參與演講稿(15篇)

第1篇 全國助殘日主題演講稿一覽：平等、參與、共享

全國助殘日”是宣傳殘疾人事業(yè)的一個重要載體，開展“全國助殘日”活動在于提高社會對殘疾人的認識，下文是全國助殘日主題演講稿一覽：平等、參與、共享，有興趣的不妨來查閱下吧。

同志們，殘疾人朋友們：

今天，我們在這里隆重舉行第_次“全國助殘日”捐贈儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!

多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實際問題。為名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費等，救助名白內(nèi)障患者，為名聾兒配了助聽器，對名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈了輪椅，名殘疾人經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，80已經(jīng)明顯致富，20成為當?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，有的還成為當?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領(lǐng)頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學(xué)習(xí)深造。

這次專項捐贈活動，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，殘疾人是社會各屆關(guān)注的社會弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠。

同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會競爭中處于劣勢;可是，他們有人的尊嚴和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力，同樣能為社會創(chuàng)造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會主義社會的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴，是社會主義社會的傳統(tǒng)美德，給予他們特別的扶持和關(guān)愛，使他們的權(quán)力得到更好的實現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會活動，共享社會物質(zhì)文化成果，真正實現(xiàn)他們的人生價值，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心和愛護，社會主義大家庭的溫暖。文秘114版權(quán)所有

殘疾朋友們!你們參與社會生活，在社會的關(guān)心、幫助下，你們自己也要自強不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實，發(fā)揚自尊、自信、自強、自立、自愛。永遠奮發(fā)向上，有所作為，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。

同志們，殘疾朋友們，讓我們高舉鄧小平偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實縣委、縣政府提出的“三上一突破”發(fā)展戰(zhàn)略。為了祖國的繁榮昌盛，為了實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標，為了全縣人民的幸福安康而努力奮斗!

最后，祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!

謝謝大家!

上述是小編分享的全國助殘日主題演講稿一覽：平等、參與、共享，是否對您有幫助呢?更多關(guān)于全國助殘日的最新內(nèi)容發(fā)布盡在這里，敬請期待。

第2篇 迎奧運樹新風(fēng)演講稿：綠色奧運我參與

迎奧運樹新風(fēng)演講稿：綠色奧運我參與

迎奧運樹新風(fēng)演講稿：綠色奧運我參與

尊敬的各位評委們、老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“綠色奧運我參與”。

綠色奧運是北京20__年奧運會的三大理念之一。為此北京市政府無論是在環(huán)境的治理、綠化的建設(shè)、生態(tài)的保護、循環(huán)經(jīng)濟和水資源的保護與利用，都做了大量的工作。但實現(xiàn)“綠色奧運”僅僅靠北京市政府行為是遠遠不夠的，作為新一代大學(xué)生的我們更應(yīng)該積極的投身到“綠色奧運”的建設(shè)與宣傳當中去。從我做起，從我的家庭做起，從我身邊的朋友、同學(xué)做起。

20__年，當前國際奧委會主席薩馬蘭奇在莫斯科高聲宣讀：'beijing，china'的時候，作為一個中國人，我發(fā)自心底的為我們的祖國，我們的首都感到高興。但在高興之余，那灰蒙蒙的天空漫、天的0沙塵暴、污綠的護城河和見不到一絲綠色的街道，又使我深為北京能否在20__年成功辦好奧運而感到擔(dān)心。

四年之后的今天，一年之中有了229天湛藍的天空，那滾滾的黃塵也早已不見，那一群群久違的野鴨也在春天飛回了北京的什剎海，街道也被綠色裝點的生機勃勃。這一切不知不覺的變化都在回答著我，北京一定能辦好20__年的奧運！而所有這些變化不僅僅是北京市政府的努力，更是在無數(shù)國民共同努力的結(jié)果。

我們清楚的記得在20__年的雅典奧運會上，當劉翔登上領(lǐng)獎臺時，他頭上戴了一個由橄欖枝編成的頭環(huán)。這綠色的橄欖枝不正是代表著'綠色奧運'嗎？橄欖枝象征著和平，而奧運正是傳遞'和平'的載體，我們不能簡單的理解'沒有戰(zhàn)爭就是和平'。'人與自然和諧相處'也是'和平'最本質(zhì)的含義。'節(jié)約資源、保護環(huán)境'這種追求'人與自然和諧相處'的具體行為正是奧林匹克精神的具體體現(xiàn)。所以我們說：和平是奧運的靈魂，奧運是和平的載體，綠色奧運是我們從更高的境界在追求和平。當偉大的精神被'平凡'廣泛的具體化以后，這種精神就被弘揚和光大了。

看來'綠色奧運'應(yīng)該從點滴做起，從我做起，從我周邊的人做起。弘揚奧林匹克精神，宣傳綠色奧運理念，讓20__北京奧運真正做到'綠色奧運'。這正是每一個愛好和平、追求和平人們的義不容辭的責(zé)任。也是我們新一代大學(xué)生的一種思想境界和追求。

我的演講結(jié)束，謝謝大家

第3篇 競聘演講稿：參與競爭，追求進步

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

首先，在這里請允許我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們?yōu)槲姨峁┻@樣一次競聘的機會，使我有幸參加今天的競聘會。

我叫××，××××年畢業(yè)于×××學(xué)院，大學(xué)本科學(xué)歷，獲過××學(xué)位，英語等級國家六級，計算機等級國家二級。今年有幸進入了我們這個大家庭。

站在這里，我的心里充滿感激和希望。感激組織上給我提供了這樣一個難的的機會，使我有可能實現(xiàn)自己的人生理想;希望通過我的演講，使各位領(lǐng)導(dǎo)更多地了解我、支持我。

我今天競聘的崗位是人力資源部教育培訓(xùn)崗兼社會保險崗，之所以競聘這一職位，我具有以下優(yōu)勢。

首先，我具備良好的思想品質(zhì)和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。作為一個入黨積極分子，我時刻以黨章的具體內(nèi)容規(guī)范自己，以黨的先進理論的指導(dǎo)自己，以模范的黨員事跡要求自己，積極向黨組織靠攏。

其次，我具有較強的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。能得到社會和領(lǐng)導(dǎo)的認同和肯定。

第三，我具備擔(dān)任人力資源部教育培訓(xùn)崗兼社會保險崗的素質(zhì)和能力。我對人力資源的認識是“外圓內(nèi)方、剛?cè)岵??！巴鈭A”是指善于人為地創(chuàng)造和諧的人際氛圍，有親和力，同事能及時發(fā)現(xiàn)并主動化解企業(yè)內(nèi)部的人際矛盾，為企業(yè)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境?！皟?nèi)方”指的是心中能堅持原則和方向，能堅持“一個中心(企業(yè)利益)、兩個基本點(企業(yè)制度、業(yè)務(wù)流程)”?！皠偂敝傅氖菫槿擞幸磺徽龤?，能抵制歪風(fēng)邪氣，同事能夠以身作則，不折不扣?！叭帷敝傅氖悄苡脨坌拿鎸T工，多為員工考慮，關(guān)心員工疾苦并為之付出努力。只有做到這些，才能達到勝任人力資源部這一崗位基本要求。我想我具備這樣素質(zhì)，這也是我競聘此崗位的信心所在。

在現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)中，“以人為本”已成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的中心思想?！耙匀藶楸尽本褪且鹬厝?、理解人、關(guān)心人，要發(fā)揮全體員工的聰明才智，要激發(fā)全體員工為企業(yè)的生存和發(fā)展做出自己的貢獻。為此，人力資源部就是公司文化建設(shè)的策劃和組織實施的主要部門。如果我能競聘成功，我的工作思路是：

首先是加強學(xué)習(xí)黨與國家有關(guān)的政策、法規(guī)、學(xué)習(xí)時事、政治理論，解放思想、實事求是，緊跟時代步伐，與時俱進，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

二是樹立兩種意識：一種是服務(wù)意識。服務(wù)是我們事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們事業(yè)更快更好發(fā)展的前提。任何時候都要樹立后臺管理部門為前臺經(jīng)營部門服務(wù)、前臺經(jīng)營部門為社會大眾服務(wù)的經(jīng)營理念。我們只有為員工做好后勤保障工作，才能讓他們無后顧之憂，全身心的投入到郵政事業(yè)當中;同時我們還要樹立我們的管理意識?？茖W(xué)嚴密的管理是企業(yè)健康發(fā)展的保證，也是減少漏洞、規(guī)范經(jīng)營的必由之路。這也在人力資源教育培訓(xùn)的職責(zé)所在，只有通過科學(xué)先進管理手段，才能建立起廉潔高效、勤政務(wù)實、勇于進取的員工隊伍，才能實現(xiàn)降低管理成本，向管理要效益的目標。

競爭，就必然有優(yōu)劣之分和成敗之別。古人云：豈能盡如人意，但求無愧我心。我認為，敢于競爭是一個人至高無尚的精神境界;參與競爭，是一個艱辛的奮斗歷程，需要付出巨大的勇氣、力量和才智。我堅信，人的一生，要堅持做到勇于競爭，只要是為追求正確的人生目標付出辛勞，既使沒有達到理想的彼岸，沒有得到完善的結(jié)局，也會感到問心無愧、無怨無悔。

因此，不管我的競聘能否成功，我都將不改初衷，鍥而不舍，一如既往地虛心學(xué)習(xí)，一如既往地扎實工作，一如既往地追求進步。我真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我一個展示才能、實現(xiàn)理想的機會。

最后，請允許我邀請在座的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)和同事們一起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為即將脫穎而出的青年干部祝福，為所有參加競聘的人員祝福，為美好未來祝福。

我的演講完了，謝謝大家。

第4篇 參與演講稿

尊敬的呂校長、各位老師、同學(xué)，大家早上好！

我今天演講的主題是：文明交通，安全你我。

兩年前，在我當時居住的小區(qū)門口，36中七年級的一個孩子在騎自行車時被從身邊行駛的卡車掛倒并被碾于車輪之下，當場喪生。一條鮮活的生命在瞬間像流星一樣隕落。頻頻發(fā)生的交通事故給人世間留下了無數(shù)的苦痛，也給社會留下了無盡的隱患。目前我國每年發(fā)生交通事故平均50萬起，因此而死亡的人數(shù)超過10萬人，平均每天就有300人左右死于車禍。__年4月19日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告稱，交通事故已成為全世界范圍內(nèi)10—24歲青少年死亡的主要原因。真可謂“車禍猛于虎”。

生命安全是人們實現(xiàn)人生價值的最基本條件。如果人身安全都難以保障，一切社會價值和個人抱負都將無從談起。我們年輕的生命不僅擔(dān)負著艱巨的社會責(zé)任與重要的歷史使命，同時還承載著父母的情感寄托和家庭希望。因此，安全意識和文明交通是我們每個人都必須要面對的話題。

我校許多安全保衛(wèi)老師在值班過程中發(fā)現(xiàn)，我們有不少的同學(xué)交通安全意識淡薄。比如，在義井路與穎上路交叉口，無視紅路燈，肆意橫穿；又如，有的同學(xué)騎自行車卻行駛在快車道上；有的騎車帶人還與他人說話；有的甚至雙手放把高速飆車等等，這些行為都是對自己及他人的嚴重不負責(zé)任；而面對即將進站的公交車，許多同學(xué)一擁而上，追隨車輪奔跑的場景更是讓人憂心忡忡；校門口放學(xué)時，汽車、自行車和行人的擁堵我們更是有著切身感受。為了讓我們遠離交通傷害，在此，我向大家鄭重倡議：騎車時再小心一點；公交站臺候車時再文明有序一點；十路口和斑馬線前等候時再耐心一點。嚴格遵守《__sc中學(xué)學(xué)生守則》第十二條的規(guī)定：遵守交規(guī)，不闖紅燈，不亂穿馬路。同時，希望我們今天回家后就動員父母，每天來接送我們時將車有序停放在校門口南北兩側(cè)的警戒線之外，并服從校門口值班老師的統(tǒng)一安排，共同營造一個文明、有序、安全的校門口交通環(huán)境！這也是一種對自己和他人負責(zé)的行為。

生命至上，安全第一，交通為首。豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿理想與信念的有待放飛的翅膀，請熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識攜手扼殺我們美麗的青春，引起夢想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。

文明交通，安全你我！讓我們自覺增強交通安全意識和自我防范能力，并希望所有同學(xué)在今天下午的班會課上積極參與合肥市關(guān)于交通安全常識的競答活動！謝謝大家！

植樹節(jié)大學(xué)生演講稿：參與植樹 保護地球 參與演講稿（2）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是大隊委黃寶萱。今天我在國旗下講話的主題是參與植樹，保護地球，共創(chuàng)綠色環(huán)境。

今天是3月12日，是我國的植樹節(jié)。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加植樹造林活動的節(jié)日。根據(jù)時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，總稱為植樹節(jié)。

并通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。

1979年2月23日，我國第五屆人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。植樹節(jié)演講稿范文節(jié)選!

近代最早的植樹節(jié)由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯?斯特林?莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。

當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州1萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。

中國植樹造林的歷史，可以追溯到26__年前。我國古代在清明時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)。而植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務(wù)則始于改革開放之初。

孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。

孫中山任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在19__年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù);19__年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》 。

197月，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點，選擇樹種，全國各級政府，機關(guān)，學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當年7月21日批準后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。

1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。這也是我國植樹節(jié)的由來。

植樹節(jié)是為了保護倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要作用的。

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授曾對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算： 一棵5年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約3萬12美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約6萬25美元;增加土壤肥力價值約3萬12美元;涵養(yǎng)水源價值3萬75美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值3萬125美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值25美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約19萬6美元。

而植樹的作用更是不可忽視、不可替代。樹木可以防風(fēng)固沙，防止水土流失，凈化空氣，抵擋噪音，美化環(huán)境。

如果地球沒有樹木，會引發(fā)無數(shù)可怕的災(zāi)難：如果沒有樹木，缺少植物對太陽熱量的吸收，地球氣溫極具上升，導(dǎo)致冰川、南北極融化，海平面上升;如果沒有樹木，地表土壤缺乏植被保護，預(yù)大雨即發(fā)泥石流，大洪水爆發(fā)幾率增加;如果沒有樹木，雨水不能充分滲入地面，導(dǎo)致地表淡水缺乏;而且，以上原因?qū)?dǎo)致一切動物生存發(fā)生困難，其他植物生長困難，農(nóng)作物絕收、食物匱乏。總的來說：如果沒有樹，人類將會死亡。

如果沒有樹，就沒有一個充滿生機的地球。如果沒有樹，人類就呼吸不到新鮮的空氣。如果沒有樹，人類將無法生存。所以，讓我們參與植樹、保護地球、共創(chuàng)美好家園吧!

植樹節(jié)演講稿：參與植樹 保護地球 共創(chuàng)綠色環(huán)境 參與演講稿（3）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是大隊委黃寶萱。今天我在國旗下講話的主題是：參與植樹，保護地球，共創(chuàng)綠色環(huán)境。

今天是3月12日，是我國的植樹節(jié)。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加植樹造林活動的節(jié)日。根據(jù)時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，總稱為植樹節(jié)。

并通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。

1979年2月23日，我國第五屆人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

近代最早的植樹節(jié)由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯?斯特林?莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。

當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日 4月22日 為每年的植樹節(jié)，并放假一天。

中國植樹造林的歷史，可以追溯到26__年前。我國古代在清明時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)。而植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務(wù)則始于改革開放之初。

孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。

孫中山任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在19__年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù);19__年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》 。

1915年7月，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點，選擇樹種，全國各級政府，機關(guān)，學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當年7月21日批準后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。

1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。這也是我國植樹節(jié)的由來。

植樹節(jié)是為了保護倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要作用的。

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授曾對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算： 一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約3萬1200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約6萬2500美元;增加土壤肥力價值約3萬1200美元;涵養(yǎng)水源價值3萬7500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值3萬1250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約19萬6000美元。

而植樹的作用更是不可忽視、不可替代。樹木可以防風(fēng)固沙，防止水土流失，凈化空氣，抵擋噪音，美化環(huán)境。

如果地球沒有樹木，會引發(fā)無數(shù)可怕的災(zāi)難：如果沒有樹木，缺少植物對太陽熱量的吸收，地球氣溫極具上升，導(dǎo)致冰川、南北極融化，海平面上升;如果沒有樹木，地表土壤缺乏植被保護，預(yù)大雨即發(fā)泥石流，大洪水爆發(fā)幾率增加;如果沒有樹木，雨水不能充分滲入地面，導(dǎo)致地表淡水缺乏;而且，以上原因?qū)?dǎo)致一切動物生存發(fā)生困難，其他植物生長困難，農(nóng)作物絕收、食物匱乏。總的來說：如果沒有樹，人類將會死亡。

如果沒有樹，就沒有一個充滿生機的地球。如果沒有樹，人類就呼吸不到新鮮的空氣。如果沒有樹，人類將無法生存。所以，讓我們參與植樹、保護地球、共創(chuàng)美好家園吧!

參與式教學(xué)演講稿 參與演講稿（4）

一、注重教學(xué)過程管理，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。

如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：

1．在教學(xué)總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。

⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。

⒊把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓學(xué)生感受到英語無處不在、無時不學(xué)。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。以下圖表是小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)中的一些實際案例。從中我們可能會有所提示。

學(xué)生特點及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的問題教師采取的教學(xué)策略典型案例

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對策

學(xué)習(xí)動機淺近、單一，學(xué)習(xí)憑興趣。①學(xué)習(xí)過程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望。

②善于利用學(xué)生的生活體驗，通過讓學(xué)生交流，使他們對所學(xué)語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動機。

及時、正確地給予評價激發(fā)學(xué)生的成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的新動力。greetings常常采用師生問答形式，學(xué)生感到枯燥、厭煩。教師讓學(xué)生與長毛絨動物握手交流，學(xué)生興趣倍增。

第5篇 積極參與，做好表率——干部競職演講稿

一、我為什么報名競爭職位，有什么優(yōu)勢

這次機構(gòu)改革，提出了把人員定編設(shè)崗和分流與改革人事制度結(jié)合，建立干部能上能下、能進能出的管理體制，為全體干部提供了公平競爭的環(huán)境，我非常擁護，并積極參與競爭。綜合處的工作性質(zhì)決定了其人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)難以在短時間內(nèi)上手并開展工作，這就要求綜合處處長必須具備相應(yīng)的條件才能勝任，特別是要熟悉該處室的工作并具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。我認為我具有很好的競爭條件。

優(yōu)勢在于：

（二）抓學(xué)習(xí)，并善于理論聯(lián)系實踐地搞好各項工作。通過十多年的學(xué)習(xí)和實踐，掌握了與業(yè)務(wù)相關(guān)的各項知識，能理論聯(lián)系實際開展工作。雖然綜合處的工作很清苦，但掌握的情況多、知識面廣，對人的鍛煉大，我熱愛這個工作，同時，我具備了較強的文字處理能力的綜合能力，在綜合處可以發(fā)揮自己特長，實現(xiàn)自身價值。

（三）有做好綜合處工作的經(jīng)驗。在綜合處擔(dān)任副處長職務(wù)五年多，熟悉綜合處的職責(zé)、職能和工作范圍，具備了應(yīng)有的決策能力、辦事能力和解決復(fù)雜疑難、突發(fā)事件的能力。

能按公文規(guī)范和領(lǐng)導(dǎo)的要求，起草各類公文、文件、重要報告、調(diào)研報告，做到思路清晰，文字通暢，表達準確。從1990年以來同直負責(zé)或參與起草、匯總每年省委、省政府要求計委上報和各種重要報告、重要文件。

（四）具有較好工作基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。能認真負責(zé)、積極主動地開展本處工作，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不計較個人得失，能以身作則，顧全大局，帶頭到處內(nèi)同志的支持和信賴。

二、怎樣才能當好綜合處處長

（一）發(fā)揮好四個方面的作用。

1.政治引導(dǎo)作用.在思想上、政治上與保持一致，遵紀守法，從嚴治處，全心全意為人民服務(wù)，通過自己的表率作用，在處內(nèi)形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好風(fēng)氣。

2.業(yè)務(wù)上的中堅作用。精通本職業(yè)務(wù)，熟悉全處業(yè)務(wù)，了解全委業(yè)務(wù)，要努力提高自己的調(diào)研綜合能力、運籌能力、組織協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新能力，才能搞好綜合處的工作。

3.表率作用。加強黨性修養(yǎng)，務(wù)實創(chuàng)新，勤奮敬業(yè)。

4.學(xué)習(xí)上的帶頭人。綜合處是計委加強宏觀調(diào)控職能的重要處室和窗口之一，必須刻苦鉆研各方面的知識，才能適應(yīng)工作需要。

第6篇 人人參與 筑牢安全基礎(chǔ)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工朋友們：

大家好！我是來自華能公司的何愛祿。今天我演講的題目是《人人參與 筑牢安全基礎(chǔ)》。

說起安全,這是一個老生常談的話題, 有時,它很親切,因為它蘊涵著親人的無限期盼和企業(yè)對職工的無限關(guān)懷,有時，它又顯得很沉重,總是與慘重的事故和揪心的場面聯(lián)系在一起。回顧近年來我國煤礦發(fā)生的一起起事故，不知有多少工友在事故中不幸遇難，他們的意外離去，不僅給各自的家庭留下了長久的悲痛，也給企業(yè)的安全生產(chǎn)敲響了重重的一記警鐘。雖然這些事故都已過去，但在我們腦海中留下的痕跡依然清晰，在我們心中留下的傷痛依然存在，不時地提醒和鞭策著我們抓好安全工作。

今天，我在這里再次提起這些不愿提起的傷痛，目的就是希望大家能夠真正深刻的理解安全工作的重要性，防止事故的發(fā)生。我們企業(yè)常講“安全大于天，安全第一、生命至上…等等”，這些話大家都聽了無數(shù)遍，但是有多少人真正把這些話理解了？放到心里的又有多少人？很多人聽過之后就不了了之，在實際工作中并沒有去重視，需要戴安全帽的崗位，嫌多余私自摘掉；嫌公司發(fā)放的口罩佩戴不美觀私自更換；井下工人嫌操作程序麻煩，仍然有人不按章操作；也有圖省時省力存在偷偷攀爬礦車等現(xiàn)象。一直僥幸的認為事故發(fā)生在別人身上，對自己來說可能永遠是一個故事。但事實證明，多數(shù)事故的發(fā)生，總結(jié)起來原因就是麻痹大意和心存僥幸。如果自己對安全始終不重視，那么很可能下一個故事就會降臨到自己頭上，這絕不是危言聳聽。

在這里，我希望大家能夠引起高度重視，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作重點，牢固樹立安全意識，時刻保持警惕性。進入工作場所，正確佩戴勞動保護用品，嚴格按照操作規(guī)程工作，從根本上杜絕事故的發(fā)生；加強學(xué)習(xí)，提高自我保護意識，做到警鐘長鳴，居安思危。按照“安全第一，預(yù)防為主”的宗旨，超前工作，治理隱患，防范事故。全面貫徹落實、國務(wù)院、省、市和集團公司的系列決策部署。筑牢安全生產(chǎn)防線，努力構(gòu)建“人人關(guān)心、人人參與、人人負責(zé)”的安全工作大格局。并通過開展安全知識競賽、安全演講、女工井口送溫暖等豐富多彩的安全教育活動，營造濃厚的安全氛圍。讓安全生產(chǎn)牢牢扎根于每位職工心中，讓大家正確認識到安全不是一個人、一個部門、一個系統(tǒng)的問題。而是你中有我、我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)，人人防護，環(huán)環(huán)相扣的鏈條。要做到“人人要安全，人人懂安全，人人會安全，人人管安全，人人保安全”，真正達到全員參與，齊抓共管，凝心聚力，群防群治的目標。

對于我們每個靖煤人來說，我們要在自己的崗位上牢牢的把住安全的關(guān)口。世界上有三種人，一種人通過書本學(xué)習(xí)經(jīng)驗，一種人通過他人遇到的教訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還有一種人只有當身體觸碰到帶電的鐵柵欄上才能學(xué)到經(jīng)驗。我們都要努力的去做前兩種人，靖煤的先輩們已經(jīng)把最寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)傳給了我們，這些經(jīng)驗和教訓(xùn)就融合在集團公司的文化當中，融合在我們的規(guī)章制度和標志規(guī)范當中。我們要認真去領(lǐng)會集團公司的文化，認真學(xué)習(xí)和實踐我們的規(guī)章制度和標準規(guī)范。我們不需要無知者無畏的冒險與嘗試，我們需要的是把安全牢牢的把控在自己的手中。

對于我們每個靖煤人來說，我們要熟知自己崗位的安全重點和安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時我們還要知道，一旦我們的安全重點和安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將會帶給我們怎樣的傷害和損失。只有這樣我們才能夠更加敏銳的去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，做到防患于未然。

我們每個靖煤人的生命都是寶貴的，集團公司不容許我們有任何閃失，我們的家庭更是不容許我們有任何閃失，我們每個人都肩負著家庭的重任，承載著企業(yè)的重任。我們身上的責(zé)任和擔(dān)當不允許我們視生命如草芥，視安全如兒戲。我們要帶著對生命的敬畏之心，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，從細節(jié)做起，把好自己的安全關(guān)，為我們每個人的安全保駕護航，為集團公司安全生產(chǎn)筑牢堅實的基礎(chǔ)。謝謝大家！

演講人：

華能公司何愛祿

第7篇 國旗下的演講稿——環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，您們好：

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動，用我們的行動來感動大自然,用我們的愛心來保護地球，我們應(yīng)該提倡簡樸生活，遠離現(xiàn)代污染，保護身體健康，應(yīng)做到：

1、節(jié)約資源，循環(huán)使用。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋子的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子既環(huán)保又衛(wèi)生。在家里爸爸、媽媽買菜的時候要提醒他們使用菜籃子；上超市的時候要提醒他們自己帶上環(huán)保袋.....

2、節(jié)約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少，不要把飯撒得到處都是。

3、不使用或少使用一次性飯盒、筷子等消費用品。告訴大人們要節(jié)約用紙，紙張最好兩面使用。

4、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能燈具。

5、給垃圾分類。我們小朋友可以將廢紙、廢塑料（如礦泉水瓶子、飲料瓶子）、廢金屬等分類賣給廢品收購站，做一些力所能及的事。

6、回收廢電池。告訴大人們不要亂扔廢電池，包括手機電池、手電電池等各類干電池。

7、少使用殺蟲劑、各類驅(qū)蟲劑。它們在殺蟲的同時，也在傷害我們自己。

8、經(jīng)常保持室內(nèi)外通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃。

9、防止病從口入。盡量少食用油炸食品、含保鮮劑、反腐劑的食品；過期、變質(zhì)的食品更不能吃；多吃天然、有機食品、綠色食品。

10、營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩。

11、不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，做一個文明小公民。

同學(xué)們，讓我們環(huán)保與素質(zhì)共進?。?！

第8篇 奧運演講稿:綠色奧運我參與

i am the part of the green olympics

beijing no.80 high school

-----_ia weiyi

ladies and gentlemen:

good morning!

today, my speech is 'i am the part of the green olympics'.

'green olympics' is one of the three themes of beijing 2008 olympic games. therefore the beijing government had made a great effort in order to protect the environment, build more 'green project', keep the ecological balance, push the recycling economy, and protect the water resource. but if only the government take the action to realize the green olympics in 2008, it's not enough. as a beijing high school student, we should play an active role in the actions aimed at the realization of green olympics. so we should start it from ourselves, our family, our friends and other people around us. four years later, today, we can see 229 day blue sky in one year, we can hardly catch a glimpse of the sandstorm, groups of wild duck comes back to shishahai lake in the spring, and all the streets are dressed in green. all these make me deeply believe that beijing will surely succeed in 2008! and all these achievements are not only the result that made by the beijing government, but also by the 14 millions beijing citizens. as one of the 14 millions normal citizens, i am also adding my contribution to our green olympic!i still remember clearly that in the athens 2004 olympic games, when liu _iang stood up on the award platform, he was wearing a coronet, which made by olive branch. does this green olive branch stand for the 'green olympic'? olive branch is the symbol of peace, and the olympic game is the carrier of the 'peace'. we should not just simply think, 'no war is the meaning of peace'. 'nature and human beings living in harmony' is also the root meaning of 'peace'. 'save the resource, protect the environment', this kind action of pursuing 'nature and human beings living in harmony', is the way that shows the core of the olympian spirit. so we say, peace is the spirit of olympic, olympic is the carrier of peace, and 'green olympic' means that we are standing in a higher platform to seek the peace.

so the 'green olympic' should be started from every little things in our daily life, start form me, from the people that around me. e_press the spirit of olympic, publicize the theme of 'green olympic', and let beijing really reaches the 'green olympic' in 2008. this is the responsibility of anyone who loves peace. and it is also the responsibility of our beijing high school students!

thank you!

綠色奧運我參與

北京八十中學(xué)

--夏威夷

尊敬的各位評委們、女士們、先生們：

大家好！今天我演講的題目是'綠色奧運我參與'。

綠色奧運是北京2008年奧運會的三大理念之一。為此北京市政府無論是在環(huán)境的治理、綠化的建設(shè)、生態(tài)的保護、循環(huán)經(jīng)濟和水資源的保護與利用，都做了大量的工作。但實現(xiàn)'綠色奧運'僅僅靠政府行為是遠遠不夠的，作為北京的中學(xué)生更應(yīng)該積極的投身到'綠色奧運'的建設(shè)與宣傳當中去。從我做起，從我的家庭做起，從我身邊的朋友、同學(xué)做起。 四年之后的今天，一年之中有了229天湛藍的天空，那滾滾的黃塵也早已不見，那一群群久違的野鴨也在春天飛回了北京的什剎海，街道也被綠色裝點的生機勃勃。這一切不知不覺的變化都在回答著我，北京一定能辦好2008年的奧運！而所有這些變化不僅僅是北京市政府的努力，更是在政府領(lǐng)導(dǎo)下的無數(shù)北京市民們努力的結(jié)果。作為這一千多萬普通北京市民的一員，我也在為我們的綠色奧運貢獻出自己的一份力量。 我們清楚的記得在2004年的雅典奧運會上，當劉翔登上領(lǐng)獎臺時，他頭上戴了一個由橄欖枝編成的頭環(huán)。這綠色的橄欖枝不正是代表著'綠色奧運'嗎？橄欖枝象征著和平，而奧運正是傳遞'和平'的載體，我們不能簡單的理解'沒有戰(zhàn)爭就是和平'。'人與自然和諧相處'也是'和平'最本質(zhì)的含義。'節(jié)約資源、保護環(huán)境'這種追求'人與自然和諧相處'的具體行為正是奧林匹克精神的具體體現(xiàn)。所以我們說：和平是奧運的靈魂，奧運是和平的載體，綠色奧運是我們從更高的境界在追求和平。當偉大的精神被'平凡'廣泛的具體化以后，這種精神就被弘揚和光大了。

看來'綠色奧運'應(yīng)該從點滴做起，從我做起，從我周邊的人做起。弘揚奧林匹克精神，宣傳綠色奧運理念，讓2008北京奧運真正做到'綠色奧運'。這正是每一個愛好和平、追求和平人們的義不容辭的責(zé)任。也是我們北京中學(xué)生的一種思想境界和追求。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第9篇 參與教師競聘演講稿

競聘上崗堅持公開原則、平等原則、競爭原則、擇優(yōu)原則、內(nèi)部優(yōu)先原則、確保質(zhì)量原則、降低成本原則，選拔優(yōu)秀的人才做最適宜的工作，并在不同部門之間對人力資源進行合理分配與調(diào)劑。參與教師競聘演講稿三，我們來看看下文。

參與教師競聘演講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。

本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。

一、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責(zé)，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責(zé)任心。

4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進行教育教學(xué)研究。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二、工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習(xí)！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著

落紅不是無情物，化作春泥更護花，我愛成功小學(xué)，愛這團結(jié)溫馨的大家園，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

參與教師競聘演講稿，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第10篇 消防宣傳日國旗下演講稿：“人人參與消防

老師們、同學(xué)們：早上好！

很榮幸能站在國旗下進行演講，今天我演講的題目是“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”

每年的11月9日是消防宣傳日。這次活動的主題是“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”。提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字。對于我們校園內(nèi)的小學(xué)生們，遇到火災(zāi)時，該如何逃生自救？針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)逃生自救十法。請同學(xué)們仔細聽好：

一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九利用標志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

關(guān)于消防安全的常識還有很多

，請大家本周在家或在電腦課上老師的許可下，登陸“中國消防網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了角更多的消防安全知識。

第11篇 文明交通我參與演講稿

尊敬的呂校長、各位老師、同學(xué)，大家早上好！

我今天演講的主題是：文明交通，安全你我。

兩年前，在我當時居住的小區(qū)門口，36中七年級的一個孩子在騎自行車時被從身邊行駛的卡車掛倒并被碾于車輪之下，當場喪生。一條鮮活的生命在瞬間像流星一樣隕落。頻頻發(fā)生的交通事故給人世間留下了無數(shù)的苦痛，也給社會留下了無盡的隱患。目前我國每年發(fā)生交通事故平均50萬起，因此而死亡的人數(shù)超過10萬人，平均每天就有300人左右死于車禍。__年4月19日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告稱，交通事故已成為全世界范圍內(nèi)10—24歲青少年死亡的主要原因。真可謂“車禍猛于虎”。

生命安全是人們實現(xiàn)人生價值的最基本條件。如果人身安全都難以保障，一切社會價值和個人抱負都將無從談起。我們年輕的生命不僅擔(dān)負著艱巨的社會責(zé)任與重要的歷史使命，同時還承載著父母的情感寄托和家庭希望。因此，安全意識和文明交通是我們每個人都必須要面對的話題。

我校許多安全保衛(wèi)老師在值班過程中發(fā)現(xiàn)，我們有不少的同學(xué)交通安全意識淡薄。比如，在義井路與穎上路交叉口，無視紅路燈，肆意橫穿；又如，有的同學(xué)騎自行車卻行駛在快車道上；有的騎車帶人還與他人說話；有的甚至雙手放把高速飆車等等，這些行為都是對自己及他人的嚴重不負責(zé)任；而面對即將進站的公交車，許多同學(xué)一擁而上，追隨車輪奔跑的場景更是讓人憂心忡忡；校門口放學(xué)時，汽車、自行車和行人的擁堵我們更是有著切身感受。為了讓我們遠離交通傷害，在此，我向大家鄭重倡議：騎車時再小心一點；公交站臺候車時再文明有序一點；十字路口和斑馬線前等候時再耐心一點。嚴格遵守《__sc中學(xué)學(xué)生守則》第十二條的規(guī)定：遵守交規(guī)，不闖紅燈，不亂穿馬路。同時，希望我們今天回家后就動員父母，每天來接送我們時將車有序停放在校門口南北兩側(cè)的警戒線之外，并服從校門口值班老師的統(tǒng)一安排，共同營造一個文明、有序、安全的校門口交通環(huán)境！這也是一種對自己和他人負責(zé)的行為。

生命至上，安全第一，交通為首。豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿理想與信念的有待放飛的翅膀，請熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識攜手扼殺我們美麗的青春，引起夢想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。

文明交通，安全你我！讓我們自覺增強交通安全意識和自我防范能力，并希望所有同學(xué)在今天下午的班會課上積極參與合肥市關(guān)于交通安全常識的競答活動！謝謝大家！

第12篇 植樹節(jié)演講稿：參與植樹，保護地球

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是大隊委黃寶萱。(敬禮)今天我在國旗下講話的主題是參與植樹，保護地球，共創(chuàng)綠色環(huán)境。

今天是 3月12日 ，是我國的植樹節(jié)。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加植樹造林活動的節(jié)日。根據(jù)時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，總稱為植樹節(jié)。并通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。 1979年2月23日 ，我國第五屆人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以 3月12日 為我國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

近代最早的植樹節(jié)由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日 4月22日 為每年的植樹節(jié)，并放假一天。

中國植樹造林的歷史，可以追溯到26__年前。我國古代在清明時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)。而植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務(wù)則始于改革開放之初。

孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。

植樹節(jié)(1張)

孫中山任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在19__年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù);19__年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》 。

1915年7月，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點，選擇樹種，全國各級政府，機關(guān)，學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當年7月21日批準后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。

1925年3月12日 ，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀念孫中山先生，把每年的 3月12日 定為植樹節(jié)。這也是我國植樹節(jié)的由來。 樹節(jié)是為了保護倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要作用的。

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授曾對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算： 一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約3萬1200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約6萬2500美元;增加土壤肥力價值約3萬1200美元;涵養(yǎng)水源價值3萬7500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值3萬1250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約19萬6000美元。 而植樹的作用更是不可忽視、不可替代。樹木可以防風(fēng)固沙，防止水土流失，凈化空氣，抵擋噪音，美化環(huán)境。

如果地球沒有樹木，會引發(fā)無數(shù)可怕的災(zāi)難：如果沒有樹木，缺少植物對太陽熱量的吸收，地球氣溫極具上升，導(dǎo)致冰川、南北極融化，海平面上升;如果沒有樹木，地表土壤缺乏植被保護，預(yù)大雨即發(fā)泥石流，大洪水爆發(fā)幾率增加;如果沒有樹木，雨水不能充分滲入地面，導(dǎo)致地表淡水缺乏;而且，以上原因?qū)?dǎo)致一切動物生存發(fā)生困難，其他植物生長困難，農(nóng)作物絕收、食物匱乏?？偟膩碚f：如果沒有樹，人類將會死亡。如果沒有樹，就沒有一個充滿生機的地球。如果沒有樹，人類就呼吸不到新鮮的空氣。如果沒有樹，人類將無法生存。所以，讓我們參與植樹、保護地球、共創(chuàng)美好家園吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

第13篇 2022植樹節(jié)演講稿：參與植樹 保護地球 共創(chuàng)綠色環(huán)境

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是大隊委黃寶萱。今天我在國旗下講話的主題是：參與植樹，保護地球，共創(chuàng)綠色環(huán)境。

今天是3月12日，是我國的植樹節(jié)。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加植樹造林活動的節(jié)日。根據(jù)時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，總稱為植樹節(jié)。

并通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。

1979年2月23日，我國第五屆人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

近代最早的植樹節(jié)由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯?斯特林?莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。

當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日 4月22日 為每年的植樹節(jié)，并放假一天。

中國植樹造林的歷史，可以追溯到26__年前。我國古代在清明時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)。而植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務(wù)則始于改革開放之初。

孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。

孫中山任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在19__年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù);19__年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》 。

1915年7月，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點，選擇樹種，全國各級政府，機關(guān)，學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當年7月21日批準后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。

1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。這也是我國植樹節(jié)的由來。

植樹節(jié)是為了保護倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要作用的。

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授曾對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算： 一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約3萬1200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約6萬2500美元;增加土壤肥力價值約3萬1200美元;涵養(yǎng)水源價值3萬7500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值3萬1250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約19萬6000美元。

而植樹的作用更是不可忽視、不可替代。樹木可以防風(fēng)固沙，防止水土流失，凈化空氣，抵擋噪音，美化環(huán)境。

如果地球沒有樹木，會引發(fā)無數(shù)可怕的災(zāi)難：如果沒有樹木，缺少植物對太陽熱量的吸收，地球氣溫極具上升，導(dǎo)致冰川、南北極融化，海平面上升;如果沒有樹木，地表土壤缺乏植被保護，預(yù)大雨即發(fā)泥石流，大洪水爆發(fā)幾率增加;如果沒有樹木，雨水不能充分滲入地面，導(dǎo)致地表淡水缺乏;而且，以上原因?qū)?dǎo)致一切動物生存發(fā)生困難，其他植物生長困難，農(nóng)作物絕收、食物匱乏?？偟膩碚f：如果沒有樹，人類將會死亡。

如果沒有樹，就沒有一個充滿生機的地球。如果沒有樹，人類就呼吸不到新鮮的空氣。如果沒有樹，人類將無法生存。所以，讓我們參與植樹、保護地球、共創(chuàng)美好家園吧!

第14篇 參與式教學(xué)演講稿

一、注重教學(xué)過程管理，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。

如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：

1．在教學(xué)總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。

⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。

⒊把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓學(xué)生感受到英語無處不在、無時不學(xué)。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。以下圖表是小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)中的一些實際案例。從中我們可能會有所提示。

學(xué)生特點及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的問題教師采取的教學(xué)策略典型案例

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對策

學(xué)習(xí)動機淺近、單一，學(xué)習(xí)憑興趣。①學(xué)習(xí)過程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望。

②善于利用學(xué)生的生活體驗，通過讓學(xué)生交流，使他們對所學(xué)語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動機。

及時、正確地給予評價激發(fā)學(xué)生的成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的新動力。greetings常常采用師生問答形式，學(xué)生感到枯燥、厭煩。教師讓學(xué)生與長毛絨動物握手交流，學(xué)生興趣倍增。

第15篇 最新植樹節(jié)演講稿：參與植樹，保護地球

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是大隊委黃寶萱。今天我在國旗下講話的主題是參與植樹，保護地球，共創(chuàng)綠色環(huán)境。

今天是3月12日，是我國的植樹節(jié)。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加植樹造林活動的節(jié)日。根據(jù)時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，總稱為植樹節(jié)。

并通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。

1979年2月23日，我國第五屆人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以 3月12日 為我國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。植樹節(jié)演講稿范文節(jié)選!

近代最早的植樹節(jié)由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。

當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的2022年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日 4月22日 為每年的植樹節(jié)，并放假一天。

中國植樹造林的歷史，可以追溯到26__年前。我國古代在清明時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)。而植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務(wù)則始于改革開放之初。

孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。

孫中山任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在19__年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù);19__年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》 。

192022年7月，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點，選擇樹種，全國各級政府，機關(guān)，學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當年7月21日批準后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。

1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。這也是我國植樹節(jié)的由來。

植樹節(jié)是為了保護倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要作用的。

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授曾對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算： 一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約3萬1200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約6萬2500美元;增加土壤肥力價值約3萬1200美元;涵養(yǎng)水源價值3萬7500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值3萬1250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約19萬6000美元。

而植樹的作用更是不可忽視、不可替代。樹木可以防風(fēng)固沙，防止水土流失，凈化空氣，抵擋噪音，美化環(huán)境。

如果地球沒有樹木，會引發(fā)無數(shù)可怕的災(zāi)難：如果沒有樹木，缺少植物對太陽熱量的吸收，地球氣溫極具上升，導(dǎo)致冰川、南北極融化，海平面上升;如果沒有樹木，地表土壤缺乏植被保護，預(yù)大雨即發(fā)泥石流，大洪水爆發(fā)幾率增加;如果沒有樹木，雨水不能充分滲入地面，導(dǎo)致地表淡水缺乏;而且，以上原因?qū)?dǎo)致一切動物生存發(fā)生困難，其他植物生長困難，農(nóng)作物絕收、食物匱乏?？偟膩碚f：如果沒有樹，人類將會死亡。

如果沒有樹，就沒有一個充滿生機的地球。如果沒有樹，人類就呼吸不到新鮮的空氣。如果沒有樹，人類將無法生存。所以，讓我們參與植樹、保護地球、共創(chuàng)美好家園吧!植樹節(jié)演講稿范文節(jié)選!

我的講話完畢，謝謝大家!