- 目錄
第1篇 優(yōu)秀心得體會范文：教育系統(tǒng)軟環(huán)境建設心得體會范文
按照《中共昆明高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)工作委員會關于在全區(qū)開展經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的實施意見》安排，教育系統(tǒng)服務中心于2月19日—24日認真開展了學習軟環(huán)境建設教育活動。
一、集中學習，深入討論，統(tǒng)一思想
2月18日上午，中心主任趙國紅主持召開全體干部職工會議，會上，趙主任首先傳達了《中共昆明高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)工作委員會關于在全區(qū)開展經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的實施意見》，組織學習了市委關于加強軟環(huán)境建設的有關八個意見、決定、辦法，認真學習了《昆明日報》關于市委加強經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設工作會議精神的報道。
在學習的基礎上，大家展開了熱烈的討論。一致認為，軟環(huán)境是經濟發(fā)展的生命線，是社會文明程度的綜合反映，也是政府管理部門綜合素質及社會信譽的主要標志。一個地區(qū)、一個部門只有營造良好的經濟發(fā)展軟環(huán)境，酷貓寫作范文網才能在市場經濟的競爭中創(chuàng)造凝聚力、形成吸引力、提高生產力。優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境需要每個部門、每一個人統(tǒng)一思想，達成共識，形成合力，才能取得實效。
結合實際，許多同志們在發(fā)言中談到，為企業(yè)發(fā)展、為高新區(qū)經濟社會建設創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和提供優(yōu)質的服務是自己的重要職責，一定要認真學好有關文件精神，不斷增強優(yōu)化經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設的責任感和緊迫感，牢固樹立服務意識、效率意識，轉變工作作風，用自己的實際行動推進軟環(huán)境建設，進一步塑造良好的高新新形象，為實現(xiàn)高新區(qū)新跨越作出積極的貢獻。
趙主任強調，要充分認識軟環(huán)境建設的緊迫感和重要__。抓好軟環(huán)境建設，是為了更好地適應經濟發(fā)展，更好地促進經濟的發(fā)展的需要，同時也是轉變政府職能，適應社會主義市場經濟體制并不斷促進和諧社會全面發(fā)展的需要。因此，一定要牢固樹立抓軟環(huán)境就是抓經濟發(fā)展，抓經濟發(fā)展必須抓軟環(huán)境建設的意識。加強經濟發(fā)展軟環(huán)境建設，是市委、市政府為促進我市經濟發(fā)展作出的一項重要舉措。我們要全面貫徹黨的十七大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在管委會的領導下，進一步解放思想，提高辦事效率，范文top100優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境，為我區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展提供有力保證。要以強烈的責任感和使命感積極投身到軟環(huán)境建設的工作中去，形____人關心、人人支持、人人參與軟環(huán)境建設的良好氛圍，促進人人是投資環(huán)境，個個是發(fā)展形象的良好人文環(huán)境，營造招商、親商、護商、養(yǎng)商的濃厚氣氛;要牢固樹立急企業(yè)所急，想企業(yè)所想、全心全意為企業(yè)服務的理念，牢固樹立緊迫感、責任感和危機意識，按照首問首辦責任制、服務承諾制、限時辦結制和工作中推行“一線工作法”、“工作成果倒逼法”的要求，努力創(chuàng)造投資軟環(huán)境新優(yōu)勢，為我區(qū)軟環(huán)境建設、招商引資工作、自主創(chuàng)新、新城基地建設和經濟社會發(fā)展作出積極的貢獻。
二、多種形式，加強學習，提高認識
在集中學習的基礎上，中心將軟環(huán)境建設有關文件及資料，如黨的十七大精神;中央經濟工作會議精神;中紀委十七屆二次全會精神;省委八屆四次全會精神;省委、省政府現(xiàn)代新昆明建設第五次調研會精神;省紀委八屆三次全會精神;市委九屆四次全會精神;市紀委九屆三次全會精神;中共昆明市委、昆明市人民政府《關于在全市開展經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的實施意見》等八個決定、規(guī)定、辦法以及仇和同志、張祖林同志在全市軟環(huán)境建設動員會和全市招商引資工作動員會上的講話等復印給中心的每一位同志，要求每個同志要在參加集中學習的基礎上，搞好自學活動，結合個人工作及思想實際，按照干什么學什么，缺什么補什么的要求，加強學習，把握精神實質，掌握具體規(guī)定，思想匯報專題深刻領會會議和文件精神，為軟環(huán)境建設的開展奠定堅實的思想理論基礎。
三、找差距，知不足，明方向
目前，與市委、高新區(qū)的要求和企業(yè)及員工的期望相比，與加快發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的新形勢相比，與發(fā)達地區(qū)相比，中心的經濟社會發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一定的差距，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上，思想觀念跟不上形勢發(fā)展的需要。因此，加強經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設首要任務是解放思想。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題;要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。
目前，創(chuàng)業(yè)中心依托管委會各職能部門和各支撐服務機構，能夠為孵化企業(yè)提供工商登記設立、稅務登記、高新技術企業(yè)認定、各項政策落實等配套服務。此外，還積極為企業(yè)提供政策、信息、法律、法規(guī)方面的咨詢服務，積極提供條件，組織企業(yè)參加各類展銷會、展示會、擴大孵化企業(yè)的影響。下一步要按照為企業(yè)技術創(chuàng)新全過程服務的要求，努力從各方面為企業(yè)提供服務，努力改善良好軟環(huán)境，使企業(yè)能夠集中精力從事研究開發(fā)和生產經營。
四、制訂服務承諾，健全制度
創(chuàng)業(yè)服務中心按照中共昆明高新區(qū)工委《關于在全區(qū)開展經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的實施意見》要求，結合自己的工作實際，進一步健全制度，制定了包含綜合服務承諾、企業(yè)服務承諾、物業(yè)服務承諾、其他服務承諾和廉潔高效承諾等內容的服務承諾書，將作出公開承諾，公布責任人姓名和聯(lián)系方式，接受監(jiān)督。承諾書提出，切實轉變工作作風，提高服務意識，提高服務質量，讓投資者滿意。堅持把企業(yè)滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點，狠抓落實，確保質量，務求實效。對企業(yè)反映的問題，要求一定要在承諾的時限內給企業(yè)一個滿意的答復，要及時將辦理情況給企業(yè)進行反饋，向企業(yè)講清情況，決不能出現(xiàn)受理無結果或受理結果不明確的情況發(fā)生。
第2篇 教育系統(tǒng)軟環(huán)境建設心得體會范文
按照《中共昆明高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)工作委員會關于在全區(qū)開展經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的實施意見》安排，教育系統(tǒng)服務中心于2月19日—24日認真開展了學習軟環(huán)境建設教育活動。
一、集中學習，深入討論，統(tǒng)一思想
2月18日上午，中心主任趙國紅主持召開全體干部職工會議，會上，趙主任首先傳達了《中共昆明高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)工作委員會關于在全區(qū)開展經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的實施意見》，組織學習了市委關于加強軟環(huán)境建設的有關八個意見、決定、辦法，認真學習了《昆明日報》關于市委加強經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設工作會議精神的報道。
在學習的基礎上，大家展開了熱烈的討論。一致認為，軟環(huán)境是經濟發(fā)展的生命線，是社會文明程度的綜合反映，也是政府管理部門綜合素質及社會信譽的主要標志。一個地區(qū)、一個部門只有營造良好的經濟發(fā)展軟環(huán)境，才能在市場經濟的競爭中創(chuàng)造凝聚力、形成吸引力、提高生產力。優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境需要每個部門、每一個人統(tǒng)一思想，達成共識，形成合力，才能取得實效。
結合實際，許多同志們在發(fā)言中談到，為企業(yè)發(fā)展、為高新區(qū)經濟社會建設創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和提供優(yōu)質的服務是自己的重要職責，一定要認真學好有關文件精神，不斷增強優(yōu)化經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設的責任感和緊迫感，牢固樹立服務意識、效率意識，轉變工作作風，用自己的實際行動推進軟環(huán)境建設，進一步塑造良好的高新新形象，為實現(xiàn)高新區(qū)新跨越作出積極的貢獻。
趙主任強調，要充分認識軟環(huán)境建設的緊迫感和重要性。抓好軟環(huán)境建設，是為了更好地適應經濟發(fā)展，更好地促進經濟的發(fā)展的需要，同時也是轉變政府職能，適應社會主義市場經濟體制并不斷促進和諧社會全面發(fā)展的需要。因此，一定要牢固樹立抓軟環(huán)境就是抓經濟發(fā)展，抓經濟發(fā)展必須抓軟環(huán)境建設的意識。加強經濟發(fā)展軟環(huán)境建設，是市委、市政府為促進我市經濟發(fā)展作出的一項重要舉措。我們要全面貫徹黨的十七大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在管委會的領導下，進一步解放思想，提高辦事效率，優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境，為我區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展提供有力保證。要以強烈的責任感和使命感積極投身到軟環(huán)境建設的工作中去，形成人人關心、人人支持、人人參與軟環(huán)境建設的良好氛圍，促進人人是投資環(huán)境，個個是發(fā)展形象的良好人文環(huán)境，營造招商、親商、護商、養(yǎng)商的濃厚氣氛;要牢固樹立急企業(yè)所急，想企業(yè)所想、全心全意為企業(yè)服務的理念，牢固樹立緊迫感、責任感和危機意識，按照首問首辦責任制、服務承諾制、限時辦結制和工作中推行“一線工作法”、“工作成果倒逼法”的要求，努力創(chuàng)造投資軟環(huán)境新優(yōu)勢，為我區(qū)軟環(huán)境建設、招商引資工作、自主創(chuàng)新、新城基地建設和經濟社會發(fā)展作出積極的貢獻。
二、多種形式，加強學習，提高認識
在集中學習的基礎上，中心將軟環(huán)境建設有關文件及資料，如黨的十七大精神;中央經濟工作會議精神;中紀委十七屆二次全會精神;省委八屆四次全會精神;省委、省政府現(xiàn)代新昆明建設第五次調研會精神;省紀委八屆三次全會精神;市委九屆四次全會精神;市紀委九屆三次全會精神;中共昆明市委、昆明市人民政府《關于在全市開展經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的實施意見》等八個決定、規(guī)定、辦法以及仇和同志、張祖林同志在全市軟環(huán)境建設動員會和全市招商引資工作動員會上的講話等復印給中心的每一位同志，要求每個同志要在參加集中學習的基礎上，搞好自學活動，結合個人工作及思想實際，按照干什么學什么，缺什么補什么的要求，加強學習，把握精神實質，掌握具體規(guī)定，深刻領會會議和文件精神，為軟環(huán)境建設的開展奠定堅實的思想理論基礎。
三、找差距，知不足，明方向
目前，與市委、高新區(qū)的要求和企業(yè)及員工的期望相比，與加快發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的新形勢相比，與發(fā)達地區(qū)相比，中心的經濟社會發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一定的差距，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上，思想觀念跟不上形勢發(fā)展的需要。因此，加強經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設首要任務是解放思想。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題;要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。
目前，創(chuàng)業(yè)中心依托管委會各職能部門和各支撐服務機構，能夠為孵化企業(yè)提供工商登記設立、稅務登記、高新技術企業(yè)認定、各項政策落實等配套服務。此外，還積極為企業(yè)提供政策、信息、法律、法規(guī)方面的咨詢服務，積極提供條件，組織企業(yè)參加各類展銷會、展示會、擴大孵化企業(yè)的影響。下一步要按照為企業(yè)技術創(chuàng)新全過程服務的要求，努力從各方面為企業(yè)提供服務，努力改善良好軟環(huán)境，使企業(yè)能夠集中精力從事研究開發(fā)和生產經營。
四、制訂服務承諾，健全制度
創(chuàng)業(yè)服務中心按照中共昆明高新區(qū)工委《關于在全區(qū)開展經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設活動的實施意見》要求，結合自己的工作實際，進一步健全制度，制定了包含綜合服務承諾、企業(yè)服務承諾、物業(yè)服務承諾、其他服務承諾和廉潔高效承諾等內容的服務承諾書，將作出公開承諾，公布責任人姓名和聯(lián)系方式，接受監(jiān)督。承諾書提出，切實轉變工作作風，提高服務意識，提高服務質量，讓投資者滿意。堅持把企業(yè)滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點，狠抓落實，確保質量，務求實效。對企業(yè)反映的問題，要求一定要在承諾的時限內給企業(yè)一個滿意的答復，要及時將辦理情況給企業(yè)進行反饋，向企業(yè)講清情況，決不能出現(xiàn)受理無結果或受理結果不明確的情況發(fā)生。
五、撰寫心得體會
優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境是一項復雜的系統(tǒng)工程，大可到一個地區(qū)的方方面面，小可到每一個人的一言一行，我們每個干部職工不僅僅是代表軟環(huán)境建設中個體，同時，也是代表著軟環(huán)境建設的整體，我們每一個人都要從我做起，樹立人人是投資環(huán)境，個個是高新形象的思想意識。按高新區(qū)軟建辦要求，中心要求全體干部職工要聯(lián)系個人的思想和工作實際，就如何“解放思想、轉變作風、提高效率、改善高新區(qū)經濟社會發(fā)展軟環(huán)境”撰寫心得體會文章。
第3篇 在環(huán)境中學習心得的幼兒教育
201_年10月2日港灣小學一年(3)班在黃埔公園組織親子活動，活動主題是：為了增進孩子之間的友情以及相互幫助，團結等方面的教育，還有家長們之間及與老師的互相了解。
在張老師及幾位家長的精心組織下，班里的同學都踴躍報名參加。這次活動里張老師付出了個人時間來陪孩子們及家長，活動的內容豐富多彩，火車過橋、扔小老鼠、丟手娟、圍繞公園跑一圈等等。其中的丟手娟特別精彩，游戲規(guī)則是誰被抓住，就要唱歌或講故事等，在這個游戲過程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有講故事的，看著小朋友認真表演的樣子，真的好開心。
親子活動不同于春游或秋游。不是單純的小朋友之間的交流，是家長及老師之間相互交流、了解的平臺。感謝謝老師組織了這樣的活動，讓我們家長可以交流育兒心得，讓小朋友可以盡情的撒歡。看到孩子們那么開心，家長們也很開心，從這次的活動中不管是家長還是孩子都收獲不少。希望多些開展這樣的活動，作為家長我們將義無反顧地全力支持。這次活動中還有不少家長也幫了不少的忙，像翰林的媽媽呀等，在此由衷感謝那些家長及老師?；顒咏Y束后還來個大合影，給大家留下了美好的回憶。
第4篇 幼兒園主題教育環(huán)境創(chuàng)設心得
怡菲是個性格有點像男孩子的小女孩。凡是教過她的老師沒有不頭疼的。
她個頭不高，在班里眾多高大的孩子中并不怎么起眼，但是卻特別喜歡和男孩子一起玩。鉆桌子、上椅子是常事。尤其是午睡時，她不但自己不睡，還會抓抓這個，捏捏那個，弄的其他下朋友無法入睡。沒辦法，為了能讓她安靜入睡，每天我都會抓著她的小手，輕拍著她，看著她入睡，慢慢地她改掉了一些不良的壞習慣。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)怡菲雖然有些調皮，但卻很聰明也很有愛心。常常幫老師和小朋友做一些事情，因此我常常表揚她。每每聽到我的表揚，他會更加努力地去表現(xiàn)自己，我很欣慰。漸漸的將目光轉向其他幼兒。
一天，班里的鞠欣諾小朋友穿上了漂亮的小裙子。我將她叫到眼前，夸了她幾句，順便幫她梳理了一下亂糟糟的頭發(fā)并和她聊了幾句。誰知這時怡菲大哭了起來，我一愣，忙走到她身邊問她怎么了?她抽泣著說我不喜歡她、喜歡鞠欣諾了。我笑了，一把將她摟在懷里對她說：“怎么會不喜歡呢?你們都是老師的寶貝呀。”聽我這么一說，怡菲破涕而笑了......
其實，每個孩子都希望被關愛，做老師的寶貝。由于怡菲的進步，漸漸淡出了我的視線，讓她誤以為老師不在喜歡她了。而我想對他們說的是：“老師永遠愛你們?！?/p>
第5篇 開展“提升素質、改進作風、優(yōu)化環(huán)境、推動發(fā)展”主題教育活動心得體會
5月4日，阜寧縣召開“提升素質、改進作風、優(yōu)化環(huán)境、推動發(fā)展”主題教育活動動員大會?？h委書記、縣人大常委會主任王錦勝作大會報告，要求全縣上下特別是各級干部和機關工作人員切實轉變不適應科學發(fā)展的思想觀念，解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力提升縣鎮(zhèn)機關黨員干部模范履職、服務發(fā)展的素質，全面錘煉親民為民、雷厲風行的工作作風，努力打造優(yōu)質高效、風清氣正的發(fā)展環(huán)境，為深度推進大變革大發(fā)展，實現(xiàn)“十二五”良好開局提供有力的政治保證、組織保證和環(huán)境保證。
這次主題教育活動從5月4日開始，至6月15日結束，共一個半月時間?；顒臃秩齻€階段進行，5月3日至5月5日為動員部署階段，5月6日至6月10日為組織實施階段，6月11日至6月15日為鞏固提高階段。會前，縣專門召開各界人士座談會，廣泛征求意見，并組織黨政代表團赴淮安楚州區(qū)、徐州經濟開發(fā)區(qū)和邳州市考察學習，開闊視野，增長見識，排找不足，奮力跨越。
近年來，阜寧之所以能夠突破區(qū)位弱勢、資源劣勢的瓶頸，創(chuàng)造出一方發(fā)展熱土，開創(chuàng)了一個嶄新局面，主要得益于全縣百萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)，負重奮進，團結拼搏，跨越爭先，得益于一支政治堅定、素質過硬、勤政為民、作風優(yōu)良的黨員干部隊伍。但也要清醒地看到，與如火如荼的大變革大發(fā)展形勢相比，與“十二五”跨越發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期待相比，少數(shù)黨員干部在思想素質、工作作風、服務發(fā)展等方面還存在許多不相適應的地方。主要表現(xiàn)為：一是思想消極，激情不足；二是不愿學習，能力欠缺；三是作風飄浮，不求實效；四是漠視群眾，與民爭利；五是紀律不嚴，各行其是；六是鋪張浪費，貪圖享樂。開展教育活動，是貫徹省委全會精神，實現(xiàn)“十二五”跨越發(fā)展的重要決策，是錘煉黨員干部隊伍，推進機關效能建設的重要保證，是順應人民群眾期盼，加快構建和諧社會的重要舉措。
這次主題教育活動的目標是：讓全縣機關干部努力達到素質更高，作風更實，環(huán)境更優(yōu)，發(fā)展更快。扎實開展學習教育活動，各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位每周星期四晚上學習不少于2小時，星期六上午討論交流不少于3小時，特別是對重點篇目要精讀細讀，學深學透，保證學習時間和效果。深入開展以“為什么要開展這次主題教育活動？縣鎮(zhèn)區(qū)機關和黨員干部在素質、作風、環(huán)境和效能建設等方面目前存在著哪些問題和不足？如何結合實際找準癥結，切實加以解決，以嶄新的思想風貌和精神狀態(tài)迎接新一輪跨越發(fā)展？在新一輪跨越發(fā)展中我們應該如何搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌？”為內容的大討論活動，進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識。扎實做好排查整改工作，鎮(zhèn)區(qū)、部門重點做到“四剖析”：一是在思想上剖析思想解放深不深，觀念更新快不快，創(chuàng)新意識強不強；二是在作風上剖析宗旨意識是否動搖，務實作風是否放松，艱苦奮斗是否堅持；三是在廉潔上剖析清正廉潔是否做到，“六個嚴禁”是否執(zhí)行到位，黨風廉政建設責任制是否落到實處；四是在服務上剖析服務措施實不實，服務質量優(yōu)不優(yōu)，服務效果好不好。黨員干部個人要做到“六排查”：一查大局觀念，是否存在語言散漫，亂發(fā)議論，不講黨性，不講大局的現(xiàn)象；二查精神狀態(tài)，是否存在怨天尤人，不思進取，因循守舊，畏首畏尾的現(xiàn)象；三查業(yè)務能力，是否存在不學習思考、不調查研究，知識缺乏，本領恐慌的現(xiàn)象；四查工作作風，是否存在按部就班，辦事拖拉，作風飄浮，推諉扯皮的現(xiàn)象；五查服務意識，是否存在衙門習氣，官僚作風，服務不到位，承諾不兌現(xiàn)，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的現(xiàn)象；六查廉潔自律，是否存在法紀觀念不強，對“六個嚴禁”、“七個不準”等規(guī)定執(zhí)行不嚴，吃喝玩樂，甚至貪污受賄的現(xiàn)象。廣泛征求意見和建議，召開專題民主生活會進行批評和自我批評，寫出自查報告，針對性地制訂個人整改措施、領導班子和部門整改方案，確定整改時限，明確整改責任，接受社會監(jiān)督。
全縣干群正在一著不讓，大干當前，奮力沖刺“雙過半”，以優(yōu)異成績展現(xiàn)主題教育活動成果。一是以成功舉辦5·18活動為重點，抓緊敲定一批新特產業(yè)項目；二是強化現(xiàn)有企業(yè)和在建項目服務，切實解決一批困難和問題；三是突出農產品市場開拓，打響阜寧生態(tài)農副產品品牌；四是以創(chuàng)建省級文明城市為抓手，加快基礎設施重點工程建設；五是堅定不移推進社會矛盾化解，深入研究社會管理創(chuàng)新問題。
第6篇 講座幼兒園教育環(huán)境質量心得
9月22日下午16時許，普雄路幼兒園開展了時刻把握孩子的需求，學習市學前教育專家徐則民老師的“讓游戲更自主”講座視頻活動。
視頻中，徐老師用風趣幽默的語言，擺事實講道理的講述方式，身臨其境般的把普雄路幼兒園的老師們話題點燃。講座圍繞著徐老師提出的幾大問題進行，如“我們應該有一個怎樣的材料觀?什么是想怎么就怎么玩?教師的經驗會不會干擾孩子的游戲?沒有成人的內容，孩子們?yōu)槭裁茨芡娴萌绱肆芾毂M致?孩子傻玩怎么辦?游戲為什么總是一條街?游戲預約，方便了誰?減少游戲中的垃圾時間?如何看待教師沒事做了......”等當下一線教師的熱門話題進行著。徐老師一系列的圖示和案例生動形象的剖析了這些問題以及產生的原因，闡述了一些自己的經驗所得，總結了相應的有效方法，使得在座的給教師感觸頗深，受益匪淺。
講座結束后，在大教研組長韓老師的組織和園長胡老師的引領下，各位老師提出了自己的困惑和自己在帶班過程中遇到對自主游戲的問題，大家群策群力，旨在讓普雄路幼兒園的孩子們插上奮飛的翅膀，獲得更自主的游戲環(huán)境和空間。
第7篇 幼兒園主題教育環(huán)境創(chuàng)設心得體會
時間過的真快，轉眼間孩子三年的幼兒園生活就快要結束了，雖然平時接送時可以和老師交流一下孩子在學校的表現(xiàn)情況，老師們也會通過博客或發(fā)消息告訴家長孩子的一些基本情況，不過畢竟了解的很少，而學校舉行的親子活動就是讓家長能更多的了解孩子在學校的表現(xiàn)，也更能促進親子間的感情交流!作為家長,總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學習,而通過孩子所知道的總是嫌少,所以非常感謝幼兒園領導和老師們?yōu)榧议L和孩子組織這樣的親子活動，使家長更了解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的交流。
活動中，欣賞到了孩子們表演的幼兒體操，從小班的生澀，中班的進步再到大班的嫻熟，看著孩子一點一滴的進步和出色的表演，心里真是無比的欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。隨后是孩子個人的比賽，孩子們全力拼搏，開心快樂的去完成比賽，他們在老師的組織下自由而奔放，家長們也仿佛回到了童年時代，時間仿佛都在這一刻定格。接下來是家長與孩子共同完成。每個活動環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出了老師們?yōu)榇司脑O計，讓家長、孩子共同在游戲中找到快樂。每個游戲其實都有老師安排的教學內容。在每個游戲結束后，老師都會講解給家長，這個游戲的過程是鍛煉寶寶的哪些方面。例如行走平衡木是鍛煉寶寶們的平衡力;拋物是鍛煉寶寶的專注力、身體協(xié)調力等等。
戶外活動結束后，我們看到孩子們在學校吃飯的情況，從小班時老師阿姨要給不會吃飯的孩子喂飯，中班都能自己吃了，到現(xiàn)在的大班一般不用老師再說都會自己吃完了，看到孩子們在學校吃的開心的樣子，家長們心里更開心的!老師們還精心布置了教室的每個角落。使教室的任何空間都形成了教育的園地。給人“移步換景”的靚麗感覺。通過這里讓我們的寶寶們掌握著各種生活常識。也讓家長能更多的了解孩子的生活和學習情況，很多幾乎都是老師們自己親手制作的。
通過這些活動，讓我們感受到老師們用心的呵護、教育，不只是孩子們開心，我們也在這些活動中重溫童年!同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流!更讓孩子、家長充分的感受到幼兒園就是寶寶的第二個家。再次衷心感謝老師們對孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們能健康快樂的茁壯地成長!
第8篇 環(huán)境創(chuàng)設對幼兒教育重要心得體會
其實每一個孩子的秉性家長是最清楚的!但是就因為是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的!確實是，每一個家長都希望望子成龍望女成鳳!可是社會是個大群體，對每一個人都是一樣的、平等的!就像是老師對待孩子們一樣，一視同仁!相信每一個從事幼教工作的人都是很有耐心，很細心的，因為我們面對的群體是孩子，他們是天真是無邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導，相信每一個做爸爸媽媽的家長朋友都能體會!因為你們的耐心教導與細心照顧才有了孩子今天的快樂成長!可是在孩子的成長過程中會遇到許多的問題，比如說：孩子為什么，有的時候會把大人都問住，您是會說行啦，問的太多了別問了，還是會說這個媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧!前者看起來一件事情解決了，可是那會打擊孩子的積極性，以后會變得很少提問，而后者就大大提高孩子的興趣，喜歡去學習，自覺去學習，現(xiàn)在有的孩子為什么不愛學習，一個是孩子的童年太單調了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠，孩子們的同伴又少，只能和家長在一起，特別是爺爺奶奶，問題更嚴重，因為自己的孫子所以特別的疼愛，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”!上幼兒園之后在很短的時間里適應不了這里的生活!二是，家長期望太高，逼的孩子太緊，現(xiàn)在在幼兒園就開始有特長班了，那么小就開始學習，家長給孩子報班孩子就沒有游戲的時間!渴望游戲的心里致使孩子討厭學習，不愛學習!
這個時候家長朋友們你們會怎么辦，孩子就是不出成績，逼著學，打著學，還是曉之以理動之以情!可能這樣的情況都有，總會有成功的，但是有的時候還孩子，你是打我也不聽，講道理也不聽，那樣怎么辦?總會有那么一兩個特別的孩子是這樣的!其實我們也挺糾結!就像老師對待孩子一樣，其實，她們是愛每一孩子的，對待每一個孩子都是一樣的，看著他們一天天的成長直到他們走了，回憶這段時間其實孩子們記得是老師的好!走在路上就會看見孩子們和老師們打招呼!那一刻，在家長你的心里是不是也和孩子一樣的高興，一樣的臉上帶笑……
其實這一刻的微笑是老師用這一年的時間換來的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚!今天這個孩子不小心刮傷了，老師要和家長解釋，賠禮道歉，明天這個小朋友被那個小朋友打了，老師要說明，沒有好好的看好孩子，你跳舞的時候老師幫你糾正動作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋，道歉!孩子當時可能會明白，你不是故意的，可是萬一身上留下傷痕，身為家長的你肯定會問一下，再有孩子表達不清楚家長肯定會誤會老師是故意的!可是生活中不是一成不變的，隨時都有可能發(fā)生危險，或許那個小朋友摔一下，就有可能骨折，因為每個人都是不一樣的!所以老師們隨時隨地的看著孩子們，孩子的安全是最重要的!但是在安全過后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學習上還是在紀律上，還是在思想品德上!可是人無完人，上帝在為你打開一扇門的時候就會為你關上另外一扇門!有的孩子很聰明，但是就是不好好的學習，不遵守紀律，老師是怎么說我都不聽，有的老師可能教育的時候語言過激，孩子就會以為老師實在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會扯扯他的衣服，孩子就會以為那是再打他!其實家長您在教育孩子的時候肯定也會出現(xiàn)這樣的情況，甚至還會出手打孩子!身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創(chuàng)傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長，所以不管是家長還是老師都應該用心去教育孩子，愛護孩子。
