第1篇 構(gòu)建和諧教師團(tuán)隊(duì)演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
記起我們年級(jí)組織的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)時(shí)，我們年級(jí)組彭玲霞主任她在總結(jié)發(fā)言中提到這句話：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我從這句話中體會(huì)到：從簡(jiǎn)單的任務(wù)到繁雜的任務(wù)，從小的團(tuán)隊(duì)到大的團(tuán)體...
這次演講僅僅圍繞主題,倡導(dǎo)老師之間的團(tuán)結(jié)互助、諒解與寬容，促進(jìn)老師之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛中，體驗(yàn)生活的美好和人生的幸福,形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
我們從不同的角度考慮自己對(duì)和諧教育的理解，并從平凡的人生來詮釋自己對(duì)和諧教育的內(nèi)涵；深深的理解自己所從事工作的特殊性，理解和諧的價(jià)值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯，更用自己的整個(gè)生命做依托。
通過這次所寫既豐富了教師們的文化生活,切實(shí)增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識(shí),發(fā)揮出了較高的水平,展現(xiàn)出了自己的最佳風(fēng)采,還充分反映了我校教師良好的風(fēng)貌。
我們相信,通過這次演講稿的書寫，老師們收獲的不僅僅是鼓舞與激勵(lì),更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。
第2篇 幼兒園教師團(tuán)隊(duì)精神演講稿
前些日子，我園在組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，大家共同學(xué)習(xí)了一個(gè)即熟悉又陌生的概念“團(tuán)隊(duì)精神”，通過大家共同的學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)、新的感悟。
以前，我把“團(tuán)隊(duì)精神”簡(jiǎn)單的認(rèn)為是共同合作，積極完成各項(xiàng)工作，而現(xiàn)在我明白了，那只是“團(tuán)隊(duì)精神”的一部分?！皥F(tuán)隊(duì)精神”形成的基礎(chǔ)是向心力和凝聚力，它是一個(gè)國家興盛的支柱，是一個(gè)集體發(fā)展的動(dòng)力?？梢?，它的重要性大到國家、社會(huì)，小及集體乃至家庭。對(duì)于一個(gè)集體成員全為女性的幼兒園而言，“團(tuán)隊(duì)精神”更為可貴。俗話說：“三個(gè)女人一臺(tái)戲”那么三十個(gè)女人就是三十臺(tái)戲呀！若想把戲唱好，不是一件容易的事，但要想唱出一臺(tái)另人叫好的戲，那難度可想而知。這就需要一種概念極其明確的精神，需要一種極強(qiáng)的力量，這種精神、這種力量來自于哪里呢？它來源于人與人之間的信任、尊重和理解！
雖然說“全是女人的地方是非多”，但如果我們都能用“換位思考”的方式為對(duì)方、為他人想想的話，我想，頭頂會(huì)有一方蔚藍(lán)的天，這一點(diǎn)我深有感觸：曾在失眠的日子里，我意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子那份真摯的愛；曾在月色如水的月夜里，我感悟到領(lǐng)導(dǎo)那嚴(yán)與慈相交融的工作態(tài)度；也曾在瑟瑟秋風(fēng)中，看到教師們帶著牢騷而滿腔熱忱的投入工作，看到她們對(duì)集體、對(duì)工作的那份狂熱而自豪。自豪自己也是她們中的一員——一名普通的幼兒教師！自豪我們有一種共同的精神——團(tuán)隊(duì)精神！
我想：如果大家都能向彼此伸出你我的手，多一份信任與支持、多一些理解與幫助，攜手共育二十一世紀(jì)的新一代，這是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)！
第3篇 教師團(tuán)隊(duì)精神演講稿
也談團(tuán)隊(duì)精神構(gòu)建和諧集體，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是目前比較流行的一個(gè)話題，在此我結(jié)合我們年級(jí)組的若干事例也想談?wù)剤F(tuán)隊(duì)精神的重要性。朱海宏是我們大班年級(jí)組的一位老師，其對(duì)待教學(xué)的態(tài)度為大家所稱道，屬精力充沛型。這次園里舉行青年教師研討課活動(dòng)，她也是其中的一個(gè)。借此活動(dòng)，她一并承擔(dān)了年級(jí)組四月份的一課三議任務(wù)。俗話說得好，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一人有事眾人幫。
我們年級(jí)組所有的成員也沒閑著,幫忙找題材、選音樂、修教案，忙得不亦樂乎。最后結(jié)合朱老師的教學(xué)風(fēng)格，我們制定了一個(gè)以創(chuàng)編歌詞為主的音樂活動(dòng)方案《春天》。通過年級(jí)組的多次研討，再加上朱老師的精心加工，展示活動(dòng)順利進(jìn)行了，并得到了園內(nèi)姐妹的好評(píng)。朱老師在談對(duì)次活動(dòng)的體會(huì)時(shí)，很有感觸地說：“這次的活動(dòng)多虧了年級(jí)組的姐妹們，通過多次的實(shí)踐，自身技能得到了鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到了提升。
在這樣的一個(gè)集體里生活學(xué)習(xí)，我覺得很幸運(yùn)。”朱老師的一番話也道出了我們所有人的心聲。我想只要每個(gè)人都具有這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那么所有要面對(duì)的困難都算不上是困難。但有些人為了滿足自己一點(diǎn)點(diǎn)的私心而于集體利益不顧,這種行為在我們這個(gè)年級(jí)組是看不到的，對(duì)此是深惡痛絕的。就拿近期的全園角色游戲評(píng)比活動(dòng)來說吧。我們充分發(fā)揮了年級(jí)組的集體力量，個(gè)個(gè)出謀劃策,從游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都進(jìn)行了認(rèn)真的研討。力爭(zhēng)在突出共性的基礎(chǔ)上顯出各班的特性，從而提高幼兒的整體游戲水平。功夫不負(fù)有心人，我們的共同努力終于得到了園領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認(rèn)可。在這次評(píng)比活動(dòng)中，我們年級(jí)組的四個(gè)平行班都拿到了較高的分值，這也將鼓勵(lì)我們?yōu)檫M(jìn)一步完善幼兒游戲環(huán)境而去努力。在各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈的今天，我們都有必要來審視一下自己。
在工作上把自己的心理調(diào)整好，只有融入集體中，才會(huì)體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。我們經(jīng)常倡導(dǎo)讓孩子在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作的快樂，成功的喜悅。我們自己又何嘗不是呢？我認(rèn)為，這種以大局為主的集體意識(shí)便是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。
