室、社會主義新農(nóng)村教育室；定期組織學生到這里參加體驗活動。中國自然之友對我鎮(zhèn)“本土植物園”給予了高度的評價，省環(huán)保形象大使周汝堯為學生上環(huán)保教育課。我鎮(zhèn)的本土植物園，在我省、市享有較高的聲譽。
“母愛教育”享譽全市。早在2005年，我校就堅持開展了“點燃愛的火花，感受母愛親情”的母愛專題教育。通過觀看影片、吟誦詩句、學唱歌曲、召開班會、編寫板報、實踐體驗等形式，全方位地滲透親情教育。我校的專題片“點燃愛的火花，感受母愛親情”獲得了市校園專題片一等獎。
體藝活動有特色。我校在縣“四個一”體藝特色評比中，獲得第一名。編排的文藝節(jié)目，獲得縣“三八”節(jié)韻律操比賽一等獎，縣教師節(jié)文藝演出一等獎，成功承辦縣“慶六一”文化藝術暨學校特色展示現(xiàn)場會。
3、細化校務管理
我鎮(zhèn)全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，建立貫徹實施《管理規(guī)范》的責任制，建立校長-中層-工作人員三級責任制網(wǎng)絡；制定創(chuàng)建規(guī)范管理示范校、達標校實施意見。
依法治校，聘請新安派出所副所長張律軍為法制副校長，每月到學生巡查，聽取匯報，及時解決問題，創(chuàng)建星級和諧校園；嚴格執(zhí)行“一費制”標準，不分重點班和非重點班。
實行校長負責制，教師全員聘任制，崗位責任制、績效工資制；建立崗位責任制、編排值班值日人員值日表。實行民主管理學校，每年召開教代會，實行校務公開，重大支出召開校委會討論，并在公示欄內(nèi)公布，接受社會的監(jiān)督。
4、規(guī)范教師管理
我鎮(zhèn)加強師德建設，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行教育局的四條禁令，嚴禁教師搞有償家教活動，尊重學生的人格，尊重學生的差異性，維護學生的合法權益；嚴格執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗；
開展多種形式的校本培訓，與通州市通州小學、金沙小學、石港小學，蘇州市寶帶小學結(jié)對，派教干和骨干教師深入名校學習；開展雙向交流，邀請名校名師來我鎮(zhèn)開課，做講座，選派骨干教師參加通州名校的教研活動；深入開展“千校萬師”進校園活動，安排胡靜、高千里、朱榮榮等青年老師拜到我鎮(zhèn)支教一年的袁偉、朱軍、楊建華老師為師，開展結(jié)對幫扶活動；
鼓勵教師參加多種形式的學歷進修，凡40周歲以下的老師必須達到?？茖W歷，30周歲以下的老師必須達到本科學歷；
實行年級校長負責制，每一位校長蹲守一個班級，坐鎮(zhèn)一個年級，負責一片學校，每月進行一次教學“六認真”檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、強化學生管理
我鎮(zhèn)在工作中，始終堅持“德育為首，五育并舉”的方針，開展民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育。
組織學生參觀渡江第一船、參觀革命烈士紀念館、參觀愛國主義圖片展，參加每周一的升旗儀式，進行愛國主義教育；參觀經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、參加城區(qū)環(huán)境綜合治理活動，組織學生遠足活動，進行愛家鄉(xiāng)教育；組織學生“交通安全常識”學習，開主題班會，進行安全教育；組織學生參加“未成年法”講座，參加“少年模擬法庭”辯論活動，進行法紀教育；組織學生參加“防震減災”知識宣傳，參觀“發(fā)展核電，造福人民”圖片展，進行科普知識教育；組織學生到“實踐基地”參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，進行鄉(xiāng)土文化教育；舉辦“共讀共寫，共同生活，共同成長”暨第三屆孔子閱讀節(jié)活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣；開展“規(guī)范在我心中”演講比賽，進行遵紀守法教育；開展“關愛工程”活動，把愛心奉獻他人，發(fā)揚扶貧濟困精神，進行一場精神上的洗禮；開展心靈對話，進行心理疏導和指導，幫助孩子健康成長。
中心小學、新安小學實行校長值日制，校長室成員和中層干部每人值日一天，檢查一天的日常管理，及時處理一天的事務，次日公布結(jié)果，并與教師考勤考績掛鉤，一月一兌現(xiàn)。嚴格執(zhí)行“三清三齊”制度，落實“容止格言”，培養(yǎng)學生良好的習慣。
6、深化教育科研管理
我鎮(zhèn)嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，不隨意停課、不隨意刪減課時。
深入開展“新教育實驗”，挖掘地方鄉(xiāng)土文化教育資源，利用閑置的校舍校園，創(chuàng)造性開辟了省內(nèi)首創(chuàng)的“憫農(nóng)”實踐基地，建立了“五室五園”，“五室”即農(nóng)物展室、果實展室、環(huán)保教育室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展室、社會主義新農(nóng)村教育室；“五園”即本土（草本）植物園、本土（糧食）植物園、本土（蔬菜）植物園、本土（水生）植物園。邀請省環(huán)保形象大使周汝堯為學生上環(huán)保教育課，與環(huán)保部門，農(nóng)業(yè)部門，鎮(zhèn)政府等有關部門聯(lián)合開辟展室，對學生進行保護生態(tài)環(huán)境的教育。我鎮(zhèn)的綜合實踐活動，在我市享有較高的聲譽。
積極開展陽光體育活動，確保學生在校活動一小時的時間，把每天鍛煉一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子的理念貫徹到學生、老師的腦海里。
穩(wěn)步開展搞好升旗儀式、唱好一支校園歌曲、做好廣播操、搞好一個體藝特色的“四個一”活動，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質(zhì)。
積極開展校本教研活動，建立集體備課制度。每周三、四的下午是集體教研活動時間，做到定時間，定主題，定中心發(fā)言人。通過上看光盤，析課例、寫教學反思，上觀摩課，公開課，匯報課等活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
7、注重安全管理
安全責任重于泰山。溫總理曾親切地告誡我們：生命不保，談何安全？因此，安全工作，一直是我鎮(zhèn)工作的重中之重。我鎮(zhèn)建立健全安全管理制度，建立小園突發(fā)事件預警機制，（1）進一步加強保安管理。對保安人員加強了思想教育，明確職責，嚴格把好學校的入口關。此外，保安做到24小時不間斷地巡邏校園，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告；對外來辦事人員，必須先登記，方可進入；學生外出一律憑請假條等。（2）進一步嚴格請假制度。教師上班后，原則上不允許外出，有急事確需外出的有張華校長統(tǒng)一批假。（3）進一步規(guī)范值班導護工作。學校實行24小時值班制。白天有值周校長、主任協(xié)同導護老師管理學生，晚間有值班校長或主任協(xié)助值班老師。值班老師每天在固定的時間內(nèi)交接班，做好值班情況記載；管理干部對值班、導護老師的認真程度進行考評，年終與各項評優(yōu)工作掛鉤等。值班導護工作的規(guī)范運行保證了學校全天候管理和教育教學秩序安全穩(wěn)定。(4)定期檢查校園監(jiān)控系統(tǒng)。為確保在校學生的人身安全，學校在校園內(nèi)安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，公安局還在大門口安裝了報警探頭，要求保安定期檢查有關設備，確保處于正常使用狀態(tài)，保證校園安全萬無一失。（5）積極開展消防演練。為嚴防火災隱患，把消防安全責任切實落到實處。邀請消防中隊人員到校講解消防安全知識，進行消防安全實地演習，增加學生對消防的感性認識，提高學生自我保護能力。
8、人文化校園管理
校園是師生成長的精神家園，和諧優(yōu)美的環(huán)境能培養(yǎng)美德，陶冶情操，給人以前進的動力，能給師生帶來愉快、帶來活力和希望，增添生活和學習的樂趣，消除學習工作后的疲勞，能激發(fā)學生熱愛學校、熱愛生活感情，促使學生奮發(fā)向上。和諧的校園環(huán)境無時無刻不在影響著學校群體的價值意識、理想信念和行為準則，發(fā)揮著潤物細無聲的作用。
（1）、精心美化，體現(xiàn)環(huán)境的愉悅性。
每一所學校都應該重視校園的綠化建設。綠色是帶有生命力的顏色，校園不能沒有綠色，但是又不能只有綠色。沒有綠色不行，只有綠色不夠，生活需要七色陽光，所以我們美化校園做到了綠化、香化、彩化和園化。我們校園的總面積雖然只有10000多平方米，但綠化面積近5000平方米，我們精確合理地利用了校園內(nèi)每一寸土地，在校園北圍墻邊栽上了一棵棵合歡和垂柳，讓校園充滿生機；天問樓前載上有百年樹齡的銀杏、40年樹齡的廣玉蘭，增添了校園的古樸與厚重；中心路旁精巧地安排了一個個歐式花壇，與粗壯的法國梧桐樹、枝葉繁茂婆娑的大柳樹相映成趣，給校園增添了靚麗的色彩；三閑樓前開辟了一片綠色的園地--行知園，里面種上了三葉草的草坪，如綠色的地毯，給校園抹上了一片新綠；高大的水杉巍然挺立，直插云天，給人以挺拔向上的美感；造型奇特的書香石，紅葉似火的紅楓，嬌艷欲滴的海棠，錯落有致，構成了一幅極美的風景畫；在花壇和草坪中間圓型水泥板鋪就的小道曲徑通幽，垂柳和草坪之間的一排排座凳上，課余時間隨時可以看見“紅領巾”們那歡快活躍的蹤影，他們有的在繪畫、有的在觀景，自然課上植物的認識欣賞、美術課的作畫寫生、語文課的作文寫作。在操場上丙烯跑道上，是更無空閑之時，課間小朋友們愛在那里做游戲，還有的在舉行著他們那有趣的課外班隊活動。數(shù)學上的幾何圖形的認識、測量和面積計算、綜合實踐課的調(diào)查等，這一切無異都給學生們增添了學習的樂趣和對美的鑒賞，陶冶了學生的情操，人與自然得到和諧的發(fā)展。
（2）、合理布局，體現(xiàn)環(huán)境的教育性。
學校的環(huán)境僅有一幢幢壯觀的教學樓、一排排綠茵花草、一排排垂柳、翠松還是不夠的，在自然風景優(yōu)美的校園內(nèi)，還得讓每一位成員都有美的創(chuàng)造和對美的創(chuàng)造的感受，讓人文景觀與自然景觀和諧發(fā)展。我校十分注重校園文化建設，我們讓每一面墻壁都會說話，讓每一處視角可以觸摸的地方都浸潤書香，每一塊墻壁，讓師生們共同繪寫藍圖。在運動場周圍我們把《古詩八十首》、《三字經(jīng)》、《千字文》等噴制在墻體上，讓孩子隨處都可以接受古典文化的熏陶；校園大門口設置了畫廊，群樓之間合理布置了“文明、勤奮、進取、創(chuàng)新”的校風，“好學、善思、勤練、多問”的學風，“為人師表、愛生樂教”的教風和“五問”，新教育實驗的目標“過一種幸福完整的教育生活”等；每個辦公室張貼了工作制度，師德師風建設制度；每個教室的黑板上方懸貼著國旗、班風，兩側(cè)墻壁上的名人名言及班隊角、素質(zhì)角等，每幢教學樓的走廊上均布滿了學生書畫、榮譽展出等，這一些都潛移默化地教育著學生熱愛科學，激勵著學生去創(chuàng)造自我，展示自我，去熱愛學校，為學校爭取榮譽。
9、親情化后勤管理
為保證師生的身體安全，學校成立了食品衛(wèi)生領導小組，由校長任組長，分管副校長張冠林任副組長，王月亭為第一責任人。食堂定期召開工作人員會議，學習食品衛(wèi)生法和相關法律、法規(guī)，經(jīng)常性地加強服務意識，責任意識、大局意識教育，組織開展食品衛(wèi)生知識考試，考試合格者方可持證上崗。食堂嚴格按照上級規(guī)定設置功能區(qū)域，分類擺放，確保食品衛(wèi)生安全。
為了預防傳染病、食物中毒等重大事故的發(fā)生，校醫(yī)室制定了應急預案。班主任在第一時間趕到現(xiàn)場，分管校長接到通知后迅速趕到現(xiàn)場，疏散人群，指揮救援。校長聞訊后立即趕到現(xiàn)場，并在半小時內(nèi)上報上級主管部門。
建立健全學校財產(chǎn)管理制度，圖書、儀器、音體美器材、計算機設備等分類登記造冊，清查、檢查、維修、維護有記錄。每學期開學初進行登記，學期末進行檢查，損壞的照價賠償。校舍定期檢查，消除安全隱患，確保師生安全。對電燈、線路定期維護，發(fā)現(xiàn)損壞在第一時間進行更換，保證師生用點安全。
10、細致化檔案管理
檔案記載著學校的歷史，加強檔案管理工作對學校的發(fā)展有著重要的意義。我校檔案管理機構健全，制度完善，專人負責。處室負責同志均有較強的檔案意識，平時注意資料的收集、整理、歸檔，檔案管理員能嚴格執(zhí)行檔案管理的相關制度。
規(guī)范化的管理讓學校走上了制度化、人文化、科學化的軌道，學校的各項工作井然有序，忙而不亂，老師敬業(yè)奉獻，學生孜孜以求，社會普遍稱贊，領導滿意放心。我們深知，離管理規(guī)范的要求還相距甚遠，我們要進一步對照規(guī)范尋找差距，創(chuàng)造性地開展工作，變社會要求為自主發(fā)展，把學校的各項工作做得更好，向黨和人民交上滿意的答卷。
第4篇 南沙中學貫徹落實中小學管理規(guī)范分工職責細則
沙南中學貫徹落實《中小學管理規(guī)范》分工職責細則
1．校務管理
負責人：
工作任務：
（1）辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
（2）堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不亂辦學，不亂收費，不舉辦“校中校”,不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規(guī)章制度。
（3）實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，推行校務公開。
2．教師管理
負責人：
工作任務：
（1）對照省《中小學常規(guī)管理規(guī)范》，修訂、完善學校的有關制度和部門人員職責，并及時檢查執(zhí)行情況。做好資料整理、歸檔、及進完善做好續(xù)建工作。
（2）加強教師職業(yè)道德要求，通過學習與活動，提高教師的從教意識，建立家校對教師評價制度，樹立正確的學生觀，面向全體學生，從各種能力上培養(yǎng)學生，做好學生自我評價的培訓工作。
（3）加強教師政治業(yè)務素質(zhì)提高，學習省《中小學常規(guī)管理規(guī)范》，認真討論，領會其精神實質(zhì)，更新教育觀念，提高理論水平。
（4）加強教師紀律教育，杜絕歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。健全激勵競爭機制，調(diào)動教師積極性，做到周小結(jié)、月公布，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正，使教師素質(zhì)能力和水平得到不斷提高。平時做好教師的業(yè)務考評工作，及時量化積分并與教師津貼再分配掛鉤。
3．學生管理
負責人：
工作任務：
（1）建立以校長負責，以政教處為中心的德育工作領導小組，組成以班主任、輔導員及思品課教師為骨干的工作隊伍。
（2）重特色、重創(chuàng)新。通過各種活動對學生進行思想教育，讓學生懂得做人的道理，通過活動培養(yǎng)學生動手動腦能力。發(fā)揮專業(yè)人才作用，成立各種興趣小組，按特長全面培養(yǎng)，每周活動不少于三次。
（3）以學生自我教育為主線，以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為規(guī)范，以養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，狠抓班集體和團隊工作建設，通過多種形式提高學生的思想道德素質(zhì)。
（4）辦好家長學校，定期召開家長會。
（5）努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，學生實行免試入學，并實行不留級、不開除制度，嚴格控制班學額。
4．教學科研管理
負責人：
工作任務：
（1）組織廣大教師認真學習市《教學常規(guī)基本要求》，并制定方案，認真實施。創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和穩(wěn)定的教學秩序，重視新課程的改革和實施，制訂各項教學制度和要求，形成以課改治教的新格局。
（2）加強教師基本功訓練，從備課、講課、說課、評課、課件制作、計算機操作等進行不同層次的培訓。加強教研力度，按照不同年級選定不同的教研課題，期末寫出可行性報告。
（3）按照新課改要求，嚴格執(zhí)行教學用書標準，堅決堵絕亂購教輔資料，堵絕教師利用節(jié)假日收費為學生補課，控制作業(yè)量，科學地按要求布置一定數(shù)量作業(yè)，確保學生每天有充足睡眠時間。樹立教書育人的新理念。
（4）完善目標定理制度，夯實考評方案，按照《中小學教學常規(guī)基本要求》指導好教學工作，定期檢查，作好記錄及時指導，期末和平時考評相結(jié)合，做到獎罰分明。
（5）加強校內(nèi)骨干體系建設，培養(yǎng)各層次骨干教師，本學年要推出市級骨干教師10名以上，要求每位青年教師在市以上論文評比或發(fā)表1篇以上，樹立教學能手，教研標兵效應。開發(fā)校本課程，以鞏固和提高教育教學質(zhì)量。
（6）努力建設好綜合實踐基地，學校成立科技活動興趣小組，認真研究和開發(fā)校本課程。
5．安全管理
負責人：
工作任務：
（1）校舍門窗凈化、完善、無破爛；飲水機、餐具衛(wèi)生定期消毒，炊事員定期體健有健康證。各室設備齊全（桌、椅、柜）學生桌凳完好，做到廁所衛(wèi)生及消毒。
（2）加強學生安全教育建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動有安全措施。
6．校園管理
負責人：
工作任務：
（1）加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，創(chuàng)新辦學理念，注重人文關懷，體現(xiàn)時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創(chuàng)建安全文明的和諧校園。
（2）校園美化、綠化及文化宣傳，更換標語，檢查黑板更換情況、校園衛(wèi)生，并及時公布檢查結(jié)果。
7．后勤管理
負責人：
工作任務：
（1）抓好后勤管理，財務管理，明確崗位職責，定期財務公開，逐步優(yōu)化辦學條件，樹立為教學，為師生服務的思想。
（2）積極開展勤工儉學，拓寬思路，增加項目，提高經(jīng)費的使用效益。加強校產(chǎn)管理，分類造冊，落實管理責任。
（3）加強師生食堂和小賣部管理，定期組織食堂工作人員、小賣部工作人員體檢，定期對水、廚房消毒。
（4）定期對校園的設施進行檢查，校舍、水、電如有問題及時上報，積極采取措施確保師生人身安全。
8．檔案管理
負責人：
工作任務：
（1）按照檔案管理要求分類，分部室造冊登記，對新購財產(chǎn)由保管人員接收報銷單簽字后入冊登記方可借用。
（2）各部室負責人，要健全管理、使用制度，及時對財產(chǎn)進行檢查，丟失的要賠償，過期報廢要登記，以免財產(chǎn)流失。
第5篇 小學執(zhí)行省中小學管理規(guī)范督導評估報告
橋高小學執(zhí)行《省中小學管理規(guī)范》督導評估報告
根據(jù)上級督導部門的布置及教育局統(tǒng)一部署、安排，依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》，2008年12月，丹徒區(qū)教育督導室對橋高中心小學進行了為期1天的綜合督導評估，評估采取聽匯報、看現(xiàn)場、聽課、詢問、師生問卷、查檔案資料等方法，對橋高中心小學近三年的工作進行了全面評估，現(xiàn)將評估情況報告如下：
一、學校概況
橋高中心小學現(xiàn)有教學班19個、在校學生639人，學校占地面積32000平方米，生均占地面積54平方米，校舍建筑面積9200平方米，生均面積15.5平方米,活動和運動場地面積8300平方米，生均14平方米，學校圖書室現(xiàn)有圖書20000冊，生均達33冊。該?，F(xiàn)有教職工49人，其中專任教師44人，教職工中本科學歷12人，?？茖W歷52人，?？萍耙陨蠈W歷達86.6℅。
二、主要做法及成效
1.提高認識，精心規(guī)劃，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
（1）橋高中心小學在上一輪督導評估的基礎上，三年來始終以督導評估為動力，以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為標尺，不斷加強新形勢下的學校規(guī)范管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，將《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》和規(guī)范管理有機結(jié)合起來，從而提高了該校的管理水平，特別是對于《江蘇省中小學管理規(guī)范》，該校領導組織全體教職工認真學習，并開展了以推動綜合督導評估工作為目的的“大家談”活動，活動中，全體教職工人人談認識體會，人人對照管理規(guī)范談工作，人人參照管理規(guī)范結(jié)合學校工作提建議，通過學習討論全體教職工思想上提高了認識，工作上找準目標、行動上增加了動力，從而有力的推動了該校各項工作不斷創(chuàng)新提高。
（2）為使學校不斷增強發(fā)展后勁，橋高中心小學在基礎設施方面不斷加大投入，努力把學校辦成精品，使之成為少年兒童的樂園，學生學習的求知園，不斷成長的舒心園，翰墨飄香的文化樂園，和諧創(chuàng)新的現(xiàn)代校園，近年來，該校在資金比較困難情況下投入近20萬元，調(diào)整了各專用室，綠化校園，對各室及教室全部進行了針對性較強且文化氛圍較濃的布置，為了彰顯該校辦學特色。
2.規(guī)范學校管理，提高教育教學質(zhì)量
近年來，橋高中心小學領導在不斷開拓創(chuàng)新、努力提高教育教學質(zhì)量s打造全縣一流品牌的同時，充分認識到規(guī)范有序的內(nèi)部管理，一流高效的質(zhì)量才是學校的生命力所在。因此，該校把落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》放在學校工作的首位，本著規(guī)范有序、注重內(nèi)化、制度創(chuàng)新的基本原則，制定完善了學校各項管理制度，加強完善了各項管理機制，使之走上依法治校、自主與創(chuàng)新的管理軌道。
（1）加強隊伍建設，提高管理水平。
在學校的發(fā)展中，橋高中心小學領導清楚認識到有一支高素質(zhì)的教干隊伍和教師隊伍是不斷發(fā)展的不竭動力，誰抓住了他，誰就站在了時代發(fā)展的制高點。
在隊伍建設方面，橋高中心小學首先抓了干部隊伍建設，層層選拔將思想素質(zhì)好、業(yè)務能力棒、工作干勁大、年富力強的教師推到領導崗位上，現(xiàn)在該校領導班子成員年齡結(jié)構相對合理，領導班子一班人精誠團結(jié)、作風民主、銳意改革、深受全體教職工擁護，在廣大教職工中享有較高威信。工作中領導班子一班人，處處起模范帶頭作用，全體教干堅持經(jīng)常聽課、導課，率先參加教科研活動，踴躍參加教師優(yōu)秀課評選。近三年來，教師參加縣以上競賽、論文評比等獲獎60篇，文章作品在省級以上刊物發(fā)表12余篇。
國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師，教師的素質(zhì)高低直接影響到教育教學質(zhì)量的全面提高。在教師管理方面橋高中心校領導做到了首抓師德，其次抓業(yè)務培訓提高，三抓教科研。工作再忙，不忘政治學習，學習做到有計劃、有內(nèi)容、有筆記、有效果，學習與活動相結(jié)合，在教師中倡導“敬業(yè)、愛崗，勤奮、奉獻”，努力在教干教師中，教師與學生中創(chuàng)設民主協(xié)作，和諧的工作氛圍，現(xiàn)在橋高中心小學全體教師切實做到了敬業(yè)愛生，務實奉獻的風氣。另外，該校還定期在教師隊伍中開展自我評價活動，不斷總結(jié)，不斷自查自糾，從而鞏固了師德教育成果。
在業(yè)務培訓方面該校一抓學歷提高，讓全體教職工確立干到老學到老觀念，鼓勵全體教師積極參加各種進修，自學考試及各種業(yè)務培訓，學校盡最大限度解決學習方面后顧之憂，從時間上予以保證，在經(jīng)費上給予傾斜，對取得高一層次學歷的給予獎勵。二抓教師業(yè)務水平提高，為使全體教職工思想觀念得到轉(zhuǎn)變，緊跟形勢發(fā)展的需要，學校定期開展講座活動，在講座基礎上，橋高中心校多次組織教師走出去參觀學習，收到了良好效果，為使教師業(yè)務水平得到切實提高。橋高中心小學還開展了各種和提高業(yè)務相關的系列活動，例如：教學基本功系列競賽，教壇新秀評選，課改沙龍活動，課堂教學達標課評選，在培養(yǎng)青年教師方面實施“青藍工程”，充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，做到互相學習，共同提高。三抓教科研，在教科研方面，該校做到教科研與教師備課相結(jié)合，與課堂教學相結(jié)合，在教育教學工作中要求教師人人要有研究課題，現(xiàn)在橋高中心小學有市級課題2個,小課題2個，在開展教教研活動中，學校領導每人負責一個教研組，深入到一個課題組，做到了領導率先垂范，從而有效地提高了領導者的科研水平，現(xiàn)在該校全體教師明確了教科研與教育教學關系，樹立了“教中研、研中教，向教科研要質(zhì)量”的觀念。
(2)規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在教學管理方面橋高中心小學做到了依法治教，以法興教，嚴格執(zhí)行課程計劃，科學合理安排課程，開齊上足各門課程，特別是在藝體科及信息技術、科學等課程方面做到了“不擠、不占、不改、開足、上齊、教好”。
在制度方面，學校制訂了《教師目標責任書》、《橋高小學教育教學獎懲暫行規(guī)定》等和教學相關的各種規(guī)章制度，通過各種制度對學校的各項教育教學行為進行規(guī)范管理和考核，從而達到規(guī)范、實效兼收之效果。
在學生管理方面主要通過《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，開展了一系列活動，以“迎接建國60周年”為主線進行愛國主義教育，激發(fā)學生學習熱情，爭做“合格小公民”，全面提高小學生素養(yǎng)。
近年來，通過不斷努力，橋高小學教育教學質(zhì)量年年邁大步，步步上臺階。
（3）強化“文學社”管理，凸顯辦學特色。
多年年，橋高中心小學一直加強對學校社團“朝霞文學社”的管理與指導，在學校領導的關心和推動下，學校文學社碩果累累，在國家關工委組織的讀書征文活動中，連續(xù)3年，獲得集體一等獎，36名學生獲國家級一、二、三等獎，在各級各類部門組織的多項比賽中，成績顯著。
三、問題與建議
1.學校應進一步加大課改力度，部分教師的教學方法、教學手段還相對滯后，學生的主體地位發(fā)揮得不夠，學校應采取切實措施轉(zhuǎn)變教師思想觀念，增強創(chuàng)新意識，不斷加大提高課堂教學效率方面研究。
2.要進一步發(fā)揮各種教學設施的效益。充分利用各種資源，以現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效益。
3.各項工作與檔案互為體現(xiàn)不夠，各項管理措施，制度還要向更高層次邁進，不斷改革創(chuàng)新以適應新形勢的需要。
四、綜合督導評估量化結(jié)果
通過綜合督導評估組的評估，橋高中心小學四項A級指標累計得分95分，等級：優(yōu)秀。
第6篇 江蘇中小學管理規(guī)范
一、校務管理
1.辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
2.堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不亂辦學，不亂收費，不舉辦“校中校”，不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規(guī)章制度。
3.實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，推行校務公開。
二、教師管理
4.執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗。組織教師進修，開展校本培訓和教研活動，建立集體備課制度。
5.加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表;認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動;尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益;不搞有償家教。
三、學生管理
6.德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。
7.規(guī)范學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
8.堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度。
四、教學科研管理
9.嚴格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設地方課程和校本課程。有秩序安排教育教學工作，不隨意停課，不組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出活動。上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
10.改進教學方式。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。
11.減輕學生過重課業(yè)負擔。小學、初中、高中學生每天在?；顒涌偭糠謩e不超過6小時、7小時、8小時;家庭作業(yè)量分別不超過1小時、1.5小時、2小時。
12.建立科學的學校評價制度。評價學生，立足于促進學生的全面發(fā)展。小學實行等級記分制，中學推行綜合素質(zhì)評定。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的惟一標準。
13.健全校本教研制度。研究教育教學中的重點、難點問題，促進教育教學質(zhì)量的提高。
14.執(zhí)行學籍管理規(guī)定。小學、初中學生免試入學，不留級，不開除。小學、初中每班學生數(shù)不超過50人，高中不超過54人。不舉辦復讀班。
五、安全管理
15.建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
16.定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。校車必須定期經(jīng)公安交管部門檢測。組織學生戶外活動有安全措施。
六、校園管理
17.建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損。環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。
七、后勤管理
18.堅持服務育人、管理育人。制訂食堂衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保食品衛(wèi)生安全;建立學生宿舍值日制度，保證整潔衛(wèi)生;建立宿舍管理制度，堅持夜間值班、巡查;建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時采取隔離、治療措施。
19.建立健全學校財產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，及時消除危房。圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設備等分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。
八、檔案管理
20.建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業(yè)務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。
