- 目錄
第1篇 2022年小學的感謝信
敬愛的張老師：
您好!
在這六年學習生活即將結束的時候，我懷著激動的心情給您寫下這封信，感謝您對我的教育和指導。
記得您剛剛接我們這個班的時候，我有許多的壞毛病。一次上課時，您正動情的朗讀著課文，而我則東張西望，不能專心聽講。這時，您走到了我身邊，用慈愛的眼光看著我，真是“無聲勝有聲”，我的思想立即就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。
此外，您給我們布置了課堂作業(yè)。別的同學都做到第三題時，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對我說：“羅昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦。”由于您的鼓勵，使我對自己有了信心，似乎渾身有了勁兒，立即“刷刷”地寫起來，結果我后來居然能夠成為全班第一個寫完課堂作業(yè)的人，同學們都向我投來羨慕的眼光。
記得還有一次，中午放學時，突然下起了大雨，由于我那時還沒在學校吃中午飯，那場突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時，聯(lián)系學校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續(xù)下午的上課;又給我家里打電話，要我的家人不要著急。而當我第二天要給您飯錢時，您卻堅決不看接受，還語重心長的對我說：“羅昊，只要你認真改正自己的壞毛病，努力學習，張老師就滿足了。”
張老師，在這即將畢業(yè)離別之際，我要深深的感謝您的教誨，將它們永遠銘記在心中。我也一定會努力學習，將來回報社會，回報所有關心過、教導過、幫助過、培育過的所有人。
此致
敬禮
xxx
xxxx年xx月xx日
小學的感謝信
第2篇 給xx小學的感謝信范文
尊敬的xx市實小的各位同仁：
首先請允許我們在這里向您們深深地說一聲：謝謝！
自2022年10月14日，我們首批教師學員抵達xx市的那一刻，就深深地感受到了xx市實小領導、老師的熱情和無微不至的關懷！從學校領導親自接站、親切問候；從學校學習計劃及考察安排的周到細致，讓我們深深感受到學校領導對這次培訓工作的重視和關愛。
我們不遠萬里來到xx市，來到xx市實小，學校的領導、老師對我們就像親人一樣，生活上噓寒問暖，工作中認真負責，讓我們深切的體會到了家一般的溫暖，也體現(xiàn)出xx市實小教職員工嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
作為首批培訓對象，我們4名學員不僅是幸運的更是幸福的，短短三個月學習時間里，我們有幸聆聽到了各位教師深入淺出、通俗易懂、旁征博引的精彩講述，讓我們受益匪淺。
謝謝實小的領導、教職員工、同學們，你們的行動感動著遠道而來的我們。感恩在心，報恩在行，讓我們把您們的人文種子帶回家，以赤子之情澆灌，使之香遠
在xx市實小培訓雖然是我們?nèi)松?jīng)歷中的短暫一刻，但它卻必定成為我們記憶中的永恒。在這里我們不僅更新了理念，豐富了知識，拓寬了視野，結識了親人，更重要的是架起了新疆兵團農(nóng)四師與xx市人民的一道友誼橋梁。
我們真誠地祝愿新疆兵團農(nóng)四師與xx市的友誼地久天長，祝愿xx市實小的未來更加美好！
千言萬語難述依依離別之情，最后祝愿實小全體師生心想事成，好夢成真！愿我們的友誼之樹常青！
第3篇 見習隊致小學的感謝信
見習隊致小學的感謝信范文
尊敬的金鶚小學的領導、老師們：
你們好！
我班55名見習生在貴校見習期間，受到了太多的禮遇和厚愛?？煽诘娘埐耍孢m的休息場所，精心安排的6堂高質(zhì)量的公開課，使我們在貴校的見習之路，充滿了舒適和快樂。三天見習行將結束之際，特向你們表示衷心的感謝！
感謝那些精心準備公開課的老師；感謝給我們隨堂聽課機會的老師；感謝貴校給予我們第一次批改作業(yè)和初涉講臺的機會；感謝老師們以豐富的教學經(jīng)驗與新穎的教學方法，在各年級營造的生動精彩的課堂，讓我們受益匪淺，感慨良多――在這里，我們既收獲了知識，收獲了技能，又收獲了快樂，學會了感恩！見習期間，老師的每一份友好和鼓勵，每一個善意的微笑，每一次熱忱地指導，學生們的每一句禮貌問候，食堂員工每一天的悉心照顧，都讓我們深深感動！你們的平易近人，消解了我們初來乍到的窘迫；你們豐碩的教學成果，將成為指引我們前行的'燈塔！
在貴校見習，讓我們體會到“學高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，老師們精湛的教學技藝，可貴的敬業(yè)精神，博大的憂樂情懷，讓我們明白了“師也者，教之以事，而喻渚德也”的道理，更感受到貴校那濃濃的“明禮、誠信、團結、奮進”的校風?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。既然選擇了教育事業(yè)，教書育人的道路上，我們?nèi)w見習生將永遠銘記見習路上的第一課，將貴校取到的真經(jīng)化為以后工作中進取的源動力。
在校園的每一天，我們都能真切地感受到，在這里學習的孩子是幸運的，在這里學習的孩子更是快樂的！最后，讓我們代表有幸在這里渡過書香童年的孩子們說一聲：辛苦了，老師！謝謝您――老師！
