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第1篇 最新師德演講稿之感悟幸福
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。今天小編特意帶來最新師德演講稿精選之感悟幸福，供各位閱讀參考，希望內(nèi)容對你有幫助。具體如下：
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
我是一名踏上講臺剛剛四年的青年教師，在這里，我想把一個年輕人初為人師的心路歷程真誠地呈現(xiàn)給各位。
我演講的題目是：《 感 悟 幸 福 》
2007年9月，我告別精彩的大學生活，躊躇滿志地走進河南省實驗小學?？墒堑巧现v臺的第一天，很多家長就把我否定了，理由只有六個字：剛畢業(yè)，沒經(jīng)驗。他們打電話，找熟人，要求換班、換老師。我滿腔熱情卻遭遇一盆冷水，心里難免有些失落。我暗下決心，一定要用我的真誠，我的智慧，用我的一顆心，贏得學生的喜愛，家長的信任。我開始不斷向身邊的老師學習，向書本學習。課堂上，我和學生一起領(lǐng)略長城的巍峨，兵馬俑的神奇，一起感受霍金的不屈，魯濱遜的堅強……課堂外，我?guī)W生去新鄭摘大棗，去森林公園自助燒烤……漸漸地，越來越多的孩子喜歡圍在我身邊，我有種戀愛的感覺，戀的不是一人，而是一群，一群天真可愛的孩子!
就在我工作越來越順手的時候，一位朋友有意聘請我去做部門的負責人，他對我說：雖然你現(xiàn)在的工資也不低，但你的起點就是你的終點。到我們公司來，你絕對大有可為!
我的起點就是我的終點。說實話，我有點兒動心了。第二天早晨，有些心緒不寧的我，看見講桌上赫然擺著一個大大的石榴。小夢音跑過來說：高老師，這是我從老家專門給您帶的，可甜了!我心頭一顫：我的起點怎么會是我的終點呢?我收獲的是那么多孩子的信任與依賴，尊敬與喜愛，這不正是值得珍藏一生的無價之寶嗎?
泰戈爾說：教育的目的應當是向人類傳輸生命的氣息。然而，從“馬加爵”到“藥家鑫”，從“杭州飚車案”到“我爸是李剛”，一次次悲劇的發(fā)生，沖擊著人們心靈的底線。是人性的迷失?是家庭、社會的影響?亦或是教育的錯位?作為一名小學教師，我在傳道授業(yè)的同時，尤其關(guān)注學生的生命教育和心靈成長。
朱昊星，本來是一個陽光開朗的男生，有一段時間迷上了網(wǎng)絡游戲，上課無精打采，沉沉欲睡。一天晚上，昊星媽媽打電話說孩子找不到了。著急之余，我靈機一動，用手機qq給他發(fā)了十幾條留言。凌晨一點，我們終于在一個骯臟凌亂的黑網(wǎng)吧里找到了他。又氣又急的昊星爸爸一腳就把孩子跺翻在地，我一把把昊星摟在懷里，對失去理智的昊星爸媽說：“今晚就讓孩子跟著我吧!”回到我的小屋里，昊星終于在我的安頓下睡著了?？粗⒆映了男∧?，我真沒想到近日里倔強的朱昊星，熟睡的表情竟如此純凈。我輾轉(zhuǎn)難眠，提筆給他寫了一封信：
孩子，你常在空間里樂此不疲的種菜收菜，老師知道，你種的不是菜，是寂寞，而寂寞，是越種越多!孩子，你常在虛擬的槍林彈雨中縱橫江湖，死而復生，老師知道，你揮舞的不是彎刀，是心中的空洞，你縱橫的不是江湖，是冷漠無情……
孩子啊，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，聰明的人把他當工具，愚蠢的人把他當玩具。而人生是平等的，今天誰游戲人生，人生將最終游戲他!
孩子，靜心想想，你該怎么做呢?
第二天，我把信給了他。一天過去了，沒動靜，兩天，沒反應，到了第三天，我終于在他難得上交的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)一張小紙條：老師，我知道該怎么做了!接下來的日子，昊星真的變了!他上課高舉小手，他成績穩(wěn)步提升，他代表學校參加全國壘球比賽，還拿了大獎，我又一次地感到為人師的幸福。
不僅如此，在專業(yè)發(fā)展的道路上，我還體驗著成長的快樂。去年春天，在古都洛陽，河南省第八屆小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽如期舉行。全省一百多名選手，我是最年輕的。對我來說，這是機遇，也是挑戰(zhàn)。一次次地試講，一遍遍地說課，一回回深入細致地探討……當我站在一等獎的領(lǐng)獎臺上，內(nèi)心深處有成功的喜悅，有由衷的自豪，更有一種超越自我的幸福!
冰心說：走在生命的兩旁，情在左，愛在右。我想說：走在教育的道路上，智慧在左，執(zhí)著在右。最后，和大家分享一首小詩，作為我演講的結(jié)語：
財富有或者沒有，我就在這里，不怨不悔;
學生記得或者忘記，我就在這里，不舍不棄;
行走在路上，或者，路就在我心里，感悟幸福，收獲欣喜。
最新師德演講稿精選之感悟幸福就介紹到這里，希望能滿足大家的閱讀需求。更多最新的文章發(fā)布盡在這里，請大家繼續(xù)關(guān)注酷貓寫作范文網(wǎng)。
第2篇 師德演講稿優(yōu)秀范文：感悟幸福
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
我是一名踏上講臺剛剛四年的青年教師，在這里，我想把一個年輕人初為人師的心路歷程真誠地呈現(xiàn)給各位。
我演講的題目是：《感悟幸福》
2022年9月，我告別精彩的大學生活，躊躇滿志地走進河南省實驗小學?？墒堑巧现v臺的第一天，很多家長就把我否定了，理由只有六個字：剛畢業(yè)，沒經(jīng)驗。他們打電話，找熟人，要求換班、換老師。我滿腔熱情卻遭遇一盆冷水，心里難免有些失落。我暗下決心，一定要用我的真誠，我的智慧，用我的一顆心，贏得學生的喜愛，家長的信任。我開始不斷向身邊的老師學習，向書本學習。課堂上，我和學生一起領(lǐng)略長城的巍峨，兵馬俑的神奇，一起感受霍金的不屈，魯濱遜的堅強……課堂外，我?guī)W生去新鄭摘大棗，去森林公園自助燒烤……漸漸地，越來越多的孩子喜歡圍在我身邊，我有種戀愛的感覺，戀的不是一人，而是一群，一群天真可愛的孩子!
就在我工作越來越順手的時候，一位朋友有意聘請我去做部門的負責人，他對我說：雖然你現(xiàn)在的工資也不低，但你的起點就是你的終點。到我們公司來，你絕對大有可為!
我的起點就是我的終點。說實話，我有點兒動心了。第二天早晨，有些心緒不寧的我，看見講桌上赫然擺著一個大大的石榴。小夢音跑過來說：高老師，這是我從老家專門給您帶的，可甜了!我心頭一顫：我的起點怎么會是我的終點呢?我收獲的是那么多孩子的信任與依賴，尊敬與喜愛，這不正是值得珍藏一生的無價之寶嗎?
泰戈爾說：教育的目的應當是向人類傳輸生命的氣息。然而，從“馬加爵”到“藥家鑫”，從“杭州飚車案”到“我爸是李剛”，一次次悲劇的發(fā)生，沖擊著人們心靈的底線。是人性的迷失?是家庭、社會的影響?亦或是教育的錯位?作為一名小學教師，我在傳道授業(yè)的同時，尤其關(guān)注學生的生命教育和心靈成長。
朱昊星，本來是一個陽光開朗的男生，有一段時間迷上了網(wǎng)絡游戲，上課無精打采，沉沉欲睡。一天晚上，昊星媽媽打電話說孩子找不到了。著急之余，我靈機一動，用手機qq給他發(fā)了十幾條留言。凌晨一點，我們終于在一個骯臟凌亂的黑網(wǎng)吧里找到了他。又氣又急的昊星爸爸一腳就把孩子跺翻在地，我一把把昊星摟在懷里，對失去理智的昊星爸媽說：“今晚就讓孩子跟著我吧!”回到我的小屋里，昊星終于在我的安頓下睡著了?？粗⒆映了男∧?，我真沒想到近日里倔強的朱昊星，熟睡的表情竟如此純凈。我輾轉(zhuǎn)難眠，提筆給他寫了一封信：
孩子，你常在空間里樂此不疲的種菜收菜，老師知道，你種的不是菜，是寂寞，而寂寞，是越種越多!孩子，你常在虛擬的槍林彈雨中縱橫江湖，死而復生，老師知道，你揮舞的不是彎刀，是心中的空洞，你縱橫的不是江湖，是冷漠無情……
孩子啊，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，聰明的人把他當工具，愚蠢的人把他當玩具。而人生是平等的，今天誰游戲人生，人生將最終游戲他!
孩子，靜心想想，你該怎么做呢?
第二天，我把信給了他。一天過去了，沒動靜，兩天，沒反應，到了第三天，我終于在他難得上交的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)一張小紙條：老師，我知道該怎么做了!接下來的日子，昊星真的變了!他上課高舉小手，他成績穩(wěn)步提升，他代表學校參加全國壘球比賽，還拿了大獎，我又一次地感到為人師的幸福。
冰心說：走在生命的兩旁，情在左，愛在右。我想說：走在教育的道路上，智慧在左，執(zhí)著在右。最后，和大家分享一首小詩，作為我演講的結(jié)語：
財富有或者沒有，我就在這里，不怨不悔;
學生記得或者忘記，我就在這里，不舍不棄;
行走在路上，或者，路就在我心里，感悟幸福，收獲欣喜。
第3篇 幼兒教師師德演講稿 感悟幼師的幸福
尊敬的各位領(lǐng)導、同行姐妹們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！?。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!教師是人類靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人!”如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難，真正進入這個行業(yè)，才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種檢查加班加點，真的覺得當老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……
有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒;如果想要幾年的幸福，就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福，就去做老師?？墒乾F(xiàn)實的反差怎么如此巨大?教師的幸福在哪里呢?我不只一次問自己。
正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八帲械臑槲規(guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。
那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。
最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
第4篇 28朵小紅花的師德與演講感悟
28朵小紅花的師德與演講感悟
光陰荏苒，一晃，成為幼兒教師已6年了。
6年中，我規(guī)規(guī)矩矩做事，勤勤懇懇工作，收獲了各種榮譽，儼然已是一位駕輕就熟的幼兒教師。直到有一天，當28朵小紅花赫然擺在眼前時，我才幡然醒悟：原來，想成為一名合格的幼兒教師，并不是很容易的事。
一個風和日麗的午后，小麗媽媽送孩子到教室門口，隨后與我攀談起來。她不無感激地說：“真謝謝老師，上午又獎給小麗一朵小紅花?！蔽乙徽骸芭丁挥弥x，那是小麗表現(xiàn)好?！彼终f：“孩子可高興了，一回到家就拿給我看，還把它放在盒子里。”她邊說邊拿出一個裝飾精美的紙盒：“看，里面全是這學期她得的小紅花。我們娘兒倆一起數(shù)了數(shù)，有28朵呢?！?/p>
當眼光劃過那張幸福的臉龐，落在各種形狀的小紅花上時，我的眼睛被定格了。
我，驚呆了……真不知道競有這樣一位偉大的母親和充滿期待的孩子；
我，茫然了……只知道小麗是一個普通的很難讓人發(fā)現(xiàn)的孩子，卻記不起她曾有什么出色的表現(xiàn)；
我，不安了……一學期了，我還有更好的.方式獎勵孩子嗎?
28朵小紅花——那是一個孩子一學期的渴望與自豪；
28朵小紅花——那是一位母親一學期的企盼與慰藉。
小麗媽媽喜滋滋地走了，留給我的卻是難以撫平的心境。我感覺，曾經(jīng)一度膨脹的自己像氣球般慢慢縮小，又像被沖泡的茶葉，飛舞，飄落，沉淀……
細細想來，班里30個孩子，真正能如數(shù)家珍的只不過10個，而在1分鐘之內(nèi)能說出的名字也不過20個，那其他的孩子呢?他們在哪兒呢?他們或許溫順，或許平庸，或許每天只有點名時才被喊到，也或許偶爾的表現(xiàn)才得到一次機會?？伤麄儜{什么被忽略，他們也是天使，他們也有一雙震動欲飛的翅膀呀!
什么才是一個合格的幼兒教師?是發(fā)表論文嗎?講一堂優(yōu)質(zhì)課嗎?抑或是指導一個精品舞蹈?不!我們?nèi)狈Φ牟皇腔竟?，而是愛心和責任?是老師，就要對每個孩子負責。
每一個孩子在老師的眼里或許只是三十分之一，而卻是父母眼中的百分之百。哪怕孩子再頑皮，再鬧心，再丑陋，父母的呵護也是無條件的，耐心也是無止境的。幼兒教師，就應當有做許多孩子媽媽的準備，要努力做到比一般媽媽更偉大的事情，平等地愛每個孩子。
幼兒教師，難得的是那分母親般的關(guān)注。
世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都是獨特的，每個孩子的每一天都是新的。不管他們看上去表面的行為怎么不盡如人意，但他們內(nèi)心一定有一顆美麗的種子。作為老師，我們需要做的是：給予他適宜的溫度，讓他茁壯成長，綻放出美麗的花朵。幼兒教師，就應當是一位讓百花爭艷的園丁。
28朵小紅花，感謝你!
