對學校建議書書信(11篇)

第1篇 【精品】學生對學校的建議書

敬愛的校長：

您好！

您對我們學生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則??！我想對您說：謝謝！但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學期用心訂閱書刊當然是好事。但是，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

針對以上意見，我提出以下推薦：

一、增強課間餐管理，必須要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強職責心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我期望學校能使用我這份推薦書！

四一班xxx

xxx年xx月xx日

學生對學校的建議書

第2篇 學生家長對學校的建議書

疽長是孩子的第二任老師，家長一定要把孩子推向教育的高潮，有一句話說的好，窮不能窮教育，所以一定要把孩子的教育做好，以下是小編整理的關(guān)于學生家長對學校的建議，歡迎大家參閱。

第:學生家長對學校的建議

1、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規(guī)范教育，嚴格規(guī)范學生的行為。

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對學生的弱勢學科查缺補漏。

3、加強放學時北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外?？梢园l(fā)動家長協(xié)助。

4、嚴格管理學生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經(jīng)常接觸的學生加強監(jiān)督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識。重視學校治安管理。

6、減少史地生政的作業(yè)量。

7、對家長提出的意見建議及時反潰

8、豐富學生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學生特長。多組織社會實踐活動。

9、教學設(shè)施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。

10、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任培訓。

11、讓教師有尊嚴感、幸福感。

12、讓家長了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。

13、重視對孩子的體驗教育，讓孩子在體驗中成長(走出學校，做義工，走進需要幫助的家庭，體驗社會多種角色等)。

14、組織主題豐富的社會實踐活動，增強孩子們的社會責任感和愛心(關(guān)愛孤寡老人、失學兒童、弱勢群體、社會調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗、結(jié)對幫扶等等)。

15、建立現(xiàn)代化的學校與家長溝通的平臺，便于老師與家長及時交流溝通。

16、學生的溝通能力、自理能力、社會公德意識、理想信念缺失，建議請心理學專家給學生搞講座。

17、班級要多開展學法交流。

第:學生家長對學校的建議

1、學校的教育教學發(fā)展情況良好，切合實際，與時俱進，請繼續(xù)發(fā)展學校特色，培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展。

2、謝謝各位老師認真負責的教學和教育，是孩子到學校后有了很多進步，希望老師更加嚴格一點，學校家長共同教育處全面發(fā)展的學生。

3、對學校老師和教育教學改革非常滿意，希望你們再接再厲，我們也一起加油。

4、學校在教育教學上能結(jié)合小朋友的情況及時反饋，跟蹤，能扎實推進教學大綱要求，學校的老師工作相當務(wù)實，辛苦了，謝謝!

5、“都很好”!“滿分”!從孩子的口中聽到對自己的學校和老師的評價。我也很高興。這說明了孩子在這個大家庭中學習和生活得很好!只有孩子喜歡老師了才有興趣去學習和鉆研!

6、我家小孩是外省市務(wù)工子女，對貴校的各項工作都感到十分滿意，希望貴校再接再厲，取得優(yōu)異成績。

7、老師非常認真，對待孩子耐心，教學認真負責，一切能按學校規(guī)范辦事。老師辛苦了，再次感謝。

8、對學校總的辦學質(zhì)量還是很滿意的，特別是任課教師教學認真負責，及時與家長溝通聯(lián)系，使家長能及時了解孩子在校的表現(xiàn)，特別是校報手抄報辦得很好，希望繼續(xù)保持下去。

9、我孩子來到貴學校上學后，品德、智慧、體育這三方面已改好。學校也很清潔，在垃圾桶的周圍沒有一點垃圾，而且設(shè)備講究，結(jié)構(gòu)科學。

10、金廠峪中小學是一所新學校，，軟件管理上比較突出，校風測評一直是挺好的，反正我們很相信老師的，也希望老師隨時和我們家長保持聯(lián)系，謝謝。

第:家長對學校的建議

1.在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，也可以針對每個學生特點因材施教，希望在這方面下點功夫。

2.希望學校食堂的飯菜質(zhì)量有所提初。

3.把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。

4.每周至少放一天假，讓學生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。

5.對受到處分的同學能否盡快解除處分，消除學生的心理壓力，全身心地投入到學習中。

6.對英語不好的同學學校能否成立一個英語輔導(dǎo)班，利用一些自習時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

7.孩子在課堂上的學習環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過學生。希望老師要提初管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點要講到位。

8.誠懇希望學校能給學習差的學生辦一個補習班。

9.希望學校為學生提供更多的能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學生的文章。激發(fā)學習潛力和動力。

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第3篇 對學校的建議書

尊敬的校長：

你好！冒昧給你寫這封建議書，請你在百忙中抽空看一看。你是學校的校長，每天有很多事要做。你為我們嘔心瀝血地工作，使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學校，我覺得你還應(yīng)聽聽我下面的建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野；惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學們的第二堂課。

(二)課外時間，經(jīng)常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

(三)把學校門口的小商、小販都遷走?？梢哉f，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的'身體健康，而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。

(四)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。

祝你：

身體健康，工作順利！

對學校的建議書

第4篇 學生對學校的建議書合集

敬愛的校長：

您好！

您對我們學生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則??！我想對您說：謝謝！但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學期用心訂閱書刊當然是好事。但是，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

針對以上意見，我提出以下推薦：

一、增強課間餐管理，必須要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強職責心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我期望學校能使用我這份推薦書！

四一班xxx

xxx年xx月xx日

學生對學校的建議書

第5篇 【精品】對學校的建議書

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的***。我在母校已經(jīng)上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。

現(xiàn)在，我們學校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學?！?。

但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質(zhì)急需提高。

為了讓我們的學校真正成為“綠色學?！保矣幸韵聨c建議：

一、加強對學生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、 組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。

三、 在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起，為學校爭取榮譽。

四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學校更加美麗。

五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學們活動時不宜受傷。

我相信，在我們的共同努力下，我們的學校會變得更加美麗！

以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。

對學校的建議書

第6篇 學生對學校的建議書匯總

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講禮貌這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

3、學校還能夠?qū)崿F(xiàn)撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

此致

敬禮

六（1）班湯正杰

xxxx年x月x日

學生對學校的建議書

第7篇 對學校環(huán)保的建議書范文篇

親愛的同學們：

方寸綠地，滋潤人心。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明桌凈的教室中讀書時，一定會更加全神貫注;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會倍感心情舒暢。為了能夠使我們的學習更舒心，生活更愜意，校園更和諧，我們特向全體在校生發(fā)出如下倡議：

一、要愛護校園環(huán)境，不亂丟果皮、紙屑及廢棄物。

二、要愛護花草樹木，不折枝，不摘花，不踐踏草坪。

三、要愛護公共設(shè)施，不損壞教室門窗、桌椅及教學設(shè)備。

四、要維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，不制造噪音。

五、要維護教室清潔，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫。

六、要營造良好學習氛圍，不在課堂上吃、喝東西，不隨意出入教室。

七、要樹立大學生良好風貌，不吸煙，不說臟話，不隨地吐痰。

八、要養(yǎng)成節(jié)約習慣，不浪費水、電，不浪費糧食。

讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)保校園的先行者!使衛(wèi)生不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使環(huán)保不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行! 讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，因我們而更美好!

對學校環(huán)保的建議書范文

第8篇 【推薦】對學校的建議書

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓練升、護旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。

三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!

此致

敬禮!

xx中隊全體隊員

20xx年x月x日

對學校的建議書

第9篇 家長對學校的建議書

校園文化是學校教育的重要組成部分，是展現(xiàn)學校教育理念、辦學特色的重要平臺，是校容、校貌、校風及育人理念、價值取向和師生行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。

近年來，大竹縣不斷加大對校園文化建設(shè)的投入，通過開展多種形式的校園文化活動，校園文化建設(shè)朝著縱深方向推進。

讓每個細節(jié)都充滿文化

遵循“因校制宜，整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善”的原則，近年，大竹縣教育局要求全縣各學校根據(jù)自己的地域特點和地域文化，從校門裝飾到校園每一個角落，每一環(huán)都要做到精心設(shè)計，都要重視文化建設(shè)，從而營造出良好的校園文化氛圍，彰顯出獨特的環(huán)境育人優(yōu)勢和素質(zhì)教育理念。

一段時間里，各校相繼建起或優(yōu)化了藝術(shù)墻、運動墻、文化長廊、名人雕塑等文化景觀，將學生的美術(shù)書法作品、小制作小發(fā)明、文學作品、電腦作品等公開展示，用學生自己創(chuàng)作的作品代替了以前的警示語，讓學生成為校園文化建設(shè)的參與者和創(chuàng)建者，校園一下子變得溫馨起來。同時，各班也設(shè)置了壁報、藝術(shù)角、圖書角等，體現(xiàn)出了校園處處皆教育、學生個個當楷模的自主管理模式，起到了潤物無聲的作用。

讓學生在活動中強素質(zhì)

“開展豐富多彩的校園文化活動，一來可以豐富校園文化生活，二來能增強學生的綜合素質(zhì)?！贝笾窨h教育局黨組書記、局長李道軍如是說。

校園文化建設(shè)不是一句口號、一種形式，還得通過各種載體開展豐富多彩的活動，才能讓學生真正受益。為此，近年，大竹縣教育局在全縣各學校相繼開展了師德師風建設(shè)、城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理和以愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園、愛學習為主題的“五愛”德育活動，發(fā)動全縣師生廣泛參與。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設(shè)年”，將通過發(fā)動全縣師生讀一本好書、做一件好事、寫優(yōu)美文章等形式，在全縣師生中形成勇當先進、積極向上的和諧氛圍，從而增強教師終身從事教育的信念，陶冶學生的情操。

此外，全縣各學校還緊密結(jié)合三月文明禮貌月、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”和教師節(jié)等重大節(jié)日，組織學生開展演講賽、辯論賽、征文賽等活動，組織學生辦手抄報、寫讀書心得等，讓學生通過參加活動獲得幸福體驗和快樂享受，從而不斷提升自己的素質(zhì)。

第10篇 高中家長對學校的意見和建議書

高中家長對學校的意見和建議書

高中家長對學校的意見和建議書要怎么寫呢?那么下面是小編為大家搜集整理提供的關(guān)于高中家長對學校的意見和建議書范文。歡迎閱讀參考學習哈，希望本文內(nèi)容對您有所幫助

高中對學校的意見和建議書：

作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學生家長的心愿。

孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設(shè)計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。

學校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學應(yīng)實行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。

老師對學生要嚴而不打，視學生為自己的孩子。老師要與學生多溝通、多交流，找出個別學生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學生，提高學生學習的積極性。

把孩子從分數(shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。

學校要有一個良好的學習環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學生健康。

二、解決學生洗澡難問題，讓學生到外面洗浴存在許多安全隱患。

三、晚自習到教室學習，各科任課老師定期輪流值班，給學生答疑結(jié)惑?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組，

由學生報名參加，老師給與輔導(dǎo)，適當收費亦可。

四、豐富住校生(尤其周末不回家的學生)的文化生活，解決好他們遇到的生活、學習以及思想方面的問題。

五、開放或增加南開中學與學生家長的交流窗口，可以通過發(fā)信、家訪、座談會或者學校報刊訂閱、公布學校網(wǎng)址郵箱

高中對學校的意見和建議書(二)：

感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!

我的.孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務(wù)的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)

建議學校多組織學生進行社會實踐(當然，這只適用用于高年級)，學校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓班。

第11篇 家長對學校領(lǐng)導(dǎo)的建議書

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是xx學生的家長，首先我要感謝學校這么久以來對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認，在學校的細心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。

在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納，如有不當之處也請學校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。

首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學習的階段，不僅是對知識的學習，也是對生活各方面能力的學習。而且，孩子大部分的時候都是在學校度過，學校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學校教師人數(shù)有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負責教師，因此，我希望學校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W生進行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學生。

其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學校不能體罰學生，多進行德育教育；教師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態(tài)度，就算成績不好也還是有別的優(yōu)點，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并以此對孩子進行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學校的管理。

最后，就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個“模仿”的對象，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強對學校教師的培訓，包括行為、言語、思想、教學水平等多方面的培訓，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍。并對教師們嚴格要求，堅決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟教師學習知識，也會更教師學習做人，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。

以上就是我對學校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學校領(lǐng)導(dǎo)能夠細心斟酌。