提高教師專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)(12篇)

第1篇 2022年教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)：提高自己的業(yè)務(wù)水平

暑假期間我參加了__中心校統(tǒng)一安排的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時(shí)也感到很光榮。使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。

因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。

一、思想認(rèn)識(shí)上

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)上

我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。

其一，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。

要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三、努力方向

在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

四、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。

因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

第2篇 教師黨員三問(wèn)四提高心得體會(huì)

一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，下面是小編整理的關(guān)于教師黨員三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文，歡迎借鑒!

教師黨員三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文3月3日，北辰區(qū)召開(kāi)三問(wèn)和四提高大討論活動(dòng)座談會(huì)。區(qū)委書(shū)記楊茂榮出席并講話，區(qū)委副書(shū)記王峰主持，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陳建、卜艷豐、王亞群及各督導(dǎo)組組長(zhǎng)、部分鎮(zhèn)街、委辦局和村居代表參加座談會(huì)。

與會(huì)同志分別就各自單位三問(wèn)和四提高大討論活動(dòng)開(kāi)展情況、取得的成效和今后的安排做了發(fā)言，楊茂榮認(rèn)真聆聽(tīng)，并不時(shí)插話與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。

楊茂榮指出，全區(qū)三問(wèn)和四提高大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位認(rèn)識(shí)高、行動(dòng)快、措施實(shí)，堅(jiān)持俯下身子，走村入戶、走近百姓，群眾的參與率和知曉率較高，充分展示了大家的積極性，活動(dòng)取得了階段性成效。

楊茂榮要求，下一步，全區(qū)各單位要推動(dòng)三問(wèn)和四提高大討論活動(dòng)向縱深開(kāi)展，特別要在問(wèn)上進(jìn)一步加大力度，擴(kuò)大覆蓋面，讓百姓打消顧慮，暢所欲言，充分表達(dá)在全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市管理、環(huán)境建設(shè)等各個(gè)方面的心聲和愿望。各單位各部門(mén)要敞開(kāi)胸懷、聞過(guò)則喜，認(rèn)真傾聽(tīng)，不要怕百姓的意見(jiàn)尖銳，越尖銳的問(wèn)題越能督促我們整改，越促進(jìn)我們成長(zhǎng)。要深刻查擺差距，敢于進(jìn)行自我革命，敢于亮短揭丑，在政治站位、政治擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎻?qiáng)化整改，找準(zhǔn)制約北辰發(fā)展的癥結(jié)問(wèn)題，以自我剖析、自我整改、自我革新取信于民，推動(dòng)北辰各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展。

楊茂榮強(qiáng)調(diào)，大家要以新?tīng)顟B(tài)展現(xiàn)新作為，通過(guò)開(kāi)展三問(wèn)和四提高大討論活動(dòng)，努力營(yíng)造北辰干事創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)大氣場(chǎng)，讓不同層面的人都履職盡責(zé)、做好工作，以全區(qū)各級(jí)干部的新形象新作為，助力兩個(gè)轉(zhuǎn)型和美麗北辰建設(shè)取得更大成績(jī)。

教師黨員三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第3篇 教師flash入門(mén)與提高學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

有人說(shuō)：一個(gè)人有夢(mèng)想，就有希望。我很喜歡這句話。是啊，對(duì)于動(dòng)畫(huà)的喜歡之情的萌動(dòng)開(kāi)始到真正接觸flash，我心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能夠?qū)W到一些，那些可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，那么吸引著我，可能別人看來(lái)都是小兒科的東西，我心中也充滿好奇與期盼。

對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可能每個(gè)小小動(dòng)畫(huà)制作都是一種欣喜的體驗(yàn)?？粗鴱拈_(kāi)始的學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始，我就決心要好好學(xué)習(xí)。在第二次作業(yè)的時(shí)候我遇到了一些問(wèn)題，于是我就請(qǐng)教輔導(dǎo)老師，與一起學(xué)習(xí)的在線教師交流心得。第二次作業(yè)也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。在自己的一筆一畫(huà)中我看到了自己能夠較熟練的畫(huà)出線條。是啊萬(wàn)事開(kāi)頭難，第三次作業(yè)開(kāi)始前，我反復(fù)看視頻，輔導(dǎo)老師的實(shí)例課我都一一做了。在一次次的試驗(yàn)中我也遇到了困難，譬如我想把自己朗誦的詩(shī)歌放入flash，但總是遇到困難，咨詢了老師后才發(fā)現(xiàn)要把mp3的格式轉(zhuǎn)化成wav文件，于是就開(kāi)始網(wǎng)上下載軟件并轉(zhuǎn)換了。在詩(shī)歌朗誦的版塊我選了幾首放入。在做遮罩的時(shí)候，會(huì)一閃而過(guò)，于是開(kāi)始尋找什么地方做錯(cuò)了，一一完成。雖然遇到了很多問(wèn)題，但也收獲了很多。

由于自己比較喜歡詩(shī)歌， 所以就做了一個(gè)詩(shī)歌網(wǎng)的宣傳flash，一直有個(gè)夢(mèng)想，希望自己能夠辦一個(gè)詩(shī)歌網(wǎng)站。

簡(jiǎn)單介紹一下我設(shè)計(jì)第三次作業(yè)的意圖：首頁(yè)是詩(shī)歌網(wǎng)整個(gè)界面展示，點(diǎn)擊首頁(yè)是我這次出版詩(shī)歌集的封面，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有做成會(huì)員登錄、密碼登錄等是我的遺憾。第二個(gè)是一段自我介紹，比較簡(jiǎn)單。第三個(gè)按鈕下詩(shī)歌題目，由于自己水平有限，我就框架式的做了，沒(méi)有那么完美。第四個(gè)按鈕下是詩(shī)歌朗誦，我選取了幾首自己朗誦的詩(shī)歌，有自己的，也有他人的，這是業(yè)余中的業(yè)余水平，但只要自己享受這個(gè)過(guò)程就好。別見(jiàn)笑了！本想豐富些內(nèi)容的，但是由于自己練習(xí)得不夠多，很多時(shí)候一直看著記錄的小本子才完成步驟。是有些笨拙的感覺(jué)。我相信通過(guò)自己的努力，認(rèn)真對(duì)待，一定會(huì)讓自己的flash得到某些肯定的。

相信只要自己堅(jiān)持，夢(mèng)想離自己不會(huì)太遙遠(yuǎn)。我把平時(shí)做的實(shí)例也一起放在了作業(yè)一起打包了，請(qǐng)輔導(dǎo)老師笑納！

周老師，平安夜快樂(lè)！您辛苦了！

第4篇 2022年教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)：提高道德教育水平

今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

一、充分認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義

人們常說(shuō)：學(xué)高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書(shū)育人，這就要求我們不僅要有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊(duì)伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊(duì)伍，但同時(shí)也或多或少的存在一些問(wèn)題，俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯(cuò)，尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。學(xué)生本是一塊無(wú)暇的玉石，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o(hù)，去精雕細(xì)琢，方能成大器，由此可見(jiàn)提高教師職業(yè)道德教育的重要性。

二、自靜其心，擺正位置

在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對(duì)我們教師的考驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)就更大，因?yàn)樵谟械娜搜劾锟磥?lái)，教師是一個(gè)收入不高、工作煩瑣、責(zé)任重大的職業(yè)。我認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著要有更多的付出而不求回報(bào)，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自靜其心延壽命，無(wú)求于物長(zhǎng)精神。

人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)工作，只要自己認(rèn)真了、努力了，那回報(bào)自然也就有了，因?yàn)檫@個(gè)回報(bào)不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的。

三、遵章守則，認(rèn)真工作

在以后的工作中，我將繼續(xù)一如既往的認(rèn)真工作，堅(jiān)持做到以下各方面的要求：

1.謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局;

2.尊重同志，相互學(xué)習(xí).相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信;

3.關(guān)心集體，積極投身集體活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;

4.主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，積極向家長(zhǎng)宜傳科學(xué)的教育思想和方法，尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，教育學(xué)生尊重家長(zhǎng);

5.不以職謀私，不私自以補(bǔ)課、輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)錢(qián)物，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利;

6.不亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)商品和課外書(shū)刊，教輔資料;

7.未經(jīng)組織批準(zhǔn)，不從事經(jīng)商活動(dòng)，影響正常教育教學(xué)工作;

8.品行端正，誠(chéng)實(shí)正直，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則;

9.加強(qiáng)師德修養(yǎng)和教育行風(fēng)建設(shè)，禮貌從事、文明施教，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真要求，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作;

10.奉公守法，模范遵守社會(huì)公德和法規(guī)法紀(jì)，不違法亂紀(jì)。

第5篇 青年教師提高教學(xué)能力心得體會(huì)

作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了河北省教委主辦的高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)，但通過(guò)這兩年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過(guò)于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺(jué)力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)以便我有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)基本功，同時(shí)總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。

恰逢此時(shí)，教務(wù)處為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對(duì)青年教師在教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題和不足，組織了三次專(zhuān)題講座： ×××老師主講的《以修身為本做好新時(shí)期的教學(xué)工作》，×××主講的《如何講好第一堂課》，以及×××主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探討》，三位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過(guò)好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感想和收獲。

一 作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。借用米增強(qiáng)處長(zhǎng)在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)的一句話:“有德無(wú)才要誤事，有才無(wú)德要壞事”以說(shuō)明師德的重要性。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對(duì)教育的日益重視，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

二 作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。

1. 認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫(xiě)好教案，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫(xiě)教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門(mén)課，每次重復(fù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫(xiě)好每一次的教案都是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的。

其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。

再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門(mén)課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門(mén)課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，就對(duì)答疑充滿畏懼感，世界上沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所不知的，一時(shí)回答不出學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。

2 講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說(shuō)話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說(shuō)話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。

再次，板書(shū)就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向。

最后，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

3 對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)。多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書(shū)中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。

4教師僅僅只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且，這些知識(shí)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門(mén)以上的課。

這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。再次感謝組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。

第6篇 2022年教師培訓(xùn)心得體會(huì)：提高自身業(yè)務(wù)水平

通過(guò)_天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。___老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是_老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的__平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

第7篇 骨干教師提高培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)

骨干教師提高培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的骨干教師提高培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

____年7月2日至4日，我參加了由?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院舉辦的為期三天的____-____年度?？谑惺屑?jí)中小學(xué)幼兒園骨干教師提高培訓(xùn)班的培訓(xùn)，本次學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，我得到了很多新的知識(shí)和新的感受。

張娜蓮老師在給我們帶來(lái)了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)解讀的時(shí)候，和我們說(shuō)了這么一句話：“做你喜歡做的事，并且把它做好，那好的事情就會(huì)降臨到你身上。”我現(xiàn)在做的幼師行業(yè)就是我喜歡做的事情，并且我也有信心把它做好，我現(xiàn)在感受到了很多快樂(lè)，這些快樂(lè)來(lái)自于工作本身，同時(shí)還來(lái)自于孩子們的笑臉，我很有滿足感，因?yàn)槲沂斋@了很多的愛(ài)心，來(lái)自于孩子，來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)可，我覺(jué)得我周?chē)刻於加泻玫氖虑?。做為一名幼兒教師，要進(jìn)行終身的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)性，更要注重師德，要做到以能力為重。

吳海虹老師告訴我們?nèi)绾呜瀼芈鋵?shí)《指南》，要落實(shí)《指南》就要從改變老師的觀念開(kāi)始，老師要學(xué)會(huì)觀察兒童；讀懂兒童；了解兒童；回應(yīng)兒童。要勇于改變，改變就會(huì)發(fā)生，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，把游戲的權(quán)力還給孩子，兒童從一出生就是主動(dòng)的有能力和自信心的學(xué)習(xí)者，要追隨兒童的學(xué)習(xí)方向、興趣和優(yōu)勢(shì)。要從游戲中尊重孩子的'發(fā)展。

錢(qián)園長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾胃玫拈_(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng),錢(qián)園長(zhǎng)以體育活動(dòng)《過(guò)橋》為例時(shí),引導(dǎo)老師們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這節(jié)體育課的亮點(diǎn),在老師們的探討中,挖掘出3個(gè)亮點(diǎn)，在不斷地探討中，我們學(xué)會(huì)了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)好的體育課，如何去尊重兒童的主體，如何去引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作，如何去培養(yǎng)和提高幼兒的運(yùn)動(dòng)精神。

整個(gè)培訓(xùn)形式采取分散自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、專(zhuān)家引領(lǐng)與輔導(dǎo)答疑相結(jié)合、交流研討與崗位工作實(shí)踐相結(jié)合的方式開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)期間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、提交作業(yè)、參與研修活動(dòng)、發(fā)布研修日志、研修成果及研修簡(jiǎn)報(bào)展示等教育教學(xué)活動(dòng)。使得我們的每一步知識(shí)都得到了提升和奠定,特別是在進(jìn)行分組研討時(shí),各位老師都把這幾天學(xué)習(xí)到的精華進(jìn)行了分享和總結(jié)，真的非常感謝教研院給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我要做一個(gè)學(xué)會(huì)釋放壓力的老師，一個(gè)懂得傾聽(tīng)的老師，同時(shí)引領(lǐng)著我們的新老師，我們的團(tuán)隊(duì)，一起進(jìn)行研修，一起進(jìn)步，做一名合格的骨干教師。

第8篇 教師三問(wèn)四提高心得體會(huì)

黨員干部應(yīng)該對(duì)照偉人、對(duì)照模范、對(duì)照歷史、對(duì)照黨章、對(duì)照人民要求三問(wèn)四提問(wèn)，教師們你們有做到嗎?下面是小編整理的關(guān)于教師三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文，歡迎借鑒!

教師三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。鄧小平這句樸實(shí)而又飽含深情的話語(yǔ)，展現(xiàn)了偉人謙遜而真情的品格情懷、平凡而偉大的人生定格，體現(xiàn)了偉人對(duì)祖國(guó)感恩的母子情、為人民服務(wù)的公仆心，折射出偉人實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、創(chuàng)造人民幸福生活的崇高信念。正是因?yàn)檫@樣的理想信仰，鄧小平才領(lǐng)導(dǎo)人民啟動(dòng)了改革開(kāi)放的偉大征程，開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的宏偉詩(shī)篇，使中華民族穩(wěn)步前進(jìn)在民族復(fù)興的光明大道上。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是我們黨始終不渝的奮斗方向和目標(biāo)，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨戰(zhàn)勝困難、取得勝利的重要法寶。在全面深化改革的今天，黨員干部應(yīng)該對(duì)照偉人、對(duì)照模范、對(duì)照歷史、對(duì)照黨章、對(duì)照人民要求三問(wèn)四提問(wèn)，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，認(rèn)真思考 我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)這三問(wèn)，定準(zhǔn)位置、找準(zhǔn)方向、選準(zhǔn)路子，端正世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀這四提問(wèn)，真正為人民謀好利、為群眾謀好福。

端正四提問(wèn)，需要反思 三問(wèn)。

我是誰(shuí)?定好位。孫中山說(shuō)過(guò)我不是皇帝，我是人民的公仆。毛澤東曾生動(dòng)比喻人民群眾是水，共產(chǎn)黨是魚(yú)。水可以沒(méi)有魚(yú)，但魚(yú)不能沒(méi)有水。位不在高，廉潔則名;權(quán)不在大，唯公則靈。任何一個(gè)黨員干部，不論地位高低、崗位各異，都應(yīng)該牢記黨執(zhí)政為民、立黨為公的根本宗旨，不應(yīng)居于民上、為民父母，而應(yīng)樂(lè)于充當(dāng)人民公仆，植根于民，服務(wù)于民。

為了誰(shuí)?找好向。黨的為人民服務(wù)根本宗旨簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地回答了我們黨和每一個(gè)共產(chǎn)黨人為了誰(shuí)?的問(wèn)題。孟子曰樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)，憂民之憂者，民亦憂其憂。只有為了廣大人民群眾的事業(yè)，才是崇高的事業(yè)，才是偉大的事業(yè)，才是勝利的事業(yè)。

依靠誰(shuí)?選好路。毛澤東曾說(shuō)過(guò)人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。 陳毅說(shuō):淮海戰(zhàn)役的勝利,是人民群眾用小車(chē)推出來(lái)的 。社會(huì)主義新中國(guó)的建立、今天改革開(kāi)放取得的偉大成就，也毫不例外是依靠人民群眾的力量取得的。政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄;人民的力量是無(wú)限的，人民的智慧是無(wú)窮的;人民是我們事業(yè)的風(fēng)向標(biāo)，人民是我們奮斗的力量源泉。相信人民群眾，依靠人民群眾，我們的事業(yè)才能成功，依靠人民我們的工作才能進(jìn)步。

反思三問(wèn)，旨在端正四提問(wèn)。

反思三問(wèn)，要求我們樹(shù)立正確的世界觀。世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是人們思想的總開(kāi)關(guān)。世界觀是人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀、價(jià)值觀。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在正確世界觀的引領(lǐng)下，腳踏實(shí)地、努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

反思三問(wèn)，要求我們樹(shù)立正確的權(quán)力觀?？夏岬显谝淮窝葜v中說(shuō)權(quán)力的問(wèn)題是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的職責(zé)，而不是疏于職守、自由放縱，其作用在于讓當(dāng)權(quán)者心系公眾，而不是凌駕于公眾之上。權(quán)取自于民，需用之于民。毛澤東說(shuō)：為什么權(quán)力是人民賦予的?首先在于人民群眾既是共產(chǎn)黨打天下的階級(jí)基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，也是共產(chǎn)黨執(zhí)政的深厚基礎(chǔ)和依靠力量，離開(kāi)了人民群眾的支持與信賴，共產(chǎn)黨就不能取得革命勝利，就不能執(zhí)政掌權(quán);其次在于領(lǐng)導(dǎo)干部也是人民群眾的一分子，共產(chǎn)黨人是人民群眾中的優(yōu)秀分子，代表人民群眾執(zhí)政掌權(quán)。權(quán)力就是為人民服務(wù)的工具。共產(chǎn)黨員是人民的公仆，只有為人民服務(wù)的權(quán)力，而沒(méi)有凌駕于人民之上的任何特殊權(quán)力。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中要做到當(dāng)官不想發(fā)財(cái)、為民不遺余力、辦事不圖回報(bào)、工作不帶私心。

反思三問(wèn)，要求我們樹(shù)立正確的事業(yè)觀。人總是要死的，但死的意義有不同。為人民利益而死，就比泰山還重。我們今天的工作無(wú)需拋頭顱、灑熱血，只需要我們?cè)谄湮弧⒈M其責(zé)、謀其事。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立正確的事業(yè)觀，在事業(yè)追求中分清先后與輕重、辨明苦樂(lè)與榮辱，努力在平凡的崗位上做出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的工作業(yè)績(jī)。這樣在臨死的時(shí)候我們才能說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

反思三問(wèn)，要求我們樹(shù)立正確的群眾觀。群眾利益無(wú)小事，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真心實(shí)意地為人民謀利益，是正確處理黨群關(guān)系的一個(gè)重要內(nèi)容。毛澤東指出，一切空話都是無(wú)用的，必須給人民以看得見(jiàn)的物質(zhì)福利。共產(chǎn)黨員應(yīng)該牢記黨的宗旨，堅(jiān)持群眾路線，在工作中做焦裕祿式的黨的好干部、人民的老黃牛。

教師三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第9篇 2022年教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文：提高自身道德修養(yǎng)

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)高為師，德高為范。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師是學(xué)生的良師益友，是學(xué)生健康成長(zhǎng)直接的指導(dǎo)者和引路人。

教師良好的師德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點(diǎn)，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時(shí)刻謹(jǐn)記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)：

(一)熱愛(ài)教育，獻(xiàn)身事業(yè)

熱愛(ài)教育事業(yè)是教師最為重要的美德，教師對(duì)教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，不計(jì)名利、樂(lè)于獻(xiàn)身，有所作為。

1、 認(rèn)識(shí)上

我們應(yīng)尊重自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔，熱愛(ài)自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛(ài)的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)耕耘。

2、 實(shí)踐中

我們應(yīng)盡心盡責(zé)，敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對(duì)教育事業(yè)注入深厚的感情，我們才能全身心地投入到事關(guān)民族、國(guó)家興旺的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂(lè)。

(二)熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛(ài)學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！币粋€(gè)教師如果僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師，一個(gè)教師如果把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。由此可知，熱愛(ài)學(xué)生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。

在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書(shū)筆跡等。而師愛(ài)則是師德的靈魂。

每個(gè)學(xué)生，相貌有美有丑，智商有高有低，行為有好有歹，但人的尊重、關(guān)愛(ài)需求是與生俱來(lái)的。崇高的師愛(ài)就應(yīng)該對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不偏不倚，對(duì)每一個(gè)孩子都“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

對(duì)那些所謂的“差生”更要施與愛(ài)的陽(yáng)光雨露，要像一個(gè)無(wú)私的園丁，把愛(ài)的雨露灑入他們的心田，對(duì)他們應(yīng)當(dāng)變忽視為重視、變嫌棄為喜愛(ài)、變冷眼為尊重、變急躁為耐心，對(duì)他們的教育做到“愛(ài)心、耐心、恒心”，直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止。

第10篇 三問(wèn)四提高教師心得體會(huì)

反思三問(wèn)，要求我們樹(shù)立正確的群眾觀。群眾利益無(wú)小事，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，下面是小編整理的關(guān)于三問(wèn)四提高教師心得體會(huì)范文，歡迎借鑒!

三問(wèn)四提高教師心得體會(huì)范文為進(jìn)一步深化思想教育活動(dòng)，我校全體黨員以及中層領(lǐng)導(dǎo)干部集中開(kāi)展三問(wèn)四提問(wèn)討論活動(dòng)，交流心得體會(huì)。通過(guò)本次討論，我的理論知識(shí)得到了充實(shí)，政治素質(zhì)得到了提高。下面結(jié)合我的實(shí)際崗位教師，圍繞三問(wèn)四提問(wèn)發(fā)表自己的看法和感受。

我覺(jué)得通過(guò)這次學(xué)習(xí)討論對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有很大的幫助和提高。只有弄清三問(wèn)，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向，才能找到工作的力量源泉，才能正確把握自己的定位。并且在理解弄清三問(wèn)的基礎(chǔ)上，同時(shí)也一定不要忘記樹(shù)立正確的四提問(wèn)，即世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀，提高自己的思想認(rèn)識(shí)與提高，并在行動(dòng)中認(rèn)真貫徹與落實(shí)。

為了誰(shuí)?作為一名教師，當(dāng)然是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。以愛(ài)為根本，以一種養(yǎng)育自己孩子的心態(tài)去教育學(xué)生，為學(xué)生的健康發(fā)展和快樂(lè)成長(zhǎng)而不懈努力。

依靠誰(shuí)?依靠家長(zhǎng)對(duì)我們的信任、理解與支持，放心的把寶貝孩子交到我們教師手中教育、培養(yǎng);依靠社會(huì)對(duì)我們的幫助與貢獻(xiàn)，讓我們能在寬敞明亮的教室里盡情揮灑我們的汗水。

我是誰(shuí)?我是一名共產(chǎn)黨員，是一名人民教師，但同時(shí)我也是一名人民群眾。只有置身于群眾之中，才能了解家長(zhǎng)、學(xué)生所想，社會(huì)所需，才能更好地進(jìn)行教育事業(yè)，教書(shū)育人。

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把它貫徹到學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中去。并且為了保持黨的先進(jìn)性，要與時(shí)俱進(jìn)，更要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行必要的批評(píng)和自我批評(píng)，不斷地改進(jìn)自我、完善自我。

樹(shù)立正確的權(quán)力觀。權(quán)利與義務(wù)并存，有權(quán)利同樣有義務(wù)。權(quán)力是人民賦予的，為人民服務(wù)的宗旨是每個(gè)黨員都應(yīng)該履行的。

樹(shù)立正確的事業(yè)觀。教師，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)有重要責(zé)任。在工作中一定要盡職盡責(zé)，時(shí)刻牢記自己的使命和職責(zé)。并且敢于負(fù)責(zé)，以強(qiáng)烈事業(yè)心、高度責(zé)任感，在崗位上、責(zé)任中體現(xiàn)事業(yè)觀，盡職盡責(zé)地做好自己的工作。

樹(shù)立正確的群眾觀。就應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要充分尊重學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，積極聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議。建立平等，緊密的關(guān)系，才能得到學(xué)生的支持、家長(zhǎng)的信任。

作為一名教師，除了以上的心得體會(huì)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)與提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們更要以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)在以后的教學(xué)工作中，拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮好模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)自我的進(jìn)步。

三問(wèn)四提高教師心得體會(huì)范文，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第11篇 參加農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)心得體會(huì)

二月流火時(shí)節(jié)，我從_____林區(qū)_____中心學(xué)校興致勃勃地來(lái)到_____大學(xué)，帶著教學(xué)實(shí)踐中的困惑，前往“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)班，參加了短暫、緊張、為期十天豐富的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

各位教育專(zhuān)家的循循善誘、娓娓道來(lái)卻春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，也滋潤(rùn)著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。

從寧?kù)o的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的城市，炎熱的夏天看到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境中，享受了大學(xué)生的生活。來(lái)自各個(gè)地方的名師、專(zhuān)家、教授的講座，從他們的身上透捉一種知識(shí)的力量，教育藝術(shù)的魅力。教學(xué)成果交流多，學(xué)員們?cè)谡n后交流的一個(gè)焦點(diǎn)便是互相詢問(wèn)教學(xué)最新成果，課程資源開(kāi)發(fā)等等，教師們?nèi)鐢?shù)家珍般一一詳述。學(xué)員們?cè)诮涣髦幸环矫婵梢哉故径嗄陙?lái)的成果，贏得大家的認(rèn)可；另一方面，可以在交流當(dāng)中博采百家之長(zhǎng)，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和豐富自己的教學(xué)成果。

田蘭老師的《教師職業(yè)形象與職業(yè)語(yǔ)言》的講座，帶給我陣陣清涼，她以身垂范，我被她那感染力極強(qiáng)的語(yǔ)言魅力所驚嘆，被她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)所折服，被她那優(yōu)雅大方的體態(tài)語(yǔ)所吸引，更被她那入情入境的朗誦技巧所震撼。而且告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語(yǔ)言，讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。

朱幼菊老師主講的《課堂教學(xué)觀摩及反思》，她深入淺出，侃侃而談，在她幽默機(jī)智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無(wú)盡的生機(jī)和活力。在她的引導(dǎo)下，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效地提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性。

最讓我難忘的是蔣卉老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語(yǔ)言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動(dòng)的課例展示。為我打開(kāi)了一扇緊閉的門(mén)窗，展示了一幅幅雋美的畫(huà)面。她把既折磨人又枯燥無(wú)味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新：原來(lái)教學(xué)是一門(mén)相當(dāng)“活”的學(xué)問(wèn)，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。

在這極其短暫、令人留戀的10天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高，對(duì)課堂教學(xué)有了全新的感悟：

一、新課程下的語(yǔ)文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)” 。“九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。”在這個(gè)“素養(yǎng)”是一個(gè)嶄新的概念。蔣卉老師在語(yǔ)本文教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中，教給了我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力的評(píng)價(jià)。

二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。蔣卉老師說(shuō)：“把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。”語(yǔ)文教育是教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對(duì)服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。

三、新課程下的語(yǔ)文教師，傳授語(yǔ)文知識(shí)作為語(yǔ)文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。“無(wú)論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過(guò)程。

這十天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專(zhuān)家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法；教育教學(xué)的實(shí)況，給我們提供了很有價(jià)值的參考；優(yōu)秀教師的報(bào)告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專(zhuān)家們面對(duì)面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。這十天的學(xué)習(xí)，對(duì)于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！

總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無(wú)聞，為教育事業(yè)發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語(yǔ)文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營(yíng)造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天！

歡迎來(lái)到本站，我們的客服qq：270459459（王老師）

第12篇 教師三問(wèn)四提高心得體會(huì)2022范文（精品）

以下是關(guān)于教師三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文，歡迎參考閱讀。

教師三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文1：

為進(jìn)一步深化思想教育活動(dòng)，我校全體黨員以及中層領(lǐng)導(dǎo)干部集中開(kāi)展“三問(wèn)四提高”討論活動(dòng)，交流心得體會(huì)。通過(guò)本次討論，我的理論知識(shí)得到了充實(shí)，政治素質(zhì)得到了提高。下面結(jié)合我的實(shí)際崗位——教師，圍繞“三問(wèn)四提高”發(fā)表自己的看法和感受。

我覺(jué)得通過(guò)這次學(xué)習(xí)討論對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有很大的幫助和提高。只有弄清“三問(wèn)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向，才能找到工作的力量源泉，才能正確把握自己的定位。并且在理解弄清“三問(wèn)”的基礎(chǔ)上，同時(shí)也一定不要忘記樹(shù)立正確的“四提問(wèn)”，即世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀，提高自己的思想認(rèn)識(shí)與提高，并在行動(dòng)中認(rèn)真貫徹與落實(shí)。

為了誰(shuí)?作為一名教師，當(dāng)然是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。以愛(ài)為根本，以一種養(yǎng)育自己孩子的心態(tài)去教育學(xué)生，為學(xué)生的健康發(fā)展和快樂(lè)成長(zhǎng)而不懈努力。

依靠誰(shuí)?依靠家長(zhǎng)對(duì)我們的信任、理解與支持，放心的把寶貝孩子交到我們教師手中教育、培養(yǎng);依靠社會(huì)對(duì)我們的幫助與貢獻(xiàn)，讓我們能在寬敞明亮的教室里盡情揮灑我們的汗水。

我是誰(shuí)?我是一名共產(chǎn)黨員，是一名人民教師，但同時(shí)我也是一名人民群眾。只有置身于群眾之中，才能了解家長(zhǎng)、學(xué)生所想，社會(huì)所需，才能更好地進(jìn)行教育事業(yè)，教書(shū)育人。

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把它貫徹到學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中去。并且為了保持黨的先進(jìn)性，要與時(shí)俱進(jìn)，更要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)行必要的批評(píng)和自我批評(píng)，不斷地改進(jìn)自我、完善自我。

樹(shù)立正確的權(quán)力觀。權(quán)利與義務(wù)并存，有權(quán)利同樣有義務(wù)。權(quán)力是人民賦予的，為人民服務(wù)的宗旨是每個(gè)黨員都應(yīng)該履行的。

樹(shù)立正確的事業(yè)觀。教師，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)有重要責(zé)任。在工作中一定要盡職盡責(zé)，時(shí)刻牢記自己的使命和職責(zé)。并且敢于負(fù)責(zé)，以強(qiáng)烈事業(yè)心、高度責(zé)任感，在崗位上、責(zé)任中體現(xiàn)事業(yè)觀，盡職盡責(zé)地做好自己的工作。

樹(shù)立正確的群眾觀。就應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，要充分尊重學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，積極聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議。建立平等，緊密的關(guān)系，才能得到學(xué)生的支持、家長(zhǎng)的信任。

作為一名教師，除了以上的心得體會(huì)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)與提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們更要以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)在以后的教學(xué)工作中，拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮好模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)自我的進(jìn)步。

教師三問(wèn)四提高心得體會(huì)范文2：

“三問(wèn)”和“四提高”兩個(gè)大討論分別是“問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民”大討論，以及“提高政治站位、政治擔(dān)當(dāng)，提高戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，提高擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)意識(shí)，提高服務(wù)能力水平”大討論。按照區(qū)委的安排部署，青源街、廣源街兩個(gè)大討論活動(dòng)從2月上旬開(kāi)始，到4月上旬結(jié)束，集中利用2個(gè)月時(shí)間，分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育，查擺問(wèn)題、制定整改方案，整改落實(shí)、總結(jié)評(píng)議三個(gè)階段進(jìn)行。

通過(guò)仔細(xì)查擺，深入反思，認(rèn)真總結(jié)，把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為日常工作要求，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性、創(chuàng)造性，努力提高全體黨員教師的服務(wù)能力水平，把保障和維護(hù)群眾的利益放在工作第一位，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，提高辦事效率，想方設(shè)法建立和不斷增進(jìn)同群眾的感情，及時(shí)了解群眾的需要，解決群眾的困難，強(qiáng)化與群眾聯(lián)系的意識(shí)，創(chuàng)辦群眾滿意的教育。