第1篇 堅守信仰，成就人生--在黨校青干班演講比賽中的演講搞
堅守信仰，成就人生
各位領導、評委、老師、同學：
大家上午好！
今天我演講的題目是《堅守信仰，成就人生》。莎士比亞曾說過：對自己忠實，才不會對別人欺詐。是啊，誠信的人首先是對自己忠實，一諾千金，決不放棄，直到生命的最后一息。人的一生在歷史的長河之中只是短短的一瞬，但只有信仰堅定、執(zhí)著追求的人才能讓有限的生命發(fā)出無限的光芒，成就輝煌的人生。
諸位，大家能從容地走到今天，能學有所獲、業(yè)有所成，是不是因為心中一直有一份信念在支撐著你呢？我想答案應該是肯定的。我們的信念是源自多年前我們立下的志向，青年時遠大的抱負，黨旗下莊嚴的宣誓。從那個時候起，我們心頭就有明確的方向、前進的動力、一往無前的勇氣！如果，你對自己立下的志向、許下的諾言都可以輕言放棄，那還何談信仰與誠信呢？連對自己都不講誠信的人，那還叫他人怎么相信你？
因此，我要大聲說，堅守信仰就是最大的誠信，堅定的共產黨人都是最講誠信的人！為了心中的信仰，無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來新中國屹立于世界的東方；雷鋒因為堅守為人民服務的誓言，他年輕的生命才永遠壯美；孔繁森牢記自己的使命，他的身軀化作雪域高原的豐碑；焦裕錄、任長霞、袁隆平……還有我他尊敬的李世宏書記，他們都是信仰堅定、最講誠信的人，矢志不渝，一心為民、精忠報國、真誠為黨。他們因此成就了事業(yè)，成就了人生，贏得了人民的稱頌，百姓的口碑。
當然，我們也曾看到了多少人忘記了自己當初的誓言，腐敗變質，遭世人唾罵，為黨紀國法所不容。王寶森、胡長清、陳良宇之流，在金錢美色面前，就輕易地背棄誓言，他們是最偽善、最不講誠信的人！
對照他們，讓我們靜下心來想想自己吧。朋友，你可曾記得當年立下的志向和抱負呢？可曾記得當初在黨旗下高呼的誓詞呢？在過往的歲月，是否有過背離誓言的行為呢，是否有過信仰動搖的時候呢？你覺得自己是一個堅守信仰、講誠信的人嗎？讓我們在心底里告誡自己吧，永記誓言，堅守信仰，無論何時，決不背叛。
我是一個普通的教師，站上講臺已二十二年，在小學、中學、教師進修學校教過書，搞過教育管理。雖然我只是中師畢業(yè)，起點比較低，但我一刻也未曾放松過學習與工作，事事盡心盡力，不敢有半點懈怠。因為我時刻未曾忘記我當初終身從教的教育理想，也未曾忘記黨的教誨和入黨時的誓言。這20多年來，我通過自學考試獲得了?？?、本科學歷，培養(yǎng)過近兩千學生，在教育刊物上發(fā)表了多篇論文，參與研究課題也獲得過國家級的獎勵。不過，我覺得我做得還不夠好，離我的理想與黨的要求還有很大的距離，但我堅信，只要我堅定信仰繼續(xù)走下去，一定會有個無悔的人生。
朋友們，漫漫人生路，崎嶇坎坷多，誠信志不移，生命當如歌！讓我們永遠記住自己的理想，堅守我們的信仰，做一個對自己負責、對黨忠誠的誠信之人吧！這樣，再大的風雨也不能阻擋我們前進的腳步，再平凡的人生也會壯美無比！
第2篇 在青干班結業(yè)典禮上的演講
隨著今天下午“結業(yè)典禮”的結束，我們?yōu)槠诎肽甓嗟牡谒钠凇扒喔砂唷币矊⒙湎箩∧弧Ｈツ?0月中旬以來，我肩負著黨組織和領導的囑托，參加了由校黨委組織部和校黨校聯(lián)合舉辦的本期學習班。我深知這次機會來之不易，無論從組織的信任和鼓勵、還是領導同事的關懷與支持，都促使自己十分珍惜這次難得的“充電”機會。半年多來，我能嚴格按照班級的統(tǒng)一部署和安排，端正學習態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高學習的主動性和自覺性，切實做到了“三個確保”——確保學習時間，確保學習質量、確保學習效果，圓滿完成了“入學教育、理論學習、社會考察、黨性分析”四個階段的各項任務，達到了黨校提出的“增強黨性、豐富知識、提升能力、完善素質”的總體要求。
剛才， 立斌老師、秀斌主任分別從學院專任教師和學院管理干部的角度發(fā)了言，我聽了以后倍受啟發(fā)，感覺受益非淺。讓我們難以忘懷的是：領導及專業(yè)教師們講授的一節(jié)節(jié)生動精彩的講座，大大提高了我們的思想境界，拓寬了我們知識層面和認識深度；來自27個學院和機關7個總支的同學們聚集一堂，共同開展社會考察，一起進行黨性分析，互相取長補短，相互交流溝通，大大增進了彼此的理解與友情。依我看，本次培訓的主要收獲可歸納為三句話：思想認識有了提高，前進動力不斷補充；自身素質有了提升，工作能力得到增強；學員之間增進了解，機關學院情真意切。
揚大合并辦學以來，本人先后在校辦和教務處工作。我現(xiàn)在思考的是：作為校機關的一名年輕干部，如何加深對所學知識的理解和運用？如何在今后的工作中與時俱進，不斷進行自我完善？如何在構建和諧揚大、建設高水平大學的進程中，充分發(fā)揮自身的骨干作用？為了應答和實現(xiàn)這些重大的課題，我將不辜負黨組織和領導對我的期望，注重“三個加強”，力爭“三個做到”：
一、加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，努力做到德才兼?zhèn)洹?/p>
黨的十六大報告明確指出：“年輕干部要擔當起領導重任，必須努力提高馬克思主義理論水平和思想修養(yǎng)水平，不斷增強為人民服務的本領，善于從政治上正確判斷形勢和把握大局，善于在復雜條件下開展工作”。高校管理干部是貫徹黨的教育方針、落實黨的教育意圖的執(zhí)行者，承擔著為人才培養(yǎng)質量“把關”的重要職責。我們要充分認識自身在高等教育中的重要作用，堅持用科學的理論武裝頭腦，養(yǎng)成敏銳的政治嗅覺，培養(yǎng)良好的政治素質，忠誠黨的教育路線，始終與黨和國家的教育方針保持一致，培養(yǎng)出一大批具有強烈社會責任感的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才。
古人云：“德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝”。這些都說明了德與才之間的關系，才是德得以實現(xiàn)的條件和憑證，德是才的靈魂和根基。我想，我們青年干部在增長知識與才干、不斷提高自身綜合能力的同時，必須注重加強思想品德的修養(yǎng)，用科學的世界觀、人生觀和價值觀來充實和武裝自己，絕不能因為年輕就放松對自身的要求，放棄世界觀的改造，尤其是在利益多元化和價值取向復雜化的今天，我們年輕干部更要努力提高個人修養(yǎng)，堅決做到“自重、自省、自警、自勵”，努力克服一切貪欲與私欲，嚴格自律，堅決抵制各種不良風氣的侵蝕，勇于同各種不良習氣作斗爭，在增長能力和才干的同時，保持高尚的人格追求，養(yǎng)成高尚的思想品德，做師生員工的楷模。
二、加強主動學習和獨立思考，努力做到學以致用。
21世紀是一個學習化的社會，要想跟上時代的發(fā)展，勇立時代潮頭，需要學習和掌握的東西很多。作為青年干部，首先必須學好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，并用這些先進的思想和理論來指導自己的行動；其次是不斷加強業(yè)務學習，只有這樣才能立足本職，才能不斷更新知識，為學校和本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；三是要理論聯(lián)系實際，把所學習的知識運用到實際工作中去,做到學以致用。__曾語重心長地說：“不能潛下心來學習和鉆研，就難以勝任工作，更難以擔當大任。”因此，無論任務有多重，時間有多緊，我都要樹立“學習為本”、“終身學習”的觀念，加強學習，善于學習，堅持學用結合，真正做到“學習工作化，工作學習化”。我想，只有加強學習，不斷完善知識結構，提高領導水平和業(yè)務能力，才能為學校改革及事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。
孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”；德國哲學家康德也曾說過：“感性無知性則盲，知性無感性則空”。這些都是強調學習與思考相結合的重要性。我想，作為一名高校青年干部，不僅要“求真務實”地做好事，而且還要具備很強的獨立思考能力，在工作中有明晰的思路，對任何事情都要有自己的見解；要學會在學習和工作中思考，在思考中成長，通過知識和經驗的不斷積累，在量變中產生質變，逐漸形成完整的工作思路和工作體系，這樣工作才能上層次、上水平。有句格言說的的好：“學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力代表將來”。我想作為肩負歷史使命的青年人，我們不應該滿足過去，駐足現(xiàn)在，而應該拿出勇氣，樹立信心去展望將來。
三、加強作風建設和服務意識，努力做到科學管理。
對一個高校的改革與發(fā)展來說，盡管有多種多樣的影響因素，但領導干部的領導才能和工作作風無疑是決定性的。在高校內部，一切機構、所有人員都要服從于和服務于“人才培養(yǎng)”這個永恒的主題，一切工作都要把培養(yǎng)學生、促進學生全面發(fā)展作為學校工作的根本出發(fā)點和最終落腳點。高等教育也正是通過“教書育人、管理育人和服務育人”來完成人才培養(yǎng)的，其中管理干部在育人工作中起著重要的作用。我們青年干部要學會在服務中增長能力和才干，寓管理于服務之中，在服務中成長，在服務中奮發(fā)有為。在工作中,我們要全面貫徹“八個堅持、八個反對”的要求，大力弘揚__倡導的“八個方面的良好風氣”，全面加強作風建設，努力樹創(chuàng)自己的良好形象。
管理是科學，也是藝術。建設高水平大學必須要有高水平的管理。高校的管理必須緊緊圍繞“培養(yǎng)一流的人才、創(chuàng)造一流的科研成果、提供一流的社會服務”三大任務來進行。鄧小平曾經說過：“我們需要大量的、合格的學校管理人員，這也是專業(yè)人員；應該是懂得教育的、有管理學校專長的專業(yè)人員”。管理高校與從事某個專業(yè)領域的教學和科研的確有著不同的要求。管理的真諦在于發(fā)揮人的價值和潛能，發(fā)展人的個性?！对娊洝吩疲骸叭釀t茹之，剛則吐之”。在實際工作中，高校黨政管理也應該“剛柔相濟”——既要加強制度管理，又要實施人本管理，把制度管理與人本管理有機結合起來，促進管理的科學性與藝術性的融合統(tǒng)一，使校院兩級管理機制高效運行，真正做到人盡其事、地盡其利、物盡其用、時盡其效。
各位領導、各位老師，這次培訓雖然只有短短半年多時間，但其意義是深遠的，收獲也是實實在在的。情注管理與服務，不用揚鞭自奮蹄！我決心以這次學習班作為新的起點，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務能力，緊跟學校事業(yè)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，把自己努力鍛造成為“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、師生信得過”的高素質的管理干部，為構建和諧揚大、建設高水平大學而不懈努力。
