導游歡送詞 第1篇
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開場白:
男:各位領導,老師們,同學們
合:晚上好!
男:光陰荏苒,歲月如梭,不知不覺中,我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕;
女:不知不覺中,我們25顆年輕驛動的心已逐步走向成熟;
男：500次的朝陽，帶給我們青春的氣息，拼搏的動力；
女：500次的暮霞，帶給我們幸福和安詳，對明天的期待；
男：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們成功時的歡笑，也有我們失敗時的苦惱；
女：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；
男：我們慶幸人生，慶幸自己搭上了脫產(chǎn)電大的末班車；
女：我們感恩生活，在這里，我們感受到校領導對我們的關懷，各位老師對我們的關心，還有我們25名同學之間的相互關愛，因為
合：我們是相親相愛的一家人！
男：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡校長上臺為今天的晚會拉開序幕，讓我們一起倒計時，十、九、八... ...（氣球破，“相親相愛”條幅出）
女：“相親相愛”是今晚聯(lián)歡會的主題！現(xiàn)在請胡校長為大家致新年祝詞！（...）感謝胡校長的祝福！下面就請大家跟隨我們的主持人
進入今天聯(lián)歡會的第一版塊“光陰似箭”！
一、光陰似箭
1、時鐘游戲；
2、為了今天的聯(lián)歡會，每個小組都精心排練，認真準備，下面，我們就有請一組同學為大家表演三句半半《即景》。也許有人要問，怎么是三句半半呢？看看他們的表演大家就知道了。
3、看了一組同學的節(jié)目，我們知道原來五個人也能表演三句半。接下來是音樂小品劇《東北人都是活雷鋒》。
二、真情對對碰
在這里，我們無拘無束，在這里我們互相幫助，彼此默契，我們共同保持著誠摯的友誼。讓我么一起進入晚會的第二版塊“真情對對碰”
1、踩氣球游戲
2、經(jīng)過這么劇烈的運動，想必大家也有點餓了吧？現(xiàn)在我們送上一份香噴噴、熱騰騰的面條，請大家品嘗。請欣賞二組同學的小品
《吃面條》！
3、感謝二組同學的精彩表演！現(xiàn)在有請我們01級的黑鴨子演唱組合為大家演唱《好人好夢》！
三、智力陷阱
讓我們的大腦開足馬力，共闖智力陷阱
1、猜詞游戲
2、激動人心的時刻馬上就要到了！請看三組同學表演的啞劇《約會之前》！
3、巾幗不讓須眉，現(xiàn)在請看我們01級的女英雄們?yōu)榇蠹耀I上的《軍體拳》表演！
四、別無選擇
挑戰(zhàn)無處不在，面對挑戰(zhàn)我們別無選擇！
1、搶椅子游戲
2、大家知道，白菜醋溜了以后挺爽口的，這人要是被醋溜了以后，味道又如何呢？請看四組同學的小品《醋溜男女》！
3、看了小品以后，大家的牙倒了沒有啊？下面我們來欣賞“經(jīng)典歌曲大放送”
五、團結一致
優(yōu)美的歌曲讓人陶醉，現(xiàn)在我們就帶大家進入聯(lián)歡會的第五版塊“團結一致”
1、綁腿游戲
2、幾位真夠難為的，現(xiàn)在休息休息，請大家輕松一下，欣賞五組同學的小品《打工奇遇》》
3、配樂詩朗誦《春天》
結尾：“內求團結，外求發(fā)展”、“相親相愛”是我們01級永恒的主題！我們永遠是相親相愛的一家人！下面，我們25名同學和班主任郭老師一起演唱一首《相親相愛》！
結束語：
男：我們是相親相愛的一家人
女：愛永恒，友誼地久天長
男：讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆
合：讓我們攜起手來，一同走向世界，走向輝煌
導游歡送詞 第2篇
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岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，登黃山，天下無山
黃山千峰競秀，，其中天都峰、蓮花峰、光明頂都在海拔1800米以上，拔地極天，磅礴，雄姿靈秀。氣候溫和，四季都有奇麗的景色。黃山以奇松、怪石、云海、溫泉四絕著稱于世。
快看！現(xiàn)在展現(xiàn)在大家眼前的就是黃山風景區(qū)，快看懸崖峭壁上，迎客松拔壁而起，仿佛在說：游客們，你們好！
陡峭的山頂上，總有那些千姿百態(tài)``的石頭--------黃山奇石。黃山里的每一塊石頭都有自己的名字，不過，還有些石頭在等你給他取名字呢！你瞧，在那里有只金雞，我翻了翻導游給的黃山景物大全，說道：“哦……原來這塊‘奇石’是名叫金雞獨立啊”！哇！在遠處的小山頂上上有一塊大大的石頭，像一個四腳朝天的桌子，我不禁的問了問導游： “這個‘四腳朝天的桌子’的石頭名叫什么”導游不快不滿地說：“這叫‘仙人翻桌’?！蔽腋吲d地說：“謝謝導游”導游面帶笑容的說：“游客們快樂，我也快樂，游客們傷心，我也不高興。”我心里默默的想：“這真是個好導游！”
我看見過馬尾似的卷云，山峰似的積云，飄在天空中的浮云，卻從沒看見過這像滔滔流水的人間銀河----------黃山云海。。你看，天上一朵朵雪白雪白的云，猶如無數(shù)只雪狐高雅的走著，就是‘白狐漫天飛’
走了這么遠了應該休息一下了，就在不遠處有一家黃山溫泉酒店，我們走了進去，躺在溫泉里那時候幸福得無法用詞語形容了怪不得是黃山四絕--------------------黃山溫泉。
我們接著往小路走看見了高大的合體松，看見了陰涼的雨傘松，還看見了暗色的黑武松和長在峭壁上的長臂松，這些都是黃山的杰作啊！----------------------黃山怪松。
導游歡送詞 第3篇
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——主題：聚人心，創(chuàng)和諧，謀發(fā)展
（女）尊敬的各位領導、各位同事，
（男）親愛的戰(zhàn)友們，
（合）大家好！
（女）福狗辭舊歲，金豬報春來！真是時光如梭，不知不覺地咱們就走進了20__年！
（男）是啊，新的一年已經(jīng)到來！今天，在這充滿溫馨和友愛的會場里，我們這個大家庭歡聚一堂，共同感受一年來的豐收喜悅，一起度過這美好的時光！
（女）小吳啊，看大家伙這么高興，咱們是不是該先送大家點禮物啊？大家想不想要？！
（男）這一開場就送禮物呀？這么多人，送點什么才好？！
（女）有一種禮物是適合送給在座所有人的。
（男）是啥禮物??？
（女）那就是祝福??！來，我們就送給大家最真誠的祝福，我來祝大家新年快樂，身體健康。
（男）那我就祝大家事業(yè)有成，合家幸福！
（合）祝各位萬事如意！歡樂吉祥！
（男）聽著大家熱烈的掌聲，看著大家開心的笑臉，我覺得好開心?。【透杏X像是一大家人在家里過大年三十樣。
（女）沒錯，咱們本來就是和諧的一個大家庭嘛！這樣的氣氛正應了我們今天聯(lián)歡會的主題啊——“聚人心，創(chuàng)和諧，謀發(fā)展，”嘛！
（男）對，集團就是個和諧大家庭。我們這個大家庭今天的聯(lián)歡是由集團黨委主辦的，機關支部和工會聯(lián)合承辦，至于贊助嘛，一如既往地是咱們集團領導班子嘍！
（女）在此也感謝領導們的大力支持！下面，首先請主辦方代表__書記為大家送上新春致辭
（女）謝謝書記，我們今天的聯(lián)歡會不僅得到領導們的大力支持，各個部門也積極響應，踴躍參與。
（男）是啊，據(jù)我所知，前幾天大家都摩拳擦掌地密秘準備節(jié)目呢！
（女）嗯，沒錯沒錯！這些情況啊，咱們主辦方承辦方可都了如指掌，當然，我們也絲毫不會忽視大家付出的努力。在這里，我要告訴在座各位，你們今天可得使足了勁兒地表現(xiàn)了，因為我們?yōu)榇蠹覀溆斜硌荽螵劇?/p>
（男）下面，就有請今天聯(lián)歡會的評委們出場。
（女）好了，評委們也都跟大家亮過相了，咱們還是接著看大家的表現(xiàn)吧！
（男）看到大家今天這么高興，我真的很激動?。ㄗ骷訝睿?/p>
（女）先別激動別激動，悠著點，好戲才剛剛開始哦！今天，咱們每個部門都精心準備了節(jié)目，既然你是男主持，也得帶個頭，先來表演一個怎么樣？
（男）好?。∧蔷驮蹅儾块T全體同仁們先上臺來激動一下吧！給大家拜個年！
（女）好！下面，請__*為大家送上三句半“拜年”。
（女）謝謝__*為大家送上的祝福。接下來，__*將帶著我們到去領略一下那里的風土人情，請欣賞歌伴舞《青藏高原》。
（男）不得了不得了，女高音的確很有震撼力哦！
（女）那還用說！咱們這一大家子里，藏龍臥虎的人可多著呢！
（男）剛才書記一開始就給我們帶來了原創(chuàng)詩朗頌，我們的節(jié)目是不是也該點原創(chuàng)作品?。?/p>
（女）你別著急，今天在坐各部門都精心準備了節(jié)目，其中可有不少原創(chuàng)精品喲！接下來的這個節(jié)目就算一個。
（男）哦？是么，那是由哪個部門奉獻的??？
（女）下面，掌聲有請__為大家表演充滿異域風情的印度舞。
（男）真是太精彩了！感謝為我們帶來的印度風情！
（女）“紅黃藍綠”四個隊介紹，各隊推選一名組長。喊出各自的口號。
（男）下面進入我們的游戲互動環(huán)節(jié)
“傳情達意30秒”
道具要求：16張a4紙，4個信封，鈔表1只，大的充氣棒槌一個。
以各隊為單位，每隊出6人，上臺參加。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場備有4個信封分別裝有4種題型，各隊出一名代表進行題型抽簽。先后上臺，先上臺先抽題。每個信封內有6個相關詞語，8名隊員每人一詞，也以抽簽形式抽取，根據(jù)詞語字義，用肢體語言來表現(xiàn)（不能發(fā)出聲音），讓現(xiàn)場觀眾來猜謎底，觀眾中任一人喊出謎底則通過。
注意：每個詞語限時30秒，屆時表演不到位而導致觀眾猜不出謎底的，就得讓下一位接著表現(xiàn)，但身后有大棒伺候！被猜出詞語最多且時間最短隊為勝。
抽獎環(huán)節(jié)（三等獎）
（女）每隊出二人上臺抽獎
（男）我們是一個非常團結的集體，是一個具有戰(zhàn)斗力和凝聚力的集體，俗話說得好，人多力量大！一個好漢三個幫嘛！下面就請欣賞《眾人劃槳開大船》。
（男）下面向大家提一個問題，我國具有“國粹”之稱的表演形式是什么？哪大家想不想看京劇表演？下面就由__*為大家?guī)矸浅＞实摹毒﹦∧樧V》！
（男）感謝__*為我們帶來了賞心悅目的高檔次藝術享受！下面一個節(jié)目是男聲二重唱。
（男）一首《壯志在我胸》唱出了我們青年人朝氣蓬勃的精神面貌和躊躇滿志的遠大理想！
游戲環(huán)節(jié)：鴻運當頭
道具要求：面粉、面粉盆1個，水盆（裝水）1個，乒乓球90個，桌三張，墨鏡3付，兒童口水圍3個。
游戲規(guī)則：每隊出3人，每人30個球，列隊站在桌子一邊，圍上口水圍，戴上墨鏡。把乒乓球依次放在面粉盆里，將球從面粉盆內吹到水盆內為勝。每人30球限時半分鐘。三人吹完總數(shù)且時間最短隊取勝。
（女）接下來三位風度翩翩的帥哥將為我們帶來一首精彩的表演唱：《笨小孩》！
（男）不愧是三大帥哥，一首加入情景劇表演的《笨小孩》讓我們明白一個道理：哎，明星也不好當啊！——瞧把他們仨累的！
（女）下面一個節(jié)目由__笑星為大家?guī)硪欢涡υ挕?/p>
抽二等獎
各隊出一名隊員，抽4個二等獎
（女）今天的節(jié)目有唱的、跳的還有說笑話的，形式真是豐富多彩，不過下面這個節(jié)目，應該是所有形式的綜合改版創(chuàng)新節(jié)目，有請__*為大家送上音樂舞臺諧劇。
（男）這個精彩節(jié)目給大家?guī)砹艘粋€最簡單的誓學道理：上當受騙，自覺自愿！接下來給大家獻上一首《同一首歌》。
游戲環(huán)節(jié)：心有靈犀
發(fā)具：成語或俗語數(shù)個，兒童卡通耳罩6個。
規(guī)則：每隊出6人站成一列，每人戴一耳罩。第一人面對主持人，告知謎底（成語或歌曲名），另五人背對主持人面向觀眾。第一人看到迷底后，轉身向第二人傳遞動作（
不能出聲），依次傳遞至最后一人，講出答案為勝。（請觀眾席只能發(fā)出笑聲，不能發(fā)出猜詞聲。凡觀眾席幫猜，則該組題作廢，并由暴露答案者或隊表演節(jié)目）程序補充：每隊表演完畢，揭曉謎底由第一位傳意者重新為大家表演一次，主持人旁白正確答案。
（女）下面有請今天到場的一位特約嘉賓，我們的家屬代表，為大家獻上一曲《為了誰》。
（女）和諧的歌聲映照出和諧的家庭氛圍，正是我們每個小家庭的和諧、每個部門的和諧，構成了我們這個大家庭的大和諧。
下面一個節(jié)目舞蹈。
女）所有的節(jié)目已經(jīng)都表演完畢，我們的聯(lián)歡會也進入了尾聲，經(jīng)過我們的評委團們認真細致地評比，今晚的幾項最佳獎項結果也都出來啦！
（男）下面我們來宣布獲獎名單，以下五個為集體獎項（請獲獎部門演職人員上臺領獎）：最佳創(chuàng)意獎，最佳造型獎，最費時八力獎，最佳搞笑獎，最佳團隊合作獎
最相親相愛獎，
最佳女演員獎，最佳男演員獎
最激動人心的時刻到來了，抽一等獎
領導講話
請領導班子上臺合唱《難忘今宵》
聯(lián)歡會到此結束，祝大家新春快樂，萬事如意！繼續(xù)整合社會各類有利資源，建設更多精品工程，樹立*8良好的企業(yè)形象，不斷提升__優(yōu)質品牌。為打造“富強__”，構建“和諧__”添磚加瓦。
導游歡送詞 第4篇
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雖然舍不得，但還是不得不說再見了，感謝大家?guī)滋靵韺ξ夜ぷ鞯呐浜虾徒o予我的支持和幫助。在這次旅游過程中，還是有很多地方做得不到位，謝謝大家不但理解我而且還十分支持我的工作，這些點點滴滴的小事情使我很感動。也許我不是最好的導游，但是大家卻是我遇見最好的客人，能和最好的客人一起度過這難忘的幾天這也是我導游生涯中最大的收獲。作為一個導游，雖然走的都是一些自己已經(jīng)熟的不能再熟的景點，不過每次帶不同的客人卻能讓我有不同的感受，在和大家初次見面的時候我曾說，相識即是緣，我們能同車而行即是修來的緣份；而現(xiàn)在我覺得不僅僅是所謂的緣了，而是一種幸運，能為最好的游客做導游是我的幸運。
朱仙鎮(zhèn)導游詞 ·中岳廟導游詞 ·岳飛廟導游詞 ·河南嵩山少林寺導游詞
我由衷地感謝大家對我的支持和配合。其實能和大家達成這種默契真的是很不容易，大家出來旅游，收獲的是開心和快樂；而我作導游帶團，收獲的則是友情和經(jīng)歷。我想這次我們都可以說是收獲頗豐吧。也許大家登上飛機后，我們以后很難會有再見面的機會，不過我希望大家回去以后和自己的親朋好友回憶自己的河南之行的時候除了描述河南悠遠流長文化時，不要忘了加上一句，在鄭州有一個導游小劉，那是我的朋友！
最后，預祝大家旅途愉快，以后若有機會 ，再來鄭州會會您的朋友！
導游歡送詞 第5篇
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主持詞的寫作特點就是自由隨性。不同主持詞內容適應不同的節(jié)目，一個好的活動開展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。如何寫好中秋節(jié)活動主持詞呢?這里給大家分享一些關于中秋節(jié)活動主持詞怎么寫_2020中秋節(jié)活動主持詞5篇，供大家學習。
中秋節(jié)活動主持詞1男：尊敬的各位領導、各位來賓、
女：女士們、先生們：
合：大家晚上好。
男：在這桂花飄香、秋風送爽的美好時節(jié)，我們收獲了豐碩的勝利果實。今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里舉辦萬迪集團“迎中秋、慶國慶”大型招待會，共同迎接中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)的來臨，熱烈祝賀我們偉大的祖國成立##周年。
女：參加今天招待會的有公司各級領導、先進模范、員工代表、以及今年新進公司的大中專畢業(yè)生。范尼韋爾公司的外方專家也應邀參加了今天的晚會。對各位嘉賓的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
男：在黨中央領導下，中國特色社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家繁榮富強，人民幸福安康!
女：伴隨著共和國前進的步伐，我們萬迪集團堅持科學發(fā)展，堅持改革創(chuàng)新，在企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的道路上屢創(chuàng)佳績!
男：展望未來，萬迪集團的明天會更加美好!
女：下面讓我們以熱烈的掌聲請出公司總經(jīng)理、黨委書記錢漢青同志向晚會致辭!
男：謝謝錢總。我們相信，有了我們全體員工的團結協(xié)作和辛勤努力;
女：有了我們領導的理解與支持，我們一定可以排除萬難!鑄造輝煌!
男：我們的動力集團一定會蒸蒸日上!再創(chuàng)新高!
中秋節(jié)活動主持詞2男1：尊敬的各位領導
女：親愛的各位同仁
男2：尊貴的各位來賓
合：大家晚上好!
男1：“海上生明月，天涯共此時”。
今天我們在此歡聚一堂，共迎中秋佳節(jié)!2015年，在集團的正確領導和強力支持下，我們迎難而上、齊心協(xié)力，快馬加鞭、全面出擊!截止9月_日，已經(jīng)完成年度投資_元、完成年度計劃_%!
女：時光荏苒，月圓中秋。
回顧公司和項目的發(fā)展，公司的每一個足跡，都浸透著領導們的智慧與心血;項目的每一步成長，都伴隨著同事們的努力和汗水!
男2：是的，“火車跑得快，全靠車頭帶”，公司的日益發(fā)展壯大、項目的健康快速推進，離不開集團領導的親切關懷和大力支持!集團領導們的支持讓我們更快的解決工作中的難點，領導們的關心更加堅定了我們工作的信心!
女：“眾人拾柴火焰高”，我們遵循“以項目帶動發(fā)展”!
男1：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外圓”。
今夜，湖畔月光如流水，荷花淡淡香，美麗的琴音落在我們的身旁，下面，請大家欣賞由公司帶來的一首動聽歌曲：《十五的月亮》。
掌聲歡迎!
(2)
男1：景美歌更美!謝謝的甜美歌聲!下面我們來玩一個有趣的小游戲《激情碰撞》，游戲很簡單，希望大家踴躍參加，獎品豐厚哦!我先講一下游戲的規(guī)則
(3)
女：好玩的游戲結束了，大家都玩得很開心、很盡興。
接下來我們有更精彩的節(jié)目。
首先，我想請問大家一個小問題，有哪位同事知道中秋節(jié)始于古代什么時候么?(等候回答3秒鐘，公布答案)據(jù)史書《周禮》記載，中秋節(jié)最早始于春秋時代，每當中秋之夜，大家歡聚一堂，賞月、吃月餅、猜燈謎，久而久之，成了中國人的一種傳統(tǒng)文化沿襲下來。
今天我們也把燈謎帶到了現(xiàn)場
(4)
男1：今年集團黨會提出建設“幸福交投”的理念，要把企業(yè)建設成為，給全體員工帶來莫大的鼓舞。
男2：是的，這個美好的構想也吸引了大批的人才加入我們的團隊。
公司一直倡導“術有專攻、道無止境”的企業(yè)文化，多種渠道引進人才，建設知識型、專業(yè)化的人才團隊。
2012年，公司又迎來了一批新入職員工，他們開朗陽光、朝氣蓬勃、學有所長，為公司注入了一股新鮮的血液和年輕的力量。
下面請欣賞2012年新入職員工帶來的小品：《應聘記》，掌聲歡迎!
(5)
女：我們相信新入職的員工加入這個大家庭后，一定會把集團和公司的傳統(tǒng)，薪火相傳、發(fā)揚光大!“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
中秋月兒圓，故鄉(xiāng)在天邊，鄉(xiāng)戀、鄉(xiāng)情，每年這個時候，我們都會特別思念遠在老家的父母親人。
男1：所以，今天我們在晚會現(xiàn)場，特意安排了一個特殊環(huán)節(jié)，邀請我們出席晚會的集團和公司領導(總)給我們的同事父母送上中秋節(jié)的祝福!(親情連線)(主持人向員工連線親人介紹領導)
(6)
男2：謝謝領導!相信剛才親情連線的幸運同事都不會忘記這個激動的時刻!我們在座的很多同事都還記得，五年前的那個夏天，公司迎來的第一批應屆畢業(yè)生。
五年來，這批年輕人與公司、與項目櫛風沐雨、共同成長，燃燒激情的歲月，實現(xiàn)人生的理想!他們在各自的工作崗位中做出了驕人的成績。
下面請聽欣賞項目小伙子們帶來的合唱：《天路》，掌聲歡迎!
(7)
男1：謝謝小伙子們的精彩表演!今天大家興致都很高，下面的小游戲，我想大家看完之后會更加high!中秋節(jié)，剛才說了，中秋節(jié)要賞月，吃月餅，猜燈謎，月亮賞完了、燈謎猜完了，還剩什么?對!接下來的游戲就叫《月餅的滋味》
(8)
女：圓圓、甜甜的月餅，剛才同事都吃得很過癮，在這里我也祝愿在座的領導和同事生活如月餅甜甜蜜蜜，事業(yè)如月餅圓圓滿滿!相信晚會到此時此刻，越來越多的同事想要表達自己的心情，下面這個節(jié)目，可以讓大家暢所欲言，節(jié)目的名字就叫：《分享最難忘時刻》
(9)
男1：“中秋月色美、美酒使人醉”!今天是9月_日，今天我們在這里相約，我們相約在銀色的月光下，我們相約在溫暖的情意中。
女：“__，相伴久久”!這不僅是美好的祝愿，也是我們全體員工的一個約定。
男2：“九九歸一，百川歸海”!所有建設者都是一家人，我們彼此關心、彼此照顧、彼此依賴，溫暖彼此的心，下面請讓我們一起唱響這曲《難忘今宵》
(10)
結束語
男1：“明月幾時有，把酒問青天”，“但愿人長久，千里共嬋娟”!
女：再次感謝出席今天中秋晚宴的各位集團領導、各位同仁!
男2：衷心祝福各位領導、各位同仁身體健康、家庭美滿、闔家幸福!
合：祝愿各位領導、各位同仁晚安!
中秋節(jié)活動主持詞3溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，輕輕地摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，這一切都在提醒著我們：中秋節(jié)--來到了!
是那么開心，我的中秋;是那么難忘，我的中秋;是那么幸福，我的中秋;是那么激動，我的中秋.在我們歡度節(jié)日的時刻，在我們歡聚一堂的時刻，我們迎接中秋節(jié)，我們迎接小朋友的每一個進步，我們迎接新的機遇和挑戰(zhàn).
學前班：《天使》
走進百花園，你會發(fā)現(xiàn)：這里，是小朋友的樂園，這里，為了小朋友的快樂，健康發(fā)展.在國學幼兒園里，在老師的心目中，每一個孩子都是天使，下面就請欣賞學前班小朋友帶來的舞蹈《天使》
小小班：《快樂的小動物》
今天，小班的弟弟妹妹們也為我們帶來了好玩的游戲，他們是可愛的小老虎，他們是可愛的小動物，他們團結起來力量大.他們帶來的游戲是《快樂的小動物》
小班：《花仙子》
歡樂的'中秋'，絢麗多彩的節(jié)目，我們的身旁堆滿了來自四面八方的禮物和祝福.瞧，一群美麗的花仙子來了，她們?yōu)榇蠹宜蛠砹耸裁矗河行腋５幕ǘ?有醉人的香氣;還有面請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《花仙子》
中一班：《快樂精靈》
你見過快樂的小精靈嗎?瞧，中一班的小精靈們來了
中二班：《春曉》
大家都會背誦古詩《春曉》吧，我們中二班的小朋友不但會背誦，而且還會跳呢!下面就請欣賞吧!
大一班：《沒有舞伴怎么辦》
沒有舞伴怎么辦?沒有舞伴怎么辦?讓我們一起來幫助你吧!下面就請欣賞大一班小朋友帶來的故事劇表演《沒有舞伴怎么辦》
大二班：《唱誦弟子規(guī)》
自從我們小朋友學習《弟子規(guī)》以來，我們的語言，行為等都發(fā)生了很大的變化，不信，你們就看看吧，請欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《唱誦弟子規(guī)》
全體教師：《親吻祖國》
每一個快樂的節(jié)日，都是您陪伴我們走過，一路春風化雨，一路笑語歡歌.親愛的老師，在我們的節(jié)日里，您--辛苦了.下面請欣賞我們老師為我們表演的舞蹈《親吻祖國》
小班：《愛之歌》
在這里，我們歡歌笑語，在這里，我們赱過四季，在這里，我們茁壯成長，在這里，我們揚帆遠航.下面請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《愛之歌》
大一班：《決戰(zhàn)斗士》
他們昂著頭驕傲地走來了，他們象旋風一樣奔跑著，他們威風凜凜地出場了.他們就是《決戰(zhàn)斗士》，請欣賞舞蹈《決戰(zhàn)斗士》.表演者：大一班
中一班：《小羊跪乳》是您，親愛的媽媽，陪伴我們每一天，是您，親愛的媽媽，用愛滋潤我們心田，溫暖的大手，嬌嫩的小手，我們深情地手牽著手.下面請欣賞：舞蹈《小羊跪乳》表演者：中一班
中二班：《當我們在一起》
白云邊，藍天下，全世界小朋友是一家，下面請欣賞舞蹈《當我們在一起》表演者：中二班
大二班：《模特秀》
音樂，無處不在，我們的聲音是音樂，我們的雙手是音樂，我們的雙手是音樂，我們的身體也是音樂，我們的服裝也是音樂.下面請欣賞：大二班小朋友為我們帶來的《模特秀》
學前班：《上學堂》
我們整裝待發(fā)，我們服從命令，我們旗舞紛飛，我們乘風破浪.下面請欣賞學前班小朋友為我們帶來的節(jié)目《上學堂》
大一班：《跳舞的城堡》
舉起節(jié)日的火把，用快樂將我們點燃，揚起飛奔的腳步，讓時光帶領我們穿越，下面就請欣賞大一班小朋友為我們表演的節(jié)目《跳舞的城堡》
全體老師，家長，小朋友共同跳舞：《我愛你》
我們的世界是一個愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛地球，愛自然.關愛生活，從我做起.讓我們一起說一聲：'我愛你'
師生共同朗誦：《成語接龍》：
讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
祝爺爺奶奶，姥爺姥姥身體健康，萬事如意，神如東海長流水，壽比南山不老松;祝爸爸媽媽兩情相悅，心心相印，百年好合，白頭偕老;祝叔叔阿姨前程似錦，錦上添花，花好月圓，圓圓滿滿，滿面春風，逢兇化吉，吉祥如意，意氣風發(fā)，發(fā)奮圖強，強強聯(lián)手，手屈一指;祝哥哥姐姐學習成績，芝麻開花節(jié)節(jié)高，百尺竿頭，更上一層樓;祝小朋友們活潑開朗，快樂成長!
今日的陽光是多么的燦爛!今天的心情是如此的愉悅!看看湛藍的天空，看看周圍的笑臉，我們的生活是多么的幸福!親愛的爺爺奶奶，親愛的姥爺姥姥，親愛的爸爸媽媽，親愛的叔叔阿姨，親愛的老師，親愛的伙伴：感謝您，陪伴我們的快樂童年;感謝您，為我們付出的辛勤勞動;感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日.讓我們昂起燦爛的笑臉，讓我們揚起理想的風帆，讓我們共同迎接更美好的未來!
中秋節(jié)活動主持詞4男合：尊敬的領導
女合：親愛的兄弟姐妹們，
合：大家晚上好!
1男：清風送爽、丹桂飄香，
2女：花好月圓、華燈初上，
3男：沐著如銀的月色，我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié);
4女：踏著時代的鼓點，我們大家再次歡聚一堂;
1男：我是主持人()
2女：我是主持人()
3男：我是主持人()
4女：我是主持人()
合：這臺晚會由我們主持，希望帶給大家一個難忘的夜晚。
1男：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中放飛理想。
2女：今宵，長樂未央，讓中秋佳節(jié)的思念，伴著悠揚的旋律飛回故鄉(xiāng)。
3男：“床前明月光，疑是地上霜;舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹谟巫拥泥l(xiāng)愁里，思緒如飛，歸心似箭。
4女：'人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟。'在戀人的思念里，冷月如霜，宛若凍結了曾經(jīng)的熱量。
1男：'花間一壺酒,獨酌無相親;舉杯邀明月,對影成三人。'在詩人的酒杯里，醉滿了濃烈的詩行。
2女：'海上生明月，天涯共此時。'在月下的團聚里，天倫之樂回蕩禮堂。
3男：中秋，這是一個天命的聲音，自那渾圓的時刻起，愛便曼延，思便無限。我的心底也有一個渾圓，溫馨著我存在的意義、飽滿著我朝起的未來。
4女：在皓月初上的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節(jié)，為著今日的美妙時刻，我們共高歌，放聲唱佳節(jié)!舉杯邀明月!千里試問平安否?且把思念遙相寄。
1男：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌;祝福，給予別離的溫馨;用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月。用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手，用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，共頌這“但愿人長久，千里共嬋娟!”
2女：中秋，請你，捧著自己火熱的紅心，去與心中難忘的戀人，去與慈發(fā)白首的親人，去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，甚于那月下的柳梢、含笑的燈光;把愛播灑開來，把笑彌漫于桌前、杯間，把平和祝福的話語渡給每一顆活著的、突突跳動的紅心。
合：中秋節(jié)大型聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!
1男：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
2女：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
3男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在和諧的店鋪。
4女：今天，漢方驛站，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
男：今夜，月輪如染，看不見殘缺的遺憾;今夜，月華如水，清澈著我們彼此的友誼;浸透著彼此的思念。明明暗暗，圓圓缺缺的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐住寂寞，堅持執(zhí)著，去迎接新一輪的較量。
女：今夜，皓月如歌，唱響我們心中的激昂。有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待明天的月圓，期待下次的相聚，期待下一刻的歡暢。
晚會到此結束。
中秋節(jié)活動主持詞5b:秋風送爽,中秋,月更圓.踏著時代的鼓點,我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節(jié).更讓我們值得慶賀的是今年是雙節(jié)同慶,慶中秋,迎國慶!
b:華燈綻放,天涯共此時.在這個萬家團聚的節(jié)日里,我們紅妝大家庭又歡聚在一起,共享這明月,共賞這美景.
b:此時此刻,天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來,羨慕地注視著我們,……因為天宮太寂寞了.
b:此時此刻,月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發(fā)愁呢,……美酒邀誰同飲呢?所以他也只能羨慕我們.
b:是的.正是因為有了我們千千萬萬個'舍小家為大家'的紅妝員工,才有了紅妝這個大家庭的歡樂與祥和;也正是因為有了全體員工的不懈努力,才有了今天紅妝的繁榮和昌盛.
b:是啊,中秋合家團圓,是中華民族的傳統(tǒng)習俗.這撩撥人心的中秋之夜,使天下所有人都沉浸在'千里共嬋娟'的幸福之中…
b:然而,卻有多少紅妝員工,包括我們今天在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人,不能與家人團聚,默默地堅守在自己的工作崗位上!
b:對,我們應該將最誠摯的祝福送給他們.
b:這,最美好的祝福還是由我們董總吳總來送吧,有請董總吳總作中秋致辭.
a:在這個寧靜美好的夜晚,口含月餅、遠眺圓月.你的身邊是否有值得回味的故事呢?
b:情人怨遙夜,竟夕起相思.中秋月圓時,追憶逝去的年華,從記憶之初,我們一路走來,你是否有錯過的朋友,零落的友誼?甚至是失去的親人?那就在今晚-中秋夜就請明月代去我們的思念與問候吧!
a:無論天南與海北,不論相聚與離別,在這個中秋佳節(jié),來!朋友們,把酒話佳節(jié)!舉杯邀明月!讓我們共醉在這幸福的時刻.用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手,用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛,對著天上的明月,傾訴著“但愿人長久,千里共嬋娟!”
b:無論你心中是濃濃的相思,還是深深的祝福.今夜,都請你用你的歌聲,用你的歡笑、用深情來潤濕你的情思.閑情逸致品茗軒已經(jīng)為你搭建了傳遞愛的平臺.
a:食以那如月般渾圓的月餅,送出你那歡喜隨心的賀詞.親情、友情、愛情心中有愛你就勇敢的說出來!
b:由__主辦的《明月千里送情思》中秋晚會正式開始.
a:首先有請我們的_同志為我們男聲獨唱一首《水中月亮》.
大家說唱得好不好?答:(好)
要不要再來一首?答:(要)
掌聲在哪里?(咚咚恰咚咚恰)
那有請_x再次滿足一下我們這顆澎湃的心.
掌聲歡迎_、_給我共同演唱一曲《回家的感覺真好》
節(jié)目三:《兄弟干杯》
剛才的一曲《兄弟干杯》真是太酷了啊,下去以后大家可以找我們的劉歌星給大家全身上下都簽上名啊!掌聲送給他!謝謝!
我看下面的小朋友都很活潑,那我們一起來做個小游戲吧.游戲很簡單《看圖模仿》.游戲是這樣玩的:首先是三個人為一個小組,一共三個小組參加.這是個專門為幸福小家庭量身打造的游戲啊,大家先推選一下你們身邊向往的目標.(嚴班長一家、王神悟一家、服務中心三人).大家都是很看好你們的嘛!游戲規(guī)則是這樣的,我們準備了有5張小圖片,你們家庭里一名拿著圖片,一名健將做動作,再需要一名火眼金睛猜圖片的內容.很簡單吧,你們要達成心靈溝通就無敵了.滿分50分,猜對加十分,猜錯不加分.最終以分數(shù)評出并列總冠軍兩組,獲得家居溫馨小禮物,當然那個亞軍只能獲得鼓勵獎,請你們一家給我們合唱一首《吉祥三寶》當然換你們的主打歌也可以.哈哈(掌聲)
背景音樂(咚咚恰.咚咚恰...)
節(jié)目五:《一剪梅》
節(jié)目六:《窗外》
節(jié)目七:濤聲依舊》
節(jié)目八:《回心轉意》
節(jié)目九:《母親》
節(jié)目十:《兄弟情深》
節(jié)目十一:《小沈陽》
節(jié)目十二:《愛一個人好難》
結束語:
a:中秋月呀!畫家,畫不出你那皎潔的面容.音樂家,奏不出你那平靜而又激昂的樂章.
b:中秋月呀,雕塑家,雕刻不出你那細膩而又玲瓏的線條.文學家,寫不出清你那溫柔而又孤傲的性格.
a:'嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心.'在一段凄美的故事發(fā)生后,中秋月便成為人們渴望團圓的象征.
b:對月當歌,把酒言歡,今夜又是一個難忘的日子,一個不平常的夜晚!
a:想良辰、觀美景,明月牽動了多少人的情愫,“人間本是多情地,若數(shù)煙火更中秋!”在此,我們再次祝所有的朋友中秋快樂!《明月千里送情思》中秋晚會到此結束.
b:感謝為晚會真情付出的所有人員,感謝來參加晚會的所有朋友.
a:晚會到此結束,祝朋友們晚安!
導游歡送詞 第6篇
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2021年的元旦節(jié)就要來臨了，為了讓孩子們感受到新年的氣氛，我們可以舉辦一些有趣的活動。小編在這里給大家?guī)響c祝2021元旦幼兒園趣味活動方案5篇，但愿對你有借鑒作用!
慶祝元旦幼兒園趣味活動方案1一、設計思路：
以“慶2020年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
__幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
定于2020年12月31日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點：
幼兒園各班活動室內
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置活動場地，游藝內容。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內)
(3)準備獎品。
(4)音響設施。
2、人員安排：
(1)班級負責：各班教師
(2)活動主持人：陳園長
(3)攝像師：__
(4)音樂負責人：__
(5)催場人員：__
(6)場地負責：__
(5)獎品兌換處負責人：陳園長
人員：__
(6)大門口安全負責人：__
(7)后勤人員：__
十、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個表演，由指定老師專門負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天
發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動流程：
1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演
4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，
在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場內秩序
6、8：30演出正式開始
7、園長講話
8、演出節(jié)目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
慶祝元旦幼兒園趣味活動方案2一、指導思想
活躍幼兒園文化藝術生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生的藝術情操，推動幼兒園文化建設。
二、活動口號：快樂生活、快樂學習、快樂工作、快樂成長!
三、組委會名單：
組長： __
副組長：__
成員：__及各班班主任。
四、前期工作內容及人員安排：
1、各班籌備節(jié)目，上報節(jié)目名單及串詞。
2、主持人：__。
主持人負責寫好主持詞。
3、音響：明皓，提前準備好音響設備，負責安裝播放。
4、錄像拍照：__。
5、獎狀填寫、獎品準備：__、__。
6、統(tǒng)籌協(xié)調：__。
五、參賽內容及形式：
1、節(jié)目內容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術性統(tǒng)一;
節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的幼兒參與，不提倡“個人秀”。
2、節(jié)目形式：
(1)舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞。
(2)歌曲：獨唱(有伴奏)、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)戲曲類：表演形式不限。
(4)相聲、小品。(貼近學生生活，具有一定的教育意義)
(5)時裝表演;
(6)樂器演奏;
(7)配樂詩朗誦;
(8)其他形式。
4、節(jié)目數(shù)量：
一、二年級：每班2個，可有一個舞蹈。
大、中班：每班5個，可有2個舞蹈。
小班：4個，可有2個舞蹈。
5、每班精心準備節(jié)目，節(jié)目形式多樣，不得重復原來演過的節(jié)目，每個節(jié)目不超過5分鐘，提倡集體節(jié)目，必須讓每個幼兒都有登臺演出的機會。
各班自備mp3或vcd光盤及表演道具，演出服裝與家長溝通自備。
六、節(jié)目上報及彩排時間與地點：
1、節(jié)目上報(電子稿)：各班級將元旦文藝匯演節(jié)目及串詞12月20日前交辦公室主任黨瑛處。
2、彩排時間與地點：12月30日下午在園內彩排，節(jié)目質量較差會裁掉。
七、評獎辦法：
1、評委：__、__、__、__、__、__匯總分數(shù))
2由評委打分，評出2016年元旦文藝匯演優(yōu)秀節(jié)目獎和“優(yōu)秀節(jié)目組織獎”。
3、設優(yōu)秀節(jié)目一等獎2個，二等獎3個三等獎3個，優(yōu)秀節(jié)目組織獎一個。
八、活動要求：
1、各班主任要高度重視、精心組織、認真準備、積極踴躍參與，充分發(fā)揮主導作用，節(jié)目主題鮮明，內容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期少年兒童的青春朝氣和聰明才智。
2、各位老師可積極報名，借元旦之際拋開一切事務來放松一下心情，洗去一身的疲憊!展示自我、張揚個性。
九、未盡事宜，另行通知。
慶祝元旦幼兒園趣味活動方案3新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。
活動安排如下：
一、活動時間
20__年__月__號
二、活動地點
__幼兒園大一班
三、活動主持人
__老師
三、本班特色展示
1、英文報數(shù)，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。
”
四、親子游戲活動
1、“我學你做。
”
游戲準備：動物或生活物品圖片若干。
游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取
然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語。
”
游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒
敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。
五、歌曲表演展示
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。
”
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“新年好”
六、結束詞
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!__幼兒園新年聯(lián)歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!
慶祝元旦幼兒園趣味活動方案4一、活動主題
迎接元旦——新年新氣象
二、活動目標
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、活動準備
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
三、活動重難點
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
四、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
五、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
六、提示
1、貼的時候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。
七、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
八、活動延伸
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
慶祝元旦幼兒園趣味活動方案5一、活動主題
迎接元旦——精美賀卡
二、活動目標
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
三、活動準備
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
四、活動重難點
按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
五、活動過程
激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
在教師指導下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?
2、教師根據(jù)構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
六、提示
1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
七、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2、送賀卡時，需要跟別人說什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
八、延伸活動
導游歡送詞 第7篇
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歡迎大家參加**旅行組織的**（地點）*日游。我是**旅行社的導游員我姓*，大家叫我小*就可以了，在旁邊正開車的師傅姓*，有多年駕齡，由他行車大家可以放心，俗話說“有朋自遠方來不亦樂乎？”有幸與大家相識，在接下來的幾天里將由我陪同大家一起游覽**，希望在這短暫的時間里大家能通過我走進**，了解**。在行車途中，為了避免意外發(fā)生，請大家不要把您的頭、手、肘伸到車窗外，在游覽途中旅游車就是我們的第二個家，請大家注意保持車上的衛(wèi)生，如果您有什么要求，可以直接告訴我，我將會盡力為您服務。大家注意一下我們的車是藍白相間金龍車，車牌號為********，請大家在上下車
是注意識別。為了表示對大家的歡迎，我給大家向上一首歌，唱得不好請大家諒解。。。。。
導游歡送詞 第8篇
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各位尊貴的朋友：
快樂的時光過的總是短暫的，轉眼x天的游程就即將結束了，在三天的行程中，我們游覽了……在整個游覽的過程中，小x有做的不夠好的地方還請各位嘉賓原諒。佛曰：前世的500次回眸才換來今生的擦肩而過，前世的1000次回眸才換來今生的相視一笑，我能帶領大家進行x天的行程，這是一種莫大的緣分， 我想我上輩子什么事情都沒有干，就光顧著和大家回頭了呵呵。
導游其實就象演員一樣，演員在臺上演出是希望得到大家的掌聲，而我們導游也是希望得到各位嘉賓的認可，非常希望下次還有機會和大家一起出去旅游，我也有信心更好的為大家服務。大家對我的服務有什么意見或者建議也請告訴我，可以讓我的工作更上一層樓。
在即將結束行程之際，我誠摯的祝愿大家身體健康，工作順利，心情愉快，萬事如意。
最后請大家在下車的時候仔細檢查一下自己的行李和“戰(zhàn)利品”，不要把自己的物品遺漏在車上。
好了， 各位親愛的朋友，希望我們能再次相見，謝謝。
如何說好導游歡送詞？
“歡送詞”—— —行的小結，終生難忘送別是導游接待工作的尾聲。這時導游與游客已熟悉，還有的成了朋友。如果說“歡迎 詞”給游客留下美好的第一印象是重要的，那么我們認為，在送別時致好“歡送詞”，給游 客留下的最后的印象將是深刻的、持久的、終生難忘的！經(jīng)過幾十年的總結歸納，我們中國導游認為，有水平、符合規(guī)范的“歡送詞”，應有五個要素，共20個字，這就是：表示惜別，感謝合作，小結旅游，征求意見，期盼重逢。
所謂“表示惜別”，是指歡送詞中應含有對分別表示惋惜之情、留戀之意，講此內容時，面部表情應深沉，不可嬉皮笑臉，要給客人留下“人走茶更熱”之感。
“感謝合作”，是指感謝在旅游中游客給予的支持、合作、幫助、諒解，沒有這一切，就難保證旅游的成功。
導游歡送詞 第9篇
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〔關鍵詞〕情景模擬 導游業(yè)務 教學法
自治區(qū)是以藏族為主體的多名族聚居的地方，有著獨特的自然景觀、和人文景觀。旅游在全國乃至世界上是獨樹一幟具有很強的魅力 。眾所周知，導游是一次旅游的中堅力量，是靈魂。每次旅游的好與壞直接與導游的服務質量有關，這就為導游的素質提出了高要求。尤其缺乏會藏語的當?shù)貙в危殬I(yè)學校是為當?shù)芈糜伟l(fā)展培訓和輸送地陪。這就為職業(yè)學校導游專業(yè)的培訓學習提出了挑戰(zhàn)。為了有一批較高素質的地陪我在教學中嘗試情景模擬教學法。
一、情景模擬教學法
情景模擬教學法就是根據(jù)教學內容，通過設計與現(xiàn)實生活中相類似的場景、人物、事件，讓學生進入情景，扮演其中的各種角色，進行模擬實戰(zhàn)演練，以更好地理解和掌握所學知識并且提高實踐能力的一種教學方法。情景模擬教學法是建立在情景認知學習理論基礎上的。1989年布朗、科斯林與杜吉德在《教育研究者》雜志上發(fā)表著名論文《情景認知與學習文化》，提出：“知識是具有情境的，……知識是處在情境中并在行為中得到進步與發(fā)展的?！备鶕?jù)這一理論，理想的教學應是讓學生在真實或仿真的活動中，通過察、工具的應用、角色的扮演來真正獲得有用的知識和本領。
二、情景模擬教學的運用
（一）特定情景的模擬教學.
導游業(yè)務是一門實用性很強的導游培訓教材，在教學的過程中往往過于理論化，學生上課時不愛聽，下課時又不愛鞏固 。目前中職生的學習態(tài)度不夠積極、主動、甚至是不愛學習 。見于這種情況，我在教學中第一步采用特定情景的模擬教學。
特定情景的模擬教學的案例設計―― 導游講解方法。導游講解過程中，適當靈活地加入一些特殊方法，可以起到活躍氣氛 ，加強效果的作用。在經(jīng)過一系列的理論講解和舉例后，設計特定的情景與學生分析該如何講解.如講解扎什倫布寺的“甲納拉康”運用概述法， 懸念法，數(shù)字法.然后讓學生根據(jù)自己的理解來講解此佛殿.通過這些學習、討論、講解，學生對這些理論牢記在心里。
（二）情景模擬過程教學.
導游服務的特點獨立性強；腦體高度結合；情況復雜多變；文化跨度大。導游在帶團的實際操作中會遇到各種各樣的問題，該如何處理、解決問題，有了理論知識遠遠不夠，還需要進一步模擬實訓，才能適應未來崗位的需要。
情景模擬過程教學案例分析――地陪的導游服務規(guī)范。
地陪的導游服務規(guī)范是指地陪自接受旅行社下達的旅游團接待任務起至送走旅游團整個過程的工作的流程。
教學目標：熟練地陪的導游服務規(guī)范；及時并靈活處理接團過程中出現(xiàn)的問題與事故.
教學課時：3課時。
教學重點： 導游接團服務程序的實際操作。
教學難點： 接團過程中各種突發(fā)問題與事故。
教學方法 ： 多媒體 情景模擬教學
教學組織： 設置模擬接團，假設接到某旅行社的國內旅行團的接待通知單，并設定某位同學為此團的地陪，到機場迎接旅游團到賓館，并做首次沿途導，入住飯店…到送客離開。
周密的教學設計和完整的教學準備是情景模擬教學的成敗關鍵。根據(jù)導游服務工作程序及情境設定各自角色，將校內實訓室、校園及市區(qū)旅游景點作為實訓場所，做好導游接待服務作。如地陪導游員的迎接工作、入住飯店服務、商定活動日程、導游講解服務工作、送客服務、處理各類問題等。按導游接待程序設定具體內容，如：對客人的到來表示歡迎，包括：導游員的歡迎詞、城市概況、學校概況等情況的講解；利用旅游專業(yè)實訓室，模擬客人入住飯店服務程序，包括：協(xié)助辦理住店手續(xù)、分配住房、分發(fā)房卡并與客人互通房號、介紹飯店設施和服務、照顧團員入住、帶領旅游團用第一餐等；與全陪、領隊核對、商定活動日程；按照校園旅游線路及市區(qū)景點旅游線路進行景點講解，根據(jù)導游詞并結合實景進行講解和介紹，重點訓練學生語言運用技能、講解技能，教師及時對學生講解中出現(xiàn)的問題進行指導，提高學生講解水平，使學生在講解中能靈活運用各種導游講解方法，使口頭語言與態(tài)勢語言有機結合，提高講解的靈活性、生動性。游覽結束做好送站前的各項準備工作，包括：確認交通票據(jù)，商定各項事宜，辦理退房手續(xù)等；送站時做好歡送詞的講解?，F(xiàn)場模擬過程中教師可讓承擔游客角色的學生提出各類問題讓“導游員”處理，考核其應變能力。
二、情景模擬教學的意義。
（一） 有利于提高學生學習專業(yè)的積極性。
情景模擬是給學生一個展示自己的舞臺，能激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，調動學生學習積極性，在情景模擬的過程中，通過動腦、動手、動口，不但使學生的專業(yè)能力得到了提高，而且也提高了學生對旅游業(yè)的認知度。培養(yǎng)了學生對專業(yè)的感情，也增強了他們今后從業(yè)的信心。
（二）有利于提高學生的能力。
通過情景模擬，學生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，有問題會及時得到老師的指點.觀看的學生也可以得到啟示，找到自己的缺點。老師設計的特殊情景，如遇到心臟病的病人該如何處理，等等。使學生鍛煉職場的應變能力。
（三）有利于縮短學生的社會適應期.
導游歡送詞 第10篇
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[關鍵詞]興趣 教學情境 寓教于樂
針對小學生天真活潑，好唱好跳，思維活躍的年齡特征，我創(chuàng)造了許多創(chuàng)新識字的方法，力爭營造出一種自主、協(xié)作、探索、創(chuàng)新的新型課堂教學情境，寓教于樂。
一、識字游戲，調動學生學習抽象文字的興趣
興趣是激發(fā)兒童從事學習的動力。游戲是兒童喜聞樂見的形式，兒童喜歡模仿，喜歡重復，喜歡表現(xiàn)。教師在教學中要利用游戲的形式調動學生學習抽象文字符號的興趣，不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進行教學，如：
1、編謎語游戲。指導學生根據(jù)生字特點編字謎，這個游戲還能鍛煉學生思維能力和口語表達能力。如教學“廳”字，可編成順口溜：一橫一瞥長，“丁”字在下方。采用猜謎識字，學生感到新奇有趣，很有利于鞏固識字率，也有利于學生主動探索知識世界的意識和能力的早日建構。
2、送信游戲。請學得最認真的同學當郵遞員，把生字卡片當成信送到同學手中，其他小朋友一起拍手唱兒歌：“丁丁當，丁丁當，郵遞員，來送信。不怕風，不怕雨，一心一意為人民?！彼屯晷藕?，請拿到“信”的小朋友上臺來領讀生字。另外，還可讓學生任意選擇課后詞語中自己喜歡的兩個或兩個以上的詞語，進行口頭或書面的創(chuàng)新表達，將選擇的詞語巧妙地組合在一段有意思的句段里，激起孩子們強烈的新奇感和創(chuàng)作欲望，既積累了識字量，又鍛煉了表達能力。
3、搭火車游戲。教師當火車頭，學生做開火車動作。開至其中一小組，說出一個生字，本組學生趕快到自己的卡片中找到這個字，誰先找到，找得對，就可以搭上火車，和老師一起開往下一組的站口……游戲做完后，教師給火車上的每一個乘客小朋友一個小小的獎勵。這個游戲，學生興致很高，識字的效果很好。
二、利用多媒體課件，調動學生的多種感官參與識字教學
教學中，教師還可以充分利用多媒體課件，讓學生來觀看一個個充滿神秘色彩的文字。如：先出一組象形字，這組字采用由實物圖到象形字，再到現(xiàn)代漢字簡化字，逐漸演變的動畫形式出現(xiàn)，富有動感的，生動有趣的畫面一定會使學生產(chǎn)生神秘感，同時也調動了學生的多種感官參與識字教學。實踐證明，利用多媒體課件進行識字教學，簡化了思維過程，減輕了記憶的強度，促進了思維的正遷移，有利于培養(yǎng)良好的認知策略，激起學生去探索這蘊含無窮奧秘和樂趣的漢字世界的欲望。
三、畫畫識字，培養(yǎng)學生的想象能力
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉?！痹谧R字教學中，教師要根據(jù)學生思維的特點，引導學生想象，幫助他們把抽象的符號具體形象化，培養(yǎng)學生的識字能力。
簡筆畫言簡意賅、形象生動，而且內蘊豐富，給人以極大的想象空間。如：教學“跳、扔、舉、拍、掃、洗、刷、端”一課時，學生運用想象，給生字配上身體動畫，而我隨機在黑板上畫出人物的這些動作，讓字形在腦海里如動畫般流出來，讓一個個靜止的生字都活起來，孩子門顯得很激動?！罢Z文老師畫的可漂亮”，孩子門真誠的贊美到，提高了孩子識字的興趣，拉近了孩子和老師的距離，豐富了學生的想象，使學生生動地識字，有效地提高學習效率。
四、教師有意識地引導學生無意識字
低年級學生年齡小，無意注意占主導地位。他們不僅特別愛聽故事、還愛講故事，在識字教學中充分利用學生的這些心理特點，鼓勵學生根據(jù)自己的能力學習掌握一些詞語，在講故事時練習使用把識字教學寓于有意無意之中，不失為一種好方法。喜歡讀故事是學生的天性，我們應因勢利導，經(jīng)常性地組織，引導學生看故事課外書，由于這樣的做法符合學生的年齡特點，學生都很樂意做。在講故事的過程中，老師常常隨手把一些學生比較熟悉，字型又不怎么復雜的詞語寫在黑板上，對一些易混淆的同音字，形近字還適時適度地作一些比較。在學生看書的時候，老師不忘提醒學生注意看故事中有沒有剛學過的生字，它在故事中組成了什么新詞，看到后把它告訴同學或老師。這種看似無意，實為有意的做法，收到了非常好的效果。一是學生在無意中復習鞏固了學過的生字。而且更重要的是，學生在新的語言環(huán)境中學會使用這些生字，是一種知識的遷移，是興趣盎然中的再學習，取得的是溫故而知新的效果。
五、開展語文綜合實踐活動，把學生引向廣闊的生活空間
教師從兒童的生活實際出發(fā)，從兒童的興趣出發(fā)，開展實踐活動。每次活動有一個主題，引導學生圍繞這個主題自己動手、動腦去收集資料，并交流收獲。交流之后，還可采取模擬、創(chuàng)設情境的辦法讓兒童識字。如舉辦“娃娃超市”、“動物運動會”、“花的世界”、“秋天的田野”、“我當小導游”、“逛家電商場”等等識字活動。
活動是兒童生活的一部分，教師在教學中就要注意和社會生活相溝通，使兒童盡快從“我”的世界跨人更廣闊的周圍環(huán)境，以吸收各種信息，擴展想象和思維的空間。因此，當學生掌握了識字方法，樂于識字，善于識字后，教師就要有意識地讓學生在生活中識字。
六、自制“識字課本”。引導學生把教材向課外延伸
