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校園衛(wèi)生建議書(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):2

校園衛(wèi)生建議書

第1篇 改善校園衛(wèi)生環(huán)境的建議書

改善校園衛(wèi)生環(huán)境的建議書

在社會一步步向前發(fā)展的今天,建議書與我們的生活息息相關(guān),建議書不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強的可塑性。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢?下面是小編為大家整理的改善校園衛(wèi)生環(huán)境的建議書,歡迎閱讀與收藏。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是本校六(2)班的一名學(xué)生。早晨,我踏著清晨的第一縷陽光來到學(xué)校;下午,我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。

我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的氣息。有塑膠跑道,有一個籃球場,有兩個美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。

在教學(xué)樓下面的大操場上,隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上,這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”。在樓梯的拐角處,墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)??梢钥匆姳浑S意丟棄的`紙和筆在它們中間,很多筆都還有墨水,很多紙上面一個字都沒有寫就被浪費了,很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起,沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈,常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味,老師同學(xué)從附近經(jīng)過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低,尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。

為了使我們的校園變得更加美麗,我提出以下幾項建議:

1、在班隊課上增加一些關(guān)于應(yīng)該如何珍惜愛護我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普知識。

2、在各個班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員,對某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進行監(jiān)督和糾正。同時,對這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員,承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。

3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹活動,或組織學(xué)生參觀花卉展覽,普及植物生長科普知識。

希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個小學(xué)生寫的建議書。

祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!

六(2)班 甘云沖

xx年10月23日

第2篇 改善校園衛(wèi)生環(huán)境建議書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是本校六(2)班的一名學(xué)生。早晨,我踏著清晨的第一縷陽光來到學(xué)校;下午,我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。

我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的氣息。有塑膠跑道,有一個籃球場,有兩個美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。

在教學(xué)樓下面的大操場上,隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上,這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”。在樓梯的拐角處,墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)??梢钥匆姳浑S意丟棄的紙和筆在它們中間,很多筆都還有墨水,很多紙上面一個字都沒有寫就被浪費了,很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起,沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈,常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味,老師同學(xué)從附近經(jīng)過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低,尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。

為了使我們的校園變得更加美麗,我提出以下幾項建議:

1、在班隊課上增加一些關(guān)于應(yīng)該如何珍惜愛護我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普知識。

2、在各個班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員,對某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進行監(jiān)督和糾正。同時,對這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員,承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)。

3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹活動,或組織學(xué)生參觀花卉展覽,普及植物生長科普知識。

希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個小學(xué)生寫的建議書。

祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!

校園衛(wèi)生建議書(2篇)

改善校園衛(wèi)生環(huán)境的建議書在社會一步步向前發(fā)展的今天,建議書與我們的生活息息相關(guān),建議書不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強的可塑性。如何寫一份…
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