優(yōu)秀班主任職報告 第1篇
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（一）基本情況；
（二）申報理由：1、師德與政治思想；2、工作業(yè)績（教學(xué)成績、主持及參與的教研課題、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況、所獲市級以上的榮譽(yù)、教研方面所獲榮譽(yù)、近年的市級以上公開課及講座報告、近年參與的培訓(xùn)、近年發(fā)表的論文、參與編寫的教材及專著、學(xué)科帶頭人及青年教師的培養(yǎng)；3、教書育人；
（三）晉升以后的工作設(shè)想
二、教師晉級述職報告范文
一、基本情況
我叫，男，1971年6月出生，1993年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)地理學(xué)系地理學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月參加工作。1993年7月至1994年7月在區(qū)中學(xué)高中部任教，1994年8月至2005年7月在區(qū)高級中學(xué)任教，2005年8月至今在區(qū)第一中學(xué)任教。2000年11月，經(jīng)市中學(xué)一級教師第二評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)地理一級教師資格?，F(xiàn)申報中學(xué)地理高級教師資格，并作如下述職報告。
二、申報理由
本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)心國家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學(xué)生，教育學(xué)生。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。
參加工作以來，曾獲得市中學(xué)地理教學(xué)論文評選三等獎、區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工作者、區(qū)高中地理學(xué)科論文評比三等獎、區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎、區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學(xué)“先進(jìn)工作者”、區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎、區(qū)優(yōu)秀教師和區(qū)教育線優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
（一）教學(xué)能力及成果
我比較注重抓主干知識的學(xué)習(xí)以及聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識。其次，我注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導(dǎo)下獨(dú)立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。2008年高考我任教的高三（1）班地理平均分為94.72，比學(xué)校平均分92.39高2.33，比區(qū)平均分92.37高2.35，比市平均分92.07高2.65。2007年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導(dǎo)的李明輝同學(xué)獲優(yōu)秀獎。2007年4月區(qū)第一屆高二地理能力競賽中，我輔導(dǎo)的何同學(xué)獲二等獎、李同學(xué)和張同學(xué)獲三等獎，我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。2005年12月省第一屆博冠杯中學(xué)生天文奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的熊同學(xué)獲一等獎、周同學(xué)和謝同學(xué)獲三等獎。
（二）教研能力及效果
2005年9月起個人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過程性評價探索與實(shí)踐》校級課題研究，目前已經(jīng)結(jié)題，并且獲得校級優(yōu)秀課題。2006年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理（必修ⅲ）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)開發(fā)與應(yīng)用研究》市級課題研究，我主要負(fù)責(zé)圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習(xí)題等，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，充分實(shí)現(xiàn)資源共享。2006年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計》獲區(qū)2006年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。2007年12月兩篇論文《從2007年省高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動”的使用》獲區(qū)2007年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。2001年12月論文《高中地理教學(xué)的圖象運(yùn)用》獲市中學(xué)地理教學(xué)論文評比三等獎。
（三）教育能力及成果
擔(dān)任班主任期間，我認(rèn)為要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學(xué)習(xí)成績有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題，不管是現(xiàn)在還是將來，團(tuán)隊(duì)合作很重要。當(dāng)然現(xiàn)在具體來說就是班風(fēng)問題。個人思想問題會影響班風(fēng)，班風(fēng)好會促進(jìn)個人的快速發(fā)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會阻礙個人的發(fā)展。例如2005~2006學(xué)年度我所帶的高一（18）班，從見到他們的第一天起，我就一直在強(qiáng)化我的這些觀點(diǎn)，結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀(jì)錄?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學(xué)的量化方式評選出來。因此2006年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”，同時“優(yōu)質(zhì)班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在重視集體效益的同時，我也重視學(xué)生個性的發(fā)展。例如對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，使他們的成績有更快速度的提高。
（四）培養(yǎng)青年教師情況及效果
在青年教師培養(yǎng)方面，由于在2005年7月之前，我一直在區(qū)高級中學(xué)擔(dān)任史地科組長，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。1995至1998年指導(dǎo)黃老師、謝老師完成他們的第一個教學(xué)循環(huán)；1999至2002年指導(dǎo)徐老師完成她的第一個教學(xué)循環(huán)。2005至2006學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝老師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年8月她將第一次上高三。2006至2007學(xué)年度我被學(xué)校聘為陳老師的班主任工作導(dǎo)師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學(xué)和教育成績。
（五）參加繼續(xù)教育情況
在工作之余，我積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)教育、教學(xué)發(fā)展的需要，其中有2007年12月市區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂——“把握教材改革，靈活實(shí)施教學(xué)”，2007年10月市區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂——“我國地理學(xué)研究進(jìn)展與前沿領(lǐng)域”。2004年7月我參加由華南師范大學(xué)和省省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。2003年12月經(jīng)市語言文字工作委員會測試，我的普通話水平為二級乙等。
為了更好地做好學(xué)生的教育工作，2004年10月我參加了省省中小學(xué)心理健康教育“c級培訓(xùn)”，考核合格。我還積極參加學(xué)校組織的班主任工作論壇，及師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身的認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)能力。
我還努力提高自己的計算機(jī)應(yīng)用水平，2001年1月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計算機(jī)全員初級培訓(xùn)”，考核合格；2002年4月起參加由省教育學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系和省省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計算機(jī)全員中級培訓(xùn)”，考核合格。2008年8月我參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試（五個模塊——powerpoint2003、excel2003、internet應(yīng)用、word2003、windowsxp），考核合格。
優(yōu)秀班主任職報告 第2篇
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述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，下面就讓小編帶你去看看教師申報高級職稱個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
教師申報高級職稱述職報告1光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心;時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強(qiáng)法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了一個教師教書育人的職責(zé)。在20__—20__學(xué)年、20__—20__學(xué)年、20__—20__年三次年度考核中被評為優(yōu)秀。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績
1、信息技術(shù)教學(xué)工作
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時，我至從教開始擔(dān)任了3年的信息技術(shù)教學(xué)工作，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作，平時都積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究比賽和各種論文的評選活動，20__年我撰寫的《突破信息技術(shù)教育的瓶頸》一文在中國教育教學(xué)研究會主辦的“20__中國教育系統(tǒng)(基礎(chǔ)教育)年度論文”評選中榮獲二等獎，同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎，20__年在衡陽市年度“青年教師信息技術(shù)公開課”評比中榮獲二等獎，20__年在衡陽市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎。
2、語文學(xué)科教學(xué)工作
我擔(dān)任了5年語文學(xué)科教學(xué)工作，5年來，我積極投入新課改實(shí)踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調(diào)動學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來，我班的教學(xué)成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學(xué)科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學(xué)工作之余，我積極參加業(yè)務(wù)能力競賽，上示范課6次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽2次，計獲得青優(yōu)課競賽一等獎1次，二等獎2次。
3、班主任工作
我連續(xù)5年擔(dān)任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊(duì)伍，改革班級管理體制實(shí)現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的'培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學(xué)習(xí)成績能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好，獲校級優(yōu)秀班級四次，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗。20__年被評為“先進(jìn)工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱號。一直都受到校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的一直好評。
4、教學(xué)科研和繼續(xù)教育
在平時的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。幾年來，部級二等獎1次，市級一等獎1次，市級一等獎1次，市級二等獎1次等。
8年來，因?yàn)楸旧聿皇菐煼秾I(yè)畢業(yè)，所以積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加初級中學(xué)信息技術(shù)教師資格考試并獲得資格證書，參加普通話培訓(xùn)測試達(dá)二級乙等;參加了教育基本功培訓(xùn)，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)高級培訓(xùn)并獲得高級證書，班主任培訓(xùn)，心理教育學(xué)培訓(xùn)等均考核合格。
回顧這幾年的工作，如果說我取得些進(jìn)步和成績，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成績?；谶^去的一些成績和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。
教師申報高級職稱述職報告2我__年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，19__年8月評為小學(xué)高級教師，20__年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。__年至19__年6月在訪仙中心校工作，__年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，20__年被評為丹陽市骨干教師，20__年被評為丹陽市學(xué)科帶頭人，20__年被評為丹陽市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進(jìn)班級，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽市十佳輔導(dǎo)員，多次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學(xué)之余，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評為丹陽市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
教師申報高級職稱述職報告3我叫___，現(xiàn)年48歲，大專學(xué)歷，任教于青縣流河中學(xué)，從事中學(xué)語文教學(xué)工作28年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。
一、任現(xiàn)職以來工作情況匯報
1、我的職業(yè)素養(yǎng)
學(xué)高為師，身正為范。先說說師德。踏上講臺的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣?
第一，責(zé)任感。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經(jīng)歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責(zé)任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，珍惜每次跟學(xué)生交流的機(jī)會，每一件事少不了“認(rèn)真”二字。
第二，正直?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為一個教師，無論衣著，無論說話，無論做事，為人師表。讓學(xué)生講文明，我肯定做到;讓學(xué)生講誠信，我一定做到;讓學(xué)生7：30到校，我肯定提前到……
第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，我不歧視差生，相反后進(jìn)生在我這兒總會找到自己的自信，優(yōu)生會迸發(fā)更強(qiáng)動力。第四，團(tuán)隊(duì)意識。同事之間和諧相處。教研組內(nèi)積極研討，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗(yàn)。真誠做人，打總體戰(zhàn)。
我時刻都銘記：老師，你的名字是：責(zé)任、良知!
2、我的教學(xué)能力
雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學(xué)基本功，但我從未間斷過業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，自己還連續(xù)多年自費(fèi)訂購《語文學(xué)習(xí)》，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能熟練地、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學(xué)中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
從事語文教學(xué)28年來，歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán)，均能夠勝任中學(xué)各年級的語文教學(xué)工作，取得了顯著的教學(xué)效果，歷年的教學(xué)成績均名列全縣上游。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際，對教材、大綱進(jìn)行深刻的分析和理解，科學(xué)地傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生能力。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，激活課堂教學(xué)活動，創(chuàng)造性運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
在課堂教學(xué)中，能夠從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項(xiàng)目，每天一個內(nèi)容，輪流進(jìn)行。新課標(biāo)頒布以來，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運(yùn)用使教學(xué)、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學(xué)的激情。在班級管理中，注意培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能，注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生、相信學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，特別是“值周班長負(fù)責(zé)下的值日管理制”的實(shí)踐，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進(jìn)一步完善。
3、我的教科研能力
任現(xiàn)職以來，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個學(xué)者型的教師，平時勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。20__年以來，在上級教研部門的專家指導(dǎo)下，與學(xué)科組老師一起，進(jìn)行“杜郎口六步教學(xué)法”、“洋思模式”的試驗(yàn)和探討，在一定程度上提高了自己的教學(xué)效率和教學(xué)能力，自己倡導(dǎo)的語文課堂教學(xué)“三講三不講”和“兩個不準(zhǔn)進(jìn)兩個不準(zhǔn)出”在全學(xué)區(qū)推廣。
3、我的工作態(tài)度
由于自己有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，所以處處以工作為重，以學(xué)生為重，從不因個人事務(wù)而耽誤教育教學(xué)工作。任職期間堅(jiān)持出滿勤，無遲到、曠工、請假等現(xiàn)象，反而還常常犧牲自己的休息時間為學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，這一點(diǎn)也深得師生的好評。
4、我的教學(xué)業(yè)績
由于本人在教學(xué)上孜孜以求，刻苦認(rèn)真，取得了顯著的教學(xué)效果，所教班級的語文成績始終位居全縣上游，20__年所教班級語文成績在全縣名列第二;20__年所教初中畢業(yè)班上學(xué)期成績名列全縣第三名。
二、晉升后的工作設(shè)想
1、愛崗敬業(yè)，更加積極主動承擔(dān)教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開課。
2、今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。
3、認(rèn)真組織開展學(xué)校的教研活動，提高教研的力度和水平。
4、多與外校交流，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。
5、參與繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，對于教育教學(xué)的要求也在不斷地提高，正如古人所言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)探索，努力彌補(bǔ)自己工作中不足和失誤，盡職盡責(zé)地做好工作，完成自己肩負(fù)的教書育人的神圣使命，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
教師申報高級職稱述職報告4本人19__年10月出生，19__年7月畢業(yè)于__學(xué)校__專業(yè)，20__年6月取得江蘇教育學(xué)院物理學(xué)教育本科學(xué)歷。20__年8月被評為中學(xué)一級教師，至今已滿六年?，F(xiàn)申報中學(xué)高級教師職稱。
本人任現(xiàn)職以來一直從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長期擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。20__年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、教育工作
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我教育工作的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)心集體。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進(jìn)班級。
三、教學(xué)科研工作
1、勤勉教學(xué)，成績突出
作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深入鉆研教材，認(rèn)真開展教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍，教學(xué)效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學(xué)科競賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)持教學(xué)科研，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，并以此來鞭策自己。平時勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學(xué)科老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同研究教學(xué)設(shè)計。積極參與省級課題《中學(xué)物理開發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)的實(shí)踐與研究》的研究，主動承擔(dān)校級公開課、示范課教學(xué)，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學(xué)校的“青藍(lán)工程”工作，主動承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的工作，先后與多名青年教師結(jié)對，指導(dǎo)他們開展備課、上課等教學(xué)活動，共同探討研究教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。
3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，結(jié)合先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極撰寫教育教學(xué)論文，撰寫的教學(xué)論文《開展物理實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》，《實(shí)踐活動是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點(diǎn)》獲武進(jìn)區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學(xué)會二等獎、三等獎。
多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績，贏得了學(xué)生、家長、同行的尊重。20__年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20__年9月、20__年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20__年受武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎。
對照要求，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級教師的申報條件。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習(xí)，為個人的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
教師申報高級職稱述職報告5參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在20__~20__年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。
20__年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在20__年0月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;20__年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;20__~20__學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，20__年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的`學(xué)生李至兵獲市三等獎;20__年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎;20__年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎;20__年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20__年高中物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上，__年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，__年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，20__年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，20__年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，20__年6月高三(3)班團(tuán)支部被評為縣級先進(jìn)團(tuán)支部。
工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，20__年_月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。
優(yōu)秀班主任職報告 第3篇
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一、指導(dǎo)思想及培訓(xùn)目標(biāo)
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)打造育人楷模，教學(xué)名師，努力提高校長隊(duì)伍素質(zhì)和教師的教育教學(xué)水平，全面提升我市的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)任務(wù)
2012年度，市本級重點(diǎn)辦好五個培訓(xùn)班。
（一）全市小學(xué)校長高級研修班
1、培訓(xùn)對象：參加過小學(xué)校長提高培訓(xùn)的公（民）班小學(xué)的校長或副校長，共計100人。
2、培訓(xùn)時間
2012年4月6日——4月15日，共計10天。計60繼續(xù)教育學(xué)時。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)
市委黨校。
4、培訓(xùn)內(nèi)容
①學(xué)生心里健康教育，聘請省教育學(xué)院教授作報告。
②校園文化與校園禮儀，聘請省教育學(xué)院教授作報告
③校園傷害事故的防范與處理，聘請省教育學(xué)院教授作報告。
④學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與實(shí)施，聘請省教育學(xué)院教授作報告。
⑤校長辦學(xué)思想及理念，聘請省教育學(xué)院教授作報告。
⑥座談交流
⑦參觀考察。
5、培訓(xùn)費(fèi)用
每位參訓(xùn)人員培訓(xùn)總費(fèi)用（含培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)和《培訓(xùn)合格證書》）約1000元左右，合計約10萬元，全部由市財政解決。學(xué)習(xí)考察費(fèi)用由學(xué)校自行解決。
（二）赴江蘇泰州跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)
1、培訓(xùn)對象：選派部分中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀校長及教師，共計20人。
2、培訓(xùn)時間：2012年12月1日——12月31日，共計一個月。計140繼續(xù)教育學(xué)時。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)
江蘇省泰州市中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
外地學(xué)校先進(jìn)教育理念及教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的管理經(jīng)驗(yàn)。
5、培訓(xùn)費(fèi)用
市教育局補(bǔ)助參加培訓(xùn)人員每人2000元，合計4萬元。其余由學(xué)校按規(guī)定報銷。
（三）中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班
1、培訓(xùn)對象：全市各公（民）辦中職學(xué)校骨干教師或骨干教師培養(yǎng)對象，共計90人。
2、培訓(xùn)時間
2012年11月7日——11月12日，共計6天。計36繼續(xù)教育學(xué)時。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)
市委黨校。
4、培訓(xùn)內(nèi)容
①職業(yè)教育新理念，聘請省內(nèi)職業(yè)教育專家作報告
②新形勢下如何做好職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作，聘請省內(nèi)有名望的中職學(xué)校一線班主任作專題報告。
③中職學(xué)生的心理健康教育，聘請省教育學(xué)院心理學(xué)教授作專題報告。
④座談交流
⑤參觀考察。
5、培訓(xùn)費(fèi)用
參加培訓(xùn)人員每人收取費(fèi)用750元（含培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)和《培訓(xùn)合格證書》等）。
（四）、教師基本功培訓(xùn)班
1、培訓(xùn)對象：全市各公、民辦普通中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校中青年教師，共計100人。
2、培訓(xùn)時間
2012年5月7日——5月12日，共計6天。計36繼續(xù)教育學(xué)時。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)
市委黨校。
4、培訓(xùn)內(nèi)容
①現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用（課件制作），聘請市內(nèi)有關(guān)專家、優(yōu)秀教師作講座。
②板書書寫設(shè)計，聘請市內(nèi)優(yōu)秀教師作報告。
③課堂教學(xué)駕馭，聘請市內(nèi)優(yōu)秀教師作報告。
④教學(xué)語言表達(dá)，聘請市內(nèi)優(yōu)秀教師作報告。
⑤學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動，聘請市內(nèi)優(yōu)秀教師作講座。
⑥示范觀摩，觀摩市內(nèi)一堂省、市級優(yōu)秀教師的示范課。
5、培訓(xùn)費(fèi)用
參加培訓(xùn)人員每人收取費(fèi)用500元（含培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)和《培訓(xùn)合格證書》等），不足部分由市財政解決(約2.5萬元)。
（五）教師興趣培訓(xùn)班
1、培訓(xùn)對象：全市各公、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校青年教師，共計100人。
2、培訓(xùn)時間
2012年10月15日——19日，共計6天。計36繼續(xù)教育學(xué)時。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)
市委黨校。
4、培訓(xùn)內(nèi)容
①音樂舞蹈愛好培養(yǎng)，聘請市內(nèi)有關(guān)專家或優(yōu)秀教師授課。
②書法美術(shù)藝術(shù)培訓(xùn)，聘請市內(nèi)有關(guān)專家或優(yōu)秀教師授課。
③文學(xué)創(chuàng)作漫談，聘請市內(nèi)有關(guān)專家學(xué)者作講座。
④手工制作培訓(xùn)，聘請市內(nèi)有關(guān)專家或優(yōu)秀教師授課。
5、培訓(xùn)費(fèi)用
參加培訓(xùn)人員每人收取費(fèi)用500元（含培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)和《培訓(xùn)合格證書》等），不足部分由市財政解決(約2.5萬元)。
三、培訓(xùn)要求
1、各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)中小學(xué)校長及教師培訓(xùn)的文件精神，按要求選派符合條件的校長和教師參加培訓(xùn)，完成培訓(xùn)分配的名額，并負(fù)責(zé)通知參訓(xùn)人員按時參加培訓(xùn)，不得缺席。
優(yōu)秀班主任職報告 第4篇
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2013學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我認(rèn)真，勤懇，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作，也收到了很好的實(shí)效。上半年我擔(dān)任理科直播班c273與特優(yōu)班c274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高三直播班c273班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)任特優(yōu)班c291及提高班c286兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作?，F(xiàn)將一年來的各項(xiàng)工作簡述如下：
多年班主任經(jīng)驗(yàn)的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。已畢業(yè)的學(xué)生說做我的學(xué)生幸福指數(shù)最高，因?yàn)槲业陌嗉壔顒犹貏e豐富。上半年我所帶的273班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識強(qiáng)，每次月考的成績一直走在年級前列;月考評價也一直都是優(yōu)秀。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班c273高考成績格外喜人，考了20個本一，23個本二。更為幸運(yùn)的是本二線下20分以內(nèi)只有1人。真是好運(yùn)氣，應(yīng)該考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個，大大地超標(biāo)，最為慶幸的是我所帶的四個邊緣生全部都考上了本二。從參加工作開始到上半年結(jié)束，我擔(dān)任班主任12年了，運(yùn)氣一直很好，所帶班級成績一直走在年級前列，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期不當(dāng)班主任了，前幾個月還真有些不適應(yīng)，心里空落落的。
下半年我依然在高三，依然是用心對待工作，用心對待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好，問卷調(diào)查中學(xué)生對我的評價也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成績都走在年級的前列。
對于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué)，成績突出 ，教學(xué)常規(guī)檢查，教案，聽課多次評為優(yōu)秀，月考評價，一直都是a等。下半年，工作量成倍增加，一個是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時事情也不少，所以為了準(zhǔn)備充分，我經(jīng)常犧牲午休時間來備課。
委任就是信任，承擔(dān)就是責(zé)任。作為教學(xué)處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報，聽課記錄分類與歸檔，進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項(xiàng)迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者。
下半年，我有幸參加了國培校本網(wǎng)絡(luò)研修，因?qū)W習(xí)認(rèn)真積極，表現(xiàn)突出，被評為“遠(yuǎn)訓(xùn)之星”。工作之余，月假時間，我喜歡親近大自然，喜歡登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大， xx莊水庫，xx銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。一方面調(diào)整了心情，另一方面更鍛煉了身體，健康休閑，陽光心態(tài)，然后再激情滿滿地投入工作。
優(yōu)秀班主任職報告 第5篇
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一、成立述職測評組
1、述職測評領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長： 韓忠厚 張福元
副組長： 于笑鵬 張松 韓憲華
2、述職測評小組：
組長： 陳玲
組員： 滕軍 李靜 張梅
二、述職的對象
200*年12月前在院工作的所有中層干部。包括：職能科室主任，臨床和醫(yī)技科室主任、班組長、護(hù)士長。
三、述職的內(nèi)容
主要包括200*年的學(xué)科建設(shè)、科研成果、開展的新技術(shù)新項(xiàng)目、科室管理、醫(yī)療安全、科室收入、200*年的工作設(shè)想等內(nèi)容。
四、述職的測評方法
1、中層干部在參加測評的人員范圍內(nèi)進(jìn)行認(rèn)真述職。
2、根據(jù)中層干部的崗位不同，參加評議的人員范圍有所不同?？偡种?00分。
(1)、職能科主任述職
參加測評范圍：考核領(lǐng)導(dǎo)小組(60分)，各臨床和醫(yī)技科室的主任、班組長及護(hù)士長(80分)，述職中層所在科室職工(40分)，200*年度考核被評為優(yōu)秀等次人員及院級先進(jìn)(20分)。
(2)、醫(yī)技科室主任、班組長
參加測評范圍：考核領(lǐng)導(dǎo)小組(60分)，職能科室主任、各臨床科室的主任、班組長、護(hù)士長(80分)，述職中層所在科室職工(40分)，200*年度考核被評為優(yōu)秀等次的人員及院級先進(jìn)(20分)。
(3)、臨床科主任、護(hù)士長
參加測評范圍：考核領(lǐng)導(dǎo)小組(60分)，職能科室主任、 醫(yī)技科室主任和班組長(80分)、述職中層所在科室職工(40分)，200*年度考核被評為優(yōu)秀等次的人員及院級先進(jìn)(20分)。
五、述職時間安排
1、200*年2月26日—3月2日 11：00前，到人事科遞交述職報告。
2、200*年3月10日上午8：00
職能科主任進(jìn)行述職測評。
200*年3月10日下午10：00
醫(yī)技科室主任、班組長述職測評。
200*年3月10日下午1：00
臨床科室主任、班組長、護(hù)士長述職測評。
3、200*年3月12日 在醫(yī)院局域網(wǎng)上，對測評結(jié)果進(jìn)行總結(jié)公示。
六、要求
優(yōu)秀班主任職報告 第6篇
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一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)
制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識，即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。
3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用
（1）在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。
（4）實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會孝敬；以對自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會報效祖國。
通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎勵。本學(xué)年共評選出25名“五星學(xué)生”。
4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。
二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)
繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動，制定了《學(xué)生管理40條》、《學(xué)生管理手冊》，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。
三、多渠道開辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強(qiáng)了對學(xué)生教育的針對性和實(shí)效性。
2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作了生動的法制報告，經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過作法制報告，落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教，對違紀(jì)學(xué)生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。
優(yōu)秀班主任職報告 第7篇
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一、考核時間
2019年8月份，具體時間由學(xué)校自行安排。
二、考核對象
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員（其中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、莆田第六中學(xué)、莆田華僑中學(xué)、莆田錦江中學(xué)、莆田第七中學(xué)、莆田第十四中學(xué)、莆田第十七中學(xué)、莆田華僑職業(yè)中專學(xué)校共8所學(xué)校班子以及學(xué)?？萍壐刹坑蓞^(qū)委組織部考核，不列入本次考核范圍。以上8所區(qū)管學(xué)校及區(qū)管干部的年度考核時間另定）。
三、考核任務(wù)
1.考察了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況以及班子成員履職情況；
2.民主推薦2018-2019學(xué)年度校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核優(yōu)秀等次人選。
四、步驟程序
年度考核工作按總結(jié)述職、民主測評、綜合分析、評定等次、反饋結(jié)果等程序進(jìn)行。
1.成立考核組。由1名組長和4名成員組成，組長由學(xué)校黨支部書記擔(dān)任，校長兼任黨支部書記的由副書記或工會主席擔(dān)任。成員從非校級的學(xué)校職稱考評小組成員、支委成員和工會委員中選取4名，考核成員名單要在考核工作預(yù)告中公示。
2.公示。在學(xué)校校務(wù)公開欄中考核工作預(yù)告，公示學(xué)校及班子成員任職期述職述廉報告以及學(xué)校考核組人員名單。
3.召開干部大會。①總結(jié)述職。由校長代表班子向大會作學(xué)年度班子總結(jié)述職，其他校級領(lǐng)導(dǎo)干部采取書面形式述職；②測評推優(yōu)。對學(xué)校運(yùn)行情況以及班子成員履職情況進(jìn)行民主測評，并書面推薦2018-2019學(xué)年度考核優(yōu)秀等次人選。
4.綜合分析。對民主測評、年度推優(yōu)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計匯總，結(jié)合平時工作，綜合評價意見，形成年度考核材料，學(xué)校班子及班子成員的考核材料經(jīng)過考核組成員簽名后由學(xué)校統(tǒng)一存檔；民主測評和年度推優(yōu)匯總表紙質(zhì)材料報組織股存檔（電子稿于8月30日前發(fā)至zz309@126。）
5.評定等次。區(qū)教育局根據(jù)學(xué)校報送的民主測評和年度推優(yōu)情況，結(jié)合征求紀(jì)檢監(jiān)察部門意見情況以及局機(jī)關(guān)各股室反映情況，集體研究決定年度考核等次。
6.反饋結(jié)果。年度考核結(jié)果采取適當(dāng)方式反饋，各學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)班子范圍內(nèi)通報反饋的有關(guān)情況，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會或?qū)ｎ}會議，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展批評和自我批評，針對存在的不足提出整改措施。
附件：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2018-2019學(xué)年度考核民主測評表；
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員2018-2019學(xué)年度民主測評表；
3.2018-2019學(xué)年度校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核優(yōu)秀等次人員推薦表；
4.2018-2019學(xué)年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及校級領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評、推優(yōu)情況匯總表。
優(yōu)秀班主任職報告 第8篇
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我自200x年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行中國共產(chǎn)黨 黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)工作計劃方面取得了一定的成績。 一、教學(xué)手段及方法 我參加工作的這x年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。 2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。 語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。 近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)工作計劃中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。 例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和的《沁園春此新雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進(jìn)行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。 在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績。 同時，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;2001年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎。
三、班主任工作計劃方面 在堅(jiān)持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。 1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。 帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆，我班有一個學(xué)生叫黃雪梅，在臨近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
優(yōu)秀班主任職報告 第9篇
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根據(jù)市教育局、教育工會的文件精神和教育教學(xué)工作實(shí)際，為了進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和師德建設(shè)，努力提高廣大教職工的職業(yè)道德水準(zhǔn)，經(jīng)研究決定繼續(xù)深入開展“育人為本、熱愛學(xué)生，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任”師德主題教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以“育人為本、熱愛學(xué)生”為主題，以提升師德水平為目標(biāo)，塑造和確立愛生敬業(yè)的優(yōu)秀班主任形象，更新教育理念和人才觀，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造適合學(xué)生個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。
二、活動內(nèi)容
㈠認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)鄧小平理論、十六大和十六屆三中全會文件、“三個代表”重要思想，組織教職工學(xué)理論、學(xué)法律，以政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平。要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鎮(zhèn)江市教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案》、“八要、十不準(zhǔn)”要求、《揚(yáng)中市教職工道德修養(yǎng)規(guī)范要求》、《揚(yáng)中市教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案》、《揚(yáng)中市教職工十條禁令》、《揚(yáng)中市教職工宣誓詞》、《揚(yáng)中市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)處罰暫行規(guī)定》等，通過學(xué)習(xí)提高廣大教師以德治教、愛生敬業(yè)、育人為本的自覺性。
㈡要繼續(xù)開展“學(xué)陶師陶，教書育人”活動，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)的精神，提倡無償家教轉(zhuǎn)化差生，確立新型的良好師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。
要把握師德的核心和精髓是愛生，各學(xué)校要認(rèn)真組織好主題教育系列活動，如舉辦“愛生敬業(yè)，育人為本”征文評選、“講三德、做三好”演講賽、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會、組織文明職工、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人評選等活動。
㈢市教育局、教育工會、教育局團(tuán)委和婦委將聯(lián)合舉辦系列活動：
1、“優(yōu)秀班主任”征文?？山Y(jié)合魏書生老師的報告談自己的班主任工作體會、做法；轉(zhuǎn)化差生的經(jīng)驗(yàn)；優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡等。要求各學(xué)校在本校組織征文評選后擇優(yōu)推薦1至2篇。5月底稿件截止。
2、組織“奉獻(xiàn)在講臺”演講活動。9月初組織。
3、“教師之歌”卡拉ok演唱。圍繞歌頌教師的獻(xiàn)身事業(yè)、歌頌偉大祖國。要求各學(xué)校先在校內(nèi)組織競賽，選拔1至2名參加市演唱賽。本學(xué)期結(jié)束前報名截止。6月底組織比賽。
4、組織優(yōu)秀班主任事跡巡回報告會，弘揚(yáng)愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，總結(jié)推廣班主任工作的新經(jīng)驗(yàn)、新方法，切實(shí)提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。教師節(jié)期間組織。
㈣結(jié)合慶祝第20個教師節(jié)表彰一批“師德先進(jìn)個人”。
三、活動要求
優(yōu)秀班主任職報告 第10篇
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第一條為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行崗位職責(zé)情況，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，根據(jù)中共中央組織部《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。
第二條年度考核工作，是指考核機(jī)關(guān)在平時考核的基礎(chǔ)上，按照一定的程序和方法，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和在本年度履行崗位職責(zé)的情況所進(jìn)行的考察、核實(shí)、評價，并以此作為加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理和領(lǐng)導(dǎo)干部的任用、獎懲等的依據(jù)。
平時考核是對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部所進(jìn)行的經(jīng)常性考核。考核機(jī)關(guān)通過檢查工作、個別談話、專項(xiàng)調(diào)查、派人參加領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和年度總結(jié)工作會等多種形式和渠道，了解考核對象的有關(guān)情況。平時考核由考核機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要進(jìn)行。
第三條干部考核必須堅(jiān)持黨管干部原則，客觀公正原則，注重實(shí)績原則，群眾公認(rèn)原則。
第二章考核范圍
第四條領(lǐng)導(dǎo)班子的考核范圍：各縣區(qū)委、政府，市委、市政府工作部門、直屬機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位，市各人民團(tuán)體、市法院、市檢察院，秦皇島開發(fā)區(qū)，黨的關(guān)系在我市的部分垂管單位。
第五條領(lǐng)導(dǎo)干部的考核范圍：列入上述考核范圍（不包括垂管單位）的縣級領(lǐng)導(dǎo)班子成員和在職其他縣級干部，市人大、市政協(xié)的縣級領(lǐng)導(dǎo)干部和在職其他縣級干部，縣區(qū)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和在職其他縣級干部，縣區(qū)法院院長、檢察院檢察長。
第三章考核內(nèi)容
第六條領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容
（一）思想政治建設(shè)。包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、團(tuán)結(jié)協(xié)作、選人用人、廉政建設(shè)等情況。
（二）領(lǐng)導(dǎo)能力。包括總攬全局、科學(xué)決策、開拓創(chuàng)新和處理復(fù)雜問題的能力。
（三）工作實(shí)績。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和精神文明建設(shè)、黨的建設(shè)等方面所取得的成績和效果，在推進(jìn)改革、維護(hù)穩(wěn)定方面取得的成績和效果?？h區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子主要包括：各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作指標(biāo)的完成情況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、效益與后勁，以及財政收入增長幅度和人民生活水平提高的程度；教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)、人口與計劃生育、社會治安綜合治理等狀況；黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)的成效等。部門領(lǐng)導(dǎo)班子，還要重點(diǎn)考核其發(fā)揮職能作用，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，特別是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心服務(wù)的情況。
第七條領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容
（一）思想政治素質(zhì)。包括理論素養(yǎng)和政策水平、政治方向和政治立場、群眾觀點(diǎn)和群眾路線、政治品德和道德品質(zhì)等方面的情況。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)能力。包括運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析、研究、解決實(shí)際問題的能力；組織協(xié)調(diào)、科學(xué)決策、開拓創(chuàng)新的能力；發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)干部、知人善任的能力。對黨政正職還要重點(diǎn)考核其駕馭全局、處理復(fù)雜問題的能力。
（三）工作作風(fēng)。包括執(zhí)行民主集中制，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評和自我批評的情況；貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，求真務(wù)實(shí)的情況；勇于改革，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，勤奮敬業(yè)的情況。
（四）工作實(shí)績。主要是履行崗位職責(zé)、完成年度目標(biāo)任務(wù)取得實(shí)績的情況，以及工作過程中所提出的思路、采取的措施、發(fā)揮具體作用的情況。
（五）廉潔自律。主要是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”的要求情況；堅(jiān)持“兩個務(wù)必”，遵守中央、省、市關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則情況；對配偶、子女及身邊工作人員加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求情況等。
第八條堅(jiān)持以實(shí)績?yōu)楹诵?，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核指標(biāo)體系，以此作為考核黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。
第四章考核程序
第九條年度考核的基本程序是：考核準(zhǔn)備、述職、民主測評、個別談話、調(diào)查核實(shí)、撰寫考核材料、評定考核結(jié)果、反饋。
第十條考核準(zhǔn)備。包括擬定考核實(shí)施方案、組成考核組、對考核人員進(jìn)行培訓(xùn)等。
第十一條召開述職會議：
領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人代表領(lǐng)導(dǎo)班子述職，同時作個人的述職報告，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員作本人的述職報告。根據(jù)實(shí)際情況，有的也可以進(jìn)行書面述職。述職報告應(yīng)根據(jù)考核內(nèi)容實(shí)事求是地匯報領(lǐng)導(dǎo)班子或個人的情況，不擴(kuò)大成績，不隱瞞缺點(diǎn)或錯誤，事實(shí)清楚，簡明扼要。
參加述職會議的人員由考核機(jī)關(guān)根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定。
第十二條民主測評包括民意測驗(yàn)和民主評議。
民意測驗(yàn)應(yīng)根據(jù)考核內(nèi)容列出評價項(xiàng)目和評價檔次，由參加民意測驗(yàn)的人員填寫評價意見。參加民意測驗(yàn)人員的范圍應(yīng)與參加述職測評會議人員范圍基本一致。
民主評議由考核組主持，采取召開小型座談會或書面評議的方式進(jìn)行。
第十三條個別談話。個別談話的范圍由考核機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要確定。
一般包括：
（一）考核對象所在地區(qū)或部門的同級領(lǐng)導(dǎo)干部、下一級的領(lǐng)導(dǎo)干部，組織人事部門、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)黨組織的有關(guān)人員。
（二）考核對象所分管的下級單位、部門、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人和機(jī)關(guān)工作人員代表。
（三）考核對象本人。
（四）其他熟悉和了解情況的人員。
個別談話時，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。
第十四條考核組根據(jù)需要可采取下列方法調(diào)查核實(shí)考核對象的有關(guān)情況：
（一）查閱資料。查閱考核對象的人事檔案材料、年度工作總結(jié)、黨委（黨組）會議記錄、民主生活會記錄、中心組學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄、主持制定的文件、重要會議上的講話稿、發(fā)表的文章及研究成果、讀書筆記、個人重大事項(xiàng)報告表、收入申報表等。
（二）采集核實(shí)有關(guān)數(shù)據(jù)。從統(tǒng)計部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門采集、核實(shí)有關(guān)考核對象工作實(shí)績的數(shù)據(jù)。
（三）實(shí)地考察。通過現(xiàn)場察看、訪問群眾，了解、印證和核實(shí)考核對象某一方面的工作情況。
（四）專項(xiàng)調(diào)查。對一些群眾反映大、情況比較復(fù)雜或意見分歧較大的問題，由考核組進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，也可責(zé)成所在單位黨委（黨組）進(jìn)行調(diào)查，寫出專題報告。
（五）征求意見。采取面談或發(fā)函的方式征求上一級分管領(lǐng)導(dǎo)同志、相關(guān)部門、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)和同級有關(guān)部門的意見。
第十五條考核組在考核對象所在的地區(qū)或單位工作結(jié)束時，應(yīng)就干部和群眾反映的問題和意見與被考核的領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體或個別交換意見。
第十六條考核組在綜合分析的基礎(chǔ)上，寫出考核材料，并向考核機(jī)關(guān)報告考核情況。
第十七條領(lǐng)導(dǎo)班子考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：
（一）考核工作的簡要情況和領(lǐng)導(dǎo)班子的基本情況；
（二）考核情況，包括領(lǐng)導(dǎo)班子取得的成績和存在的問題及其原因；
（三）民意測驗(yàn)和民主評議的情況；
（四）考核組的評價和建議，包括對領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評價，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的建議。
第十八條領(lǐng)導(dǎo)干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：
（一）考核情況，包括優(yōu)點(diǎn)和取得的成績、存在的不足、問題，要實(shí)事求是地反映干部的情況；
（二）民意測驗(yàn)和民主評議的情況；
（三）考核組對評定檔次的建議。
第十九條評定考核結(jié)果由考核機(jī)關(guān)提出意見，報市委決定。
第二十條考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對象，考核對象對考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。
第五章考核結(jié)果的評定和運(yùn)用
第二十一條年度考核時，對領(lǐng)導(dǎo)班子的整體評價和對領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果的評定，應(yīng)采取定性與定量分析相結(jié)合的方法進(jìn)行。評價工作實(shí)績要進(jìn)行定量分析，要把握好個人與集體、局部與全部、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、顯績與潛績的關(guān)系。
第二十二條領(lǐng)導(dǎo)班子的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、較好、一般、較差四個檔次。
（一）優(yōu)秀：經(jīng)考核全部達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)的，評價為優(yōu)秀檔次。
1、考核目標(biāo)完成得好。縣區(qū)考核目標(biāo)完成情況綜合排位靠前；市直單位和垂管單位全面完成考核目標(biāo)，并在主要工作方面有突破創(chuàng)新，取得顯著成績；
2、班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，干部精神狀態(tài)好；
3、群眾公認(rèn)程度高。領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評優(yōu)秀、較好得票率之和一般在90％以上，其中優(yōu)秀得票率一般在60％以上；黨政正職民主測評優(yōu)秀、稱職得票率之和一般在90％以上，其中優(yōu)秀得票率一般在60％以上。
(二）一般：經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列情況的，評價為一般檔次。
1、考核目標(biāo)總體完成情況一般，比上年進(jìn)步不大；
2、班子存在一定問題，整體作用發(fā)揮一般；
3、群眾公認(rèn)程度一般?？h區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評一般、較差得票率之和在20％以上；市直領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評一般、較差得票率之和在30％以上。
(三）較差：經(jīng)考核存在下列情況之一的，評價為較差檔次。
1、考核目標(biāo)總體完成情況差距較大；
2、班子不團(tuán)結(jié)，問題較多，解決自身問題的能力差；
3、群眾公認(rèn)程度低。領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評較差得票率在30％以上（或一般、較差得票率之和在50％以上），且存在突出問題；
4、年內(nèi)主要工作出現(xiàn)較大失誤，且造成嚴(yán)重后果。
（四）較好：除優(yōu)秀、一般、較差外，其他為較好檔次。
人口與計劃生育、社會治安綜合治理工作目標(biāo)完成差的，實(shí)行一票否決，一般降低一個檔次。
第二十三條領(lǐng)導(dǎo)干部的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。
（一）優(yōu)秀：經(jīng)考核全部達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)者，評價為優(yōu)秀檔次。
1、思想政治素質(zhì)高；
2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，在班子中能起到骨干作用；
3、密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；
4、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，分管工作有新思路、新突破，成效顯著；
5、認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，并做到清正廉潔；
6、群眾公認(rèn)程度高，民主測評優(yōu)秀、稱職得票率之和一般在90％以上，其中優(yōu)秀得票率一般在60％以上。
（二）基本稱職：經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目達(dá)到下列情況者，評價為基本稱職檔次。
1、思想政治素質(zhì)一般；
2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力一般或駕馭全局能力較弱；
3、工作作風(fēng)方面存在明顯不足；
4、履行崗位職責(zé)一般，基本完成目標(biāo)任務(wù)；
5、基本做到“一崗雙責(zé)”和廉潔自律，但在某些方面還有差距；
6、群眾公認(rèn)程度一般?？h區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評基本稱職、不稱職得票率之和在20％以上；市直領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評基本稱職、不稱職得票率之和在30％以上。
（三）不稱職：經(jīng)考核出現(xiàn)下列情況之一者，評價為不稱職檔次。
1、思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；
2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；
3、在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無原則糾紛，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)方面存在嚴(yán)重問題；
4、分管的部門和單位在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面出現(xiàn)重大違規(guī)違紀(jì)問題，自身存在行為和不廉潔問題；
5、工作不負(fù)責(zé)任，給黨和人民的事業(yè)造成較大損失；
6、群眾公認(rèn)程度低。民主測評不稱職得票率超過30%（或基本稱職、不稱職率得票率之和超過50%），經(jīng)核查確有嚴(yán)重問題。
（四）稱職：除優(yōu)秀、基本稱職和不稱職三個檔次外，其他為稱職檔次。
對受紀(jì)律處分的縣級干部檔次評價，按照現(xiàn)行有關(guān)文件執(zhí)行。
第二十四條領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)果運(yùn)用
（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核結(jié)果，市委、市政府予以通報，并通過新聞媒體公布，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
（二）對優(yōu)秀、較好的領(lǐng)導(dǎo)班子，市委、市政府給予一定的物質(zhì)獎勵。
（三）對一般、較差的領(lǐng)導(dǎo)班子，由市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行集體談話，限期改進(jìn)，必要時采取組織措施予以調(diào)整。
第二十五條領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果運(yùn)用
考核結(jié)果應(yīng)作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲、培訓(xùn)、調(diào)整級別和工資等的重要依據(jù)。
（一）選拔擔(dān)任上一級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。
（二）領(lǐng)導(dǎo)干部在考核中被評定為基本稱職的，考核機(jī)關(guān)應(yīng)對其提出誡勉，限期改進(jìn)。視具體情況，也可調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
（三）領(lǐng)導(dǎo)干部在考核中被評定為不稱職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：1、免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。2、責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。3、降職。
領(lǐng)導(dǎo)干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，可另行分配適當(dāng)工作。
（四）年度考核結(jié)果書面通知單位及本人，領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價材料存入本人檔案。
（五）考核中發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)問題，由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處。
第六章考核紀(jì)律與監(jiān)督
第二十六條考核人員要認(rèn)真履行考核職責(zé)，按照規(guī)定的程序和要求實(shí)施考核，要全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。
實(shí)行考核工作責(zé)任制。考核組負(fù)責(zé)人和考核人員要在考核材料上簽名，對考核材料和考核報告的客觀性、真實(shí)性負(fù)責(zé)。
第二十七條實(shí)行考核人員回避制度?；乇軐ο蟀ǎ号c自己有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系、近姻親關(guān)系及其他原因需要回避的人員?？己巳藛T還要實(shí)行一定范圍的地域回避。
第二十八條被考核對象要正確對待組織考核，如實(shí)匯報工作和思想，客觀反映有關(guān)情況。
第二十九條有關(guān)部門和人員應(yīng)客觀、負(fù)責(zé)地向考核組提供真實(shí)情況和數(shù)據(jù)。
第三十條在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀(jì)律：
（一）不準(zhǔn)憑個人好惡了解或反映情況。
（二）不準(zhǔn)借考核之機(jī)謀取私利。
（三）不準(zhǔn)泄露考核機(jī)密。
（四）不準(zhǔn)故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實(shí)。
（五）不準(zhǔn)搞非組織活動。
（六）不準(zhǔn)設(shè)置障礙、干擾或妨礙考核工作。
（七）不準(zhǔn)弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)或情況。
（八）不準(zhǔn)對反映其問題的人打擊報復(fù)。
