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反面典型教育心得體會(10篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):12

反面典型教育心得體會

第1篇 2022反面典型警示教育學習心得體會

2022反面典型警示教育學習心得體會

在這次“三嚴三實”專題教育活動中,為使廣大黨員干部真正學深悟透,每人配發(fā)了兩本學習資料,一本是《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》,另一本是《領導干部違紀違法典型案例警示錄》。這兩本書代表了不一樣的價值觀,是做群眾愛戴名垂千古的英雄,還是做遭人唾棄遺臭萬年的罪人,關鍵是在此次專題教育活動中用好正反典型這部活教材。

作為擁有8600多萬黨員的大黨,中國______肩負著帶領13億中國人民走中國特色社會主義道路,實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的歷史使命。要實現(xiàn)這一目標,就需要每位黨員干部向正面典型學習,對反面教材進行深思。

用正面典型引導人、帶動人??h委書記的榜樣焦裕祿、領導干部的楷??追鄙?、黨的好干部人民的貼心人牛玉儒、導彈司令楊業(yè)功、農(nóng)民群眾的貼心人沈浩等人的先進典型,集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人信念堅定、對黨忠誠的政治品格,牢記宗旨、心系群眾的公仆情懷,埋頭苦干、真抓實干的務實作風,敢于擔當、攻堅克難的奮斗精神,清正廉潔、一心為公的道德情操。廣大黨員干部要以他們?yōu)榘駱?,見賢思齊,爭做三嚴三實好干部。

用反面典型教育人、警世人。賣官鬻爵巧取豪奪誤黨毀業(yè)的蘇榮、權力和資本交換的典型樣本白恩培、跟黨裝兩面人做兩面派的王敏、利用“雅好”越界的秦玉海等違紀違法典型案例,以警示和教育各級領導干部自覺踐行“三嚴三實”要求,增強紀律觀念和規(guī)矩意識,改進工作作風,守住做人、處事、用權、交友的底線。廣大黨員干部要以他們?yōu)殓R鑒,明底線,找問題,做到防微杜漸,不斷凈化革新。

不管是正面典型還是反面案例,都告誡我們要守紀律,講規(guī)矩。很多時候,不注意小節(jié),愛占小便宜,最后往往在關鍵時候就得要吃大虧。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,我們創(chuàng)造了大量的社會財富,與此同時也形成各種各樣的誘惑,以權謀私、違紀違法、走向____的危險也隨之增大。正因為如此,我們黨制定了拒腐防變的各種黨規(guī)黨紀,用黨內(nèi)法規(guī)管束黨員干部行為??墒侨杂幸恍h員干部目無黨紀黨規(guī),律意識淡薄、規(guī)矩意識弱化,以權謀私、腐化墮落,最后丟了黨性失了工作,得不償失。

現(xiàn)在正在開展三嚴三實專題教育,希望借助經(jīng)常性、專題性的組織活動,增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性和戰(zhàn)斗性,多進行積極健康的思想斗爭,多多學習正面典型的優(yōu)點,多多分析反面教材的缺陷,使自己真正受觸動受教育。

2022反面典型警示教育學習心得體會2

個人簡歷________曾為領導干部____成本算過利益賬、法紀賬、良心賬“三筆賬”,核心就是要讓黨員干部守住底線,會算大賬,珍惜來之不易的人生和事業(yè),珍惜家庭幸福、珍惜組織關愛、珍惜黨的培養(yǎng),別干得不償失的事情。中組部發(fā)出的通知,正是告訴全體領導干部,要以反面典型為鏡,做到慎終如始,只有堅定理想信念,保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),才能干出經(jīng)得起實踐檢驗的實績,做出黨和人民滿意的光榮業(yè)績。

以反面典型為鏡,懷敬畏之心。毛澤東同志在1942年整風運動時曾指出,“身為黨員,鐵的紀律就非執(zhí)行不可,孫行者頭上套的箍是金的,______員的紀律是鐵的,比孫行者的金箍還厲害,還硬”,告誡全體黨員干部,腦子里要時刻有條警戒線,知道什么該做、什么不該做,不要抱著僥幸心理觸碰警戒線,稍有不慎,不僅給黨和人民帶來損失,自己也將付出慘痛的代價。古人云?_采婆掄擼厴磧興⒀雜興?、行优d??!鋇吃備剎?,应毡紤n康承孕捫?,怀有一颗敬畏之心,敬畏人民、敬畏钢X?、敬畏权力矛寿Z兆齙叫鬧杏械場⑿鬧杏忻?、恤[杏性?、恤[杏薪?對待名譽和地位,要想得透、看得透,常懷律己之心,常棄非分之想。

以反面典型為鏡,工作總結保持優(yōu)良作風。近代歷史表明,中國______帶領全國人民取得了令世界矚目的成績,一條重要的原因就是黨始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系,不斷發(fā)揮先鋒模范作用,團結和帶領人民群眾戰(zhàn)勝各種困難和風險頑強奮進。周**、令計劃等反面典型,正是因為脫離群眾、私欲膨脹、濫用權力才逐步滑向違法犯罪的深淵。因此,黨員干部要結合“三嚴三實”專題教育,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,忠于黨、忠于國家、忠于人民,始終做群眾的貼心人、發(fā)展的開路人、政治的明白人。

以反面典型為鏡,崇尚擔當實干。________曾指出,“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,必須把我們黨建設好”。從當前形勢看,忠誠、干凈、擔當?shù)母刹渴屈h員干部隊伍的主流,但仍有些干部只要權、不要責,只要榮譽、不要風險,敷衍塞責、得過且過,嚴重影響“四個全面”戰(zhàn)略布局發(fā)展進程。黨員干部要以反面典型為鏡,把自己擺進去,拷問自身有沒有“為官不嚴”、“為官不為”、“為官亂為”的問題,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和擔當務實的作風,帶領全國人民為早日實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

第2篇 反面典型案例警示教育心得體會

反面典型案例警示教育心得體會篇為深入推進“兩學一做”學習教育活動,近日,揚州市邗江區(qū)方巷鎮(zhèn)紀委針對當?shù)匾装l(fā)、常發(fā)的違紀行為,著力運用執(zhí)紀審查反面典型案例,警示教育黨員干部敬畏紀律、學習紀律、遵守紀律。

據(jù)了解,方巷鎮(zhèn)紀委充分結合當?shù)貙嶋H情況,篩選了農(nóng)村違法用地、違規(guī)套取專項經(jīng)費、____旅游、挪用____等8例身邊的違反八項規(guī)定和“四風”問題的典型案例,印發(fā)到全鎮(zhèn)村(社區(qū))、機關事業(yè)部門。通過印發(fā)這些典型案例,以案說紀,用身邊人、身邊事教育黨員知紀明紀。

通過對典型案例的閱讀,黨員干部內(nèi)心深受震撼,方巷鎮(zhèn)文化站工作人員任在新表示,一個又一個真實的案例,讓人直接感受到了違紀違規(guī)的后果?!拔覀兌家獜闹形〗逃?,防微杜漸,要從思想上、作風上、工作上真正嚴起來,進一步牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀意識,自覺做守紀律、講規(guī)矩?!?/p>

運用反面典型案例對全鎮(zhèn)黨員干部開展黨規(guī)黨紀教育,不僅能使紀律的威嚴和懲處的威懾同步釋放,形成震懾,更能有效增強黨員干部廉潔自律的意識,自覺守住紀律‘底線’,做合格黨員?!?/p>

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第3篇 反面典型警示教育心得體會范文

提起照鏡子,人們往往會想到先進典型、模范人物、光輝形象等正面的鏡子,并熱衷于聆聽他們的感人故事、學習他們的高尚人格、傳揚他們的偉大精神,主動自覺地審視自己同他們的差距,可謂“見賢思齊焉”。相比積極使用正面典型這面鏡子,人們往往不太愿意使用反面典型這面鏡子。其實,反面典型也能給人帶來強大的靈魂沖擊,能讓人產(chǎn)生巨大的內(nèi)在警醒力量,所謂“見不賢而內(nèi)省也”。

為發(fā)揮反面典型的警示教育作用,堅決糾正“四風”,日前,兵團紀委再次通報6 起違反中央八項規(guī)定和兵團黨委十項規(guī)定精神典型問題,要求兵團各級領導機關和領導干部令行禁止,克己奉公,引以為戒,警鐘長鳴。從攜家人及親友駕駛公車公款旅游,到違規(guī)發(fā)放節(jié)禮;從接受吃請,到辦公室面積超標;從私設“小金庫”,到用賬外資金發(fā)獎金,這些發(fā)生在我們身邊的樁樁件件,怎能不引起我們內(nèi)心的警醒?怎能不使我們深省作風之弊、行為之垢?怎能不讓我們切身感受到權力也是風險、紅線不可逾越?現(xiàn)實的教訓、身邊的案例,可謂觸及痛處、震撼靈魂。

剖析這些案例我們可以發(fā)現(xiàn),“四風”之害的根源,在于有些黨員領導干部的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”失靈了,在于有些黨員領導干部的權力觀、地位觀、利益觀錯位了,在于有些黨員領導干部的立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨追求淡漠了,在于有些黨員領導干部維穩(wěn)戍邊的使命擔當意識淡化了。有人說:不會從先進典型中獲得激勵是可惜的,而不會從反面典型中汲取教訓更是可怕的。在黨的群眾路線教育實踐活動正在深入進行的時候,我們每一個黨員領導干部都應該以反面典型為鏡子,上上下下、里里外外、前前后后照一下自己,在思想上警醒起來,在行為上謹慎起來,在覺悟上提高起來。同時要經(jīng)常提醒自己,如果不思貪欲之害、不懷律己之心、不守立身之本,有一天就很可能成為別人眼中的“反面典型”。

古人云:“以銅為鏡可以正衣冠,以古為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失。”警心的反面典型,具有很強的針對性和震懾力,能夠提醒黨員領導干部以“千里之堤,毀于蟻穴”的憂患之心對待一思一念,以“如臨深淵,如履薄冰”的謹慎之心對待一言一行,以“恪盡職守,夙夜在公”的公仆之心對待一職一責,真正把作風轉好、把問題改好,真正做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,真正樹立起為民、務實、清廉的形象。

前蘇聯(lián)部長會議主席雷日科夫引用過一句名言:“權力應當成為一種負擔。當它是負擔時就會穩(wěn)如泰山,而當權力變成一種樂趣時,那么一切也就完了。”在照反面典型這面鏡子的同時,黨員領導干部也應反思自己是如何對待手中的權力的,是用來為群眾謀利益,還是用來為自己謀私利?要知道,成功與失敗、榮譽與恥辱、幸福與悲哀,權力的滋味懸如霄壤,實則只有一步之遙——“只在公私之間爾”。

從另一個角度來講,我們的監(jiān)督者也何嘗不需要用好反面典型這面鏡子?在市場經(jīng)濟條件下,領導崗位儼然成了“高危職業(yè)”,黨員領導干部壓力大、誘惑多、陷阱多,稍不留神就會失了底線、闖了紅線、碰了高壓線。在此背景下,黨員領導干部出現(xiàn)如此這般的“ 四風”問題,既有黨員領導干部自身理想信念動搖、遵紀守法不嚴、“免疫”能力不強的因素,也有我們監(jiān)督教育不力、制度建設滯后的原因。因此,我們要加強對權力運行的制約和監(jiān)督,把權力關進制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制,讓權力在陽光下運行,變事后嚴懲為事前嚴管,變事后痛惜為事前珍惜,這更是對黨員領導干部的關心和愛護。

反面典型警示教育心得體會范文

第4篇 反面典型教育心得體會

縣委副書記游新健作了反腐倡廉的重要講話,觀看了畢威高速路預防職務犯罪警示教育片,聽取了檢察官結合教育片對預防職務犯罪的講解,以及在縣紀委監(jiān)察局的組織下前往縣看守所接受反腐倡廉警示教育活動,現(xiàn)場參觀了罪犯接受教育改造和生活管理的場景,并現(xiàn)場聽取了在押犯人現(xiàn)身說法。在教育片中和看守所現(xiàn)場,講者一片痛悔,聽者神情嚴肅。他們本該在社會上過著自由體面的生活,本該有著輝煌的前程,本該在工作崗位上為黨為人民作貢獻,卻走上了違法犯罪道路,既令人痛恨,又令人痛心。他們的懺悔,真實“僥幸得意一時,必定后悔一生”。回來后,我常常地感受到,通過深刻剖析畢威高速路職務犯罪典型案件,使我們從這些反面典型中吸取了深刻經(jīng)驗教訓:只有時刻保持清醒頭腦和高度警惕,提高遵紀守法的自覺性,增強拒腐防變的能力,牢固構筑思想防線,才能真正實現(xiàn)做人民的公仆,為人民服務。這次警示教育活動對自己觸動很大,心靈上接受了一次洗禮,思想上受到了很大震撼。下面結合平時的工作學習,談談我對這次警示教育活動的心得體會。

一、加強學習,以案為鑒,構筑拒腐防變的思想防線

一是加強學習。我在思想上高度重視,積極參加集中學習、集體討論,在緊張的工作之余,又抽出一定的時間自學。他們的不義之財來自權力的“魔棒”,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,吹牛浮夸,欺上瞞下,獨斷專行,腐化墮落,不僅嚴重敗壞了黨風政風,而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過這次警示教育活動,使我心靈受到極大震動,思想受到深刻洗滌,更是從中得到一些深層次啟示和警醒。

二是堅定信念。始終堅持樹立中國特色的社會主義的理想和信念,是每一位黨員的立身之本。黨員領導干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。他們之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場經(jīng)濟大潮中,少數(shù)領導干部在金錢、官位、名利的誘惑下,放棄了對世界觀的改造,放松了對自身的要求,出現(xiàn)了“只講實惠,不講理想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟的形勢下,只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑,過好權利關、金錢關、人情關,才能經(jīng)受住各種考驗,抵御住各種誘惑,立于不敗之地。

三是以案為鑒。在加強自身政治理論學習的同時,自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓作了反思:一些領導干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造,私欲膨脹,背棄理想和黨的宗旨,人生觀、價值觀偏離了正確方向,道德觀念失衡,把國家和人民賦予的神圣權力,當成了謀取不義之財,謀取私利的工具,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,通過學習對照,既提高了自己的認識水平,又從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、以身作則,作好表率,永葆公仆本色

一是帶頭廉潔自律。廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵。領導干部能否以身作則,對加強黨風廉政建設,推動反腐敗斗爭的深入發(fā)展至關重要。以身作則,要做到廉潔自律,這是每一名領導干部必須具備的品格。。

二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰,嚴于自律,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒,是一面鏡子,經(jīng)常想一想,照一照,檢查一下自己有什么不足和缺點,及時加以改進和糾正,對自己的成長有好處。小洞不補,大洞吃苦。越是職位高權力大的干部,越要自覺監(jiān)督,任何人都沒有不受監(jiān)督的特權。

三是帶頭警示行為。通過學習思想覺悟有了進一步提高,認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策,決不能有任何偏離。自覺地做到一切以人民利益為重,面對物質(zhì)利益的強烈誘惑,不沾不染,自覺抵制。決心在今后的工作中,不斷改正工作作風,不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度,杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。堅持實踐“三個代表”要求,以全心全意為人民服為宗旨,站穩(wěn)黨和人民的立場,出以公心,正確看待權力,做到眼光遠大,心胸開闊,自覺奉獻,永葆人民公仆的本色。

三、幾點體會

通過警示教育,深刻反思自己,認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面,還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學習中,盡快克服和糾正,做到“三個始終堅持”。一是始終堅持政治理論學習,堅定理想信念。二是始終堅持為人民服務的宗旨。三是始終堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設規(guī)章制。

黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩,黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己,防微杜漸,警鐘長鳴,牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念,真正做到上不負黨,下不負民,為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。

反面典型教育心得體會

第5篇 2022年8月反面典型教育心得體會范文

縣委副書記游新健作了反腐倡廉的重要講話,觀看了畢威高速路預防職務犯罪警示教育片,聽取了檢察官結合教育片對預防職務犯罪的講解,以及在縣紀委監(jiān)察局的組織下前往縣看守所接受反腐倡廉警示教育活動,現(xiàn)場參觀了罪犯接受教育改造和生活管理的場景,并現(xiàn)場聽取了在押犯人現(xiàn)身說法。在教育片中和看守所現(xiàn)場,講者一片痛悔,聽者神情嚴肅。他們本該在社會上過著自由體面的生活,本該有著輝煌的前程,本該在工作崗位上為黨為人民作貢獻,卻走上了違法犯罪道路,既令人痛恨,又令人痛心。他們的懺悔,真實“僥幸得意一時,必定后悔一生”。回來后,我常常地感受到,通過深刻剖析畢威高速路職務犯罪典型案件,使我們從這些反面典型中吸取了深刻經(jīng)驗教訓:只有時刻保持清醒頭腦和高度警惕,提高遵紀守法的自覺性,增強拒腐防變的能力,牢固構筑思想防線,才能真正實現(xiàn)做人民的公仆,為人民服務。這次警示教育活動對自己觸動很大,心靈上接受了一次洗禮,思想上受到了很大震撼。下面結合平時的工作學習,談談我對這次警示教育活動的心得體會。

一、加強學習,以案為鑒,構筑拒腐防變的思想防線

一是加強學習。我在思想上高度重視,積極參加集中學習、集體討論,在緊張的工作之余,又抽出一定的時間自學。他們的不義之財來自權力的“魔棒”,用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。他們無視黨紀國法,目無組織紀律,不顧群眾利益,弄虛作假,吹牛浮夸,欺上瞞下,獨斷專行,腐化墮落,不僅嚴重敗壞了黨風政風,而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過這次警示教育活動,使我心靈受到極大震動,思想受到深刻洗滌,更是從中得到一些深層次啟示和警醒。

二是堅定信念。始終堅持樹立中國特色的社會主義的理想和信念,是每一位黨員的立身之本。思想?yún)R報專題黨員領導干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。他們之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場經(jīng)濟大潮中,少數(shù)領導干部在金錢、官位、名利的誘惑下,放棄了對世界觀的改造,放松了對自身的要求,出現(xiàn)了“只講實惠,不講理想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟的形勢下,只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑,過好權利關、金錢關、人情關,才能經(jīng)受住各種考驗,抵御住各種誘惑,立于不敗之地。

三是以案為鑒。在加強自身政治理論學習的同時,自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓作了反思:一些領導干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造,私欲膨脹,背棄理想和黨的宗旨,人生觀、價值觀偏離了正確方向,道德觀念失衡,把國家和人民賦予的神圣權力,當成了謀取不義之財,謀取私利的工具,政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落,通過學習對照,既提高了自己的認識水平,又從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、以身作則,作好表率,永葆公仆本色

一是帶頭廉潔自律。范文top100廉潔自律是反對____、加強黨風廉政建設的關鍵。領導干部能否以身作則,對加強黨風廉政建設,推動反____斗爭的深入發(fā)展至關重要。以身作則,要做到廉潔自律,這是每一名領導干部必須具備的品格。。

二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰,嚴于自律,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒,是一面鏡子,經(jīng)常想一想,照一照,檢查一下自己有什么不足和缺點,及時加以改進和糾正,對自己的成長有好處。小洞不補,大洞吃苦。越是職位高權力大的干部,越要自覺監(jiān)督,任何人都沒有不受監(jiān)督的特權。

三是帶頭警示行為。通過學習思想覺悟有了進一步提高,認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策,決不能有任何偏離。自覺地做到一切以人民利益為重,面對物質(zhì)利益的強烈誘惑,不沾不染,自覺抵制。決心在今后的工作中,不斷改正工作作風,不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度,杜絕____現(xiàn)象的滋生。堅持實踐“三個代表”要求,以全心全意為人民服為宗旨,站穩(wěn)黨和人民的立場,出以公心,正確看待權力,做到眼光遠大,心胸開闊,自覺奉獻,永葆人民公仆的本色。

三、幾點體會

通過警示教育,深刻反思自己,認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面,還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學習中,范文寫作盡快克服和糾正,做到“三個始終堅持”。一是始終堅持政治理論學習,堅定理想信念。二是始終堅持為人民服務的宗旨。三是始終堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設規(guī)章制。

黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩,黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己,防微杜漸,警鐘長鳴,牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念,真正做到上不負黨,下不負民,為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。

第6篇 2022年8月反面典型警示教育心得體會

提起照鏡子,人們往往會想到先進典型、模范人物、光輝形象等正面的鏡子,并熱衷于聆聽他們的感人故事、學習他們的高尚人格、傳揚他們的偉大精神,主動自覺地審視自己同他們的差距,可謂“見賢思齊焉”。相比積極使用正面典型這面鏡子,人們往往不太愿意使用反面典型這面鏡子。其實,反面典型也能給人帶來強大的靈魂沖擊,能讓人產(chǎn)生巨大的內(nèi)在警醒力量,所謂“見不賢而內(nèi)省也”。

為發(fā)揮反面典型的警示教育作用,堅決糾正“四風”,日前,兵團紀委再次通報6 起違反中央八項規(guī)定和兵團黨委十項規(guī)定精神典型問題,要求兵團各級領導機關和領導干部令行禁止,克己奉公,引以為戒,警鐘長鳴。從攜家人及親友駕駛公車____旅游,到違規(guī)發(fā)放節(jié)禮;從接受吃請,到辦公室面積超標;從私設“小金庫”,范文寫作到用賬外資金發(fā)獎金,這些發(fā)生在我們身邊的樁樁件件,怎能不引起我們內(nèi)心的警醒?怎能不使我們深省作風之弊、行為之垢?怎能不讓我們切身感受到權力也是風險、紅線不可逾越?現(xiàn)實的教訓、身邊的案例,可謂觸及痛處、震撼靈魂。

剖析這些案例我們可以發(fā)現(xiàn),“四風”之害的根源,在于有些黨員領導干部的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”失靈了,在于有些黨員領導干部的權力觀、地位觀、利益觀錯位了,在于有些黨員領導干部的立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨追求淡漠了,在于有些黨員領導干部維穩(wěn)戍邊的使命擔當意識淡化了。有人說:不會從先進典型中獲得激勵是可惜的,而不會從反面典型中汲取教訓更是可怕的。在黨的群眾路線教育實踐活動正在深入進行的時候,我們每一個黨員領導干部都應該以反面典型為鏡子,上上下下、里里外外、前前后后照一下自己,在思想上警醒起來,在行為上謹慎起來,在覺悟上提高起來。同時要經(jīng)常提醒自己,范文top100如果不思貪欲之害、不懷律己之心、不守立身之本,有一天就很可能成為別人眼中的“反面典型”。

古人云:“以銅為鏡可以正衣冠,以古為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失。”警心的反面典型,具有很強的針對性和震懾力,能夠提醒黨員領導干部以“千里之堤,毀于蟻穴”的憂患之心對待一思一念,以“如臨深淵,如履薄冰”的謹慎之心對待一言一行,以“恪盡職守,夙夜在公”的公仆之心對待一職一責,真正把作風轉好、把問題改好,真正做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,真正樹立起為民、務實、清廉的形象。

前蘇聯(lián)部長會議主席雷日科夫引用過一句名言:“權力應當成為一種負擔。當它是負擔時就會穩(wěn)如泰山,而當權力變成一種樂趣時,那么一切也就完了。”在照反面典型這面鏡子的同時,黨員領導干部也應反思自己是如何對待手中的權力的,是用來為群眾謀利益,還是用來為自己謀私利?要知道,成功與失敗、榮譽與恥辱、幸福與悲哀,權力的滋味懸如霄壤,實則只有一步之遙——“只在公私之間爾”。

從另一個角度來講,我們的監(jiān)督者也何嘗不需要用好反面典型這面鏡子?在市場經(jīng)濟條件下,領導崗位儼然成了“高危職業(yè)”,黨員領導干部壓力大、誘惑多、陷阱多,稍不留神就會失了底線、闖了紅線、碰了高壓線。在此背景下,黨員領導干部出現(xiàn)如此這般的“四風”問題,既有黨員領導干部自身理想信念動搖、遵紀守法不嚴、“免疫”能力不強的因素,也有我們監(jiān)督教育不力、制度建設滯后的原因。因此,我們要加強對權力運行的制約和監(jiān)督,把權力關進制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制,讓權力在陽光下運行,變事后嚴懲為事前嚴管,變事后痛惜為事前珍惜,這更是對黨員領導干部的關心和愛護。

《2022年8月反面典型警示教育心得體會》是篇酷貓寫作范文網(wǎng),主要描述領導干部、典型、黨員、反面、我們、權力、鏡子、自己,希望大家能有所收獲。

第7篇 2022反面典型警示教育心得體會

2022反面典型警示教育心得體會

“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!笨鬃觾汕Ф嗄昵罢f的這句話,成為后人修身養(yǎng)德的座右銘。今天領導干部的黨性修養(yǎng)和作風建設,同樣需要在“思齊”和“自省”兩個方面下功夫。

日前,中組部發(fā)出通知,要求在“三嚴三實”專題教育學習研討中,以周**、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材,組織縣處級以上領導干部深刻總結反思,汲取教訓、引以為戒。這一通知,貫徹了________“發(fā)揮反面典型警示震懾作用”的要求,也體現(xiàn)了作風建設中“強化問題導向”的精神。

毛澤東同志說過,“典型本身就是一種政治力量?!毕啾扔谡娴湫偷囊龑?,反面典型的警示同樣重要。如果說,正面典型的作用,是為黨員領導干部做示范、樹標桿、明導向;反面典型的作用,就是要讓黨員領導干部知敬畏、明底線、受警醒,真正做到心有所畏、酷貓寫作范文網(wǎng)言有所戒、行有所止。

以反面典型為鏡,首先要把握好理想信念這個“總開關”。剖析一些領導干部嚴重違紀違法的原因,從源頭上講,都是黨性修養(yǎng)出了問題,權力觀地位觀產(chǎn)生變異,道德品行墮落變質(zhì)。這充分說明,理想信念動搖是最危險的動搖,理想信念滑坡是最危險的滑坡。黨員領導干部要做到在大是大非面前旗幟鮮明,在風浪考驗面前勇于擔當,在利益誘惑面前保持清醒,就必須不斷筑牢思想防線,時刻繃緊理想信念這根弦。

以反面典型為鏡,關鍵是聚焦政治紀律和政治規(guī)矩,做政治上的明白人。守紀律、講規(guī)矩,從來都不是可有可無。領導干部在政治上出問題對黨的危害比____問題更嚴重?!凹o律是約束下屬的,規(guī)矩是要求別人的”,越是位高權重,越容易產(chǎn)生這樣的錯覺。對照一些反面典型陽奉陰違、自我膨脹乃至拉團團伙伙的行為,我們更加清醒地認識到,與保持一致而不另搞一套、維護團結而不拉幫結派、令行禁止而不我行我素、服從組織而不討價還價、管好親朋嚴防擅權干政是何等重要。

以反面典型為鏡,還要真正“把自己擺進去”。前車之覆,后車之鑒。倘若對反面典型的警示置若罔聞,毫無自省之心,不思貪欲之害、不守立身之本,自己就可能走向反面。用好反面典型的教材,就是要善于從他人的教訓中吸取經(jīng)驗,工作總結深入查找執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律和廉政紀律等方面存在的問題,在思想上警醒起來,在行為上自覺起來。

正面典型是最好的引導,反面典型是最有力的警示。在“三嚴三實”專題教育中讓反面典型充分發(fā)揮正面作用,不斷提高自身政治素養(yǎng),不斷錘煉對黨忠誠的政治品質(zhì),我們就會真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。

2022反面典型警示教育心得體會2

古人以“鏡”為喻,指出不同的“鏡子”可正衣冠、知興替、明得失。當前,開展“三嚴三實”專題教育工作,馳而不息地抓好作風建設,黨員干部要加強反腐倡廉教育,堅持正面引導和反面警示相結合,注意用好正反兩方面的“活教材”,以焦裕祿、楊善洲、沈浩等正面典型為鏡,找到差距、見賢思齊,點亮理想之光,引領政治新風尚。以__、__、__等反面典型為戒,總結反思,汲取教訓、自警自醒,讓靈魂得到洗滌,心靈受到震撼。

不得不說,黨的十八大以來,中央以猛藥去疴、重典治亂的決心,以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣,不斷加大黨風廉政建設和反____力度,成效顯著。__、__、__、__、蘇榮等貪官的落馬,宣示著反腐不會有禁區(qū),法律面前沒有不受制約的特權人物。大量事實證明,官員的落馬大都與不守規(guī)矩不講紀律、濫用權力有著密切的關系,正如_____所說,“如果任憑____問題愈演愈烈,最終必然亡黨亡國。” 對于這些反面典型要認真作一番解剖,有則改之無則加勉,看看他們失足在何處,教訓在哪里,對于增強干部的拒腐防變能力大有好處。

在現(xiàn)實生活中,有些黨員干部規(guī)矩意識淡薄,法治思維缺失,導致黨內(nèi)“有章不依、執(zhí)章不嚴、違章不糾”的現(xiàn)象依然存在;有的黨員對黨章學習不夠,不按規(guī)矩辦事,等到罪責降臨,才幡然悔悟,殊不知,亡羊補牢,早已晚矣;有的黨員干部不守紀律、不講規(guī)矩,搞團團伙伙、小山頭,拉幫結派,或是口無遮攔、亂評妄議;有的自由散漫、目無組織,或是欺上瞞下、弄虛作假,說情拉票、跑風漏氣。諸如此種,都是不講政治紀律和政治規(guī)矩的表現(xiàn),如果任其發(fā)展,勢必在黨內(nèi)和社會上造成惡劣影響,給黨的事業(yè)造成嚴重損害。究其根源,黨的政治紀律和政治規(guī)矩不立起來、嚴起來、實起來,很多問題就會滋生出來,最終就會嚴重危害黨的肌體。

_____曾說,“要使加強制度治黨的過程成為加強思想建黨的過程,也要使加強思想建黨的過程成為加強制度治黨的過程”。欲知平直,則必準繩;欲知方圓,則必規(guī)矩?!叭龂廊龑崱睘樾滦蝿菹曼h員干部修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)立下了規(guī)矩。熱門思想?yún)R報全面從嚴治黨,必須把“三嚴三實”這個規(guī)矩貫徹始終,進一步夯實黨的執(zhí)政基礎,提高黨的執(zhí)政水平。

思想是行動的先導,指引著行動的方向。思想有問題,行動必然扭曲,營造良好的政治生態(tài),必須緊緊抓住“思想建設”這一主線,從思想上“加”固,使黨員干部練好“金鐘罩”“鐵布衫”,不受歪風邪氣的誘惑和腐蝕。要自覺經(jīng)受嚴格的黨性鍛煉,經(jīng)常反省自己的思想,檢查自己的行為,及時發(fā)現(xiàn)不足、堵塞漏洞,堅決防范、抵制思想灰塵和“政治微生物”,樹立“吾日三省吾身”和“靜坐常思己過”的自律意識,見微知著,防微杜漸,增強是非觀念,抵制各種誘惑,守得住清貧,經(jīng)得起考驗,牢記黨員身份,喚醒黨章黨規(guī)意識,筑牢拒腐防變的思想防線,自覺遵守黨的紀律和國家法律法規(guī),自覺按照規(guī)章制度辦事,時刻用紀律尺子丈量自己的行為,講規(guī)矩守紀律,做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。唯有此,我們才能立得正、走得穩(wěn)、行得遠。

“居官守職以公正為先,公則不為私所惑,正則不為邪所媚”。其實,“三嚴三實”為黨員干部做人、干事、律己指明了方向、提出了要求。黨員領導干部要自覺把“三嚴三實”作為做人、做事、做官的基本“底線”和不可逾越的“紅線”,范文內(nèi)容地圖以反面典型為鏡,總結反思,知敬畏;以反面典型為鏡,汲取教訓,明底線;以反面典型為鏡,引以為戒,受警醒,做到心存敬畏、慎獨慎微、遵紀守法,自覺將“三嚴三實”其內(nèi)化于心、外化于行,逐步轉化成思想自覺和行動自覺。以更加優(yōu)良的作風匯集落實“四個全面”的合力,鑄造良好作風和實干精神,推動改革實踐,堅定改革勇氣,激發(fā)改革動力,釋放改革紅利,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

第8篇 2022關于反面典型警示教育心得體會

2022關于反面典型警示教育心得體會

黨的十八大以來,隨著中央反腐力度不斷加大,不斷有違法違紀的典型案例被公之于眾,違法事實、____程度觸目驚心。

典型是最直接、最直觀的教材。如果說先進典型是黨員干部學習的榜樣,那么反面典型就是黨員干部引以為戒的警鐘。深化“三嚴三實”專題教育,要發(fā)揮好先進典型的引領作用和反面典型的警示作用,做到見賢思齊、見不賢而自省。貪腐官員的“活材料”被暴露在陽光下,目的就是要讓廣大黨員干部深刻總結反思,認清嚴重違紀違法對黨的形象和執(zhí)政根基的巨大危害,認清貪官所作所為給黨和人民事業(yè)造成的重大損失,進而受教育、明底線、知敬畏。

記者在基層調(diào)研發(fā)現(xiàn),當前,“四風”問題雖然面上有所好轉,但樹倒根在,一些黨員干部仍停留在“不敢”階段,遠沒有做到“不能”,更沒有達到“不想”。有的黨員干部在其位不謀其政,敷衍塞責,碌碌無為,“不嚴不實”。

前車之覆,后車之鑒。如果基層黨組織和領導干部對“反面典型”置若罔聞,毫無自省之心,不思貪欲之害,不守立身之本,自己就可能走向反面,走向貪腐的深淵。因此,“三嚴三實”專題教育深入開展,要注重剖析反面典型、開展警示教育,引導黨員干部以反面典型為鏡鑒正心修身。

以反面典型為戒,貴在堅定理想信念,貴在從“心”開始。________指出:“理想信念就是______人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’?!崩硐胄拍顒訐u是最危險的動搖,范文寫作理想信念滑坡是最危險的滑坡。從________官員墮落的軌跡看,他們之所以“落馬”,歸根到底,是精神支柱的崩塌,是理想信念的缺失。

廣大黨員干部必須強化問題導向,把自己擺進去,推動樹立嚴和實的作風,以“螻蟻之穴、潰堤千里”的憂患之心對待一言一行,以“恪盡職守、夙夜在公”的公仆之心對待人民托付,這樣才能真正在思想上、政治上、作風上嚴起來實起來。

2022關于反面典型警示教育心得體會2

反面典型是一面鏡子,更是一記警鐘。近日劉云山同志強調(diào),要以周**、薄熙來、郭伯雄、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材,緊密聯(lián)系自身實際,舉一反三、檢身正己,受警醒、明底線、知敬畏,為專題教育用好反面典型提出了明確要求。領導干部要善于以反面典型為鏡,從思想上、政治上、作風上三省吾身、引以為戒。

一省是不是講規(guī)矩。一個不講政治規(guī)矩的人,心得體會必然是對黨不忠誠的人,會在大是大非面前迷失方向、在原則問題上誤入歧途。反面教材警示領導干部,要始終做黨的規(guī)矩的守護人,自覺地以黨的規(guī)矩約束自己,任何時候都不說違背黨的規(guī)矩的話、不做違背黨的規(guī)矩的事、不當破壞黨的規(guī)矩的人。自覺地維護權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定,決不搞非法組織活動,不做當面一套背后一套的“兩面人”,不搞陽奉陰違的“兩面派”,防止不按規(guī)矩行事、不按規(guī)矩辦事等行為的發(fā)生,始終堅定政治立場、保持政治定力、遵守政治規(guī)矩、明確政治方向,在言行上保持對黨和人民的絕對忠誠。

二省有沒有守紀律。如果把紀律當兒戲,自以為是,自行其是,就會使思想混亂、組織渙散、工作消極、事業(yè)受損。反面教材警示領導干部,紀律松懈是破壞黨內(nèi)組織生活的腐蝕劑,是產(chǎn)生____行為的催化劑。領導干部要從思想上繃緊紀律這根弦,念牢組織紀律“緊箍咒”,樹立紀律面前人人平等、紀律面前沒有特權、紀律約束沒有例外的意識。擺正個人與組織、民主與集中、自由與紀律、自律與他律的關系,自覺地用“四個服從”來規(guī)范自己的一言一行,不搞自行其是、自私自利,杜絕有令不行、有禁不止,防止擅作主張、我行我素,真正把紀律挺在法律前面,任何情況下執(zhí)行紀律不猶豫、不含糊、不動搖。

三省能不能重操守。權力是一把雙刃劍,用得好利國利民,用不好害人害己。如果把權力當作為個人和家庭謀取利益的工具,以權謀私、隨心所欲,必然會導致身敗名裂。反面教材警示領導干部,面對形形色色的考驗和誘惑,在任何時候都應筑牢思想防線,穩(wěn)得住心神、把得住操守、管得住小節(jié)。牢固樹立正確的權力觀,時刻保持頭腦上的清醒,不斷增強廉潔自律的自覺性,確保手中權力行使不任性、不偏向、不變質(zhì)。堅持慎獨、慎微、慎初,從自己做起、從小事改起、從點滴抓起,不僅管好自己,還管好身邊人和家里人,著力成為既能干事、又不出事的干凈人,以廉潔自律的良好形象樹立優(yōu)良的黨風政風。

前車之覆,后車之鑒。領導干部在專題教育的學習研討中,要對照反面教材反躬自省、范文內(nèi)容地圖警鐘長鳴,做到心存敬畏、手握戒尺,著力解決執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律和廉政紀律等方面存在的突出問題,以踐行“三嚴三實”的實際行動爭做忠誠、干凈、擔當?shù)暮酶刹俊?/p>

以上是《2022關于反面典型警示教育心得體會》的酷貓寫作范文詳細內(nèi)容,涉及到典型、紀律、反面、規(guī)矩、教育、政治、干部、組織等范文相關內(nèi)容,希望對大家有用。

第9篇 2022年8月反面典型警示教育心得體會范文

日前,中組部發(fā)出通知,要求在“三嚴三實”專題教育學習研討中,以周**、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材,組織縣處級以上領導干部深刻總結反思,汲取教訓、引以為戒。

可以看出,充分發(fā)揮反面典型的警示教育作用,是作風建設中強化問題導向的要求,是我們黨自我凈化、自我革新、自我完善的鮮明立場。我們要以反面典型為戒,以反面典型警心警權警行,切實在思想上警醒起來,在用權上謹慎起來,在行動上提高起來,始終堅守好______人的精神純度、作風高度和品德量度。

以反面典型“警心”,自覺恪守忠心對黨的剛度。忠誠于黨是黨員干部最基本的政治要求。____強調(diào):“黨員干部要始終做到心中有黨,不能在政治方向上跑偏”??v觀周**、薄熙來、徐才厚、令計劃等嚴重違紀違法的反面典型,無不是因為黨性修養(yǎng)出現(xiàn)了問題,權力觀地位觀產(chǎn)生了變異,放松了忠誠于黨這根長弦,淡定了黨的宗旨,最終才自毀長城、淪為玷污黨的形象的老虎蛀蟲。“反面典型”是最好的“警示樣本”,我們要以前車為鑒,深入查找執(zhí)行政治紀律、政治規(guī)矩、組織紀律等方面存在的問題,堅持以信念為魂,以黨章為繩,自覺加強黨性修養(yǎng),酷貓寫作范文網(wǎng)強化黨性要求,始終堅定熱愛黨、跟黨走的政治信仰,始終把對黨忠誠擺在心中最高位,始終從大局角度對黨的事業(yè)高度負責,自覺做到思想不偏移、立場不動搖、心中有紅線,切實堅守對黨忠誠的政治剛度。

以反面典型“警權”,深入錘煉公心履職的熱度。權力是一把雙刃劍,具有十足的雙重性。權力可以是社會治理的助力良器,也可能會成為社會發(fā)展的梗阻毒瘤,可能是最善良的幫手,也可能是最兇猛的毒藥。一些丑相敗露、擺弄國法的各類____分子,他們身居高位,手握權炳,卻把權力當成自家私器,游走于法度底線而不自警、不思量,最終在鋼規(guī)鐵紀面前身陷囹圄,淪為歷史和人民的罪人。前車之鑒,后事之師,要知道,成功與失敗、榮譽與恥辱、幸福與悲哀,權力的滋味懸如霄壤,實則“只在公私之間爾”。作為黨員干部,必須從反面典型汲取教訓、時刻牢記“木受繩則直,人守規(guī)則正”的古訓,時刻保持公心、公義、公情,堅持在法治框架下用權,在崗位職守的約束內(nèi)辦事,做到掌權不迷失,用權不逾矩,任何時候都不搞變通,不碰底線,不亂作為,不亮人情關系的綠燈,不打制度空白的擦邊球,不開下不為例的口子,以“嚴以用權”的自覺忠誠奉獻于黨和人民的事業(yè)。

以反面典型“警行”,始終保持清心守矩的純度。人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂。規(guī)矩是思想遵循,思想?yún)R報專題也是行為指針。對黨員干部而言,就是要自覺把自己擺進“反面典型”的教訓中去,以反面典型警行、警身,以反面典型為鏡鑒自覺守規(guī)矩、講規(guī)矩,用黨規(guī)黨紀約束自我、錘煉自我、提升自我,自覺在言談上融入黨員身份意識,在行為上攻量黨的紀律要求,自覺戒除權力任性,主動在實踐中接受“他律”監(jiān)督,做到“嚴以律己,出而見之事功;心乎愛民,動必關乎治道”,在行為實踐中錘煉金剛不壞之身。還要自覺聯(lián)系自身及工作生活方面存在的突出問題,把“反面教材”當作“警言訓誡”,以嚴的標準和實的態(tài)度將自身存在的“不嚴不實”、逾規(guī)越矩問題找準、找實、找深入,切實做到常懷自省之心、常思破規(guī)之害、常守立身之本,始終將講規(guī)矩的標準和守規(guī)矩的要求融入干事、創(chuàng)業(yè)和為民服務的方方面面中去。只有這樣,才能真正立德守矩做人,清心從矩行事,把人生和事業(yè)的每一步走好、落實,激揚出風清氣正、講規(guī)守矩的政治生態(tài)。

第10篇 2022反面典型教育心得體會

中組部日前下發(fā)通知,要求在“三嚴三實”專題教育學習研討中,以__、__、__、__、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材,聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,組織縣處級以上領導干部深刻總結反思,汲取教訓、引以為戒,真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。

利用“反面典型”深化“三嚴三實”專題教育,是推進從嚴治黨和反腐敗斗爭的重要措施和手段,目的在于提醒人們時刻不忘遵守黨紀國法、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。

從嚴治黨、嚴懲腐敗歷來是我們黨的鮮明政治立場,也是全國人民關注的社會焦點。黨的十八大以來,__、__、__、__、蘇榮等少數(shù)位高權重、禍國殃民的“頂級”腐敗分子和一大批省部級高官的陸續(xù)落馬,充分表明了我們黨在懲治腐敗分子和腐敗現(xiàn)象上決心大、力度大、不讓步、不手軟,持續(xù)發(fā)力,讓腐敗分子無處藏身、讓腐敗現(xiàn)象沒有市場。有腐必反、有貪必肅、旗幟鮮明、堅定不移、義無反顧。

當今,“依法治國”的理念逐步深入民心,搞腐敗絕對沒有好下場,這是歷史的必然。一些丑相敗露的大貪官、也包括沒有浮出水面的各類腐敗分子和熱衷于搞腐敗的人,他們共同的特點是抱有“僥幸心理”,甚至幻想“蒙混過關”。

無論是顯赫一時的“大老虎”,形形色色的“小蒼蠅”,還是為官不為、為官亂作為的庸官懶官,他們倒行逆施的行為勢必成為歷史的恥辱。他們是新時期極具代表性的“反面典型”,也是我們身邊活生生的“警示樣本”。以他們?yōu)榉疵娼滩?可以永遠提示人們引以為戒、警鐘長鳴!

“反面典型”是最好的“警示樣本”,他們都具有“陰陽性”和“兩面性”。他們把黨和人民賦予他們的權力,作為貪贓枉法、損公肥私的工具;他們大肆行賄受賄、買官賣官、結黨營私、玷污黨的形象、破壞干部隊伍;他們把黨紀國法拋到九天之外,大耍“兩面派”的手法。他們明處是“英雄”,暗里是“蛀蟲”;臺上是“公仆”,臺下是“老虎”;嘴上喊“為民”,實際在“坑民”;會上喊“落實”,會后搞“奢侈”!

中央之所以提出用“反面典型”,教育和警示全黨,其重大政治意義不言而喻:就是告誡全黨特別是各級領導干部,要忠誠于黨和人民,牢記黨的宗旨、堅定政治立場,把務實、清廉、為民的要求落到實處,遵紀守法、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,時刻保持清醒的政治頭腦和政治定力,營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境,形成“敬畏法治、遠離腐敗、守住底線、不想奢侈、不敢貪腐”的長效機制。

__反面典型教育心得體會

反面典型教育心得體會(10篇)

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