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第1篇 航空專業(yè)大學(xué)生演講稿
航空專業(yè)大學(xué)生演講稿（一）
-毛偉飛
工匠精神，為民航插上騰飛的翅膀
十九大報告中提出了'建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神'.這一號召一經(jīng)提出，就受到業(yè)內(nèi)人士的積極響應(yīng)。不論是大國工匠還是普通機務(wù)工作者，都在用自己內(nèi)心的工匠精神為民航的安全保駕護航。
胡雙錢就是這樣的一位大國工匠。他是商飛首席鉗工師。每天的工作對于他來說都是那么的嚴肅認真。在完成每一項工作之后他都要再回想一遍，以此來檢查哪里還有遺漏。一次下班后已經(jīng)深夜了。當他回想操作過程的時候，總覺得有根保險絲沒有打好。經(jīng)歷了一會的輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，他還是決定馬上去單位檢查一下。拆除了一層又一層的零件，那根保險絲終于露了出來，確保它沒有問題之后，那顆懸著的心總算是落了地。家人都勸他第二天再去，可是他卻說：這是關(guān)乎上百人生命的大事，只有十分確定了我才能放心。對待工作他總是那樣的一絲不茍。也正是他的一絲不茍使得他的技藝爐火純青。正是數(shù)十年如一日的精益求精，使他創(chuàng)造了35年來零失誤的驚人記錄，經(jīng)手工件上千萬更是無一差錯。這就是我們弘揚的工匠精神。
大國工匠同時也是淡泊名利的一群人。高鳳林是中航的發(fā)動機車間班組長，30多年來他一直在重復(fù)著同一件事情，給火箭焊'心臟',也就是做發(fā)動機噴管的焊接?？梢哉f他的工作讓發(fā)動機和火箭完美的結(jié)合在了一起。人才總是會受到大家的青睞。這些年來總有各個公司花高薪來挖他。甚至有公司開出了高薪加兩套北京住房的豐厚待遇。可是都被他一一謝絕了。他說：我們的成果打入太空，這樣的民族認可的滿足感是用金錢買不到的。正是因為他內(nèi)心的淡泊名利，使得他能夠潛心鉆研自己的技藝，為中國航天事業(yè)做出突出貢獻。
而普通的機務(wù)工作者，也在用他們的責(zé)任與堅守為航班安全保駕護航。一提起機務(wù)，我們總會想起苦與累。長時間在四五十度的機坪上公作，使得他們的皮膚被曬得黝黑。餓著肚子加班加點都是常有的事，任務(wù)重干一個通宵也是很正常的，碰到下大雨，冒雨工作也是會有的。機務(wù)工作者的苦與累不是所有人都能理解，也決非是一個'累'字就能解釋得清楚的。由于倒班，禮拜日、節(jié)假日都與他們無緣。即便是休息時間，只要是一個電話，就得馬不停蹄的趕到外場排故，跟班。在中國沒有什么能比回家團圓更重要的事了。可是他們很多人卻在過年也回不了家。當除夕的夜幕降臨時，別人的家里早已是熱熱鬧鬧的包餃子，看春晚，吃團圓飯了；而他們卻仍然堅守在工作的第一線。工作雖然辛苦，可是能看著一架又一架飛機安全著陸是他們的驕傲。我想這就是機務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當，無論工作多累，只要能保證飛機的安全巡航，那么一切付出都是值得的。我想這就是工匠精神，只要能堅守自己內(nèi)心的執(zhí)著，那么一切的付出都是值得的。
工匠精神在為一架又一架的飛機保駕護航，經(jīng)過一代又一代民航人的努力，它已經(jīng)完全融入到了民航精神當中。機務(wù)想要成長需要工匠精神；民航想要騰飛需要工匠精神；中國想要成為制造強國需要工匠精神。讓我們一起弘揚工匠精神，為民航的騰飛插上有力的翅膀。
文案|1741101 毛偉飛
航空專業(yè)大學(xué)生演講稿（二）
-童遠
各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是航空維修系的童遠同學(xué)，今天，我演講的主題是'用青春代言民航精神'
什么是民航精神，大家都是民航人，民航精神對于我們來說并不陌生：
忠誠擔(dān)當?shù)恼纹犯?/p>
嚴謹科學(xué)的專業(yè)精神
團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)
敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守
那么，當民航精神與我們的青春相結(jié)合，又會是怎樣的結(jié)果。
有這樣一群青年，
他們沒有空勤靚麗的外表和干凈的工作壞境
有這樣一群青年，
他們無論風(fēng)吹雨淋嚴寒酷暑都在機坪上堅守
有這樣一群青年，
他們每逢節(jié)假日必須堅守在飛機維護一線上
有這樣一群青年，
他們沒有朝九晚五只有白夜休休的通宵排故
有這樣一群青年，
他們習(xí)慣了apu的咆哮聲和液壓油的刺鼻味
有這樣一群青年，
他們送走了西下的夕陽迎來黎明東升的旭日
有這樣一群青年，
他們零延誤零故障的將飛機安全的放行出港
有這樣一群青年，
他們凌晨掃雪除冰除霜確保飛機安全的離港
有這樣一群青年，
他們視客艙如家小到桌板大到座椅挨個檢查
有這樣一群青年，
他們師徒相稱小組團結(jié)互相協(xié)助將帶教傳承
有這樣一群青年，
他們背井離鄉(xiāng)為建設(shè)民航強國事業(yè)而奮斗著
他們是默默無聞的青年機務(wù)工作者；他們用青春代言民航精神；他們就是深夜機坪上最可愛的人
隨著時間的推移，民航精神與工匠精神不斷的發(fā)展與融合，也更加的滲入到了青年一代，而現(xiàn)在，民航精神與工匠精神已經(jīng)成為了民航青年的一種價值取向與精神內(nèi)涵。這里，我想提到一個人，他是一名機務(wù)工作者——張書田。
張書田是南航的一名機務(wù)人員，自1978年參加工作以來，他始終不忘初心、腳踏實地，滿懷對工作和生活的無限熱情，秉持著對國家和對民航事業(yè)的擔(dān)當，保障無數(shù)次飛機的安全起降。
在他看來，他的身份永遠是一名機務(wù)老兵，因為他用了一生去熱愛這份事業(yè)。'不讓飛機帶著一絲問題上天，確保飛行安全是我的責(zé)任，是我這輩子最大的使命。'張書田堅定地說。
張書田謙遜、樸實，他一方面積極向別人虛心請教，一方面利用休息時間鉆研業(yè)務(wù)，將自己的滿腔熱情完全投入到事業(yè)上。
用刻苦的努力和務(wù)實的工作態(tài)度，跟上了時代的腳步。
他說'我雖然沒有文憑，但決不可以沒有知識'.為此，張書田幾乎把所有的業(yè)余時間都用在了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，努力將業(yè)務(wù)吃透、干好。
在團隊中，張書田把機務(wù)工作者敬業(yè)愛崗的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揮的淋漓盡致，用執(zhí)著與堅守將機務(wù)精神傳承給身邊的每一個人。
每一年的假期，他都沒休滿過。因為熱愛，他把時間都奉獻在工作崗位上，把人生最美好的年華都融入在了最熱愛的機務(wù)前線。
雖即將退休，但可貴的是，他依然保持著對工作的熱忱。
單位的領(lǐng)導(dǎo)同事們對他的評價是'張師傅對工作的激情永遠都在，無論是從剛剛參加工作的第一年，還是臨近退休的最后一年，他對待工作的熱情從一而終，始終不變。
很多人對此不解，張書田卻說'我們干機務(wù)的就應(yīng)該對得起這個崗位，不圖名利，只有在工作中盡自己的努力為國家、為單位干點事，心里才會踏實。'不善言辭的張書田是這樣想的，也是這樣做的。
道雖通不行不至，事雖小不為不成',張書田，一個普通機務(wù)工作者，從熱火的青春到兩鬢斑白的耳順之年，他，用自己的青春，詮釋了民航精神。
時代的潮流浩浩蕩蕩，歷史的車輪滾滾向前，2022年，我們迎來了十九大，十九大精神也為民航精神注入了新鮮的血液。習(xí)大大說：青年一代有本領(lǐng)、有理想、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望。我想說的是，我們正值青年，理應(yīng)奮斗，用我們的青春為當代民航精神代言！
演講結(jié)束，謝謝大家。
文案|1741101 童遠
第2篇 讀書，做一個與學(xué)生一起成長的人——“讀書與教師專業(yè)成長”演講稿
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
我覺得，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進步與成長，同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因為初登講臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子，有的在下面偷偷地聊天，看課外書，做小動作，甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我們的組長孫老師語重心長地說：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點，再者，教學(xué)是一個互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進行下一節(jié)?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。
帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了五年制師范學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)的全部教材，我要了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置，及其與前后知識的關(guān)聯(lián)；同時我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，我不敢說我已經(jīng)邁進了數(shù)學(xué)王國的門檻，但我真實地領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。用我們校長的話來說，這一切都是因為我長進了——在教的過程中，我先學(xué)，我和學(xué)生們一起成長了！
有人說：經(jīng)驗+反思=成長。我的成長體驗就是不斷地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪。不斷告誡自己要用心地對待工作：上課前要用心，——用心鉆研，用心備課；上課時更要用心，——用心講解，用心觀察學(xué)生的掌握情況；課后也要用心——用心回顧課堂教學(xué)的每一個細節(jié)，及時總結(jié)得失，修正教學(xué)思路，寫好授課后記，把教學(xué)過程給人啟迪的地方寫下來，反思成功之舉、失敗之處、探索之路、智慧之光、學(xué)生之見，正是這看似平常卻給人深省的課后小記，能幫助我們經(jīng)常梳理自己的課堂教學(xué)，調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)，改進自己的教學(xué)方法，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，促使自己獲得經(jīng)驗、探索新路、嘗試向科研型教師方向發(fā)展。
學(xué)習(xí)的方式，也可以是與同行切磋。取人之長，補己之短，借鑒別人的經(jīng)驗和方法，可以讓我們少走彎路，更快進步。現(xiàn)在的我已經(jīng)明白，借鑒決不是照單全收，更不是亦步亦趨、機械模仿。借鑒是在別人的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新和改造，形成自己的東西。
學(xué)習(xí)的方式，還可以是觀摩名家課例，與名師交流。網(wǎng)絡(luò)上有眾多名師案例，還有許多名師博客，可以讓我們?yōu)g覽、觀摩，更可以直接向名師請教、切磋。名師們的教學(xué)感悟、教育理念都給了我極大的啟迪，使我獲益良多。與名師為友，讓我這個教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望數(shù)學(xué)教學(xué)的前沿風(fēng)光。
學(xué)習(xí)的方式，當然不能忽略了讀書。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣——/把人帶向遠方”。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？與學(xué)生交往時是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化？……
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了成長的喜悅！
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生說：教育“千教萬教教人求真”，教師的思想，直接影響到學(xué)生的發(fā)展。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益于國家民族的人才。
讀書還讓我認識到，要做一個有專業(yè)尊嚴的人。教師的專業(yè)水平、專業(yè)能力是他從事工作、教書育人的根基，沒有這個，什么都是空談。一個教師能走多遠，他的學(xué)生就能走多遠。教育的最高境界是美。閱讀專家論著、觀摩名師課例，讓我明白：要成為一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，必須培養(yǎng)自己和學(xué)生的“大數(shù)學(xué)觀”，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，從而真正領(lǐng)略到數(shù)學(xué)那種嚴謹、縝密、規(guī)律的美。
書海無涯勤涵泳。我們不能決定生命的長度，但可以擴展它的寬度；我們不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我們不能要求事事順利，但可以做到事事盡心……人生畢竟是自己的。一個人怎樣看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生，他就將會擁有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門。”教師的成長之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
第3篇 護理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)心得比賽演講
各位老師、同學(xué)：
大家好！
再有不到4個月的時間，我就要離開學(xué)校走上實習(xí)的崗位，開始人生的另一頁，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間只有短短的兩年，但是在學(xué)校學(xué)習(xí)的點點滴滴卻是讓我終身難忘。在此，我想談?wù)勎覍W(xué)習(xí)護理的體會。
學(xué)校的護理專業(yè)的課程相對于其它專業(yè)來說還是比較多的，而學(xué)習(xí)的知識也比較全面、系統(tǒng)，通過各個專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我從一個對護理一無所知，到現(xiàn)在基本把握護理知識和對部分學(xué)科有自己的看法，我覺得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開的。由于所設(shè)專業(yè)比較多，所以接下來，我從護理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。
手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必須通過手術(shù)才能達到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復(fù)雜的心理活動，如緊張、焦慮、懼怕不安、對麻醉師和術(shù)者的期望和信任等。心理學(xué)研究證明：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名護士，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當?shù)男睦碜o理，幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對手術(shù)的成功和病人的康復(fù)極為有益。
而要把手術(shù)護理學(xué)做好，就要認真學(xué)習(xí)心理護理學(xué)的有關(guān)知識再通過實習(xí)的不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來的實習(xí)中，我也將努力學(xué)習(xí)實際操作知識，努力提高自己。
謝謝大家！
第4篇 金融專業(yè)大學(xué)生勵志演講稿
最近，我喜歡上了一首詩歌。它是這樣寫的：“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我滿懷熱愛，感到敬畏?！边@首詩歌表達了詩人對真理、正義、自由、博愛的的追求之志；對心里的烏托邦的渴望。因為有了這片深邃而寥廓的星空，我們才能心懷希冀，腳踏實地。進入這個大學(xué)的第一個月，漫無目的，無所事事，沒有目標，然而當我抬頭仰望星空，看到了星空中的李想，姚明，馬云等人時，我懂了……
在商界，李想18歲時創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立泡泡網(wǎng)，24歲身價過億。蓋茨中學(xué)時期憑著自己對數(shù)學(xué)和計算機的熱愛，開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，創(chuàng)立微軟，30歲不到已經(jīng)是世界首富。在文化領(lǐng)域，鋼琴王子朗朗，李云迪捧得了國際金獎。韓寒，春樹等組成的“少年軍團”懷揣他們獨有的迷茫，痛苦，深思和感悟，走入了文壇，也走進了人們的視線。在體育界，80后，90后的年輕面孔充斥著各支國家隊伍的主力陣容。“小巨人”姚明、劉翔、丁俊暉等成為了青少年崇拜的偶像。而新一代的女排姑娘也以從不掩飾個性的灑脫，和她們的堅毅感動了整個國家。
無數(shù)成功案例和科學(xué)調(diào)查顯示，青年時期是人生成長的高峰，無論是性格還是能力都在這個時期形成的最快速。而對我們整個國家，正如__總理所言，一個民族有一些關(guān)注天空的人，才有希望。從瑞士達沃斯的“全球青年領(lǐng)袖論壇”精英聚會到歐盟的青年峰會，從新加坡重視青年教育成為“亞洲四小龍”之一到日本邀請中國優(yōu)秀大學(xué)生赴日訪談等，這些爭奪戰(zhàn)無不傳達著共同訊息：青年對一個民族的戰(zhàn)略意義。
主題為“你的歐洲——你的未來”的首屆歐盟峰會通過了《羅馬青年宣言》，倡議作為今天和未來的歐洲公民，年輕人和青年組織應(yīng)在歐盟建設(shè)中發(fā)揮更多更積極的作用。而我們要說的是：青年，你的世界——你的未來！是的，每一代的青年都因理想而充滿激情，因激情而勇敢十足，因勇敢而大膽挑戰(zhàn)；但同時，幼稚不成熟，意志不堅定，眼高手低等又像爬山虎一樣附在年輕人的標簽上。同時，當下這個時代與以往任何時候相比，都更加的復(fù)雜，充滿了誘惑與不安全感。三聚氰胺奶粉事件、地溝油、瘦肉精、青豆芽等等遭人唾棄。藥家鑫、李昌奎案件正在挑戰(zhàn)公民對司法的承受底線。動車追尾事故，高鐵故障，京珠高速客車突然失火40多人喪生，湖南中秋船只事故10多米高孩子被冰冷的喝水吞噬，釀成“中秋劫”……
在看到微博等媒體正在關(guān)注時事，敢于揭露的同時，在公民通過網(wǎng)絡(luò)極力關(guān)注的同時，我們冷靜下來會發(fā)現(xiàn)，整個中國正處在浮躁的巔峰。特別是“7.23”動車追尾事故，折射出官僚集團已經(jīng)傷害到中產(chǎn)階級甚至富裕階層的生命財產(chǎn)利益，當?shù)V難發(fā)生，當民工被欠薪，媒體大眾除了吶喊幾聲并沒有集體憤怒。整個中國社會越來越顯出浮躁和焦慮。
在面對太多的不同聲音，太多的非理性群體咆哮時，青年的我們更容易疑惑。從質(zhì)疑小商小販到政府官員，最后開始質(zhì)疑整個社會。“不管你信不信，反正我是信了?！边@句話被用來諷刺鐵道部官員。不管信不信，應(yīng)該說我們的社會正在面臨著巨大的挑戰(zhàn)：不是來自外敵，而是來自內(nèi)部，來自政府的諸多制度問題，來自最為關(guān)鍵的民心的維持問題。那么，對于這個浮躁的社會，青年人到底應(yīng)該如何恢復(fù)信心，與祖國一道撥開云團，重見彩虹呢？其實，答案還是在溫總理的話中：仰望星空也要腳踏實地。也是要求真務(wù)實，身體力行，扎扎實實地從基本做起。同時，信息公開，透明，生活作風(fēng)嚴謹一點，少一分浮躁奢華與急功近利，民眾心中疑慮少了，心還是會向著你們！
最近，中國教育頻道一檔求職節(jié)目《職來職往》，頗為流行。很多求職者來到這里渴望通過抓住這次工作機會來改變自己的命運。我們在觀看的同時如果多長一雙眼睛，其實會發(fā)現(xiàn)那些求職成功者往往是高調(diào)做事，低調(diào)做人的人。很多準畢業(yè)生們眼高手低，不了解自己的實際與方向。愛表現(xiàn)自己但容易急躁。靜下心來，踏實學(xué)習(xí)，充實自己，了解自己，是制勝的唯一法寶。
心懷希冀，腳踏實地。我們大學(xué)生應(yīng)既心懷理想，苦苦探索真理；努力學(xué)習(xí)，全面成才。作為黨校培訓(xùn)成員，更該磨礪意志，戒驕戒躁。就我們大學(xué)生而言，就是要樹立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑?，并將此融入到學(xué)習(xí)和社會實踐中去。當實干家，而不要眼高手低。
“我仰望星空，它是那樣自由而寧靜，那樣博大的胸懷，讓我的心靈棲息；我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝，那永恒的炙熱，讓我的心中燃起希望的烈焰、響起春雷?！?/p>
第5篇 護理專業(yè)學(xué)生護士節(jié)演講稿參考范文
尊敬的護理同事們：
大家下午好!
今天全院護理同仁在這里隆重集會來慶祝我們的節(jié)日，我感到非常高興!你們用愛心、耐心、責(zé)任心讓無數(shù)病人獲得了新生，你們用燦爛的笑容、靈巧的雙手、精湛的技術(shù)為人間譜寫了一首首動人的天使之歌。在國際護士節(jié)到來之際，讓我謹代表院黨政領(lǐng)導(dǎo)向辛勤工作在全院各護理崗位的護士同志們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，衷心祝愿你們節(jié)日快樂!
大家知道，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全是醫(yī)院管理的永恒主題。在新的醫(yī)改背景下，如何全面提升醫(yī)療質(zhì)量管理水平和服務(wù)品質(zhì)，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，成為每一個管理者面臨的難題和挑戰(zhàn)。過去的一年，護理部帶領(lǐng)全院各護理單元，使各項工作走在全院的前頭。
在過去的一年中，你們積極運用先進的管理工具，(追蹤方法學(xué)、根因分析法、品管手法)解決工作中存在的問題，先后共60個科室組建了61個品管圈，有效地激發(fā)了護士的主動參與意識和質(zhì)量管理意識。在年初的中期匯報會上，我聽到來自不同科室的許多好的主題。前幾天，還有15個圈參與了最終成果匯報，評出了一、二、三等獎，今天還有第一名的匯報。我很期待，希望在你們的帶動下，全院各部門都能積極轉(zhuǎn)變思路，把先進的管理工具運用到質(zhì)量控制下，實現(xiàn)我們打造精益醫(yī)療，精品科室的目標。
在過去的一年中，你們持續(xù)開展青年護士技能比武，提高臨床護理能力。在去年的留置針比賽中，我院實現(xiàn)了從院內(nèi)走向全省，取得了驕人的成績。今年，剛剛結(jié)束的急救技能比賽，我認為形式很好，不僅能提高個人的急救技術(shù)，也能鍛煉集體的團結(jié)協(xié)作能力，使護理隊伍戰(zhàn)時能拉得出來，拉出來能拿得下來，真正打造一批敢打、敢拼、高素質(zhì)的醫(yī)療精英、青年尖兵!
在過去的一年中你們深入開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。在2022年度“聽群眾心聲、讓患者評議”活動中，我院被評山西省最滿意省城三級綜合醫(yī)院之一。我想這其中有在座的以及全體護士同志付出的辛勤勞動——因為你們?nèi)找故刈o在患者身旁，與患者接觸最多，患者的一聲呻吟，一點變化，你們都能第一時間觀察到、體會到，你們的付出為全院贏得了肯定和聲譽，再次向你們表示感謝!
護理隊伍人數(shù)多，執(zhí)行力強，在醫(yī)院管理中扮演著重要的角色。因此，今年我們要繼續(xù)加大護理的保障力度，重視護理人才儲備，加強人才梯隊建設(shè)，保障重點崗位人才需求;要繼續(xù)探索開發(fā)管理、教學(xué)、科研、臨床護理專家等多層次護理職業(yè)生涯通道，盡快明確一些代護士長身份，提高廣大護理人員的工作積極性和職業(yè)追求;要依托醫(yī)院績效考核機制，實現(xiàn)護士從身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，建立分層管理機制，努力形成多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、同工同酬的分配格局，穩(wěn)定一線護理隊伍。
作家周國平說過“熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本”你們用行動踐行了對生命的敬畏。在這過程中，你們也許難免有失意，憂愁與曲折，但就是在這永無止境的磕磕碰碰之中，人生的意義得到了實現(xiàn)，生命的潛力得到了發(fā)掘。也只有經(jīng)歷了天寒地凍，寒風(fēng)刺骨的冬季，人們才會在第一時間感覺到春天的腳步在悄悄地靠近。這樣才會使人生顯得如此多姿多彩。
最后，再次送去我們的問候與祝福，祝全體護士同事們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
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編輯推薦：
護理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)心得比賽演講
第6篇 大學(xué)生專業(yè)與夢想演講稿
評委老師，各位同學(xué)，大家好！今天很榮幸站在這里，分享我對專業(yè)與夢想的認識。
夢想是個抽象的概念，而實現(xiàn)夢想的過程卻是腳踏實地、步步積累的過程。兒時夢想要當科學(xué)家，長大后知道要想當科學(xué)家，就要有豐富的自然科學(xué)知識，于是開始在書山學(xué)海中努力奮斗。科學(xué)家這個概念，對于孩子來說是抽象的，是充滿著奇幻色彩的，而長大以后的步步努力就顯得更加飽滿、生動、具體，方才具有現(xiàn)實意義。所以我說，夢想實現(xiàn)的過程就是將抽象概念落實于現(xiàn)實努力的過程。
夢想可以很宏大，很遼闊。宏大得像一片天，遼闊得像一片海。當然，夢想也可以很渺小，很卑微。渺小得像一滴水，卑微得像一粒沙。
像孔子那樣的人，滿腹經(jīng)綸，就應(yīng)當立志要修身、齊家、治國、平天下；像岳飛那樣當?shù)娜?，文韜武略，就應(yīng)當立志要安邦定國、掃除內(nèi)憂與外患。
相比圣賢武將，更多的人是平凡之輩。
才子詞人柳三變也許只想著青樓歌妓，整日飲酒作賦；魯迅筆下的孔乙己，也許只想著身在酒樓，自得悠閑。
雖然夢想有高有低，但其實，這并無尊貴與卑賤。因為它支撐著一個人，從童年走到青年，從青年走到中年，一直走到生命的終結(jié)。這是夢想的力量，它至少使你懂得了你存在的意義，春夏秋冬，寒暑往來，你從此知道了生命的分量。
盡管我說夢想無高低，但我還是要說我們要盡力去擁有崇高的理想。比如說，咱們男生不能僅僅因為礦大女孩少，就立志要在眾多男生中鶴立雞群，來一場轟轟烈烈的愛情，以此來顯示你的魅力。這是不可取的，因為你要相信一句話，戀愛不找礦大男，縱是美女也枉然。所以你不能立下如此庸俗的理想。如果你真的擁有江山，何愁美人不在呢？
我們都聽說過這么四個字：飛蛾撲火。有這么一只飛蛾，渴望光明，渴望激情，它竟然可以隕滅自己的生命，舉身撲火。我說不好飛蛾撲火到底能不能說明飛蛾是個有理想的生物，但我想說，飛蛾撲火，死得壯懷激烈，死得充滿榮光。
我們都還聽說過這么三個字：苦行僧。他指的是通過苦旅來修行的僧人。我不知道他為什么選擇這樣的方式來修行，但我可以說，他心中只有一個信念，就是永不止步地行走，山川大漠，沼澤湖泊，經(jīng)年累月，潛心地造化自己的境界。
回過頭來，我說理想就是信念，飛蛾的信念是走向光明，于是它選擇撲向火焰；僧人的信念是修煉道行，于是他選擇苦旅。那么我要發(fā)問：我們的理想是什么，我們的信念是什么？我們到底能為實現(xiàn)自己的理想做些什么呢？
如果你是夸父，你可以逐日；
如果你是精衛(wèi)，你可以填?！?/p>
但是當你是個普通的再也不能普通的人時，你還能做哪些事情呢？
我曾經(jīng)聽過俞敏洪老師的演講，他說自己是個再也普通不過的學(xué)生了，可是他很勤勞，他很有責(zé)任心。在宿舍里，他總是最最勤快的一個，每天堅持掃地、拖地，每天都是……久而久之，他獲得了同學(xué)的信任，大家一提到俞敏洪，就立馬想起他掃地時那副憨厚的樣子，都覺得俞敏洪是個老實人，信得過。所以他在創(chuàng)立新東方的時候，得到大家的鼎力相助。我想，如果沒有他每天掃地這么一個不起眼的小事，他又何從擁有這么一番事業(yè)。所以呀，跟大家說，以后回到宿舍看見掃地的同學(xué)，得留心點，他不聲不響得干活肯定有所企圖，you must take care and respect him,別看他只擁有一把笤帚，其實他心中裝滿整個世界。
如今，我發(fā)揚了俞敏洪老師的優(yōu)秀作風(fēng)?；氐剿奚?，不管誰值日，我習(xí)慣的動作就是拿起笤帚先把地掃一遍、把衛(wèi)生間拖一遍，整個衛(wèi)生我個人承包。每天看著我打掃出的整潔的宿舍、光亮的衛(wèi)生間，就像鳥巢總工程師看見他的鳥巢一樣欣慰無比。而且，我還在衛(wèi)生間內(nèi)貼上這樣許多標語，“宿舍是我家，愛護靠大家”“來也匆匆，去請沖沖”等……從馬桶到墻壁，從毛巾擺放到杯子擺放，都有我做的標語。估計在礦大，我們宿舍可以稱得上是唯一。這些都是我一個人做的，所以我被室友親切的喚作“所長”，我很高興。因為只有先做所長，才能做局長，然后才有縣長、市長、省長……雖然此所長非彼所長，但大小都是官嘛！
講這么一段，就是想說明一個事理：我們沒有經(jīng)天緯地的能力不可怕，沒有才華出眾的本領(lǐng)不可怕，可怕的是我們變得懶惰了，變得喪失責(zé)任了。上帝如此平等，他為我們關(guān)上一扇門的同時，必定為我們打開了一扇窗。所以當你不夠強大，不夠拔尖，或者當你的老爸不是李剛時，那就靠自己的努力去爭取吧。即使你什么都沒有，別忘了，你還可以擁有勤勞。夢想也許會因此而不再遙遠。
既然我們的主題與專業(yè)有關(guān)，我也就談?wù)勎覍τ趯I(yè)的一些看法。
我是學(xué)礦物加工的，來自11級。我對專業(yè)的認識目前還處于感性的階段，但是我能清晰地感覺到自己體內(nèi)對于這個專業(yè)的熱情。說點比較有趣的事，自從學(xué)了礦物加工，回到家里看了家中的焦炭或是煤球都特別的親切，甚至看了所有黑色的東西，都會發(fā)出感慨：這黑色的一堆都是黃金呀，將來的飯碗也都在這了。因為俗話說，煤炭是暴利行業(yè)，所以說它是黃金也不為過嘛！
說到選擇礦大，選擇礦物加工，又想起去年暑假剛高考過的日子。當時，正躊躇著該何去何從。忽然聽人說起中國礦業(yè)大學(xué)，感覺還不錯。但是耳聽為虛，眼見為實。想著要對自己的選擇負責(zé)，所以決定還是去徐州看看吧。
一個人背著包前往徐州，來到礦大。南湖校區(qū)，進門一剎那就感覺不同于以前見過的中科大、東南、河海甚至是復(fù)旦、同濟那樣的學(xué)校，礦大的樓不擁擠，礦大的路不那么狹窄。
我看見學(xué)生就上前搭訕：同學(xué)你好，我是剛剛高考過的學(xué)生，想報考礦大，請問礦大比較好的專業(yè)有哪些呢？回答是：采礦、礦加、安全。再問還是：采礦、礦加、安全。采礦我聽起來挺害怕的，而且一哥們還特別跟我說：老弟，采礦很好，可它不招女生，你得慎重考慮呀。于是我真的慎重考慮了，回家后，毫不猶豫填寫志愿表：中國礦業(yè)大學(xué)礦物加工工程。那一刻，覺得神圣無比。于是乎，來到徐州，來到我們化工學(xué)院。
關(guān)于專業(yè)，我時常想，我到底該以什么樣的心態(tài)來面對它。我覺得，我不應(yīng)該想著專業(yè)能為我?guī)硇┦裁?，而?yīng)該思考我能為我的專業(yè)帶來些什么。亦或是科研技術(shù)的進步，還是專業(yè)知名度的提高，還是讓生產(chǎn)流程進一步簡
化。這些思考都是我們對于專業(yè)興趣的來源，有了興趣，夢想的實現(xiàn)就多了一份可能。
對于保研、考研、出國這類的問題，我的態(tài)度就是順應(yīng)時代的潮流，時代往哪流，我就往哪流，但要時刻提醒自己切不可隨波逐流、人云亦云，要保持自己選擇的自主性與獨立性！
“我的專業(yè)，我的夢想”，多么古老而又深刻的話題?，F(xiàn)實的世界那么大，誘惑又那么多。我想問一句：你堅守了自己最初的夢想了么？
以前有過天真的時候，夢想著當詩人，夢想著當畫家，夢想著當航天員，夢想著當工程師……
生活的世界漸漸侵襲著我，漸漸改變著我。忽然有一天，我做著夢回到了童年，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得我不再認識，體重增加了，身高變高了，但我不再記得曾經(jīng)的夢想，不再像以前那樣的聽話，不再像以前那樣愛幻想著美好的未來。以前老師口中優(yōu)秀的我，今天我還依然優(yōu)秀么？
既然道路已然選擇，那么就讓我們在礦大這一方土地上辛勤地耕耘，去做一名未來出色的礦業(yè)精英！
杜甫詩云：會當凌絕頂，一覽眾山小。當你我真的有朝一日登峰造極的時候，你我就不會在意今日所遭受的苦痛。因為這只是黎明前的黑暗，轉(zhuǎn)瞬即逝！
假如夢想欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，新的夢想總會來臨！
好，謝謝大家！
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第7篇 2022醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)演講稿
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自中醫(yī)系08對口班的___，而此刻能站在這里發(fā)言和同學(xué)們交流、學(xué)習(xí)我感到非常的榮幸。
在我的家鄉(xiāng)有一位很出名的中醫(yī)大夫，每當看到他把手放在病人的手臂上，就能知道病人的病情，我就覺得很神奇。于是兒時便立下心愿，將來一定要當一名優(yōu)秀的中醫(yī)大夫。在我上中學(xué)的時候，在網(wǎng)上看到有人說中醫(yī)的理論，沒有根據(jù)，而且中藥味苦又難喝。要取締中醫(yī)，獨尊西醫(yī)?？吹竭@些時，我就下定決心要做一名優(yōu)秀的中醫(yī)大夫，將我們祖國寶貴的醫(yī)學(xué)文化發(fā)揚廣大。
經(jīng)過幾年的艱苦拼搏，我終于站在了醫(yī)學(xué)的殿堂，來到了仲景故里南陽，兒時的夢想終于實現(xiàn)了。記得剛?cè)胄５臅r候，我激動的熱淚盈眶，興奮的好幾天都失眠了。我拿著手機在校園里拍來拍去，回家便向親戚朋友們炫耀，恨不得讓所有人都知道我學(xué)了中醫(yī)，我要當中醫(yī)大夫。從那時起，我就暗自下定決心一定要珍惜在校的每分每秒，刻苦學(xué)習(xí)以實現(xiàn)自己的最終理想。
但來學(xué)醫(yī)之前，就聽說學(xué)中醫(yī)難學(xué)好中醫(yī)更難，而且中醫(yī)學(xué)起來枯燥無味。學(xué)中醫(yī)的都是能坐的住的，而像我這樣性格外向的人更是學(xué)不好中醫(yī)的。我卻偏不信這個邪。的確，當我在大一初次接觸到中醫(yī)基礎(chǔ)課的時候，我真的也就蒙住了，我被那些陰陽、氣血、臟腑之間的關(guān)系等攪得頭暈?zāi)X脹，我才意識到中醫(yī)是那么的難啊!但這也激發(fā)了我的斗志，水滴亦可石穿，我相信只要我堅持不懈、決不放棄，就能克服一切困難學(xué)好它。于是課上我會全身心的投入，認真聽講，做好筆記，積極思考;課下利用別人休息的時間及時鞏固所學(xué)的知識;在課外時間，圖書館里總會有我的身影。教室、圖書館、宿舍三點成了我大多數(shù)日子里的最佳寫照。
這種日子雖然清苦，但卻使我收獲了知識的果實，更嘗到了知識的甘甜。圖書館是我最愛去的地方，那一本本泛黃的古代醫(yī)術(shù)帶我在醫(yī)學(xué)的海洋里遨游。在那里，我認識了張仲景、張景岳、李東垣等醫(yī)學(xué)大家。見識到了古人用藥之精煉，治療之效佳的神奇。通過閱讀大量的醫(yī)學(xué)書籍，不但擴展了我的知識面而且讓我對中醫(yī)的興趣也越來越濃厚了。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)演講稿
大一的下半學(xué)期，為了更好的學(xué)習(xí)中醫(yī)，我整天抱著中藥書和中藥圖冊奔波于校標本館。聽老師說，我們的標本館在全國都是數(shù)一數(shù)二的。在那里，我知道了天上飛的，地上爬的，水里游的動植物都是可以當作藥物來使用。為了把這幾百種的中藥熟記于心，不管何時、何地只要我一有空閑的時間，就背中藥。那段時間，我的嗓子都啞的說不出話了。為了更好的了解中藥，暑假的時候我還帶上重要圖冊到鄉(xiāng)村地頭去識藥材。
一分耕耘一份收獲。經(jīng)過近一年的辛勤努力，我的付出終于得到了回報。我的各科成績均名列專業(yè)第一，平均成績達到90分以上，尤其是我的中藥還取得滿分的成績，綜合能力測定也獲得全班第一，我榮獲了校三好學(xué)生、校獎學(xué)金、國家獎學(xué)金等一系列榮譽。同時經(jīng)過一年對專業(yè)知識的刻苦學(xué)習(xí)，我又獲得了國家職業(yè)助理醫(yī)師資格證書。
酸甜苦辣，人生百味。成功讓我喜悅，失敗讓我冷靜。各種獎勵不僅讓我收獲了榮譽，也增添了我前進的動力，更給我?guī)砹吮薏?。我清楚地認識到榮譽只是屬于昨天的證明，明天又是嶄新的一天。
進入大二階段，學(xué)的都是專業(yè)課，由于我的大一基礎(chǔ)課學(xué)的比較扎實，所以對專業(yè)課學(xué)起來便游刃有余。而在此時，學(xué)校開展了許多專家講座，使我開闊了眼界收益匪淺。教我們中醫(yī)內(nèi)科的張長慶老師曾告訴我們，要想做一個好的大夫就必須有豐富的臨床經(jīng)驗。中醫(yī)的望、聞、問、切中哪一個診斷方法都要經(jīng)過自己的親自操作親自體驗。中醫(yī)的診斷不同于西醫(yī)有那么多的儀器，而單憑大夫的感覺來確定病情。這就要求我們要把中醫(yī)理論和實踐緊密的結(jié)合起來。
為此，我在大二上專業(yè)課的同時，就利用星期天及節(jié)假日跟臨床的老師走進病房，面對各種各樣的患者，我不斷的學(xué)習(xí)也不斷的成長。逐步從一個經(jīng)驗匱乏的學(xué)生成長為一名具有一定診斷思路，可以在適當?shù)臅r候向患者及其家屬交代病情的實習(xí)醫(yī)師。當今社會，醫(yī)患關(guān)系比較緊張，但我在和患者接觸的同時我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生不經(jīng)意間的一句話，一句關(guān)心或鼓勵的話都能增強病人戰(zhàn)勝疾病的信心。我覺的醫(yī)生的職責(zé)就是將醫(yī)者的仁愛散播人間。于是，我在實踐過程中要求自己對病人耐心一點，再耐心一點。對于各種病人無論是老人還是孩子，無論是急脾氣還是慢性子的，我都認真地聽他們訴說，了解他們的病情與需要。當看到患者病愈后開心的笑臉，聽到他們對我由衷的感謝，我明白了只要我們把醫(yī)生崇仁厚德的醫(yī)學(xué)精神同治病救人結(jié)合起來，我們的醫(yī)患關(guān)系就不會便的那么緊張。
醫(yī)學(xué)是一項全社會的事業(yè)，我也越來越認識到校園是狹小的而社會是廣闊的。因此我在學(xué)習(xí)之余積極參加社會實踐活動。我們組織同學(xué)們到養(yǎng)老院為老人們服務(wù)利用節(jié)假日到社區(qū)義診到社區(qū)宣傳艾滋病防治工作，到農(nóng)村為農(nóng)民普及醫(yī)療衛(wèi)生知識等等。同時，我也積極參加各種技能培訓(xùn)，時刻準備著為社會進一名醫(yī)學(xué)院校學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
“張裕是一個樸素節(jié)儉、樂觀向上、充滿愛心的人，無論遇到什么困難，她始終保持著積極向上的態(tài)度，她有一顆感恩的心總是以誠待人”我很榮幸同學(xué)們給我這樣的評價。我知道這不僅是贊賞也是鞭策?！坝枞嗣倒?，手留余香”在他人有困難的時候伸出溫暖之手，參加災(zāi)區(qū)募捐、節(jié)能環(huán)保等更培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感。
青春是有限的，知識是無限的。我們要趁著有限的青春去學(xué)習(xí)這無限的知識。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”醫(yī)學(xué)的求學(xué)之路沒有盡頭，想要成為一名稱職的醫(yī)生，想要把祖國的醫(yī)學(xué)文化發(fā)揚光大，就需要付出比常人更多努力。我始終相信有志者事竟成，只要努力總能實現(xiàn)自己的理想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進入醫(yī)學(xué)生涯的第二年，馬上就要去實習(xí)了，畢業(yè)不遠了。但是，從醫(yī)的道路還是很長。雖然走好這條路并不容易，但這卻是我不悔的選擇。
在這里借此機會，我要感謝南陽醫(yī)專，是她用她包容寬大的胸懷感染了我，為我提供了全面展示自我的寬廣舞臺，我還要感謝我的各科老師和我的輔導(dǎo)員柳保安老師，是他們用真誠與愛心引領(lǐng)我翻過學(xué)習(xí)生活中的一座又一座山峰。作為南陽醫(yī)專的一名學(xué)子，校訓(xùn)“慎思篤行，修德達才”將永遠銘記在我的心中，我要努力踐行崇仁、厚道、恒志、精術(shù)的仲景精神，把博大精深的祖國醫(yī)學(xué)發(fā)揚廣大。
我將一如既往刻苦學(xué)習(xí)，勤于實踐以實際行動努力使自己成為一名素質(zhì)全面，知識豐富，醫(yī)德高尚的杰出青年。最后我想說只要我們堅持我們的人生目標，付出自己的努力，我們就一定會成功的。
第8篇 我愛我的專業(yè)學(xué)生演講稿
我愛我的專業(yè)學(xué)生演講稿范文
自從中考落榜后，我曾為之煩腦過，以為再沒有“地道”學(xué)習(xí)的機會了。聽姑姑說她們學(xué)校紀律嚴明，校風(fēng)正，學(xué)的課目全，而且在職業(yè)學(xué)校中名列前茅。
我便慕名來到了這所素不相識的校園。這里的環(huán)境優(yōu)雅，到學(xué)校報到時先進行軍訓(xùn)，看來真是紀律嚴明的學(xué)校啊！在這里我有新的學(xué)習(xí)目標。
談到專業(yè)，我是學(xué)計算機應(yīng)用與辦公自動化的，所以離不開電腦鍵盤。開始學(xué)專業(yè)課時，也許是對計算機好奇，想了解；也午是為了自己的將來打基礎(chǔ)，我學(xué)的很賣勁?？墒呛镁安婚L，就不耐煩了，眼前總是面對著枯燥的鍵盤，沒好氣的`敲打幾下，算是天天練了。在一次指法測驗時，我的成績直線下降。我的信心也就開始動搖了。
隨著時間的流逝，一學(xué)期過去了，我的文化成績一般，專業(yè)成績很一般。我把這歸結(jié)到我的手指上，粗而短反應(yīng)慢，根本不適應(yīng)這個專業(yè)，但是又反過來思索，既然當時選擇了“它”，那就不能半途而廢，家里條件也不允許啊，得想辦法把自己的功課搞上去。就這樣，思想半爭過好幾回，克意的壓制著自己的不耐煩的性子，練指法；對老師留下的作業(yè)認真的做，有時還復(fù)習(xí)專業(yè)知識，特別是有一次遇到不會的，同學(xué)們也不知道怎么解釋，我想到了上網(wǎng)，通過電腦查詢我的問題得以解決，這次我對電腦高科技的產(chǎn)物再次感到神奇，只憑指頭在屏幕上輸入幾個文字，點擊幾下，問題就解決了。從此我感到電腦是我的老師是我的朋友，多更愛我這個專業(yè)了。
一天天的過去，又是一個學(xué)期，我的專業(yè)成績有了明顯的提高，專業(yè)的靈活性讓我明白：只有多了解，多實踐才能適應(yīng)這突如基來的社會發(fā)展，才能更好的學(xué)以致用。
我喜愛我的專業(yè)，不僅僅是因為喜歡，更重要的是專業(yè)知識讓我感覺到空間的微小，時間的短暫，人與人距離不再遙遠，一些復(fù)雜的工作可以通過高科技的工具和專業(yè)知識簡單化。效率提高了，人力節(jié)省了，費用下降了。我的專業(yè)太棒了。
我們是未來的主人，是跨世紀的一代人，未來靠我們?nèi)ソㄔ?，因此我們必須具備各行各業(yè)的精湛的知識和經(jīng)驗。多學(xué)、多看、多思才能立足于社會，才有資本建設(shè)的未來。
