德育匯報 第1篇
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大學生是一個特殊的知識青年群體，是未來中國參與國際競爭、趕超世界先進水平的主力軍。大學生的思想道德素質(zhì)決定著是祖國的前途和命運。改進和加強大學生的思想道德教育，對大學生的成長和成才，對全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有重大而深遠的意義。政法學院領(lǐng)導班子對新時期改進和加強大學生的思想道德教育工作的重要性有深刻的認識，高度重視學生德育工作，把學生的思想道德教育作為領(lǐng)導班子的一項重要工作來抓，并從人事安排、制度建設、經(jīng)費投入等方面給予了切實可行的保障。
1、選派思想業(yè)務素質(zhì)高的同志作副書記
選擇優(yōu)秀的同志出任副書記，是做好學生德育工作的前提條件之一。政法學院的學生由于專業(yè)特點，思想道德教育工作有不同于其他院系的特殊性，對副書記的思想業(yè)務素質(zhì)有較高的要求。為此我們對副書記的人選非常慎重。近些年來我們選派了田國秀、楊芷英、付文紅同志出任副書記，她們的共同特點是政治覺悟高，思想作風好，工作認真，肯于奉獻，組織管理能力強，并且具有教育學、心理學、思想政治教育等方面的理論基礎，有較好的專業(yè)素質(zhì)，目前田國秀正在攻讀博士學位，楊芷英已獲得碩士學位，付文紅正在準備碩士論文答辯。由于三位副書記具有良好的思想業(yè)務素質(zhì)，故而政法學院的學生德育工作有較高的起點，能夠保持在較高的水平上。
2、領(lǐng)導班子定期研究學生工作，積極參與德育實踐
學院領(lǐng)導班子十分重視學生工作，每周班子會都要求學生口匯報工作，了解學生情況，集體研究學生工作，并給學生工作予具體的指導和幫助。領(lǐng)導班子成員還以身作則積極參與學生德育工作，院長陳新夏帶過學生實習和社會調(diào)查，并結(jié)合學生的思想聯(lián)系社會實際作專題講座；分黨委書記安云鳳任黨校教師，給學生講黨課，直接參與學生黨員發(fā)展工作；副院長崔萍、王樹蔭都當過班主任，亦是黨校教師。班子成員親臨學生德育第一線，有助于了解學生情況，有助于更好的指導、幫助、配合學生口工作。
3、保證學生德育活動的經(jīng)費投入
學生德育工作除了思想重視外，還應有一定的經(jīng)費投入，需要有物質(zhì)和資金上的保證。我院在這方面給予了大力支持。除按學校規(guī)定的人頭費撥款外，對學生口的一些特殊活動，如運動會、文體比賽、參觀訪問、社會公益活動按需要給予額外資助。政法學院的學生德育活動從未因經(jīng)費問題受到影響。
二、加強全員德育意識把學生德育工作落在實處
1、加強師德教育提高
為了增強全員德育意識，提高師德水平，根據(jù)學校的安排部署，2002年我們對教師進行了集中的師德教育。首先由總支對各支部、各系的師德現(xiàn)狀逐一了解摸底，根據(jù)師德現(xiàn)狀有針對性的進行師德教育動員；然后組織全體教師認真學習教務處頒發(fā)的有關(guān)師德建設的文件；在學習的基礎上教師進行自我總結(jié)，肯定優(yōu)點，查找不足，明確努力方向。這次師德教育由于進行了調(diào)查研究，動員中對師德方面存在的問題提的明確具體有針對性，因此對教師觸動較大，全員德育意識得到提高，收到了較好的教育效果。
2、廣大教師自覺教書育人取得了良好效果
政法學院的教師從事政治理論課教學，本身具有一定的馬克思主義理論水平和良好的政治思想素質(zhì)，許多教師都能堅持四項基本原則，積極宣傳馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺教書育人。通過師德教育，廣大教師教書育人的自覺性得到了進一步提高。比如哲學課注重培養(yǎng)學生科學的世界觀和思維方式；經(jīng)濟學引導學生正確認識市場經(jīng)濟的規(guī)律，理解黨的改革開放政策；倫理學教育學生樹立社會主義道德觀和人生觀；近代史和革命史讓學生了解中國歷史，認識中國國情，懂得只有共產(chǎn)黨才能救中國；法學課加強了對學生遵紀守法、依法辦事、依法治國的思想教育；學科教學論結(jié)合教育實習，對學生進行專業(yè)思想教育和為人師表教育。
除了挖掘各門課程的政治性、思想性內(nèi)容，進行傳統(tǒng)政治思想教育外，一些新型學科也在教書育人方面進行了探索，如社會工作系的教師對學生進行為人民、為社會服務的教育，經(jīng)常帶領(lǐng)學生深入社區(qū)進行社會實踐，培養(yǎng)學生服務社會、奉獻社會的意識和能力；勞動與社會保障專業(yè)的教師教育學生要有愛心，關(guān)心社會弱勢群體，并深入社會體察民情了解民意；法律系的教師請來許多專家作報告，就學生關(guān)心和困惑的法律問題進行答疑解惑，對學生進行法律教育。
還有一些教師組織學生參觀訪問，開展主題團日、主題班會活動進行思想教育。如革命史教師每年都帶領(lǐng)學生參觀圓明園，進行愛國主義教育；思想政治教育系的教師帶領(lǐng)學生在南京雨花臺和大屠殺紀念館舉行主題團日活動；法律系的教師每年帶領(lǐng)學生參觀少管所，對學生進行法制教育。有些課本身理論性和學術(shù)性較強，學生學起來有一定難度，如中國哲學、傳統(tǒng)文化、中國古代經(jīng)典導讀等，但教師（如程恭讓、隋淑芬等教授）認真研究教材，努力挖掘其現(xiàn)代價值，對學生進行思想教育，受到學生的一致好評。廣大教師自覺教書育人取得了較好的效果，多年來政法學院學生學風良好，組織紀律性強，思想積極向上，學生整體素質(zhì)良好。
3、選派優(yōu)秀教師擔任班主任
政法學院現(xiàn)有本科生900余名，研究生150人，學生工作任務繁重，但是專職學生工作人員只有2人，為此我們選派了許多教師做兼職班主任。選派兼職班主任是由院領(lǐng)導班子集體研究決定的。選擇標準是思想、業(yè)務素質(zhì)好，關(guān)心學生，認真負責的教師。近些年來系主任夏利民、董正平、范燕寧、崔萍、王樹蔭都當過班主任；支部書記李東民、劉佳、田玉梅、楊芷英、劉向陽、吳來蘇也當過班主任；一些博士、教授、博導也被聘為班主任如白奚、陳鵬、程恭讓、龍文懋、史宏、夏年喜、吳高臣、楊充霖等人。兼職班主任上崗前由付文紅同志進行集體培訓，明確崗位職責；上崗后定期召開班主任碰頭會；期末進行工作匯報交流，分黨委書記安云鳳參加期末總結(jié)會，表彰先進，指出不足。由于兼職班主任思想、業(yè)務素質(zhì)好，工作認真負責，加之制度化管理和創(chuàng)造性的工作，學生班集體有一定凝聚力，班級秩序井然，各項工作開展都比較順利。
三、加強黨的建設做好學生黨員發(fā)展工作
加強在青年教師和學生中發(fā)展黨員，是新時期黨的建設的一項重要任務。政法學院分黨委十分重視學生黨員發(fā)展工作，認真學習領(lǐng)會中央、市委、校黨委的有關(guān)精神，制定發(fā)展計劃，建立了二級黨校，大力培育積極分子，形成了一整套比較完整系統(tǒng)的培養(yǎng)、考察、推選、發(fā)展黨員的原則、方法和程序，使學生黨的建設朝氣蓬勃健康有序。近些年來每年平均發(fā)展黨員40余名，目前本科生黨員達11.05％，研究生黨員達46.1％。
1、建立黨課教師隊伍
為了保證黨課的質(zhì)量，我們建立了一支理論水平高，思想素質(zhì)好的相對穩(wěn)定的黨課教師隊伍。他們是李東民、崔萍、董正平、王樹蔭、安云鳳、付文紅、田國秀等人。這些教師來自革命史、思想政治教育、政治學、經(jīng)濟學、倫理學等學科領(lǐng)域，形成了比較全面完善的黨課知識結(jié)構(gòu)。這些教師不但給本院學生講黨課，有些人還被組織部聘為校黨課教師為全校黨建工作服務。由于建立了黨課教師隊伍，黨課內(nèi)容豐富，質(zhì)量較高，學生上完黨校后，普遍感到深受教育和啟發(fā)，更堅定了追求共產(chǎn)主義的理想和信念。
2、積極探索新形勢下學生黨員發(fā)展的規(guī)律
為保證學生黨員質(zhì)量，學生黨支部積極探索新形勢下學生黨員發(fā)展的規(guī)律性。在反復實踐的基礎上，學生黨支部制定了《研究生推優(yōu)條例》、《學生黨支部工作條例》、《學生黨員考核辦法》等規(guī)章條例，將新形勢下學生黨員發(fā)展的規(guī)律反映總結(jié)出來，用以指導我們的發(fā)展工作。
3、分黨委嚴格審查把關(guān)
分黨委每學期召開2－3次會議，對各支部推選出的發(fā)展對象進行嚴格的審查。分黨委委員認真履行自己的職責，從入黨動機、理想信念、政治表現(xiàn)、組織觀念、學習態(tài)度、工作情況、群眾關(guān)系等方面進行考察，經(jīng)過討論研究作出判斷。本著對黨負責的精神，符合黨員標準的堅決發(fā)展，也有的發(fā)展對象被否定，還有的存疑需要繼續(xù)了解情況。不同情況采取不同的處理方法，實事求是嚴肅認真。每次會議都要討論幾十人，常常加班到晚上8、9點種，但同志們從無怨言毫不懈怠。
由于在學生黨員發(fā)展工作中領(lǐng)導重視、制度健全、認真投入、積極探索，我院的發(fā)展工作開展順利，取得了一定成績，受到了校黨委的肯定。
四、開展多種形式的德育實踐活動
1、寓德育于文體活動中
我院學生口把文娛、體育活動看作是進行思想道德教育的實踐機會，寓德育于文體活動中。通過活動對學生進行集體主義、團結(jié)友愛、無私奉獻的教育。學生在各項文體競賽中，不但取得了優(yōu)秀成績，更是一次不拉的獲得了精神文明獎項。
2、發(fā)揮政治理論系的特點
根據(jù)政治理論系的特點，成立鄧小平理論小組，組織廣大學生深入學習鄧小平理論，受到了學生的歡迎，也得到了上級的表彰。
3、組織各種社會實踐活動
德育匯報 第2篇
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一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道
1、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
（1）結(jié)合學?？傮w工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執(zhí)行力。
為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，我校選派了優(yōu)秀班主任同志與政教處主任于月25至26日到中南財經(jīng)政法大學參加了為期兩天的“省首屆中小學班主任高峰論壇”。由同志親自撰寫的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應對策略》獲省一等獎。
充分利用校園網(wǎng)絡資源，開設班主任博客，部分班主任博客已被學校網(wǎng)站鏈接，向?qū)W校老師推廣，用以交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高，努力引導班主任由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，管理型向研究型轉(zhuǎn)變。
政教處與體衛(wèi)藝處、總務處管理干部在駱校長和蔡副校長的領(lǐng)導下，對市外國語學校、二中、三中進行了為期一天的考察，吸取其先進的德育管理的經(jīng)驗，在此基礎上進一步完善了班主任工作評估體制，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。
（2）政教處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設，提升教職工德育理念。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行新《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”實中教師精神，倡導“學為人師，行為示范”的高尚風范，樹立中學新的形象。抓管理，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
政教處在平時對班級的情況了解中發(fā)現(xiàn)，絕大部分班級學生、家長對班主任、任科教師有很高的評價，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級情況進行了解時，有一個小女生由衷的感到：“選擇中學是我的幸運，能聆聽周（華榮）老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡中學，我們愛我們的老師?！?/p>
（3）加強政教處與各處室、團委、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。政教處配合學校團委，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng)，成立了學校“青年志愿者”服務團體。作為新團員的“必修課”，在為學校、社區(qū)服務中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務意識。
（4）進一步加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團結(jié)協(xié)作共同做好處室各項工作。政教處一班人，經(jīng)常加班加點，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調(diào)解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。如九（13）班同學曾某，由于家長的粗暴管制而離家外出，政教處通過學生調(diào)查、網(wǎng)絡“跟蹤”，配合家長成功將該生在市某鎮(zhèn)及時找回。
2、搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力
重視了家庭、社會與學校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學校工作布暑，在四月份召開了七、八、九年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進行了培訓，并通過相互交流促進了學校、家庭之間的溝通，有效促進了學生良好轉(zhuǎn)變。
讓家訪回歸學校工作常規(guī)。完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好了學生深入細致的思想工作，促進了老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，了解學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下能茁壯成長。
3、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵
政教處與校團委互相協(xié)作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗，加強對學生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，特別加強了安全教育，繼續(xù)開展校訓的學習宣傳，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
二、深化愛國主義教育，激發(fā)學生愛國熱情
三月份開展了學雷鋒活動，組織學生進行了愛心助學活動，并將學生的一片愛心傳遞給了市特校的學生。各班積極開展了對學校、社區(qū)的服務活動和感恩活動，讓學生在活動中得到了升華。
四月份開展了瞻仰先烈紀念活動，在緬懷革命先烈中激發(fā)學生的斗志，讓學生進一步解讀校訓中的報國理念。
紅五月中，配合學校團委進行了“五.四愛國運動”紀念大會，主辦了新團員宣誓儀式。5月12日召開了《市中學紀念5.12地震一周年暨開展“防災減災日”宣傳大會》，提高了師生防災減災意識及應急自救互救能力。
深入開展了愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神思想教育，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動，主辦了中學《祖國在我心中》的演講比賽活動和征文評比活動，著力引導學生多讀書、多思考、多實踐，引導學生時刻心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。根據(jù)學校實際組織法制教育報告會，對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。因普法工作的突出表現(xiàn)，學校被教育局和司法局作為市年度“法律六進”先進集體申報，也被市司法局作為市普法推廣基地。
三、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生文明行為
本學期內(nèi)，進一步完善了《班級量化細則》、《學生違紀行為處罰細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評由政教處、學生會、年級組負責，每周進行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進行累計，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優(yōu)評先實行了“一票否決”。
本學期內(nèi)重點開展對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打架斗毆進行專項整治，加大對自行車管理、校園衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度，進一步規(guī)范了學生行為，端正了學習態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習慣，努力塑造高尚的道德修養(yǎng)。
成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內(nèi)校外進行宣傳、互助、義務服務等活動。扎實開展了“養(yǎng)成之星”、“學習之星”、“陽光之星”評比活動，促進良好校風的進一步提升。通過多途徑教育和引導全體學生，培養(yǎng)他們意志能力、學習習慣、學習態(tài)度，使全體學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會共處，努力做到學思結(jié)合、知行統(tǒng)一。
對學生問題的處理，堅持按規(guī)章辦事，特別注意未成年人的保護與教育。對受學校處分的學生，認真對照《中學學生違紀處分細則》認定，并征得學生本人和家長的同意。學生受處分不公示，班主任與科任教師不得歧視，政教處與班主任需做好嚴格的保密工作。受處分學生三個月內(nèi)，每周需交由班主任、家長簽字的學生本人一周自我評價（跟蹤調(diào)查表），政教處根據(jù)三個月的表現(xiàn)去認定給學生取消處分或延長處分期。這種處事入微的方式，讓問題學生受到了應有的教育，約束了學生行為，而且在對學生必要的保護中，讓他們感受到了溫暖，達到了有效轉(zhuǎn)變學生的目的。本屆畢業(yè)生中幾個受到處分的學生，在他們依依離別之時，主動到政教處代表了他們的感恩之心。
政教處與教務處配合，不讓任何學生掇學。特別對問題學生，政教處與班主任對他們做好了深入細致的思想工作，為盡力挽救在人生道路上曾經(jīng)迷茫過的實中學生付出了應盡的教育職責，也達到了凈化校園周邊環(huán)境的目的（其實真正讓學校頭疼，在校園周邊打架勒索的往往就是本校掇學學生）。
四、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)
政教處與、體衛(wèi)處、校團委配合，開展了學生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學生心理的疏導。
利用校園網(wǎng)中《德育園地》和《學生天地》對學生進行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學生需求。
政教處充分利用網(wǎng)絡平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。
加強了問題學生轉(zhuǎn)化工作，做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，落實了班主任、科任老師對學生談心與走訪工作。
五全面加強安全教育，強化安全管理責任。
切實保障校園人身和財產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。政教處在本學期內(nèi)在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識。
根據(jù)季節(jié)和學校常規(guī)工作特點，發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》，全方位的對學生進行安全教育，引導學生遵守交通規(guī)則，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳，不打架斗毆。
政教處在城關(guān)派出所大力協(xié)助下，加強了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。
有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全，未出現(xiàn)學生傷害事件。
今后設想：
德育匯報 第3篇
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一、繼續(xù)深化落實教育綜合改革，學校管理制度科學化、民主化
（一）健全學校教育綜合改革制度，穩(wěn)步推進學校改革事業(yè)的發(fā)展。
學校結(jié)合市、縣相關(guān)教育綜合改革的精神和要求，結(jié)合我校實際制定了《民族中學教職工崗位設置方案》、《民族中學教職工聘任辦法》和《民族中學教育綜合改革績效工資分配實施細則》實事求是地設置了崗位，根據(jù)方案中的規(guī)定和程序聘任了教職工，并根據(jù)上一年實施過程出現(xiàn)的缺漏，在開學初，召開教職工大會對各種方案作了適當?shù)男薷暮脱a充，讓全體教職工加入到學校的管理和建設中，使學校的管理制度更能調(diào)動教職工的工作激情，并日益趨科學、完善。
（二）建立完善學校領(lǐng)導班子，團結(jié)協(xié)作管理好學校
隨著教育綜合改革的深入和發(fā)展，新聘的學校領(lǐng)導和中層干部，在校長的帶領(lǐng)下，各塊工作責任明確、各司其責，相互之間全力協(xié)作，盡力拼搏，共同管理學校，教育綜合改革各項措施得具體的落實，并取得了良好的效果。
二、努力奮斗，積極爭取，加快學校硬件建設
我校地處偏遠的少數(shù)民族貧困鄉(xiāng)，建校資金匱乏。幾次搬遷，1999年搬遷到現(xiàn)在的校址，學校硬件設施不足，再加上初中入學高峰期的到來，教學設施已經(jīng)無法容納現(xiàn)有的適齡學生數(shù)，連續(xù)幾年不能進入校就讀，家長和社會反映強烈。因此學校領(lǐng)導積極向各級黨委政府反映，努力爭取，逐漸改善辦學條件。
1、征地
學校由于原占地面積過于窄小，不利于學校的整體規(guī)劃和長遠發(fā)展。學校積極向鄉(xiāng)黨委政府反映，得到了鄉(xiāng)政府高度重視和大力支持，他們不辭辛勞征走訪動員，現(xiàn)已征得土地21畝，用于建蓋綜合樓、師生住宿樓、運動場等基礎設施，為民族中學推進整體擴建奠定了堅實的基礎。
2、教學樓建設已竣工驗收投入使用：
由于學生數(shù)劇增，我校近兩年除教育局宏觀調(diào)控讓師三中、丹鳳一中錄取部分學生外，不得不采取壓縮班級數(shù)來緩解教室不夠用的問題，也就導致了初一、二年級每班學生數(shù)達70人以上。現(xiàn)已在原教學樓右側(cè)建蓋一幢5層25個教室，建筑面積面積為2980.4㎡，總投資500多萬元、可容納1600多名學生的教學樓。于年3月26日學生全部搬到新教學樓上課。
三、各處室各司其職、團結(jié)協(xié)作，促進學校和諧發(fā)展
（一）教導處：以教導為中心，常規(guī)工作落實到位
1、教學工作是學校的中心工作，教導處在年初就制定了明確的教學目標和計劃，確定了“以研促教，以研興教，提高教育教學質(zhì)量”的總體目標，按月進行常檢查，加強教學常規(guī)監(jiān)督力度，教學秩序正常進行。各教研組目標明確，教研形式多樣、切實有效。
2、注重教師專業(yè)素質(zhì)的提高
學校教導處非常重視教師的學習培訓工作。在條件允許的情況，積極組織我校教師參加各種各樣的教學培訓，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)，并發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳帶作用，讓新教師盡快成熟，做到新老交融、共同進步，為提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、年1月下旬，組織期末檢測，安排好監(jiān)督、閱卷和各科質(zhì)量分析撰寫工作；統(tǒng)計上報期末成績；安排好寒假教師繼續(xù)教育培訓工作。
4、2月份，部署好新學期教務工作，理好本學期工作計劃。整合教學資源，集體備課方案的實施。
5、3月份，協(xié)助學校抓好開學工作，落實好畢業(yè)班工作計劃和教研工作計劃；做好畢業(yè)班學生分流工作；組織初三教師開好中考研討會，反饋好研討會信息；組織好初三學生尖子生輔導工作；召開畢業(yè)班教師會議，分析初三學情。
6、4月份，協(xié)助學校抓好初三體育考試；組織好期中考試；組織好各教研組進行常規(guī)檢查。
7、5月份，組織畢業(yè)班學生進行曲靖市第一次模擬考試；做好畢業(yè)班尖子生、門檻生、后進生的思想工作；做好初一、初二教師教學任務進程調(diào)查，抓好初一、初二學生的日常教學工作。
8、6月份，組織畢業(yè)班進行縣組織的二次模擬考試，年月21日——24日，組織初一、初二年級學生進行期末考試，抓好教師的監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作；安排好假期校本培訓，做好初三學生應試方法及心理咨詢指導。
（二）政教處：德育為首，安全工作常抓不懈
政教處把德育放在首位，針對不同年級學生作出相應的要求，定期召開班主任會議（每月兩次），并且對常規(guī)性的工作常抓不懈。根據(jù)上級部門的文件要求和會議精神，結(jié)合我校的《安全管理辦法》，反復強調(diào)，層層落實安全問題，提高了師生的防范意識和自我保護能力。本年度常規(guī)性的檢查幾乎是每月2—3次，杜絕了不安全事故的發(fā)生。充分用校會、班會、黑板報、專題講座等方式對學生進行安全教育，定期檢查、匯報、出現(xiàn)隱患及時排除，實行值日教師24小時值班制度，我校的安全工作得到了保障，一年來沒有重大的學習紀律和不安全事故的發(fā)生。
1、1月份，作好師生放假期間安全、紀律工作，安排好寒假紀律要求。
2、2月份，協(xié)助學校開學工作，對學校安全隱患作排查。
3、3月份，做好學生開學時的儀表、衛(wèi)生檢查；召開年級組長，班主任會議，要求對學生作好安全、紀律、護林防火的宣傳和落實。對學生進行管制刀具和其他器械的清理。在全校大力開展學生行為規(guī)范“十提倡、十反對”教育活動
4、作好學生中考體育中的包乘車輛，考試過程，食品安全工作，并在考后進一步加強安全教育和有效管理。
5、做好各班“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”的評選推薦工作。組織“迎奧運?慶五四”籃球運動的承辦。
6、6月份，做好初三學生中考前的健康心理輔導，排查學生中存的安全隱患，對學生宿舍、教室進行管制刀具和其他器械的清理，加強“安全宣傳月”活動的指導；對創(chuàng)建“平安校園”的各種材料作整理存檔；對初一、初二學生作假期安全宣傳，避免不安全事故發(fā)生。
（三）辦公室協(xié)調(diào)好關(guān)系，做好相關(guān)的工作
辦公室工作復雜而細致，在學校工作中肩負著疏通協(xié)調(diào)的關(guān)系重任，同時兼擔保管收集學校資料、文件、檔案及保密等多項任務，學校辦公室任勞任怨，做好學校日常工作。做好各種人事表冊的填寫和上報。
1、1月份，認真總結(jié)學校過去一年的工作實績，并在此基礎上寫出年學校工作計劃，用來指導一年的工作；安排好寒假值班人員。
2、2月份，配合學校其他處室搞好開學籌備工作
3、3月份，到教育局上交我校晉升中、高級教師報名表，辦理專技人員注冊登記。
3、法人證、機構(gòu)代碼的年檢
4、5月份，組織好符合晉升中職評審表冊的填寫。
4、2月份，部署好新學期教務工作，理好本學期工作計劃。整合教學資源，集體備課方案的實施。
5、3月份，協(xié)助學校抓好開學工作，落實好畢業(yè)班工作計劃和教研工作計劃；做好畢業(yè)班學生分流工作；組織初三教師開好中考研討會，反饋好研討會信息；組織好初三學生尖子生輔導工作；召開畢業(yè)班教師會議，分析初三學情。
6、4月份，協(xié)助學校抓好初三體育考試；組織好期中考試；組織好各教研組進行常規(guī)檢查。
7、5月份，組織畢業(yè)班學生進行曲靖市第一次模擬考試；做好畢業(yè)班尖子生、門檻生、后進生的思想工作；做好初一、初二教師教學任務進程調(diào)查，抓好初一、初二學生的日常教學工作。
8、6月份，組織畢業(yè)班進行縣組織的二次模擬考試，年6月21日——24日，組織初一、初二年級學生進行期末考試，抓好教師的監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作；安排好假期校本培訓，做好初三學生應試方法及心理咨詢指導。
（二）政教處：德育為首，安全工作常抓不懈
政教處把德育放在首位，針對不同年級學生作出相應的要求，定期召開班主任會議（每月兩次），并且對常規(guī)性的工作常抓不懈。根據(jù)上級部門的文件要求和會議精神，結(jié)合我校的《安全管理辦法》，反復強調(diào)，層層落實安全問題，提高了師生的防范意識和自我保護能力。本年度常規(guī)性的檢查幾乎是每月2—3次，杜絕了不安全事故的發(fā)生。充分用校會、班會、黑板報、專題講座等方式對學生進行安全教育，定期檢查、匯報、出現(xiàn)隱患及時排除，實行值日教師24小時值班制度，我校的安全工作得到了保障，一年來沒有重大的學習紀律和不安全事故的發(fā)生。
1、1月份，作好師生放假期間安全、紀律工作，安排好寒假紀律要求。
2、2月份，協(xié)助學校開學工作，對學校安全隱患作排查。
3、3月份，做好學生開學時的儀表、衛(wèi)生檢查；召開年級組長，班主任會議，要求對學生作好安全、紀律、護林防火的宣傳和落實。對學生進行管制刀具和其他器械的清理。在全校大力開展學生行為規(guī)范“十提倡、十反對”教育活動
4、作好學生中考體育中的包乘車輛，考試過程，食品安全工作，并在考后進一步加強安全教育和有效管理。
5、做好各班“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”的評選推薦工作。組織“迎奧運?慶五四”籃球運動的承辦。
6、6月份，做好初三學生中考前的健康心理輔導，排查學生中存的安全隱患，對學生宿舍、教室進行管制刀具和其他器械的清理，加強“安全宣傳月”活動的指導；對創(chuàng)建“平安校園”的各種材料作整理存檔；對初一、初二學生作假期安全宣傳，避免不安全事故發(fā)生。
（三）辦公室協(xié)調(diào)好關(guān)系，做好相關(guān)的工作
辦公室工作復雜而細致，在學校工作中肩負著疏通協(xié)調(diào)的關(guān)系重任，同時兼擔保管收集學校資料、文件、檔案及保密等多項任務，學校辦公室任勞任怨，做好學校日常工作。做好各種人事表冊的填寫和上報。
1、1月份，認真總結(jié)學校過去一年的工作實績，并在此基礎上寫出年學校工作計劃，用來指導一年的工作；安排好寒假值班人員。
2、2月份，配合學校其他處室搞好開學籌備工作
3、3月份，到教育局上交我校晉升中、高級教師報名表，辦理專技人員注冊登記。
3、法人證、機構(gòu)代碼的年檢
4、5月份，組織好符合晉升中職評審表冊的填寫。
5、6月份，領(lǐng)取轉(zhuǎn)正定級和正常晉升中二表冊，并組織相關(guān)教師認真填寫。
6、做好學期末文件的整理和收集。
（四）財務運轉(zhuǎn)自知，后勤管理規(guī)范
總務處嚴格按財經(jīng)管理制度做好學校各方面的收支工作，特別是寄宿制貧困學生的生活補助，按月足額發(fā)放到每位學生手中，按時核發(fā)教職工的工資，做好相關(guān)教職工的上報表冊，認真做好每年的預算，同時又負責學校的后勤管理，保證學校工作有序進行。
四、黨、團工作緊扣時代精神
學校黨支部緊扣時代要求，積極響應黨和國家的政策要求，竭力完成鄉(xiāng)政府下達的各項任務，今年成立了民族中學黨支部，吸收了新黨員，發(fā)展了趙建華、李國榮、陳石林、尹春美4名入黨積極分子，壯大了學校黨支部。支部認真召開民主生活會，宣傳、學習了黨的方針、政策，加強了黨的領(lǐng)導，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
團支部發(fā)揮了團組織的功能，協(xié)助政教處做好德育教育。“五?四”組織學生到德育基地“洛尼溝邊縱十八烈士殉難地”緬懷革命先烈，接受紅色革命教育，利用重大節(jié)日開展豐富多彩的文化生活，利用宣傳欄及時向?qū)W生宣傳相關(guān)信息，對學生進行思想品德教育。
五、工會工作緊貼教職生活
我校工會依法充分展現(xiàn)了工會的職能，凝聚了教職工的戰(zhàn)斗力，利用節(jié)日到退休教職工及困難職工家中作慰問，教師節(jié)組織教職工開展有益的文化活動，溫暖了教職工的心。
我校全體教職工及行政人員緊緊團結(jié)在一起，為提高教育教學質(zhì)量和辦學效益而努力拼搏，取得良好的成績，受到各級部門和當?shù)厝罕姷目隙ê唾澰S。然則由于諸多原因還存在著許多困難：
民族中學是年“普九”新建學校，“普九”時僅有學生500余人，發(fā)展至今學生數(shù)成倍增加。
德育匯報 第4篇
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一,開展學習討論,樹立先進理念,提高干部教師素質(zhì)
(一)當中央8號文件,市委市政府《實施意見》,市工委市教委《關(guān)于進一步加強和改進中小學校學生思想道德建設工作的意見》相繼出臺后,我縣教委及時將文件全文通過網(wǎng)絡平臺發(fā)往縣域內(nèi)各類學校,要求學校及時下載后,認真組織全體干部教師學習和領(lǐng)會文件精神,以此指導學校德育工作.
(二)教育部辦公廳《關(guān)于進一步學習貫徹深入開展教育思想大討論活動的通知》頒發(fā)以后,我縣教委對貫徹落實8號文件,開展教育思想大討論工作進行了具體布置:
一是將學習貫徹中央8號文件納入到教委黨委和相關(guān)科室的工作計劃之中,統(tǒng)籌規(guī)劃,明確職責,組織相關(guān)人員開展學習討論活動.
二是對學習討論的內(nèi)容提出具體的要求.要求各校結(jié)合自身教育工作的實際,針對教育特別是當前青少年學生思想道德建設中存在的突出問題,認真組織干部,教師學習和討論.在討論的過程中反思教育教學行為,查擺班級和學校德育工作中存在的問題,研究成因,擬定對策.
三是在學習的形式上采取集中學習與分散學習相結(jié)合,學習與研討相結(jié)合的辦法,同時聘請專家做報告,提升認識.在五月和十月份,我縣教委聘請了青年政治學院陸士楨教授和中央教科所德育訪問學者米裕慶老師就如何理解文件精神,如何做好新時期班主任工作對全縣所有學校德育隊伍的代表進行了講座,事后教委將講座的光盤下發(fā)到各校,以便各校組織全體干部和教師學習.
四是將學習討論文件精神與師德建設和先進集體,教師之星,人們滿意教師的評選緊密結(jié)合,大力弘揚尊師重教的良好風尚.我們認為學生們的文明素養(yǎng)與教師素質(zhì)的文明程度和師德水平的高低密切相關(guān).因此,我們將師德建設作為重點,以提高教師的整體素質(zhì)為目標,加強了師德建設.縣教委開展了'第三屆密云縣中小學''''十佳班主任''''的評選表彰','''''十校''''''''百星''''的評選';縣委,縣政府還開展了'人民滿意教師'的評選活動.為大力宣傳先進教師的事跡,我縣教委成立了師德報告團,深入學校做報告,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,嚴謹篤學,與時俱進,為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出新貢獻.
五是將12部與未成年人成長密切相關(guān)的法律法規(guī)通過網(wǎng)絡平臺發(fā)往各校,要求學校下載后人手一份,供老師們結(jié)合8號文學習使用,其中有市委市政府的《實施意見》,有《未成年人保護法》,《預防未成年人犯罪法》,《北京市中小學,職業(yè)學校心理健康工作指導綱要》,市教委《印發(fā)關(guān)于進一步加強中小學生法制教育工作的意見的通知》等.在學習討論的基礎上,中學教育科在12月8號,組織全縣各中學的德育主任,年級組長和班主任代表參加的'密云縣未成年人思想道德建設相關(guān)法律法規(guī)知識能力測試'活動.
通過開展教育思想大討論活動,一方面使學校德育干部增強了工作的責任感和機遇意識,另一方面提升了廣大基層德育工作者對加強和做好學生思想道德建設工作重要性的認識,強化了德育為首的觀念,為他們運用先進的教育理念指導教育教學工作奠定了理論基礎和方法上的指導.
二,落實中央8號文件的措施
(一)結(jié)合教育部和北京市《中小學生守則》,《中小學生日常行為規(guī)范》的實施,與《密云縣中小學落實和實施細則》相結(jié)合,開展了'迎奧運,做首都文明公民'主題教育活動,著力于培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng),養(yǎng)成文明的行為習慣,從而樹立首都青少年的文明形象.在各校開展豐富多彩活動的基礎上,我縣教委中小教科圍繞主題教育,組織開展了以下活動:
一是組織全縣小學3----6年級學生開展了'講文明,懂禮貌'主題征文活動.活動前,各校利用廣播,板報,櫥窗,專欄,手抄報,紅領(lǐng)巾電視臺,校園網(wǎng)等宣傳陣地,大力宣傳《公民道德建設實施綱要》,《北京市中小學日常行為規(guī)范》,《北京市小學生守則》,努力營造一種倡導文明行為習慣的氛圍.各校均制定出了主題征文活動方案并開展了相應的活動.
二是組織開展了中學生禮儀風采展示活動,來自全縣中學的一百多名中學生通過演講,朗誦,相聲,情景劇,快板,三句半等多種形式,展示了他們良好的精神風貌和文明禮儀教育的可喜成果.
三是以'文明禮儀伴我成長'為中心內(nèi)容,組織開展了優(yōu)秀主題班會評選活動.
(二)加強實踐體驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
我縣教委認真落實'四個一'實踐活動,要求學校從當?shù)貙嶋H情況出發(fā),保證實踐活動落到實處.一年來,全縣中小學校通過各種途徑,因地制宜的組織學生開展了形式多樣的實踐活動.如組織學生觀看《張思德》等有教育意義的影片,開展了美化縣城面貌,治理校園周邊環(huán)境,尊老敬老等社會公益活動,組織學生觀看殘疾人藝術(shù)團的文藝演出,參觀北京市天文館,軍事博物館等教育場館.有的學校還將實踐活動與迎奧教育和我縣'優(yōu)化發(fā)展環(huán)境'緊密結(jié)合,成立'水源區(qū)環(huán)保'等各種小組,深入社區(qū),村隊,集市,通過展板,發(fā)放材料等形式,宣傳環(huán)保知識,奧運知識,教居民學英語等.有的學校還將實踐活動安排在了田間地頭,帶領(lǐng)學生觀察農(nóng)作物的生長過程,并要求學生每人寫出觀察日記或科技小論文.
在學校開展活動的基礎上,我縣教委中教科組織開展了'密云縣暑期社會調(diào)查報告評比'活動,共收到各校推薦上來的優(yōu)秀調(diào)查報告120篇.此次調(diào)查活動范圍廣,全縣25所中學全員參與;調(diào)查內(nèi)容豐富多彩,涉及到了農(nóng)村家庭教育,新交通法規(guī)頒布后居民的交通意識,中學生上網(wǎng)情況,村隊垃圾的處理問題,家庭贍養(yǎng)老人的情況等五十多個方面.學生們用自己的視野,通過走訪,問卷,實地考察等多種方法,發(fā)現(xiàn)了許多生活中亟待解決的問題,提出了許多符合實際的合理化建議,同時也使他們的內(nèi)心受到了強烈的震撼.在調(diào)查,實踐的過程中,他們感受到了受到孩子冷落的老人們生活的悲涼和孤獨;體會到了家鄉(xiāng)巨變給人民生活帶來方便與舒適的同時,人們社會公德的缺失,環(huán)保意識的淡薄等等.由此他們發(fā)出了'齊心協(xié)力,保護環(huán)境就是保護我們自己','善待老人,從我做起,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德'的呼聲.活動還使同學們掌握了許多課堂上,書本中學不到的東西,他們通過對社會問題,環(huán)境污染,經(jīng)濟發(fā)展,城市建設等方面的調(diào)查,開拓了視野,培養(yǎng)了觀察事物,分析問題的能力,更增強了他們的社會責任感.
(三)以9月份為契機,弘揚和培育民族精神
今年9月份,是全國第一個'中小學弘揚和培育民族精神月',我縣教委以此為契機,結(jié)合新生入學教育,教師節(jié),9·20'公民道德宣傳日'和迎接國慶等活動,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點,對學生集中開展了弘揚和培育民族精神的教育.各中小學圍繞這一主題,認真籌劃,精心設計:有的通過系列國旗下講話對學生進行教育;有的召開了我最崇敬的道德楷模(或英雄人物)的故事會;有的學校以'祖國在我心中','學奧運精神,促學習進步'等為主題,組織了書法,繪畫,征文,演講,中華傳統(tǒng)詩歌文章誦讀,知識競賽等豐富多彩的形式,幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),了解影響中國歷史發(fā)展的重大歷史事件和著名歷史人物,了解近代以來中華民族的深重災難和不畏,英勇抗爭的歷史,特別是通過《足跡》系列叢書,了解在檀州大地上為民族的獨立解放,為家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展流血,流汗的英雄人物和勞動模范的光榮事跡,激發(fā)廣大中小學生愛黨,愛國,愛社會主義的情感.
在各?；顒拥幕A上,教委在9月下旬,組織開展了'密云縣中小學沿著先輩的足跡前進征文總結(jié)表彰暨匯報演講'活動.活動引發(fā)了同學們深深的思考,使他們的思想境界得到了升華,達到了比較理想的教育目的.有的同學在征文中寫道:'《足跡》讓我更加了解了密云的光輝革命史,更加了解了這片我深愛著的土地和這片土地養(yǎng)育出的勤勞,善良,勇敢,誠實的革命前輩',還有的同學說'是《足跡》點燃了我的民族氣節(jié),激發(fā)了我對密云,對祖國的深切熱愛.'
(四)抓好不良行為學生的教育管理工作,提高我縣中小學生的整體思想道德素質(zhì).
為加強和改進未成年人思想道德建設工作,我縣教委既堅持面向全體學生進行思想道德教育,同時也堅持對個體不良行為的學生進行幫助和管理,主要采取了下面幾種方法:
一是將不良行為學生的教育管理,納入法制教育工作之中,明確寫入學校德育工作計劃,全體教職工統(tǒng)一認識,達成共識,齊抓共管,許多學校建立了黨員干部和教師聯(lián)系不良行為學生的制度.
二是對不良行為學生做到建檔備案,在堅持三級管理制度的同時,繼續(xù)堅持'二幫一','三幫一'工作機制,充分發(fā)揮學生,教師,派出所民警(或法制副校長)的幫教作用,同時堅持落實六項制度:即不良行為學生不到校追蹤制度,出現(xiàn)問題及時報告制度,學期轉(zhuǎn)化情況上報制度,法制校長定期講座制度,幫教人和政教處定期與不良行為學生談話的制度,不良行為學生定期向幫教人和政教處匯報思想的制度.
三是要求各校開展評選進步生活動,及時肯定不良行為學生的點滴進步并在一定場合給予表揚,激發(fā)他們的上進心,對表現(xiàn)好的不良行為學生及時撤銷處分.
四是吸納不良行為學生參加學校和班級開展的各種文體活動,對他們提出遵守規(guī)則,服從裁判,遵時守紀等方面的要求,使他們的能量得以釋放,從而減少違紀等不良行為的產(chǎn)生.
五是舉辦專題講座,看法制教育光盤,案例討論,以案說法等多樣的活動,對不良行為學生進行教育.
六是加強工作交流.為了加強各校對不良行為學生的教育和管理,今年上半年,中教科召開了德育主任,班主任代表參加的'不良行為學生教育和管理經(jīng)驗交流會',三所學校和一位班主任老師介紹了他們的工作經(jīng)驗.
(五)開展德育調(diào)研,加強課題研究
一是了解學校德育工作情況,幫助學校完善德育工作,開展了德育調(diào)研活動.在對部分學校進行走訪,了解情況的基礎上,于9月下旬和10月中旬分別對一所中學和一所小學的德育工作進行了全面調(diào)研,并形成了調(diào)研報告,與學校交換了意見.
二是加強部級重點課題'整體構(gòu)建學校德育體系的深化研究與推廣實驗'子課題'德育途徑方法的深化研究',作為全國最大的實驗區(qū),我縣的研究與實驗取得了豐碩的成果,并于2004年6月在大城子中心小學成功召開了研究成果匯報展示活動,受到了詹萬生教授,李書華教授等與會專家的高度評價.11月上旬參加了中央教科所在河南信陽召開的'德育整體構(gòu)建'課題年會,我縣報送的122件課題研究實驗成果,118件分別獲得了全國一,二,三等獎;13所實驗校獲得全國'德育科研先進學校',一所學校獲得'百所德育科研名校提名獎'稱號;13名教師獲得'德育科研先進工作者'稱號,3名教師獲得了'百位德育科研名師'提名獎;我縣主編的小學四年級《成長冊》被評為'課題研究優(yōu)秀成果一等獎';第五次獲得'全國先進實驗區(qū)'稱號.課題研究實驗直接推動了學校德育工作的開展.
三,落實北京市中小學德育工作會議精神的初步設想,擬采取的措施
一是多種形式組織干部教師學習德育工作會議精神和下發(fā)的所有文件,光盤,統(tǒng)一思想,提升認識.
二是準備制定《關(guān)于加強中小學,職業(yè)學校德育隊伍建設的意見》,通過多種形式對德育隊伍進行培訓,提高我縣德育隊伍的管理水平和整體素質(zhì).
三是不同層次的組織教師們認真學習《北京市教育委員會關(guān)于進一步加強中小學各學科教學中德育的指導意見》的建議(征求意見稿),領(lǐng)會精神實質(zhì),充分挖掘?qū)W科課程中的德育資源,落實學科教學德育目標,積極構(gòu)建有利于青少年全面成長的學科課程教育教學平臺,德育課程課堂教學平臺.
四是啟動我縣'四講四做到文明教育工程'.
結(jié)合《北京市中小學生守則》,《中,小學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實,結(jié)合我縣中小學生思想道德的實際,我們準備實施'密云縣中小學生文明教育工程',對學生的家庭生活,校園生活,社會生活和交往生活提出明確具體的要求,具體來講就是'四講四做到',即:在家庭生活中講孝敬父母,做到勤問候,多溝通,做家務,關(guān)系融;在學校生活中講明禮勤奮,做到尊師長,講禮貌,助同學,習慣好;在社會生活中講公共道德,做到惜資源,護環(huán)境,守法紀,不亂行;在交往生活中講誠實信用,做到明事理,重友善,守時間,會道歉.
本著德育的生活化,生活的德育化,我們從2005年開始,將開展'讓德育走進學生的家庭生活,走進學生的校園生活,走進學生的社會生活,走進學生的交往生活'系列教育活動,同時結(jié)合市教委2005-2008年的文明禮儀教育實踐,遵規(guī)守紀,迎奧運志愿服務等專題,有步驟,分階段的對全縣中小學生進行以弘揚和培育民族精神教育,禮儀教育為重點的主題教育,目的是培養(yǎng)青少年愛黨,愛國,愛社會主義的情感,提高他們的文明素質(zhì),樹立首都青少年的十個文明形象.
德育匯報 第5篇
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一、抓好德育工作
1、健全德育工作領(lǐng)導機構(gòu)，加強德育隊伍建設。鑒于人事的變動，及時調(diào)整充實了德育工作領(lǐng)導小組，明確分工與職責，夯實德育工作任務。
2、確定學校德育目標，制定好德育計劃。在充分調(diào)研的基礎上，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校校情學生的實際，提出切實可行的德育目標。根據(jù)德育目標制定出詳實的德育計劃，堅持一月一個重點，一周一個主題。
3、創(chuàng)新德育模式，確保德育效果。
①推行德育工作“首遇負責制”。對于學生中發(fā)生違紀違規(guī)事件，實行首遇負責制：即無論在什么時間什么地點，無論哪位教職工遇到學生違紀違規(guī)，都有制止教育的義務，并要如實的填寫學生違紀違規(guī)登記表，學校對每位教職工處理違紀學生情況實行一月一匯總一月一通報。
②對班級管理實行班主任輔導員“捆綁制”。為了增強班主任輔導員工作的凝聚力，工作上能相互團結(jié)協(xié)作，對班級管理實行班主任輔導員捆綁制，即在班級每項活動中，無論是班務工作還是隊務工作，對班主任輔導員，堅持“一損俱損一榮俱榮”實行“捆綁制”。增強了班主任輔導員工作的凝聚力。
③對班級實行“典型學生”考核制。所謂典型學生，就是指經(jīng)常違反學校各項規(guī)章制度的玩劣學生和表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學生。學校通過領(lǐng)導值周員紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗所發(fā)現(xiàn)的典型學生，進行登記，對于優(yōu)秀學生的給班級考核加分，對于發(fā)現(xiàn)的頑劣學生給班級考核減分。
④班級建立典型學生登記冊，做到對學生教育正面教育與反面教育相結(jié)合。
⑤改版紅領(lǐng)巾廣播欄目，增強教育的針對性實效性。對校園廣播，進行改版，設立校園新聞直通車、優(yōu)秀習作、安全你我他等欄目。特別是校園新聞直通車，及時對校園發(fā)生好人好事優(yōu)秀學生先進班級等進行采訪報道，對校園違紀違規(guī)學生進行曝光批評，對學生進行引導，效果良好。
4、開展好德育實踐活動，使學生在實踐中受到教育。
活動是德育教育的載體。一年來，堅持根據(jù)學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的德育實踐活動。針對在學生存在吃零食的陋習，9月份在全體學生中開展了“講文明講衛(wèi)生講環(huán)?！睂ｎ}教育活動，通過向?qū)W生發(fā)倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動等，引導學生告別陋習，杜絕零食。為了加強對學生愛國主義教育，10月份在學生開展“祖國在我心中”系列活動，通過開展征文，舉行演講賽，加強了對學生愛國主義教育。為了加強對學生的警示教育，使學生能過珍惜美好生活環(huán)境和大好時光，11月份組織學生前往看守所，聆聽在押人員的懺悔。3月份，開展了學雷鋒活動，組織全體師生向患病老教師趙芳蘭進行了捐款。4月份開展文明禮儀教育月活動，組織編印了《小學生文明禮儀手冊》，組織學生學習，引導學生做一個說文明話，辦文明事，做一個文明人。5月份在學生進行了感恩教育，通過組織征文，布置愛心家庭作業(yè)，舉行演講賽等形式對學生進行感恩教育。目前這一活動還正在開展之中。6月份在全體師生中開展評選新三好學生優(yōu)秀輔導員活動。
二、抓好安全工作
1、健全安全工作領(lǐng)導小組，進一步夯實安全責任。鑒于人事的變動，及時調(diào)整充實了安全工作領(lǐng)導小組，明確分工與職責，夯實安全工作任務。
2、完善安全制度，明確安全責任。在已有安全制度的基礎上，對安全制度進行了修改，重新制定安全制度30條，編印了《實驗小學安全制度匯編》，做到個環(huán)節(jié)責任清楚，責任到人。
3、加強各環(huán)節(jié)管理，確保學生安全
①加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。為了有效預防學生上下樓梯發(fā)生不安全事故，及時設立了樓梯值班員，建立了樓梯值班制度。樓梯值班員對學生上下樓梯進行監(jiān)督管理，引導學生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學生早操或大型集會結(jié)束后統(tǒng)一將四路縱隊變?yōu)閮陕房v隊，依次上樓。
②加強放學路隊管理，確保學生出行安全。為了規(guī)范放學路隊秩序，確保學生出行安全，對放學路隊建立路隊長負責制。通過路隊長佩戴胸牌上崗，對學生進行管理，學校堅持每周對路隊進行評優(yōu)評差，半學期表彰一次優(yōu)秀路隊長，使路隊秩序明顯好轉(zhuǎn)。加強對教師護送學生路隊情況檢查，學校領(lǐng)導實行分段負責。
③加強食品安全管理，確保學生飲食安全。針對學校門前擺攤設點的小商小販增多，學生在校門前亂夠小食品，這些小食品既不衛(wèi)生不安全，又影響了校門口環(huán)境衛(wèi)生，還給學生養(yǎng)成亂花錢的壞習慣，而且給家長造成一定的經(jīng)濟負擔，針對這一老大難問題，及時在校門設立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對于在校門口亂夠小食品的學生，進行監(jiān)督登記，教育處通過發(fā)放學生違紀反饋單及時反饋給班級，班級對這些學生進行處理，并在對該班考核時予以扣分。
④加強學生課間管理，確保學生活動安全。學生增多而活動場地減少，這就極易引發(fā)不安全事故，在這種情況下，及時設立課間管理員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規(guī)事件進行處理，確保學生課間活動安全。
4、加強安全教育
為了使安全教育工作針對性實效性，具有連續(xù)性，及時制訂并印發(fā)了《實驗小學關(guān)于加強安全教育工作的實施意見》，對各階段安全教育任務進行分解，教育責任到人。堅持利用升國旗或聽廣播結(jié)束后，對學生進行教育，做到周周有教育，周周主題不一樣。
5、加強班主任輔導員和班隊組織的建設。班主任輔導員即使學校德育工作有力助手又是其直接組織者，堅持每學期開學把那些又能力責任心強的同志選任到班主任輔導員，對那些考核位于后列給予淘汰，增強了班主任輔導員隊伍活力。班隊干部是班主任輔導員的得力助手，在班級大力倡導班隊干部公選，把那些有能力在同學中有威望的學生選任到班隊干部崗位上來。
6、堅持每周抓好“三會一活動”。即每周抓好班會隊會晨會和升旗儀式，加強對學生紀律養(yǎng)成教育。
7、堅持每學期開展一次應急避險訓練，提高全體師生的應急避險能力。
三、抓好衛(wèi)生防疫工作
一年來，針對各種流行疾病增多，學校已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實際，及時成立了學校傳染病防控工作領(lǐng)導小組，加強對傳染病防控工作的領(lǐng)導。及時出臺了發(fā)現(xiàn)傳染病處理辦法、傳染病處理流程，建立疫情報告制度和晨檢制度，并根據(jù)時令變化和疾病流行情況，及時對學生進行防控傳染病知識的宣講，在學生中大力開張衛(wèi)生評比活動，確保了校園不發(fā)生傳染病。
四、抓好“三創(chuàng)”工作
“三創(chuàng)”工作是縣委縣政府為實現(xiàn)縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略部署，學校把這項工作教給我，我首先建立健全學校三創(chuàng)工作機構(gòu)，制定三創(chuàng)工作實施方案，制定好三創(chuàng)工作每學期計劃，開足開齊健康教育課程，加強三創(chuàng)知識宣傳，并在全體教職工、學生開展了三創(chuàng)知識專題測試，是三創(chuàng)知識做到人人皆知，全員參與。
五、抓好師德教育
根據(jù)新時期師德教育新變化，堅持每學期利用學習會、例會組織教師進行學習先進人物的典型事跡，在教師中大力倡導奉獻精神，加強對平時學習指導、檢查，及時開展師德征文評選活動。
德育匯報 第6篇
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一、參與對象
本次活動的參與對象為天門職業(yè)學院、全市中小學（含特殊學校）、幼兒園教師。
二、作品內(nèi)容
師德建設主題作品內(nèi)容設三大專題：
（一）百年輝煌講述。用深邃的歷史思維、深遠的歷史眼光和深切的歷史情懷，搜集、挖掘具有重大標志性意義的人物、事件、文獻、書信、圖片、實物、遺跡（址）等珍貴史料，講述“歷史名校”“百年老?！币约啊拔业膶W校”的勵精圖治、百折不撓、繼往開來的奮力拼搏故事；追尋百年教育史上那些“教育先賢”“教改先驅(qū)”和“教育世家”教育救國、教育興國、教育強國的奮斗足跡，講述他們?yōu)榱私逃聵I(yè)，為了民族復興，初心如磐、篳路藍縷、矢志踐行的艱苦求索故事。
（二）黨旗身邊飄揚。用獨特的視角，或?qū)ふ乙欢瓮?，或追溯一段回憶，或通過一段經(jīng)歷，謳歌優(yōu)秀的黨員教師教書育人、無私奉獻的“孺子?！鼻閼?，頌揚他們改革創(chuàng)新、攻堅克難的“拓荒?！本瘢澝浪麄冐撝厍靶?、吃苦耐勞的“老黃牛”品質(zhì)。
（三）教育幸福分享。以關(guān)于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”的系列講話為根本遵循，以師德師風建設為主要內(nèi)容，用創(chuàng)新的觀點、新穎的題材、多樣的形式，聚焦當代教師的幸福感與獲得感，分享自己踐行使命、愛崗敬業(yè)、淡泊名利、勇于擔當?shù)母腥耸论E，或展現(xiàn)身邊的教師以德立身、以德立學、以德施教的精神風貌。上述三大專題，作者可就其中某個專題著墨創(chuàng)作。凡提交的作品，必須主題鮮明、思想健康、內(nèi)容真實、富有感染力。作者對作品的真實性負責，保證不侵犯第三人包括不僅限于著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的合法權(quán)益。
三、作品類型
師德建設主題作品表達形式為四大類型：
（一）征文類作品。體裁可以是敘事、散文、隨筆以及經(jīng)驗總結(jié)、通訊報道等，可以是個人的，也可以是群體（學校）的。題目自擬，篇幅為 3000 字左右。來稿請注明作者單位全稱、 姓名、手機號碼。
（二）攝影類作品。根據(jù)題材內(nèi)容，捕捉“精彩瞬間”?？梢允菃畏鶖z影作品，可以是講述一個故事的一組圖片。作品要求主題突出，內(nèi)涵豐富，畫質(zhì)清晰。提交作品須附作品名稱、作者姓名、手機號碼、單位全稱以及作品內(nèi)容簡介。
（三）短視頻作品。此類作品分“微故事”和“微才藝”兩種?！拔⒐适隆睍r長不超過20分鐘，“微才藝”時長不超過8分鐘。 作品分辨率為1920*1080 25p 或以上，格式為 mp4。視頻作品須畫面清晰，圖像穩(wěn)定，解說生動，聲音與畫面同步且無雜音，有簡短的片頭、片尾。影視作品須附相應的解說文稿及作品名稱、作者姓名、手機號碼、單位全稱。
（四）書畫類作品。書法作品軟筆、硬筆皆可；繪畫作品主要為國畫、油畫、版畫、水彩（粉）畫等。書畫作品須簡易裝裱， 一人一作。提交作品請附作品名稱、作者姓名、手機號碼、單位全稱等信息。
四、作品提交時間與方式
（一）作品提交日期。自 2021 年3月25日起，截止日期為 2021年4月20日。凡上報作品，需經(jīng)遴選，擇優(yōu)報送，四種類型兼顧。各地上報作品，每類不少于2篇（件），總數(shù)不超過10篇（件）。
（二）作品提交方式。以局直單位或中心學校為單位收集、審核各類作品，填寫作品報送匯總表并加蓋學校公章（匯總表見附件），作品報送匯總表、征文、攝影作品紙質(zhì)版及視頻u盤、書畫類作品原件，請按時報送市教育局教師管理科；作品報送匯總表及征文、攝影、視頻等作品的電子文件發(fā)送到郵箱。凡參加師德建設主題作品征集評展各類作品，概不退還，敬請自存底稿或備份。
五、評選展示
德育匯報 第7篇
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一、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺，強化科學管理意識
“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、政教處、團委和年級組負責人參加的學校德育工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)領(lǐng)學校的德育工作；聘請公安或法院的干部任法制副校長，使德育工作延伸到社會；通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，每年一次的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策、給學校提意見，先后收到許多有價值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、政教處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以政教主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵赴辔瘯?，團委會、學生會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育運動會、社團活動、研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。
二、制定和完善德育規(guī)章制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理
根據(jù)教育法規(guī)和學校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《學生日常行為管理條例》、《學生宿舍量化管理條例》、《學生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理手冊》一書；構(gòu)成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學”的管理原則，使學校管理走上了科學化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。
學校全方位實行封閉管理。嚴格門衛(wèi)制度，實行領(lǐng)導堅持24小時值班制度，建立學校領(lǐng)導——政教處——學生會三級管理網(wǎng)絡，加大對校門口、校園及教學區(qū)的巡視檢查力度。政教處教師在上課期間，由專人負責教學區(qū)，生活區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進入校園；學生會主要在課間由紀檢部牽頭組成紀律檢查小組，配合領(lǐng)導及老師檢查學生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進行處理并及時上報；同時，學校還設置文明禮儀執(zhí)勤崗，對學生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級值班，層層監(jiān)控，形成了嚴密的檢查機制，基本上實現(xiàn)了無空白管理。
三、把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來
1、常規(guī)管理
為了全面提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，保證學生在一個文明、高雅、整潔、舒適的環(huán)境中健康成長，從而達到對學生進行教育和自我教育的目的，我校每月開展文明班評比工作。并根據(jù)學校實際情況，針對不同年級段學生的特點制定了學生在校行為規(guī)范教育訓練內(nèi)容，完成了文明班評比細則的制定。通過在紀律、衛(wèi)生、活動三方面實行文明班級的評比活動，通過由點到面的檢查、監(jiān)督，我校的衛(wèi)生面貌有了很大改善，學生的道德品質(zhì)也有很大的變化。
2、強調(diào)學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用
學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調(diào)學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮心理健康課和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育，發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到了時時育人、事事育人。
3、安全教育，常抓不懈
學校利用校會、升旗儀式、主題班會等形式對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。我們還組織師生學習安全方面的法律法規(guī)，樹立“教育在先、預防為主”的思想，廣泛開展法制、安全教育，將其作為素質(zhì)教育的有機組成部分，納入學校教育教學計劃，把安全、法制教育落實到廣播、櫥窗等宣傳陣地，定期出版墻報、專欄，通過多種途徑保證學生受教育面達到100%。
4、文明習慣養(yǎng)成教育
學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行三天的入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》以及我們學校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應該學會的是做人。
四、班級管理實行量化考核
為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們在班級管理工作中貫注人本教育理念、實行量化管理。
量化管理是指把班級管理工作按勞動、衛(wèi)生、日常紀律、各項活動及若干小項進行量化，建立起嚴格的日常行為規(guī)范督查制度，對學生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結(jié)，及時反饋，期末中評，年底總評。學期末量化分居年級前幾名的班級即優(yōu)秀班級，學校給予表彰和獎勵。宿舍管理實行“文明宿舍”評比，在管理的時間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學生評比掛鉤。從而增強競爭機制，調(diào)動廣大師生的積極性，班級管理制度各具特色，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理育人氛圍。
五、以活動為載體，加強對學生的品德教育
班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。以活動為載體，制訂詳實的學校德育系列化方案，強化落實，使其扎實有序開展?；顒有问届`活多樣，無論是班會、團會，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動方式的設計，到活動過程的主持，都先由學生研究擬定方案，再由學生組織實施。主題班會高潮迭起，學生自己設計和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動學生的心靈，易于為學生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實效。學生在這些活動中提高了自我教育能力，從思想上真正認識到活動的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學生從身邊做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進了良好班風的形成。如我校開展的三大步育人模式已初見成效，通過集體朗讀勵志信、填寫成長記錄、批閱成長記錄等方式，對學生進行積極的心理暗示。勵志信的主題和內(nèi)容，積極向上，進行了很好的積極心理暗示。學生填寫成長記錄，要求“只記進步不記懺悔，只記快樂不記煩惱。因為進步和快樂的累積會產(chǎn)生巨大的力量，樹立自信助我前行。”也是很好的積極心理暗示。教師批閱時要求“要給予學生肯定、激勵和鼓舞。要善于發(fā)現(xiàn)、呵護、肯定學生的優(yōu)點、特長和進步?！蓖瑯邮欠e極地心理暗示。這樣，重要的勵志理念和道德規(guī)范，讓學生在反復和肯定中，得到認同，在認同之后，內(nèi)化成自己的思想和意識，在內(nèi)化成自己思想之后，形成習慣。
六、法制教育
每學期學校都要組織學生學習《新刑法》，預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們不定期請普法辦的同志來校對學生進行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。
通過一系列普法學生活動，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動，校紀校風得到大幅度的改觀。
七、注意加強德育隊伍建設
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
1、每年利用暑假舉辦班主任培訓班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進行基本功常規(guī)培訓，從實際出發(fā)提高班主任的理論水平及管理技巧，組織學習有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；通過培訓學習，切實提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學習，銳意進取的意識。
2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。
出臺了《正定一中優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點，對班主任工作進行考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀律、后進生的轉(zhuǎn)化、班級建設、參加學校組織的各項活動、開主題班會和校會、宿舍管理、學生日常行為規(guī)范等，對班主任進行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機和活力。
八、加強心理教育，滋潤學生心靈
學校領(lǐng)導高度重視，把心理健康教育列入學校工作計劃，學校設有兼職心理教師，建立了心理輔導系統(tǒng)，及時有效地解決學生的心理問題，促進其健康發(fā)展。
1、建立健全心理健康教育工作體系
健全的中學生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有三位心理學教師，具體負責，并擴大到政教處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。
2、根據(jù)中學生心理生理發(fā)育特點，開設心理健康教育課
心理健康教育的主渠道是課堂教學，中學生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學習方法指導、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學生自我心理修養(yǎng)等，使學生們學會科學地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。
3、建立心理健康檔案，設立心理咨詢機構(gòu)
設立心理咨詢機構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓練等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。
4、進行專項的集體心理輔導
我們針對各年級學生特點，進行專項的集體心理輔導。如每到高考前，不少學生存在考試焦慮，高一新生剛?cè)胄?，部分學生心理無法適應新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學生一個健康的心態(tài)。
九、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍
德育匯報 第8篇
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一、黨務、文字材料與校報編輯工作
(一)組織了教職工的政治學習。
一年來，我們根據(jù)上級和黨委要求，嚴格執(zhí)行學校的政治學習制度，每周四下午組織全體教職工認真參加政治學習。我們在組織大家繼續(xù)深入學習馬列思想、鄧小平理論的同時，重點學習了jzm“三個代表”重要思想、黨的十六大精神以及十六屆三中全會精神等。上半年的政治學習，是緊緊圍繞黨的十六大精神展開的。我們按照校黨委下發(fā)的《關(guān)于認真學習貫徹黨的十六大精神的通知》要求，組織廣大黨員干部和師生員工原原本本地學習十六大文件，重點學習jzm同志的報告，學習**同志在十六屆一中全會上的重要講話，學習中紀委報告和新，在校園里掀起了一個學習黨的十六大精神的高潮。通過學習，全校黨員干部和教職工統(tǒng)一了對“三個代表”重要思想是十六大靈魂的認識，統(tǒng)一了全面建設小康社會是十六大主題的認識，統(tǒng)一了對解放思想、實事求是、與時俱進是十六大報告精髓的認識，達到了認識上的高度統(tǒng)一。學習中，各處室部結(jié)合工作實際，認真總結(jié)過去工作的經(jīng)驗和教訓，研究以后工作的思路和重點，并腳踏實地地工作，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。這半年中，還組織全體黨員干部和教職工認真學習了中共中央頒布實施的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》(簡稱《干部任用條例》)，為學校的人事制度改革起到了一定的思想引導作用。下半年，主要組織大家學習了十六屆三中全會精神，包括《中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會會議公報》、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》。學習過程中，按照黨委的要求，我們加強了對學習活動的檢查督促，提高了政治學習的效果。
(二)組織了黨員干部和教職工的思想政治教育活動。
按照上級和學校黨政的統(tǒng)一部署，我們今年主要組織開展了以下各項教育活動：第一，黨的十六大精神集中教育活動；第二，“艱苦奮斗、廉潔從教、優(yōu)化環(huán)境”教育活動；第三，“向先進學習、向成功開刀、向一流跨越”為主要內(nèi)容的系列活動；第四，在全校組織人事干部中興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，開展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動。在“三向”系列活動中，學校組織了由校領(lǐng)導和各部門主要負責人組成的“三向”系列活動考察團，分成三個考察組，分別到南方的某省、某省、某省，某省省的青島、煙臺、威海，以及魯西北和魯西南的幾個城市進行了考察學習?？疾鞂W習的內(nèi)容，包括辦學體制改革、用人制度創(chuàng)新、個性化學校建設、學校民主管理、教學模式構(gòu)建、教育督導評估等。去南方的考察組，除對幾個學校進行了考察學習外，還重點對當?shù)氐膭趧泳蜆I(yè)市場進行了考察。通過開展教育活動，提高了廣大黨員干部和教職工的思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平，有力促進了學校工作。
(三)認真做好學校黨政文字材料、宣傳報導以及《鳶都職教》報的編輯、出與發(fā)放工作。辦公室完成了學校領(lǐng)導班子工作總結(jié)、省級文明單位復查匯報材料以及學校部門評估考核、學校人事制度改革、黨風廉政建設、校務公開以及其他方面黨委與學校各種文件、匯報材料的起草工作。還完成了_信息港網(wǎng)頁宣傳材料、《中國與世界·_卷》材料編寫工作?！而S都職教》報本學期共出了八期，王洪山同志全面負責報紙的組稿、改稿、面設計、印刷、發(fā)放等工作，報紙質(zhì)量不斷提高，受到師生的歡迎。學校宣傳欄出得及時、整齊、美觀，內(nèi)容豐富，有力配合了學校全面工作的開展。
二、工會工作
今年，我們主要做了以下工作：
(一)組織教職工參加了有關(guān)教育活動。
由校工會方面組織的職工教育活動有：一日捐助活動、×××助學活動、救災捐助活動、普通話宣傳周活動、第二個師德建設教育月活動、_市“國稅杯”反腐倡廉文藝匯演活動等。師德建設教育月活動，是按照省教育工會《關(guān)于在全省教職工中開展第二個師德建設月活動的通知》精神和市教育工會的統(tǒng)一部署，九月份在全校教職工中開展的，活動的主題是以興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮為教育月活動的主線，積極開展群眾性的教職工職業(yè)道德建設教育活動，優(yōu)化校園育人環(huán)境，建立健全師德建設激勵機制和評估考核制度，進一步提高教職工的整體素質(zhì)。通過開展這一活動，進一步加強了教職工的職業(yè)道德建設，提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。在市紀委舉辦的_市“國稅杯”反腐倡廉文藝匯演中，我校獲得了三等獎。
(二)在教職工中開展了各項文體活動。
第一，今年的風箏會期間，組織有關(guān)同志參加了市教育局風箏放飛代表隊，參加了在青云山的放飛比賽、浮煙山的風箏會開幕式。
第二，月份，組織了學校乒乓球代表隊，參加了市教育系統(tǒng)乒乓球比賽，獲女子團體第四名；在校田徑運動會上，組織了共組、人參加的接力賽。第三，月到月份，組織了共個代表隊、人參加的學校教職工排球賽。豐富多彩的文體活動，活躍了教職工生活，促進了教職工身心健康，使他們精神愉快、生氣勃勃地投入到工作中去，為學校的改革發(fā)展做出了貢獻。
另外，還完成了省、市工會來我校進行校務公開檢查的迎接工作、學校人事制度改革期間臨時教代會的組織工作。
上半年，學校工會被市總工會評為_市先進職工之家。
德育匯報 第9篇
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（2018年元月修訂）
一、辦公室檔案（責任人：辦公室主任）
1、年度教職工、學生花名冊。2、教師合同書。3、文件卷（教體局上期文件有目錄、編號、原件）。4、學校簡報。5、學校工作計劃與總結(jié)。6、教師資料（學歷證書復印件、教師資格證復印件、職稱證復印件、獲獎證書復印件）。7、會議資料（會議記錄、紀要）。8、當年晉升高一級職稱人員資料。9、各教師、班主任、職能人員安全責任書。。10、建檔立卡貧困生相關(guān)資料。11、學校工作日志暨值日工作記錄考核表（含學校面貌變化）。12、黨建材料。13、師德師風教育活動。14、每屆畢業(yè)生在去向。15、每期學校教職工、學生獲得榮譽登記冊，及相關(guān)復印件。16、教職工考核結(jié)果匯總冊材料（含考勤、請假各種原始記錄）。17、學校大型活動。18、校報以及其它宣傳檔案。19、其它材料。
二、教務處、年級組（責任人：學部校長）
1、學期課程表、分工表。2、教學工作計劃與總結(jié)。3、各教研組學期計劃與總結(jié)。4、教師成長檔案。5、各班學生花名冊。6、每學期期末統(tǒng)考成績。7、教研活動資料（教案、研討記錄）。8、組織學科競賽資料。9、學校制定的各種教學制度、辦法等。10、教學常規(guī)檢查資料。11、年級組或處室組織活動材料。12、課改相關(guān)資料。13、教師考評、班主任考評材料及考評成績匯總冊。14、書香校園資料。15、開展閱讀分享課程資料。16、學籍管理材料。17、畢業(yè)班備考。18、其它材料。
三、政教檔案（責任人：政教主任）
1、班主任工作計劃與總結(jié)。2、開學第一課相關(guān)資料。3、校聚材料、檔案，德育工作計劃與總結(jié)。4、班級管理量化考評細則及有關(guān)制度。5、班級管理過程材料。6、德育活動資料。7、安全排查記錄。8、安全管理資料（學生安全責任書、包保記錄、晨午檢表、安全日志、應急預案等等）。9、團委、少先隊活動資料（廣播室資料）。10、各項通知及《給家長的一封信》等的回執(zhí)單。11、班主任考評材料的案卷。12、違紀師生調(diào)查處理材料。13、學期學生異常流動匯總冊。14、班會檔案。15、心里咨詢檔案。16其它材料。
四、后勤服務（食堂、寢室）檔案（責任人：后勤分管校長）
1、后勤職工名單、工作分工資料。2、各種管理制度。3、職工月考評資料。4、設施、設備安全排查記錄。5、食品采購及安全管理資料。6、學生寢室管理資料。7、值日校長、值日中層查寢簽到表。
五、財產(chǎn)管理檔案（責任人：后勤主任、監(jiān)察室主任）
1、校產(chǎn)、校具登記資料，及各類、各品種物品花名冊、匯總表、資產(chǎn)表。2、校產(chǎn)、校具管理使用資料（包括簽字手續(xù)）。3、設備添置資料，器材消毀表冊與記錄。4、維修、施工等過程資料。5、損壞、賠償?shù)荣Y料。6、教師等相關(guān)人員領(lǐng)取物品的登記表。7、學期、年度盤存記錄。8、校產(chǎn)賬目。9、消防制度、材料等檔案。10、其它資料。
德育匯報 第10篇
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一、堅持過程管理，狠抓學生日常行為規(guī)范不放松
學生的日常行為規(guī)范是學校教育教學工作的基礎性工作，是學生養(yǎng)成良好習慣有效手段。多年來，我校一直非常重視學生的習慣養(yǎng)成工作，堅持過程管理，狠抓日常行為規(guī)范不放松。
1.根據(jù)我校學生的實際情況，依據(jù)《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，制定了符合我校學生實際情況，適應我校教育教學需要的《鄭州十二中學生日常行為規(guī)范》，對學生在校期間的生活、學習和活動作出了明確、具體和詳細的要求。
2.通過新生軍訓、集會、干部培訓、后進生培訓班、校園法制考試等途徑廣泛地宣傳、學習《鄭州第十二中學學生日常行為規(guī)范》的要求，使學生明白自己應有的行為規(guī)范和要求。
3.在平時的管理中，不管是學生在寢室的就寢紀律、內(nèi)務衛(wèi)生，還是學生在課堂上的學習和活動，堅持嚴格按照《鄭州十二中學生日常行為規(guī)范》要求學生的行為。
4.對學生實行積分制度管理，對于學生在平時生活、學習、活動中的各種表現(xiàn)按照《鄭州十二中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，給予一定的分值，開具由行為人簽名的單據(jù)（違紀處理單，活動積分單），作為獎懲和對學生進行綜合素質(zhì)評價的依據(jù)，將平時學生的表現(xiàn)與終結(jié)評價相結(jié)合。
5.結(jié)合新課改，嚴格按照綜合素質(zhì)評價工作的要求，根據(jù)平時對學生表現(xiàn)的記錄，切實搞好學生的綜合素質(zhì)評價工作，促進學生的行為規(guī)范和習慣養(yǎng)成。
二、大力開展書香校園活動，全面改善學校的學習環(huán)境，創(chuàng)造學習氛圍
1.每學期開展一次讀書活動，教師通過“逢會必學”和“送你一本書”活動，學生通過書簽設計、我最喜歡的一本書、百科知識競賽等活動，使讀書活動深入到每一個師生的心目當中。
2.除了對學生開放圖書館、閱覽室外，在平時的各種活動中，以學生們喜歡的圖書對先進集體和個人進行獎勵。
3.開展課前集體誦讀活動。
4.提倡入班即靜，培養(yǎng)學生在教室逐步做到“聲靜，行靜，心靜，神靜”
5.通過各學科組開展英語單詞識記競賽，英語、語文課文背誦競賽，物理、化學、數(shù)學基本公式默寫競賽等活動，促進學生對基礎知識的掌握。
三、加強師生心理調(diào)適工作，促進學校和諧發(fā)展
1.加強心理工作的師資力量和投入。學校配有專門的心理學教師，有心理咨詢室，配備了專用設施，購置了專用軟件，學校的心理工作逐步成為我校德育工作的一個亮點。
2.開辦了具有我校特色的《心舞飛揚》心理選修課
3.每學期對師生進行調(diào)查問卷，了解師生的心態(tài)動向，并采取積極地措施。
4.心理咨詢室接待學生個體的心理咨詢，深度解決學生的心理問題。
四、加強班級文化建設，通過文化滲透，加強對學生的思想教育工作
1.學校制定了班級文化建設總體方案，對班級文化建設提出了總的要求和指導意見。
2.加大對班級文化建設的資金投入，規(guī)范了各班教室內(nèi)國旗、班旗的懸掛，校風、名言警句的張貼，以及其他物品的擺放要求，在走廊里為各班建立了班級風貌展示窗。
3.加強對學生干部的培訓工作，提高班級工作的執(zhí)行力和水平。根據(jù)工作需要，學校在寒、暑假組織對團委、學生會及各班的主要學生干部進行有針對性的培訓。通過培訓，增強了學生干部的集體榮譽感，提高了學生干部的工作技巧，培養(yǎng)了學生干部的工作能力，促進了班級工作的開展。
4.各班根據(jù)學校對班級文化建設要求，對班級環(huán)境進行個性化的設計和布置，如代表本班學生精神風貌的班旗、班級誓詞和班訓。班旗成為學校開展各種活動時班級的標志，班訓成為跑操時學生呼喊的口號，班級誓詞在每天早中晚上課前，各班學生要集體宣誓。這些內(nèi)容在日常的生活中，通過反復的強化和練習，對學生起著滲透的教育作用。
5.根據(jù)學段不同和學校管理的需要，開展不同主題，形式多樣的班會課，通過演講、辯論、實際感受等形式，加強對學生的思想教育。如高一年級開展的“我與鄭州十二中”，“我的夢想”，高二年級的“理想、現(xiàn)實與行動”，高三年級的“以什么樣的心態(tài)迎接高考？”，配合學校管理需要的“如何看待學校里的破壞行為？”，“中學生戀愛的利與弊”，“中學生帶手機的利與弊”，“中學生應有的儀容儀表”等。
6.定期進行班級風貌展示，通過班級風貌展示促進、強化班級風氣，班級特色的形成。
