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第1篇 給學(xué)校的一封感謝信
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興能寫(xiě)封感謝信。因?yàn)樾爬锏囊蛔忠痪涠即砦覀冐毨男纳?。首先，?qǐng)?jiān)试S我代表受資助的貧困生感謝國(guó)家對(duì)我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。在此，我也感謝母校、領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、照顧和信任。
我是鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院b工商091的一名學(xué)生。很高興能在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，雖然這個(gè)學(xué)校剛來(lái)的時(shí)候給我的印象并不好，主要是環(huán)境剛開(kāi)始的差，而且離家比較遠(yuǎn)，每年只有在寒暑假的時(shí)候才能回家，坐車(chē)的時(shí)間也長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)，可是我依然很喜歡這里。首先，這里的學(xué)費(fèi)相對(duì)某些學(xué)校而言比較少，這點(diǎn)對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)子來(lái)說(shuō)確實(shí)是很重要的；而且，所謂?麻雀雖小五臟俱全?，作為一名學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生，特別是作為一名來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生，我們重視的應(yīng)該是在這里能不能學(xué)到有用的東西而不是其它。
當(dāng)然，我最應(yīng)該感謝的應(yīng)該是我的父母。在已經(jīng)過(guò)去的23年里，為了我的學(xué)習(xí)環(huán)境更好一點(diǎn)，為了我的生活條件不比其他孩子差，為了讓我們3個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為了我們一家人的生活，他們十幾年如一日的外出打工，每天重復(fù)同樣的工作，天天如此，年年如此，而且基本上沒(méi)有休息的日子，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有雙休，除了春節(jié)回家
的時(shí)間可以休息十幾天。特別是我的母親，她患有血管瘤還有高血壓根本做不了什么體力活，在家里我們男子漢四個(gè)基本不讓她做事，但是老媽為了我們兄弟三個(gè)，也跟著父親出去打工了。他們的辛苦我看在眼里記在心里，可是我又能怎么辦呢？我可以怎么辦呢？除了每個(gè)星期給他們打個(gè)電話讓他們放心。
可是，說(shuō)實(shí)話，我做得還不夠好，確實(shí)不夠好。就說(shuō)學(xué)習(xí)吧，大學(xué)還有一年了，現(xiàn)在想想真的浪費(fèi)了好多時(shí)間，雖可是我想這不應(yīng)該是我的追求，也不會(huì)是我的父母想要的，更不會(huì)是國(guó)家對(duì)接受助學(xué)金的同學(xué)的期望！
我看到，我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師、班干、同學(xué)都高度重視獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)審工作。前段時(shí)間，他們嚴(yán)格按照國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評(píng)論，切切實(shí)實(shí)把國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金政策落實(shí)到每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開(kāi)、公正、公平的選出每一位享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生，充分說(shuō)明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師、班干、同學(xué)在認(rèn)真為真正有需要的同學(xué)們付出?？吹竭@一切，我深受感動(dòng)，在這里我想說(shuō)一聲：‘‘你們辛苦了，我像你們表示深深的感謝！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望！’’
鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運(yùn)的，但我又是萬(wàn)幸的，有這么好的父母無(wú)私的付出，而且現(xiàn)在又得到了老師和同學(xué)的幫助，對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求。同時(shí)，助學(xué)金給與我的還有一種說(shuō)不出的勇氣也因此我相信生活中到處布滿了愛(ài)，讓我感悟到人間的真
情，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們不會(huì)忘記國(guó)家對(duì)我們的幫助、支持和鼓勵(lì)，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)、工作更加嚴(yán)格要求自己，用我的行動(dòng)回報(bào)國(guó)家、社會(huì)對(duì)我的關(guān)心，這學(xué)期里，我一定做到：
1、 嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到，不早退，認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課。
2、 早睡早起，抓緊利用每一分鐘，不浪費(fèi)時(shí)間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。
3、 好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在操作方面要勤練習(xí)，注意細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取做到盡善盡美。
4、 熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，為建設(shè)美麗的校園出一份力。 5、 省吃?xún)€用，保持勤樸素的生活作風(fēng)，不互相攀比。
6、 積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得成熟。
成功學(xué)家安東尼曾說(shuō)：?成功的第一步就是先存有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時(shí)間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。?在中國(guó)，古人云：?滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?，?烏鴉尚懂反哺?。當(dāng)我們懂得感激時(shí)，我們便能生活在一個(gè)感恩的世界里，我們就會(huì)沒(méi)有怨恨，只有和諧、尊重、平等、博
愛(ài)。我們的生活才會(huì)更溫馨更有意義。國(guó)家這次給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)以后能貢獻(xiàn)于社會(huì)，做有用的人。我認(rèn)為我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)感激，只有先擁有感恩的心才會(huì)有回報(bào)的行動(dòng)。
我受到了社會(huì)、學(xué)校和國(guó)家的幫助，當(dāng)思回報(bào)，作為一名學(xué)生，我現(xiàn)在沒(méi)有能力回報(bào)你們，我能做的只有努力學(xué)好本科知識(shí)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，希望我的一個(gè)接一個(gè)的成功的消息能讓你們開(kāi)心，希望我的努力，我的進(jìn)取，我的不放棄能讓你們覺(jué)得欣慰。
其實(shí)很多時(shí)候，感恩也并不在于回報(bào)什么，而是在自己與社會(huì)、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學(xué)在幫助我們時(shí)，并不是希望我們以后能回報(bào)他們什么，他們只想將心中的那份關(guān)愛(ài)傳遞給我們，也希望我們能將這份愛(ài)繼續(xù)傳遞給別人。我學(xué)有所成以回報(bào)給我大力支持的學(xué)校和社會(huì)。國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策，關(guān)系著我們青少年人的未來(lái)。實(shí)行這一舉措最重大的意義在于通過(guò)制度性的保障，從出發(fā)點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來(lái)發(fā)展贏得機(jī)會(huì)和時(shí)間。國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫助，它大大減輕了我的家庭負(fù)擔(dān)我想:自己的出生是自己所不能選擇的，物質(zhì)是貧困的，但是那是過(guò)去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質(zhì)的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過(guò)自己的不斷進(jìn)取來(lái)充實(shí)自己的思想和靈魂空間，來(lái)改善自己目前不富裕的現(xiàn)狀，來(lái)改善貧困的家庭境況于是，讓學(xué)生在承蒙周?chē)娜岁P(guān)愛(ài)
與幫助時(shí)說(shuō)一聲‘謝謝’，意義就顯得相當(dāng)重要。因?yàn)?，只有讓學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境及周?chē)娜诵拇娓屑?，他才?huì)幸福愉快，才能主動(dòng)幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時(shí)得到更多的幫助，從而寫(xiě)出大學(xué)的人生之路。
我們是貧困，但那只是暫時(shí)家里的經(jīng)濟(jì)狀況，我們的未來(lái)在我們自己的手中，我們并不能因此就看輕自己、放棄自己。我們還有很遠(yuǎn)的路要我們堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的走下去，應(yīng)為那么多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人在期望著看到我們的成功，我們的成功不僅僅是我們自己的做事情，他也是一種責(zé)任，是我們對(duì)他們和國(guó)家的愛(ài)的一種報(bào)答，我們也只有成功了才能有能力將這一種愛(ài)傳遞下去。讓跟多的人在嚴(yán)寒的冬季里感受到春風(fēng)的溫暖，讓他們不放棄自己，對(duì)冬天后的春天能充滿信心的等待下去。
總之，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己，不斷豐富自己各方面的知識(shí)，首先成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的管理人才，回報(bào)父母、老師、朋友、國(guó)家對(duì)我的幫助和愛(ài)。
貧困生
第2篇 寫(xiě)給學(xué)校的一封感謝信
既然是書(shū)信，自然就有寫(xiě)信人、收信人、看信人。學(xué)生在這之前并沒(méi)有接觸到書(shū)信的教學(xué)，而現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)也很少有人寫(xiě)信了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)信是陌生的。加上這封信并不是平常常見(jiàn)的書(shū)信格式，而是以詩(shī)歌形式出現(xiàn)，又是一封公開(kāi)的書(shū)函，收信人和看信人可能并不相等。
在教學(xué)中，我希望學(xué)生對(duì)感謝信這一應(yīng)用文有所理解，就設(shè)計(jì)了如下環(huán)節(jié)：（結(jié)合學(xué)生的學(xué)情）
1、寫(xiě)信人是誰(shuí)？
寫(xiě)信人是盲人阿姨。
生：可是盲人阿姨的眼睛看不見(jiàn)，她怎么寫(xiě)信呢？
生：她可以叫別人幫自己寫(xiě)呀！
生：對(duì)呀，可以是她說(shuō)，叫隔壁的人寫(xiě)。
2、收信人是誰(shuí)？
收信人是校長(zhǎng)和老師。
3、要感謝的是誰(shuí)？
生：校長(zhǎng)和老師。
師：從哪里看出來(lái)？
生：感謝你們，校長(zhǎng)和老師，你們教育的孩子真好。
生：感謝的是校長(zhǎng)。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)大一些。
師：校長(zhǎng)和老師是要感謝的，還有誰(shuí)要感謝呀？
生：學(xué)生。
生：那個(gè)幫助過(guò)阿姨的學(xué)生。
師：最需要感謝的是誰(shuí)？
生：校長(zhǎng)和老師。
生：校長(zhǎng)。
生：老師。
師：為什么？
生：因?yàn)槭撬麄兘逃鰜?lái)的。
師：從課文中找一找哪幾句寫(xiě)了對(duì)校長(zhǎng)和老師的感謝？
生：課文第一句。
師：那寫(xiě)學(xué)生對(duì)阿姨幫助的呢？
生：從第二句開(kāi)始到最后。
師：課文寫(xiě)得最多的還是學(xué)生。因?yàn)榧t領(lǐng)巾給了自己很多的幫助，盲人阿姨心里充滿了感激。校長(zhǎng)和老師是要感謝的，但最需要感謝的還是每天都來(lái)幫助自己的學(xué)生。
生有所領(lǐng)悟。
師：當(dāng)你們摔跤了，有個(gè)人走過(guò)來(lái)把你扶起，你要說(shuō)謝謝的人是誰(shuí)？
生：（異口同聲）是那個(gè)人。
師：是呀，當(dāng)然還要謝謝教育他的人。所以盲人阿姨更多要謝的是那個(gè)紅領(lǐng)巾。
4、看信人有哪些？
師：這是感謝信，它一般都是寫(xiě)在紅紙上，張貼在大門(mén)口，讓更多的人來(lái)向被表?yè)P(yáng)的人學(xué)習(xí)。那你們說(shuō)會(huì)有些什么人來(lái)看呢？
生：校長(zhǎng)和老師。
生；學(xué)生。
生：家長(zhǎng)。
生：環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人掃到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，一抬頭就看見(jiàn)了。
生：開(kāi)車(chē)的叔叔、阿姨。他們看到學(xué)校門(mén)口有張紅紙，就會(huì)停下來(lái)，看看。
生：走過(guò)學(xué)校門(mén)口的人，也可以看見(jiàn)。
師：每一個(gè)過(guò)路的人都能看見(jiàn)。
體會(huì)：
如此這樣的設(shè)計(jì)，我想對(duì)以后他們學(xué)習(xí)書(shū)信可以打下基礎(chǔ)，也可以對(duì)感謝信這一應(yīng)用文有所了解。在教學(xué)中，學(xué)生能夠積極地進(jìn)行思考，對(duì)他人的答案給以補(bǔ)充和反駁，參與性很高?？赡苁沁@個(gè)教學(xué)內(nèi)容新鮮的緣故吧?？稍诮涣鬟^(guò)程當(dāng)中，他們的思維真是讓人摸不著頭腦，居然連感謝的是誰(shuí)，都分不清。但仔細(xì)一想，學(xué)生的思維是簡(jiǎn)單的，也難怪他們覺(jué)得校長(zhǎng)和老師才是真正要感謝的人，因?yàn)檎n文中不是有白紙黑字嗎？
如果讓他們?cè)诶斫庹n文的基礎(chǔ)上，在進(jìn)行看信人有哪些環(huán)節(jié)的時(shí)候，進(jìn)行一下想象的說(shuō)話訓(xùn)練，如當(dāng)看信人看見(jiàn)這封信的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)一些什么？，讓學(xué)生從不同的角色，從自身的語(yǔ)言和他人的語(yǔ)言中來(lái)體會(huì)紅領(lǐng)巾的難能可貴之處，并萌發(fā)出對(duì)她的敬佩之情，達(dá)到情感的教育。
寫(xiě)給學(xué)校的一封感謝信
第3篇 致學(xué)校的一封感謝信
致學(xué)校的一封感謝信范文
感謝信是重要的禮儀文書(shū)，是向幫助、關(guān)心和支持過(guò)自己的集體（黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等）或個(gè)人表示感謝的專(zhuān)業(yè)書(shū)信，有感謝和表?yè)P(yáng)雙重意思。接下來(lái)小編為你帶來(lái)致學(xué)校的一封感謝信，希望對(duì)你有幫助。
寫(xiě)給學(xué)校的感謝信致學(xué)校的一封感謝信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
短短六周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們將要踏上歸去的旅途。日升月落，暮鼓晨鐘，在你們的悉心指導(dǎo)下，我們由學(xué)生向老師蛻變。在此之際，我們滿懷不舍，謹(jǐn)向武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
感謝你們，在我們懵懂地踏入貴校時(shí)給予我們指導(dǎo)和幫助。還記得剛到這里時(shí)，我們緊張不安，是你們?yōu)槌鮼?lái)乍到的我們指引了方向。你們指導(dǎo)我們備課，指引我們查找所需的資料，更為我們提供便利的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施；你們?cè)诎倜χ腥圆煌鼛臀覀兘鉀Q所遇到的困難，為我們提供了良好的住宿條件，為我們的出行提供便利，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)適應(yīng)并融入這個(gè)新環(huán)境。
作為一名實(shí)習(xí)老師，我們不太了解學(xué)生的基本情況，對(duì)此，你們耐心給予介紹，毫無(wú)保留地與我們分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與我們探討更適合學(xué)生的教學(xué)方式，為我們上好人生中的第一堂課提供了寶貴的建議。當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中遇到困惑時(shí)，是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，并給我們信心和勇氣，記得上完第一堂課，我們備受打擊，無(wú)比沮喪，難以堅(jiān)持下去，是你們的支持，我們得以堅(jiān)持到現(xiàn)在；當(dāng)我們?yōu)樵撊绾胃鷮W(xué)生進(jìn)行溝通交流而煩惱時(shí)，是你們?yōu)槲覀兲峁┙ㄗh，讓我們能夠跟學(xué)生融為一體，更好地促進(jìn)了師生間的互動(dòng)，使得課堂氛圍更為活躍，教學(xué)工作得以順利完成。
一封短短的感謝信，不能代表我們所有的感激之情。師恩如溪水，青春似萌芽，歷經(jīng)你們指導(dǎo)與鼓勵(lì)，我們相信，我們定能在自己成長(zhǎng)的旅途中，開(kāi)出最燦爛的花朵。同樣也希望各位老師在今后的人生旅途中一帆風(fēng)順，培育更多優(yōu)秀的人才，亦祝愿貴?！昂竦聫?qiáng)能，勵(lì)志創(chuàng)新”的精神能長(zhǎng)久傳承。
此致
敬禮
湖北第二師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
二〇一一年十一月二十四日
寫(xiě)給學(xué)校的感謝信
