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第1篇 和諧師生關(guān)系師德演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁;
大家好
我演講的題目是‘和諧師生關(guān)系’, 作為一名有著20年教齡的光榮的人民教師,從心里熱愛(ài)自己的崗位 , 恪盡職守 , 盡職守責(zé)。在平凡的崗位上播撒愛(ài)心 , 收獲希望 , 享受平和而又充實(shí)的人生幸福。良好的師德修養(yǎng),應(yīng)該是教師投入全身心的力量,去耐心地教育、關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能,鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索創(chuàng)新,使學(xué)生的才華,得到淋漓盡致的發(fā)揮
一、良好的師德修養(yǎng)
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。作為教師要有良好的師德修養(yǎng)。 良好的師德修養(yǎng),教師要公平、公正地對(duì)待所有學(xué)生,尊重他們的人格,與他們平等相處,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望。教師要想教好學(xué)生 , 就必須不斷學(xué)習(xí) , 終生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的教育理念 ,新的教學(xué)方法 ,與時(shí)俱進(jìn)。教師要有平常心態(tài), 對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心 , 對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。在每天工作之余,反省自己的思想、行為、教學(xué)和教育,在以后的教育教學(xué)中改進(jìn),不斷完善自己。
二、親其師 信其道 :
沒(méi)有歡笑死氣沉沉的課堂,是沒(méi)有生機(jī)和活力的課堂,就無(wú)法讓課堂動(dòng)起來(lái)。教師為人師表,舉止端莊,穿著得體。教師要是一貫嚴(yán)肅,學(xué)生見(jiàn)了你,就不打招呼躲著你走,說(shuō)明老師和學(xué)生溝通少,學(xué)生不愿和你交流?!坝H其師,信其道”。教師要用淵博的知識(shí),幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生。面帶微笑,能夠拉近師生間的距離。學(xué)生認(rèn)為老師平易近人,這才和你說(shuō)知心話,把你當(dāng)作知心朋友。所以,有時(shí)和學(xué)生不能說(shuō)的話,老師可以和學(xué)生書(shū)信交流,這是個(gè)可行的方法。事實(shí)證明,聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),不僅豐富了經(jīng)驗(yàn),提高了自身的教學(xué)水平,還有利于班級(jí)管理和教學(xué)。如:初一開(kāi)學(xué),學(xué)生來(lái)到新的學(xué)校,相互不熟悉,怎麼辦?我就讓學(xué)生制作卡片,寫(xiě)上姓名、特長(zhǎng)、性格、興趣愛(ài)好等,貼在后面,讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)。我給同學(xué)們寫(xiě)上寄語(yǔ)。拉近了師生關(guān)系,學(xué)生才主動(dòng)和你接近,愿意上你的課。課堂才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),師生在愉悅的氣氛中相互學(xué)習(xí)。
三、師生關(guān)系和諧:
我認(rèn)為在處理師生問(wèn)題上,不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”,而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞。師生之間的關(guān)系處理得好,會(huì)教學(xué)相長(zhǎng),形成平等、和諧、民主的師生關(guān)系;但處理不好,會(huì)使師生間產(chǎn)生對(duì)立情緒,造成教師不愿教,學(xué)生不愿學(xué)的局面。特別是作為班主任,更不要獨(dú)斷專(zhuān)行。老師應(yīng)充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生因材施教,去處理一些問(wèn)題,才能收到良好的效果。對(duì)每一位學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于取得的成績(jī)要多給與鼓勵(lì)與肯定,讓他們樹(shù)立自己。老師要多了解學(xué)生的內(nèi)心世界,和他們及時(shí)交流溝通,多傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),做他們的朋友。師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、一視同仁,平等對(duì)待
教師要對(duì)學(xué)生要一視同仁,平等地對(duì)待每一位學(xué)生。由于一些觀念上的束縛,我國(guó)的學(xué)校教師和學(xué)生家長(zhǎng)有時(shí)甚至為了學(xué)生成績(jī)而犧牲其身心健康。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生百依百順,怎麼看都順眼,養(yǎng)成了一些“好”學(xué)生的驕傲和虛榮心理;而對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生動(dòng)輒訓(xùn)斥,肆意譏諷,美其名曰“恨鐵不成鋼”;往往造成一些“差”生的自卑和逆反心理,使他們和老師、家長(zhǎng)對(duì)著干。這種觀念和做法對(duì)“好”學(xué)生和“差”學(xué)生的健康發(fā)展都是有害的。我們對(duì)待差生更應(yīng)該關(guān)注,不應(yīng)該歧視他們,感受到老師對(duì)他們無(wú)私的關(guān)愛(ài).。越是另眼相待,越是形成“問(wèn)題學(xué)生”。
教師關(guān)注每一位學(xué)生,給他們無(wú)私的幫助,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,做他們的良師益友,做受人尊敬的老師,做一名幸福的老師。
我的演講完畢,
謝謝大家
第2篇 2022最新師生演講精選:讓愛(ài)戀成為師德永恒的基石
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、朋友們:
大家下午好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)戀成為師德永恒的基石》。
站在三尺講臺(tái),日復(fù)一日地講授知識(shí),似乎十分平淡,也十分平凡,然而,崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本質(zhì)工作中體現(xiàn)出來(lái),平凡之中見(jiàn)崇高才能將“師德”這二字寫(xiě)得更大、更高、更壯麗!
你是教師,我也是教師,我們大家都是人類(lèi)靈魂的工程師,都是光榮的人民教師!“學(xué)高為師,德為范”是人民對(duì)我們的期盼;“捧一顆心來(lái),不帶半根草去”,是先師們留給我們最寶貴的遺產(chǎn),相信在教育戰(zhàn)線磨煉了十年、二十年的你和我都會(huì)有著同樣的信念:忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),忠愛(ài)教書(shū)育人的光輝職業(yè),永遠(yuǎn)愛(ài)戀三尺講臺(tái)!
十一年的教育教學(xué)實(shí)踐中,我有著許多真實(shí)的感受,相信同樣為師的你,也會(huì)和我一樣;校園有學(xué)生你不寂寞,校園里有孩子天真的笑聲你也快樂(lè),校園里孩子銀鈴般的歌聲,你仿佛回到了童年,整天領(lǐng)著一群小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳你不煩惱。當(dāng)然,也有工作感覺(jué)累,感覺(jué)煩心的時(shí)候,可只要已走上講臺(tái),面對(duì)一張張?zhí)煺妗⒒顫?、可?ài)的笑臉,你就有了精神,有了力量,有了希望,你也會(huì)變得年輕而快樂(lè)起來(lái)!
教育教學(xué)生涯中,這種喜悅,這種欣慰時(shí)時(shí)伴隨著我們。至今,我們的影集里擠滿了學(xué)生歡樂(lè)的笑容,我們的書(shū)桌里堆滿了學(xué)生的書(shū)信,我們的回味中演繹著師生歡樂(lè)的笑聲。做為教師,我們教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),更重要的是做人的道理。
記得班里曾被學(xué)生們稱(chēng)調(diào)皮大王,厭學(xué)的一位男生在上完大學(xué)留京工作后給我寫(xiě)了這樣的幾句話:“尊敬的老師,無(wú)父無(wú)母的我,從您的身上獲得了涓涓的師愛(ài),我成才了。老師,我會(huì)一輩子感激您的!”
一位沒(méi)考上高中,到廣州打工并成了白領(lǐng)的女生給我打了這樣一個(gè)電話,“老師,是您交給了我自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的做人品質(zhì),如果有來(lái)生,我還想給你當(dāng)一回學(xué)生。”
捫心自問(wèn),我做了多大的事呢?只不過(guò)付出了一份真心,付出了一種關(guān)懷,付出了一種鼓勵(lì)?!耙惠呑拥母屑?”這種獎(jiǎng)賞實(shí)在太高,太偉大了!公園里,迎面飛來(lái)一句:“老師,好想你啊!”這又是一種獎(jiǎng)賞,公路上,嘎然而止的汽車(chē)?yán)飩鞒黾鼻械暮魡尽蠋?。這還是一種獎(jiǎng)賞。毫無(wú)疑問(wèn),這所有的獎(jiǎng)賞都是為了表達(dá)一個(gè)濃濃的師生情。
真的,我好自豪,也好喜悅,這種自豪,喜悅讓我更加堅(jiān)定了教書(shū)育人,為人師表的信念,做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)歡迎,領(lǐng)導(dǎo)滿意,社會(huì)放心的好老師,做一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、智慧型、研究型的優(yōu)秀教師!這信念將伴隨著新世紀(jì)的春風(fēng)在我的心中扎下了根。
謝謝大家!我的演講完了。
第3篇 師生演講:讓愛(ài)戀成為師德永恒的基石
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、uc房間的朋友們:
大家下午好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)戀成為師德永恒的基石》。
站在三尺講臺(tái),日復(fù)一日地講授知識(shí),似乎十分平淡,也十分平凡,然而,崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本質(zhì)工作中體現(xiàn)出來(lái),平凡之中見(jiàn)崇高才能將“師德”這二字寫(xiě)得更大、更高、更壯麗!
你是教師,我也是教師,我們大家都是人類(lèi)靈魂的工程師,都是光榮的人民教師!“學(xué)高為師,德為范”是人民對(duì)我們的期盼;“捧一顆心來(lái),不帶半根草去”,是先師們留給我們最寶貴的遺產(chǎn),相信在教育戰(zhàn)線磨煉了十年、二十年的你和我都會(huì)有著同樣的信念:忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),忠愛(ài)教書(shū)育人的光輝職業(yè),永遠(yuǎn)愛(ài)戀三尺講臺(tái)!
十一年的教育教學(xué)實(shí)踐中,我有著許多真實(shí)的感受,相信同樣為師的你,也會(huì)和我一樣;校園有學(xué)生你不寂寞,校園里有孩子天真的笑聲你也快樂(lè),校園里孩子銀鈴般的歌聲,你仿佛回到了童年,整天領(lǐng)著一群小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳你不煩惱。當(dāng)然,也有工作感覺(jué)累,感覺(jué)煩心的時(shí)候,可只要已走上講臺(tái),面對(duì)一張張?zhí)煺?、活潑、可?ài)的笑臉,你就有了精神,有了力量,有了希望,你也會(huì)變得年輕而快樂(lè)起來(lái)!
教育教學(xué)生涯中,這種喜悅,這種欣慰時(shí)時(shí)伴隨著我們。至今,我們的影集里擠滿了學(xué)生歡樂(lè)的笑容,我們的書(shū)桌里堆滿了學(xué)生的書(shū)信,我們的回味中演繹著師生歡樂(lè)的笑聲。做為教師,我們教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),更重要的是做人的道理。
記得班里曾被學(xué)生們稱(chēng)調(diào)皮大王,厭學(xué)的一位男生在上完大學(xué)留京工作后給我寫(xiě)了這樣的幾句話:“尊敬的老師,無(wú)父無(wú)母的我,從您的身上獲得了涓涓的師愛(ài),我成才了。老師,我會(huì)一輩子感激您的!”
一位沒(méi)考上高中,到廣州打工并成了白領(lǐng)的女生給我打了這樣一個(gè)電話,“老師,是您交給了我自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的做人品質(zhì),如果有來(lái)生,我還想給你當(dāng)一回學(xué)生?!?/p>
捫心自問(wèn),我做了多大的事呢?只不過(guò)付出了一份真心,付出了一種關(guān)懷,付出了一種鼓勵(lì)?!耙惠呑拥母屑?”這種獎(jiǎng)賞實(shí)在太高,太偉大了!公園里,迎面飛來(lái)一句:“老師,好想你啊!”這又是一種獎(jiǎng)賞,公路上,嘎然而止的汽車(chē)?yán)飩鞒黾鼻械暮魡尽蠋?。這還是一種獎(jiǎng)賞。毫無(wú)疑問(wèn),這所有的獎(jiǎng)賞都是為了表達(dá)一個(gè)濃濃的師生情。
真的,我好自豪,也好喜悅,這種自豪,喜悅讓我更加堅(jiān)定了教書(shū)育人,為人師表的信念,做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)歡迎,領(lǐng)導(dǎo)滿意,社會(huì)放心的好老師,做一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、智慧型、研究型的優(yōu)秀教師!這信念將伴隨著新世紀(jì)的春風(fēng)在我的心中扎下了根。
謝謝大家!我的演講完了。
第4篇 滿腔真愛(ài)獻(xiàn)學(xué)生師生師德演講稿
滿腔真愛(ài)獻(xiàn)學(xué)生師生師德演講稿
尊敬的評(píng)委,老師們:
大家好!所謂學(xué)校非謂之大樓之謂也,有大師之為謂也。今天我要講的是工業(yè)學(xué)校的一位女老師。
如果你曾在清晨的時(shí)候漫步于工校的校園里,那么當(dāng)你走到舞臺(tái)西側(cè)的時(shí)候,你一定見(jiàn)過(guò)到這樣的一位女老師。高高的個(gè)子、英姿颯爽,神采奕奕,在學(xué)生的簇?fù)砝?、在蒼松翠柏的影印中,在工校第一縷陽(yáng)光的照耀下,老師和學(xué)生們構(gòu)成了一幅最美的風(fēng)景。你可能不知道老師的名字,但只要你見(jiàn)過(guò)她眼里勇氣的光彩,聽(tīng)過(guò)她聲音里飽含情感的狀態(tài),你就一定會(huì)被這幅畫(huà)面所深深的打動(dòng)。
這位老師叫張鷺。我在想,我該怎么向大家介紹她呢?她有好多的頭銜。高級(jí)講師、排球一級(jí)裁判、舉重二級(jí)裁判、全國(guó)冶金職教師德標(biāo)兵、巾幗建功標(biāo)兵、先后多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、師德先進(jìn)個(gè)人等等等等……要是張老師聽(tīng)到了,她準(zhǔn)會(huì)擺擺手,說(shuō):'我只是一名普通的老師。我最大的成就就是我的學(xué)生們。'張老師愛(ài)學(xué)生,是出了名的。有位學(xué)生在微博里這樣寫(xiě)到:教過(guò)我的老師無(wú)數(shù),有循循善誘的,有和藹可親的,有溫柔大方的,還有橫眉冷對(duì)的??墒牵业膹埨蠋?,她是護(hù)短的。
張老師常對(duì)我們說(shuō),我們教學(xué)生就是要給學(xué)生自信,要讓學(xué)生們的內(nèi)心充滿力量。張老師是一位嚴(yán)師,她對(duì)體育的追求是止于至善的,但她更是一位慈母,她像愛(ài)孩子一樣愛(ài)著學(xué)生。每一屆的學(xué)生中,都有張老師特別青睞的學(xué)生,要是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好苗子她就恨不得用自己全部的心血去培養(yǎng)她。不僅是在早上晨練的`時(shí)候悉心的教導(dǎo),每周還會(huì)義務(wù)的為學(xué)生單獨(dú)上兩次課,她會(huì)給大家開(kāi)書(shū)單,讓她們讀美學(xué),要求他們寫(xiě)讀書(shū)筆記。有時(shí)候別人看到張老師和學(xué)生們走到一塊兒就會(huì)問(wèn)她:'張老師啊,這是誰(shuí)呀?'這個(gè)時(shí)候張老師就會(huì)特別慈愛(ài)的說(shuō),'這個(gè)呀,是我的孩子。'
在她的家里,有這樣一面照片墻,上滿密密麻麻的掛滿了學(xué)生們的照片,他們中有奮斗在教育戰(zhàn)線上的老師,有各行各業(yè)杰出的人才。張老師說(shuō):'這叫正能量墻,當(dāng)學(xué)生們到家里來(lái)看到這一面墻他們就會(huì)明白,上天不會(huì)辜負(fù)肯努力的人,當(dāng)他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上遇到挫折的時(shí)候,他們就會(huì)鼓起勇氣,萌發(fā)信念。'在人的一生當(dāng)中,我們會(huì)遇到很多的老師,但能稱(chēng)得上恩師的,不多。張鷺老師,就是那個(gè)給了我們恩情的人,是我們?cè)诶Щ蠛兔悦5臅r(shí)候,給我們力量和希望的人。
14城軌14班,校級(jí)優(yōu)秀班集體;14級(jí)城軌專(zhuān)業(yè)風(fēng)采隊(duì)列展示活動(dòng)一等獎(jiǎng);'十人十一足'比賽一等獎(jiǎng);拔河比賽一等獎(jiǎng);跳大繩比賽二等獎(jiǎng);第二十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)……這么優(yōu)秀的班集體,班主任就是我們的張鷺老師。很慶幸,去年我從東北師范大學(xué)研究生畢業(yè)后來(lái)到工業(yè)學(xué)校,這也是我的第一個(gè)班級(jí),我擔(dān)任他們班的語(yǔ)文老師。也很幸福,見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)。獲得文明宿舍,張老師會(huì)自掏腰包請(qǐng)班上的同學(xué)到對(duì)面瀚海北金的自助餐去飽食一餐;獲得獎(jiǎng)項(xiàng),張老師帶著十一個(gè)大男孩到旁邊的大盤(pán)雞吃上三份最大盆的大盤(pán)雞;落葉繽紛,張老師帶著全班同學(xué)到黃河迎賓館去集體郊游,精心烹制的兩鍋紅燒肉在10分鐘內(nèi)被全班同學(xué)一掃而光……她就像媽媽一樣,無(wú)微不至的照顧著這些孩子們。她說(shuō)學(xué)生就是我的心,我的肝,我的命。