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關(guān)于閱讀演講稿(10篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):10

關(guān)于閱讀演講稿

第1篇 小學(xué)三年級(jí)關(guān)于閱讀演講稿

書(shū)是知識(shí)的海洋,是人們的精神食量,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我的好朋友!是讀書(shū)讓我懂得了很多道理,是讀書(shū)讓我感到了快樂(lè),我喜歡讀書(shū)。下面是小編帶來(lái)的小學(xué)三年級(jí)關(guān)于閱讀演講稿,僅供參考。

小學(xué)三年級(jí)關(guān)于閱讀演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

小時(shí)候,我愛(ài)看書(shū),是因?yàn)闀?shū)中有五顏六色的圖片,漂亮極了;讀幼兒園的時(shí)候,我愛(ài)看書(shū),是因?yàn)闀?shū)中有稀奇古怪的故事,有趣極了;現(xiàn)在讀小學(xué)了,我依然酷愛(ài)看書(shū),我一直在想:到底是書(shū)中的什么緊緊地吸引了我?

有一次造句,我為了完成任務(wù),三言兩語(yǔ),草草了事,結(jié)果受到了老師的批評(píng)。后來(lái),在老媽的指導(dǎo)下,我用上了語(yǔ)文課學(xué)到的有用的詞語(yǔ),頓時(shí)使句子變得既生動(dòng)又形象。從此,我懂得了:原來(lái)書(shū)中的優(yōu)美的語(yǔ)言具有那么大的魅力。

前不久的一次作文比賽,我用上了吃奶的勁兒,寫(xiě)出了自我感覺(jué)很不錯(cuò)的文章,喜滋滋的拿去給媽媽看,結(jié)果她搖搖頭還是不滿意。她讓我把文章最精彩的一個(gè)片段放到開(kāi)頭去寫(xiě),說(shuō)起來(lái)奇怪,就是這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的改變,卻使我的文章仿佛被注入了魔力,立即變得與眾不同了。于是,我明白了:原來(lái)書(shū)籍的魅力還是來(lái)自于它的巧妙構(gòu)思。

以前,在學(xué)習(xí)上總有一種怕吃苦的思想,總希望不付出努力就能收獲好成績(jī)??墒?,當(dāng)我讀了《寶葫蘆的秘密》以后,小主人公王葆的遭遇深深的刺激了我,使我明白了“一份耕耘,一份收獲”的道理。從那以后,我再也沒(méi)有了不勞而獲的想法,而是有了非常大的進(jìn)步。我明白了:原來(lái)書(shū)籍最大的魅力來(lái)自于他所蘊(yùn)含的深刻道理。

現(xiàn)在,我終于明白了書(shū)的吸引力是什么?我更明白了,要讓書(shū)本作為我最忠心的朋友,陪伴我的終身。

小學(xué)三年級(jí)關(guān)于閱讀演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”這是高爾基的名言,而我國(guó)著名的大詩(shī)人杜甫也曾寫(xiě)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的千古名句??梢?jiàn)讀書(shū)的重要性。多讀書(shū),不僅能夠豐富我們的知識(shí),告訴我們做人的道理,還能令我們的心靈得到凈化。

在我小時(shí)候,媽媽總是會(huì)給我買(mǎi)一些故事書(shū),我也會(huì)拿著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻,也不管能不能看懂。再大一點(diǎn)的時(shí)候,我知道看書(shū)了便纏著媽媽給我買(mǎi)地?cái)偵系男‘?huà)書(shū),媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí),媽媽給我錢(qián)去買(mǎi)零食,我也會(huì)去買(mǎi)那些“小人書(shū)”。長(zhǎng)大了,我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,科幻書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)、文學(xué)書(shū),全都列在我的書(shū)單之中,我十分愛(ài)看書(shū),走路看時(shí)看,吃飯時(shí)看,坐車(chē)時(shí)看,就連上廁所時(shí),我也不放過(guò)這一分一秒,抓緊時(shí)間看書(shū)。

一次,我正在一邊走路一邊聚精會(huì)神地看《哈利.波特與死亡圣器》,正看得精彩,突然,我撞到了什么東西,我頭也不抬地道歉到:“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的。”說(shuō)完,邊頭也不回地走了。走了幾步,我突然發(fā)現(xiàn)剛才有些不對(duì)勁兒,回頭一看,那有什么人啊,只是撞到了一棵樹(shù)。書(shū),似乎成了我生活中的一部分。“有閱讀的生活才是精彩的。”我們一定要多讀書(shū)啊,我愛(ài)讀書(shū)!

小學(xué)三年級(jí)關(guān)于閱讀演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我感覺(jué)這句話非常有道理。于是,我就下定決心要好好地讀書(shū)。

媽媽回來(lái)了,叫我拿一雙拖鞋,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),又叫我端一杯水,我一身沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫(xiě)作業(yè),就沒(méi)打擾我。媽媽在臥室放包, 一走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)地上還有些灰塵,就說(shuō):“劉卉,這就是你掃的地嗎?”我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話嗎?”“什么話呀?”媽媽好奇地問(wèn)。“‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’唄!”我理直氣壯地說(shuō),“沒(méi)看見(jiàn)嗎?我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢!”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō):“那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了?中午飯就別吃了吧!”

哎呀!終于看完了!我捶捶腰,伸伸胳膊,看了看鐘表,這才恍然大悟,說(shuō):“哎呀!作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!”媽媽笑著指著我的額頭說(shuō):“書(shū)呆子!”

同學(xué)們,你們說(shuō),看書(shū)看得入神而忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)好還是壞呢?嘿嘿,當(dāng)然啦,我覺(jué)得嘛,還是先寫(xiě)作業(yè),再痛痛快快地閱讀課外書(shū)為好!

小學(xué)三年級(jí)關(guān)于閱讀演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我是一個(gè)愛(ài)閱讀的小姑娘,因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí),更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,幫助我健康成長(zhǎng)。

我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū),床頭擺著的是書(shū),到了周末及寒暑假就到圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū),每天心里惦記著的還是書(shū)!每到夜晚,我都會(huì)津津有味地讀起書(shū)來(lái),看到快樂(lè)的片段,我的嘴角總會(huì)漾起微笑;看到憂傷的片段,我的眼淚又情不自禁地涌出眼眶。當(dāng)媽媽說(shuō):“不要看了,明天還要上學(xué),快上床睡覺(jué)吧。”我只好戀戀不舍地放下了書(shū),有好幾次我都摟著書(shū)睡覺(jué)。

隨著年齡增長(zhǎng),我喜歡的書(shū)也在變化。我現(xiàn)在讀五年級(jí)了,把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河,于是,開(kāi)始關(guān)注文化學(xué)者于丹解讀為人處事哲理的《論語(yǔ)心得》,易中天教授講述冷酷的漢武帝,歷史學(xué)家王立群解讀中國(guó)歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。

讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次,我給小伙伴講《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》的故事,小伙伴吃驚地望著我問(wèn):“你真厲害,你怎么知道這么多?”“是書(shū)告訴我的。”我自豪地回答。在一次語(yǔ)文課上,老師講完蘇軾的生平,問(wèn)大家:“誰(shuí)還知道有關(guān)李白的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了,只有我高高地舉起手,給大家講了李白名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷,我更愛(ài)讀書(shū)了。

隨著市圖書(shū)館的開(kāi)館,那里的少兒圖書(shū)應(yīng)有盡有,我閱讀量無(wú)形中增加,對(duì)讀書(shū)也有所感悟:讀書(shū)就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣,既放松了身心,又啟迪了心智,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?

小學(xué)三年級(jí)關(guān)于閱讀演講稿

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。就在我與它心與心的接觸時(shí),我已經(jīng)展開(kāi)了一對(duì)智慧羽翼的翅膀,在忘我的書(shū)海中飛翔。

每當(dāng)我的同學(xué)談?wù)撜n外書(shū)時(shí),我就會(huì)說(shuō):“我看過(guò)許多書(shū),里面講的是小木偶的故事、白雪公主的故事、小紅帽的故事。 ……”同學(xué)們總是向我投來(lái)羨慕的目光。不過(guò)有的時(shí)候,他們談?wù)撘恍┱n外書(shū)時(shí),我默默地心想:我還要再多看幾本書(shū)呀!讀書(shū)的感覺(jué)真好!

我有的時(shí)候,媽媽帶我去商場(chǎng)時(shí),我就會(huì)跑去圖書(shū)角看幾本課外書(shū),我看完了,媽媽的東西也買(mǎi)完了,我們就高高興興地回家了。我感覺(jué)到我的知識(shí)越積越多了。

有一次我們奧語(yǔ)班開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,老師神秘地問(wèn):“最早是誰(shuí)發(fā)明了電燈?”我信心十足地說(shuō):“是愛(ài)迪生。”老師高興地又問(wèn):“孔子的老師是誰(shuí)?”這下可把全班同學(xué)難住了,(我例外)有的目瞪口呆,有的冥思苦想。我略加思索地站起來(lái),自豪地說(shuō):“老子。”老師又興奮地問(wèn):“是哪個(gè)朝代有了芭蕾舞?”同樣其他同學(xué)還是目瞪口呆。 我胸有成竹地說(shuō):“清朝。”老師提出的每一個(gè)問(wèn)題我都對(duì)答入流,老師贊賞地說(shuō):“你的知識(shí)真淵博呀!從哪學(xué)到了那么多知識(shí)?”我自豪地說(shuō):“書(shū)。”

在我成長(zhǎng)過(guò)程中,味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡,但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞,不用嗅,就沁人心脾。讀書(shū)的感覺(jué)真好呀!

第2篇 關(guān)于閱讀的經(jīng)典演講稿

讓我們一起泛舟書(shū)海,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓書(shū)籍充實(shí)我們的生活,讓濃郁的書(shū)香溢滿校園!下面是小編為您整理的關(guān)于閱讀的演講稿,希望對(duì)你有所幫助。

關(guān)于閱讀的演講稿

尊敬的老師:

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是——讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

其實(shí),生活中的樂(lè)趣是無(wú)處不在的,只要你善于觀察生活,樂(lè)于欣賞美好,并時(shí)常懷著一顆快樂(lè)的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)也是一種快樂(lè)的事情。

書(shū)中有奇幻的王國(guó);書(shū)中有豐富的知識(shí);書(shū)中有美麗的世界;書(shū)中有神奇的童話;書(shū)中有感人的淚水;書(shū)中有……在書(shū)的海洋里,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無(wú)邊無(wú)際的“書(shū)海”中,我歡快的暢游著,交了許多知識(shí)朋友,他們一天又一天的伴著我成長(zhǎng),逐漸與我一起長(zhǎng)大。

有一次,我在吃飯時(shí)看書(shū),看的津津有味,吃餃子沾辣椒時(shí),沒(méi)想到沾到媽媽的湯中了。還有一次,我在看一則童話書(shū),當(dāng)時(shí)我看的很投入,竟把自己想像成主人公,在天空中飄來(lái)飄去,誰(shuí)知,我往后一仰,從椅子上摔了下來(lái),最后吃力地爬起來(lái),拿起書(shū)又津津有味的看了起來(lái)。

書(shū)是我生活中的良師益友,把我?guī)_的方向,指引我好好學(xué)習(xí);讀書(shū)就像做游戲,伴我歡樂(lè)成長(zhǎng);讀書(shū)就像在冒險(xiǎn),激發(fā)我的興趣;讀書(shū)就像……

站在瀑布前,可以體會(huì)到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢(shì);躺在一片幽靜的草坪上,可以體會(huì)到“野火燒不盡,吹風(fēng)吹

又生”的景色;站在荷花池邊看荷花,你就會(huì)想起“映日荷花別樣紅”的美景……

書(shū),就像風(fēng)一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴在我們身邊,讓我想起了故鄉(xiāng);就像歌謠一樣美妙動(dòng)聽(tīng),伴響在我的耳邊,讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人;書(shū)……

同學(xué)們,讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧!讓這位“朋友”伴我們成長(zhǎng)吧!高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上吧!

關(guān)于閱讀的演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我叫___,來(lái)自于___,今天我演講的題目是《主題閱讀伴我成長(zhǎng)》。

馬克思說(shuō)過(guò):“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。”而知識(shí)的源頭是什么?是書(shū)籍!理想的書(shū)籍猶如一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。讀書(shū),是在知識(shí)中暢游,在智慧中穿梭。

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)有幾個(gè)你真正讀懂了、品透了?又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了,受益了?真正的讀書(shū)人并不是刻意去追求什么“顏如玉,黃金屋”,也不是非要去“頭懸梁,錐刺股”。他們愛(ài)書(shū),把讀書(shū)當(dāng)做一種享受。坐在小屋,即可日行千里,閱盡人間春色。一本好書(shū),極可能是一些人的畢生所見(jiàn),畢生所感,把這些情感觀點(diǎn)融于一體,使它們成為自己的財(cái)富,何樂(lè)而不為呢?

作為中學(xué)生,現(xiàn)在生活節(jié)奏快,學(xué)習(xí)緊張,很難靜下心來(lái)讀讀長(zhǎng)篇著作。有時(shí)想讀些小說(shuō),又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴,不但方便了我的選擇,還為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)。這些文章短小精辟,包羅萬(wàn)象,內(nèi)涵豐富,值得仔細(xì)琢磨。

夏夜,捧一杯清茗,坐在院子里,消除白日的勞累,梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下,點(diǎn)一盞小燈,遨游古今中外,暢游天上地下,飽覽世界風(fēng)光,品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》,雖是粗糙泛黃的卡紙,卻被母親當(dāng)作最重要的東西,那時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽(yáng)光一樣照耀著生命,像泉水一樣滋潤(rùn)著心田。短小的故事,卻讓我理解了母愛(ài)的無(wú)私,親情的珍貴。

冬晚,靠在爐邊,聽(tīng)著屋外的風(fēng)聲,字斟句酌,慢慢品味其中之樂(lè)道,靜靜沉思其中之哲理,看著葉傾城的《永縮不回手的父親》,體味古往今來(lái)一樣的父愛(ài),為了兒子父親可以付出所有,甚至是生命,只因他是他的兒子。每每讀到這些,心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨,發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智,再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。

看主題叢書(shū)就像在街市上游逛,到小店里淘寶。讀羅長(zhǎng)美的《義鼠》 ,雖是故事,雖是幻想,但這只義鼠對(duì)這一家人的付出值得沉思,從此懂得了動(dòng)物也是有情感的,善待動(dòng)物,就是善待自己;看看《戰(zhàn)爭(zhēng)中的回形針》,只是普通的黃色回形針,卻像一粒堅(jiān)韌的種子,它會(huì)生根發(fā)芽,抽葉開(kāi)花,讓這個(gè)世界芬芳四溢,美如天堂。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝,在街上游逛,每個(gè)店里汲取一些精華,并不遜色于大商場(chǎng)里的陳列。把讀主題閱讀當(dāng)做逛街淘寶,不亦樂(lè)乎?

同學(xué)們,讀書(shū)吧,正所謂“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,多讀主題叢書(shū),你會(huì)知道這世界其實(shí)很大,高山大海萬(wàn)物生靈;世界其實(shí)也很小,坐地日行千萬(wàn)里,做官塵世萬(wàn)物,懂的人間天上之真理,何嘗不是美好的呢?

關(guān)于閱讀的演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

書(shū),讓我放飛想像

書(shū),是我的良師益友,伴隨著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書(shū)的芳香。

書(shū),陶冶了我的情操,堅(jiān)定了我的信念……走進(jìn)書(shū)的世界里,我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美,感恩與感動(dòng)。它讓我告別幼稚無(wú)知,讓我走向了成熟。書(shū)的好處真是數(shù)不勝數(shù)。

坐在樹(shù)枝掩映的窗前,捧著一本自己喜歡的書(shū),任笑聲肆無(wú)忌憚,任淚水滂沱如雨……讀書(shū)就象是品茶一樣,要細(xì)細(xì)的去品味其中的奧妙。我放飛著思想的飛鴿,讓心情與清風(fēng)共舞。有這樣的一位朋友,我能不快樂(lè)嗎?

晚上,萬(wàn)籟俱寂,人皆入夢(mèng)時(shí),獨(dú)自一人守在自己的小天地里,淡淡的燈光下,手捧一本好書(shū),這時(shí)任自己的心境自由放飛,讓自己與書(shū)融為一體:跟著《簡(jiǎn)愛(ài)》去感受簡(jiǎn)愛(ài)這位“灰姑娘”的奮斗人生,跟著快樂(lè)的淘氣包馬小跳去享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活……

每當(dāng)我得到一本好書(shū)時(shí),我便如饑似渴??磿?shū)時(shí)間長(zhǎng)了,眼睛開(kāi)始向我抗議,可我還是舍不得放下手中的書(shū)??赐暌槐檫€想再看一遍,每次看完后,我都會(huì)有不同的體會(huì)和感受。高爾基所說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,正如他所說(shuō)我的視野越來(lái)越開(kāi)闊了,知識(shí)也越來(lái)越淵博了,作文水平也是如火箭一樣搖直上升。

古人云:“書(shū)中自有黃金屋”,但我覺(jué)得書(shū)中自有真性情。以書(shū)為友,書(shū)將伴隨我終生。書(shū),不僅陶冶了我的情操,更放飛了我的想像,讓我的想像從地球飛到了宇宙,從中國(guó)飛向世界。書(shū),讓我的想像飛得更高更遠(yuǎn)……

關(guān)于閱讀的演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我爸爸媽媽都是大學(xué)生,也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響,我——從小到大都十分喜愛(ài)讀書(shū),是書(shū)伴我成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)到如癡如醉,愛(ài)到瘋狂。在書(shū)中,我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。

古人云:“書(shū)中自由顏如玉,書(shū)中自由黃金屋。”也許有人為了顏如玉,也許有人為了黃金屋。而我,卻是為了尋找那無(wú)限的樂(lè)趣。

我讀《水滸傳》,當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí),我為他的精湛武藝而喝彩;當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲,把楊柳樹(shù)連根拔起的時(shí)候,我為他的神力拍手叫好;當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候,我感到義憤填膺,黯然神傷 ………..

我讀《西游記》,伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí),我為他吶喊助威;當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí),我為他鳴冤叫屈;當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗,久功不下時(shí),我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí),我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈 ……..

我讀《三國(guó)演義》,我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向,寧肯三顧茅廬,也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲,敗走麥城而扼腕嘆息 ………..

我讀《紅樓夢(mèng)》,走進(jìn)大觀園,聽(tīng)著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞,我不禁為她灑下同情的眼淚 ………..

讀書(shū),它使我有了“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”的感情。讀書(shū),它使我有了“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的信念。讀書(shū),開(kāi)闊了我的眼界,增長(zhǎng)了我的知識(shí),陶冶了我的情操 …………

書(shū),伴我成長(zhǎng),讓我受益。我為書(shū)狂!

關(guān)于閱讀的演講稿

我從小就喜歡讀書(shū),有《兒童時(shí)代》《兒童文學(xué)》《三國(guó)演義》《意林》《西游記》。

我覺(jué)得,一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的”書(shū)“談話,這是一件多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功的之路。是啊!英國(guó)作家尤安·艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):你們是吃飯長(zhǎng)大的,讀書(shū)長(zhǎng)大,也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。

書(shū),能帶給人快樂(lè)。每次讀書(shū)時(shí),我就會(huì)把煩惱忘得一干二凈,主人公的悲歡離合,常常令我牽腸掛肚。

書(shū)籍是炎夏的”空調(diào)“,有一次我開(kāi)著空調(diào)看書(shū),突然停電了可我看著書(shū),一點(diǎn)也已經(jīng)停電了,可我看著書(shū),一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到已經(jīng)停電了!你們說(shuō),這書(shū)是不是很像夏日的空調(diào)?不同的就是既不用污染環(huán)境,也不用交電費(fèi)。

書(shū)籍是嚴(yán)冬的”暖氣“,到了冬天,爸爸說(shuō)不冷不用開(kāi)暖氣,可我一換睡衣就很冷,沒(méi)辦法只能拿一本書(shū)看,看得津津有味,不冷了,你們看這書(shū)神奇吧,還能當(dāng)暖氣用呢!

書(shū)籍不僅能當(dāng)空調(diào)、暖氣用,還能當(dāng)治狂醫(yī)驕的良藥呢!

書(shū),我的好朋友——你將帶給我無(wú)限的快樂(lè) 。

第3篇 關(guān)于閱讀的小學(xué)生演講稿

“書(shū)”這是一個(gè)字,這不單單是一個(gè)字,全世界的人沒(méi)有了它就不能成長(zhǎng),沒(méi)有了它就不能獲取知識(shí)。下面是小編帶來(lái)的關(guān)于閱讀的小學(xué)生演講稿,希望大家喜歡。

關(guān)于閱讀的小學(xué)生演講稿

我是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”,因?yàn)槊繒r(shí)每刻我都想埋在書(shū)堆里,所以我變成一個(gè)“眼鏡妹”。

從我出生起,我就喜歡書(shū)。雖然媽媽沒(méi)有像猶太人傳統(tǒng)的那樣:把蜂蜜滴在書(shū)上,讓孩子去舔,猶太人孩子小小的味蕾頃刻間就綻放了,從小便知道了“書(shū)是甜的”。

還是“黃毛小娃娃”時(shí),幼小的我在家里一發(fā)現(xiàn)書(shū),不管它是不是塵封已久,是不是已經(jīng)落滿灰塵,立刻放到鼻子底下如饑似渴地用力嗅著,盡管被灰塵嗆得真打噴嚏。

長(zhǎng)成一個(gè)一年級(jí)的新生時(shí),我就已經(jīng)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地開(kāi)始看拼音書(shū)了。每當(dāng)上了一天學(xué)回家時(shí),媽媽在做飯的時(shí)候我就看書(shū)。和我朝夕相伴,怎么也看不厭的書(shū)有《小豬唏哩呼?!?、《會(huì)走路的小房子》、《公主的智慧》、《一年級(jí)鮮事多》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《光草》等等,里面都有一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴(yán)肅的小姑娘了。在成長(zhǎng)的三年中,我已經(jīng)摒棄了以前的朋友:芭比娃娃。洋娃娃,布玩具……,但我卻還像以前那樣,把書(shū)看作知己,在書(shū)中成長(zhǎng)。我的書(shū)架從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一個(gè)位置,一看完一本書(shū),立刻補(bǔ)一本進(jìn)去。

只要有空,我從不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì),連我說(shuō)夢(mèng)話都是:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”

我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)的感覺(jué)真好。

關(guān)于閱讀的小學(xué)生演講稿

這周,我讀了一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》,對(duì)我啟發(fā)很大。

《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)的是主人公保爾·柯察金生活在一個(gè)貧苦的家庭里,當(dāng)時(shí)正是一個(gè)黑暗的社會(huì),西蒙·彼得留拉統(tǒng)治下的波蘭白軍,無(wú)惡不作,保爾早就恨死了那些人,他從小立志要成為紅軍的一員,在保爾十六歲的那一年,他和他的朋友加入了紅軍,實(shí)現(xiàn)了他愿望,他加入紅軍后為黨奉獻(xiàn)了一切,最后不幸雙目失明,全身癱瘓,但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,并且取得了成功。

這本書(shū)讓我感動(dòng),使我受益匪淺,讓我明白了什么叫執(zhí)著,什么叫無(wú)畏,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么叫勇敢。

如果說(shuō)人生如畫(huà),書(shū)就是那多彩的顏色;

如果說(shuō)人生如海,書(shū)就是那奔瀉的江河;

如果說(shuō)人生如山,書(shū)就是那綿延的山峰。

讀書(shū),充實(shí)了課外生活,拓展了視野。從書(shū)中懂得了知識(shí),從書(shū)中了解到了如何評(píng)價(jià)歷史,認(rèn)識(shí)自我。從書(shū)中能夠吸收豐富的營(yíng)養(yǎng),積累大量的寫(xiě)作材料,可以使我們受益一生。這使我深深感悟到“書(shū)多么繁華,是多少敏感的心靈在喜怒哀樂(lè)中碰撞出來(lái)的火花,讀書(shū)吧!書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,讓我們?cè)谡n下領(lǐng)悟書(shū)帶給我們文學(xué)的感染與讀書(shū)的快樂(lè)吧!”

關(guān)于閱讀的小學(xué)生演講稿

“書(shū)”這是一個(gè)字,這不單單是一個(gè)字,全世界的人沒(méi)有了它就不能成長(zhǎng),沒(méi)有了它就不能獲取知識(shí)。

“書(shū)”是另一種“天”

“書(shū)”是另一種“地”

這里的“天”不能像藍(lán)藍(lán)的天空上有著自由飛翔的鳥(niǎo)兒,可這“天”里所有的文字可以讓人看到鳥(niǎo)兒那樣喜悅,讓人一輩子都不會(huì)忘記;這里的“天”不像藍(lán)藍(lán)的天空中有著耀眼的太陽(yáng),可這里的“天”所蘊(yùn)含的道理能使人們一生受益。

這里的“地”不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒,可這“地”里有一種文雅氣質(zhì),不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配,因?yàn)檫@“地”給了你永遠(yuǎn)用不完的知識(shí),一輩子都用不完。這樣的“天”,這樣的“地”都是一個(gè)字——書(shū)。

書(shū)讓我們成長(zhǎng),沒(méi)有了書(shū)人類(lèi)將會(huì)枯燥乏味,沒(méi)有任何樂(lè)趣,如果世界上的書(shū)越來(lái)越多,那些貧苦的孩子就會(huì)有書(shū)的陪伴。書(shū)會(huì)陪我們度過(guò)春、夏、秋、冬,伴隨我們度過(guò)一天又一天,一年又一年。這條文字的小徑通往神圣無(wú)比智慧的大門(mén),只要你去認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍地去讀這些好書(shū),細(xì)細(xì)品味這些書(shū)的含義,那么,智慧的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi),智慧的寶藏是永遠(yuǎn)屬于你的。

這就是我讀書(shū)的感受,你讀書(shū)有什么感受呢?快快寫(xiě)下來(lái)吧。

關(guān)于閱讀的小學(xué)生演講稿

書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向成功的捷徑。所以,我愛(ài)書(shū),愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

書(shū)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間的歷史了,書(shū)是人類(lèi)最遠(yuǎn)久的朋友,毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀。”高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”這些話說(shuō)得可真好,我也愛(ài)讀書(shū),有時(shí)候常常讀到深夜,但是,我卻不覺(jué)得累,反而有一種收獲感,我收獲的是知識(shí),收獲的是快樂(lè)。

從一年級(jí)起,我就愛(ài)上了讀書(shū),只要一日不讀,我就感到生活中缺少情趣,現(xiàn)在童話書(shū)已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書(shū)的欲望了。班里的圖書(shū)角已經(jīng)讓我讀了個(gè)遍,我又成了圖書(shū)館里的???。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以作文水平提高了,朗讀水平增強(qiáng)了,讀書(shū)的益處可真不少。我還領(lǐng)略到了書(shū)中的樂(lè)趣。

《雷鋒日記》使我明確:人類(lèi)生存的最高意義,便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘。我明白了:奉獻(xiàn)了一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記:只要心存真情,人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得:一個(gè)人只要在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它,人們就不會(huì)向困難和挫折低頭?!都?xì)節(jié)決定成敗》告訴我:把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所謂:“細(xì)節(jié)”決定“成敗”!從《平凡的世界里》中,我領(lǐng)悟到:人,無(wú)論處在什么位置,無(wú)論多么貧寒,無(wú)論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要熱愛(ài)生活,生活對(duì)你就是平等的。

書(shū)中的樂(lè)趣實(shí)在太好了,讓我留戀往返,讓我們一起讀書(shū)吧!讀出我們的才華,讀出我們的精彩,讓書(shū)香充滿每個(gè)人的心扉。

我愛(ài)讀書(shū)。

關(guān)于閱讀的小學(xué)生演講稿

自從我懂事起,媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識(shí)字。天長(zhǎng)日久,我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后,我就迫不及待地試著拼讀,還讓媽媽給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)。我常常搬著小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來(lái)。

漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我已能不看拼音讀文章了。在讀書(shū)中,我了解了許多有趣的故事,也明白了許多做人的道理。

再后來(lái),我已能熟練地把課文讀下來(lái),因此,我更加愛(ài)讀書(shū)了。記得有一次,我在放學(xué)的路上看起了剛借到的漫畫(huà)書(shū),故事中搞笑的情節(jié)深深地吸引了我,就在這時(shí),隨著“砰”的一聲響,我的頭狠狠地撞在了電線桿上,我疼得趕緊捂住了頭……等回到家里,我把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng),原想會(huì)把媽媽逗笑,可媽媽聽(tīng)后,嚴(yán)厲地批評(píng)我:“走路時(shí)怎么能看書(shū)呢?那樣即容易造成近視,又會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),以后可不能這樣了,知道嗎?”看媽媽認(rèn)真的樣子,我才知道錯(cuò)了……

現(xiàn)在,讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分,我的書(shū)柜中擺著各種各樣的圖書(shū),一有空閑,我就隨手拿起一本看起來(lái),在讀書(shū)中,我獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣!

第4篇 學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿

書(shū)是一把鑰匙,為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一條小船,帶我登上知識(shí)的彼岸;書(shū)是一位老師,帶領(lǐng)我走向新的人生道路。下面是小編整理的學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿,僅供參考。

學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

莊子說(shuō):“人生如白駒過(guò)隙,一瞬而已。”一個(gè)人生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法注定,可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定。閱讀就是讓我們的生命更潤(rùn)澤、更廣闊、更豐厚的最好方式。

書(shū)籍是歷史的鏡子,讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道,與人類(lèi)文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話。今天可以同李白、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”,明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向說(shuō):“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。”而愛(ài)因斯坦則把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀”,他說(shuō):“我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻。”

其實(shí),閱讀隨處可見(jiàn),它就如衣食住行一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我們的生活中。但閱讀卻并不意味著“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,我們通過(guò)閱讀豐富知識(shí)、開(kāi)拓視野,了解各種各樣的時(shí)事:比如,現(xiàn)如今中國(guó)與菲律賓“劍拔弩張”,戰(zhàn)爭(zhēng)“一觸即發(fā)”;再比如,朝鮮雖窮但“志存高遠(yuǎn)”,硬要造火箭,不幸卻被聯(lián)合國(guó)無(wú)情壓制——這些都是通過(guò)閱讀才知道的??梢赃@么說(shuō),沒(méi)有了閱讀,我們就像幼時(shí)的海倫·凱勒一樣無(wú)助,跌入黑暗的深淵,失去了與外界溝通的介質(zhì)。

不僅如此,閱讀還有一個(gè)更大的作用,就是使我們的思想升華,靈魂凈化?!对?shī)經(jīng)》和《圣經(jīng)》,想必大家都有所了解。“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”先民的詩(shī)句穿越三千年時(shí)光,響起在我們耳畔時(shí),仍會(huì)讓我們心潮澎湃;“愛(ài)是含忍的,愛(ài)是慈祥的,愛(ài)不嫉妒,不夸張,不自大,不作無(wú)禮的事,不求己益,不動(dòng)怒,不圖謀惡事,不以不義為樂(lè),卻與真理同樂(lè)。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。”上帝的教誨和圣母瑪利亞的喃喃細(xì)語(yǔ)縈繞在我們心頭,不絕如縷?!对?shī)經(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓,《圣經(jīng)》是基督教徒高貴的信仰。讀《詩(shī)經(jīng)》,我們美好地想象世界;讀《圣經(jīng)》,我們虔誠(chéng)地向往天堂。美好、圣潔的文章,給了我們最雋永的樂(lè)趣和最恒久的動(dòng)力。

事實(shí)上,閱讀還是一個(gè)能使我們明白人生道路的途徑。通過(guò)閱讀,我們經(jīng)歷著作者所經(jīng)歷的坎坷和挫折,又隨著作者的站起而堅(jiān)強(qiáng),在大起大落的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅。就像《平凡的世界》中的孫少平一樣,他就如“天地之蜉蝣,滄海之一粟”一樣渺小,然而就是這渺小的人,從一個(gè)不諳世事的農(nóng)村娃成長(zhǎng)為一個(gè)有志氣、有理想、負(fù)責(zé)任的青年,就是他這種永不言棄和堅(jiān)持不懈的精神感染了我,也感動(dòng)了世界。

溫家寶總理說(shuō):“一個(gè)不讀書(shū)的人,不讀書(shū)的民族,是沒(méi)有希望的。”也有人說(shuō):“最庸俗的人是不讀書(shū)的人,最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人,而最可憐的人就是與書(shū)無(wú)緣的人。”其實(shí),作為青少年來(lái)說(shuō),當(dāng)前正是世界觀和人生觀形成的時(shí)候,通過(guò)閱讀美好、圣潔的文字,使我們正確地認(rèn)識(shí)世界,樹(shù)立積極的人生觀。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”青少年是國(guó)家的希望,青少年的成功就是國(guó)家的成功。一個(gè)人成功的因素不只是讀書(shū),但讀書(shū)卻是一個(gè)人成功的重要因素。

古人云:“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”

莎士比亞也說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始,從你我做起,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿校園。

學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

讀書(shū)其實(shí)是一件極其平常的事情,但我卻從中體會(huì)到了在平常生活中體會(huì)不到的樂(lè)趣。

在各種書(shū)籍中,我最喜愛(ài)的要數(shù)詩(shī)詞了。在這蘊(yùn)含著中華經(jīng)典文化的詩(shī)詞中,我感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁;體會(huì)到了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自在。詩(shī)詞中有“卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的快樂(lè),也有“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”的傷感。無(wú)論是什么樣的詩(shī)句,都能帶我給我前所未有的快樂(lè),讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

我不光愛(ài)讀詩(shī)詞,我還愛(ài)看各種各樣的小說(shuō)。不管是經(jīng)典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,還是新生的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《冰火魔廚》、《蜀山》,我都篇篇不落下。我記得我看過(guò)的最長(zhǎng)的一部小說(shuō)竟然有五百多萬(wàn)字??磥?lái)小說(shuō)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣也不少!

除了詩(shī)詞和小說(shuō),我愛(ài)看的書(shū)籍還有不少呢,下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!我愛(ài)讀的有散文、故事、寓言、童話,還有各種神話、美文、詩(shī)歌……我愛(ài)看的書(shū)籍,那是數(shù)不勝數(shù)啊!

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”不錯(cuò)的,讀書(shū)的確能提高寫(xiě)作水平,在讀書(shū)的過(guò)程中積累各種知識(shí),到了寫(xiě)作的時(shí)候就能派得上用場(chǎng)。我讀了許多作品,所以也有了一種寫(xiě)作的沖動(dòng),現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始執(zhí)筆寫(xiě)兩部小說(shuō)和詩(shī)歌了,小說(shuō)只寫(xiě)了一點(diǎn),詩(shī)歌也在潤(rùn)色當(dāng)中,但是我這時(shí)的快樂(lè)卻是無(wú)法形容的。這的確也是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。

漫游在書(shū)的海洋中,置身于書(shū)的世界中,享受每一點(diǎn)、每一滴的歡樂(lè),你便會(huì)感受到書(shū)是多么的奇妙。“書(shū)中自有黃金屋”,在書(shū)的天地里,你便會(huì)感受到讀書(shū)是多么快樂(lè)的事情。享受讀書(shū)的樂(lè)趣,就是享受生活和快樂(lè)。

學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……

讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書(shū),泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!

讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū),學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。

近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!

為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!

同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!

學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿

大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》 。

眾所周知,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō) 它重要,是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周?chē)⑶颐總€(gè)人都在學(xué)知 識(shí),用知識(shí) 。 但是,有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生 活中我們遇到怎樣的大喜大悲, 都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài), 做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì) 它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己 想辦法疏通。高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū), 我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài),感受到真情;我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替,社會(huì)的變革;我們從書(shū) 中學(xué)會(huì)思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一 個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?如果你愿意,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識(shí)的海洋吧,它會(huì)讓你充滿思想,充滿智慧,進(jìn)而改變命運(yùn),改變?nèi)松?,更能讓我們?回那些真正屬于我們的自信! 謝謝大家,發(fā)言完畢!

學(xué)生關(guān)于閱讀的演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天,我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在溢滿書(shū)香的校園里,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,更能心無(wú)旁騖、夜以繼日地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。

從小,我就喜愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。

書(shū)是人類(lèi)的靈魂,書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)中自有顏容玉,書(shū)中自有黃金屋。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)中的世界,沒(méi)有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履。書(shū)就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把自己帶到廣闊的宇宙,浩瀚的天地;書(shū)就像一批神奇的駿馬,帶我們領(lǐng)略自然地奧妙,人生的真諦!你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到很多;人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁?hellip;…

當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜悅讓我笑;錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意。因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的精神食糧。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考;課外的書(shū)讓我了解,讓我思索。我愛(ài)讀書(shū)!好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

同學(xué)們,讓我們共同走進(jìn)書(shū)中,一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧!

我的演講結(jié)束。謝謝大家!

第5篇 關(guān)于閱讀書(shū)籍的演講稿

我閱書(shū),雨打芭蕉的詩(shī)意,花開(kāi)花落時(shí)的無(wú)奈,縱觀世界時(shí)的見(jiàn)多識(shí)廣,都在那散發(fā)著濃濃墨香的書(shū)本里。與書(shū)相伴的日子,朝朝暮暮。如同如癡如醉般的享受。下面是小編為您整理的關(guān)于閱讀書(shū)籍的演講稿,希望對(duì)你有所幫助。

關(guān)于閱讀書(shū)籍的演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū)籍,是個(gè)盛滿知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍,更是我的導(dǎo)師,伴我成長(zhǎng)!

我記得我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候,我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí),我很喜歡睡前聽(tīng)故事,雖然我對(duì)故事的內(nèi)容還是一知半解,但是聽(tīng)著媽媽講《小山羊搬家》、《拔蘿卜》……我還會(huì)慢慢,慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

上了幼兒園,老師發(fā)現(xiàn)我特別喜歡書(shū),就拿一本故事書(shū)給我看。忽然,她好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,“哧”的一聲笑了,原來(lái)是我把書(shū)拿反了!那時(shí)我還不知道!呵呵,現(xiàn)在想起來(lái),真是好笑!

隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我可以自己看書(shū)了!那時(shí),我興奮不已,就連睡覺(jué)也想著書(shū)。

剛開(kāi)始,我喜歡童話類(lèi)的書(shū):《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》。書(shū)本的故事,有些讓我開(kāi)心、有些讓我傷心、有些讓我同情……當(dāng)然,我會(huì)深深地沉入故事的情節(jié),體會(huì)那時(shí)的社會(huì),那時(shí)人物的感受。就像看了小人書(shū)《三毛》,它讓我知道一個(gè)小小的流浪孩的故事,感受到一個(gè)小小的流浪孩的痛苦。比起我們現(xiàn)在家庭富裕的孩子,真是天淵之別。

漸漸的,我對(duì)字密密麻麻的作文書(shū)有興趣了,比如《小考作文經(jīng)典題全編》、《分類(lèi)作文》、《日記起步》、《快樂(lè)作文》、《課堂好作文》……擺滿了整整一書(shū)架。有些作文我很喜歡,總會(huì)看上五六遍,有時(shí)我恨不得一頭扎進(jìn)書(shū)里,來(lái)體會(huì)作者的感情。作文的興趣濃了,作文水平自然也提高了??梢哉f(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我的作文《榜樣》獲得了“全國(guó)奧林匹克作文賽獎(jiǎng)”,《我喜歡橋》獲得“《新時(shí)代校園文萃》叢書(shū)入選通知”呢!還有……

現(xiàn)在我還喜歡上科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我不知解開(kāi)了多少心底的迷。接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等,無(wú)一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō),如果沒(méi)有這日復(fù)一日,年復(fù)一年的如饑似渴的閱讀,我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。

我與書(shū)的故事,還有很多很多……

書(shū)像一位好老師,不但把我引向盛滿知識(shí)的寶庫(kù)里探索,增長(zhǎng)我的知識(shí),開(kāi)闊我的視野;而且還教我怎樣做人。哦,我感謝書(shū),感謝書(shū)給我的一切!

關(guān)于閱讀書(shū)籍的演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

假如我是一株小草,那么書(shū)就是綿綿春雨,它滋潤(rùn)著我;假如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我;假如我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,它陪伴著我,讓我自由翱翔!

在我成長(zhǎng)的十六年里,書(shū)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,她就像甘甜的乳汁,猶如鎮(zhèn)定的良藥,又似促膝交談的益友,和她在一起的日子,我收獲著,我成長(zhǎng)著。

小時(shí)候,我的枕邊離不開(kāi)的是一本《格林童話》,媽媽把白雪公主、灰姑娘逐一嵌進(jìn)了我的夢(mèng)里,在繽紛的童話世界里,我結(jié)識(shí)了人世間的真、善、美和假,惡,丑。善良的種子在我幼小的心靈土地上播撒。漸漸地,我暢游在詩(shī)歌的海洋里,乘著輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅;漫步于塞外遼遠(yuǎn)的大漠之上,去領(lǐng)略王維點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,欣賞那讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日”;還可以欣賞到“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”柔美的江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)。在泛著陣陣檀香的古詩(shī)里,我沐浴著洗滌靈魂的清泉。再后來(lái),我結(jié)識(shí)了《雷鋒日記》,他讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;我走近了《三國(guó)演義》,他讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;我加入《鋼鐵是怎樣練成的》的行列,他讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義……書(shū)香已逐步融入了我的生命。

我呼吸著書(shū)中人的呼吸,感動(dòng)著書(shū)中人的感動(dòng)。一本書(shū),也許就會(huì)蘊(yùn)含著一個(gè)奇跡。捧著書(shū),翻著書(shū)頁(yè),我邂逅了一個(gè)名叫“海倫。凱勒”的奇跡。海倫。凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性,一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,卻以其勇敢的方式震撼了全世界。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。

我,我是個(gè)健全的孩子,我可以享受拉開(kāi)窗簾的一瞬間,早晨的第一抹陽(yáng)光,然后高興地說(shuō),太陽(yáng)每天都從我的窗邊升起;我可以用語(yǔ)言表達(dá)我所有的歡愉與憂傷;我可以盡情聆聽(tīng)天籟。與海倫相比,我擁有太多。但我相信,海倫是富足的,因?yàn)樗窃谟脨?ài)心擁抱世界,她有著驚人的毅力和樂(lè)觀的情懷。她的生命成就了一個(gè)奇跡,這就是“大寫(xiě)的人”吧。

于是,我抱著無(wú)比的決心卻屢屢碰壁時(shí),我做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備卻迎來(lái)失敗時(shí),我流著傷心的眼淚卻依然沒(méi)轍時(shí),海倫就會(huì)來(lái)到我身邊,在清晨的窗口,和我一起觀看飛動(dòng)的生命,教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)一切……

回首這些走過(guò)的歲月,是書(shū)伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)讓我的生活變得更加充實(shí);是書(shū)給我?guī)?lái)了智慧和力量,在我的成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。

我知道,站在巨人的肩膀上,我可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)做向上的階梯,我可以攀得更高

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”走進(jìn)書(shū)的海洋,暢飲這“源頭活水”,心靜如水的我,還會(huì)繼續(xù)與書(shū)為伴,一起去品嘗更加精彩的人生。

關(guān)于閱讀書(shū)籍的演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

隨著年齡的增長(zhǎng),不知不覺(jué)我愛(ài)上了讀書(shū)。

翻開(kāi)一本本帶著濃濃墨香的書(shū)卷,猶如進(jìn)入了另一個(gè)世界,在那里,有人歌詩(shī)三百,其葉蓁蓁,歌盡悲歡,歌盡繁花。書(shū)中的情思如云煙一般,彌漫于我那小小書(shū)房的一寸天地,載著我游走于長(zhǎng)風(fēng)日月之間。

在《三國(guó)演義》中我看到了關(guān)云長(zhǎng)的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛(ài)、諸葛亮“出師未捷身先死”的無(wú)奈、悲哀,在心里向往著趙子龍的神勇無(wú)敵;在《紅樓夢(mèng)》中,真切地體會(huì)了什么是八面玲瓏、什么是多愁善感,用心里描摹著王熙鳳的萬(wàn)種風(fēng)情和林黛玉的嬌若春花;《平家物語(yǔ)》對(duì)日本盛極一時(shí)的平家家族的興、榮、衰的描寫(xiě),不僅為我打開(kāi)了一幅波瀾壯闊的異國(guó)歷史畫(huà)卷,也讓我看到了人性在面對(duì)權(quán)利時(shí)的貪婪與冷酷;我發(fā)現(xiàn)盛開(kāi)的桃花就是詩(shī)經(jīng)描寫(xiě)的那樣:“桃之夭夭,灼灼其華”;而《希臘三步曲》則帶著我進(jìn)入了美好的大自然,聞著花香、聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴,看著各類(lèi)生命在陽(yáng)光雨露中恣意地生長(zhǎng),讓我領(lǐng)略到生命的多姿多彩。

然而透過(guò)《蘇菲的世界》我又初步了解到了人生的哲學(xué),激發(fā)了我對(duì)人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬(wàn)里》中遨游時(shí),我不由驚嘆于作者當(dāng)時(shí)對(duì)現(xiàn)代科技的想象、以及與現(xiàn)代科技發(fā)展驚人的契合;“五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁”,雖然我不能體會(huì)李白當(dāng)時(shí)的心境,但依然能感受到他的狂放不羈;陸游對(duì)子孫“王師北定中原日,家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷;而夢(mèng)想著“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的辛棄疾最終只能“把欄桿拍遍,吳鉤看了”讓我唏噓不已;我最喜歡的還是反復(fù)吟詠著“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”、“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。

每次當(dāng)把經(jīng)典的篇章反反復(fù)復(fù)地讀起,都覺(jué)得是那樣的舌尖美好,唇齒含香。我在讀書(shū)中成長(zhǎng),書(shū)給了我知識(shí),給了我力量,更讓我一次次“新生”。就仿佛在無(wú)月的夜晚,一顆明珠從黑色的海里冉冉升起,帶著越來(lái)越強(qiáng)的光輝,最終綻放在水面,如月華般照亮了海面和夜空。而我,則坐于一舟,沐其光華,欣然自樂(lè):人生有書(shū),以此相伴,足矣。

關(guān)于閱讀書(shū)籍的演講稿

在我看來(lái),讀書(shū)是最令人開(kāi)心的事了!讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還讓我懂得了道理,給我了許多啟示。

在小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)假期里,我讀了一本注音版小說(shuō),那應(yīng)該是我自己讀的第一本名著,這本書(shū)的名字叫《苦兒流浪記》。這是一本很好看的書(shū),內(nèi)容大概是一個(gè)叫雷米的孩子被人搶走并丟棄,被一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了他??墒呛髞?lái)因?yàn)轲B(yǎng)父生病沒(méi)有能力撫養(yǎng),就把他租給了一個(gè)雜耍班的人,那個(gè)人最后也死了,雷米流浪街頭,歷盡苦難,最后雷米幸運(yùn)的找到了他的親生母親和他的兄弟。在這本書(shū)里,我明白了許多道理,比如要堅(jiān)持做下去,不論受多少磨難,你都是可以成功的!

第一次讀書(shū)的經(jīng)歷讓我一下子就迷上了讀書(shū),我開(kāi)始一次次閱讀世界名著,在閱讀中,我開(kāi)心、我幸福、我快樂(lè),因?yàn)槲业玫搅酥R(shí),懂得了道理,明白了人生的真理。

讀書(shū)給我的啟示,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我永遠(yuǎn)記得一位阿姨贈(zèng)給我書(shū)時(shí)告訴我的話:“多讀書(shū),讀好書(shū)!”

關(guān)于閱讀書(shū)籍的演講稿

書(shū)是知識(shí)的源泉,人類(lèi)進(jìn)步的階梯,精神的食糧。讀書(shū)不僅使我增長(zhǎng)了課內(nèi)知識(shí),課外學(xué)識(shí)也增長(zhǎng)了不少。

曾經(jīng)在讀一本書(shū)時(shí),使我受益匪淺,那本書(shū)就是《雷鋒的故事》。書(shū)中故事講的是,雷鋒家境雖然貧寒,可是他省吃儉用。目的就是為了買(mǎi)書(shū),讓自己獲得更多的知識(shí)。雷鋒成為青年時(shí),得到的第一枝鋼筆就是書(shū)記送給他的,但他一直舍不得用。

雷鋒參加工作后,在有一次他為了自己的戰(zhàn)友,把自己的生命危險(xiǎn)置之度外。結(jié)果,戰(zhàn)友的生命保住了,自己卻離開(kāi)了人世犧牲了。

讀完這個(gè)故事,我已止不住熱淚盈眶。不僅雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),雷鋒他勤儉節(jié)約、認(rèn)真讀書(shū)的精神也讓我非常敬佩。

自從讀了這本書(shū)后,我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。我漸漸地學(xué)會(huì)了去探索書(shū)中的奧秘,知道了才能從書(shū)中得到啟示。

有一次在圖書(shū)館里,我還看到了魯迅的故事。這個(gè)故事又讓我明白:書(shū)在人們的生活中扮演著良師益友的角色。忽然我覺(jué)得,書(shū)比老師更嚴(yán)厲,比朋友更忠誠(chéng)。書(shū)籍把所有的知識(shí)都告訴我們,讓我學(xué)會(huì)了做人,讓我仿佛融入了一個(gè)新境界,讓我吮吸到了許多知識(shí),也讓我得到了許多啟示。

第6篇 關(guān)于閱讀的演講稿精選

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,古往今來(lái),書(shū)一直都是生活的寫(xiě)照,它不將以思想轉(zhuǎn)化為泡影,只將以抒情的故事打造出一個(gè)個(gè)全新的世界!下面是小編為您整理的關(guān)于關(guān)于閱讀的演講稿,希望對(duì)你有所幫助。

關(guān)于閱讀的演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。書(shū)中的魅力是無(wú)限的,但是能發(fā)掘多少就是讀書(shū)的多少了。臧克家曾說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書(shū),就像交了個(gè)益友。”這便是書(shū)中的魅力。

我想每個(gè)人應(yīng)該都讀過(guò)書(shū),但能把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣的人很少。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,要想把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣,前提就是愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)能讓我們的知識(shí)面增長(zhǎng),能拓寬我們的知識(shí)面,讓我們飛得更遠(yuǎn)。

每個(gè)人對(duì)書(shū)的定義都不一樣,有的人認(rèn)為書(shū)是世界賜給我們最好的禮物,有人認(rèn)為偶爾讀一讀就可以,有的人幾乎從不讀書(shū)?,F(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,主要原因是人們愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)就愛(ài)學(xué)習(xí),這樣一來(lái),中國(guó)的優(yōu)秀人才層出不窮。

讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話我在很小就已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,還經(jīng)常在朋友面前說(shuō),但當(dāng)朋友問(wèn)我什么意思是,我呆住了,我認(rèn)為只要背過(guò)就是成功,看來(lái)我錯(cuò)了。我回家后問(wèn)爸爸,但是爸爸并沒(méi)有給我直接的答復(fù),而是拋磚引玉。他說(shuō):“你看過(guò)書(shū)嗎?看過(guò)一本完整的書(shū)嗎?你用心看過(guò)書(shū)嗎?”這些問(wèn)題我都有,我那時(shí)還沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真的靜下心來(lái)讀書(shū),我對(duì)爸爸的回答并不滿意。第二天,我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了幾本書(shū),適合兒童讀的,從此我對(duì)書(shū)的觀念就改變了。我剛讀了一頁(yè),就被這文雅的文章吸引了,甚至到了癡迷的程度,我迷戀書(shū)香,它的味道是世界上最好的味道;我愛(ài)聽(tīng)翻書(shū)的聲音,這是世界上最好聽(tīng)的聲音。我天天看,每個(gè)月都去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看,漸漸的,一日不讀都不習(xí)慣。

我的作文水平非常不好,經(jīng)常被老師說(shuō)是流水賬,可是自從我愛(ài)上讀書(shū),我的作文水平有明顯的進(jìn)步。我又一次問(wèn)爸爸,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的意思,他只是說(shuō):“你應(yīng)該明白了。”對(duì)啊,我的作文有了明顯的進(jìn)步,因?yàn)槲易x了很多書(shū),雖然沒(méi)有“破萬(wàn)卷”,但是效果立竿見(jiàn)影。從前我很討厭背古詩(shī)、名言和課文,認(rèn)為沒(méi)有用,可是隨著時(shí)間的推移,讀的書(shū)越來(lái)越多,這些背過(guò)的詩(shī)已經(jīng)知道意思了,而且就像是自身經(jīng)歷的。我從此下定決心,一定要讓讀書(shū)成為習(xí)慣,習(xí)慣雖然不好養(yǎng)成,一旦養(yǎng)成就不會(huì)忘記。

我最近讀了《昆蟲(chóng)記》,我以前對(duì)昆蟲(chóng)不感興趣,甚至反感,但自從讀了這本書(shū)后,我變成了昆蟲(chóng)小專(zhuān)家,所有人都向我請(qǐng)教昆蟲(chóng)的問(wèn)題,我也對(duì)昆蟲(chóng)有了興趣。這就是書(shū)的魅力,書(shū)蘊(yùn)含著無(wú)限的知識(shí),是我們前進(jìn)的能量,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)既可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以加強(qiáng)語(yǔ)感,提高寫(xiě)作水平,提高文化素養(yǎng),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,一本書(shū)的力量足可以拯救一個(gè)人,可以改變一個(gè)人。

只有多讀書(shū),才可以變得品德高尚,書(shū)就像一個(gè)能量箱,蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的知識(shí),但書(shū)的能量再多,不讀等于零。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)刻,讓我們多讀書(shū),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,把知識(shí)全部榨取,讓國(guó)家變得更強(qiáng),讓我們飛的更遠(yuǎn)。

讓閱讀成為習(xí)慣吧。

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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū)是人們生活中必不可少的。在很早以前,人們便創(chuàng)造了文字這種東西,并漸漸的寫(xiě)成文章。在公元前4020__年以前,居住在幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域的蘇美爾人就創(chuàng)制了泥板書(shū)和書(shū)寫(xiě)在上面的楔形文字。中國(guó)的漢字則由甲骨、青銅器以及竹帛成為文字的載體,逐漸演化。古代的人只要好好讀書(shū)就能夠做官,書(shū)讀的越多,官就做的越大。讀書(shū)的人受人尊敬,那些不讀書(shū)的人,便被人瞧不起。

在科技高度發(fā)達(dá)的今天,閱讀在我們的生活中起了更大的作用,書(shū)籍更是隨處可見(jiàn),我們要多讀書(shū),多積累知識(shí)。我們要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,只有成為了一種習(xí)慣,才能做到手不釋卷。要讓閱讀融入到任何地方、任何時(shí)間、任何年齡段和任何群體之中。書(shū)的種類(lèi)也有很多,每一科,都有相關(guān)的書(shū)籍,書(shū)是最好的老師。正如蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)的:讀一本好書(shū),仿佛就在和一個(gè)高尚的人交談。

生活是廣闊的,但并非處處都開(kāi)滿鮮花,更不能指望處處都是林蔭道,有的地方是崎嶇陡峭的小路,有的地方更是荊棘叢生。可是在書(shū)中,你可以自由自在的暢游書(shū)海,讀自己喜歡的書(shū)籍。

有一句話,“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”無(wú)論什么時(shí)候,讀書(shū)都是人自我充電,自我提高的捷徑,因?yàn)樗苤苯哟┰綒v史,把先哲們畢生心血以簡(jiǎn)約,直接的方式傳授給我們。

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),從書(shū)籍中重拾信心,從書(shū)籍中不斷成長(zhǎng)。

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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

人的一生,會(huì)有許多摯友,帶給我們希望,成長(zhǎng)和歡樂(lè)。而書(shū)本,是這其中最無(wú)言卻又最擲地有聲的。他在我們成長(zhǎng)的路上就猶如路邊的花兒,讓我們走累的時(shí)候歇歇腳,好好欣賞沿途美麗的風(fēng)景,讓我們的心靈得到凈化,給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想。

朋友們,你們是否喜愛(ài)讀書(shū)呢?漢代劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”在很久遠(yuǎn)的古代,人們就知道讀書(shū)可以使一個(gè)人得到凈化,讓人格更加高尚。現(xiàn)在的我們,總是會(huì)沉浸在浮華的世界,總是在苦惱自己交不到知心的朋友,但我們都忘了我們最好的朋友——書(shū)籍。

在書(shū)的世界里,我們可以遨游在未被探索的宇宙,盡情抒發(fā)我們無(wú)限的想象力;我們可以暢游在知識(shí)的海洋,為我們?nèi)烁裎拿髟龃u添瓦;我們可以幻想自己在一個(gè)虛幻的小說(shuō)世界,好好做一次自己想要做的人。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀的書(shū)多了,肚子里有“墨水”了,自然我們的人格也就健全了。

但是,偶爾讀讀書(shū),并不能為我們帶來(lái)什么。讀書(shū)與所有的事都一樣,都貴在堅(jiān)持。只有堅(jiān)持久了,我們漸漸地就能悟出做人的道理,怎樣與人交往……我們要有“撲在書(shū)上就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上”的這種精神,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣??匆粋€(gè)人美不美,并不是看他的外表,而是看他內(nèi)心的魅力,多讀書(shū),多讀對(duì)我們有益處的書(shū),讓我們最初善良的本性像一朵花兒一樣得到最好的綻放。那才是世界上最美的。

朋友們,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)的必修課。在成長(zhǎng)的路上,知識(shí)是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,書(shū)籍便是對(duì)知識(shí)最好的汲取辦法,就算我們一輩子也翻不完知識(shí)這座大山,我們也要活到老,學(xué)到老!讓書(shū)籍這個(gè)最偉大的摯友,成為我們一生的良伴,伴隨我們走過(guò)歲月的春秋!

關(guān)于閱讀的演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

藍(lán)天是雄鷹的知音,江海是大川的知音,而閱讀是我們心靈深處的知音

人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書(shū)籍,讓我們盡情地沐浴在書(shū)香中。人生之路漫漫,當(dāng)我們上下求索時(shí);生活之路艱難,當(dāng)我們尋求不解而迷茫時(shí),請(qǐng)不要苦惱,挽起書(shū)籍有力的手臂,投入到書(shū)籍溫暖的懷抱,讓閱讀給我們的心靈洗澡,讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。

我閱讀《木偶奇遇記》,深深地體會(huì)到一個(gè)孩子成長(zhǎng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程;讀《三毛流浪記》,感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》,讓我認(rèn)識(shí)了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書(shū)籍,是閱讀,讓我見(jiàn)識(shí)了這一切。

從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起,是閱讀用縷縷書(shū)香給了我堅(jiān)定的信念,給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想,更給了我希望和力量,書(shū)籍永遠(yuǎn)都是我真誠(chéng)的朋友,閱讀也必將伴我成長(zhǎng)。漫漫人生,書(shū)籍會(huì)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書(shū)籍會(huì)帶給我更多的智慧和快樂(lè),書(shū)籍會(huì)指引著我人生前進(jìn)的方向,指引著我實(shí)現(xiàn)美麗的人生夢(mèng)!

學(xué)習(xí)需要閱讀,生活需要閱讀。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讓健康閱讀成為一種習(xí)慣,讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處,與書(shū)籍作伴,讓書(shū)香縈繞你我心。

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

在人類(lèi)璀璨的歷史文化長(zhǎng)河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書(shū)籍,古有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”之談,今有“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友”,所以讀書(shū)就像是旅行,走過(guò)多少路便收獲多少風(fēng)景。

我喜歡讀書(shū),從咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步時(shí)就聽(tīng)大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親,長(zhǎng)大一點(diǎn)了開(kāi)始慢慢接觸書(shū)籍,我所擁有的第一本書(shū)是《安徒生童話》,從書(shū)中我看到了小矮人們的勇敢,白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對(duì)美好事物向往的種子,如今,隨著時(shí)光的流逝,那本童年的書(shū)已不在但我的讀書(shū)熱絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,從中我深深懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗了解了作者的生平法國(guó)著名詩(shī)人阿爾弗雷.德.繆塞的詩(shī)有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫(xiě)和豐富的情感,他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》簡(jiǎn)述了在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者壓迫下一個(gè)悲觀缺乏理想的缺乏行動(dòng)心的年輕人的悲慘故事。列夫.托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下,人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來(lái)了極大震撼。

書(shū)籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑,一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,這話確實(shí)沒(méi)有半點(diǎn)虛假,在這“黃金屋”里,我看到蘇軾大唱:'大江東去浪海盡,千古風(fēng)流人物'的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍;我看到李清照'尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚'的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白'飛流直下三千尺,疑是銀河落九天'的奇特思緒,好比干一瓶老窯,令我回味無(wú)窮,在“顏如玉”里,我看到了洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,他在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),從一個(gè)小男孩變成了男子漢。讀書(shū)能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“要么讀書(shū)、要么旅行,靈魂和身體,必須有一個(gè)在路上 ” 我覺(jué)得讀書(shū)就是一次旅行我漫步于塞外大漠中,看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天,欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷,令人流連忘返。天空中,雁去衡陽(yáng),大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠,傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景,怎能不令人感動(dòng)至深,我流淚于雨果的《巴黎圣母院》,如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓,在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走,受盡苦難,終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng),我感慨流淚。讀書(shū)便是旅行,旅行便是讀書(shū),走多少路就收獲多少風(fēng)景。

書(shū)是逆境中的慰藉,是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力,是失敗時(shí)的鼓勵(lì),書(shū)籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無(wú)所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。

第7篇 關(guān)于閱讀的演講稿精選范文

書(shū)籍是知識(shí)的海洋,我要從中汲取營(yíng)養(yǎng);書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我要積極攀登向上。下面是小編帶來(lái)的關(guān)于閱讀的演講稿,希望大家喜歡。

關(guān)于閱讀的演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上”、“書(shū)是知識(shí)的源泉”、“書(shū)伴隨著成長(zhǎng),書(shū)是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”……關(guān)于書(shū)的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海,需要我們?cè)谶@片海洋中探索。

我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列,尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯總動(dòng)員》等。

在平時(shí),我總是不放過(guò)購(gòu)買(mǎi)和閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)。有一次,媽媽帶我去了常德新華書(shū)店,原計(jì)劃是要買(mǎi)學(xué)校規(guī)定的一些教課資料,可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走,而是從二層看到三層,從三層看到四層,讓我選出自己最最?lèi)?ài)看的書(shū)籍。在這個(gè)時(shí)候,我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū),早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書(shū),我倒要看看這好不好看,看著看著,我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了,連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子,立刻買(mǎi)下了。

中午回到家中,我拿起書(shū)往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦,幾次想把書(shū)放下來(lái)休息,可我都沒(méi)舍得停下,書(shū)中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書(shū)真的讓我很快樂(lè)。

還有一次,我在家里無(wú)聊,隨手翻開(kāi)《皮皮魯總動(dòng)員》,看了起來(lái)。看著看著,我就被生動(dòng)的故事給吸引,連動(dòng)都不動(dòng),好像書(shū)正在拉著我,讓我無(wú)法不隨書(shū)的腳步漫游,全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味,沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中,主人公哭,我就哭,主人公笑,我就笑,等到天黑的時(shí)候,爸爸催我去睡覺(jué),我才戀戀不舍地放下自己的書(shū),在一片黑黑的夜里,進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中和書(shū)中的主人公一起飛翔,讀書(shū)是我快樂(lè)生活必不可少的因素。

書(shū)就像一盞明燈,一方亮窗,從冬燃到春,從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候,當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上,一本書(shū)、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的篇文章伴著我,帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

關(guān)于閱讀的演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

在我很小的時(shí)候,爸爸給我講了一個(gè)猶太人關(guān)于財(cái)富的故事,內(nèi)容是這樣的:猶太人從小由母親進(jìn)行啟蒙教育,每一個(gè)母親都會(huì)給她的孩子講一個(gè)“人生最后一枚金幣”的故事,在講這個(gè)故事時(shí)媽媽會(huì)問(wèn)孩子,當(dāng)你失去所有的財(cái)富,只能保留一樣時(shí),你應(yīng)該留下什么?孩子的回答千奇百怪,有的孩子說(shuō)留下磚石,有的說(shuō)珠寶,有的說(shuō)金錢(qián)等等。這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)孩子說(shuō),如果只能保留一樣?xùn)|西,這個(gè)東西就應(yīng)該是“智慧”,只有智慧才能伴隨你一生,給你創(chuàng)造財(cái)富和地位,任何人都無(wú)法從你這里奪走它,而獲得智慧的最好辦法就是讀書(shū)。并且猶太媽媽還會(huì)把蜂蜜滴在書(shū)頁(yè)上,讓孩子在翻書(shū)時(shí)體會(huì)到甜蜜。

在我很小的時(shí)候,媽媽、爸爸經(jīng)常放一些講故事的磁帶給我聽(tīng),優(yōu)美的故事伴我一天天長(zhǎng)大;大約兩歲時(shí),媽媽爸爸每天都把我抱在懷里講故事,他們把書(shū)對(duì)著我的方向,用手指著上面的字,邊讀邊指給我看,一邊聽(tīng)著娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事,一邊看著奇妙的字,慢慢的我就迷上了看書(shū)。在書(shū)中我看到了嘟嘟熊的聰明和樂(lè)于助人;看到了奧特曼的勇敢和正義;看到了諸葛亮的睿智和計(jì)謀;看到了海倫凱特對(duì)光明的渴望;看到了阿衰一件件的糗事;看到了大頭兒子和小頭爸爸的和諧;看到了孫悟空的火眼金睛和降妖除魔的本領(lǐng)……

剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí),經(jīng)常讀錯(cuò)別字,媽媽爸爸并沒(méi)有強(qiáng)行糾正我的錯(cuò)誤,而是教我認(rèn)識(shí)拼音,并且教我如何查字典,讓我自己慢慢認(rèn)識(shí)字,當(dāng)我的識(shí)字量達(dá)到一定數(shù)量后,才教我如何寫(xiě)字,并送我學(xué)習(xí)書(shū)法。就這樣,在潛移默化中,我越來(lái)越喜歡讀書(shū),從書(shū)中我知道了許多知識(shí),了解了地球,了解了大自然,了解了動(dòng)物,了解了恐龍,并且親手做了一些實(shí)驗(yàn),動(dòng)手做了一些小制作,學(xué)中玩兒,玩兒中學(xué),這讓我體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

從《嬰兒畫(huà)報(bào)》到《幼兒畫(huà)報(bào)》,從《看圖識(shí)字》到《小蝌蚪找媽媽》,從單本的插圖動(dòng)畫(huà)到《小故事大道理》,從《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》到《我們愛(ài)科學(xué)》,從《三字經(jīng)》到“四大名著”,從《學(xué)生科學(xué)探索百科》到《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》,等等。由淺入深,循序漸進(jìn),慢慢的我學(xué)會(huì)了許多課外知識(shí)。通過(guò)讀書(shū), 我學(xué)到了做人要有愛(ài)心,讀懂了爸爸媽媽為我付出的辛苦,學(xué)到了同學(xué)之間應(yīng)該友愛(ài)團(tuán)結(jié),對(duì)爺爺奶奶要尊重,學(xué)到了大自然的奇妙,小動(dòng)物和昆蟲(chóng)的智慧;我還知道了在別人需要的時(shí)候,在自己力所能及的情況下,一定要幫助他(從學(xué)前班開(kāi)始,我每年都向5。12汶川地震災(zāi)區(qū)捐款100元,并且與爸爸媽媽約定堅(jiān)持20__年);我還知道遇到難題、問(wèn)題,除了問(wèn)別人,還可以在書(shū)中找到相關(guān)答案。通過(guò)讀書(shū),我還知道了寫(xiě)一手好字的重要性,爸爸媽媽把我送到“張迪書(shū)法學(xué)校”學(xué)習(xí)鉛筆硬筆書(shū)法,經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),我參加了“新世紀(jì)杯中華少年美術(shù)書(shū)法攝影大獎(jiǎng)賽”,并且獲得了金獎(jiǎng)。

書(shū)籍是知識(shí)的海洋,我要從中汲取營(yíng)養(yǎng);書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我要積極攀登向上;書(shū)籍是人生的寶藏,我要努力去開(kāi)墾發(fā)掘;書(shū)籍是照亮前進(jìn)路上的太陽(yáng),我要獲得更多的光芒。智慧是人生的最后一枚金幣,讀書(shū)就是獲得它的良方。

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是知識(shí)的海洋。”人只有讀了書(shū)才會(huì)懂得多種多樣的知識(shí),培養(yǎng)出高尚的志趣,成就一番大事業(yè),造福社會(huì)。隨著知識(shí)的積累,年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)的緊張,我漸漸的明白了這個(gè)道理。開(kāi)始喜歡讀書(shū)。

讀書(shū)有時(shí)候會(huì)令人鼻子酸酸的。我記得以前讀過(guò)一本叫《母愛(ài)》的書(shū),里面記錄了很多母親對(duì)兒女不同的愛(ài),有時(shí)甚至為了兒女來(lái)犧牲自己。這些事雖然只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可它卻包含著多么偉大的母愛(ài)啊!我終于明白:原來(lái),有時(shí)母親打我、罵我也是對(duì)我的一種愛(ài),她希望我是最好的?!赌笎?ài)》使我懂得了不少,讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)去理解父母的關(guān)愛(ài),父母的期望和父母承受的壓力。想想自己以前是多么的不懂事,和媽媽鬧別扭,不過(guò)現(xiàn)在我一定不會(huì)了,我會(huì)去關(guān)心她,理解她的,就像她對(duì)我一樣。

讀書(shū)的感覺(jué)也是甜甜的。雖然社會(huì)上有人爭(zhēng)權(quán)奪利、爾虞我詐,但更多的還是有人愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心。我在家無(wú)聊時(shí),也會(huì)看看報(bào)紙。記得報(bào)紙上有標(biāo)題為《人間有真愛(ài)》的文章,以第一人稱(chēng)的手法寫(xiě)出了人們對(duì)弱者表現(xiàn)出的無(wú)私精神。我想,要是我們?nèi)巳硕寄芊e極的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,那該多好啊!我相信,人是有愛(ài)的,愛(ài)很可能體現(xiàn)在我們生活中的每一處,即使是萍水相逢的人也能鼎力相助。

讀書(shū)還有一點(diǎn)兒苦瓜味兒。生活中不可能每個(gè)人都是幸福的,有些人每天都過(guò)著痛苦的生活,不過(guò),他們的內(nèi)心是光明的。在《人生的道路上,有光明》一文中,我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,家境貧窮,才讀了兩年的書(shū)就被迫輟學(xué)了,在家里照顧奶奶,父母常年在外打工??伤笾挠](méi)有消失,她時(shí)常一個(gè)人在自家的菜園里用樹(shù)枝寫(xiě)字,寫(xiě)完了把土踏平在寫(xiě),這樣的孩子是多么的有上進(jìn)心,希望在多讀一點(diǎn)書(shū),上一天學(xué)啊!可現(xiàn)在的一些小孩子總是身在福中不知福,不知道珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。這本書(shū)和這個(gè)孩子都告訴我眼前的東西要珍惜,不要等到將來(lái)才后悔。

讀書(shū)的滋味還是十分火辣的?!犊蓱z的孩子》一文中,有一個(gè)為富不仁的地主,把到他家打工的人當(dāng)奴隸使喚,連小孩子也不放過(guò)。那樣的人真是可惡!看了使我火冒三丈,怎么會(huì)有這么沒(méi)良心的人呢!這同時(shí)也告訴我,人必須自己要有能力,才不會(huì)被人欺負(fù)、受人凌辱。

一本小小的書(shū)中也包含著大道理,正如“麻雀雖小,肝膽俱全。”讀書(shū),體味人生酸甜苦辣,世態(tài)變遷,告訴我為人處世的道理,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),將來(lái)出人頭地。讀書(shū)就是我人生中的一件樂(lè)事。

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

在慢慢歲月長(zhǎng)河中,在遇到困難時(shí),常常會(huì)有朋友給你雪中送炭,而我的這位朋友就是書(shū)籍。

三四年級(jí)的時(shí)候,我在經(jīng)歷一次次語(yǔ)文考試之后,我發(fā)現(xiàn)了我的不足——閱讀能力不行,每次丟分最多的就是閱讀。

我媽媽也意識(shí)到這一點(diǎn),于是針對(duì)這點(diǎn)她有了一個(gè)對(duì)策——多讀課外書(shū),書(shū)讀多了,知識(shí)廣了,成績(jī)自然就上去了。他每天讓我讀半小時(shí)的書(shū),不讀不準(zhǔn)出去玩,好玩心切的我無(wú)奈地答應(yīng)下來(lái)。剛開(kāi)始,我是不情不愿,抱著一種無(wú)奈心理,但漸漸的,書(shū)中一個(gè)接一個(gè)的引人入勝的故事將我牢牢套住——孫悟空的神通廣大,與妖怪斗智斗勇;諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已的精神;趙子龍的赤膽忠心,長(zhǎng)板坡七進(jìn)七出……他們一個(gè)個(gè)像鐵烙一樣烙進(jìn)我的心中,無(wú)法磨滅。那些原本枯燥無(wú)味的文字、一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物在書(shū)中呈現(xiàn)出來(lái)。

于是乎,閱讀便慢慢成為我生活中一種習(xí)慣,媽媽也不再督促我了?,F(xiàn)在,我每天都會(huì)在知識(shí)的海洋中遨游,并一天天獲取大海中珍貴的寶藏??吹脮?shū)越久,我就越發(fā)現(xiàn),這不是書(shū),這是我的朋友。

“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,又一次語(yǔ)文考試如期而至。在這次考試中,我做題目的速度、效率快上了不少,也更加地得心應(yīng)手。大概是老天獎(jiǎng)勵(lì)我看了課外書(shū)吧,試卷上竟有一道關(guān)于課外書(shū)的題目,看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都還在咬筆頭,抓耳撓腮皺眉,我心中卻有些自豪,我開(kāi)始答題了。下課鈴響了,我信心滿滿地將檢查了兩遍的試卷交上去,期待著發(fā)卷的那一天。兩天后,語(yǔ)文課上,老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室,開(kāi)始分發(fā)試卷。

“輝揚(yáng),88分。”

“浩文,87分。”

“朱洪剛,94分!”聽(tīng)到這個(gè)消息,我立刻從椅子上跳起來(lái),去領(lǐng)試卷。這可是我第一次考這么高的分,我怎么會(huì)不欣喜若狂呢?笑容立刻蕩漾在我臉上,聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)的贊揚(yáng)聲,我心中比吃了蜜還甜。

書(shū)籍是一把鑰匙,開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);書(shū)籍是帆船,帶我們乘風(fēng)破浪;書(shū)籍是清泉,給予我們心靈的滋潤(rùn);書(shū)籍更是我親密的朋友,給予我成功的喜悅和自信……

關(guān)于閱讀的演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

那本書(shū),是我走向新世界的開(kāi)始。

第一次見(jiàn)到它,是在新華書(shū)店的書(shū)架林立間的一摞書(shū)堆中。我看到了它的橙色的側(cè)封《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和書(shū)名下的小圖。我把它抽了出來(lái),隨意地看了幾眼,與其它書(shū)比較一下,覺(jué)得它又顯大又特惠,就纏著爺爺說(shuō)了一會(huì),買(mǎi)下了這本書(shū)。

到了家,先放在書(shū)桌上,洗漱后爬進(jìn)被窩,我便拿起那本書(shū)端詳了起來(lái)。封面是兩個(gè)男孩,一個(gè)帶著草帽,穿著背帶褲,正側(cè)頭說(shuō)著什么,感覺(jué)他肯定活潑好動(dòng);另一個(gè)衣服邊角是像被撕碎樣的,頭發(fā)有點(diǎn)亂。他們一同走在小路上。

因?yàn)橄惹拔屹I(mǎi)的書(shū)不多,沒(méi)特意去了解過(guò)外國(guó)人寫(xiě)的書(shū),所以我略有激動(dòng)地小心翼翼地翻開(kāi)了這本書(shū)。我直接跳過(guò)目錄,“湯姆……湯姆?你在哪兒?”一開(kāi)始,是湯姆調(diào)皮躲起來(lái)的描寫(xiě)。而后,是他做的一些趣事兒的敘述。這種寫(xiě)作方式和用語(yǔ)以及文中提到的“天書(shū)”等都讓我覺(jué)得新奇。一個(gè)個(gè)章節(jié)雖是普通的日常生活,但我似不知厭倦,這一個(gè)晚上我足足比往常少睡了兩三個(gè)小時(shí)。

第二天,也就是星期六,我按耐不住想閱讀的心情,作業(yè)也寫(xiě)得馬馬虎虎,好不容易耗到了中午。吃過(guò)飯后,我又捧起了書(shū)津津有味地看了起來(lái),這下一口氣把它給看完了。這其中,有探墓地的經(jīng)歷,有湯姆和哈克對(duì)生活的暢談,還有湯姆說(shuō)服哈克和喬跑去荒島上生活,又忍耐到在他們的親友為他們的“死去”做禱告時(shí),出現(xiàn)在人們面前的一個(gè)大驚喜。不知不覺(jué)間,湯姆少年時(shí)的故事就結(jié)束了,我卻總回想起書(shū)中的各種情節(jié),到現(xiàn)在也還記得當(dāng)年的期待和滿足。

如今,我清楚地知道,從那時(shí)起,我開(kāi)始喜歡上閱讀了,是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》指明了一條讓我觸碰到一個(gè)新的、更高級(jí)的文化領(lǐng)域。自此,我便對(duì)書(shū)籍、刊物更加關(guān)注。隨著經(jīng)歷的增長(zhǎng),我的貪婪也愈發(fā)明顯了。

現(xiàn)在我有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的箱子來(lái)存放那些對(duì)我來(lái)說(shuō)珍貴而又特別的課外讀物。不管是哪本書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀都是我放松、享受的一種方式。

第8篇 關(guān)于閱讀的初中生演講稿

關(guān)于閱讀的初中生演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)非常重要,我們要多看書(shū),學(xué)書(shū)里的知識(shí)。今天,我給大家講幾個(gè)我看書(shū)的故事。

春天的早晨,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的房間,而我已經(jīng)在看書(shū)了,書(shū)里的偉人讓我敬佩,他們的英雄事跡,讓我嘆服叫絕,春風(fēng)拂過(guò)面頰,讓我十分愜意!

夏天放學(xué)后,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)地回家了,而我卻坐在樓下的石頭上看書(shū),柳樹(shù)為我遮陽(yáng),花朵送去一陣陣芳香,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。我在樹(shù)陰下看書(shū),書(shū)里的童話故事十分好看,青蛙王子、王子和公主都十分逼真,看著看著,我仿佛身臨其境般陶醉在里面。

秋天,我坐在床上,窗外的月亮十分皎潔,星星好像在眨眼睛,我在靜靜地看著書(shū),書(shū)中的道理像點(diǎn)點(diǎn)繁星,每一個(gè)故事背后都有一個(gè)記憶猶新的道理,失敗是成功之母,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,都是很好的名言。

冬天,我坐在溫暖的家里看著書(shū),窗外的寒氣已消失了,看著書(shū),書(shū)里的內(nèi)容十分好笑,我不禁笑了出來(lái),但有些地方,也感動(dòng)人心,親情的故事,在每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生。

閱讀帶給我快樂(lè),我愛(ài)閱讀!

關(guān)于閱讀的初中生演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

讀書(shū)是一種樂(lè)趣,或許你還沒(méi)有感覺(jué)到,當(dāng)我讀完了一本書(shū)就會(huì)感覺(jué)到一份輕松,一份喜悅,我就會(huì)感到腦子又增添了一分知識(shí),一份快樂(lè)。

我在閱讀中感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè),讀書(shū)總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲,書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,是人類(lèi)文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)品。

當(dāng)我遇到不會(huì)的字或詞,我就會(huì)想到書(shū),借鑒于書(shū);當(dāng)我腦子里一片空白時(shí),我還會(huì)尋找書(shū),給我增添知識(shí);當(dāng)我看到別人成才的時(shí)候,我第一時(shí)間就是要去讀書(shū),我的生活離不開(kāi)書(shū),人類(lèi)的生活更離不開(kāi)書(shū)。

當(dāng)我正在看一本故事書(shū)時(shí),我會(huì)感覺(jué)到身臨其境,把我自己想象成主人公,去想主人公的想法和心思,這樣會(huì)更有意思,帶給我的快樂(lè)會(huì)更甜蜜,當(dāng)我正在肚一本作文書(shū)的時(shí)候,我會(huì)借鑒書(shū)中的好詞好句,讓它的知識(shí)成為我的,照樣子模仿寫(xiě)作文,無(wú)視的樂(lè)趣有很多,就靠你一一的發(fā)現(xiàn),當(dāng)我難過(guò)時(shí),會(huì)從書(shū)中找到安慰,當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)靠從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)來(lái)化解困難。

人的一生沒(méi)有書(shū),肯定也就沒(méi)有意義。我們要與書(shū)為友,以書(shū)為侶,善于讀書(shū),常讀常新,其樂(lè)無(wú)窮。

關(guān)于閱讀的初中生演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò),書(shū)像一縷陽(yáng)光照耀著我們的心田。書(shū)對(duì)人的品質(zhì)是至關(guān)重要的,它影響著一個(gè)人的品質(zhì)和知識(shí)。

我從小就十分愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,就拿著一本本故事書(shū),自己看著那些有趣的圖片,臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空,便叫媽媽讀給我聽(tīng),雖然有很多時(shí)候媽媽沒(méi)時(shí)間給我讀,但是,我自己一個(gè)人看著書(shū)上的卡通畫(huà),也會(huì)覺(jué)得趣味十足。我從中知道了許多故事,也慢慢的認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。

當(dāng)我上學(xué)以后,我便自己試著讀一些書(shū)了,這時(shí),書(shū)籍使我感受到了讀書(shū)的快樂(lè),我時(shí)常想,出版社的叔叔阿姨真好,讓我知道了這么多知識(shí)。

我上三年級(jí)了,開(kāi)始閱讀《艦船知識(shí)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等我感興趣的書(shū),因?yàn)槭俏覑?ài)看科普書(shū)的原因吧,我一有空就常常一個(gè)人在家里看書(shū),遇到不認(rèn)識(shí)的字,就隨手翻看一邊的字典。通過(guò)讀書(shū),使增長(zhǎng)了很多知識(shí),我可要好好謝謝這些書(shū)。

到我再大一些,我可以閱讀一些中外名著了。如《三國(guó)演義》,《水滸傳》,看書(shū)讓我覺(jué)得很有樂(lè)趣,尤其是其中的情節(jié)精彩有趣,使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》我從中學(xué)到了許多人生哲理,讓我受益非淺。

雖然現(xiàn)在電視、電腦已普及到了我家,但我還是喜歡讀書(shū)這種古老的閱讀方式,它帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)。

關(guān)于閱讀的初中生演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

由于從小就喜歡看書(shū),這輩子我與書(shū)籍算是結(jié)下了不解之緣,從上小學(xué)到現(xiàn)在,書(shū)籍總是陪伴在我身旁,有書(shū)相伴,我感到真是一種幸福。

記得在我小時(shí)候,小人書(shū)風(fēng)靡一時(shí),記不清幾歲時(shí),我對(duì)小人書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。平時(shí)積攢的一些零花錢(qián),全都拿去買(mǎi)了諸如《西游記》、《岳飛傳》、《楊家將》等連環(huán)畫(huà)冊(cè),縣城的新華書(shū)店成了當(dāng)時(shí)我最喜歡光顧的地方。每到節(jié)假日,一有時(shí)間我就到那里看書(shū)買(mǎi)書(shū),有時(shí)為了買(mǎi)一本自己心愛(ài)的小人書(shū),明知書(shū)店已經(jīng)關(guān)門(mén),但寧愿白跑一趟,也要去看一看,那種想向著手捧一本嶄新的散發(fā)著墨香的小人書(shū),回到家一個(gè)人盡情地閱讀是一種多么美好的享受啊!

隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍也在擴(kuò)大,除了購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)籍,訂閱《小學(xué)生作文》、《中小學(xué)生閱讀》、《語(yǔ)文報(bào)》等一些報(bào)刊雜志外,我還購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍供自己閱讀欣賞。每當(dāng)買(mǎi)到一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍沉浸在快樂(lè)的閱讀氛圍之中時(shí),我就感覺(jué)是一位良師益友在與自己交談,使自己干渴的心靈得到了充分的滋養(yǎng),那種讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)是只有自己才能真正感覺(jué)到的。

后來(lái)走上工作崗位,小時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的讀書(shū)興趣與日俱增,一年下來(lái),舍不得買(mǎi)這買(mǎi)那,也要買(mǎi)幾本自己喜愛(ài)的書(shū)籍,在閑暇時(shí)間供自己閱讀欣賞。讀書(shū),使我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),獲得了知識(shí),使我的生活不再枯燥無(wú)味,我感覺(jué)有書(shū)陪伴在身邊,生活充實(shí)而快樂(lè)。

關(guān)于閱讀的初中生演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”也曾有一位大丈豪說(shuō):“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人交談”

有一次,媽媽和姨姨去公司,問(wèn)我要點(diǎn)什么?我想:,是要漂亮的衣服,是要可愛(ài)的短褲,是要帥氣的帽子對(duì)啦!我要媽媽給我買(mǎi)3本書(shū),不是很好嘛!對(duì)!就這么說(shuō)定啦!。“媽媽我要你給我買(mǎi)3本書(shū)。”“寶貝女兒,你難道不要是要漂亮的衣服,是要可愛(ài)的短褲,是要帥氣的帽子”“不要了”

“好好好,給你買(mǎi)3本書(shū)行了吧!”這下我才高興。

到了中午媽媽回來(lái)了,我趕忙聚精會(huì)神的看了起來(lái),媽媽喊我:讓我吃飯??墒俏铱吹恼朊裕?hellip;…向桑狄買(mǎi)了一盒火柴的那位紳士吧?紳士點(diǎn)了點(diǎn)頭。哦,那么——這是一先令剩下的四個(gè)便士。桑狄不能來(lái),他的雙腿被一輛馬車(chē)撞斷了,醫(yī)術(shù)說(shuō)他活不了啦。他丟了帽子,丟了火柴,也把您的十一便士丟了。這是能夠找到的給您的零錢(qián)……我將永遠(yuǎn)照顧魯比。“桑狄懂得了紳士說(shuō)的,使勁看著紳士,好像要向紳士表示謝意,然后,光彩的從他藍(lán)色的小眼睛里消失了……‘趙斯?jié)?,你到底還吃不吃飯呀!飯菜都被我跟你爸快吃完啦!我聽(tīng)后就趕快放下書(shū)吃飯,應(yīng)為害怕媽媽又要挨罵……

吃完飯我又開(kāi)始看書(shū),讀書(shū)帶給了無(wú)窮的快樂(lè)!

第9篇 關(guān)于閱讀的演講稿

同學(xué)們好,評(píng)委老師好,我是來(lái)自10本人力2班的張夢(mèng)婷。今天我要演講的題目是“書(shū)香之約”。

我是個(gè)極普通的女孩子,沒(méi)有出眾的相貌,沒(méi)有名牌的時(shí)裝,更沒(méi)有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里,我雖然素面朝天,但依然堅(jiān)信中國(guó)的那句老話,叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我要用書(shū)香來(lái)美容。

在喧囂的夜晚過(guò)后,伴著夜里柔和的燈光,寧?kù)o地沉浸在字里行間,讓心靈隨書(shū)旅行;在愉悅的周末,從圖書(shū)館書(shū)架上抽出一本合意的書(shū),隨意地坐在靠窗的位置,透過(guò)玻璃窗,享受著陽(yáng)光,享受著淡淡的書(shū)香。

還記得開(kāi)學(xué)初,剛踏入大學(xué)的我是如此的迷茫,如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學(xué),究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學(xué)不是讀先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,不是讀高檔的體育館,更不是讀豪華的公寓,而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析能力,從此我不再抱怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科,也不再抱怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這么抽象的資本主義原理,因?yàn)槭撬鼈兲嵘宋覀兊乃季S,從而體現(xiàn)了一個(gè)合格大學(xué)生的本質(zhì)特征。

想要用書(shū)香美容的我還讀過(guò)了歷史上富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民,一個(gè)締造“貞觀之治”這盛世景象的王者,他居安思危,任用賢良,虛懷納諫。宋太祖趙匡胤,在群雄并起的混亂中,他以豪俠之氣,把眾多英雄團(tuán)結(jié)在自己身邊,用人格魅力感染著周?chē)娜撼肌T陂喿x中,我發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小,跟這些能使社會(huì)安定繁榮的君皇比起來(lái),他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概,海納百川的胸襟,虛懷若谷的智者風(fēng)度。而想要自立自強(qiáng),立足于社會(huì)的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人,如何做事,如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎?

在大學(xué)這個(gè)自由而寬廣的小社會(huì)里,純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得,于是,我知道了無(wú)論是與朋友相處還是在學(xué)生會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中,都需要道家那淡泊名利的灑脫,保持內(nèi)心樸素的自然,才不會(huì)在物質(zhì)世界中迷失自我,

亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是一個(gè)講道德的經(jīng)濟(jì),沒(méi)有誠(chéng)信、同情心這些基本的道德觀念,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)引發(fā)災(zāi)難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件,這些只為經(jīng)濟(jì)利益而置社會(huì)責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。

安頓好我那悲憤的心情后,我又讀了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)故事,那就是《杜拉拉升職記》,主角杜拉拉從一個(gè)初涉職場(chǎng)的小女孩到一個(gè)能指導(dǎo)別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)歷程,又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能達(dá)到最終目標(biāo)呢?這是一個(gè)問(wèn)題!

慢慢地,我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)必須把心沉靜下來(lái)才能閱讀,有些書(shū)要恭恭敬敬地閱讀,不敢對(duì)其中的內(nèi)容妄加評(píng)論;有些書(shū)僅僅是為我們提供了信息;然而還有些書(shū)是可以最真實(shí)的意義上運(yùn)用心靈的力量逐字逐句地重溫他們

漸漸地,書(shū)讀多了心靈也仿佛被清洗過(guò)一般。夜深人靜以后,在喧囂的城市里,嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文字,靈魂閃耀著思維的火花,忘卻煩惱,忘卻憂愁,在曼妙的文字中找回自我。

讓我們與閱讀同行,與書(shū)香為伴,進(jìn)步著,思考著,快樂(lè)著!

第10篇 小學(xué)關(guān)于閱讀升旗演講稿

小學(xué)關(guān)于閱讀升旗演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

小時(shí),我就是什么書(shū)都看,見(jiàn)到書(shū)就要啃,所以大家都愛(ài)叫我“書(shū)蟲(chóng)子”,媽媽經(jīng)常帶我逛街,但我總要求去新華書(shū)店,也因此失去了許多狂購(gòu)的機(jī)會(huì),但我很高興,每次去書(shū)店都會(huì)纏著媽媽買(mǎi)一、兩本,所以導(dǎo)致我家的藏書(shū)如此豐富。

我認(rèn)為,閱讀是一種知識(shí)的積累,雖然不用一個(gè)字一個(gè)字去背,但優(yōu)美的段落,讓我們漸漸地使頭腦充實(shí)起來(lái),繁多的修辭方法讓我們應(yīng)接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧,閑暇時(shí)瀏覽,失落時(shí)安慰,成功時(shí)才會(huì)真正明白“閱讀”這個(gè)膚淺又深?yuàn)W的詞語(yǔ)。

閱讀不光是讀一本書(shū)那么簡(jiǎn)單,要想真正去閱讀一本書(shū),必須去了解作者寫(xiě)這些書(shū)的理由,去讓你深入地看透這本書(shū)的精髓,讀透徹了,才算剛剛了解了這本書(shū),事后還要再看,不管一遍、兩遍、三遍,直到能把書(shū)上的大意復(fù)述下來(lái),精彩段落背下來(lái)才算你“閱讀”完了這本書(shū)。

五、六歲時(shí),我纏著媽媽給我買(mǎi)《米老鼠》,《兒童漫畫(huà)》;八、九歲時(shí),我讓媽媽給我買(mǎi)《兒童文學(xué)》,《我們愛(ài)科學(xué)》;十歲時(shí),我又愛(ài)上了《魔力w·i·t·c·h》和世界名著,如《簡(jiǎn)·愛(ài)》等;如今,我還是對(duì)《魔力w·i·t·c·h》和世界名著著迷,但對(duì)名家小說(shuō)也有了興趣,媽媽也逢人就說(shuō):“我們家的這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊!”但卻是笑呵呵的。

書(shū)讀的多,自然人也就充實(shí)起來(lái),精神充沛,成績(jī)就好了,很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時(shí)候,只要考差了,一頓打是不用問(wèn)的了,可媽媽跟同事說(shuō)的時(shí)候,她的同事們卻為我打抱不平,弄的媽媽進(jìn)退兩難。

閱讀伴我成長(zhǎng),我也越來(lái)越離不開(kāi)它了,看書(shū)成了我每日必備的“大餐”,但我卻有一點(diǎn)不好,就是愛(ài)看小說(shuō),和《魔力w·i·t·c·h》,冷落了我的名著們,為此我沒(méi)和媽媽少吵過(guò),但媽媽總以她的“身份”獲勝,然后就選派一本名著交給我,我不從,媽媽就瞪眼睛,嚇得我心驚膽戰(zhàn),不敢不從。哎,于是我以后的口頭禪又改為了:“命苦啊!”

閱讀讓我快樂(lè),閱讀給我智慧,閱讀伴我成長(zhǎng),閱讀為我導(dǎo)航,閱讀是我生命中的一部分,閱讀是我的良師益友,閱讀是我的精神食糧。

閱讀,我愛(ài)你!

小學(xué)關(guān)于閱讀升旗演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)的精神財(cái)富;書(shū)籍是人類(lèi)必不可少的營(yíng)養(yǎng)品……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)籍成為了我形影不離的伙伴!

在我一、二歲時(shí),當(dāng)我看到一本本書(shū)時(shí),我都天真地認(rèn)為“書(shū)”就是一張張一撕就能碎的紙,撕書(shū),也成了我最快樂(lè)的事。但當(dāng)我躺在媽媽?xiě)牙铮?tīng)著媽媽講故事時(shí),我又覺(jué)得書(shū)是一部經(jīng)典的電影,不斷在我的腦海中放映。

當(dāng)我三歲多時(shí),媽媽給我訂購(gòu)了我平生第一本正式閱讀的書(shū)——《兒童畫(huà)報(bào)》。在畫(huà)報(bào)中,我認(rèn)識(shí)了各種圖形、顏色,認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字,讓我能夠自由的閱讀一些比較簡(jiǎn)單的書(shū)籍。

隨著年齡的增長(zhǎng),我的識(shí)字量也增長(zhǎng)了不少。但是已經(jīng)六歲的我,并不是很愛(ài)看書(shū),這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼?!返某霈F(xiàn)讓我愛(ài)上了閱讀?!缎∝i唏哩呼?!分凶髡咭陨鷦?dòng)的語(yǔ)言,配合著特色鮮明的圖畫(huà)介紹了一只可愛(ài)的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事,讓我愛(ài)不釋手。

三年級(jí)時(shí), 我開(kāi)始閱讀國(guó)際經(jīng)典兒童小說(shuō),如瑞典作品《長(zhǎng)襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國(guó)作品《了不起的狐貍爸爸》等等。

現(xiàn)在,我開(kāi)始閱讀中國(guó)兒童小說(shuō)家張之路的《足球大俠》等;張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說(shuō)《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說(shuō)“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列……

在各種各樣的書(shū)籍中,我積累了豐富的詞匯,大大提高了我的寫(xiě)作能力,讓我不再懼怕作文,并且能夠思路清晰的完成文章。讀書(shū)也給我許多快樂(lè)。當(dāng)我難過(guò)時(shí),我會(huì)想起那美麗、善良的灰姑娘;當(dāng)我高興時(shí),我會(huì)想起那七個(gè)可愛(ài)的小矮人,與小矮人們一起玩耍……

好書(shū)伴我成長(zhǎng),好書(shū)讓我快樂(lè),我讀書(shū),我快樂(lè)!

小學(xué)關(guān)于閱讀升旗演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

閱讀對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō),是非常重要的,它能讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),能開(kāi)闊我們的視野。讓我們的知識(shí)面更廣,讓我們的知識(shí)更淵博,也能讓我們懂得做人的道理和學(xué)習(xí)的意義。因此讓閱讀成為我們的習(xí)慣,讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)。

從小以來(lái)老師和家長(zhǎng)就跟我們說(shuō):“你一定要多讀書(shū),讀書(shū)是獲得知識(shí)的重要途徑,所以要堅(jiān)持讀書(shū)?!庇谑俏颐刻於汲槌鲆欢螘r(shí)間來(lái)讀書(shū),從書(shū)中我收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),但是我讀的書(shū)知識(shí)面比較窄,我只喜歡讀關(guān)于昆蟲(chóng)和動(dòng)物類(lèi)的書(shū),因此我知道大多數(shù)昆蟲(chóng)和動(dòng)物的習(xí)性,它們主要分布在哪里和它們的食物,所以我才要每天讀書(shū),并且要換一下書(shū)的種類(lèi),不能單一的只讀一個(gè)方面的書(shū)。現(xiàn)在每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了或者感覺(jué)到無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)讀起來(lái),每次讀都會(huì)有不同的收獲。讀書(shū)也可以大大的提高我們的寫(xiě)作水平,從平常讀的書(shū)里找出好句和優(yōu)美的句子,這樣有了一些儲(chǔ)備,寫(xiě)作文的時(shí)候就可以用上,另外,讀書(shū)還可以提高我們對(duì)文篇的領(lǐng)悟能力,這可以幫助我們做閱讀題,因此我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)校為了我們有更多的讀書(shū)時(shí)間也在每個(gè)班級(jí)里辦了一個(gè)“圖書(shū)角”,每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都跑到“圖書(shū)角”去借書(shū),回到座位上仔細(xì)的讀起來(lái)。學(xué)校每個(gè)周還有一節(jié)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)課,同學(xué)們要拿來(lái)自己喜歡看的書(shū)大家交換著看。學(xué)校每年還有一次讀書(shū)節(jié),大家拿自己的書(shū)為大家介紹。語(yǔ)文課上老師也拿出一些時(shí)間來(lái)讓我們讀書(shū)??梢?jiàn)學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣也花費(fèi)了很大的精力。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)可以讓我們和別人不一們,讀書(shū)可以讓我們不斷的向前進(jìn)步。讀書(shū)是人一生不可缺少的,作家不是天生就有的文采,而是通過(guò)不斷的讀書(shū),不斷的積累,不斷的構(gòu)思,最終才寫(xiě)出了比別人好的文章。人一開(kāi)始本來(lái)就是一張白紙,只不過(guò)要看你是在上面畫(huà)出美麗的圖案還是在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)。

我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)是獲取知識(shí)的重要途徑,我們還要養(yǎng)成讀多個(gè)種類(lèi)的書(shū),不能單一化。讀書(shū)也可以讓我們學(xué)到書(shū)上沒(méi)有的知識(shí),所以我建議大家讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

小學(xué)關(guān)于閱讀升旗演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我們都知道,閱讀書(shū)籍是件好事,可應(yīng)該怎樣閱讀呢?

首先,我們應(yīng)該想一想,閱讀書(shū)籍有什么好處呢?第一,閱讀書(shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野;第二,可以讓我們?cè)黾釉~匯量;第三,可以提高我們的閱讀理解和寫(xiě)作水平。正因?yàn)檫@樣,所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。

在閱讀的時(shí)候,我們要先快速瀏覽一遍,再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,說(shuō)了怎樣的一個(gè)故事,這個(gè)故事說(shuō)明了什么,想告訴我們?cè)鯓拥娜松芾砘虻览?,帶著這些問(wèn)題閱讀,然后復(fù)述一遍故事,從中劃出好詞好句,整理在自己的記錄本上,最后想一想還有沒(méi)有什么疑惑……

在所有的書(shū)籍中,我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《童年》。

我是這樣閱讀的。首先查閱時(shí)間,《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面,著重描寫(xiě)了一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子的艱苦生活;其次查閱地點(diǎn),故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物,染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林,還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著故事情節(jié)查閱線索,《童年》講述了“我”父親去世后,與母親寄居在外祖父家,“我”遭受了無(wú)數(shù)的毒打和辱罵,后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒,最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺(jué),不過(guò)“我”也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次,使我一次次在閱讀《童年》的過(guò)程中,被其中講述的故事所感染,同時(shí)也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我們要讓閱讀成為習(xí)慣,在不斷地積累中,好的習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成,它可以讓知識(shí)更加牢固,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣,讓書(shū)籍在心中扎根,使我們喜歡讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)。

小學(xué)關(guān)于閱讀升旗演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”毋庸置疑,書(shū)籍是最寶貴的精神食糧,是伴我們成長(zhǎng)的良師益友,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力。作為一名中學(xué)生,我們更應(yīng)該讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓書(shū)籍充實(shí)我們的生活,讓濃郁的書(shū)香溢滿校園。

“讀一本好書(shū),就是在和一個(gè)高尚的人談話?!笔前?,當(dāng)你在用心閱讀的時(shí)候,書(shū)籍就成了溝通你與作者心靈的橋梁。在你與作者一次次的交流中,你將得到深層次的感悟與啟迪,它將改變你的性格、生活與人生。

“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀?!边@是偉大領(lǐng)袖毛澤東的名言。毛澤東說(shuō)過(guò):“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)?!睆娘L(fēng)華正茂的青春歲月,到戰(zhàn)火紛飛的戎馬生涯,再到日理萬(wàn)機(jī)的和平年代,他一生手不釋卷,以書(shū)為伴,廢寢忘食。正因?yàn)槿绱藧?ài)書(shū),使他成為了偉大的政治家、革命家、詩(shī)人和書(shū)法家,成為了黨的偉大領(lǐng)袖。

縱觀古今中外,凡是有重大成就的人,都有一個(gè)共同特點(diǎn),那就是一生勤奮讀書(shū),博古通今,從而打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),確立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),并堅(jiān)持不懈的為之奮斗,才成就了輝煌的人生,為后世所敬仰。在他們中間,嗜書(shū)如命的不在少數(shù)??梢哉f(shuō),是書(shū)籍為他們打開(kāi)了成功之門(mén),鋪就了光明大道。

“胸?zé)o春秋志難遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!睍?shū)籍不僅僅豐富了你的知識(shí),還會(huì)在不知不覺(jué)中改變你的氣質(zhì),使你儒雅、大方,表現(xiàn)出自信與美麗。一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人總能由內(nèi)而外的散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力,這種內(nèi)在美總是最美麗,最迷人的。

當(dāng)然,書(shū)籍還會(huì)通過(guò)描寫(xiě)天地萬(wàn)物,人生百態(tài)來(lái)教給我們?nèi)松恼芾恚骸澳乳e,白了少年頭,空悲切。”告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó);“己所不欲,勿施于人”教會(huì)我們要時(shí)刻為他人著想;“勸君莫惜金縷衣,勸君須惜少年時(shí)。”“少壯不努力,老大徒傷悲?!钡仍?shī)句則要求我們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)……

一個(gè)人不讀書(shū),將沒(méi)有豐富的知識(shí),沒(méi)有豐富多彩的文化生活;一個(gè)人不讀書(shū),將跟不上時(shí)代的步伐,將無(wú)法立足于這個(gè)日新月異的信息時(shí)代;一個(gè)人不讀書(shū),他的精神將是空虛的,思想也將是倦怠的。書(shū)籍對(duì)我們是多么重要啊!

讓我們一起泛舟書(shū)海,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓書(shū)籍充實(shí)我們的生活,讓濃郁的書(shū)香溢滿校園!

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