副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第1篇
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自教育部實(shí)施“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”和“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”以來(lái)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在對(duì)口支援我校工作中，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)校管理制度與運(yùn)行建設(shè)為重點(diǎn)，積極發(fā)揮南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)科、人才和管理優(yōu)勢(shì)，兩校積極溝通，共同合作，采取多種方式，開展了多方位的對(duì)口支援工作，取得了良好的效果。
2006年6月，教育部啟動(dòng)“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”，我校先后新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)與包括南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在內(nèi)的等五所內(nèi)地支援高校積極聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)商，在制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科隊(duì)伍、科研合作、學(xué)科建設(shè)條件、學(xué)術(shù)交流、圖書館建設(shè)、研究生培養(yǎng)等諸多援建方面達(dá)成一系列協(xié)議，援受雙方積極溝通，共同合作，采取多種方式，開展了多方位的對(duì)口支援工作，取得了良好的效果。
一、對(duì)口支援和援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃開展的情況
（一）高度重視，明確目標(biāo)，確保障援建工作順利進(jìn)行
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)與我校有著長(zhǎng)期的來(lái)往和合作關(guān)系，兩校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)口支援工作。2002年教育部實(shí)施“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”后，兩校的對(duì)口支援關(guān)系得到明確，我校將支援工作作為重點(diǎn)議題列入了學(xué)校的重要議事日程，校黨委常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)多次專題討論對(duì)口支援工作，確定由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問親自抓，成為學(xué)校的一項(xiàng)“一把手工程”。為使對(duì)口支援各項(xiàng)工作開展得更為順利，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校辦、組織部、人事處、教務(wù)處、科研處、研究生處等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)口支援新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)口支援工作的協(xié)調(diào)、落實(shí)對(duì)口支援工作的部署和安排，明確了相關(guān)部門和學(xué)院職責(zé)，形成了良好的對(duì)口支援格局；建立援受雙方之間高校領(lǐng)導(dǎo)和教師互訪機(jī)制，兩校主要領(lǐng)導(dǎo)每年進(jìn)行一次會(huì)晤和交流，專項(xiàng)研究和協(xié)調(diào)支援工作。雙方校領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)口部門與院系領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)科教師互訪50余人次，交流辦學(xué)思想與經(jīng)驗(yàn)，具體落實(shí)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理干部和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的對(duì)口支援工作。兩校及時(shí)總結(jié)對(duì)口支援工作經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，先后簽訂校級(jí)對(duì)口支援協(xié)議3份，院級(jí)對(duì)口支援協(xié)議3份，進(jìn)一步明確了以人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、學(xué)校管理為主的受援目標(biāo)。每年召開數(shù)次領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)，聽取、研究、落實(shí)和檢查我校在對(duì)口支援實(shí)施過程中的工作情況，并形成會(huì)議紀(jì)要。此外，還編印了對(duì)口支援的專題簡(jiǎn)報(bào)，并撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，列入年度預(yù)算，用于實(shí)施對(duì)口支援工作。
與此同時(shí)，為了使援教教師安心工作，解決援教教師的后顧之憂，學(xué)校有關(guān)部門相互配合，為援教教師提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件。落實(shí)專人負(fù)責(zé)援教課程計(jì)劃、教學(xué)安排及有關(guān)對(duì)口支援工作，并在教工宿舍區(qū)為援教教師安排了兩居室住房，購(gòu)置了家具、電器、臥具、餐具等日常生活用品。各有關(guān)學(xué)院為援教教師安排專人負(fù)責(zé)反映和解決援教教師碰到的工作及生活問題，協(xié)助做好援教教師上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。并積極采取激勵(lì)措施，實(shí)行政策傾斜，為援教教師和干部提供施展才華的平臺(tái)和空間，保證了支援工作得以長(zhǎng)期順利開展。
實(shí)施援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃后，與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)口支援我校的工作便與援疆學(xué)科建設(shè)工作結(jié)合進(jìn)行。
承擔(dān)援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃的內(nèi)地五所高?！袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、江南大學(xué)都與我校有著長(zhǎng)期的來(lái)往與合作關(guān)系，雙方領(lǐng)導(dǎo)都高度重視援建工作。2006年教育部實(shí)施“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”后，我校將此項(xiàng)工作也作為學(xué)校的一項(xiàng)“一把手工程”。雒秋江校長(zhǎng)為此專門召集與援疆學(xué)科建設(shè)工作有關(guān)的部門和全校各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，傳達(dá)教育廳動(dòng)員會(huì)議精神和劉怡副主席的講話，并且布置了如下工作：學(xué)校成立“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在校學(xué)位辦；各一級(jí)學(xué)科所在學(xué)院的院長(zhǎng)為對(duì)口支援負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)對(duì)口支援項(xiàng)目的實(shí)施，各學(xué)科應(yīng)指定具體辦事人員負(fù)責(zé)聯(lián)系工作；做好協(xié)議書的起草工作，各一級(jí)學(xué)科在協(xié)議書范本的基礎(chǔ)上，根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”的通知》的要求，結(jié)合本學(xué)科的具體情況，認(rèn)真研究，對(duì)協(xié)議書進(jìn)行充實(shí)和修改；在計(jì)劃執(zhí)行過程中涉及的各職能部門都應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，確保計(jì)劃的順利實(shí)施，同時(shí)要及時(shí)將計(jì)劃實(shí)施的情況在校報(bào)和相關(guān)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道；各受援一級(jí)學(xué)科應(yīng)高度重視計(jì)劃的貫徹落實(shí)，積極主動(dòng)與支援方聯(lián)系協(xié)調(diào)，特別要注意將此計(jì)劃的實(shí)施和師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，充分利用對(duì)口支援學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)我們自己的師資隊(duì)伍，利用支援方的資源，提高本學(xué)科的研究生教育和本科教育水平；各受援學(xué)科應(yīng)提出具體的實(shí)施方案，以5年為一周期。各項(xiàng)措施要具體且可操作，切忌寬泛空洞；沒有列入對(duì)口支援的其他學(xué)科應(yīng)主動(dòng)尋找切入點(diǎn)，參與援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃。隨后，校黨委常委會(huì)議專題討論援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃的落實(shí)工作，校黨委書記李寶城要求將此事當(dāng)作一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來(lái)抓。黨委常委會(huì)決定由雒秋江校長(zhǎng)擔(dān)任援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，陳彤副校長(zhǎng)和阿不來(lái)提副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，并落實(shí)了辦公室的工作經(jīng)費(fèi)。在此情況下，援受雙方先后簽訂校級(jí)對(duì)口支援協(xié)議5份，備忘錄3份，學(xué)院級(jí)援建協(xié)議多份，進(jìn)一步明確了以人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、學(xué)校管理為主的受援目標(biāo)。
為貫徹落實(shí)教育部制定下發(fā)的援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃，中國(guó)農(nóng)大在教育部召開實(shí)施“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”工作會(huì)議之前，于2006年6月1日和2日，由副校長(zhǎng)譚向勇率領(lǐng)的8人考察組來(lái)到我校，就兩校在生物學(xué)、畜牧學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)業(yè)工程等學(xué)科的建設(shè)和對(duì)口支援事宜進(jìn)行了深入的交流、協(xié)商，達(dá)成了全面具體的合作共識(shí)。在兩天的考察中，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“長(zhǎng)江學(xué)者”、973計(jì)劃首席科學(xué)家武衛(wèi)華等專家為我校師生舉行了5場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，并深入到對(duì)口學(xué)院進(jìn)行廣泛的交流和協(xié)商，專家們務(wù)實(shí)的作風(fēng)得到我校師生的高度贊譽(yù)。6月2日下午，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)與新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)對(duì)口支援備忘錄簽字儀式在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行。自治區(qū)人民政府副主席劉怡、自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)孫也剛、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)譚向勇及考察組7名專家、我校黨政領(lǐng)導(dǎo)李寶城、雒秋江、阿不來(lái)提、張建華以及學(xué)校對(duì)口受援的相關(guān)學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)參加了簽字儀式。簽字儀式上，雒秋江校長(zhǎng)介紹了兩校在對(duì)口支援學(xué)科建設(shè)的協(xié)商、洽談情況。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)譚向勇說(shuō)：援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃從前期籌備到具體實(shí)施，得到了雙方領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，此次達(dá)成了許多具體事宜，并都一一落到了實(shí)處，使每個(gè)環(huán)節(jié)都更具可操作性。這次對(duì)口支援是雙方今后在更多領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)質(zhì)性合作的良好開端。
十月上旬，我校黨委書記李寶城、校長(zhǎng)雒秋江、副校長(zhǎng)陳彤、王濤等帶領(lǐng)研究生處和我校援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃受援學(xué)科所在的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)赴五所支援學(xué)校進(jìn)行回訪，回訪期間同支援學(xué)校就可能的支援項(xiàng)目和支援方式進(jìn)行了認(rèn)真探討，并與支援學(xué)校簽訂了回訪備忘錄。
（二）突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，援建工作取得階段性成果
1、援教工作按計(jì)劃實(shí)施。支援高校派教師到我校支教是對(duì)口支援和援疆學(xué)科計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作，2004年以來(lái)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)先后分5批派出14名優(yōu)秀教師、2名優(yōu)秀管理干部到我校援教和掛職援助，幫助開出新課和急需課程40門次，涉及農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、法六大學(xué)科領(lǐng)域，直接授課1500余課時(shí)，保證了我校急需課程的順利開設(shè)；援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃實(shí)施后，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和北京林業(yè)大學(xué)也根據(jù)雙方的協(xié)議，派出了教師和領(lǐng)導(dǎo)干部到我校掛職和支教；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)向我校開放了國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心等實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，優(yōu)先安排國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題，并派出南京農(nóng)業(yè)大學(xué)知名專家學(xué)者到我校進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問和開展系列學(xué)術(shù)報(bào)告，對(duì)我校學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任張?zhí)煺娼淌诘葢?yīng)邀到我校訪問，陳彤副校長(zhǎng)、王濤副校長(zhǎng)會(huì)見了張?zhí)煺娼淌?，我校農(nóng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與張?zhí)煺娼淌诰凸餐谖倚＝⒚藁ǚ肿佑N實(shí)驗(yàn)室的問題達(dá)成初步意向。9月6日至7日，陳彤副校長(zhǎng)、王濤副校長(zhǎng)和研究生處領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)位辦工作人員等先后走訪了我校九個(gè)學(xué)院，就在學(xué)科建設(shè)工作中如何更好地發(fā)揮“援疆學(xué)科建設(shè)”的作用等議題，分別與各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、教研室主任等進(jìn)行了座談，聽取了大家的意見。大家普遍認(rèn)為：日元貸款和省部共建等項(xiàng)目為各學(xué)院提供的儀器設(shè)備，部分地解決了各學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面一直以來(lái)存在的困難。有了設(shè)備，當(dāng)前最急需解決的就是人才的問題。希望通過“援疆學(xué)科建設(shè)”，對(duì)口支援的五所內(nèi)地重點(diǎn)院校能在師資培養(yǎng)、科研等方面切實(shí)為十個(gè)援建學(xué)科解決這些根本問題。我校黨委書記、校長(zhǎng)帶隊(duì)走訪了五所內(nèi)地支援高校，進(jìn)一步就援建事項(xiàng)達(dá)成協(xié)議。對(duì)口的學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W科帶頭人先后來(lái)訪11人次，了解我校情況，安排講學(xué)、講座、培訓(xùn)、指導(dǎo)等活動(dòng)，促進(jìn)了雙方友誼。
2、開展師資委培、掛職鍛煉及學(xué)生的聯(lián)合培養(yǎng)工作。2002年以來(lái)，我校充分挖掘南京農(nóng)業(yè)大學(xué)援教教師專業(yè)特長(zhǎng)，通過“傳、幫、帶”，先后為我校培養(yǎng)了許多名專業(yè)課教師，我校受援院系的教師教學(xué)、科研水平得到了相應(yīng)的提高；雙方互聘研究生指導(dǎo)教師，交流研究生教育經(jīng)驗(yàn)，共同開展研究生培養(yǎng)工作。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)已招收我校11名博士研究生和2名碩士研究生，其中定向培養(yǎng)博士學(xué)位教師2名；指導(dǎo)30多名本科生畢業(yè)論文。援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃實(shí)施后，這一工作在五所支援學(xué)校展開，內(nèi)地五所高校接收我校11人進(jìn)修或攻讀學(xué)位。
3、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流工作的開展。隨著對(duì)口支援和援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施，支援學(xué)校和我校間的學(xué)術(shù)活動(dòng)及管理經(jīng)驗(yàn)交流日益增多。來(lái)疆援教教師除了搞好課堂教學(xué)工作，還圍繞交流科研成果、介紹學(xué)科前沿等內(nèi)容，程度不同、各有側(cè)重地開展了學(xué)術(shù)交流或?qū)ｎ}報(bào)告活動(dòng)，為本科生和研究生舉辦學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告40余場(chǎng)。
2006年9月2日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)、作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、棉花育種專家張?zhí)煺娼淌谠L問我校，對(duì)農(nóng)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提出了指導(dǎo)建議，就共同在我校建立棉花分子育種實(shí)驗(yàn)室的事宜達(dá)成初步意見，并為共同開發(fā)新疆豐富的野生植物資源，就我校擬與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合成立“新疆野生植物資源保護(hù)與利用研究所”事宜進(jìn)行了認(rèn)真磋商。2006年5月10日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、土地資源管理專家曲福田教授訪問我校，作了題為《中國(guó)土地非農(nóng)化政策分析：政府與市場(chǎng)的作用》和《我國(guó)公共管理學(xué)科建設(shè)》的學(xué)術(shù)報(bào)告，與我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的教職工進(jìn)行了座談，就我國(guó)公共管理的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，以及南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)位與研究生教育作了專題講座，并就相關(guān)問題與我校經(jīng)管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了探討和交流，使該院師生很受到極大啟發(fā)。
2006年7月23日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)原經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家鐘甫寧教授應(yīng)邀到我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，為學(xué)院的博士、碩士研究生作了題為《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)必須強(qiáng)調(diào)實(shí)證分析》和《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的方法論問題》的學(xué)術(shù)報(bào)告。其務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、扎實(shí)的理論功底和淵博的學(xué)識(shí)再一次給經(jīng)管學(xué)院師生留下了深刻印象。
2006年8月中旬，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)歐名豪教授、院黨委書記吳群教授和郭貫成教授應(yīng)邀前往我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，并參觀了學(xué)院在哈密的實(shí)習(xí)基地，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作給予了具體建議。
2006年8月20日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院培養(yǎng)處宋華明處長(zhǎng)一行6人訪問我校，就學(xué)科援建的有關(guān)組織和落實(shí)工作與我校研究生處進(jìn)行了商討。
北京林業(yè)大學(xué)援疆教師戴偉在我校資環(huán)學(xué)院工作期間，積極牽線搭橋，促成了資環(huán)學(xué)院在林業(yè)總局森林生態(tài)系統(tǒng)定位監(jiān)測(cè)研究站（新疆南山林場(chǎng)）建成了教學(xué)實(shí)習(xí)基地，該基地已掛牌。同時(shí)他還積極聯(lián)系，促成我校資環(huán)學(xué)院和北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院利用德國(guó)專門基金，計(jì)劃今年下半年在新疆合作召開中德生物多樣性國(guó)際研討會(huì)。戴偉援疆期滿回京時(shí)，資環(huán)學(xué)院還專門給北京林業(yè)大學(xué)人事部門寫了感謝信。
援疆干部、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)王濤教授來(lái)我校任副校長(zhǎng)后，十分關(guān)心學(xué)科建設(shè)的問題。他力促在我校農(nóng)學(xué)院與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作建立“棉花分子育種實(shí)驗(yàn)室”，雙方已簽訂協(xié)議（等新疆農(nóng)大中心實(shí)驗(yàn)樓蓋好后即可進(jìn)入實(shí)施階段）。他還積極地為我校申報(bào)第十批博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)出謀劃策，為申報(bào)成功出了不少力。
4、加強(qiáng)在科研和學(xué)科建設(shè)方面的合作。
援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃實(shí)施后，援受雙方聯(lián)合申報(bào)課題6項(xiàng)，目前正在實(shí)施階段。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)援疆教師麻浩教授，在我校工作期間，利用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，親自主持寫本子，負(fù)責(zé)申報(bào)成功二項(xiàng)課題：一是教育廳創(chuàng)新群體的課題（作物遺傳育種）20萬(wàn)，一是教育廳重大項(xiàng)目（鷹嘴豆）10萬(wàn)。麻浩教授還親自參與這些課題的研究，在回到原單位南農(nóng)后，仍然利用與新疆農(nóng)大的工作關(guān)系，為我校農(nóng)學(xué)院與南農(nóng)作物遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室牽線，雙方計(jì)劃作為援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃，每年由南農(nóng)方面給我校農(nóng)學(xué)院一個(gè)開放課題，提供經(jīng)費(fèi)支持。
我校動(dòng)科學(xué)院的來(lái)自南京農(nóng)業(yè)大學(xué)援疆教師韓兆玉，協(xié)助動(dòng)科學(xué)院成功申報(bào)了伊犁奶牛高效生產(chǎn)技術(shù)研究的課題，經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)元。同時(shí)他還積極下到地方上，利用動(dòng)科學(xué)院與地方合作辦班的機(jī)會(huì)，為地方技術(shù)人員提供培訓(xùn)支持。
我校經(jīng)管學(xué)院來(lái)自南京農(nóng)業(yè)大學(xué)支教教師吳未和梁亞榮二位博士，講課方式得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生的肯定和歡迎，他們制作的課件，都無(wú)償提供給了支教學(xué)院。
我校林學(xué)院李霞老師主持的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)成功后，主動(dòng)邀請(qǐng)北京林業(yè)大學(xué)援疆教師高述民博士參與研究，提供了8萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)支持。
由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)李保國(guó)教授和新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)蔣平安教授聯(lián)合主持的有關(guān)羅布泊地區(qū)土壤的研究工作，進(jìn)展順利，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在考察活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備與人力方面給予了大力支持。
我校經(jīng)管學(xué)院蒲春玲教授，在申報(bào)國(guó)家課題時(shí)，得到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)曲福田教授、吳群教授的指導(dǎo)，他們也積極作為課題組成員參與研究工作。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)鐘甫寧教授來(lái)疆進(jìn)行有關(guān)兵團(tuán)保險(xiǎn)的課題調(diào)研時(shí)，我校經(jīng)管學(xué)院在人力、物力上提供了大量的支持和幫助。同時(shí)我校經(jīng)管學(xué)院在進(jìn)行課程體系建設(shè)、研究生課程安排等方面得到了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)許多專家的咨詢和建議。
5、協(xié)助我校不斷提高教學(xué)管理、服務(wù)水平。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)1999年即通過了教育部組織的本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校評(píng)估，在本科教學(xué)管理方面具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)我校迎接2007年9月份教育部本科教學(xué)工作評(píng)估的需要，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將投入10多萬(wàn)元開發(fā)并經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐和完善的一整套教學(xué)管理系統(tǒng)無(wú)償移植到我校，實(shí)現(xiàn)了成績(jī)網(wǎng)上管理、教師網(wǎng)上報(bào)送成績(jī)和學(xué)生網(wǎng)上選課，師生開展網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的系統(tǒng)也進(jìn)入調(diào)試階段，即將投入使用，這一系列的工作促成了教學(xué)管理從手工操作到信息化管理的變革，極大地提高了教學(xué)管理效率和水平，在我校教學(xué)管理改革和本科教學(xué)迎評(píng)工作中發(fā)揮了重要作用，并為我校節(jié)省了約15萬(wàn)元的市場(chǎng)開發(fā)費(fèi)用。另外，我校為借鑒南京農(nóng)業(yè)大學(xué)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助，先后由我校黨委書記和副校長(zhǎng)帶隊(duì)到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)參觀交流，并在評(píng)估建設(shè)、圖書館建設(shè)和管理方面達(dá)成了援助協(xié)議。
北京林業(yè)大學(xué)和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)王濤副校長(zhǎng)聯(lián)系，也表達(dá)了意向讓我校研究生管理人員去到中國(guó)農(nóng)大學(xué)習(xí)研究生管理軟件，并提供軟件，以提高我校研究生教育管理水平。
6、支援方給予我校物質(zhì)支持。
援建關(guān)系確立后，已不僅局限于學(xué)科之間。近日，河海大學(xué)圖書館利用工作人員個(gè)人捐款向我校圖書館贈(zèng)送了4臺(tái)計(jì)算機(jī)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館向我校圖書館贈(zèng)送了15臺(tái)電視機(jī)和dvd機(jī)，這種援建活動(dòng)對(duì)于改善新疆農(nóng)大圖書館的硬件條件起到了積極作用。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資環(huán)學(xué)院向我校資環(huán)學(xué)院贈(zèng)送了1套電動(dòng)取土機(jī)用于科研工作。
二、工作體會(huì)
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是做好援建工作的前提。提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)在于認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神。學(xué)校多次組織召開專門會(huì)議，貫徹有關(guān)文件精神，要求各級(jí)部門從實(shí)踐三個(gè)代表和貫徹黨的十六大精神的高度，從國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，深刻認(rèn)識(shí)援建工作的重要性。學(xué)校廣泛開展了援建工作的宣傳工作，確保認(rèn)識(shí)上的“三個(gè)到位”，即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)到位、各級(jí)部門的認(rèn)識(shí)到位、教師的認(rèn)識(shí)到位。在實(shí)際工作中，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次利用各種機(jī)會(huì)到對(duì)口援建的學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)、教師到我校指導(dǎo)幫助，把援建工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。同時(shí)，為加強(qiáng)對(duì)援建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要求各學(xué)院相應(yīng)成立了管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。在工作中，凡是部門不能解決的事情，都提交領(lǐng)導(dǎo)小組討論并得到落實(shí)，從而增強(qiáng)了學(xué)校受援工作的組織領(lǐng)導(dǎo)力度。
2、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)是做好援建工作的關(guān)鍵。援建工作涉及到學(xué)科建設(shè)、師資培訓(xùn)，研究生培養(yǎng)，合作科研，學(xué)術(shù)交流等多項(xiàng)內(nèi)容，如何使這一工作更有針對(duì)性，突出重點(diǎn)，這需要在廣泛調(diào)研，相互了解，相互溝通的基礎(chǔ)上確定。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)多次召集相關(guān)部門和學(xué)院落實(shí)受援項(xiàng)目，帶領(lǐng)職能部門和學(xué)院學(xué)科負(fù)責(zé)人到五所內(nèi)地高校實(shí)地考察，就援疆學(xué)科建設(shè)問題與五所高校反復(fù)磋商，最后確定以學(xué)科建設(shè)為中心，培養(yǎng)師資，定點(diǎn)培養(yǎng)研究生為重點(diǎn)，廣泛進(jìn)行合作科研，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)盡快上水平、上臺(tái)階。由于我校在援建工作中明確了工作中心，人員交流、援教教師支援建設(shè)重點(diǎn)課程等工作都配合這一中心，因而也實(shí)現(xiàn)了一定程度上的“重心下移”，由兩校相關(guān)學(xué)院之間簽訂合作協(xié)議，落實(shí)具體合作內(nèi)容，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)院一級(jí)在援建工作上的積極性，確保援建工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，是做好對(duì)口支援工作的重要條件。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了“新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃和對(duì)口支援新疆高等學(xué)校計(jì)劃宣傳信息交流領(lǐng)導(dǎo)小組”，由主管校領(lǐng)導(dǎo)任正、副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任成員，以進(jìn)一步宣傳計(jì)劃實(shí)施情況，加強(qiáng)校際間交流，及時(shí)將工作進(jìn)展情況和存在的問題向教育主管部門反映。援受雙方充分利用各種媒體手段如宣傳櫥窗、校報(bào)、網(wǎng)頁(yè)、簡(jiǎn)報(bào)等加強(qiáng)相互宣傳，互派教師和學(xué)生到對(duì)方學(xué)校舉辦形式多樣的交流活動(dòng)等，對(duì)營(yíng)造全校性的對(duì)口支援氛圍，起到了良好的效果。
三、今后工作方向
通過對(duì)口支援和援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施，我們深刻體會(huì)到，這兩項(xiàng)工作是教育部以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措，對(duì)西部地區(qū)特別是新疆高校的可持續(xù)發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。因此，我們決定在十一五期間將把這兩項(xiàng)工作當(dāng)作為重要工作來(lái)抓。
1、繼續(xù)圍繞學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的中心任務(wù)，開展更為廣泛和有效的工作。我校已召開專門會(huì)議，研究“十一五”期間援疆學(xué)科建設(shè)工作的主要內(nèi)容，確定了以項(xiàng)目為依托的基本原則，特別是在科學(xué)研究上，要以新疆特色項(xiàng)目為依托，爭(zhēng)取與支援高校合作申報(bào)國(guó)家課題。另外，要進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)口支援和援疆學(xué)科建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步拓展援建工作內(nèi)容，落實(shí)好教師援教和雙向干部掛職工作，落實(shí)好我校在職教師攻讀博士、碩士學(xué)位的委托培養(yǎng)和專業(yè)課教師的進(jìn)修培訓(xùn)工作，發(fā)揮兩校優(yōu)勢(shì)，落實(shí)好科技合作，不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開放、學(xué)術(shù)交流和信息、資源共享等工作，努力使我校的辦學(xué)水平再上臺(tái)階，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。
2、成立組織機(jī)構(gòu)，將援建計(jì)劃工作規(guī)范化、制度化。我校計(jì)劃于2007年6月上旬在烏魯木齊召開“對(duì)口支援及援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)工作委員會(huì)第一次全體會(huì)議”，并已經(jīng)起草了工作委員會(huì)的章程，工作委員會(huì)將實(shí)行輪值主席制度，每年召開一次年會(huì)，總結(jié)研討工作，成立這一工作委員會(huì)，是為了加強(qiáng)協(xié)調(diào)機(jī)制，是援建工作制度化，規(guī)范化，更好地促進(jìn)援建工作的開展。
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第2篇
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召開紀(jì)念98周年、慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年f成立95周年座談會(huì)
5月4日，大理大學(xué)召開慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立95周年、紀(jì)念98周年座談會(huì)。校黨委副書記楊韶春，黨政辦公室，黨委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、學(xué)工部，機(jī)關(guān)黨委，校工會(huì)負(fù)責(zé)人，校團(tuán)委，各校屬學(xué)院團(tuán)委書記以及校青聯(lián)、校學(xué)聯(lián)、各學(xué)院學(xué)生代表120余人參加了會(huì)議。座談會(huì)有校團(tuán)委書記李紹鋒主持。
楊韶春對(duì)青年致以節(jié)日的問候，并指出《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》不僅是新中國(guó)歷史上第一個(gè)青年發(fā)展規(guī)劃，更充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)青年一代的親切關(guān)心、對(duì)青年工作的高度重視，是我國(guó)青年發(fā)展事業(yè)的重要頂層設(shè)計(jì)。楊韶春要求各級(jí)團(tuán)組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)、周密部署，以高校共青團(tuán)改革為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)服務(wù)能力、提高服務(wù)水平，千方百計(jì)為青年做實(shí)事、辦好事、解難事，熱心服務(wù)青年，悉心維護(hù)青年權(quán)益，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力，使之成為團(tuán)員青年收獲知識(shí)、收獲友誼、收獲快樂的成長(zhǎng)樂園。勉勵(lì)青年志存高遠(yuǎn)，在追求中謀發(fā)展；提高素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展；錘煉意志，在實(shí)踐中促發(fā)展。
與會(huì)人員圍繞對(duì)青年工作的系列重要講話精神、《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》、高校共青團(tuán)改革方案、團(tuán)學(xué)組織如何在學(xué)?！按笏颊备窬种邪l(fā)揮生力軍作用等議題展開討論。
二、舉辦五四表彰大會(huì)、文藝匯演暨第十二屆校園文化節(jié)開幕式
2017年5月5日晚，大理大學(xué)在古城校區(qū)體育館舉辦“青春喜迎 不忘初心跟黨走”五四表彰大會(huì)、文藝匯演暨第十二屆校園文化節(jié)開幕式。學(xué)校黨委副書記楊韶春，副校長(zhǎng)李小兵，副校長(zhǎng)褚遠(yuǎn)輝，黨委委員、組織部部長(zhǎng)王紅武，共青團(tuán)大理州委書記王會(huì)琴、副書記字桂榮等出會(huì)。校黨群各部門負(fù)責(zé)人、十二屆校園文化節(jié)組委會(huì)成員單位、各校屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各校屬學(xué)院學(xué)生代表及演員共計(jì)1200多人參加大會(huì)。
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第3篇
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（一）完善環(huán)境教育體系，進(jìn)一步開展環(huán)境教育培訓(xùn)工作。今年將繼續(xù)聘請(qǐng)市委黨校、市委宣傳部的教師組織一次全市各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)負(fù)責(zé)人的環(huán)境教育講座，提高領(lǐng)導(dǎo)者、決策者的環(huán)境意識(shí)；機(jī)關(guān)工委要對(duì)黨政機(jī)關(guān)國(guó)家公務(wù)員舉辦一期環(huán)境教育專題培訓(xùn)；各排污企業(yè)組織員工開展以清潔生產(chǎn)為主題的培訓(xùn)活動(dòng)；市農(nóng)委組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行一次環(huán)境教育師資培訓(xùn)；指導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織開展全民環(huán)境教育組織網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作。
（二）繼續(xù)開展環(huán)境教育。從業(yè)人員教育面達(dá)到60，農(nóng)民受教育面達(dá)到50，中小學(xué)生環(huán)境教育開課率達(dá)到85。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)、宣傳監(jiān)督站）、市直機(jī)關(guān)工委、企事業(yè)單位要制定好年度環(huán)境教育工作計(jì)劃，完善組織，確定責(zé)任人，結(jié)合自己實(shí)際情況要有組織有計(jì)劃地開展環(huán)境教育工作，建立健全全民環(huán)境教育各項(xiàng)活動(dòng)檔案。教委將環(huán)境教育課程納入教學(xué)計(jì)劃，保證課時(shí)安排，要搞好綠色學(xué)校（幼兒園）和“環(huán)保小衛(wèi)士”創(chuàng)建工作。
（三）加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，拓寬宣傳面和宣傳渠道，充分利用宣傳媒體擴(kuò)大宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)利用有線電視、廣播站、宣傳欄、廠報(bào)或社區(qū)監(jiān)督站，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)等法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)宣傳。排污企業(yè)要建立宣傳站，做到有專人負(fù)責(zé)、宣傳計(jì)劃、播報(bào)記錄。
（四）開展豐富多彩的環(huán)境保護(hù)紀(jì)念日活動(dòng)。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)、宣傳監(jiān)督站）、學(xué)校、成員單位、企事業(yè)單位，精心策劃組織開展“4.22”、“6.5”地球日和世界環(huán)境日等重大環(huán)境紀(jì)念日宣傳活動(dòng)，要設(shè)立宣傳臺(tái)，掛橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)宣傳單，并做好文字、圖片、音影像資料存檔工作。
（五）搞好試點(diǎn)工作，以點(diǎn)帶面深化環(huán)境教育工作。通城街道（新華社區(qū)）、和平街道（黑龍江省歲寶熱電有限責(zé)任公司）和玉泉鎮(zhèn)（老營(yíng)村）做好全民環(huán)境教育試點(diǎn)創(chuàng)建工作。結(jié)合自己實(shí)際，確定好試點(diǎn)方向和內(nèi)容。要健全組織機(jī)構(gòu)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)活動(dòng)檔案，設(shè)置好環(huán)境教育宣傳欄和宣傳口號(hào)，做好組織開展和總結(jié)工作。同時(shí)對(duì)20__年三個(gè)試點(diǎn)單位試點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范和驗(yàn)收。
（六）完善環(huán)境教育組織網(wǎng)絡(luò)，確保環(huán)境教育順利開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）企事業(yè)進(jìn)一步完善環(huán)境教育組織網(wǎng)絡(luò)，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)、街道（社區(qū)）三位一體的組織網(wǎng)絡(luò)，形成上情下達(dá)，下情上傳，及時(shí)反饋工作信息，達(dá)到充分發(fā)揮基層組織網(wǎng)絡(luò)的組織協(xié)調(diào)教育作用。明確聯(lián)絡(luò)方式、地點(diǎn)和人員。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
__市全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)
主任：韓景遠(yuǎn)（市委常委、市政府副 市長(zhǎng)）
副主任：楊桂芳（市委宣傳部副部長(zhǎng)）
李淑霞（市直機(jī)關(guān)工委副書記）
王守義（市環(huán)境保護(hù)局局長(zhǎng)）
成員：黃文利（市委宣傳部副部長(zhǎng)）
張春雨（市委黨校副校長(zhǎng)）
楊繼斌（市教育局副局長(zhǎng)）
那榮柏（市科信局副局長(zhǎng)）
曹景亞（市民政局副局長(zhǎng)）
劉耀華（市司法局副局長(zhǎng)）
吳鐵忠（市財(cái)政局副局長(zhǎng)）
華國(guó)梁（市環(huán)境保護(hù)局副局長(zhǎng)）
史寶申（市人事局副局長(zhǎng)）
王佐忠（市勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)）
于韶辛（市建設(shè)局副局長(zhǎng)）
魏鴻軍（市規(guī)劃局副局長(zhǎng)）
安永林（市國(guó)土資源局副局長(zhǎng)）
李寶祥（市農(nóng)委副主任）
杭玉科（市林業(yè)局副局長(zhǎng)）
劉臣（市文化局副局長(zhǎng)）
趙文星（市廣播電視局副局長(zhǎng)）
鄧雨斌（市工商行政管理局副局長(zhǎng)）
李樹貴（市總工會(huì)副主席）
李大鵬（共青團(tuán)市委副書記）
鮑紅宇（市婦女聯(lián)合會(huì)副主席）
委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市環(huán)保局。
主任：華國(guó)梁（兼）
三、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擺上位置。各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）、企事業(yè)單位，將全民環(huán)境教育工作納入政府工作，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，責(zé)任人具體抓。
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第4篇
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教務(wù)處是校委組織教學(xué)活動(dòng)的辦事機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)教學(xué)行政管理的職能部門。其職責(zé)范圍是：
1、在校委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)與有關(guān)部門做好各班次的招生工作。
2、編制教學(xué)計(jì)劃，擬定入學(xué)須知和有關(guān)教學(xué)的請(qǐng)示報(bào)告。
3、組織教學(xué)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教學(xué)安排，檢查教學(xué)進(jìn)度。
4、掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，收集和整理教學(xué)情況，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流和推廣。
5、會(huì)同有關(guān)部門做好教師聘任和教師工作量管理工作。
6、組織和實(shí)施開學(xué)和畢（結(jié)）業(yè)典禮，以及有關(guān)教學(xué)方面的參觀、評(píng)比和表彰等活動(dòng)。
7、負(fù)責(zé)組織研究黨校教學(xué)規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)。
8、負(fù)責(zé)制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施綱要，發(fā)展黨校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
9、擬定教師進(jìn)修和下派基層鍛煉計(jì)劃、考核教師業(yè)務(wù)、管理教師教學(xué)檔案。
10、負(fù)責(zé)接收遠(yuǎn)程教學(xué)及多媒體設(shè)備護(hù)養(yǎng)。
11、組織和實(shí)施教學(xué)“精品工程”，負(fù)責(zé)申報(bào)、匯總、推薦等項(xiàng)工作。
12、組織和實(shí)施新專題、新教員的試講工作。
13、負(fù)責(zé)教材采購(gòu)和發(fā)放工作。
14、負(fù)責(zé)學(xué)員的的學(xué)籍管理，建立和保管好教學(xué)檔案。
二、教務(wù)處崗位責(zé)任制
根據(jù)校委會(huì)要求和教務(wù)處工作需要，教務(wù)處設(shè)處長(zhǎng)一名，副處長(zhǎng)兩名，工作人員五名，具體分工如下：
（一）正、副處長(zhǎng)崗位責(zé)任
處長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全處工作，向校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。主管：
1、落實(shí)校委教學(xué)改革實(shí)施意見，統(tǒng)籌全校教學(xué)工作；
2、主體班教學(xué)計(jì)劃、課程安排、教學(xué)調(diào)整、教學(xué)研討、社會(huì)調(diào)研、論文指導(dǎo)、教學(xué)考試等(副處長(zhǎng)一協(xié)助)；
3、其它各類培訓(xùn)班的聯(lián)系、計(jì)劃、教員安排、組織實(shí)施、管理等(副處長(zhǎng)一協(xié)助)；
4、教學(xué)會(huì)議、教員培訓(xùn)及全校性教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃、組織等(副處長(zhǎng)一協(xié)助)；
5、為深化教學(xué)改革提供綜合服務(wù)平臺(tái)（副處長(zhǎng)二協(xié)助）；
6、全處的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想政治工作(副處長(zhǎng)二協(xié)助)；
7、校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
副處長(zhǎng)一：負(fù)責(zé)分管工作，向分管校長(zhǎng)和處長(zhǎng)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。分管：
1、主體班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、檢查；教學(xué)情況的了解、收集和整理；學(xué)員的意見反饋；
2、其它各類培訓(xùn)班的教學(xué)準(zhǔn)備、報(bào)名登記；課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、實(shí)施、檢查和情況收集；
3、負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳報(bào)導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，為深化教學(xué)改革提供綜合服務(wù)平臺(tái)；
4、主體班和各類培訓(xùn)班開學(xué)、畢結(jié)業(yè)典禮準(zhǔn)備工作；學(xué)員合影的聯(lián)系和組織；
5、教員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、實(shí)施和檢查；外請(qǐng)教員的聯(lián)系、接送；
6、校外相關(guān)單位的溝通，校內(nèi)教研室、干部培訓(xùn)處的通聯(lián)；
7、教學(xué)活動(dòng)的日志記載；
8、分管校長(zhǎng)、處長(zhǎng)交辦的其它工作。
副處長(zhǎng)二：負(fù)責(zé)分管工作，向分管校長(zhǎng)和處長(zhǎng)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。分管：
1、教材的訂購(gòu)、保管工作；文印工作；教員教學(xué)課時(shí)費(fèi)計(jì)算工作；教學(xué)檔案工作；教學(xué)光盤的制作工作；學(xué)員畢、結(jié)業(yè)證的填寫、鑒定材料的收集及相關(guān)工作；
2、遠(yuǎn)程教學(xué)播、錄的計(jì)劃、組織及部分值班工作；遠(yuǎn)程教育廳的安全和衛(wèi)生工作；
3、多媒體教室的使用、維護(hù)及保障、安全工作；
4、遠(yuǎn)程教育廳的租(借)用工作；
5、財(cái)務(wù)管理工作；
6、校內(nèi)行政部門及教輔部門的通聯(lián)工作；
7、分管工作的記載；
8、分管校長(zhǎng)、處長(zhǎng)交辦的其它工作。
（二）教務(wù)處干部崗位責(zé)任
崗位一：向處長(zhǎng)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，協(xié)助副處長(zhǎng)一、副處長(zhǎng)二，做好：
1、主體班教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、檢查；教學(xué)情況的了解、收集和整理；學(xué)員的意見反饋；
2、其它各類培訓(xùn)班的教學(xué)準(zhǔn)備、報(bào)名登記；課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、實(shí)施、檢查和情況收集；主體班和各類培訓(xùn)班開學(xué)、畢結(jié)業(yè)典禮準(zhǔn)備工作；
3、教員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、實(shí)施和檢查；外請(qǐng)教員的聯(lián)系、接送；校外相關(guān)單位的溝通；教學(xué)活動(dòng)的記載；
4、教學(xué)課件制作及管理工作；
5、遠(yuǎn)程教學(xué)播、錄及部分值班工作、安全；
6、多媒體教室的使用、維護(hù)及保障、安全；
7、學(xué)員畢、結(jié)業(yè)證的填寫；
8、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處通聯(lián)工作；
9、完成分管校長(zhǎng)、處長(zhǎng)交辦的其它工作；
10、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，工作必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、按時(shí)、確保質(zhì)量。
崗位二：向處長(zhǎng)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，協(xié)助副處長(zhǎng)二、副處長(zhǎng)一，做好：
1、教材的訂購(gòu)工作；
2、教員教學(xué)課時(shí)費(fèi)計(jì)算工作；
3、教學(xué)課件制作、管理工作；
4、重大教學(xué)活動(dòng)攝象、教學(xué)光盤制作及光盤有序管理工作；
5、貴重財(cái)產(chǎn)保管；
6、學(xué)員畢、結(jié)業(yè)證的填寫及相關(guān)工作；
7、遠(yuǎn)程教學(xué)播、錄及部分值班工作、安全；
8、多媒體教室的使用、維護(hù)及保障、安全；
9、分管校長(zhǎng)、處長(zhǎng)交辦的其它工作；
10、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，工作必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、按時(shí)、確保質(zhì)量。
崗位三：向處長(zhǎng)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，協(xié)助副處長(zhǎng)二、副處長(zhǎng)一，做好：
1、教材的保管工作；
2、文印工作；
3、教學(xué)檔案管理工作；
4、鑒定材料的收集及相關(guān)工作；
5、校內(nèi)辦公室、教研室、相關(guān)處室的通聯(lián)；
6、分管校長(zhǎng)、處長(zhǎng)交辦的其它工作；
7、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，工作必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、按時(shí)、確保質(zhì)量。
崗位四：向處長(zhǎng)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，協(xié)助副處長(zhǎng)二、副處長(zhǎng)一，做好：
1、主體班日常教學(xué)保障工作，包括平時(shí)上課四、六樓教室開、關(guān)門，設(shè)備使用、維護(hù)。
2、多媒體設(shè)備的使用和維護(hù)，做到熟練使用，有問題及時(shí)解決，保障教學(xué)正常進(jìn)行。
3、開學(xué)、畢（結(jié)）業(yè)典禮布置會(huì)場(chǎng)，服務(wù)接待工作。
4、負(fù)責(zé)辦公室的報(bào)紙整理（《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》必須整理上夾）、開水、衛(wèi)生。
5、完成校領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
6、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，工作必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、按時(shí)、確保質(zhì)量。
崗位五：向處長(zhǎng)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，協(xié)助副處長(zhǎng)二、副處長(zhǎng)一，做好：
1、抓好20*級(jí)及20*級(jí)研究生課程進(jìn)修班的教學(xué)管理工作：
2、認(rèn)真做好兩屆研究生班的學(xué)籍管理工作；
3、認(rèn)真做好兩屆研究生班的跟班上課工作；
4、做好兩屆研究生班與學(xué)校的上傳下達(dá)工作；
5、做好兩屆研究生教學(xué)管理工作的同時(shí)，抓好常年不斷的吸納新生，擴(kuò)大研究生班的隊(duì)伍；
6、做好兩屆研究生班學(xué)員的思想工作；
7、不斷加強(qiáng)學(xué)員間的聯(lián)系、溝通工作；
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第5篇
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近年來(lái)，流動(dòng)人口大量涌入北京。至2006年9月北京市適齡入學(xué)的流動(dòng)人口子女已經(jīng)達(dá)到37萬(wàn)。至2006年底，北京市批準(zhǔn)成立了56所民辦流動(dòng)人口子女學(xué)校。但是學(xué)校在資金、師資力量、辦學(xué)條件等方面都比較薄弱，法制教育開展往往存在困難，加之學(xué)生及父母流動(dòng)性比較強(qiáng)，使他們很容易成為法制教育忽視的對(duì)象。由于缺少正確引導(dǎo)、保護(hù)、教育，流動(dòng)人口子女很容易成為被侵害的對(duì)象或違法犯罪的主體。據(jù)了解，在有的區(qū)縣，流動(dòng)未成年人犯罪已占到未成年人犯罪的60%左右?？梢姡绻鲆暳肆鲃?dòng)人口子女的法制教育，將會(huì)給社會(huì)增加不和諧不安全的因素。
目前法律政策對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校的法制教育工作還缺少針對(duì)性。但《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》、北京市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育工作的意見》等法律和政策對(duì)中小學(xué)校開展法制教育工作提出了明確要求。為了解這些法律和政策在流動(dòng)人口子女學(xué)校實(shí)施的情況，同時(shí)為了有效加強(qiáng)流動(dòng)人口子女的法制教育、推進(jìn)流動(dòng)人口子女學(xué)校法制教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，北京律協(xié)未成年人保護(hù)法律事務(wù)專業(yè)委員會(huì)、北京青少年法律援助與研究中心于2006年9月至11月對(duì)大興、豐臺(tái)、海淀、石景山、朝陽(yáng)、昌平、通州等區(qū)縣經(jīng)過批準(zhǔn)成立的32所流動(dòng)人口子女學(xué)校法制教育情況開展了調(diào)研，調(diào)查采取入校訪談、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等方法?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
從總體情況看，大部分流動(dòng)人口子女學(xué)校的法制教育有一定程度的開展，教育行政部門已經(jīng)采取了一些措施，公安、司法等相關(guān)政府部門也履行了一定的職責(zé)配合流動(dòng)人口子女學(xué)校開展法制教育工作。但從調(diào)查的結(jié)果和對(duì)調(diào)查問卷的分析看，流動(dòng)人口子女學(xué)校的法制教育還未形成規(guī)范化、制度化，存在著一些困難和不足，需要政府給予更高的重視和支持。主要表現(xiàn)為：
1.法制副校長(zhǎng)配備不齊，工作形式化
32所學(xué)校中有72%的學(xué)校聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)，但是學(xué)校對(duì)法制副校長(zhǎng)的工作職責(zé)缺乏全面了解。實(shí)踐中，法制副校長(zhǎng)在工作中缺乏積極性，來(lái)校時(shí)間少，時(shí)間無(wú)保證，培訓(xùn)少，法律知識(shí)不全面，教育不能結(jié)合實(shí)際、不能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)。
2.尚未完全實(shí)現(xiàn)法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”
《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和北京市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育工作的意見》（以下簡(jiǎn)稱“兩意見”）要求，要逐步將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計(jì)劃，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。而調(diào)查顯示，25%的學(xué)校還未將法制教育納入教學(xué)規(guī)劃；只有19%的學(xué)校使用專門的法制教育教材，81%的學(xué)校是使用思想品德、思想政治課教材和其他材料；只有9%的學(xué)校設(shè)有專門法制課教師，其他學(xué)校法制課教師大多數(shù)是由思想品德與政治課的教師擔(dān)任，而63%的教師從未經(jīng)過法律培訓(xùn)；大部分學(xué)校課時(shí)沒有足夠保障，9%的學(xué)校沒有開設(shè)法制課。
3.法制教育形式與內(nèi)容單一，難于滿足學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的需求與學(xué)習(xí)興趣
調(diào)查顯示，學(xué)校的法制教育形式主要是上思想品德課和政治課、法制課，法制教育的內(nèi)容主要是中小學(xué)生日常行為規(guī)范、交通安全、自我防范、預(yù)防未成年人犯罪，44%的學(xué)校除法制課之外沒有任何其他形式的法制教育。對(duì)于法制課，學(xué)生興趣濃厚的只有22%，比較感興趣的53%，25%的學(xué)生興趣一般。
4.學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)，法制教育缺少家長(zhǎng)配合
只有34%的學(xué)校法制教育的對(duì)象包括家長(zhǎng)。學(xué)校反映，學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)導(dǎo)致法制教育不系統(tǒng)，很難對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，原因一是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校法制教育不關(guān)心，參與學(xué)校法制教育的意識(shí)不高；二是缺乏資金。
5.校園周邊環(huán)境混亂，直接影響法制教育效果
學(xué)校反映，開展法制教育缺少社會(huì)的有效配合，校園內(nèi)的加工廠及校園周邊的無(wú)證照經(jīng)營(yíng)的小賣部和飲食攤點(diǎn)、集貿(mào)市場(chǎng)、網(wǎng)吧、電子游戲場(chǎng)所、成人用品商店、停車場(chǎng)、臺(tái)球廳、兜售制作非法出版物的游商和攤點(diǎn)，以及混亂的交通給校園周邊帶來(lái)治安隱患的同時(shí)，對(duì)學(xué)生也造成不良影響，不利于教育、學(xué)習(xí)和安全，直接影響對(duì)流動(dòng)人口子女法制教育的效果。
6.班里學(xué)生過多不好管理，部分學(xué)生不良行為表現(xiàn)明顯
學(xué)校反映大多數(shù)學(xué)生能夠遵規(guī)守紀(jì)，具有一定的法律意識(shí)，但其中在少數(shù)學(xué)生身上也存在著一些不良行為。調(diào)查顯示，只有19%的學(xué)校平均每班有學(xué)生40名以下。由于班里學(xué)生過多，加之學(xué)生在家中缺乏有效引導(dǎo)，少數(shù)學(xué)生的不良行為表現(xiàn)比較明顯且在學(xué)生中互相傳染。這些不良行為主要表現(xiàn)為曠課，攜帶管制刀具，打架斗毆，辱罵他人，吸煙，進(jìn)入網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性歌舞廳等不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，強(qiáng)行向他人索要財(cái)務(wù)、偷竊，故意損壞財(cái)物等，這些不良行為雖然并不是十分嚴(yán)重，卻是法制教育不到位的體現(xiàn)。
調(diào)查結(jié)果和對(duì)問卷的分析說(shuō)明，流動(dòng)人口子女學(xué)校的法制教育在各方面都急待改進(jìn)和提高。學(xué)校認(rèn)為，法制教育沒有專業(yè)人士輔導(dǎo)，無(wú)專業(yè)教師，法制教育時(shí)間少，主題活動(dòng)少，法制副校長(zhǎng)缺乏積極性，缺乏通俗易懂適宜流動(dòng)人口子女的學(xué)生法制教育教材，學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)、法制教育缺乏家長(zhǎng)與社會(huì)的配合等；這些困難和問題是限制流動(dòng)人口子女學(xué)校依法治校，對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)開展法制教育工作的障礙。
三、建議
通過調(diào)查、分析，我們認(rèn)為流動(dòng)人口子女學(xué)校的法制教育比公立學(xué)校的法制教育困難更大，問題更多。以下是對(duì)加強(qiáng)流動(dòng)人口子女學(xué)校法制教育工作的針對(duì)性建議。
1.加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校法制教育的指導(dǎo)、監(jiān)督與考評(píng)
有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)定期調(diào)研流動(dòng)人口子女學(xué)校法制教育存在的困難與難點(diǎn)，針對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)法制教育工作統(tǒng)一部署，明確要求。指導(dǎo)學(xué)校建立校內(nèi)法制教育專門責(zé)任機(jī)構(gòu)，健全法制教育制度和開展法制教育各項(xiàng)工作，保障將法制教育納入學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，將學(xué)校法制教育工作納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的工作考核范圍。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校給予特殊的支持和照顧，豐富校內(nèi)法制教育形式與內(nèi)容，幫助流動(dòng)人口子女學(xué)校聯(lián)系開展校外法制教育。
2．建立健全流動(dòng)人口子女學(xué)校法制副校長(zhǎng)制度
“兩意見”和北京市《關(guān)于在全市中小學(xué)校、職業(yè)高中、中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校聘任法制校長(zhǎng)工作的通知》要求，要規(guī)范和完善法制校長(zhǎng)的聘任、培訓(xùn)、考評(píng)機(jī)制。因此，建議在流動(dòng)人口子女學(xué)校中推廣和健全法制副校長(zhǎng)制度，提高流動(dòng)人口子女學(xué)校的法制副校長(zhǎng)配備率，要特別選擇熟悉未成年人保護(hù)和民辦教育法律知識(shí)、有時(shí)間、有愛心和責(zé)任心的人員兼任法制副校長(zhǎng)。政府主管部門應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)法制副校長(zhǎng)所在的部門，對(duì)其參加學(xué)校的工作給予積極支持，并提供必要的工作方便，保障法制副校長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和精力優(yōu)質(zhì)地完成教育任務(wù)。同時(shí)，還應(yīng)建立法制副校長(zhǎng)的培訓(xùn)與工作考核機(jī)制，使法制副校長(zhǎng)工作與其本職工作掛鉤，作為對(duì)其本職工作考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，發(fā)現(xiàn)不按要求到校履行職責(zé)等不適宜兼任法制副校長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)給予及時(shí)更換。
3．組織有關(guān)人員編寫適合流動(dòng)人口子女的法制教育教材或資料
《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》中要求，要完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)容，編寫適合青少年特點(diǎn)和需要的精品教材、法制影視作品、輔導(dǎo)讀物。目前，流動(dòng)人口子女學(xué)校開展法制教育主要依據(jù)思想品德和政治課教材。這些教材法律知識(shí)內(nèi)容有限，尤其是與未成年人切身利益有關(guān)的法律知識(shí)甚少。流動(dòng)人口子女相比城市學(xué)生，生活經(jīng)歷較坎坷，父母雙方或單方經(jīng)常流動(dòng)外出，家庭監(jiān)護(hù)能力小，缺少良好的家庭教育，生活、教育、人身安全得不到足夠保障，容易受到不良環(huán)境的影響，社會(huì)偏見造成他們?nèi)菀资艿狡缫暫透惺艿讲黄降榷a(chǎn)生心理問題，容易對(duì)城市和城市人口產(chǎn)生不正確認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)流動(dòng)人口子女的法制教育更要有側(cè)重點(diǎn)，要根據(jù)他們的年齡、心理和容易出現(xiàn)的問題以及家庭特點(diǎn)，編寫適合的法制教育教材或資料發(fā)放給學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育。
4．推廣流動(dòng)人口子女家長(zhǎng)學(xué)校的建立，定期對(duì)家長(zhǎng)開展法制教育
《預(yù)防未成年人犯罪法》及“兩意見”要求，要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。但是，流動(dòng)人口經(jīng)常流動(dòng)、忙于工作，往往忽視自己作為父母的責(zé)任與義務(wù)，對(duì)子女缺少有效的家庭教育和引導(dǎo)。建議推廣流動(dòng)人口子女家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)參與法制教育意識(shí)，配合學(xué)校法制教育計(jì)劃。學(xué)?？梢猿浞掷梅ㄖ聘毙ｉL(zhǎng)，在節(jié)假日定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，向家長(zhǎng)講解未成年人保護(hù)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任與義務(wù)的法律規(guī)定，使家長(zhǎng)了解并盡心盡責(zé)履行家長(zhǎng)責(zé)任與義務(wù)，有效對(duì)子女進(jìn)行監(jiān)護(hù)，以健康的思想、品行正確引導(dǎo)子女明辨是非、守法用法、預(yù)防不良行為和違法犯罪，保持家庭教育與學(xué)校法制教育一致，密切配合。
5．加強(qiáng)對(duì)教師的法律培訓(xùn)與日常法制教育
“兩意見”要求，要提高法制課教師的授課水平，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)。在對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校入校調(diào)查時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)尚存在教師變相體罰學(xué)生的情況，建議教育行政部門和學(xué)校有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校的教師進(jìn)行法律知識(shí)專門培訓(xùn)和日常法制教育，使教育者先受教育，不斷提高教師的法律素質(zhì)，提高法制課教師的專業(yè)水平和授課水平。
6．加大凈化流動(dòng)人口子女學(xué)校周邊環(huán)境的力度，營(yíng)造良好法制教育環(huán)境
“兩意見”要求各有關(guān)部門要為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，持續(xù)做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。2005年公安部、教育部出臺(tái)了《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園周邊治安秩序八項(xiàng)措施》，2006年教育部等十部門制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》也已經(jīng)開始實(shí)施。建議政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門深入貫徹落實(shí)這些要求，針對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校一般地理位置偏僻的實(shí)際情況，切實(shí)加大對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校周邊環(huán)境的治理力度，為學(xué)校法制教育創(chuàng)造良好的校內(nèi)外環(huán)境。
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第6篇
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學(xué)校在社發(fā)局安委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界及家長(zhǎng)的支持和配合下，安全工作一直扎實(shí)開展，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作的滿意率達(dá)到100%。學(xué)校聘請(qǐng)芙蓉派出所民警李玲玲同志擔(dān)任我校法治副校長(zhǎng)職務(wù)。聘期以年度為單位，每年重新簽訂協(xié)議，發(fā)放聘書。在法治副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)校有效地開展了法治宣傳教育、整頓校園周邊秩序、制訂健全學(xué)校內(nèi)部安全防范措施，同時(shí)何校長(zhǎng)在調(diào)處學(xué)校治安、民事案件等方面也做了大量的工作，為學(xué)校安全、和諧、穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的環(huán)境，有力地推動(dòng)了我校法治工作的進(jìn)一步深化和發(fā)展?，F(xiàn)就學(xué)校法治副校長(zhǎng)的相關(guān)工作情況匯報(bào)如下：
1、堅(jiān)決和認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)綜合治理的方針、政策，協(xié)助指導(dǎo)學(xué)校開展校園綜合治理和法治教育工作，把法治教育、素質(zhì)教育有機(jī)納入教學(xué)計(jì)劃，弘揚(yáng)依法治國(guó)和以德治國(guó)方略，加強(qiáng)校園民主與法治建設(shè)。例如，在年初指導(dǎo)學(xué)校制定法治工作計(jì)劃，針對(duì)當(dāng)前工作和研究布置下一階段的任務(wù)等。
2、指導(dǎo)和幫助學(xué)校建立和完善各項(xiàng)安全制度；建立學(xué)校安全防范組織，協(xié)助學(xué)校成立家長(zhǎng)義務(wù)護(hù)學(xué)崗等組織。指導(dǎo)和參與學(xué)校開展普法宣傳教育活動(dòng)，按照要求，每學(xué)期舉辦兩次法律知識(shí)講座，開設(shè)法治宣傳園地等活動(dòng)。以案說(shuō)法，以案講法，使廣大師生知法、懂法，自覺地用法律武器保護(hù)自己。
3、深入學(xué)校排查處置安全隱患。每學(xué)期開學(xué)初都會(huì)深入學(xué)校進(jìn)行安全隱患的綜合排查，對(duì)排查出的問題指導(dǎo)整改。經(jīng)常來(lái)學(xué)校指導(dǎo)門衛(wèi)具體工作，參與學(xué)校的安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)制定解決策略。使學(xué)校人防、物防和技防措施得到有效落實(shí)，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常。
4、主動(dòng)參與學(xué)校管理，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校治安動(dòng)態(tài)。受聘法治副校長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，掌握學(xué)校工作情況。為學(xué)校提供法律服務(wù)，當(dāng)好法律顧問。
5、接到問題，快速反應(yīng)，及時(shí)處置突發(fā)事件和各種影響教學(xué)秩序的矛盾糾紛。做到有求必應(yīng)，有困必幫、有難必解。
多年來(lái)，由于法治副校長(zhǎng)的努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，使我校治安得到了強(qiáng)有力的保障，周邊環(huán)境良好，辦學(xué)安全、安心。接下來(lái)我們將繼續(xù)加強(qiáng)和法治副校長(zhǎng)的溝通，配合法治副校長(zhǎng)的工作，同時(shí)建議法治副校長(zhǎng)加大和消防、治安、法院、交通等部門的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的安全教育和知識(shí)普及的范圍和內(nèi)容進(jìn)一步的豐富。
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第7篇
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縣級(jí)黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)基層黨員干部的主渠道，是學(xué)習(xí)、研究和宣傳黨的路線方針政策的主陣地。中央和省對(duì)縣級(jí)黨校發(fā)展非常重視，在《黨校工作條例》、《中共中央關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)各改進(jìn)黨校工作的決定》，以及《干部教育培訓(xùn)工作條例》里面對(duì)縣級(jí)黨校的管理體制、培訓(xùn)規(guī)模、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等方面都有明確的要求。近日，省委辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下全省縣級(jí)黨校工作的意見》，要求各地縣（市）委加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作，提高縣級(jí)黨校辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)全省縣級(jí)黨校建設(shè)和發(fā)展。但是，由于種種原因，縣級(jí)黨校主陣地、主渠道不但沒有發(fā)揮，甚至被弱化、淡化、邊緣化。下面筆者將從存在的問題和解決問題的辦法兩方面闡述加強(qiáng)和改進(jìn)縣級(jí)黨校工作的思考。
目前，縣級(jí)黨校工作主要存在以下幾個(gè)問題：
一、管理體制的問題
1、縣委對(duì)黨校工作重視不夠?！饵h校工作條例》規(guī)定：黨校是黨委的重要工作部門，這是黨校的性質(zhì)和作用決定的。黨校是黨員干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的主渠道，是學(xué)習(xí)、研究和宣傳黨的路線方針政策的主陣地，這是其他任何機(jī)構(gòu)和部門都不能取代的。
2、各部門配合不夠?！饵h校工作條例》規(guī)定，黨校主要有兩大功能，一是黨員干部培訓(xùn)輪訓(xùn)，二是黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)、研究和宣傳?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例》規(guī)定，干部培訓(xùn)輪訓(xùn)由組織部負(fù)責(zé)，從這個(gè)功能來(lái)看，組織部長(zhǎng)兼黨校校長(zhǎng)是可以的。但黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)、研究和宣傳，是黨委書記或者副書記要親自抓的。所以，組織部長(zhǎng)兼黨校校長(zhǎng)只是發(fā)揮了一個(gè)功能。
3、上級(jí)黨校指導(dǎo)不夠。《黨校工作條例》規(guī)定：上級(jí)黨委黨校對(duì)下級(jí)黨委黨校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。但是，由于上級(jí)黨委黨校對(duì)下級(jí)黨委黨校指導(dǎo)與否，沒有納入上級(jí)黨委對(duì)黨校的考核，所以，這樣的規(guī)定也無(wú)法落到實(shí)處。
縣委不想管，組織部管不了，上級(jí)黨校不能管，所以縣級(jí)黨?；旧暇褪恰叭还堋?，這也是仁懷市委黨校面臨的發(fā)展困境。
二、培訓(xùn)機(jī)制的問題
1、缺乏統(tǒng)一管理。從培訓(xùn)對(duì)象來(lái)看，涉及很多部門很多行業(yè)，有些甚至?xí)缧袠I(yè)跨部門，這樣的培訓(xùn)，是沒有一個(gè)部門可以獨(dú)立完成的，必須要有一個(gè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理。但是，現(xiàn)在沒有一個(gè)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)和管理全市培訓(xùn)，黨校無(wú)權(quán)干涉各部門的培訓(xùn)，于是出現(xiàn)了全縣黨員干部培訓(xùn)亂象。
亂象一：培訓(xùn)主體亂。
亂象二：培訓(xùn)時(shí)間亂。
亂象三：培訓(xùn)內(nèi)容亂。
亂象四：培訓(xùn)老師亂。
2、考試考核機(jī)制不健全。
三、資源整合的問題
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理。各縣培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都很多，但是真正用到培訓(xùn)上的，真正讓培訓(xùn)發(fā)生作用的，可能不足三分之一。目前培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都是劃撥到各個(gè)單位，這樣就會(huì)導(dǎo)致各個(gè)單位都會(huì)最大程度的節(jié)省培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，而盡可能把培訓(xùn)的時(shí)間和規(guī)模壓縮。
2、教師資源的管理。教師資源的管理和使用方面主要存在幾方面的問題。一是重實(shí)踐輕理論的觀念。二是老師缺乏整體的管理和使用。三是缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)。
3、課程資源的開發(fā)和利用?？h級(jí)黨校由于人手經(jīng)費(fèi)的原因，普遍對(duì)課程資源的開發(fā)和利用做得不夠，除了少數(shù)幾個(gè)地方做得好一些，比如習(xí)水，就打造了紅色文化課程。所以縣級(jí)黨校課程內(nèi)容很單一枯燥，每年都是那一套，難怪學(xué)員不想進(jìn)課堂。
當(dāng)然，黨校的內(nèi)部管理也是有問題的，比如教師隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，以及如何創(chuàng)新黨校教學(xué)和管理等方面都需要加強(qiáng)。所以要加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作，關(guān)鍵是解決前面一系列的問題，為此，必須做好以下幾方面的工作。
重視黨校工作
《黨校工作條例》明確了：一級(jí)黨委辦一級(jí)黨校。黨校姓黨，黨校辦得好不好，反映了黨委重不重視黨校工作，重不重視黨員干部的培訓(xùn)，重不重視黨的路線方針政策的宣傳，所以市委應(yīng)該高度重視黨校工作。縣委重視黨校，不是口號(hào)，也不是單純給錢，而是要親自抓黨校的發(fā)展?！饵h校工作條例》在這方面有明確的規(guī)定，概括起來(lái)就是：抓思想建設(shè)，抓班子建設(shè)，抓隊(duì)伍建設(shè)，抓校園建設(shè)。
二、理順管理體制
黨校管理體制應(yīng)該這樣來(lái)考慮，一是領(lǐng)導(dǎo)班子的搭建。黨校這塊，以市委副書記為校長(zhǎng)，常務(wù)副校長(zhǎng)主持工作，組織部副部長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系干部培訓(xùn)工作；行政學(xué)校這塊，以常務(wù)副市長(zhǎng)為校長(zhǎng)，常務(wù)副校長(zhǎng)主持工作，人事局副局長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)聯(lián)系公務(wù)員培訓(xùn)工作。另外在黨校內(nèi)再設(shè)兩名副校長(zhǎng)，分管教學(xué)科研和行政后勤。二是權(quán)責(zé)明確。常務(wù)副校長(zhǎng)向兩位校長(zhǎng)負(fù)責(zé)并匯報(bào)工作，組織部、人事局，以及黨校和行政學(xué)校副校長(zhǎng)對(duì)常務(wù)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)并匯報(bào)工作，全市黨員干部培訓(xùn)輪訓(xùn)工作由黨校和行政學(xué)校具體負(fù)責(zé)。
三、完善培訓(xùn)機(jī)制
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使全市黨員干部以及非公經(jīng)濟(jì)組織人員培訓(xùn)工作統(tǒng)一管理，必須成立全縣黨員干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由縣委書記擔(dān)任，常務(wù)副組長(zhǎng)由副書記和常務(wù)副縣長(zhǎng)擔(dān)任，下設(shè)辦公室在縣委黨校，黨校常務(wù)副校長(zhǎng)為辦公室主任，兩名副校長(zhǎng)為副主任，成員單位有：組織部、人勞局、直屬機(jī)關(guān)工委、非公黨工委、經(jīng)貿(mào)局、工商局、農(nóng)牧局等。
2、制定培訓(xùn)計(jì)劃。每年12月份，由縣委黨校組織召開培訓(xùn)工作會(huì)，總結(jié)本年度培訓(xùn)工作，并提出下一年度工作計(jì)劃，征求各成員單位意見，包括：年度培訓(xùn)人數(shù)、班次、課程設(shè)置、教師安排、教學(xué)形式以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，制定培訓(xùn)計(jì)劃，并于下年元月印發(fā)給各成員單位，成員單位按時(shí)組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)。
3、嚴(yán)格培訓(xùn)管理。培訓(xùn)管理是兩方面的，一方面是黨校自身的管理，黨校在各類培訓(xùn)班次中必須嚴(yán)格執(zhí)行年初下發(fā)培訓(xùn)計(jì)劃，保證有充足的時(shí)間、豐富的課程、優(yōu)秀的教師、多樣的形式，同時(shí)，各成員單位對(duì)黨校進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)黨校工作提出合理化的意見和建議。另一方面是學(xué)員的管理，黨校要根據(jù)中組部“九項(xiàng)規(guī)定”制定全市黨員干部培訓(xùn)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)違反規(guī)定情節(jié)嚴(yán)重的要報(bào)相關(guān)機(jī)關(guān)處理。
四、整合培訓(xùn)資源
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的劃撥和管理。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)劃撥使用的原則為公開、節(jié)約、高效。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的劃撥方式為一次性中劃撥，支付方式為轉(zhuǎn)賬。具體操作有兩種方式，第一種方式，根據(jù)年初培訓(xùn)計(jì)劃，由財(cái)政將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)直接劃撥到縣委黨校，并由縣審計(jì)和財(cái)政監(jiān)督使用情況。不足部分，根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)齊；若有剩余，轉(zhuǎn)入下一年使用。第二種方式，根據(jù)單位職工數(shù)，按人頭劃撥培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并設(shè)立專門賬戶，在黨校進(jìn)行的所有培訓(xùn)產(chǎn)生的費(fèi)用都從這一筆經(jīng)費(fèi)列支。
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第8篇
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2、根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)，配合校長(zhǎng)制訂每學(xué)期工作計(jì)劃。
3、協(xié)助校長(zhǎng)做好日常行政工作，重點(diǎn)抓好分管工作。
4、對(duì)分管工作要有近期計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并提出可行性方案，提交校長(zhǎng)或有關(guān)會(huì)議通過后實(shí)施。
5、熟悉并掌握每位教職工的情況，按規(guī)定程序組織分管部門教職工的聘任。
6、根據(jù)教改的實(shí)施要求和教育工作實(shí)際，協(xié)助校長(zhǎng)調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，妥善安排人員。
7、領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作，按照國(guó)家教育行政部門規(guī)定的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程精神開設(shè)課程，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量。
8、領(lǐng)導(dǎo)和組織教育科研活動(dòng)，制訂科研計(jì)劃，組織教師認(rèn)真實(shí)施，不斷提高教育質(zhì)量。
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第9篇
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一、分管德育工作副校長(zhǎng)主要職責(zé)
協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好日常德育管理工作，分管學(xué)校師生的政治思想教育、教師考勤、文體活動(dòng)、校園環(huán)境與安全工作。其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針及國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行落實(shí)上級(jí)的指示和學(xué)校的各項(xiàng)決議。審核所分管職能部門的計(jì)劃、總結(jié)和對(duì)師生的獎(jiǎng)懲決定。
2、組織實(shí)施有關(guān)德育的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)組織落實(shí)、檢查、評(píng)估。負(fù)責(zé)抓好教職工和學(xué)生的評(píng)先、評(píng)優(yōu)工作；負(fù)責(zé)對(duì)師生違紀(jì)事件及時(shí)處理、公布。
3、組織制定德育的各種工作方案、計(jì)劃、措施，并抓好落實(shí)工作。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)定期召開德育研討會(huì)、班主任工作座談會(huì)、校園現(xiàn)狀分析會(huì)、寄宿生情況匯報(bào)會(huì)等德育工作會(huì)議。
4、組織開展德育研究工作，每學(xué)年主持召開1-2次德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 匯編德育研究成果，并向上級(jí)刊物、年會(huì)等推薦優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、抓好校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、校園安全，確保師生平安，避免發(fā)生校內(nèi)安全突發(fā)性事件。
6、負(fù)責(zé)抓好教職工的考勤工作,執(zhí)行教職工請(qǐng)假制度,抓
好每學(xué)期統(tǒng)計(jì)和公布教職工出勤情況，按政策規(guī)定提出教職工曠教曠工處理意見。協(xié)助校黨支部做好教職工的計(jì)劃生育工作。
7、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，領(lǐng)導(dǎo)德育部門做好每周一上午的升旗儀式活動(dòng)和其它系列活動(dòng)。
8、負(fù)責(zé)對(duì)大隊(duì)部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任日常工作的指導(dǎo)、檢查、考核。根據(jù)實(shí)際情況，做好班主任的選配和安排。
9、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。
二、分管后勤工作副校長(zhǎng)主要職責(zé)
協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好學(xué)校的后勤系統(tǒng)保障工作。分管學(xué)校的校舍、環(huán)境和基本設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，后勤系統(tǒng)管理與服務(wù)，后勤資源規(guī)劃與配置，財(cái)務(wù)審核與創(chuàng)收，辦公室、電教部門、衛(wèi)生室等工作。主管總務(wù)處及其職能部門，協(xié)管實(shí)驗(yàn)室、圖書館硬件建設(shè)。其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)后勤供應(yīng)保障的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。
2、負(fù)責(zé)抓好制定后勤工作的計(jì)劃和實(shí)施方案，并組織貫徹落實(shí)和檢查督促。審核所主管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。根據(jù)干部職工的思想狀況、業(yè)務(wù)水平能力和工作需要，做好人員選配和工作安排。
3、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門頒布的財(cái)務(wù)政策規(guī)定，健全財(cái)務(wù)制度，協(xié)助校長(zhǎng)開源節(jié)流，理好財(cái)、管好財(cái)，堅(jiān)持艱苦創(chuàng)校、勤儉辦學(xué)原則，加強(qiáng)廉政建設(shè)。審核有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，組織做好學(xué)生注冊(cè)收費(fèi)工作。
4、執(zhí)行購(gòu)物用物審批制度，審批低值易耗品的采購(gòu)計(jì)劃及固定資產(chǎn)報(bào)廢工作。組織抓好大宗物資采購(gòu)，并做好校務(wù)公開工作。
5、負(fù)責(zé)調(diào)研和制訂學(xué)?；窘ㄔO(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，負(fù)責(zé)審核基建合同和預(yù)決算，安排好平時(shí)修繕。
6、負(fù)責(zé)規(guī)劃校園綠化、美化工作，優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)人員的教育和培訓(xùn)，樹立良好的服務(wù)育人形象，努力為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7、組織制訂后勤安全工作計(jì)劃，嚴(yán)防食物中毒，保障各類設(shè)備安全。
8、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。
三、分管教學(xué)工作副校長(zhǎng)主要職責(zé)
協(xié)助校長(zhǎng)組織抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教研、教改和教務(wù)工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教科研、教改、培訓(xùn)、招生等工作，主管教務(wù)處、教研組、幼兒園、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，其主要職責(zé)是：
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，
執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)抓好制定教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃、總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。
3、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽課，對(duì)教師的教學(xué)情況作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，組織觀摩教學(xué)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、定期召開教研組長(zhǎng)、任課教師、學(xué)生代表等會(huì)議，了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)存在問題，提出改正措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。
5、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固率工作。
6、組織做好教師的教學(xué)考評(píng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。
7、審核教學(xué)設(shè)備和圖書資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、
實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
副校長(zhǎng)工作計(jì)劃 第10篇
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馬大浦，1904年11月6日出生，字述之。祖籍安徽省太湖縣。1927年南京金陵中學(xué)畢業(yè)后考入金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院的林科。1930年轉(zhuǎn)入中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系。師承李寅恭、張海秋等教授。1937年秋，馬大浦獲得美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)科學(xué)碩士學(xué)位?；貒?guó)后任廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系教授，后又兼任系主任。
1952年，全國(guó)院系調(diào)整成立了南京林學(xué)院（1985年改名南京林業(yè)大學(xué)）。馬大浦在該院先后擔(dān)任教授、教研組主任、系主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)、名譽(yù)院（校）長(zhǎng)等職。
馬大浦主張學(xué)校面向社會(huì)，注重教學(xué)、科研、生產(chǎn)的結(jié)合。他說(shuō)：“人才的培養(yǎng)僅有校內(nèi)的教育是不夠的，必須與社會(huì)和實(shí)際工作相結(jié)合。教學(xué)和科研是互相聯(lián)系和制約的，但必須為生產(chǎn)服務(wù)?！狈彩墙?jīng)過他培養(yǎng)指導(dǎo)的學(xué)生都具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作和開展科學(xué)研究的能力。幾十年來(lái)，他的學(xué)生中，不少已成為第二代、第三代林業(yè)專家、學(xué)者或工程技術(shù)人員。
1993年11月24日 著名科學(xué)家、教育家、北京大學(xué)原校長(zhǎng)周培源逝世
周培源1902年8月28日出生于江蘇省宜興縣的一個(gè)書香之家。1919年，考入清華學(xué)校（今清華大學(xué)前身）中等科。1924年，由清華學(xué)校高等科畢業(yè)。先后留學(xué)美、德、瑞士，1929年回國(guó)，被聘為國(guó)立清華大學(xué)物理系教授，其時(shí)年僅27歲，而后又先后在西南聯(lián)大、北京大學(xué)任教授。中華人民共和國(guó)成立后，周培源曾任清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)副主任，北京大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)科協(xié)主席、名譽(yù)主席，世界科協(xié)副主席，中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，九三學(xué)社主席，第一、二、三、四屆人大代表，第五屆人大常委，第三、四屆政協(xié)常委，第五、六、七屆政協(xié)副主席。
周培源從事高等教育工作60多年，培養(yǎng)了幾代知名的力學(xué)家和物理學(xué)家。他在教育和科學(xué)研究中，一貫重視基礎(chǔ)理論，同時(shí)關(guān)懷和支持新技術(shù)的研究。他在教學(xué)過程中積累了豐富的教學(xué)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的教書育人風(fēng)格和辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，被人們稱為“桃李滿園的一代宗師”。1993年11月24日，周培源在北京逝世。
1985年11月22日 國(guó)家教委收回新建高校的審批權(quán)
1983年，國(guó)家曾把批準(zhǔn)高等?？茖W(xué)校的權(quán)力下放給部委和省級(jí)政府，結(jié)果導(dǎo)致了高等學(xué)校的數(shù)量高速增長(zhǎng)。1983年至1985年的3年間，全國(guó)新建高等學(xué)校301所，其中1985年一年就新建了114所，平均3天新建一所高校，教育教學(xué)質(zhì)量難以保證。1985年11月22日，國(guó)家教委發(fā)出《關(guān)于新建普通高等學(xué)校有關(guān)問題的通知》，收回新建高校的審批權(quán)。
1995年11月19日 “211工程”總體建設(shè)規(guī)劃獲國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)
“211工程”自1990年開始醞釀。1990年6月，國(guó)家教委在制定全國(guó)教育事業(yè)十年規(guī)劃和“八五”計(jì)劃時(shí)，即研究了在“八五”期間集中力量辦好一批重點(diǎn)高校的問題。當(dāng)時(shí)提出在二到三個(gè)五年計(jì)劃內(nèi)，有計(jì)劃地重點(diǎn)投資建成30所左右的高等院校。后考慮到要形成一批行業(yè)帶頭學(xué)校，經(jīng)過多次研究，確定了到2000年前后，將重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)校確定為100所左右，并要求將此事當(dāng)作面向“21世紀(jì)”的大事來(lái)抓。這項(xiàng)發(fā)展高等教育的重要措施開始簡(jiǎn)稱為“211計(jì)劃”，后來(lái)確定為“211工程”?？傮w建設(shè)規(guī)劃于1995年11月19日獲國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。
通過十余年建設(shè)，中國(guó)“211工程”在國(guó)際高等教育界也產(chǎn)生了積極的影響，越來(lái)越多的發(fā)達(dá)國(guó)家高校和研究機(jī)構(gòu)紛紛與“211工程”學(xué)校建立聯(lián)合科研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)和技術(shù)合作，提升了合作、交流的深度和層次，使“211工程”學(xué)校成為中國(guó)高等教育開展國(guó)際合作與交流的主要渠道。
1990年11月16日 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)在北京成立
