信和感謝信(2篇)

第1篇 慰問信和感謝信

慰問信的概念

慰問信是以組織或個(gè)人的名義向在某方面做出特殊貢獻(xiàn)或遇到意外損失，遇到巨大災(zāi)難的集體或個(gè)人關(guān)切致意，表示問候同情的一種書信。

慰問信是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人對(duì)工作中作出巨大貢獻(xiàn)、取得優(yōu)異成績或遭遇天災(zāi)人禍、蒙受重大損失的集體或個(gè)人表示安慰、問候、鼓勵(lì)和關(guān)切的專用信體。

慰問信有以下三個(gè)特點(diǎn)。

(一)發(fā)文的公開性

慰問信可以直接寄給本人，但大多是以張貼、登報(bào)，在電臺(tái)、電視上播放的形式出現(xiàn)的。

公開性是慰問信的一個(gè)特點(diǎn)。

(二)情感的溝通性、鼓舞性、慰問性。

無論是對(duì)有突出貢獻(xiàn)者的慰問還是對(duì)遭遇困難者的慰問，情感的溝通是支撐慰問信的一個(gè)深層基礎(chǔ)。

慰問正是通過這種或贊揚(yáng)表達(dá)崇敬之情，或同情表達(dá)關(guān)切之意的方式來達(dá)成雙方的情感交流和相互理解的。

節(jié)日的慰問，尤其是為某一群體而設(shè)的節(jié)日的慰問，更是起著相互溝通情感的作用。

如“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”等的節(jié)日慰問。

從慰問的對(duì)象內(nèi)容上看，慰問信可分為三種類型。

(一)對(duì)做出貢獻(xiàn)的集體或個(gè)人的慰問

這類慰問主要針對(duì)那些承擔(dān)艱巨任務(wù)、作出了巨大貢獻(xiàn)甚至犧牲，取得了突出成績的先進(jìn)個(gè)人或集體。

如“慰問那些抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士”、“慰問保家衛(wèi)國的邊防軍人”、“慰問春節(jié)期間仍堅(jiān)守崗位的鐵路工人”等等。

鼓勵(lì)他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進(jìn)。

(二)對(duì)遭受困難或蒙受損失的單位或個(gè)人的慰問

這類慰問常常是針對(duì)那些由于某種原因(如車禍、火災(zāi)、地震、暴雨等)而暫時(shí)困難或蒙受了 巨大損失的集體或個(gè)人。

對(duì)他們表示同情和安慰，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的困難而加倍工作，以期盡早地改變現(xiàn)狀。

如對(duì)災(zāi)區(qū)人民的慰問，對(duì)老少邊區(qū)群眾的慰問。

(三)節(jié)日慰問

這是一種上級(jí)對(duì)下級(jí)，機(jī)關(guān)單位對(duì)支援群眾而進(jìn)行的一種節(jié)日問候。

一般表示對(duì)他們以前工作的肯定和贊揚(yáng)。

并祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中心情舒暢，做出更大的成績。

如 “春節(jié)慰問”、“教師節(jié)慰問”。

慰問信的書寫格式

第2篇 給老師的英文感謝信和

給老師的英文感謝信和范文

本期題目

在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過很多老師，現(xiàn)在請(qǐng)你選擇其中對(duì)你幫助最大的一位老師，給他(她)寫一封感謝信，談?wù)勀銓?duì)他(她)的印象，回憶一下他(她)是怎么幫助你的，并表達(dá)你對(duì)他(她)的祝福。信的開頭和落款已給出，不計(jì)詞數(shù)。

提示詞：kind, help, encourage, thanks, hope

寫作指導(dǎo)

本題要求我們給對(duì)自己幫助最大的老師寫一封感謝信，因?yàn)槭亲约河H身經(jīng)歷的，又是寫給自己的`老師，同學(xué)們一定有千言萬語要對(duì)他(她)說。在情真意切的同時(shí)，我們還要格外注意文章的詳略和條理。

通過審題，我們可以獲知：

1. 文章的主題：感謝師恩

2. 文章的要點(diǎn)：對(duì)老師的感謝之情，對(duì)老師的印象，回憶老師的幫助，并表達(dá)祝福。

3. 文章的體裁：書信

4. 文章的人稱：you, i

5. 文章的時(shí)態(tài)：因?yàn)槭腔貞?，所以以一般過去時(shí)為主。

同學(xué)們先把相關(guān)短語和詞匯整理一下：

1. 描寫老師的形容詞有哪些呢?

kind, nice, selfless, patient, easy-going, responsible, be strict with…

2. 有哪些單詞和短語可以表示老師對(duì)自己的幫助呢?

help me with my english/ maths, explain…to me patiently, encourage me never to give up, praise me when i make progress, have a talk with me, take me to the hospital when i am ill, tell me some good ways to learn……

接下來，我們看看如何表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福吧。

1. i want to say thanks/thank you.

2. i owe my progress/success to your help.

3. i owe you a lot for your help/what you’ve done for me.

4. i’ll never forget your help and i will remember all the happy times we shared together.

5. i hope you can be happy/healthy, forever.

6. i wish you good luck/health!

普通作文

dear miss wang:

i’m glad to write to you.

you are such a kind and easy-going teacher that we all like you. i remember that at first i hated learning new english words very much and i even wanted to give up. when you noticed this, you had a talk with me. you told me some good ways to remember those words and encouraged me never to give up. i’ve made great progress in english and now i’m a top student in english.

i want to say thanks. i will work harder in the future. i hope you can be happy and healthy forever.

yours,

linda

點(diǎn)評(píng)：

本文信息點(diǎn)齊全，層次比較清楚，語言比較通順，句式也有一定的變化。作者首先用一個(gè)so…that 句式將老師隨和、善良的特點(diǎn)勾勒出來，接下來回憶了老師是如何在自己當(dāng)初因討厭背單詞而想放棄學(xué)英語時(shí)對(duì)自己無私的幫助。結(jié)尾處，對(duì)于老師的感謝和祝福也就水到渠成，感情真摯、自然。

當(dāng)然，文章的連貫和語言優(yōu)化方面也還是可以進(jìn)一步改進(jìn)的。

滿分范文

dear miss wang,

i’m glad to write to you. at this moment, words can no longer express my feelings.

how kind and responsible can a teacher be? you just gave me the perfect answer. i can clearly remember how much i hated learning new english words at first. to be honest, i really wanted to give up. as soon as you noticed this, you offered to help me by telling me some shortcuts to learn them. you never failed to encourage me even when i made only a little progress. little by little, my interest in english grew and now i’m a top student in english.

i want to say thanks to you. i will work harder in the future to live up to your expectations. i hope you can be happy and healthy forever.

yours

xiaoming

點(diǎn)評(píng)：

這篇修改后的作文無論在語言表達(dá)以及文章內(nèi)涵方面都是相當(dāng)優(yōu)秀的。

首先，開頭at this moment, words can no longer express my feelings. 短短的一句話便把作者此時(shí)的激動(dòng)和對(duì)老師的感激之情表達(dá)得很充分。第二段首句的設(shè)問句how kind and responsible can a teacher be? 更是精彩。在描寫自己起初對(duì)英語單詞的厭煩時(shí)，作者用了一個(gè)how 所引導(dǎo)的賓語從句替代原文的普通句式。

文章的幾個(gè)過渡語也是恰到好處: to be honest, little by little等，均在一定程度上增強(qiáng)了文章的連貫性。此外，幾個(gè)表達(dá)法也相當(dāng)?shù)氐馈⒊霾?，比如?live up to one’s expectations (不辜負(fù)某人的期望)表示自己的決心，使得整篇文章的感情更加飽滿、真摯，給人留下了深刻的印象。

給老師的英文感謝信和范文