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第1篇 兩學(xué)一做心得體會：在學(xué)習(xí)與實踐中成長
從2010年6月到2022年6月，光陰飛逝，我加入中國共產(chǎn)黨已整整6年。尤記得那年支部大會上書記所說的話：'你們要永遠記住自己的入黨時間，這是你們的第二個生日。'眨眼6年過去了，當(dāng)時面對黨旗宣讀入黨誓詞的莊嚴(yán)場景還歷歷在目，那種激動又自豪的心情也還時常在心中涌起。但是要做一名合格黨員，光憑激情是不夠的，還需要結(jié)合實際工作開展經(jīng)?；膶W(xué)習(xí)，接受經(jīng)?；慕逃?。因此，隨著'兩學(xué)一做'活動的深入開展，在學(xué)與做的實踐中我也不斷進行總結(jié)和反思，有了一些新的體悟。
一要有追求，做一個夢想家?！禵_____系列重要講話讀本》中第就是《中華民族近代以來最偉大的夢想——關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢》一文。中國夢是一個'宏大敘事'的國家夢，但同時也是一個個'具體而微'的個人夢。正如文中所形容的'中國這么大一個國家，就像是在大海中航行的一艘超級巨輪。在這艘巨輪上，我們每個人都是‘夢之隊’的一員，都是中國夢的參與者、書寫者，都應(yīng)當(dāng)同舟共濟、齊心協(xié)力、奮勇前行。'或許有人感慨這是個壞時代，競爭壓力大，經(jīng)濟不景氣，可是也別忘了有壓力才能有動力，才能激發(fā)出蓬勃的創(chuàng)新力和競爭力，昨天新聞報道了中國研制的'神威·太湖之光'超級計算機速度世界第一，最令人振奮的是它使用的是中國自主開發(fā)的芯片。有人感慨現(xiàn)在'手機一代'和民國吸食大煙者一個姿態(tài)，但是倘若我們能抓住'互聯(lián)網(wǎng)'的翅膀，懂得趨利避害，分清輕重，它也可以帶我們飛的更高。還有人羨慕'外國的月亮比較圓',但也不要忘記中國特色社會主義道路是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國國成立60多年來的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的。我們這一代正享受著前人未有的優(yōu)越生活，就有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，做一個有自信、有追求的夢想家，做中國夢的創(chuàng)造者和享有者。
二要肯吃苦，做一個實干家。空談?wù)`國，實干興邦，既要胸懷理想，更要腳踏實地。2022年，我進入選調(diào)生隊伍，憑著對農(nóng)村的好奇和對農(nóng)業(yè)的熱愛來到基層，可理想終究像是物理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)上面的假設(shè)，現(xiàn)實情況總要復(fù)雜的多。因此，熟悉工作、化解問題都要發(fā)揚釘釘子精神，不能輕言放棄。正如______在《提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)——關(guān)于科學(xué)的思想方法和工作方法》一文中所做的比喻：干事業(yè)好比釘釘子。釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。倘若東一榔頭西一棒子，結(jié)果很可能是一顆釘子都釘不上，釘不牢。或許我們時常覺得自己人微權(quán)輕，不能為群眾辦什么大事。但是'道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成',一分部署，九分落實，我們不是水庫源頭那根最粗的管子，但我們一定是把水送進千家萬戶的那根最細(xì)的管子，誰能說這根管子不重要呢？我們不會忘記蘭考的蕉桐，大亮山的林場，小崗村的手印，華西村的招牌，他們無不鐫刻著焦裕祿、楊善洲、沈浩、吳仁寶一心為民，一生做事的樸實形象。他們也都是平凡的普通人。古人云'功有所不全，力有所不任，才有所不足',但是這些都不是問題，只要我們肯吃苦，善鉆研，能堅持，就一定能夠創(chuàng)造出我們的價值。
三要善思考，做一個終生學(xué)習(xí)者。選調(diào)生大都要進行多崗位鍛煉，即便是在一個崗位上長久工作，也會遇到不同的問題，這就要求我們摒棄'應(yīng)付'的心態(tài)，主動思考，加強學(xué)習(xí)，不斷增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性和主動性，這樣才能避免陷入'少知而迷、不知而盲、無知而亂'的境地。工作中，對'困難'我們要沉著冷靜不能恐慌，但對'本領(lǐng)'要時刻保持恐慌，隨時隨地注意學(xué)習(xí)。既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向人民群眾學(xué)習(xí)，也要向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)。既要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，補精神之鈣、固思想之源、培為政之本；也要學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，提高政治素養(yǎng)；還要堅持干什么學(xué)什么，缺什么補什么，廣泛汲取知識，更好武裝自己，做一個積極上進的終生學(xué)習(xí)者。
'兩學(xué)一做'活動不是一陣風(fēng)，要真學(xué)更要真做。'黨員'二字不僅僅是一種身份，更是一種信仰，一種責(zé)任。我們選調(diào)生要做'兩學(xué)一做'活動中的標(biāo)兵，更要成為'黨員'中的'金字招牌'!
第2篇 教師關(guān)于理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的結(jié)合的心得體會
在經(jīng)過了為期一年的新教師培訓(xùn)之后，總的感覺是收獲頗豐的。雖然這一年中斷斷續(xù)續(xù)地在小欖和__市區(qū)之間來回地奔波，這一路中通常要更換幾次交通工具。這對我一個暈車的人來說還是蠻不容易的，但是在辛苦之余，卻依然覺得非常值得，因為這一路我都在學(xué)習(xí)，都在成長。
首先，我認(rèn)為黨校為們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程都是非常合理，也非?？茖W(xué)的。在關(guān)于如何作好一名老師的理論學(xué)習(xí)，例如從學(xué)生到老師的這一心理角色的轉(zhuǎn)變，通過這些理論的學(xué)習(xí)，讓我明白一定要及時將自己的心理轉(zhuǎn)變過來。學(xué)生跟老師的角色是完全不同的。老師更要有全局的而觀念，要比學(xué)生更能預(yù)測事 件的發(fā)生，更要有冷靜的頭腦，能迅速而冷靜地處理教學(xué)過程的矛盾和學(xué)生在與老師的交流或者學(xué)生與學(xué)生之間的交流中有可能存在的問題。
第二，這段時間的學(xué)習(xí)還為我們傳授了作為一個老師，如何才能更好地遵守教師的職業(yè)道德。這一課的學(xué)習(xí)對我來說有是很有益的。正所謂“親其師，信其道”。成為了一位老師之后，就要時時刻刻地提醒自己要做一個有責(zé)任心的人，有職業(yè)道德的老師。因為自從我們站上講臺的那一刻起，我的一言一行都會被我們的學(xué)生看在眼里，記在心里。我們想要教出好的學(xué)生，首先就要做好的自己。只有自己以身作則，才有資格去教育我的學(xué)生如何成為一個更好的人。老師這一行業(yè)應(yīng)該比任何一種職業(yè)都需要更完善更嚴(yán)格的職業(yè)首先規(guī)范，特別是作為小學(xué)階段的老師來說，對學(xué)生的性格與品格的和培養(yǎng)都起著重要的基礎(chǔ)作用。所以作為一名小學(xué)老師，我們需要更加嚴(yán)格地遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。
第三，在認(rèn)識了教師的角色轉(zhuǎn)變和教師的職業(yè)道德規(guī)范之后，又為我們安排了如何提高教師的業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。作為一個合格的老師，最核心的能力就是專業(yè)知識與技能。如何將我們自身擁有的專業(yè)知識與技能傳遞給我們的學(xué)生，這個過程也是需要一定的方法與技巧的。在這期間，黨校老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ犃藥坠?jié)優(yōu)秀而珍貴的示范課。人都是需要不斷學(xué)習(xí)的。如果總是只依靠個人的思維冥思苦想，很有可能是閉門造車。這樣是無法取得好成果的。如果可以吸收先進的理論和其他優(yōu)秀教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗，就可以幫助我們更快速地定位自己的教學(xué)目標(biāo)，實施自己的教學(xué)措施，從而達到更好的教學(xué)效果。這些優(yōu)秀的示范課從小學(xué)英語教學(xué)的各個方面展示它們的優(yōu)勢和特點。它們有story教學(xué)，詞匯教學(xué)，游戲教學(xué)和簡筆畫輔助英語的教學(xué)。這些寶貴的經(jīng)驗給了我很多深刻的啟發(fā)。我也正在努力地將這些經(jīng)驗吸收進我自己的教學(xué)過程中。
最后，我覺得此次的新教師培訓(xùn)是與我自己的新教師工作經(jīng)歷是緊密地結(jié)合在一起的。所以我自己正爭取結(jié)合這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，努力地做到“學(xué)以致用”，爭取使自己的教學(xué)更快速得進入到軌道上。
第3篇 教師心得體會之理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的結(jié)合
下面是教師心得體會精選之理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的結(jié)合，供大家閱讀參考，希望看完后能對你有幫助。具體內(nèi)容如下：
在經(jīng)過了為期一年的新教師培訓(xùn)之后，總的感覺是收獲頗豐的。雖然這一年中斷斷續(xù)續(xù)地在小欖和__市區(qū)之間來回地奔波，這一路中通常要更換幾次交通工具。這對我一個暈車的人來說還是蠻不容易的，但是在辛苦之余，卻依然覺得非常值得，因為這一路我都在學(xué)習(xí)，都在成長。
首先，我認(rèn)為黨校為們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程都是非常合理，也非?？茖W(xué)的。在關(guān)于如何作好一名老師的理論學(xué)習(xí)，例如從學(xué)生到老師的這一心理角色的轉(zhuǎn)變，通過這些理論的學(xué)習(xí)，讓我明白一定要及時將自己的心理轉(zhuǎn)變過來。學(xué)生跟老師的角色是完全不同的。老師更要有全局的而觀念，要比學(xué)生更能預(yù)測事 件的發(fā)生，更要有冷靜的頭腦，能迅速而冷靜地處理教學(xué)過程的矛盾和學(xué)生在與老師的交流或者學(xué)生與學(xué)生之間的交流中有可能存在的問題。
第二，這段時間的學(xué)習(xí)還為我們傳授了作為一個老師，如何才能更好地遵守教師的職業(yè)道德。這一課的學(xué)習(xí)對我來說有是很有益的。正所謂“親其師，信其道”。成為了一位老師之后，就要時時刻刻地提醒自己要做一個有責(zé)任心的人，有職業(yè)道德的老師。因為自從我們站上講臺的那一刻起，我的一言一行都會被我們的學(xué)生看在眼里，記在心里。我們想要教出好的學(xué)生，首先就要做好的自己。只有自己以身作則，才有資格去教育我的學(xué)生如何成為一個更好的人。老師這一行業(yè)應(yīng)該比任何一種職業(yè)都需要更完善更嚴(yán)格的職業(yè)首先規(guī)范，特別是作為小學(xué)階段的老師來說，對學(xué)生的性格與品格的和培養(yǎng)都起著重要的基礎(chǔ)作用。所以作為一名小學(xué)老師，我們需要更加嚴(yán)格地遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。
第三，在認(rèn)識了教師的角色轉(zhuǎn)變和教師的職業(yè)道德規(guī)范之后，又為我們安排了如何提高教師的業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。作為一個合格的老師，最核心的能力就是專業(yè)知識與技能。如何將我們自身擁有的專業(yè)知識與技能傳遞給我們的學(xué)生，這個過程也是需要一定的方法與技巧的。在這期間，黨校老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ犃藥坠?jié)優(yōu)秀而珍貴的示范課。人都是需要不斷學(xué)習(xí)的。如果總是只依靠個人的思維冥思苦想，很有可能是閉門造車。這樣是無法取得好成果的。如果可以吸收先進的理論和其他優(yōu)秀教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗，就可以幫助我們更快速地定位自己的教學(xué)目標(biāo)，實施自己的教學(xué)措施，從而達到更好的教學(xué)效果。這些優(yōu)秀的示范課從小學(xué)英語教學(xué)的各個方面展示它們的優(yōu)勢和特點。它們有story教學(xué)，詞匯教學(xué)，游戲教學(xué)和簡筆畫輔助英語的教學(xué)。這些寶貴的經(jīng)驗給了我很多深刻的啟發(fā)。我也正在努力地將這些經(jīng)驗吸收進我自己的教學(xué)過程中。
最后，我覺得此次的新教師培訓(xùn)是與我自己的新教師工作經(jīng)歷是緊密地結(jié)合在一起的。所以我自己正爭取結(jié)合這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，努力地做到“學(xué)以致用”，爭取使自己的教學(xué)更快速得進入到軌道上。
