匠心筑夢演講稿(3篇)

第1篇 匠心筑夢演講稿范文集錦

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自14機電8班的金暘.

今天我所演講的題目是《匠心筑夢，我們一直在努力!》

一個人對平凡工作嚴謹專注，對本職工作精益求精，這 便是“匠心”。有了這份執(zhí)著，就有可能成為行業(yè)的佼佼者。 “最美職工”耿家盛，是一名車工，他的工作，就是根據(jù)各種需要，加工精密零件。三十年如一日，耿家盛用執(zhí)著詮釋著“工匠精神”?！拔抑皇菆猿职岩患胀ǖ氖虑榕ψ龊枚选?，他道出的，正是“名匠”的煉成之法。

將一門技術掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠不限于此?？床黄鹦∈?、耐不住寂寞的人，恐怕到頭來一事無成;如果不付諸勞動，不腳踏實地，多美的夢想都是鏡中花、水中月。

有人說，“沒有一流的心性，就沒有一流的技術”。的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出;沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越;沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動、腳踏實地的淡定。紀錄片《大國工匠》的八位“手藝人” ，他們中間，有給火箭焊“心臟”的高鳳林，有潛水機作“兩絲”的顧秋亮，他們是匠之代表，國之柱石，他們的精湛技藝為世人嘆服!在他們身上所體現(xiàn)的，有精雕細琢的生命哲學，也有超然達觀的人生信念。

一個時代有一個時代的氣質(zhì)，我們的時代將以怎樣的面貌被歷史書寫，取決于我們每個人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，也是我們的生命尊嚴所在;是企業(yè)的金色名片，也是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為目標，卻足以為成功鋪就通天大道。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

四大發(fā)明，我們的祖先為后輩很好的詮釋了工匠精神，現(xiàn)如今身處科技時代的我們更要重拾“工匠精神”， 作為一名職中生，我們在學校就是要在方方面面秉持工匠精神，學習上，不放棄對每一問題的探究，生活上，被子疊的方方正正，衛(wèi)生掃得干干凈凈，這些 都是工匠精神的具體體現(xiàn)。

同學們!朋友們!我們要本著一絲不茍的人生態(tài)度，踏踏實實的做人做事，將來，走向社會，我們必將是一名優(yōu)秀的藍領，卓越的工匠!

行動起來吧，讓我們堅守工匠精神，鑄就我們心中最美好的夢!

我的演講完畢，謝謝大家。

匠心筑夢演講稿

第2篇 匠心筑夢，文化強國演講稿（中英文版）

中文部分演講：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我班國旗下演講的題目為：匠心筑夢，文化強國。

在悠久的歷史長河中，中華傳統(tǒng)文化猶如一顆璀璨的明珠。上下五千年，中國一路風塵仆仆走來，腳下踩的是深厚的文化底蘊。從仁義禮智信到琴棋書畫，中華文化以強大的生命力哺育、滋養(yǎng)著一代又一代的英才，為世界的發(fā)展做出了寶貴的貢獻。弘揚傳統(tǒng)文化，凝聚民族之魂，是我們每個中華兒女肩頭的責任。

天津自古以來就是中國的歷史文化名城，也是中國北方文化藝術的發(fā)祥地之一。多少古老的文化藝術、民間技藝，在這里滋長、傳揚。產(chǎn)生于宋元時期的楊柳青年畫仍古樸曲雅，受到千家萬戶的喜愛；民國年間獨領風騷的“風箏魏”已憑借精巧的設計馳名國際；清末興起的“泥人張”彩塑如今更加形神畢肖，蜚聲四?！刑旖驎r調(diào)、天津快板、京韻大鼓等豐富多彩的藝術形式，仍在舞臺上熠熠生輝。是那些傳統(tǒng)文藝和民間技藝的傳承人們，他們?nèi)闊釔郏褙炞?，用心雕琢，用生命傳唱。一生耕耘，一代代口手相傳，將其發(fā)揚光大。

耐心專注、咫尺匠心，詮釋極致追求；鍥而不舍、身體力行，傳承匠人精神。他們不一定是聲名顯赫的偉人，但必須是我們心中的榜樣。

“文化興則國運興，文化強則民族強?！蓖瑢W們，我們正值青春年少，前路等待著我們上下求索，五千年文明的華章等待著我們續(xù)寫輝煌。在這個屬于播種的年紀里，我們應飽讀詩書，用傳統(tǒng)文化中璀璨的精華充實自己的思想；同時，我們更應該認識到，傳統(tǒng)文化不止在于書本，更在生活的每一個角落。了解傳統(tǒng)民俗，繼承中華美德，珍惜、呵護那些正在消亡的傳統(tǒng)工藝……人人成為傳統(tǒng)文化的守護者，將傳統(tǒng)文化的種子播撒，使其在新時代煥發(fā)出新的光彩。

同學少年，風華正茂，讓我們把大國工匠作為自己的榜樣，接過文化傳承的火把，為祖國文化的發(fā)展貢獻自己的一份力量吧！因為，唯文化，得強民、強國、強世界。文化強國，薪火相傳！

2022年3月25日

八年八班宣

英文部分演講：

dear teachers and schoolmates:

good morning!

today our topic is: original culture makes the country powerful.

in our long chinese history, traditional culture is like a resplendent pearl. up to five thousand years, china came step by step with deep culture heritage underfoot. from wisdom and trust to music and art, chinese culture has made valuable contributions to the development of the world. traditional culture disseminating, is chinese people’s responsibility.

tianjin has been a famous cultural city in china since ancient time, and one of the hometowns of culture in northern china. ancient arts and culture have been here, to birth, to grow. many of them are still shining on the stage.

a powerful culture makes the country, and the ethnic powerful, the symphony of future, needs us to compose. in the days of our youth, we should fill our souls with essences of the ancient culture. meanwhile, we should also realize that, culture is in all parts of our lives. we ought to treasure the endangered folk arts. we shall all become guardians of traditional culture，and carry it forward.

fellow students, let us hold originality in our hearts，carry on the torch of culture and make our own contributions to the development of chinese civilization!

march the twenty-fifth

class eight, grade eight

英文部分解讀

英文部分解讀：

1.resplendent

[英] [r??spl?nd(?)nt] [美] [r??spl?nd?nt]

adj. attractive and impressive through being richly colourful or sumptuous

燦爛的，輝煌的；華麗的

※派生詞： resplendence (n.) resplendency (n.) resplendently (adv.)

2.pearl

[英] [p??l] [美] [p?rl]

[變形] 復數(shù)：pearls

n.①a hard, lustrous spherical mass, typically white or bluish-grey, formed within the shell of a pearl oyster or other bivalve mollusc and highly prized as a gem

珍珠。

②figurative a precious thing; the finest e_ample of something

〈喻〉 珍品；杰出典型

③[mass noun]a very pale bluish grey or white like the colour of a pearl

珠灰色，藍灰色。

v. ①poetic/literary form pearl-like drops 〈詩／文〉 成珠狀滴

② [usu. as noun pearling]dive or fish for pearl oysters （潛水）采珍珠。

3.heritage

[英] [?h?r?t?d?] [美] [?h?r?d?d?］

[變形] 復數(shù)：heritages

n.1. ①property that is or may be inherited; an inheritance

被繼承的（或可被繼承的）財產(chǎn)；遺產(chǎn)。

②valued objects and qualities such as historic buildings, unspoilt countryside, and cultural traditions that have been passed down from previous generations

（像歷史上有名的建筑物、田園風光未受破壞的鄉(xiāng)村和世代相傳的文化傳統(tǒng)等）貴重遺產(chǎn)，繼承物

2.archaic a special or individual possession; an allotted portion

〈古〉 特殊（或個人）的所有物；（該有的）一份

4.disseminate

[英] [d??s?m?ne?t] [美] [d??s?m??ne?t]

[變形]

過去分詞：disseminated

現(xiàn)在分詞：disseminating

過去式：disseminated

第三人稱單數(shù)：disseminates

v. spread or disperse (something, especially information) widely

散布，傳播（某物，尤指信息）

※派生詞： dissemination (n.) disseminator (n.)(人物)

5.stage

[英] [ste?d?] [美] [ste?d?]

[變形]

過去分詞：staged

現(xiàn)在分詞：staging

過去式：staged

第三人稱單數(shù)：stages

復數(shù)：stages

n.①a point, period, or step in a process or development 階段；時期；步驟

②a section of a journey or race旅程（或賽跑中）的一段

③a raised floor or platform, typically in a theatre, on which actors, entertainers, or speakers perform 舞臺

v.①present a performance of (a play or other show)

表演，上演（戲劇等）

②(of a person or group)organize and participate in (a public event)

（個人，團體）籌劃，謀劃；舉行，發(fā)動（公眾事件）

③cause (something dramatic or une_pected) to happen

使（突發(fā)或意外事件）發(fā)生

6.ethnic

[英] [??θn?k] [美] [??θn?k]

[變形] 復數(shù)：ethnics

adj.①of or relating to a population subgroup (within a larger or dominant national or cultural group) with a common national or cultural tradition

（與）種族（有關）的；（與）民族（有關）的

②of or relating to national and cultural origins

（與）民族和文化淵源（有關）的

③denoting origin by birth or descent rather than by present nationality

血統(tǒng)的，出身的

n. chiefly n. amer. a member of an ethnic minority

〈主北美〉 少數(shù)民族成員。

7.essence

[英] [??s(?)ns] [美] [??s?ns]

[變形] 復數(shù)：essences

n. the intrinsic nature or indispensable quality of something, especially something abstract, which determines its character本質(zhì)，實質(zhì)；要素

第3篇 匠心筑夢精彩人生演講稿

同學們，老師們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是《匠心筑夢，精彩人生》。

暮春三月，草長鶯飛，這是個美麗浪漫的季節(jié)，也是個忙碌充實的季節(jié)，剛剛過去的這個雙休日，我們綜合高三的379 位同學參加江蘇省對口單招考試的同時， 200多位11級同學正在專升本的考場奮筆疾書，共同圓他們的大學夢；而今明兩天，20__全國職業(yè)院校技能大賽正在火熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參加5個項目的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數(shù)較多，奪金點最多的一支隊伍，從年前省賽結束，這些選手和他們的教練就投入到緊張而殘酷的集訓選拔中，在技術上尋求突進，工藝上精益求精，終于過關斬將，沖進國賽，去摘金奪銀，為校爭光。

同學們，其實我們挺幸運的，正趕上國家重視職業(yè)教育的大好時機，學校緊隨職教發(fā)展趨勢，推進'校企合作、工學結合、頂崗實習'職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，引入國際'現(xiàn)代學徒'理念，旨在把大家培養(yǎng)成為 就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，升學有希望，終身學習有基礎的'未來大國工匠'.僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學改革、加快技能人才培養(yǎng)的重要舉措；可檢測學生對所學知識 和技能的掌握程度，有效檢驗學校的辦學水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產(chǎn)技術要素，代表了行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平。所以，一直以來，學校除組織大家參加各級各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成績。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結果。他們以大國工匠為榜樣，追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績，初步實現(xiàn)了自己的`人生價值。

這些都告訴我們，在今天的校園內(nèi)，擁有好技能，掌握一技之長是實現(xiàn)自我價值的基石，是成就燦爛明天的基礎。技能是什么？技能今天是我們學習的主要內(nèi)容，明天順利就業(yè)的資本；技能是大家展現(xiàn)自我才能的基礎，是實現(xiàn)自我價值的基石。因此，我號召同學們都要明確自己在校的目標，通過在校的專業(yè)理論課學習和實踐操作鍛煉，特別是通過參加各類考證和競賽，來實現(xiàn)技能的提高，為自己走上社會，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競爭實力，從而成就精彩人生。

從現(xiàn)在開始，我們要把工匠精神應用到我們的專業(yè)課學習中來，刻苦扎實地學習專業(yè)課知識，在實訓時積極認真參加實訓，多練習，把復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態(tài)，經(jīng)營好小細節(jié)、小技術，同樣能展現(xiàn)'微而著'、'小而實'的勞動之美。我們畢業(yè)后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大繁榮助力。我們不是'大國工匠',卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現(xiàn)在的我們，雖然微小，但并不卑微。相信通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。