教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第1篇
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一、指導(dǎo)思想
以黨的十、十八屆三中全會及系列重要講話精神為指導(dǎo)，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、加快掘起為主線，按照中央《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》、《2013-2017年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和上級工作要求，進(jìn)一步提升干部教育培訓(xùn)水平，為加快我區(qū)林業(yè)事業(yè)發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。
二、工作目標(biāo)
結(jié)合2014年林業(yè)工作要點(diǎn)，開展各類主題班次和專題培訓(xùn)，突出加強(qiáng)理想信念和黨性教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化專業(yè)、小型、短期等培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、政治理論學(xué)習(xí)。組織廣大干部學(xué)習(xí)黨的十、十八屆三中全會精神及及系列重要講話精神和群眾路線教育實(shí)踐活動培訓(xùn)。
2、公共基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。組織干部參加區(qū)委組織部、區(qū)委干訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)公務(wù)員局舉辦的更新知識培訓(xùn)、模塊培訓(xùn)、主題講壇、“菜單式”自主選學(xué)培訓(xùn)、電子政務(wù)、法律法規(guī)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高廣大干部在新形勢下執(zhí)行黨的路線方針政策、依法行政和提高工作效率的能力。
3、崗位專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。按照干部履行崗位職責(zé)和加強(qiáng)能力建設(shè)的要求，堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么；干什么、學(xué)什么”的原則，有計(jì)劃地組織林業(yè)干部學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識；積極開展林業(yè)新知識、新技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)履行崗位職責(zé)所必備的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍的文化和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
四、培訓(xùn)安排
1、政治理論學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育：邀請區(qū)委黨校老師、檢察院或紀(jì)檢會宣教科領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宣講及輔導(dǎo)。具體由黨辦和監(jiān)察室牽頭負(fù)責(zé)。
2、公共基礎(chǔ)知識：根據(jù)《區(qū)2014年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》安排，組織相應(yīng)人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。具體由區(qū)里統(tǒng)一安排。
3、專業(yè)知識：由防火辦、森林公安、執(zhí)法大隊(duì)、林權(quán)中心等單位依據(jù)工作特點(diǎn)需要，制定培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)實(shí)施方案要求，把干部教育培訓(xùn)工作列入重要議事日程，抓好抓實(shí)。為切實(shí)抓好林業(yè)干部培訓(xùn)教育工作，確保干部教育培訓(xùn)任務(wù)的完成，林業(yè)局成立干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第2篇
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一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以貫徹落實(shí)黨的十七大精神為重點(diǎn)，圍繞省局《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和“五增五創(chuàng)”工作主題，突出能力建設(shè)，通過以社會主義核心價值體系為重點(diǎn)的理想信念教育；以黨的路線、方針、政策為重點(diǎn)的政治理論教育；以工商法律、法規(guī)、規(guī)章為重點(diǎn)的法制教育；以科學(xué)管理、市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代化辦公為重點(diǎn)的業(yè)務(wù)知識教育。努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的工商干部隊(duì)伍。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容
1、開展社會主義核心價值體系教育，提高干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。
一是通過學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的教育，提高干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)；二是通過社會主義初級階段理論教育，提高干部隊(duì)伍的理論水平；三是通過以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，提高干部隊(duì)伍的創(chuàng)新意識；四是通過以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀教育，增強(qiáng)干部隊(duì)伍棄惡揚(yáng)善的品質(zhì)。
2、開展以黨的十七大精神為重點(diǎn)的黨的路線、方針、政策教育，提高干部隊(duì)伍的政策水平。一是要通過“旗幟”教育，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路；二是通過科學(xué)發(fā)展觀教育，以堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)；三是通過黨在新時期的路線方針、政策教育，提高理論、政策水平。
3、開展先進(jìn)典型教育，提高干部隊(duì)伍的敬業(yè)意識。
一是進(jìn)一步推進(jìn)向楊寬德同志學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)他時不我待、真抓實(shí)干的精神；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、迎難而上的精神；自力更生、艱苦奮斗的精神；與時俱進(jìn)、銳意創(chuàng)新的精神；任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神。
二是進(jìn)一步開展向鄭俊華同志學(xué)習(xí)的活動。學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他心系群眾、情暖萬家的工作情懷，學(xué)習(xí)他忘我工作、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的黨性、堅(jiān)定的理想和忠誠于黨的事業(yè)、忠誠于紅盾事業(yè)，無怨無悔的執(zhí)著信念；通過本系統(tǒng)的先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)干部的敬業(yè)意識，培訓(xùn)“為民、務(wù)實(shí)、德廉”的干部隊(duì)伍。
4、開展專業(yè)知識與職業(yè)技能培訓(xùn)，提高干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是初任培訓(xùn)。主要對軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、新錄用公務(wù)員進(jìn)行《公務(wù)員法》、機(jī)關(guān)公文寫作與處理、計(jì)算機(jī)技能、機(jī)關(guān)規(guī)章制度、職業(yè)道德、文明執(zhí)法等專業(yè)化知識培訓(xùn)，提高崗位適應(yīng)能力。
二是任職培訓(xùn)。對全市系統(tǒng)新調(diào)整和晉升職務(wù)人員進(jìn)行職務(wù)能力培訓(xùn)，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部政策水平、管理水平、辦事水平、決策能力、協(xié)調(diào)能力、駕馭能力。
三是崗位培訓(xùn)。根據(jù)實(shí)際工作需要，各業(yè)務(wù)科室按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，進(jìn)行登記注冊、市場監(jiān)管、執(zhí)法辦案、商標(biāo)、廣告、合同等各項(xiàng)專業(yè)知識培訓(xùn)，提高崗位職業(yè)技能。
5、開展法律、法規(guī)培訓(xùn)，提高干部隊(duì)伍的執(zhí)法能力。
重點(diǎn)圍繞國家工商總局法制宣傳教育“五五”規(guī)劃，深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《憲法》、《民法》、《刑法》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《國家賠償法》、《行政處罰法》、《行政許可法》等與國家行政管理密切相關(guān)的法律，增強(qiáng)廣大干部職工的法制觀念。通過學(xué)習(xí)《公司法》、《商標(biāo)法》、《廣告法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《山西省消費(fèi)權(quán)益保護(hù)條例》、《反不正當(dāng)競爭法》《公司登記管理?xiàng)l例》、《企業(yè)年度檢驗(yàn)辦法》、《無照經(jīng)營查處取締辦法》、《零售商促銷行為管理辦法》等與工商行政管理密切相關(guān)的法律、法規(guī)，提高干部隊(duì)伍的依法行政能力。
6、開展在職學(xué)歷教育，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
年要在繼續(xù)抓好工商專業(yè)在職人員大專以上學(xué)歷教育的同時，鼓勵有基礎(chǔ)的人員報(bào)考成人本科自學(xué)考試和外語、計(jì)算機(jī)等技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)培訓(xùn)。力爭年底全系統(tǒng)四十歲以下干部大專學(xué)歷達(dá)到96%。
7、開展反腐倡廉教育，提高干部隊(duì)伍的拒腐防變能力。
通過廉政文化教育，健全教育制度、監(jiān)督防腐體系，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、行政效能建設(shè)、行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，提高干部隊(duì)伍拒腐防變、廉潔勤政的能力。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法和時間安排
1、培訓(xùn)方法：
一是聘請專家學(xué)者進(jìn)行重大理論的專題講座；二是邀請省局、國家總局對系統(tǒng)內(nèi)的行業(yè)能手進(jìn)行工商行政管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是發(fā)揮紅盾信息網(wǎng)絡(luò)作用，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，實(shí)行現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育；四是發(fā)揮市局班子成員、科長等業(yè)務(wù)骨干作用，開展案例培訓(xùn)；五是限定學(xué)習(xí)內(nèi)容，號召所有人員自學(xué)。
2、時間安排：
市局機(jī)關(guān)每月第一、三周的周二下午為政治學(xué)習(xí)時間，每月第二、四周的周二下午為法律法規(guī)學(xué)習(xí)時間，每季度最后一周的周二下午為季度學(xué)習(xí)測試時間，測試內(nèi)容為本季度政治、業(yè)務(wù)所學(xué)內(nèi)容。一季度政治理論主要學(xué)習(xí)胡總書記在黨的十七大上所作的《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》報(bào)告及《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》。法律法規(guī)主要學(xué)習(xí)《特別規(guī)定》、《勞動法》、《行政處罰法》、《行政許可法》等，業(yè)務(wù)培訓(xùn)根據(jù)各科室計(jì)劃安排執(zhí)行。二季度重點(diǎn)開展以人為本、樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會等重大理論學(xué)習(xí)。法律法重點(diǎn)學(xué)習(xí)《行政復(fù)議法》、《國家賠償法》、《公司法》等。三季度進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)和《商標(biāo)法》、《廣告法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、初任培訓(xùn)和法制員培訓(xùn)；四季度進(jìn)行《反不正當(dāng)競爭法》及其它新頒布的法律法規(guī)培訓(xùn)。每季度至少組織一次重大理論專題講座或形勢報(bào)告。在組織集中教育培訓(xùn)的同時，各業(yè)務(wù)科根據(jù)工作需要分別進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記，開展學(xué)習(xí)討論，寫好學(xué)習(xí)心得。
四、學(xué)習(xí)要求及檢查考核
各縣（區(qū)）局、科室要根據(jù)市局總體計(jì)劃，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)把政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，同黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，同行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，同精神文明建設(shè)結(jié)合起來，深入開展教育培訓(xùn)工作。
1、提高認(rèn)識，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加集中學(xué)習(xí)，做到不遲到不早退。無論是集中學(xué)習(xí)還是自學(xué)，都要有學(xué)習(xí)記錄和筆記，每月要寫學(xué)習(xí)心得體會，按照各個階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容認(rèn)真落實(shí)。
2、市局人教科在認(rèn)真抓好市局的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的同時，及時收集各縣（區(qū)）局、各科室學(xué)習(xí)情況，并要善于發(fā)現(xiàn)典型及時推廣。每季度對學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行一次批閱，組織一次政治理論業(yè)務(wù)知識考試，建立學(xué)習(xí)檔案，把學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)納入年終綜合考核內(nèi)容。
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第3篇
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韓國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與其發(fā)達(dá)的職業(yè)教育體系密不可分。為了迎接知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的來臨，提高勞動者的素質(zhì)和技能，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力，韓國政府開始實(shí)施了從學(xué)校到工作過渡的政策。本文著重介紹韓國在職業(yè)教育改革中推行從學(xué)校到工作過渡的目的；經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、韓國實(shí)施從學(xué)校到工作過渡的目的及途徑
實(shí)施目的。從學(xué)校到工作過渡(stw)，是20世紀(jì)90年代以來西方教育研究與改革的熱點(diǎn)之一，也是當(dāng)前西方各國職業(yè)教育改革的主要課題。從研究的角度來理解，就是通過對影響青年學(xué)生從學(xué)校到工作過渡相關(guān)的一系列因素的綜合研究，找到其中的普遍規(guī)律，建立從學(xué)校到工作過渡的理論，進(jìn)而促進(jìn)青年學(xué)生更好地由學(xué)校過渡到工作。在許多研究stw問題的學(xué)者當(dāng)中，其中最有影響的就是德國不來梅大學(xué)羅赫夫(felix rauherf)，他提出了著名的“過渡模式理論”：認(rèn)為青年學(xué)生從學(xué)校到工作的過渡要經(jīng)過兩個過程：一是從學(xué)校過渡到職業(yè)教育與培訓(xùn)；二是從職業(yè)教育與培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)過勞動力市場過渡到工作。其中學(xué)校。指的是普通教育機(jī)構(gòu)，而工作則指學(xué)生在自由勞動力市場上尋找到的職位。
20世紀(jì)90年代后，隨著全球化、知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的來臨，韓國也面臨高新技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級帶來的勞動就業(yè)結(jié)構(gòu)的重大變化，受教育的人才供給與勞動市場需求嚴(yán)重錯位，各種工作崗位的技術(shù)難度和復(fù)雜性不斷增強(qiáng)，一些新興的職業(yè)需要勞動者具有較高的教育水平和技術(shù)水平。與此同時，高新技術(shù)尤其信息發(fā)展所需的技術(shù)人員卻嚴(yán)重缺乏，新增勞動力則普遍缺乏就業(yè)的基本技能。因此韓國政府針對新增勞動力職業(yè)素質(zhì)不高的問題，在職業(yè)教育院校推行扶學(xué)校到工作過渡的政策。目的就是為本國勞務(wù)市場提供源源不斷的高素質(zhì)勞動力，提高職業(yè)高中和職業(yè)大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生擁有就業(yè)的相關(guān)知識和技能的能力，增強(qiáng)企業(yè)在國內(nèi)外市場中擁有較強(qiáng)的競爭力。實(shí)施策略及途徑。韓國職業(yè)教育體系是以學(xué)校教育為主，主要由職業(yè)高中、?？瞥跫墝W(xué)院和本科職業(yè)大學(xué)組成。韓國引進(jìn)實(shí)施的從學(xué)校到工作過渡是三個階段的相互銜接過程，即以校本為基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)換過程、工作生活的實(shí)際轉(zhuǎn)換過程及轉(zhuǎn)換結(jié)束時取得的成果。實(shí)施重點(diǎn)主要集中在準(zhǔn)備階段，原因在于：首先，很大一部分韓國中學(xué)生和?？粕鷧⒓恿寺殬I(yè)教育；其次，學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換采取有效的策略和措施對全國人力資源開發(fā)做出重大貢獻(xiàn)，這是政府當(dāng)前最關(guān)注，的問題。韓國對職教學(xué)生從學(xué)校到工作過渡采取的有效措施多種多樣，包括保持職教院校學(xué)生追求事業(yè)的動機(jī)、提供能反映企業(yè)需求并與國家技術(shù)資格證書相聯(lián)接的教育計(jì)劃，同時還包括促進(jìn)校企合作以提供在職培訓(xùn)與輔導(dǎo)。此外實(shí)施的策略還有：把韓國政府確定的教育政策及制度作為職業(yè)教育領(lǐng)域改革的重點(diǎn)；在中學(xué)階段，主要實(shí)施專科高中和技術(shù)高中2+1計(jì)劃；在高等教、育階段，實(shí)施職業(yè)大學(xué)、職業(yè)高中之間的銜接計(jì)劃及委培教育計(jì)劃。
?？聘咧杏?jì)劃于1998年開始實(shí)施，目的是在現(xiàn)有高中框架內(nèi)提供多樣化和?？平逃?，拓寬課程的范圍以滿足高中生的多樣性需求，培養(yǎng)學(xué)生具有企業(yè)所需求的技能和知識。
技術(shù)高中2+1體系的目的是使學(xué)生能夠獲得企業(yè)需求的技能，幫助學(xué)生順利地完成從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，要求學(xué)生必須有一年的在職培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)時間。
職業(yè)高中和職業(yè)大學(xué)之間的銜接計(jì)劃于1996年開始實(shí)施，目的是使學(xué)生獲得專業(yè)知識和技能，使其從中專、大專到大學(xué)學(xué)習(xí)順利過渡。職業(yè)大學(xué)實(shí)施的定單委培教育計(jì)劃，目的是為企業(yè)需求的勞動力進(jìn)行知識和技能培訓(xùn)，使其在勞務(wù)市場中有較強(qiáng)的競爭力；加強(qiáng)校企合作；為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會。
二、實(shí)施內(nèi)容及經(jīng)驗(yàn)
激勵職業(yè)教育院校學(xué)生有更高的目標(biāo)追求。在韓國的職業(yè)教育體系中，有效管理很重要，它方便從學(xué)校到工作過渡的準(zhǔn)備階段，關(guān)鍵是不斷地激勵學(xué)生把高級熟練技術(shù)作為自己的職業(yè)追求。近年來，很多職業(yè)教育院校學(xué)生不愿畢業(yè)后直接工作，原因在于他們認(rèn)為職業(yè)教育院校畢業(yè)生沒有較高的收入，不能提高社會地位、無法獲得社會的尊重和擁有一個美好的未來。他們也認(rèn)識到自己要在危險、不利健康的環(huán)境中工作，而且就業(yè)機(jī)會和社會福利也沒有充分保證。所以要解決這些問題，提高學(xué)生的積極性，政府可以通過提高社會地位和收入來改進(jìn)工作條件，優(yōu)先實(shí)施為學(xué)生就業(yè)做準(zhǔn)備的方案和計(jì)劃。如給予為職業(yè)教育院校畢業(yè)生提供公平的任命和晉升機(jī)會的企業(yè)提供稅收優(yōu)惠政策，此外政府還提供補(bǔ)貼幫助畢業(yè)生支付子女學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。獲得技術(shù)資格證書的學(xué)生，可以利用政府的補(bǔ)貼創(chuàng)業(yè)。最后，政府為職業(yè)教育院校學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段制定一套全面的、綜合性的福利計(jì)劃，包括職教學(xué)生一旦找到工作就為他們的服兵役提供優(yōu)惠、獲得技術(shù)資格證書、接受提高技能的培訓(xùn)、獲得晉升或自行創(chuàng)業(yè)。
提供需求廣泛的教育計(jì)劃。職業(yè)院校在促進(jìn)從學(xué)校到工作過渡中最主要的措施就是提供能及時反映企業(yè)需求的教育計(jì)劃。學(xué)校在研究和分析企業(yè)的人力和技能需求、對課程計(jì)劃與發(fā)展的成果進(jìn)行歸納時，需把它作為一個經(jīng)常性和制度化來實(shí)施。很顯然這個重要任務(wù)在學(xué)校管理領(lǐng)域沒能有效的發(fā)揮出來，教育工作者也沒努力對企業(yè)需求進(jìn)行詳細(xì)地分析或評估。這與韓國職業(yè)教育體系有關(guān)：政府主導(dǎo)對中學(xué)階段的職業(yè)課程開發(fā)，職業(yè)大學(xué)的課程開發(fā)由大學(xué)教授進(jìn)行，而他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的參考資料和有關(guān)企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
從實(shí)際工作的相關(guān)性和適用性出發(fā)，對課程進(jìn)行改革需要一個企業(yè)能積極參與課程開發(fā)的體系，前課程開發(fā)是由他們希望未來員工在學(xué)校能學(xué)到什么知識來決定的。要實(shí)施課程開發(fā)這一體系，主要在能力模式方面開發(fā)國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(nss)，這種能力模式能反映各個企業(yè)、各個職業(yè)種類的技術(shù)需求。開發(fā)這種框架結(jié)構(gòu)分幾階段進(jìn)行：首先各企業(yè)成立代表委員會，舉行一次正式企業(yè)需求評估。全國委員會由職工代表、雇主、工會、人力資源管理、職業(yè)團(tuán)體、專業(yè)組織、職業(yè)教育專家和職教院校的管理者組成。其次就是要確定各種職業(yè)需求的能力因素。這些步驟完成后，政府公布國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。最后，政府積極推行國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，它能反映職業(yè)教育課程、資格考試、工作坊教育和企業(yè)培訓(xùn)。國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的初期不超過三年，定期對全套，的國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行更新和修改。
課程與國家技術(shù)資格證書緊密相連。促進(jìn)職業(yè)教育院校學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，需要建立一套完整、有效的把課程與國家技術(shù)資格證書緊密聯(lián)系起來的體系，連接形式可采用不同的內(nèi)容、學(xué)分轉(zhuǎn)換、承認(rèn)先前的學(xué)習(xí)以及銜接途徑。但是韓國的國家技術(shù)資格證書一般不能及時反映企業(yè)的需求，因而應(yīng)在課程與資格證書之間建立一個有意義、有價值的銜接，使國家技術(shù)資格證書體系能更好地反映企業(yè)當(dāng)前需求，使教育課程能更充分地反映國家技術(shù)資格證書，因而需對企業(yè)需求進(jìn)行定期評估、及時更新能反映企業(yè)需求的國家技術(shù)資格證書、承認(rèn)先前的學(xué)分以避免重復(fù)學(xué)習(xí)、積極參與企業(yè)對需求的評估。
采取這些措施之前，政府首先要建立全國資格證書框架(nqf)，然后在這個框架內(nèi)開發(fā)國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；最后，要確保國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)能反映職業(yè)教育的課程，同時使職業(yè)教育院校的教育目標(biāo)、國家技術(shù)資格證書考核標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)之間保持密切的聯(lián)系。
職業(yè)院校建立職業(yè)生涯咨詢制度。職業(yè)生涯咨詢是stw有效轉(zhuǎn)換過程的另外一個重要因素。培養(yǎng)發(fā)展職教院校的職業(yè)生涯咨詢，一個最有效的方法就是把整個學(xué)校計(jì)劃與職業(yè)生涯咨詢連接起來，加強(qiáng)與職業(yè)生涯相關(guān)的教育內(nèi)容，并把它作為正規(guī)教育課程和課外活動的一部分。此外，與職業(yè)生涯相關(guān)的學(xué)科在現(xiàn)有課程上可擁有更大的份額，包括職業(yè)生涯咨詢的內(nèi)容、幫助學(xué)生了解自己的能力和特殊的職業(yè)意向，為他們的就業(yè)做準(zhǔn)備。學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)生涯咨詢，并為學(xué)生提供更多的實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)會以便更多地了解職業(yè)；學(xué)?？沙浞掷米约含F(xiàn)有的人力、物力以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)可利用的資源，成立職業(yè)生涯咨詢制度，并對學(xué)生積極地推薦實(shí)施。建立職業(yè)生涯咨詢體系；能有效管理與職業(yè)相關(guān)的信息，可以使被指導(dǎo)教師和學(xué)生很容易地獲取和利用。建設(shè)基于現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫的職業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，它由國家機(jī)構(gòu)如商會和勞動廳控制，提供相關(guān)信息供人查閱，并與這些機(jī)構(gòu)建立密切協(xié)作的關(guān)系。此外，在學(xué)校實(shí)施有效的職業(yè)生涯咨詢制度還需在學(xué)校、家庭與社區(qū)建立一個良好的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，用來幫助全社會建立一個良好的擇業(yè)理念。通過這些策略，職教院校將促進(jìn)更多的學(xué)生順利完成從學(xué)校到工作轉(zhuǎn)換。
職業(yè)教育院校機(jī)構(gòu)加強(qiáng)銜接教育的合作。職業(yè)大學(xué)和職業(yè)高中建立一個銜接計(jì)劃作為stw的一種有效措施，主要目標(biāo)是通過繼續(xù)教育提高學(xué)生的專業(yè)水平。如果管理適當(dāng)，在高中與大學(xué)之間就能夠提供一個良好的相互銜接，它關(guān)注學(xué)生完成所需的知識和技能；以便接受更高的教育，促進(jìn)勞務(wù)市場的生態(tài)平衡。職業(yè)教育院校與銜接計(jì)劃之間的合作有助于職業(yè)教育的全面成功。由于在職業(yè)大學(xué)、職業(yè)高中、企業(yè)和政府之間沒有建立緊密的聯(lián)接關(guān)系，很多進(jìn)入職業(yè)大學(xué)的學(xué)生競爭力下降，這說明高中學(xué)校沒有真正地促進(jìn)銜接計(jì)劃的完善和改進(jìn)。相關(guān)利益者需要建立密切的合作網(wǎng)絡(luò)，職業(yè)高中教師需要的是在職教院校的培訓(xùn)中發(fā)揮更大的作用，學(xué)校要為項(xiàng)目和教科書的開發(fā)提供更多的財(cái)政支持，并為中學(xué)生提供特殊的寒暑假計(jì)劃。職業(yè)大學(xué)為職業(yè)高中教師提供專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)合作和獲得企業(yè)支持、增加高中教師參與范圍，大學(xué)教職員工也積極參與銜接計(jì)劃。作為銜接計(jì)劃的一部分，教師交流最普遍的現(xiàn)象就是邀請高中老師為實(shí)施銜接計(jì)劃的職業(yè)大學(xué)學(xué)生發(fā)表演講，同時職業(yè)大學(xué)教師和教授到職業(yè)高中進(jìn)行指導(dǎo)和授課。通過工作能力進(jìn)行比較，實(shí)施銜接計(jì)劃的學(xué)校學(xué)生在運(yùn)用專業(yè)知識的能力、開發(fā)自己的能力以及為迎接職業(yè)挑戰(zhàn)所做的準(zhǔn)備工作等幾方面，要比沒有實(shí)施銜接計(jì)劃學(xué)校的學(xué)生優(yōu)秀。要想使銜接計(jì)劃有效地發(fā)揮作用，職業(yè)大學(xué)就需對銜接計(jì)劃擴(kuò)大財(cái)政支持，同時也需政府和企業(yè)的支持與投資。
加強(qiáng)校企合作。韓國政府規(guī)定企業(yè)必須加強(qiáng)與職業(yè)院校的密切聯(lián)系，對員工進(jìn)行職業(yè)教育和培訓(xùn)，把校企合作作為職教發(fā)展的戰(zhàn)略措施之一，并寫入《產(chǎn)業(yè)教育振興法》，使之法制化。同時也規(guī)定職業(yè)院校學(xué)生須參加企業(yè)的在職培訓(xùn)，企業(yè)主要通過在培訓(xùn)中增加培訓(xùn)專家，提高在職培訓(xùn)的質(zhì)量。為了提高學(xué)生工作轉(zhuǎn)換過程（包括在職培訓(xùn)），政府對部分企業(yè)提供支持和幫助，但這些企業(yè)須為學(xué)生提供就業(yè)信息即關(guān)于勞務(wù)市場的變化趨勢、工作場所職責(zé)的轉(zhuǎn)換和就業(yè)機(jī)會的信息以及幫助學(xué)生尋找就業(yè)的機(jī)會。為鼓勵企業(yè)提供以上這些幫助和支持，韓國政府給予提供在職培訓(xùn)的企業(yè)特別的獎勵（如稅收優(yōu)惠、給予就業(yè)保險基金財(cái)政支持等）。
韓國政府為促進(jìn)職業(yè)院校與企業(yè)合作，主要采取對校企合作項(xiàng)目給予資金支持的方式，如對職業(yè)高中實(shí)行2+1計(jì)劃及“雙元制”教育在第三年進(jìn)行企業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的支持；對初級學(xué)院與企業(yè)合作進(jìn)行以顧客需求為導(dǎo)向的教育，即“委托培養(yǎng)”項(xiàng)目的支持等。企業(yè)支持員工參加職業(yè)大學(xué)的委培教育，鼓勵接受委培教育的工人獲得學(xué)術(shù)學(xué)位。職業(yè)大學(xué)積極支持學(xué)生參加企業(yè)的委培計(jì)劃，也樂于接受合作伙伴企業(yè)捐助的物資材料。實(shí)踐證明，接受委培計(jì)劃的學(xué)生在許多能力方面比其他學(xué)生更加優(yōu)秀，有較高的就業(yè)率。這些能力包括：運(yùn)用與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的知識；使用計(jì)算機(jī)的能力；信息分析、以創(chuàng)造方式解決問題、策劃和組織工作、談判與決策技巧以及與他人和睦相處、迎接職業(yè)挑戰(zhàn)的閱讀能力、努力獲得國家資格證書發(fā)展自己的能力等。
毫無疑問，從學(xué)校到工作有效的轉(zhuǎn)換過程需要來自于政府的各種政策支持，此外，政府也應(yīng)積極協(xié)助職業(yè)學(xué)校尋找合適的在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和監(jiān)督他們的培訓(xùn)過程。，
三、結(jié)語
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第4篇
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近幾年來，由于各級政府高度重視，有關(guān)部門密切配合，我市定向培養(yǎng)農(nóng)村教師工作取得了顯著成績。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《省加快發(fā)展學(xué)前教育實(shí)施意見》、《省學(xué)前教育三年行動計(jì)劃（2011-2013）》、《市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，根據(jù)省教育廳、省發(fā)改委、省人事廳、省財(cái)政廳、省編辦聯(lián)合下發(fā)的《省關(guān)于定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師工作實(shí)施方案》和省教育廳《關(guān)于做好2012年定向培養(yǎng)農(nóng)村教師工作的通知》，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就2012年全市定向培養(yǎng)農(nóng)村教師工作提出要求如下：
一、提高認(rèn)識
定向培養(yǎng)農(nóng)村教師，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、創(chuàng)新農(nóng)村教師培養(yǎng)和補(bǔ)充機(jī)制的重大舉措，對建設(shè)一支數(shù)量相當(dāng)、素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的農(nóng)村教師隊(duì)伍，推進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展有著十分重要的意義。我市開展定向培養(yǎng)農(nóng)村教師以來，吸引了大批優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生就讀師范專業(yè)，對進(jìn)一步優(yōu)化我市農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍將起到十分重要的作用。今后五至十年，是國家教育改革和發(fā)展的重要時期，我市農(nóng)村教育將迎來一次前所未有的發(fā)展機(jī)遇。特別是農(nóng)村學(xué)前教育將進(jìn)入一個快速發(fā)展時期，需要大量的幼兒教師。各地各部門要認(rèn)清教育發(fā)展形勢，從建設(shè)社會主義和諧社會，促進(jìn)教育公平的高度出發(fā)，把定向培養(yǎng)農(nóng)村教師作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，為我市農(nóng)村義務(wù)教育、農(nóng)村學(xué)前教育的快速發(fā)展提供師資準(zhǔn)備。
二、落實(shí)計(jì)劃
2012年，全市定向培養(yǎng)農(nóng)村教師計(jì)劃類別為：初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制大專計(jì)劃，培養(yǎng)大專學(xué)歷的農(nóng)村小學(xué)教師；初中畢業(yè)起點(diǎn)三年制中師計(jì)劃，培養(yǎng)中專學(xué)歷的農(nóng)村幼兒園教師；初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制大專計(jì)劃，培養(yǎng)大專學(xué)歷的農(nóng)村幼兒園教師。
（一）小學(xué)教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，省教育廳已經(jīng)下達(dá)，各縣（區(qū)）必須認(rèn)真執(zhí)行。
（二）農(nóng)村幼兒園教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，省教育廳暫未下達(dá)，但有關(guān)文件和會議提出了具體要求，各縣（區(qū)）要根據(jù)未來幾年農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展需要落實(shí)好計(jì)劃。
三、生源條件
定向培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)、幼兒園教師的生源條件為：
（一）參加2012年中考且成績優(yōu)秀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
（二）熱愛祖國，熱愛教師職業(yè)。品行良好，遵紀(jì)守法，志愿從事農(nóng)村教育事業(yè)。
（三）身體健康，按《省申報(bào)認(rèn)定教師資格人員體檢辦法》體檢合格。
（四）需求縣（區(qū)）生源。
（五）按省考試院2012年招生計(jì)劃所列院校和定向?qū)I(yè)填報(bào)志愿。
四、規(guī)范程序
（一）申報(bào)計(jì)劃。各縣（區(qū)）根據(jù)省、市下達(dá)的計(jì)劃，做好農(nóng)村小學(xué)、幼兒園教師定向培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)。3月15日前將定向培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃?、發(fā)改、編辦、人保和財(cái)政部門認(rèn)定或經(jīng)縣（區(qū)）政府審定并蓋章確定后，報(bào)市教育局。
（二）填報(bào)志愿?？h（區(qū)）教育（社會事業(yè)）局在中考報(bào)名時要做好宣傳工作，組織好有意向參加定向培養(yǎng)的初中畢業(yè)生報(bào)名。報(bào)名時要指導(dǎo)學(xué)生按要求做好志愿填報(bào)工作。
（三）資格審查。學(xué)生報(bào)名時，學(xué)校要對考生資格進(jìn)行初步審查，對不符合生源條件的考生不予以報(bào)名。全市報(bào)名工作結(jié)束后，市教育行政部門對考生的資格進(jìn)行聯(lián)審，并向社會公示。
（四）組織考試。對參加定向培養(yǎng)的考生單獨(dú)設(shè)立考場，增加監(jiān)考人員，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。評卷工作由市中招辦集中進(jìn)行。
（五）預(yù)備錄取。市中招辦根據(jù)定向培養(yǎng)計(jì)劃分縣（區(qū)）擬定錄取控制分?jǐn)?shù)線并報(bào)省中招委、考試院審批后公布?？h（區(qū)）中招辦負(fù)責(zé)對上線考生建立紙質(zhì)檔案。市教育局、培養(yǎng)院校按定向招生計(jì)劃數(shù)會同需求縣（區(qū)）教育（社會事業(yè)）局做好《市定向培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)、幼兒園教師協(xié)議書》（以下簡稱《協(xié)議書》）甲方和丙方的簽訂工作。預(yù)備錄取工作由省考試院和市、縣（區(qū)）中招辦共同組織。
（六）錄取審批。培養(yǎng)學(xué)校根據(jù)省發(fā)改委和省教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃攜已審核和公示無異議的擬錄取名單及需求縣（區(qū)）已簽章的《協(xié)議書》到省考試院中招處辦理審批手續(xù)。
（七）發(fā)放錄取通知書。省考試院對錄取名單審批后，招生學(xué)校將定向師范生的錄取通知書及甲方和丙方的簽字和蓋章的《協(xié)議書》一式三份一并寄送已錄取的定向生。定向生本人及其監(jiān)護(hù)人在《協(xié)議書》乙方簽字后，錄取通知書生效，向定向生發(fā)放。《協(xié)議書》分別由縣（區(qū)）教育局、培養(yǎng)院校和定向生個人分別保存。已簽訂《協(xié)議書》的考生名單要進(jìn)行公示(時間不少于7天)，接受社會監(jiān)督，確保招生工作的公開、公平、公正。
（八）資格復(fù)查。承擔(dān)我市定向培養(yǎng)任務(wù)的院?！獤|華理工大學(xué)行知分院（崇仁師范學(xué)校）要認(rèn)真做好定向生入校后的資格復(fù)查工作，并及時將錄取名單送市、縣（區(qū)）教育、人保部門備案。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對我市農(nóng)村教師定向培養(yǎng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立了由分管副市長任組長，教育、發(fā)改、人保、財(cái)政、編辦等部門組成的市農(nóng)村教師定向培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣（區(qū)）也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施農(nóng)村小學(xué)、幼兒園教師定向培養(yǎng)工作。
（二）廣泛宣傳發(fā)動。各縣（區(qū)）、各有關(guān)部門要充分運(yùn)用各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳，做到招生政策公開，招生計(jì)劃公開，錄取信息公開。要讓廣大考生家長了解定向培養(yǎng)農(nóng)村教師工作的相關(guān)政策和報(bào)名錄取程序，動員和引導(dǎo)更多的優(yōu)秀初中畢業(yè)生踴躍報(bào)名參加定向培養(yǎng)。
（三）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。農(nóng)村教師定向培養(yǎng)工作是一項(xiàng)牽涉面廣、工作量大、政策性強(qiáng)的工作。各有關(guān)部門要通力合作，密切配合，共同加強(qiáng)對各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督審查，特別是做好考生的報(bào)名、考場的設(shè)置、考試的組織、考卷的評閱和資格的審查工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替的現(xiàn)象，立即除名，并追究相關(guān)人員的責(zé)任，在全市予以通報(bào)。
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第5篇
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工作計(jì)劃是指由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，那么固定資產(chǎn)投資審計(jì)處工作計(jì)劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼墓潭ㄙY產(chǎn)投資審計(jì)處工作計(jì)劃2020范例，希望大家喜歡!
固定資產(chǎn)投資審計(jì)處工作計(jì)劃(一)
2020年，新的一年，我們固定資產(chǎn)投資審計(jì)科將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會議精神，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的廉政紀(jì)律和局黨組制定的各項(xiàng)廉政規(guī)章制度作保障，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《審計(jì)法》、《財(cái)政違法行為處罰處分條例》和國家相關(guān)法律法規(guī)，緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的審計(jì)工作方針，堅(jiān)持財(cái)務(wù)收支?，F(xiàn)將2020工作計(jì)劃如下：
1、項(xiàng)目審計(jì)情況
2020年主要對政府重點(diǎn)投資項(xiàng)目以及涉及公共利益和民生的城市基礎(chǔ)設(shè)施、保障性住房、學(xué)校、醫(yī)院、水利、水保、交通等工程進(jìn)行審計(jì)，并對其建設(shè)和管理情況實(shí)施跟蹤審計(jì)，及時糾正可能出現(xiàn)的投資損失浪費(fèi)。揭示了投資管理體制、機(jī)制和制度方面的問題。同時，加大投資審計(jì)力度，完善工作程序，嚴(yán)把投資審計(jì)質(zhì)量關(guān)。
2、項(xiàng)目建設(shè)過程審計(jì)監(jiān)督
審計(jì)關(guān)口前移，從過去的事后竣工結(jié)算審計(jì)逐步過渡到事前預(yù)防、事中控制、事后監(jiān)督的全過程審計(jì)監(jiān)督。
針對建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，建設(shè)過程中的決策、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、采購、招標(biāo)、施工、監(jiān)理等任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都有可能導(dǎo)致無法挽回的損失浪費(fèi)，從而影響投資的經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性。我們進(jìn)行了積極探索，本著真實(shí)、合法、有效的原則，對建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行全過程、全方位監(jiān)督。
3、積極建言獻(xiàn)策，為政府投資決策提供依據(jù)
2020年，市政府轉(zhuǎn)給我局相關(guān)部門提出的固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目有關(guān)請求報(bào)告45余份，要求我局提出意見。我局高度重視，認(rèn)真對待，對每一事項(xiàng)都進(jìn)行深入的調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上，依法、依規(guī)提出了切實(shí)可行的審計(jì)建議，全部得到政府的采納，可為政府節(jié)約投資。參加市委、市政府及相關(guān)建設(shè)部門組織的工程建設(shè)工作會議380人次，積極建言獻(xiàn)策，為政府投資決策提供依據(jù)。
4、主要做法
我局的投資審計(jì)工作安排緊湊，工作進(jìn)度快，效率高。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和國家對固定資產(chǎn)投資的擴(kuò)大，政府投資建設(shè)項(xiàng)目不斷增加，民生工程普遍實(shí)施，審計(jì)項(xiàng)目迅速增加，審計(jì)力量不足與工程竣工結(jié)算審計(jì)項(xiàng)目多的矛盾日益突出。為此，我局委托有資質(zhì)的造價咨詢公司審核基建項(xiàng)目。有效緩解了審計(jì)壓力。
固定資產(chǎn)投資審計(jì)處工作計(jì)劃(二)
2020年，固定資產(chǎn)投資審計(jì)處繼續(xù)圍繞市委、市政府的工作核心，全力服務(wù)我市重點(diǎn)工程建設(shè)，針對審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要問題，有效遏制工程建設(shè)管理過程的違規(guī)行為，維護(hù)建筑市場秩序，合理控制工程造價，提高財(cái)政資金使用效率，充分發(fā)揮政府投資效益。
一年來，我們固定資產(chǎn)投資審計(jì)科認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會議精神，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的廉政紀(jì)律和局黨組制定的各項(xiàng)廉政規(guī)章制度作保障，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《審計(jì)法》、《財(cái)政違法行為處罰處分條例》和國家相關(guān)法律法規(guī)，緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的審計(jì)工作方針，堅(jiān)持財(cái)務(wù)收支。
堅(jiān)持廉潔從審，做到警鐘長鳴。廉政建設(shè)工作是審計(jì)是審計(jì)工作的生命線，我們將廉政建設(shè)工作放在科里一切工作的首位，把廉政思想教育放在審前，把黨風(fēng)黨紀(jì)監(jiān)督放在審中，把廉政制度情況回訪工作放在審后，使廉政建設(shè)工作貫穿審計(jì)工作始終。全科人員嚴(yán)格執(zhí)行局黨組制定的“四個嚴(yán)禁”規(guī)定，不準(zhǔn)任何人有超越“四個嚴(yán)禁”的行為，確保審計(jì)任務(wù)圓滿完成。
自醒自勵，在工作中落實(shí)廉政制度。作為投資科的領(lǐng)頭人，管住自己才能管住大家，以身作則才能體現(xiàn)審計(jì)機(jī)關(guān)的形象。工作中，我要求我的同志不要放過任何蛛絲馬跡，不要和被審計(jì)單位私下接觸，要管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腿，更不允許和被審計(jì)單位私下交易。在查處問題時，要求我自己，所有問題和盤托出，決不藏私。在監(jiān)督同志們的同時，也讓同志們監(jiān)督我，在與被審計(jì)單位見面時，我要求各審計(jì)組開會商洽，必須有我方審計(jì)組成員、對方項(xiàng)目法人、工程負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人參加，必須作會議紀(jì)要。
固定資產(chǎn)投資審計(jì)處工作計(jì)劃(三)
在忙碌的工作，不知不覺迎來了新的一年，2020年，今年是有意義的，有價值的和有意義。隨著我縣經(jīng)濟(jì)形勢日新月異的發(fā)展，固定資產(chǎn)投資迅猛遞增，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步完善，財(cái)政性資金在整個固定資產(chǎn)投資中發(fā)揮著不可替代的作用。如何加強(qiáng)對政府投資建設(shè)項(xiàng)目的審計(jì)監(jiān)督，防止“跑、冒、滴、漏”，提高資金的使用效益?幾年來，我局就此進(jìn)行了一系列有效的實(shí)踐和探索，經(jīng)歷了“從零開始從無到有由弱漸強(qiáng)”的過程，信守了“質(zhì)量就是審計(jì)生命線”的工作方針，以促進(jìn)完善投資管理為目的，把投資審計(jì)和效益審計(jì)有機(jī)的結(jié)合起來，對政府投資建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施全過程、全方位的審計(jì)監(jiān)督，開創(chuàng)了全縣投資審計(jì)工作的新局面，取得了較好社會效益和經(jīng)濟(jì)效果。
我縣固定資產(chǎn)投資審計(jì)監(jiān)督之所以取得了較好的效果，其經(jīng)驗(yàn)歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：
(一)爭取縣委政府的重視和支持，為固定資產(chǎn)投資審計(jì)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持依法審計(jì)，客觀公正，切實(shí)保證審計(jì)質(zhì)量。依法審計(jì)是審計(jì)工作的最高原則，客觀公正是審計(jì)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。我們始終從維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的高度，將這
(三)堅(jiān)持全面審計(jì)、大膽揭示建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題。
(四)堅(jiān)持服務(wù)與監(jiān)督并重，拓寬審計(jì)思路，采取靈活機(jī)動的審計(jì)方法。
(五)審計(jì)關(guān)口前移，逐步推進(jìn)“從過去事后竣工決算審計(jì)，向事前預(yù)防、事中控制、事后監(jiān)督”的工作方法。
(六)建立健全審計(jì)復(fù)核制度2020年，為完善審計(jì)質(zhì)量控制體系，明確審計(jì)行為，提升審計(jì)成果質(zhì)量和審計(jì)工作水平，審計(jì)局配備了總審計(jì)師，并在7月初出臺了《某縣審計(jì)局審計(jì)復(fù)核工作辦法》?！掇k法》進(jìn)一步明確了三級復(fù)核制度，有效促進(jìn)審計(jì)人員樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識和質(zhì)量意識。
(七)推進(jìn)財(cái)政審計(jì)一體化工作2020年，某縣審計(jì)局根根據(jù)省廳《關(guān)于推進(jìn)財(cái)政審計(jì)一體化工作的指導(dǎo)意見》要求，結(jié)合審計(jì)縣實(shí)際，審計(jì)局于10月份出臺《某縣審計(jì)局關(guān)于財(cái)政審計(jì)一體化工作的實(shí)施意見》，意見中對財(cái)政審計(jì)一體化的工作目標(biāo)、范圍和內(nèi)容做了規(guī)定。
(八)推進(jìn)審計(jì)回訪制度2020年，某縣審計(jì)局為全面落實(shí)審計(jì)署關(guān)于開展“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、提高質(zhì)量”年活動，提高審計(jì)工作質(zhì)量，審計(jì)局于2020年1月份開展對被審計(jì)單位的審計(jì)回訪工作，回訪的內(nèi)容包括審計(jì)決定、審計(jì)意見和建議的采納落實(shí)情況、審計(jì)人員的工作態(tài)度、作風(fēng)紀(jì)律情況以及聽取新形勢下對審計(jì)工作的建議和要求。以維護(hù)審計(jì)權(quán)威，提高審計(jì)質(zhì)量，樹立審計(jì)人員廉潔從審意識，同時促進(jìn)被審計(jì)單位進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理。
固定資產(chǎn)投資審計(jì)處工作計(jì)劃【四】
2020年即將來臨，為了在新的一年的工作更好地開展，現(xiàn)將2020年行政事業(yè)審計(jì)處工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委政府工作大局和我縣審計(jì)工作中心，把握審計(jì)干部教育培訓(xùn)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，以審計(jì)實(shí)踐需要為出發(fā)點(diǎn)，以能力建設(shè)為核心，以增強(qiáng)審計(jì)干部服務(wù)意識、責(zé)任意識、法制意識，提高“依法從審”能力為重點(diǎn)，推動學(xué)習(xí)型審計(jì)機(jī)關(guān)建設(shè)，培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)、開拓創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識、熟悉審計(jì)業(yè)務(wù)、作風(fēng)優(yōu)良的審計(jì)干部隊(duì)伍。
二、總體目標(biāo)
建立健全干部教育培訓(xùn)工作制度，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。突出抓好政治理論培訓(xùn)、審計(jì)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、公共基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和其他知識培訓(xùn)，形成多層次、分類別、多渠道、重實(shí)效的干部教育培訓(xùn)工作格局，使全局審計(jì)干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，使審計(jì)干部的依法審計(jì)能力顯著增強(qiáng)。
三、基本原則
1、堅(jiān)持圍繞中心，教育培訓(xùn)為審計(jì)工作服務(wù)的原則。緊緊圍繞我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局縣委政府工作部署，圍繞構(gòu)建和諧秭歸，結(jié)合審計(jì)工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)開展教育培訓(xùn)，提高審計(jì)干部執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和貫徹落實(shí)依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心的自覺性，提高審計(jì)干部的素質(zhì)。
2、堅(jiān)持以人為本，教育培訓(xùn)為需求服務(wù)的原則。體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求，把握審計(jì)干部的成長規(guī)律和需求，堅(jiān)持整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，對審計(jì)人員分層次、分類別、多渠道、多形式地組織培訓(xùn)，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。
3、堅(jiān)持與時俱進(jìn)，教育培訓(xùn)為創(chuàng)新服務(wù)的原則。圍繞審計(jì)工作的新發(fā)展，遵循審計(jì)干部教育培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，更新培訓(xùn)理念，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，大規(guī)模培訓(xùn)干部，將素質(zhì)和能力培養(yǎng)貫穿于審計(jì)干部教育培訓(xùn)的全過程，不斷提高審計(jì)干部適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新能力。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、政治理論培訓(xùn)。經(jīng)常性地開展政治理論知識培訓(xùn)。對干部職工進(jìn)行鄧小平理論、黨的精神和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的教育，使我縣審計(jì)干部深入理解黨的重要會議精神、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，學(xué)會用科學(xué)的理念去審視和研究審計(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識和進(jìn)取意識，進(jìn)一步提高政治理論修養(yǎng)。
2、審計(jì)業(yè)務(wù)知識。圍繞審計(jì)工作重點(diǎn)，結(jié)合年度審計(jì)工作需要，結(jié)合本單位、本專業(yè)、本崗位的工作特點(diǎn)和要求，組織開展審計(jì)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。把新修訂的《審計(jì)法實(shí)施條例》、《現(xiàn)場實(shí)施審計(jì)軟件》、《審計(jì)干部法律知識》、《審計(jì)干部經(jīng)濟(jì)知識》、《國家審計(jì)準(zhǔn)則》等相關(guān)內(nèi)容等知識和崗位技能作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，圍繞審計(jì)信息化建設(shè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子政務(wù)知識，以審計(jì)工作相關(guān)的辦文辦會辦事方法與技巧、公文寫作、表達(dá)能力等基本知識和技能培訓(xùn)作為學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，同時組織開展崗位技能比賽、優(yōu)秀案例評比、職稱晉升(審計(jì)師、造價師、計(jì)算機(jī)工程師)自考、讀書征文評比，經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，切實(shí)提高審計(jì)干部的業(yè)務(wù)技能。
3、公共基礎(chǔ)知識。結(jié)合創(chuàng)建文明單位、“雙迎雙創(chuàng)”、“全民讀書”等活動，按照審計(jì)文化體系的構(gòu)建要求，在組織學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會的知識的同時，根據(jù)個人喜好有選擇性地開展其他知識的學(xué)習(xí)，以提升審計(jì)人員的人格魅力。
4、其他知識。將縣委政府的重大決策部署、相關(guān)會議精神、局內(nèi)修訂的各項(xiàng)制度等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)充，幫助干部職工準(zhǔn)確把握縣情、局情，更好地履行職責(zé)，保障各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，切實(shí)提高審計(jì)干部的綜合素質(zhì)和能力。
五、培訓(xùn)方式
按照“學(xué)習(xí)一個專題題，研究一個課題，解決一個問題，提高一定素質(zhì)，推動一項(xiàng)工作”的要求，采取“在崗與離崗相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合”等方式，在干部教育培訓(xùn)的“深”字上下功夫，在“新”上做文章，在“實(shí)”字上出成效，推動干部教育培訓(xùn)工作的深入開展。
1、自主教育。自主教育是干部教育培訓(xùn)的主要方式。不同崗位、不同學(xué)歷層次的審計(jì)人員，要有針對性地開展自學(xué)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。要按照“全民讀書”實(shí)施方案的要求，提高自主學(xué)習(xí)的自覺性，積極開展自學(xué)。
2、集中培訓(xùn)。通過分管領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)、干部職工講學(xué)、外請專家輔導(dǎo)講座、電教片影視教學(xué)、問題研討等方式，組織全體干部職工進(jìn)行專題知識教育培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。要求50歲以下的公務(wù)員自覺參加縣委黨校組織的遠(yuǎn)程教學(xué)縣委宣傳部三峽秭歸在線“在線學(xué)堂”的學(xué)習(xí)，自主選學(xué)感興趣的專題和相關(guān)知識。
4、系統(tǒng)調(diào)訓(xùn)。積極參加省、市、縣組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。分期分批派員參加國家審計(jì)署、省審計(jì)廳、市審計(jì)局組織的各類審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、審計(jì)管理培訓(xùn)等，完成市上有關(guān)部門組織的各類業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。適時組織本級審計(jì)業(yè)務(wù)骨干赴外地學(xué)習(xí)、考察審計(jì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及審計(jì)新技術(shù)。積極組織干部職工參加縣內(nèi)組織的各種培訓(xùn)。
六、組織保障
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證教育培訓(xùn)工作規(guī)劃的實(shí)施。要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識審計(jì)干部教育培訓(xùn)工作的重要性，把干部教育培訓(xùn)工作列入重要議事日程，將干部教育培訓(xùn)與業(yè)務(wù)工作同步考慮，統(tǒng)籌安排，整體部署。成立以一把手為組長、班子成員為副組長，辦公室工作人員為成員的干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)干部教育培訓(xùn)工作的組織實(shí)施，做到有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施干部教育培訓(xùn)計(jì)劃。
2、強(qiáng)化管理，確保教育培訓(xùn)規(guī)劃的質(zhì)量。要按照《規(guī)劃》要求認(rèn)真制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，并加強(qiáng)管理。通過采取定期考核與日?？己讼嘟Y(jié)合、考核與抽查相結(jié)合的方式，確保教育培訓(xùn)的時間、內(nèi)容、人員的落實(shí)，保證教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
3、完善制度，健全教育培訓(xùn)激勵約束機(jī)制。實(shí)行干部教育培訓(xùn)工作登記制度，全面記錄干部參加各類教育培訓(xùn)的情況，將培訓(xùn)情況作為年度考核、任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)之一。對經(jīng)過學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次和職稱等級的，按《財(cái)務(wù)管理制度》規(guī)定給予一定獎勵。認(rèn)真落實(shí)和完善干部培訓(xùn)激勵、約束機(jī)制，增強(qiáng)干部培訓(xùn)的吸引力和約束力，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)的激勵約束機(jī)制真正發(fā)揮作用。
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第6篇
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一、指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作、明確基本職責(zé)、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)公共服務(wù)均等化的要求，穩(wěn)定和健全基層公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，進(jìn)一步拓展服務(wù)內(nèi)容，不斷提高人民群眾享有均等人口和計(jì)劃生育基本公共服務(wù)的水平，為穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題提供有力的組織保障和人才支持。
（二）基本原則
1.堅(jiān)持以人為本。保障育齡群眾的計(jì)劃生育知情權(quán)、生殖健康權(quán)，保障計(jì)劃生育家庭優(yōu)先分享改革發(fā)展成果。
2.堅(jiān)持公益性質(zhì)。明確基本職責(zé)，強(qiáng)化政府在推進(jìn)人口和計(jì)劃生育基本公共服務(wù)中的責(zé)任和投入。
3.堅(jiān)持突出特色。創(chuàng)新和完善管理機(jī)制，以家庭為核心，拓展服務(wù)內(nèi)容，圍繞全人口和生命全過程開展多樣化、個性化服務(wù)。
4.堅(jiān)持因地制宜。在確保穩(wěn)定低生育水平的基礎(chǔ)上，建立健全符合我市實(shí)際和育齡群眾需求的發(fā)展模式。
5.堅(jiān)持能力建設(shè)。全面開展隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，提高基層人口和計(jì)劃生育組織依法參與社會管理和公共服務(wù)的能力與水平。
（三）總體目標(biāo)
1.機(jī)構(gòu)和組織設(shè)施方面。健全和穩(wěn)定市、鎮(zhèn)（街）、村（居）三級人口和計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人口和計(jì)劃生育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2.隊(duì)伍素質(zhì)和能力建設(shè)方面。全面推進(jìn)隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，建立分級分類培訓(xùn)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法。鎮(zhèn)（街）人口和計(jì)劃生育工作人員具有大專以上學(xué)歷的達(dá)到90%；村（居）計(jì)劃生育主任具有高中（中專）以上學(xué)歷的達(dá)到98%，具有大專以上學(xué)歷的達(dá)到50%。鎮(zhèn)（街）以上人口和計(jì)劃生育工作人員基本實(shí)行職業(yè)（執(zhí)業(yè)、職稱）資格制度；村（居）計(jì)劃生育主任基本具備職業(yè)資格。群眾對人口和計(jì)劃生育工作人員的滿意率達(dá)到90%以上。
3.報(bào)酬待遇方面。市、鎮(zhèn)（街）、村（居）級人口和計(jì)劃生育工作人員待遇普遍落實(shí)，農(nóng)村計(jì)劃生育主任的崗位待遇不低于村（居）黨組織書記的80%。
二、切實(shí)鞏固和健全人口和計(jì)劃生育公共服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)
（一）穩(wěn)定基層人口和計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)工作人員
市、鎮(zhèn)（街）要進(jìn)一步強(qiáng)化鎮(zhèn)（街）計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)的政策措施，調(diào)整完善鎮(zhèn)（街）計(jì)劃生育行政管理和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。落實(shí)市、鎮(zhèn)（街）兩級人口和計(jì)劃生育行政機(jī)構(gòu)人員的公務(wù)員編制和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)人員的全額事業(yè)編制。按照服務(wù)功能配備鎮(zhèn)（街）計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)技術(shù)服務(wù)人員。流入人口較多的地區(qū)，按照流動人口規(guī)模配備專兼職協(xié)管員。
（二）加強(qiáng)村（居）人口和計(jì)劃生育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
市、鎮(zhèn)（街）要制定加強(qiáng)村（居）級計(jì)劃生育隊(duì)伍建設(shè)的意見，健全完善村計(jì)劃生育主任競爭選拔、績效考核、教育培訓(xùn)、崗位待遇落實(shí)等機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)和完善村計(jì)劃生育主任“鎮(zhèn)（街）聘、村（居）用、區(qū)（市）備案”的管理模式，逐步建立一支專業(yè)化、職業(yè)化、年輕化的村級計(jì)劃生育服務(wù)管理隊(duì)伍。村級設(shè)立大村、中心村服務(wù)室，人口規(guī)模小的村，不再設(shè)立服務(wù)室。加強(qiáng)城市社區(qū)專職計(jì)劃生育工作人員配備，每個社區(qū)居委會配備1名社區(qū)工作者專職負(fù)責(zé)，根據(jù)需要從樓門院長中選擇部分人員協(xié)助做好工作。
（三）加強(qiáng)計(jì)劃生育群眾自治組織建設(shè)
重視和加強(qiáng)各級計(jì)劃生育協(xié)會組織建設(shè)，積極爭取把計(jì)劃生育協(xié)會納入黨委、政府的管理范圍，充分發(fā)揮計(jì)劃生育協(xié)會等非政府組織和志愿者隊(duì)伍作用。積極探索和推廣封閉物業(yè)小區(qū)、外資、民營企業(yè)和流動人口聚居地計(jì)劃生育協(xié)會的有效組織形式，進(jìn)一步拓展管理服務(wù)工作的覆蓋面。計(jì)劃生育協(xié)會組織要指導(dǎo)農(nóng)村村級深化村民自治，進(jìn)一步修訂和完善有關(guān)移風(fēng)易俗、利益導(dǎo)向和男女平等等村規(guī)民約條款，組織帶領(lǐng)群眾實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)。積極開展全國“人口和計(jì)劃生育基層群眾自治萬村（居）示范活動”。
三、進(jìn)一步規(guī)范拓展人口和計(jì)劃生育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)職能
（一）制定并落實(shí)基層人口和計(jì)劃生育工作管理職責(zé)
市、鎮(zhèn)（街）人口和計(jì)劃生育部門要深入貫徹落實(shí)基本國策，落實(shí)宣傳倡導(dǎo)、人口統(tǒng)計(jì)、行政執(zhí)法、利益導(dǎo)向、綜合治理出生人口性別比、流動人口服務(wù)管理、優(yōu)生指導(dǎo)、隊(duì)伍建設(shè)、人員培訓(xùn)和行政管理等職責(zé)。村（居）級具體負(fù)責(zé)法律法規(guī)政策咨詢、統(tǒng)計(jì)、宣傳教育和避孕藥具管理等工作，做好已婚育齡婦女的孕情訪查、藥具發(fā)放、產(chǎn)后術(shù)后隨訪、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健等方面的宣傳咨詢服務(wù)，搜集育齡群眾的婚孕育信息、居住地變更信息和需求信息等項(xiàng)工作。
（二）積極拓展人口和計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)的公共服務(wù)功能
堅(jiān)持公益性、大眾性的原則，普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學(xué)知識，開展嬰幼兒早期啟蒙教育、老年預(yù)防保健等綜合服務(wù)，積極探索開展獨(dú)生子女社會行為教育和培養(yǎng)工作，促進(jìn)獨(dú)生子女健康成長，適應(yīng)和滿足人民群眾日益增長的多方面需求。
（三）進(jìn)一步完善和創(chuàng)新計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理體制
穩(wěn)定和完善現(xiàn)行市級“兩站合一”、鎮(zhèn)（街）“五站并存”和城市依托社區(qū)衛(wèi)生資源打造“一刻鐘技術(shù)服務(wù)圈”的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)體制，推進(jìn)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展，積極爭創(chuàng)全國縣級示范站和鎮(zhèn)級示范站。
四、大力提高基層人口和計(jì)劃生育工作人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)化水平
（一）加強(qiáng)市、鎮(zhèn)（街）人口和計(jì)劃生育部門領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
市組織人事等部門要進(jìn)一步加強(qiáng)市級人口計(jì)生部門領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注意選配實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、德才兼?zhèn)涞母刹康饺丝诤陀?jì)劃生育部門任職，實(shí)現(xiàn)班子成員優(yōu)勢互補(bǔ)，結(jié)構(gòu)合理。鎮(zhèn)（街道）級要選好配強(qiáng)鎮(zhèn)（街）計(jì)劃生育辦公室主任。探索建立干部協(xié)管制度，在調(diào)整基層人口和計(jì)劃生育部門領(lǐng)導(dǎo)班子時建議征求上級人口和計(jì)劃生育部門的意見。
（二）加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育干部選拔任用工作
市組織人事等部門應(yīng)認(rèn)真做好人口和計(jì)劃生育干部的選拔任用工作，推薦政績突出的人口和計(jì)劃生育干部到黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位和相關(guān)部門提拔任職，將優(yōu)秀干部交流到人口和計(jì)劃生育崗位任職。鎮(zhèn)（街道）黨工委要積極爭取落實(shí)市人口計(jì)生委《關(guān)于實(shí)施“強(qiáng)基提質(zhì)”工程的意見》（青人口發(fā)[2010]9號文件）中提出的“鎮(zhèn)（街）計(jì)劃生育辦公室主任任職五年以上享受副鎮(zhèn)（街）級待遇的政策”。選派長期在基層工作的人口和計(jì)劃生育工作人員到上級部門掛職鍛煉。積極爭取把基層人口和計(jì)劃生育工作崗位納入政府購買公益崗位。與各級人才交流中心聯(lián)系，面向高校畢業(yè)生公開招聘社區(qū)計(jì)劃生育工作者；在選聘高校畢業(yè)生到村任職工作中，積極聘用優(yōu)秀人才從事人口和計(jì)劃生育工作。
（三）加強(qiáng)基層人口和計(jì)劃生育干部的教育培訓(xùn)
市、鎮(zhèn)（街）要制定加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育干部教育培訓(xùn)工作的意見，推進(jìn)大規(guī)模教育培訓(xùn)。深入開展培訓(xùn)工作調(diào)研，進(jìn)一步摸清基層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊緊圍繞提高干部能力建設(shè)，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，堅(jiān)持做到按需施教、因人施教。采取以會代訓(xùn)、崗位自學(xué)、專題講座、知識競賽以及練兵比武等形式，不斷拓展培訓(xùn)渠道、豐富培訓(xùn)形式。制定學(xué)費(fèi)報(bào)銷或補(bǔ)助等激勵政策，引導(dǎo)基層人口和計(jì)劃生育干部參加學(xué)歷教育。
（四）加快基層人口和計(jì)劃生育隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)步伐
開展生殖健康咨詢師（員）等新職業(yè)的教育培訓(xùn)和報(bào)名組織工作。要協(xié)調(diào)相關(guān)部門積極爭取落實(shí)新職業(yè)資格與待遇掛鉤的配套政策，對參加生殖健康咨詢員考試和取得生殖健康咨詢員資格的村級計(jì)劃生育主任給予適當(dāng)補(bǔ)貼。在新聘市、鎮(zhèn)（街）、村（居）人口和計(jì)劃生育工作人員時，對持有職業(yè)證書的優(yōu)先錄用。
（五）堅(jiān)持依法行政，文明執(zhí)法
要嚴(yán)格依法做好生育證發(fā)放、社會撫養(yǎng)費(fèi)征收管理、手術(shù)并發(fā)癥和病殘兒鑒定、流動人口服務(wù)管理及處理突發(fā)事件等工作，遵守群眾工作紀(jì)律，維護(hù)群眾合法權(quán)益。全面推行依法行政責(zé)任制，實(shí)行行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度，不斷提高依法行政水平。
（六）落實(shí)和改善基層人口和計(jì)劃生育工作人員工資待遇
全面落實(shí)各級人員的工資報(bào)酬。深化服務(wù)機(jī)構(gòu)收入分配改革，全面推行事業(yè)單位工作人員聘用制和崗位管理制，建立單位自主聘用、人員自主擇業(yè)、配套措施完善的人事管理體制。制定下發(fā)落實(shí)村計(jì)劃生育主任崗位待遇的意見，確保崗位待遇足額落實(shí)到位。
（七）積極發(fā)展人口和計(jì)劃生育志愿者隊(duì)伍
要按照鞏固發(fā)展、擴(kuò)大規(guī)模、規(guī)范管理、注重實(shí)效的原則，加強(qiáng)和完善人口和計(jì)劃生育志愿者隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立健全志愿者的招募、培訓(xùn)、服務(wù)、激勵等機(jī)制，為推動人口和計(jì)劃生育公共服務(wù)均等化積聚社會力量。
（八）深入開展“陽光計(jì)生行動”
深入開展政風(fēng)行風(fēng)評議和“雙評”活動,大力開展政治思想教育和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)做好本職工作的使命感和責(zé)任感，塑造新時期人口和計(jì)劃生育工作人員的良好形象。
五、強(qiáng)化工作措施，確保工程順利實(shí)施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各級黨委、政府和人口計(jì)生部門要充分認(rèn)識“強(qiáng)基提質(zhì)”工程的重大意義，擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，明確責(zé)任分工，抓好任務(wù)分解，結(jié)合工作實(shí)際，制定具體方案，認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)必取得實(shí)效。
（二）加強(qiáng)宣傳倡導(dǎo)
密切關(guān)注改革進(jìn)程，開展經(jīng)常性的專題調(diào)研，積極解決工作中遇到的困難和問題，及時總結(jié)推廣“強(qiáng)基提質(zhì)”工程建設(shè)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。注意樹立典型，向社會各界廣泛宣傳先進(jìn)集體和先進(jìn)人物。
（三）加大財(cái)政投入
要加快建立人口和計(jì)劃生育事權(quán)與財(cái)力相匹配的財(cái)政管理體制，建立政府主導(dǎo)、穩(wěn)定增長的投入保障機(jī)制，體現(xiàn)統(tǒng)籌解決人口問題、優(yōu)先投資于人的全面發(fā)展。加大對困難地區(qū)的專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付力度。
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第7篇
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一、指導(dǎo)思想和工作原則
1．“十五”期間，教育干部培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是：
以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)同志“三個代表”的重要思想，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教育干部隊(duì)伍和為深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動力，以健全培訓(xùn)制度和提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以教育行政機(jī)關(guān)和各級各類學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部為培訓(xùn)重點(diǎn)，逐步形成與教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、符合干部成長規(guī)律的分層次、分類別、多形式、重實(shí)效、充滿活力的教育干部培訓(xùn)新格局和新機(jī)制，努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識，懂教育、善管理，作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的教育干部隊(duì)伍。
2．教育干部培訓(xùn)的工作原則是：
－－統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)。對教育干部培訓(xùn)工作進(jìn)行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在全面推進(jìn)教育干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著重抓好縣級及其以上教育行政機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)干部、高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其后備干部、中小學(xué)校長和中等職業(yè)學(xué)校校長的培訓(xùn)工作。根據(jù)各級各類干部的不同情況和需求，分別制定有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施分類指導(dǎo)。
－－理論聯(lián)系實(shí)際，按需施教，注重實(shí)效。根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及教育事業(yè)發(fā)展的需要，按照不同類別和層次崗位的要求，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。特別要圍繞教育改革和發(fā)展面臨的新情況、新問題，把理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研討問題與改進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高干部分析、解決實(shí)際問題的能力。
－－培訓(xùn)和使用結(jié)合。逐步建立干部任職資格培訓(xùn)制度和在職定期進(jìn)修的制度。干部參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的情況，要作為干部選拔和使用的重要依據(jù)。
－－堅(jiān)持改革創(chuàng)新。以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，按照新時期干部成長規(guī)律和培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，改革干部培訓(xùn)模式、內(nèi)容、方法，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，努力提高干部培訓(xùn)的現(xiàn)代化、信息化水平。
二、主要目標(biāo)和內(nèi)容
3．“十五”期間，教育干部培訓(xùn)工作的主要目標(biāo)是：
按照不同工作崗位對干部在思想政治、職業(yè)道德、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面的要求，采取靈活多樣的方式，分類分層施訓(xùn)，提高各級各類教育干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德修養(yǎng)和組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力，建設(shè)布局合理、分工協(xié)作、開放高效的教育干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，編制符合需要、內(nèi)容規(guī)范實(shí)用的教育干部培訓(xùn)教材，逐步建立和完善靈活有效的干部培訓(xùn)制度。
4．教育干部培訓(xùn)工作的主要內(nèi)容是：
－－組織和引導(dǎo)各級各類教育干部深入學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論以及黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解和自覺實(shí)踐“三個代表”的重要思想，進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)的宗旨和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的教育，反腐倡廉的教育，艱苦奮斗、自覺奉獻(xiàn)的教育，社會主義道德和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)教育等等，提高干部的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性和堅(jiān)定性。
－－強(qiáng)化教育干部的專業(yè)知識與能力的培訓(xùn)。要在學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論、精神文明和法制建設(shè)理論基礎(chǔ)上，重視現(xiàn)代教育科學(xué)理論，特別是現(xiàn)代教育管理知識和教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)及其他履行崗位職責(zé)必備的知識和技能。要把學(xué)習(xí)理論知識與研究解決實(shí)際問題結(jié)合起來，圍繞教育改革和發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展專題研究和討論，努力使廣大干部精通本行業(yè)務(wù)，提高工作水平和創(chuàng)新能力。適應(yīng)干部成長和社會發(fā)展的要求，還要學(xué)習(xí)科技、歷史、文學(xué)藝術(shù)等方面的基本知識，以開闊視野、陶冶情操，全面提高自身綜合素質(zhì)。
三、主要任務(wù)
5．加強(qiáng)教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)。
要適應(yīng)教育改革和發(fā)展以及政府職能轉(zhuǎn)變的需要，圍繞建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的教育行政機(jī)關(guān)和高素質(zhì)、專業(yè)化教育行政干部隊(duì)伍的目標(biāo)，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。要爭取在5年時間內(nèi)使縣級以上（含縣級）教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)干部普遍參加一次專題研修培訓(xùn)。省級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、地（市、州、盟）教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)（含副職）和縣教育局局長（教委主任）的培訓(xùn)任務(wù)由國家高級教育行政學(xué)院承擔(dān)。上述范圍之外的其他教育行政干部的培訓(xùn)，由省級教育行政部門按照分級分類培訓(xùn)的原則進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并組織實(shí)施。
6．堅(jiān)持和落實(shí)高校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修制度。
要適應(yīng)高等教育改革和發(fā)展的需要，按照培養(yǎng)社會主義政治家、教育家的要求，抓好高校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作。高校領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)至少應(yīng)到中央黨校、國家高級教育行政學(xué)院或相關(guān)的省級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)脫產(chǎn)進(jìn)修一次。國家高級教育行政學(xué)院“高校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班”主要招收教育部直屬高校和進(jìn)入“211工程”的普通本科高?，F(xiàn)職副校級以上領(lǐng)導(dǎo)干部與普通本科高校現(xiàn)職正校級領(lǐng)導(dǎo)干部。教育部直屬高校和進(jìn)入“211工程”的普通本科高校領(lǐng)導(dǎo)干部由我部實(shí)行計(jì)劃調(diào)訓(xùn)。未納入中央黨校和國家高級教育行政學(xué)院調(diào)訓(xùn)計(jì)劃的其他普通高校和成人高校的校級領(lǐng)導(dǎo)干部，由省、自治區(qū)、直轄市高校干部主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃并組織培訓(xùn)。
7．加大對高校中青年干部的培訓(xùn)力度。
高校校級后備干部在上崗前，都應(yīng)選派到國家高級教育行政學(xué)院或相關(guān)的省級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加三個月以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)。因特殊原因，經(jīng)上級干部主管部門批準(zhǔn)先上崗的干部，要安排他們參加就近一期的培訓(xùn)。國家高級教育行政學(xué)院主要招收教育部直屬高等學(xué)校推薦的高校中青年干部和擬在近期上崗的普通本科院校校級后備干部。各省、自治區(qū)、直轄市高校干部主管部門對所屬高等學(xué)校推薦的高校中青年干部要統(tǒng)籌安排進(jìn)行培訓(xùn)。
8．積極開展高校管理干部分崗專題培訓(xùn)。
根據(jù)高等學(xué)校改革發(fā)展和提高學(xué)校管理水平的需要，各高等學(xué)校要按照高校管理干部崗位職責(zé)要求，有重點(diǎn)、有計(jì)劃、多渠道、多形式地對管理人員進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。管理干部培訓(xùn)分為：對擬上崗人員的崗前培訓(xùn)、根據(jù)專項(xiàng)工作需要進(jìn)行的專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和在職管理人員以更新知識為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。
9．鞏固和完善中小學(xué)校長、中等職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)和持證上崗制度。
各級教育行政部門要按照《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，認(rèn)真制定并精心組織實(shí)施本地區(qū)中小學(xué)校長和中等職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)規(guī)劃。校長培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高校長全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。要面向?qū)嶋H，分層施訓(xùn)。對新任校長或擬任校長要進(jìn)行任職資格培訓(xùn)，做到持證上崗。對取得“校長任職資格培訓(xùn)合格證書”的校長必須安排參加國家規(guī)定學(xué)時的提高培訓(xùn)。在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要采取得力措施，加強(qiáng)對骨干校長的培訓(xùn)。教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心和教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心主要分別承擔(dān)中、小學(xué)校長高級研修培訓(xùn)任務(wù)。中央廣播電視大學(xué)要利用衛(wèi)星電視教育頻道、vbi數(shù)據(jù)廣播和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)，切實(shí)有效地開發(fā)、建設(shè)遠(yuǎn)程教育資源，為中小學(xué)校長培訓(xùn)提供相應(yīng)的多種媒體教材、教學(xué)信息和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。
10．大力支持西部地區(qū)教育干部培訓(xùn)。
實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策。各地要高度重視，充分認(rèn)識西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義。東部較發(fā)達(dá)地區(qū)要按照對口支援關(guān)系，采取代培代訓(xùn)、掛職學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息共享等多種形式，加強(qiáng)與西部地區(qū)干部培訓(xùn)的交流與合作。要組織專家學(xué)者在西部舉辦形勢、政策、知識講座。要為西部地區(qū)的教育領(lǐng)導(dǎo)干部和中小學(xué)骨干校長到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)參加培訓(xùn)、考察提供便利條件。
四、保障措施
11．加強(qiáng)對教育干部培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
各級黨委教育工作部門、各級人民政府教育行政部門和學(xué)校在制訂工作計(jì)劃和確定重大項(xiàng)目時，要把干部培訓(xùn)作為重要內(nèi)容，同步考慮，統(tǒng)籌安排。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，管好干部培訓(xùn)工作的方向、政策等重大問題，重視教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其領(lǐng)導(dǎo)班子和干部培訓(xùn)工作者隊(duì)伍建設(shè)。主要負(fù)責(zé)同志要把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作，列入議事日程，還要帶頭參加培訓(xùn)，作學(xué)習(xí)表率。干部培訓(xùn)工作和干部學(xué)習(xí)情況，應(yīng)列為考核教育主管部門和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作業(yè)績的基本內(nèi)容之一。
12．建立教育領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)考核制度。
根據(jù)中組部、《關(guān)于建立縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度的若干意見》（中組發(fā)[2000]16號）精神，對安排進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)的干部，學(xué)習(xí)結(jié)束時，都要進(jìn)行必要的考核，并由承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)作出寫實(shí)性的書面鑒定。學(xué)習(xí)一個月以上的，還應(yīng)根據(jù)不同層次、不同班次和課程內(nèi)容的要求，相應(yīng)采取閉卷、開卷考試或撰寫論文、學(xué)結(jié)、工作案例等方式進(jìn)行考試。干部學(xué)習(xí)鑒定和考試成績應(yīng)記入學(xué)員學(xué)習(xí)登記表，存入本人檔案。
13．抓好教育干部培訓(xùn)基地建設(shè)和改革工作。
要對干部培訓(xùn)基地實(shí)行資格認(rèn)定制度，采取優(yōu)勝劣汰機(jī)制，建立開放高效的干部培訓(xùn)系統(tǒng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益。教育部重點(diǎn)建設(shè)國家高級教育行政學(xué)院、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心和教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）黨委教育工作部門和教育行政部門要根據(jù)干部培訓(xùn)規(guī)劃確定的任務(wù)，建立布局合理、分工明確、優(yōu)勢互補(bǔ)的教育干部培訓(xùn)基地的網(wǎng)絡(luò)體系。要確保各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具備培訓(xùn)所必需的教學(xué)基本設(shè)施和培訓(xùn)手段，以及能夠適應(yīng)干部培訓(xùn)教學(xué)與科研需要的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。要充分發(fā)揮現(xiàn)有干部培訓(xùn)基地的作用，提倡聯(lián)合辦學(xué)。同時要鼓勵有條件的高等學(xué)校參與教育干部培訓(xùn)。要集中人力、物力、財(cái)力，重點(diǎn)建設(shè)若干具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，擁有較強(qiáng)教學(xué)能力，對其他干部培訓(xùn)基地起輻射作用，適應(yīng)新世紀(jì)干部培訓(xùn)需要的干部培訓(xùn)基地。要選擇確定一批辦學(xué)方向正、教育質(zhì)量和管理水平高、改革有特色和成效的學(xué)校作為干部培訓(xùn)考察實(shí)習(xí)基地。
14．加強(qiáng)教育干部培訓(xùn)課程與教材建設(shè)。
教育部分類制訂全國教育干部培訓(xùn)課程開發(fā)指南，組織開發(fā)和推薦一批示范性課程及基礎(chǔ)性教材。各地也可根據(jù)實(shí)際需要，本著“少而精”、“管用”的原則，組織編寫有關(guān)教材，但要避免重復(fù)，確保質(zhì)量。教育干部培訓(xùn)課程教材建設(shè)要反映社會經(jīng)濟(jì)和教育改革發(fā)展動態(tài)，著眼于提高干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力。課程建設(shè)要特別注重現(xiàn)實(shí)需要，力求關(guān)注長遠(yuǎn)發(fā)展，努力體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性，做到統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。教材建設(shè)要滿足干部不同學(xué)習(xí)方式的需要，加強(qiáng)電子教材、多媒體輔助教學(xué)軟件教材、網(wǎng)上教材等多種類型教材的開發(fā)，樹立精品意識，確保質(zhì)量。
15．建設(shè)高素質(zhì)干訓(xùn)教師隊(duì)伍。
根據(jù)干部培訓(xùn)任務(wù)的需要，組建專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的干訓(xùn)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對干訓(xùn)專職教師的培養(yǎng)。要創(chuàng)造條件，保證教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，及時更新知識。同時要引導(dǎo)他們深入實(shí)際，調(diào)查研究，了解教育改革和發(fā)展實(shí)踐中的新鮮經(jīng)驗(yàn)和理論研究的最新動態(tài)。必須特別重視對中青年教研骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，要采取掛職鍛煉、進(jìn)修深造、承擔(dān)重大科研課題、加強(qiáng)與黨政及企事業(yè)單位的交流、合作等方式，不斷提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。還要從具有一定的理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以及企事業(yè)單位的專家學(xué)者中選聘兼職教師。按照規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、動態(tài)管理的原則，建立干部培訓(xùn)師資庫，使師資優(yōu)化配置，發(fā)揮更大作用。
16．推進(jìn)干部培訓(xùn)信息化和教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)。
要適應(yīng)信息化的趨勢，不斷更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)方式。繼續(xù)運(yùn)用電化教育設(shè)施和計(jì)算機(jī)等多媒體手段開展教學(xué)。積極利用互聯(lián)網(wǎng)拓展培訓(xùn)空間，節(jié)約培訓(xùn)成本，改進(jìn)培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)效率。積極發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段在干部培訓(xùn)中的作用。
17．建立干部培訓(xùn)質(zhì)量評估體系。
制訂對干部培訓(xùn)管理部門和承擔(dān)干部培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)基地的工作評估標(biāo)準(zhǔn)，建立干部培訓(xùn)質(zhì)量評估制度。要從培訓(xùn)需求調(diào)查分析、培訓(xùn)目標(biāo)的確定、培訓(xùn)計(jì)劃的制定、培訓(xùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)內(nèi)容和方式的選擇、培訓(xùn)師資的選聘、培訓(xùn)過程的管理、培訓(xùn)效果的評估、培訓(xùn)條件的創(chuàng)造等環(huán)節(jié)上加強(qiáng)對干部培訓(xùn)基地的監(jiān)督和培訓(xùn)質(zhì)量的檢查。
18．保證干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。
中共中央《**年－**年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》提出，“各級財(cái)政部門要將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，保證干部教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。對重要培訓(xùn)項(xiàng)目，要給予重點(diǎn)保證?！备骷壢嗣裾逃姓块T和高等學(xué)校要根據(jù)干部培訓(xùn)任務(wù)的需要，設(shè)立干部培訓(xùn)?？?。要積極探索改革干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的撥款方式，使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)績掛鉤。要加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，不斷提高干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用效益。培訓(xùn)干部不得以營利為目的。要嚴(yán)格按照加強(qiáng)干部培訓(xùn)管理的規(guī)定，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證的不正之風(fēng)。
19．強(qiáng)化激勵和約束機(jī)制。
要嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》和領(lǐng)導(dǎo)干部在職學(xué)習(xí)制度的規(guī)定，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加大調(diào)訓(xùn)力度，保證領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)，把經(jīng)過培訓(xùn)作為選用干部必須具備的資格。對于沒有參加過規(guī)定培訓(xùn)的人員，原則上不得予以提拔，對于因工作急需而被提拔的，必須安排參加近期培訓(xùn)。按照干部管理權(quán)限和職責(zé)分工，分級建立干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，及時掌握干部學(xué)習(xí)狀況和培訓(xùn)需求，為干部使用和有計(jì)劃地開展培訓(xùn)服務(wù)。要通過組織理論研討和經(jīng)驗(yàn)交流、表彰先進(jìn)單位和個人等多種形式，推動和指導(dǎo)教育干部培訓(xùn)工作的開展。
干部參加組織上安排的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)期間，其職務(wù)不受影響，工資、待遇、福利不變。
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第8篇
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今天，我們召開部署實(shí)施職業(yè)教育“六項(xiàng)行動計(jì)劃”視頻會議，是貫徹落實(shí)全省職業(yè)教育工作會議精神，深入實(shí)施科教興省戰(zhàn)略，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，全面提高國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的一次重要會議。今年6月，省政府召開了全省職業(yè)教育工作會議，隨后下發(fā)了《**省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》，全面部署了今后一個時期我省的職業(yè)教育工作，出臺了包括“六項(xiàng)行動計(jì)劃”在內(nèi)的一系列政策措施。全省職業(yè)教育工作會議是我省貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的一個重要舉措，對于我省職業(yè)教育的改革與發(fā)展必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
今天我們召開這個會議，就是要總結(jié)前一段工作，全面抓好全省職業(yè)教育工作會議精神的落實(shí)，特別是就組織實(shí)施職業(yè)教育“六項(xiàng)行動計(jì)劃”作進(jìn)一步部署。下面我談四點(diǎn)意見。
一、今年以來特別是全省職業(yè)教育工作會議以后職業(yè)教育工作的進(jìn)展情況
今年以來，我省職業(yè)教育作為教育工作的一個戰(zhàn)略重點(diǎn)得到了各級黨委、政府的高度重視，特別是全省職教會議后，職業(yè)教育工作力度明顯加大。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)調(diào)查研究，職業(yè)教育發(fā)展不斷拓展思路。在新的形勢和任務(wù)面前，我省各地各部門提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，把職業(yè)教育作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會以及推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的重要手段。全省職教工作會議以后，各地對會議精神和的批示，呂省長、盛副省長講話進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)，并從更寬的視野和更高的層次來謀劃職業(yè)教育的發(fā)展。職業(yè)教育發(fā)展的思路已完全跳出了就學(xué)校論學(xué)校、就教育論教育，而是更加注重教育與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合、更加貼近經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的實(shí)際需要。寧波市毛光烈市長、嘉興市陳德容市長等市領(lǐng)導(dǎo)親自對職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)行調(diào)研。杭州市提出要在更高層次上加快職業(yè)教育發(fā)展，并對下一步職業(yè)教育布局進(jìn)行了新一輪的統(tǒng)籌規(guī)劃。嘉興市根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的趨勢對全市職業(yè)教育發(fā)展、做強(qiáng)做精作出了詳細(xì)的規(guī)劃。寧波市不久前召開了職業(yè)教育工作會議，出臺《關(guān)于加快構(gòu)建服務(wù)型職業(yè)教育體系的若干意見》，提出建立健全由骨干專業(yè)實(shí)習(xí)操作室、實(shí)習(xí)基地和實(shí)訓(xùn)基地組成的職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，做專做強(qiáng)中等職業(yè)教育、做精做優(yōu)高等職業(yè)教育、做大做實(shí)社會培訓(xùn)，加快構(gòu)建服務(wù)型職業(yè)教育體系。同時，加大了對職業(yè)教育的保障力度，寧波市新增財(cái)政職教專項(xiàng)1600萬元、統(tǒng)籌城市教育費(fèi)附加1500萬元用于職業(yè)教育，加上**年增加職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專門用于職教的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)達(dá)到每年8100萬元。另外，從**年起，寧波市中等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按高于當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧械?.5倍安排，生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)屆時將達(dá)到每年5100元的水平。一些技能型人才需求量大的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣（市），如紹興縣、義烏市等都先后召開了職教會議，出臺了強(qiáng)有力的政策措施。更可喜的是一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)及欠發(fā)達(dá)的縣（市），如天臺、三門、仙居、景寧、龍泉、浦江、磐安、龍游、開化、岱山、文成等縣（市）也決心很大，克服困難努力跟上全省職業(yè)教育發(fā)展的步伐，搞好縣級職教中心的發(fā)展規(guī)劃，全面加快職業(yè)教育發(fā)展。其他一些市地雖然還沒有召開職教工作會議，但在搞好職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃、協(xié)調(diào)具體的政策措施、解決配套的資金、提高職業(yè)教育的質(zhì)量、加強(qiáng)校企合作等方面都不同程度地做了許多工作。
2、保持合理規(guī)模，深化教育改革，教育質(zhì)量有新的提高。一是加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控，做好職業(yè)學(xué)校的招生工作。今年招生工作面對初中畢業(yè)生生源下降和高職面向中職學(xué)校招生數(shù)減少帶來的兩大不利因素，各地貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院、省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的部署，統(tǒng)籌高中段職業(yè)教育與普通教育事業(yè)的發(fā)展，通過強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控手段積極引導(dǎo)、促進(jìn)普職教的協(xié)調(diào)發(fā)展。臺州等地為解決爭搶生源的問題，推行了電子注冊方式，控制普通高中的招生規(guī)模。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，今年我省普職招生比仍將達(dá)到1：1，杭州、寧波等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中職學(xué)校招生數(shù)還略高于普通高中。一些中職學(xué)校還吸引了不少高分學(xué)生，有效地改善了職業(yè)學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)，職業(yè)教育的吸引力初步顯現(xiàn)。二是進(jìn)一步改善職業(yè)教育學(xué)校的辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。今年，各地對職業(yè)教育的專項(xiàng)投入有所增加，各級政府和學(xué)校自身增加投入新增的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和其他設(shè)備已經(jīng)陸續(xù)到位，有效增強(qiáng)了職業(yè)教育的核心競爭力，較好地改善了職業(yè)教育的辦學(xué)條件。三是教育教學(xué)改革逐步深入，課程和專業(yè)結(jié)構(gòu)得到較大調(diào)整。社會急需的數(shù)控、機(jī)電、模具、汽修等工程技術(shù)類專業(yè)招生數(shù)有較大增加，長線專業(yè)得到壓縮。四是校企合作進(jìn)一步深入，一批重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校如臨平、象山、平湖、嵊州、長興、永康、衢州、舟山、臨海、縉云職教中心（或職業(yè)學(xué)校）都與企業(yè)進(jìn)行多方面的深度合作，逐步形成了職業(yè)教育的辦學(xué)特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量有了提高。杭州等一些地區(qū)則在組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，促進(jìn)與企業(yè)、行業(yè)辦學(xué)等方面積極進(jìn)行探索。
3、積極為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，社會服務(wù)功能有新的增強(qiáng)。今年以來，全省各地普遍重視農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作。9月下旬，溫州市政府專門召開全市農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作會議，出臺了《關(guān)于做好農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作的通知》，就農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作進(jìn)行了專題研究和部署，明確提出溫州農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)，對培訓(xùn)計(jì)劃編制、培訓(xùn)基地建設(shè)、培訓(xùn)課程設(shè)置與開發(fā)、學(xué)業(yè)評價與學(xué)籍管理、政府補(bǔ)助及資金管理提出了一系列具體措施和要求。溫州市提出，“十一五”期間，全市培訓(xùn)農(nóng)村預(yù)備勞動力7萬人，其中**年培訓(xùn)1萬人，**—2010年每年培訓(xùn)1.5萬人。為確保培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，**年溫州市財(cái)政已安排農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)專項(xiàng)資金1100萬元，**—2010年還將每年安排1350萬元，專項(xiàng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用和生活費(fèi)用的補(bǔ)貼、培訓(xùn)基地辦學(xué)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和獎勵以及培訓(xùn)課程教材開發(fā)等。對溫州的做法，呂省長作出了重要批示：“溫州市委、市政府對農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作高度重視，目標(biāo)明確，措施有力，值得各地學(xué)習(xí)借鑒?！?/p>
對農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作，其他市地也給予了高度重視。衢州市在實(shí)施“萬名農(nóng)民素質(zhì)工程”的基礎(chǔ)上，決定實(shí)施新型農(nóng)民技能等級培訓(xùn)，按照“政府補(bǔ)助、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）發(fā)動、在校報(bào)名、基地培訓(xùn)、考試發(fā)證、推薦就業(yè)”的要求，每年計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)村預(yù)備勞動力4500人以上；寧波市根據(jù)預(yù)備勞動力培訓(xùn)的專業(yè)（工種）類別實(shí)行政府補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：制造業(yè)類專業(yè)每生每學(xué)年2400元、服務(wù)業(yè)類專業(yè)每生每學(xué)年2000元。據(jù)我們了解，臺州市、安吉縣等市縣也相繼出臺了有關(guān)農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)的政策措施。
除農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作之外，各地各學(xué)校還積極承擔(dān)“千萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”，開展對企業(yè)職工特別是中小企業(yè)職工和農(nóng)民工的培訓(xùn)，大力發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，構(gòu)建職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。職業(yè)教育已經(jīng)深入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的前沿，已經(jīng)成為我省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不可或缺的一支生力軍。
4、做好職業(yè)教育“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的前期工作，職業(yè)教育出現(xiàn)整體推進(jìn)的新格局。全省職教會議結(jié)束后不久，省委教育工委、省教育廳多次召開專題會議，就貫徹會議精神、實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”進(jìn)行研究，還及時召開了市教育局分管局長和職成教處長會議，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會全省職業(yè)教育工作會議精神，對“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的實(shí)施進(jìn)行了討論、研究，要求各地認(rèn)真抓好會議和文件精神的貫徹落實(shí)，積極做好實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。另一方面，有鑒于“六項(xiàng)行動計(jì)劃”涵蓋職業(yè)教育的方方面面，其中許多的子項(xiàng)目，內(nèi)容復(fù)雜，我們和省財(cái)政廳一起，反復(fù)測算人員和經(jīng)費(fèi)需求，研究制訂“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的具體實(shí)施辦法，并對做好今年的工作提出進(jìn)一步的要求。為了推動中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作，我們召開了**省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研討會，形成并下發(fā)了會議紀(jì)要，還下發(fā)了《關(guān)于抓緊做好**年農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作的通知》，對農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作作了部署。今年暑期，“六項(xiàng)行動計(jì)劃”中的高技能師資培訓(xùn)工作已啟動，已有數(shù)百名骨干教師得到了專業(yè)培訓(xùn)；10月舉辦了第一期中職校長高級研修班；12月中旬將舉辦4個工種的教師專業(yè)技能大賽。新一輪中職學(xué)校示范實(shí)訓(xùn)基地和示范專業(yè)也開始進(jìn)入評審階段。各地積極配合支持省教育廳的工作，提供了大量具體的數(shù)據(jù)和其他材料，使“六項(xiàng)行動計(jì)劃”能夠一次性地完成規(guī)劃并著手組織實(shí)施。
當(dāng)前，各地正值換屆，黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作十分繁忙。有的教育部門的主要領(lǐng)導(dǎo)和分管職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)也作了調(diào)整。這對于職業(yè)教育工作的推進(jìn)帶來一定的困難。為此，在這里強(qiáng)調(diào)，各級教育行政部門不管是老領(lǐng)導(dǎo)還是新領(lǐng)導(dǎo)，都要本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，按照省委、省政府的要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全省職教會議精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會省政府出臺的文件，切實(shí)抓好職業(yè)教育。特別是具體從事職業(yè)教育工作的同志更要主動溝通、主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好基礎(chǔ)性的工作，為黨委、政府做好參謀。
今天我們各個職業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也來了。職業(yè)教育發(fā)展不僅要靠黨和政府的關(guān)心支持，更要靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職員工的共同努力。我們要組織教職員工深入學(xué)習(xí)國務(wù)院、省政府頒發(fā)的職業(yè)教育工作的文件，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，明確方向，在新一輪職業(yè)教育發(fā)展中找到自己的工作著力點(diǎn)，共同為實(shí)現(xiàn)我省職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。我們既要看到這幾年來職業(yè)教育取得的成績，又要清醒地看到在職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)方式方法上還存在許多差距。職業(yè)教育要發(fā)展，增加投入是一個方面，但關(guān)鍵是要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想。職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇很好，但能不能抓住機(jī)遇，關(guān)鍵還在于我們自身的工作。希望職教戰(zhàn)線的同志們要善于學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，勇于探索，積極進(jìn)取，以提高質(zhì)量求生存，以深化改革求發(fā)展，當(dāng)好職教發(fā)展的中堅(jiān)力量。
二、充分認(rèn)識實(shí)施職業(yè)教育“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的重要意義
大力發(fā)展職業(yè)教育，是我省實(shí)施科教興省戰(zhàn)略，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，全面提高國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是教育事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展的必然要求。“十五”期間，我省職業(yè)教育得到了長足發(fā)展，但從總體上看，職業(yè)教育仍然是我省教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，辦學(xué)機(jī)制及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量都不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。為了加快職業(yè)教育發(fā)展，省政府決定實(shí)施職業(yè)教育“助學(xué)獎學(xué)”、“實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”、“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“骨干職業(yè)學(xué)校建設(shè)”、“校企合作”和“提升勞動力素質(zhì)”等“六項(xiàng)行動計(jì)劃”。實(shí)施這“六項(xiàng)行動計(jì)劃”是一個十分重要的戰(zhàn)略舉措。
實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”，有助于強(qiáng)化政府的引導(dǎo)和調(diào)控。職業(yè)教育要發(fā)展，離不開各級政府和教育行政部門的重視支持。實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”，今明兩年需安排財(cái)政資金10.2億元，其中省級財(cái)政支出4.2億元，每年安排2.1億元，比原有職教資金增加1.9億元，投入力度明顯加大。職業(yè)教育“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的實(shí)施，將會大大帶動職業(yè)技術(shù)教育的投入，切實(shí)改善職業(yè)教育的辦學(xué)條件，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。
實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”，有助于增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)能力。通過增加投入、整合資源、調(diào)整布局，全省重點(diǎn)建設(shè)好200所重點(diǎn)中職學(xué)校；每個縣（市、區(qū)）重點(diǎn)辦好1—2所骨干中等職業(yè)學(xué)校；重點(diǎn)建設(shè)好100個國家和省級中職實(shí)訓(xùn)基地、200個省級中職示范專業(yè)等。這些措施的實(shí)現(xiàn)，將會大大改善學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后、實(shí)訓(xùn)設(shè)施不足、學(xué)生動手能力不強(qiáng)的面貌，增強(qiáng)職業(yè)教育的競爭力，提高職業(yè)學(xué)校的自我發(fā)展能力。
實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”，有助于推進(jìn)職業(yè)教育的改革，提高職業(yè)教育的質(zhì)量?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”對校企合作提出了更高的要求，全省將建立500個比較穩(wěn)定的職業(yè)教育校外實(shí)習(xí)示范基地，這為職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和學(xué)生將提供更多較好的實(shí)習(xí)場所，也為基地企業(yè)優(yōu)先培養(yǎng)技能型人才創(chuàng)造了良好條件。同時，對“雙師型”教師培養(yǎng)，對專業(yè)、教師、課程建設(shè)等等都提出了具體要求和措施，抓好這些計(jì)劃的落實(shí)，將進(jìn)一步推動職業(yè)學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)的合作辦學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步端正以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想。
實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”，有助于增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)社會的能力?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”通過擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助規(guī)模、免除就讀大中專院校農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)、設(shè)立中等職業(yè)教育獎學(xué)金以及加強(qiáng)農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)、企業(yè)職工及農(nóng)民的技能培訓(xùn)等，將有助于充分地調(diào)動和發(fā)揮職業(yè)教育在促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)穩(wěn)定、提高企業(yè)技術(shù)水平、建設(shè)新農(nóng)村等方面的積極性和重要作用，使職業(yè)教育更好地為我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
省政府《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》提出了今后一個時期職業(yè)教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、方法措施，“六項(xiàng)行動計(jì)劃”則是這一《意見》近期目標(biāo)的具體化，具有很強(qiáng)的操作性和針對性。我們一定要集中財(cái)力、集中精力，認(rèn)真扎實(shí)地實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”，努力破解職業(yè)教育發(fā)展難題，實(shí)實(shí)在在提高職教的水平，使老百姓感受到職業(yè)教育的好處，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，形成全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。
對“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的提出和具體實(shí)施，呂祖善省長、章猛進(jìn)、盛昌黎副省長都十分重視，多次就這一工作提出具體指導(dǎo)意見。省財(cái)政廳也對“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的出臺傾注了大量心血?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”的提出來之不易，作為推動職教發(fā)展比較完整的舉措，體現(xiàn)了省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)對職教工作的決心和關(guān)心，凝聚了許多具體從事這項(xiàng)工作同志的真心?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”是今后職業(yè)教育工作的重中之重?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”應(yīng)該成為各地教育行政部門職業(yè)教育工作的重點(diǎn)，大家應(yīng)像抓農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”一樣，按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)地抓好落實(shí)。
三、認(rèn)真落實(shí)“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的目標(biāo)任務(wù)
10月23日，省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)**省職業(yè)院校助學(xué)獎學(xué)行動計(jì)劃實(shí)施辦法等六項(xiàng)行動計(jì)劃實(shí)施辦法的通知》。希望各地在前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，抓緊按通知要求開展工作?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”多數(shù)項(xiàng)目已經(jīng)著手進(jìn)行部署，推進(jìn)速度也比較快，但也有一些項(xiàng)目還未得到很好地實(shí)施，在任務(wù)重、時間緊的情況下，各地要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保質(zhì)保量完成今年工作任務(wù)，開好局，起好步，為今后一個時期實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、思想認(rèn)識要統(tǒng)一。各地教育行政部門和職業(yè)學(xué)校要統(tǒng)一思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)全省職業(yè)教育工作會議精神，把大力發(fā)展職業(yè)教育真正擺到教育工作的重要位置。當(dāng)前，要積極開展調(diào)研，為政府當(dāng)好參謀，制定切實(shí)有效的政策。要把實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”作為推動職業(yè)教育發(fā)展的一個良好機(jī)遇，形成上下聯(lián)動共同推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的良好局面。“六項(xiàng)行動計(jì)劃”中，有的是扶弱的項(xiàng)目，有的是扶強(qiáng)扶優(yōu)的項(xiàng)目，無論是發(fā)達(dá)地區(qū)還是經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)地區(qū)，都能從中找到實(shí)施的突破口。實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各地要把它作為一個整體加以推進(jìn)，而不能光選取其中某一項(xiàng)或幾項(xiàng)加以關(guān)注。省里的各項(xiàng)資助獎勵項(xiàng)目，將與各地實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的實(shí)際進(jìn)展程度相掛鉤。
2、組織保障要有力。各地教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備強(qiáng)有力的工作班子。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過程中各類重大問題；分管領(lǐng)導(dǎo)要全力以赴，加強(qiáng)對實(shí)施工作的指導(dǎo)，理清思路，敦促落實(shí)。今后兩個月，是實(shí)施今年“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的關(guān)鍵時期，各地要調(diào)配、抽調(diào)人員，集中力量，做好工作。
省教育廳已成立了“六項(xiàng)行動計(jì)劃”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我任組長，學(xué)軍同志任副組長，具體工作分工是，職業(yè)院校助學(xué)獎學(xué)行動計(jì)劃由計(jì)財(cái)處牽頭，職成教處和高教處配合；其他五項(xiàng)行動計(jì)劃，由職成教處牽頭，計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)安排方案，有關(guān)處室配合。全省各級教育行政部門都要根據(jù)各處科的工作職責(zé)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。同時主動與當(dāng)?shù)刎?cái)政部門加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)資金正常撥付到位。
3、經(jīng)費(fèi)管理要到位。發(fā)展職業(yè)教育的主要責(zé)任在地方政府。實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”，各市、縣（市、區(qū)）教育部門要積極配合財(cái)政部門，認(rèn)真落實(shí)“六項(xiàng)行動計(jì)劃”中要求地方籌集的資金，確保足額按時到位；要認(rèn)真做好資金撥付工作，對職業(yè)教育獎學(xué)、助學(xué)資金要抓緊按時發(fā)放。對已確定的補(bǔ)助項(xiàng)目，要及時下達(dá)補(bǔ)助資金，提高專項(xiàng)資金的使用效益；要加強(qiáng)對資金使用的監(jiān)督管理，不得以任何理由截留、挪用和擠占專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保?？顚Ｓ谩＿@一方面的審計(jì)工作要同步跟上。
4、導(dǎo)向作用要明確。呂省長非常強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的導(dǎo)向機(jī)制，“六項(xiàng)行動計(jì)劃”及實(shí)施意見中都已體現(xiàn)了這種公共財(cái)政資金的導(dǎo)向性?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”專項(xiàng)資金在統(tǒng)一規(guī)劃下，將優(yōu)先選擇、重點(diǎn)支持以下一些職業(yè)學(xué)校：一是辦學(xué)方向正確，能以就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)大量社會急需和緊缺的技能型人才、畢業(yè)生受企業(yè)歡迎的職業(yè)學(xué)校；二是在深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)學(xué)校管理體制和用人機(jī)制、校企合作等方面有突破、有創(chuàng)新的職業(yè)學(xué)校；三是在職工就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)及為社會提供更多的社會培訓(xùn)服務(wù)方面做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校。各地要根據(jù)自身的實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施方法和措施，使“六項(xiàng)行動計(jì)劃”真正落到實(shí)處，發(fā)揮最大效益。在完成省里“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，各地可以學(xué)習(xí)借鑒兄弟市縣好的做法，結(jié)合地方特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地創(chuàng)造一些“自選動作”，更好地促進(jìn)當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育發(fā)展。
5、難點(diǎn)問題要突破。抓工作一定要著眼于解決問題、突破難點(diǎn)?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”，項(xiàng)目多，政策性強(qiáng)，牽涉面廣，工作量大。在實(shí)施時要注意工作方法，把好事做好、把實(shí)事做實(shí)。尤其是要針對難點(diǎn)問題，采取有力措施，逐一加以克服。
一是要組織實(shí)施好“助學(xué)獎學(xué)行動計(jì)劃”。各地要按在校生總數(shù)不低于10%的比例制訂享受助學(xué)金資助的標(biāo)準(zhǔn)，按5%的比例制訂獎學(xué)金評選辦法，確保公平公正，落實(shí)相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，按時足額到位，真正讓學(xué)生受益，讓他們感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要加大宣傳力度，使每個初中畢業(yè)生和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生都能了解相關(guān)信息，了解相關(guān)辦法，充分發(fā)揮助學(xué)金、獎學(xué)金的導(dǎo)向作用，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。對助學(xué)金、獎學(xué)金發(fā)放對象的確定，學(xué)校要做好過細(xì)的工作，助學(xué)金、獎學(xué)金發(fā)放要到學(xué)生個人，并告知家長。
二是要切實(shí)承擔(dān)起職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍培訓(xùn)任務(wù)。提高職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。目前，從我省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際看，整體水平不高，專業(yè)課教師比例還偏低，“雙師型”教師嚴(yán)重不足。據(jù)**年統(tǒng)計(jì)，全省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍中，專業(yè)課教師僅占40%，“雙師型”教師僅占專業(yè)課教師的30%。為此，“中職學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)行動計(jì)劃”提出了分層次對全體專業(yè)課教師進(jìn)行培訓(xùn)的要求。培訓(xùn)教師的責(zé)任主要在學(xué)校，在這個問題上學(xué)校校長一定要承擔(dān)起責(zé)任?，F(xiàn)在學(xué)校教學(xué)任務(wù)很重，學(xué)生數(shù)量增長也比較快。盡管如此，我們還是要從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，擠出時間和經(jīng)費(fèi)，對教師分期、分批地進(jìn)行培訓(xùn)。教師的水平提高了，教育質(zhì)量才能得到保障，職業(yè)教育才能得到良性發(fā)展。我們對教師進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容為師德規(guī)范、職業(yè)技能和“新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法”，重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)課教師的專業(yè)技能和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力。各地各學(xué)校要高度重視“中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)行動計(jì)劃”的實(shí)施，認(rèn)真組織專業(yè)課教師開展全員培訓(xùn)，有針對性地制訂培訓(xùn)方案，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；要合理安排教師工作和學(xué)習(xí)，積極選派專業(yè)課骨干教師參加省級高技能培訓(xùn)和專業(yè)負(fù)責(zé)人調(diào)訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作順利開展。省里將安排一定的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)開展骨干教師和學(xué)科帶頭人及校長培訓(xùn)。今后，職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)課教師培訓(xùn)情況，將列入教育年度考核和專項(xiàng)督導(dǎo)范圍。
三是要花大力氣抓好農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作。農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作對象比較分散，組織難度比較大。各級教育行政部門要根據(jù)省政府的要求和呂省長的重要批示，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒溫州、衢州、寧波等地的好做法，積極爭取當(dāng)?shù)卣恼咧С?，落?shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；要借助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道的力量，加強(qiáng)宣傳、動員，落實(shí)培訓(xùn)對象；結(jié)合社會需求和培訓(xùn)意愿，確定培訓(xùn)工種，制訂培訓(xùn)計(jì)劃；發(fā)揮職業(yè)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校的各自優(yōu)勢，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，統(tǒng)籌安排好培訓(xùn)教師和學(xué)員的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；加強(qiáng)培訓(xùn)管理，保證培訓(xùn)時間，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)后取得職業(yè)資格證書，為這些人的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件。
四、認(rèn)真落實(shí)“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的督查機(jī)制
一是優(yōu)化管理方法。對助學(xué)金、獎學(xué)金發(fā)放、農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)等行動計(jì)劃要做到管理到人，逐人落實(shí)政策；對其他計(jì)劃管理項(xiàng)目，要逐校落實(shí)到項(xiàng)目。凡使用實(shí)訓(xùn)基地專項(xiàng)資金形成的資產(chǎn)，均屬國有資產(chǎn)，應(yīng)納入單位資產(chǎn)統(tǒng)一管理，合理使用，認(rèn)真維護(hù)。
二是完善評估機(jī)制。我們將與省財(cái)政廳一起建立專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，及時評估“六項(xiàng)行動計(jì)劃”實(shí)施進(jìn)度和效益情況，并以此作為下一年度各市、縣核撥經(jīng)費(fèi)的依據(jù)?！傲?xiàng)行動計(jì)劃”的實(shí)施情況將納入教育督導(dǎo)的范疇，并提請省委、省政府能把相關(guān)內(nèi)容納入到對縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)考核中去。
三是推進(jìn)校務(wù)公開。要加強(qiáng)“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的宣傳，建立舉報(bào)制度，拓展投訴渠道，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。教育監(jiān)察部門要全程跟蹤、介入“六項(xiàng)行動計(jì)劃”的實(shí)施過程，特別是在經(jīng)費(fèi)發(fā)放、設(shè)備招標(biāo)采購等方面要嚴(yán)格程序、標(biāo)準(zhǔn)和方法，努力打造“陽光工程”、“廉潔工程”、“放心工程”。
四是實(shí)施獎勵辦法。對工作開展好的、投入力度大的、成效明顯的市、縣（市、區(qū)），省里將給予獎勵性補(bǔ)助。
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第9篇
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一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以務(wù)實(shí)高效、清正廉潔、和諧奮進(jìn)為目標(biāo)，組織對黨的十六屆五中、六中全會精神的貫徹，重點(diǎn)開展了對科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)。理論武裝工作在內(nèi)容上與時俱進(jìn)，緊跟科學(xué)理論發(fā)展步伐；在方法上不斷創(chuàng)新，力求廣大黨員喜聞樂見；在效果上緊貼中心，促進(jìn)黨員干部的理論素養(yǎng)不斷提高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的自覺性、主動性得到進(jìn)一步提升。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、按需施教、科學(xué)管理的方針，深入開展政治理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識培訓(xùn)、廉潔從政教育，更新培訓(xùn)觀念，加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量，不斷提高交通干部的整體素質(zhì)和為人民服務(wù)的能力。
二、目的任務(wù)
首先是提高思想政治素質(zhì)，開展政治理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)等重大戰(zhàn)略思想。進(jìn)一步領(lǐng)會十六屆五中、六中全會文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，立足財(cái)政工作實(shí)際，提高執(zhí)行政府決策的自覺性和堅(jiān)定性。進(jìn)一步強(qiáng)化交通行政領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹黨和國家方針、政策、決議的主動性和自覺性，忠實(shí)實(shí)踐“三個代表”重要思想，以只爭朝夕的精神狀態(tài)，銳意進(jìn)取的革命斗志，科學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，滿腔熱情地投身于交通現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去。
其次提高執(zhí)行能力，通過開展專業(yè)知識培訓(xùn)。繼續(xù)開展交通法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步掌握交通法規(guī)和提高服務(wù)水平，適應(yīng)時展和整個交通系統(tǒng)工作的需要。通過對縣(市)交通局長普遍進(jìn)行新一輪崗位培訓(xùn)；對各市、縣公路、運(yùn)管、航道、地方海事處(所、站)、交通工程質(zhì)量監(jiān)督站、交通工程招投標(biāo)辦公室正副職，進(jìn)行以新知識、新技術(shù)為主要內(nèi)容的崗位培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織開展法律法規(guī)知識、社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識、世界貿(mào)易組織基本知識、現(xiàn)代科技知識、現(xiàn)代管理知識、外語、歷史、文學(xué)知識以及履行崗位職責(zé)必備的知識的培訓(xùn)，使公務(wù)員掌握辦公自動化、電子政務(wù)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面的技能。
最后圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展廉潔從政教育。繼續(xù)開展黨紀(jì)政紀(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使干部職工真正樹立以人為本、廉潔從政的理念，嚴(yán)格約束，自警自勵，自覺維護(hù)組織紀(jì)律。組織交通行政黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)程》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、有關(guān)法律法規(guī)和省委、省政府及廳黨組有關(guān)文件。在交通行政黨員干部中深入進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、政治紀(jì)律和依法行政教育、反腐倡廉和艱苦奮斗教育、社會主義道德和中華民族優(yōu)秀品德教育。每年舉辦一至二期黨員干部黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉專題講座或?qū)W習(xí)班。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
政治理論學(xué)習(xí)：1、馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；2、黨的和諧社會理論；3、科學(xué)發(fā)展觀讀本；4、《》和《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》；5、黨的十六屆六中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議文件；6、2004年以來中央四個一號文件；7、中、省、市、縣規(guī)定的政治理論學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容。
廉潔從政教育：1、《行政許可法》；2、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》；3、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)處分條例》；4、胡錦活同志在中紀(jì)委七次全會中的講話；5、曹市長在市政府第五次廉政工作電視電話會議上的講話。
專業(yè)知識培訓(xùn)：1、財(cái)會系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)；2、世界交通領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)3、刑法和交通法的綜合理論培訓(xùn)
三、學(xué)習(xí)方式和原則
培訓(xùn)工作實(shí)行“分級管理、分工負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)”的原則。
1、省交通廳負(fù)責(zé)制定全省交通行政干部教育培訓(xùn)的規(guī)劃、實(shí)施意見及相關(guān)規(guī)定。根據(jù)交通部的要求，制定送部、省培訓(xùn)名單。負(fù)責(zé)縣(市)交通局長規(guī)范化崗位培訓(xùn)、縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)班等的組織、管理工作。負(fù)責(zé)高級專業(yè)技術(shù)干部的繼續(xù)教育規(guī)劃制定、研討班、學(xué)習(xí)班等的組織。負(fù)責(zé)交通行政執(zhí)法人員培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃的制定。組織對培訓(xùn)基地的資格認(rèn)定。對全省交通行政干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查和統(tǒng)計(jì)。日常管理工作由廳政治處負(fù)責(zé)；
2、各市交通局負(fù)責(zé)制定本地區(qū)交通行政干部教育培訓(xùn)的具體實(shí)施計(jì)劃并報(bào)省廳審批，落實(shí)相關(guān)機(jī)構(gòu)、人員和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、場地等。組織市、縣交通局、參照公務(wù)員管理單位公務(wù)員及一般干部、初、中級專業(yè)技術(shù)干部的教育培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)送部和省廳培訓(xùn)人員名單。日常管理工作由各市交通局教育部門負(fù)責(zé)；
3、各縣(市)交通局按照省廳及市局的實(shí)施意見和計(jì)劃，制定具體的送培計(jì)劃。采取有效措施，保證參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)時間，配合培訓(xùn)單位，做好培訓(xùn)人員的考核、管理工作；
4、承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的辦學(xué)單位，要按照本實(shí)施計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定教育培訓(xùn)的具體教學(xué)方案，負(fù)責(zé)組織教學(xué)，要選配建立高素質(zhì)的師資庫，按需施教，加強(qiáng)培訓(xùn)期間的考核考察，確保培訓(xùn)質(zhì)量，做好學(xué)員的日常管理和服務(wù)工作；
四、分工
1、交通部制定全國地方交通行政干部培訓(xùn)指導(dǎo)性教學(xué)方案與核心課程教學(xué)大綱，編寫核心課程教材；
2、省廳負(fù)責(zé)編制具有江蘇特色的交通行政干部培訓(xùn)相關(guān)課程教學(xué)大綱及教材的編寫；
3、交通廳長專題研究班由交通部組織實(shí)施；
4、各市交通局、省公路、航道、運(yùn)管、地方海事局、交通工程質(zhì)量監(jiān)督站、招投標(biāo)辦領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)，總學(xué)時240，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間不少于100學(xué)時。由交通部組織培訓(xùn)；
5、各市公路、航道、運(yùn)管、地方海事處、交通工程質(zhì)量監(jiān)督站、招投標(biāo)辦領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)，總學(xué)時240，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間不少于100學(xué)時。其中正職由交通部組織培訓(xùn)，副職由省廳組織培訓(xùn)；
6、各縣(市)交通局、公路、航道、運(yùn)管、地方海事處(所、站)、交通工程質(zhì)量監(jiān)督站、招投標(biāo)辦領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)，總學(xué)時300，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間不少于120學(xué)時。由省廳干部培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)；
7、廳機(jī)關(guān)及廳屬參照公務(wù)員管理單位工作人員學(xué)歷教育工作，由省廳政治處負(fù)責(zé)實(shí)施。各市交通行政領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)歷層次教育和公務(wù)員及參照公務(wù)員管理的工作人員的繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，由各市交通局自行制定實(shí)施方案并組織實(shí)施，實(shí)施方案需經(jīng)省廳審批，培訓(xùn)情況報(bào)省廳備案；
8、根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技的發(fā)展要求，結(jié)合交通現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，根據(jù)不同崗位、技術(shù)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)干部知識結(jié)構(gòu)、單位條件等，確定每年專業(yè)技術(shù)干部繼續(xù)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，省廳每年至少舉辦一期高級專業(yè)技術(shù)干部專題研討班。各市組織初、中級專業(yè)技術(shù)干部的繼續(xù)教育，每年舉辦各類培訓(xùn)班不少于二期。高、中級專業(yè)技術(shù)干部每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育時間不得少于72學(xué)時，初級專業(yè)技術(shù)干部每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育時間不得少于40學(xué)時；
9、省廳根據(jù)各市上報(bào)情況，制定每年交通類或交通法規(guī)類《專業(yè)證書》班招生計(jì)劃，負(fù)責(zé)計(jì)劃的審批、上報(bào)和具體招生，到2002年底前，全省所有45周歲以下的交通行政執(zhí)法人員必須全部達(dá)到大專層次文化水平；
10、各級交通行政干部學(xué)完規(guī)定的課程，經(jīng)考試考核合格后，由培訓(xùn)單位發(fā)放交通部統(tǒng)一印制的《崗位培訓(xùn)證書》。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)有效措施，保障培訓(xùn)的順利開展
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全教育培訓(xùn)激勵和約束機(jī)制。各市交通局、各單位要把加強(qiáng)交通行政干部教育培訓(xùn)作為構(gòu)筑江蘇交通領(lǐng)導(dǎo)人才高地的一個有力措施，抓緊抓好。要建立健全鼓勵學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為干部任用、職務(wù)升遷的重要依據(jù)。建立和完善干部學(xué)習(xí)檔案，及時掌握干部學(xué)習(xí)情況和需求，切實(shí)解決好干部的工學(xué)矛盾。
2、建立匯報(bào)聯(lián)系制度。各市交通局要經(jīng)常向省廳匯報(bào)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求情況，暢通培訓(xùn)信息渠道。要及時反饋培訓(xùn)人員在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)習(xí)知識的應(yīng)用情況。要根據(jù)省廳培訓(xùn)計(jì)劃，制定切實(shí)可行的送培方案。要善于科學(xué)地總結(jié)分析培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足。每年底12月25日前將培訓(xùn)總結(jié)報(bào)廳政治處。
3、保證必要的經(jīng)費(fèi)投入。省廳將在每年的科教經(jīng)費(fèi)中安排一定比例的資金用于交通行政干部的教育培訓(xùn)；各市交通局要按照部、省有關(guān)規(guī)定，每年安排一定的經(jīng)費(fèi)保證干部教育培訓(xùn)的開展；同時要廣開渠道，多方籌措資金，以保證教育培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
4、培訓(xùn)不以營利為目的。干部教育培訓(xùn)工作不得以營利為目的。各辦學(xué)單位要嚴(yán)格執(zhí)行部、省有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證的不正之風(fēng)。省廳將對各地區(qū)、各單位培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查，對違反規(guī)定的，將給予必要的處罰。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理。廳干部培訓(xùn)中心要充分發(fā)揮全省交通干部思想理論教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)主陣地的示范、帶頭、輻射作用。要根據(jù)時展和交通干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，加強(qiáng)符合成人教育培訓(xùn)規(guī)律，具有交通特色的干部教育培訓(xùn)制度體系建設(shè)，完善干部培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍和培訓(xùn)管理人員隊(duì)伍建設(shè)，建立一支動態(tài)的、富有彈性的、水平較高的專兼職教師隊(duì)伍。通過多種渠道，與政府部門、有關(guān)高校、科研院所、企事業(yè)單位以及專業(yè)協(xié)會保持密切聯(lián)系，建立比較齊全，能滿通干部培訓(xùn)需要的“師資庫”。按照“職業(yè)化”的要求，建立“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”制度，加強(qiáng)現(xiàn)代化培訓(xùn)戰(zhàn)略、策劃、技術(shù)以及分析評估等知識的學(xué)習(xí)，促進(jìn)培訓(xùn)管理者業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。要加強(qiáng)培訓(xùn)工作的信息化建設(shè)，提高先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立全新的服務(wù)理念，在加強(qiáng)管理的同時，力爭提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
6、聯(lián)合紀(jì)檢部門對交通基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域進(jìn)行不定期抽查和時時監(jiān)督，狠抓基建領(lǐng)域的干部隊(duì)伍思想建設(shè)和及時糾風(fēng)。在基層建立窗口，及時反映群眾問題、干部問題和工程問題，力求能在黨員在思想上改革創(chuàng)新、懲防并舉、統(tǒng)籌推進(jìn)、重在建設(shè)，讓干部們保持自律的心態(tài)。
六、考核辦法
1、自評。局屬各單位在每季度末對本季度干部培訓(xùn)情況認(rèn)真總結(jié)，并將季度自評報(bào)告、學(xué)習(xí)筆記、會議記錄及下一季度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)縣局人教股。
教培行業(yè)行政工作計(jì)劃 第10篇
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一、黨校開展短期教育培訓(xùn)面臨的情況和特點(diǎn)
（一）黨校短期教育培訓(xùn)適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部和各類人才的迫切需要，有空間有對象。
按照黨中央的要求，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會，為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供思想政治保證、人才保證和智力支持，需要大規(guī)模教育培養(yǎng)干部和各類人員。但是從我們國家當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀看，有以下幾種情況：1、由中央組織部和各級黨委組織部門按分配計(jì)劃選送到黨校、行政學(xué)院等干部培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)員名額十分有限。據(jù)了解，每年各省由組織部門按計(jì)劃選送到中央黨校學(xué)習(xí)的干部人數(shù)約100人左右，而且選送學(xué)習(xí)干部的級別不同、班次不同、在校學(xué)習(xí)的時間也不同。2、一部分中央國家機(jī)關(guān)、大中型國有企業(yè)沒有自己單獨(dú)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或者有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)但師資力量、教學(xué)設(shè)施都和應(yīng)達(dá)到的要求有一定差距。3、在中組部《干部教育培訓(xùn)工作條例》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)工作的意見》頒布后，各級各部門黨政機(jī)關(guān)、國有或民營企事業(yè)單位十分重視本單位管理人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，積極性非常高，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立分管領(lǐng)導(dǎo)和人員專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。各級干部和各類人員希望參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的迫切需求，為黨校開展短期教育培訓(xùn)工作提供了廣闊的前景。
（二）黨校開展短期干部教育培訓(xùn)要適應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
從近幾年培訓(xùn)工作的實(shí)踐看，各地區(qū)各部門各單位選送干部參加黨校短期教育培訓(xùn)的需求很高，短期教育培訓(xùn)與黨校計(jì)劃內(nèi)班次不同的是具有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。比如，為不斷提高黨校系統(tǒng)教研人員的教學(xué)科研水平，深入貫徹學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨中央的重大方針政策，每年在黨中央舉辦省部級領(lǐng)導(dǎo)干部重要專題研討班后，中央黨校都要舉辦黨校系統(tǒng)教研人員專題研修班，請資深的專家學(xué)者授課，反映較好。國家質(zhì)檢總局每年定期在中央黨校舉辦質(zhì)檢系統(tǒng)司局級領(lǐng)導(dǎo)干部理論培訓(xùn)班，聘請中央黨校學(xué)者和國家質(zhì)監(jiān)總局領(lǐng)導(dǎo)授課，集中對各省局副局級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行培訓(xùn)。中鐵工程集團(tuán)公司黨委組織下屬各公司領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。河南鶴煤集團(tuán)黨委在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中連續(xù)舉辦二期培訓(xùn)班，培訓(xùn)各礦業(yè)公司的黨委書記和總經(jīng)理。還有各級黨委組織部組織的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，宣傳部組織的宣傳干部培訓(xùn)班，統(tǒng)戰(zhàn)部和工商聯(lián)組織的企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，婦聯(lián)組織的婦女干部工作培訓(xùn)班，以及教育系統(tǒng)、地稅系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)等等專題培訓(xùn)班都是黨校開展短期教育培訓(xùn)工作的主體。這種成系統(tǒng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班特點(diǎn)是：1、參加培訓(xùn)人員情況相對比較整齊，差距較小，教學(xué)目標(biāo)明確；2、參加培訓(xùn)人員有相似和熟悉的工作領(lǐng)域和工作經(jīng)歷，容易相互溝通交流；3、授課、研討、教學(xué)組織和教學(xué)管理針對性強(qiáng)，培訓(xùn)效果好。
（三）針對性和實(shí)效性是短期培訓(xùn)教學(xué)的特色。
針對一個系統(tǒng)的干部和管理人員，結(jié)合當(dāng)前黨和國家的有關(guān)大政方針政策和本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際情況，適合參加培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)需要、接受程度和時間要求，有針對性地組織教學(xué)，認(rèn)真設(shè)計(jì)、安排教學(xué)課程和教學(xué)活動，是黨校短期教育培訓(xùn)工作保證質(zhì)量的一條重要經(jīng)驗(yàn)。近年來中央黨校按照中央關(guān)于黨校工作的重要指示精神，為進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)工作，深化教學(xué)改革，為計(jì)劃內(nèi)班次學(xué)員開設(shè)了許多適應(yīng)不同層次干部和各類人員教育培訓(xùn)的新課程和新專題，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，這些都為開展短期培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量提供了重要的保證。北京及各省重點(diǎn)高校、國家研究機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀專家學(xué)者，為開展具有系統(tǒng)性、針對性的培訓(xùn)教學(xué)提供了充足的師資力量。中央國家機(jī)關(guān)各部委、各系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部有深度、有寬闊視野的國內(nèi)外形勢通報(bào)、國家政策解讀和情況介紹，成為教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充，對參訓(xùn)人員開闊眼界、了解國情有很大的幫助。
二、開展短期培訓(xùn)工作有利于黨校資源整合和隊(duì)伍建設(shè)
（一）發(fā)揮黨校政治理論教學(xué)優(yōu)勢。
黨中央根據(jù)“十一五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和干部隊(duì)伍的實(shí)際，提出要把政治理論培訓(xùn)作為首要任務(wù)，全面加強(qiáng)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練；把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，調(diào)動干部的積極性和主動性，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。從目前干部教育培訓(xùn)情況看，黨校在對黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論教學(xué)方面有著普通高校和科研機(jī)構(gòu)不可比擬的優(yōu)勢。比如：1、每年黨中央在中央黨校舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，為黨校教研人員及時了解黨和國家最新的大政方針政策提供了得天獨(dú)厚的條件，黨校教學(xué)部門為計(jì)劃內(nèi)教學(xué)活動及時進(jìn)行的教學(xué)組織、教學(xué)調(diào)整和教材編寫，都對計(jì)劃外短期培訓(xùn)的教學(xué)工作提供了有利的幫助。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)、曾慶紅同志對黨校工作的指示，使黨校教學(xué)人員充分認(rèn)識黨校所肩負(fù)的重要任務(wù)和崇高使命，堅(jiān)持“黨校姓黨”的原則，嚴(yán)格黨校課堂紀(jì)律，從政治上保證黨校的教學(xué)質(zhì)量和課堂秩序。3、大批有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)員從基層帶來的研究成果，黨校在教學(xué)改革中開展的研討式教學(xué)、案例式教學(xué)實(shí)踐，都為教研人員提供了豐富的科研內(nèi)容和課題，也為計(jì)劃外短期培訓(xùn)課程帶來了豐富的授課內(nèi)容和題目。
（二）鍛煉黨校教學(xué)隊(duì)伍，提高黨校教師的知名度和影響力。
每年由中組部按計(jì)劃選送進(jìn)中央黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員，都是一定級別的領(lǐng)導(dǎo)干部。因人數(shù)有限、班次有限、課程有限，所以，黨校教學(xué)人員的授課時間、上課堂次數(shù)也是有限的。特別是一些新的科研課題和大量的調(diào)研成果，盡管傾注了研究人員的大量心血，但由于黨校教學(xué)的特殊性，新課題或較為專業(yè)的理論課程上課堂是有局限的。比如關(guān)于非公有企業(yè)的現(xiàn)代企業(yè)制度改革、企業(yè)管理、企業(yè)文化建設(shè)方面的課程就很難上課堂展開講。有針對性的短期培訓(xùn)方式，為黨校教學(xué)人員提供了很好的創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容的機(jī)會和平臺。幾年來，許多教師在短期培訓(xùn)班的授課中，通過互動教學(xué)，不斷完善自己的研究成果，改進(jìn)和提高了講課水平，大大提高了黨校教師的知名度和影響力，取得了良好的社會效果。
（三）充分利用黨校資源，提高了后勤服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。
在黨中央和國家有關(guān)部門的關(guān)懷和支持下，中央黨校近些年教學(xué)硬件設(shè)備條件有了很大改觀，學(xué)員的食宿條件、教學(xué)設(shè)施和體育活動場所都有了很大改善。同時，黨校還培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的后勤服務(wù)隊(duì)伍，凡在黨校學(xué)習(xí)過的學(xué)員，對此都有深刻的印象。黨校的信息化教學(xué)水平也有很大的提高。這些都為黨校開展短期教育培訓(xùn)工作創(chuàng)造了非常有利的條件。因此，在假期和計(jì)劃內(nèi)學(xué)員學(xué)習(xí)空當(dāng)期間，充分利用黨校資源開展短期培訓(xùn)，可以起到社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏的效果。
可見，短期教育培訓(xùn)工作是在新形勢下發(fā)展黨校事業(yè)、拓寬培訓(xùn)渠道的一項(xiàng)重要工作，是貫徹《條例》精神適應(yīng)大規(guī)模干部教育培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作。我們認(rèn)為，可以采取多種辦學(xué)形式，整合培訓(xùn)資源，開辟廣闊的發(fā)展空間。例如可以制定相對長期的教學(xué)計(jì)劃，利用黨校系統(tǒng)遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，定期舉辦專題培訓(xùn)班或師資培訓(xùn)班；可以和國家有關(guān)職能部門合作，舉辦有關(guān)技能培訓(xùn)或資格認(rèn)證的培訓(xùn)班；可以與全國性的社會團(tuán)體和機(jī)構(gòu)合作，舉辦針對某一領(lǐng)域行政管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)班；可以和國家有關(guān)部門合作申請國外資助的具有公益性的人才培訓(xùn)項(xiàng)目；可以和國外教育機(jī)構(gòu)共同設(shè)計(jì)實(shí)施有關(guān)管理領(lǐng)域的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目等等。
三、關(guān)于短期教育培訓(xùn)工作的管理
黨校短期教育培訓(xùn)工作作為黨校工作的一部分，必須按照“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理”的要求加強(qiáng)管理，逐步推進(jìn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。目前短期教育培訓(xùn)工作中還存在著整體性計(jì)劃不夠，教學(xué)內(nèi)容針對性和創(chuàng)新性不夠，教師參與的積極性有待提高，對合作辦學(xué)的管理有待規(guī)范等等情況，需要加強(qiáng)管理?？梢詮囊韵聨讉€方面入手。
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理
加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量是短期教育培訓(xùn)中的重要工作。教學(xué)管理應(yīng)該抓住政治性、系統(tǒng)性、藝術(shù)性。1、政治性，主要是指在教學(xué)安排、課程設(shè)置、師資選用等方面，要認(rèn)真貫徹和落實(shí)中央黨校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，始終堅(jiān)持和全面落實(shí)黨校姓黨的原則，把好教學(xué)關(guān)、管理關(guān)。2、系統(tǒng)性，是指在教學(xué)安排中，要根據(jù)培訓(xùn)班學(xué)員的不同情況，因材施教，針對不同地區(qū)、不同層次、不同部門、不同系統(tǒng)的學(xué)員，認(rèn)真設(shè)計(jì)課程，發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)勢與利用校外師資相結(jié)合，政治理論課程與相關(guān)業(yè)務(wù)課程相結(jié)合，講課與研討相結(jié)合，在強(qiáng)調(diào)“宣傳有紀(jì)律”的同時，鼓勵對現(xiàn)實(shí)重大問題的研究和探討，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。3、藝術(shù)性，是指授課教師的講課技巧和課堂效果。計(jì)劃外短期培訓(xùn)必須注重授課教師的講課藝術(shù)性，吸引學(xué)員喜歡聽課、愿意聽課，使學(xué)員在有限的時間內(nèi)獲得更多學(xué)習(xí)成果。
（二）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理
黨校開展短期教育培訓(xùn)的費(fèi)用收取和支出，必須嚴(yán)格執(zhí)行國家和黨校財(cái)務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定，提高遵守制度的自覺性，避免不規(guī)范行為的發(fā)生。
（三）加強(qiáng)對學(xué)員和合作者的管理
做好短期教育培訓(xùn)工作必須樹立政治意識、大局意識，按照“三從嚴(yán)”的要求，時刻注意維護(hù)黨校的聲譽(yù)和形象，堅(jiān)持政治效益第一。對短期培訓(xùn)班學(xué)員要按照黨校的規(guī)定嚴(yán)格管理，要求學(xué)員遵守黨校的各項(xiàng)制度規(guī)定。對合作辦班的單位要嚴(yán)格把關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)有違校紀(jì)律和要求的行為，要立即制止和停止合作，以免有些人利用黨校的名義亂招生、亂收費(fèi)，給黨校的聲譽(yù)造成不良的影響。
（四）加強(qiáng)制度管理
