開學(xué)新計(jì)劃 第1篇
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2013年，吳偉淼作為一名即將畢業(yè)的普通大學(xué)生，被浙江盤石信息技術(shù)有限公司董事長(zhǎng)田寧“欽點(diǎn)”為“徒”。在“名師”的傾力指導(dǎo)下，他的個(gè)人工作室遽變成為杭州曉周網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。如今，吳偉淼的公司業(yè)務(wù)已經(jīng)覆蓋12所高校，第一年平臺(tái)交易額突破100萬元。
這僅僅是杭州市“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)師友計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱師友計(jì)劃) 的“孵化”成果之一，在杭州還有成百上千個(gè)“吳偉淼”。
由杭州市人力資源和社會(huì)保障局主辦，杭州市就業(yè)管理服務(wù)局、杭州市職業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)中心、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院等單位聯(lián)合協(xié)辦的師友計(jì)劃，借助政府、高校、導(dǎo)師、學(xué)生四方聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，塑造良師益友，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”，有效提升了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力，催生了杭城大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。
亮點(diǎn)一：“引領(lǐng)、陪伴、成長(zhǎng)、分享”的生本理念
2013年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模高達(dá)699萬人，被稱為“史上最難就業(yè)年”。數(shù)據(jù)顯示，該年浙江省高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)26.8萬人，創(chuàng)歷史新高；招聘崗位數(shù)卻同比下降近兩成，在杭高校進(jìn)校園招聘單位數(shù)下降20%~30%。與此同時(shí)，大學(xué)生校內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課堂與市場(chǎng)脫軌、大學(xué)生“迷茫就業(yè)”的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。如何幫助大學(xué)生盡早接觸企業(yè)，熟悉社會(huì)環(huán)境，明晰職業(yè)規(guī)劃，確定就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，成為杭州市就業(yè)工作的焦點(diǎn)。
“要將對(duì)大學(xué)生的關(guān)注進(jìn)行到底?！睉汛ё鹬貙W(xué)生個(gè)體特征、引導(dǎo)學(xué)生多樣化成長(zhǎng)的人文情懷，在杭州市就業(yè)管理服務(wù)局的積極推動(dòng)下，師友計(jì)劃就此“誕生”，并形成了“引領(lǐng)、陪伴、成長(zhǎng)、分享”的生本理念。通過社會(huì)精英與在校生的配對(duì)交流，將社會(huì)需求傳達(dá)給在校大學(xué)生，從而“引領(lǐng)”學(xué)生自覺樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)；站在學(xué)生的身后，鼓勵(lì)師生長(zhǎng)期互動(dòng)，以輔助的方式“陪伴”學(xué)生，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己的深層次興趣點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展需求；尊重學(xué)生“成長(zhǎng)”的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建遞進(jìn)的、螺旋上升的指導(dǎo)方案和計(jì)劃，合理“養(yǎng)護(hù)”；營(yíng)造開放自由的“分享”氛圍，搭建起師友之間的溝通橋梁，實(shí)現(xiàn)信息、人員之間的互通和共享。
理念的創(chuàng)新是對(duì)固有思維的顛覆。過去，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)以實(shí)際問題切入，導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中占主導(dǎo)地位，這種傳統(tǒng)的指導(dǎo)方式的本質(zhì)是借助外在推力影響學(xué)生，無法形成學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，不利于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。而“引領(lǐng)、陪伴、成長(zhǎng)、分享”的生本理念，則以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，化被動(dòng)為主動(dòng)，既能提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的質(zhì)量，也是政府職能從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。
亮點(diǎn)二：有序、精細(xì)、集中的組織管理
師友計(jì)劃的核心是師友結(jié)對(duì)。高校在校學(xué)生凡是有就業(yè)困惑或創(chuàng)業(yè)意向，都可在師友網(wǎng)的線上平臺(tái)注冊(cè)登錄，并可結(jié)合自己的需求提交結(jié)對(duì)申請(qǐng)，選擇結(jié)對(duì)導(dǎo)師。經(jīng)過所在學(xué)校審核、確認(rèn)個(gè)人信息無誤后，再由導(dǎo)師根據(jù)自身專業(yè)方向來選擇匹配度最高的學(xué)生。依托“師友計(jì)劃”的操作流程，只要簡(jiǎn)單“三步走”，學(xué)生就能在雙向選擇的原則下，輕輕松松找到如意導(dǎo)師。
事實(shí)上，在師友計(jì)劃啟動(dòng)之初，師友結(jié)對(duì)還處于松散的局面。第一批學(xué)生采用的是單一分配方式，由杭州市就業(yè)管理服務(wù)局根據(jù)導(dǎo)師的實(shí)際數(shù)量，按照一個(gè)導(dǎo)師帶三個(gè)學(xué)生的比例進(jìn)行分配，形成結(jié)對(duì)小組。在師友指導(dǎo)過程中，這種管理模式的弊端逐漸暴露。一則由于單向分配，導(dǎo)師擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和學(xué)生的需求出現(xiàn)了“錯(cuò)位”，比如導(dǎo)師對(duì)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)就業(yè)情況不了解，學(xué)生有創(chuàng)業(yè)渴望但導(dǎo)師沒有實(shí)際創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等等；二則結(jié)對(duì)期內(nèi)，學(xué)生與導(dǎo)師直接聯(lián)系約見，自主開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，部分學(xué)生個(gè)性害羞，主動(dòng)性不強(qiáng)，而導(dǎo)師又可能身兼數(shù)職，使得指導(dǎo)無法落地；三則一個(gè)導(dǎo)師的資源和力量仍然有限，不一定能滿足全部學(xué)生的需求。
基于此，杭州市就業(yè)服務(wù)管理局將更多的精力投入到師友計(jì)劃組織管理的升級(jí)上，進(jìn)一步激發(fā)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和結(jié)對(duì)扶持模式的活力。除了線上結(jié)對(duì)、雙向選擇之外，師友計(jì)劃今年還推出了“班級(jí)化管理”的個(gè)性化“套餐”?！鞍嗉?jí)化管理”，并不“廢除”結(jié)對(duì)小組，而是以結(jié)對(duì)小組為單位，分成20個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)約30名學(xué)員和10名導(dǎo)師，分別配1名帶班班主任、1名助理班主任，通過推選的班委，聯(lián)系導(dǎo)師與學(xué)生開展年度活動(dòng)與學(xué)習(xí)。從無序到有序，從粗放到精細(xì)，從松散到集中，“班級(jí)化管理”的集體概念，能夠最大程度地發(fā)揮導(dǎo)師的作用，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師資源的橫向流通，促進(jìn)學(xué)生之間的互幫互助。
亮點(diǎn)三：前置化、實(shí)踐化的能力培養(yǎng)機(jī)制
“臨時(shí)抱佛腳”是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的大忌。為使就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)成為一項(xiàng)可持續(xù)的、長(zhǎng)期性的工作，師友計(jì)劃把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)根植到大二、大三階段，與大學(xué)生暑期活動(dòng)相結(jié)合，構(gòu)建短期教學(xué)和長(zhǎng)期互動(dòng)“雙管齊下”的培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的前置化。這一舉措獲得了眾多學(xué)生的好評(píng)。誠(chéng)如浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)稅收專業(yè)大三學(xué)生陳兵文的感言：“師友計(jì)劃讓我們更早地了解社會(huì)，找到人生的方向，提前做好就職準(zhǔn)備。”
與服務(wù)前置化配套，師友計(jì)劃還強(qiáng)調(diào)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)踐化，彌補(bǔ)校內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)重理論、輕實(shí)踐的短板。2014年5月到6月，師友計(jì)劃以“崗位實(shí)踐成就職場(chǎng)”為主題，推出了“感知企業(yè)?名企體驗(yàn)行”“感悟職場(chǎng)?導(dǎo)師面對(duì)面”“感動(dòng)成長(zhǎng)?實(shí)崗練一練”等系列職場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)。以“感知企業(yè)?名企體驗(yàn)行”為例，分批次帶領(lǐng)在杭6所高校的300位學(xué)生走訪了杭港地鐵、信雅達(dá)等8家知名企業(yè)，讓學(xué)生通過參觀，對(duì)職場(chǎng)生態(tài)有一個(gè)感性的認(rèn)知。浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位學(xué)生就通過體驗(yàn)季的活動(dòng)，明確了求職方向，成為體驗(yàn)企業(yè)——浙江中南卡通股份有限公司的一名實(shí)習(xí)生。
為方便導(dǎo)師與學(xué)員間的對(duì)接交流，師友計(jì)劃建立了itea house創(chuàng)業(yè)茶室、凱納沙龍、uu咖啡、微+主題客棧、智谷人才廣場(chǎng)、泰嘉園創(chuàng)業(yè)園、浙江老茶緣茶莊、拱墅區(qū)（部級(jí)）科技創(chuàng)業(yè)中心（杭州北部軟件園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園）等一批師友計(jì)劃活動(dòng)中心。
對(duì)話
專訪杭州市就業(yè)管理服務(wù)局副局長(zhǎng)張滿
《職業(yè)》：師友計(jì)劃實(shí)施至今已經(jīng)一年有余，產(chǎn)生了怎樣的效應(yīng)？
張滿：從2013年至今，師友計(jì)劃300余名導(dǎo)師已結(jié)對(duì)輔導(dǎo)在校學(xué)生554人，舉辦校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題演講125場(chǎng)，開展“名企體驗(yàn)行”“導(dǎo)師面對(duì)面”“實(shí)崗練一練”等職場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)20余期，累計(jì)受益學(xué)生達(dá)21000余人次，畢業(yè)學(xué)年結(jié)對(duì)就業(yè)率達(dá)99.3%。此外，師友計(jì)劃還涌現(xiàn)出了錢迅雷、尚貞濤、常淑榮、戚燕等一大批優(yōu)秀導(dǎo)師，樹立了駱廣宇、曹茂楓、吳偉淼、楊博等結(jié)對(duì)典型，走出了一批比較成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。值得一提的是，今年已經(jīng)有多家企業(yè)主動(dòng)聯(lián)系我們，要加盟2015年的體驗(yàn)季活動(dòng)。
《職業(yè)》：從您的角度看，師友計(jì)劃保持旺盛生命力的驅(qū)動(dòng)引擎是什么？
張滿：一是三方協(xié)助，形成合力。杭州市就業(yè)管理服務(wù)局負(fù)責(zé)師友計(jì)劃的整體謀劃、項(xiàng)目把關(guān)、政策制定、活動(dòng)組織和成效評(píng)估等工作；杭州市職業(yè)技能培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)導(dǎo)師聘任和培訓(xùn)統(tǒng)籌；浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院依托大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站的助理服務(wù)工作，組建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)師友助理中心，開展信息維護(hù)、師友配對(duì)、導(dǎo)師邀約等工作。
二是線上線下并舉。除了線下講座、訪談、坐診、體驗(yàn)等活動(dòng)，師友計(jì)劃還創(chuàng)辦了“杭州市大學(xué)生師友網(wǎng)”，開設(shè)結(jié)對(duì)申請(qǐng)、在線邀約、活動(dòng)、分享等欄目，動(dòng)態(tài)展示師友計(jì)劃專題活動(dòng)，提供結(jié)對(duì)師友的在線咨詢服務(wù)。
三是導(dǎo)師優(yōu)秀、隊(duì)伍多元。師友計(jì)劃的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)不僅包括高校教師、政府部門政策專家、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)專業(yè)人士，還包括企業(yè)家、企業(yè)中高層管理精英和資深hr。
四是規(guī)?；\(yùn)作。師友計(jì)劃不局限于一所高校，大多是跨?；顒?dòng)，形成規(guī)模效益。如2014年6月的“百人百里師友行”，就邀請(qǐng)了25位導(dǎo)師和200余名來自不同高校的老師及學(xué)員。
《職業(yè)》：下一步會(huì)從哪些方面完善和推進(jìn)師友計(jì)劃？
張滿：首先，進(jìn)一步完善師友計(jì)劃體系，尤其是建立評(píng)估系統(tǒng)。今年，我們已經(jīng)開始嘗試建立檔案管理機(jī)制，給每位學(xué)生發(fā)放《成長(zhǎng)手冊(cè)》，包含參加活動(dòng)、學(xué)生感悟、導(dǎo)師評(píng)價(jià)、階段總結(jié)等內(nèi)容。借此比較學(xué)生參與師友計(jì)劃前、中、后三個(gè)階段的表現(xiàn)，衡量師友計(jì)劃的含金量。
其次，進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍。師友計(jì)劃實(shí)施以來，導(dǎo)師的分類一直處于模糊狀態(tài)。接下來，我們會(huì)對(duì)每個(gè)“班級(jí)”配備的導(dǎo)師進(jìn)行“重組”，使一個(gè)班的導(dǎo)師包含心理、法律、創(chuàng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，并能對(duì)接文化創(chuàng)意、信息技術(shù)、電子商務(wù)、生物醫(yī)藥、旅游休閑等行業(yè)產(chǎn)業(yè)。
最后，進(jìn)一步規(guī)范指導(dǎo)內(nèi)容。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)涉及的共性問題有哪些、指導(dǎo)的程度到哪里，都需要逐步精確，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”，提高師友計(jì)劃的普惠性。
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與導(dǎo)師共繪職業(yè)藍(lán)圖
2013年，從學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站獲知杭州市啟動(dòng)師友計(jì)劃的消息，賴旭峰興奮不已，當(dāng)場(chǎng)報(bào)了名。作為浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)（金融）專業(yè)的大四學(xué)生，賴旭峰與其他同學(xué)一樣既憧憬又迷茫。
10月26日，賴旭峰被選為首批結(jié)對(duì)學(xué)生，參加了第一屆師徒結(jié)對(duì)儀式。在儀式現(xiàn)場(chǎng)，他第一次見到了自己的導(dǎo)師仇建峰——杭州萬豪創(chuàng)業(yè)投資有限公司總經(jīng)理。從此，牽起一段深厚的師徒情誼；從此，賴旭峰有了一盞獨(dú)特的求職“明燈”。
“我的專業(yè)對(duì)應(yīng)哪些崗位？求職需要做什么準(zhǔn)備？我能進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)嗎？”在導(dǎo)師仇建峰的耐心指導(dǎo)下，賴旭峰的求職疑惑被一一化解，還找到了自己的就業(yè)目標(biāo)——成為一名理財(cái)專家。不負(fù)導(dǎo)師所望，賴旭峰最終成功就職浙江聚有財(cái)金融服務(wù)外包有限公司。如今，他已在該公司擔(dān)任理財(cái)經(jīng)理與風(fēng)控專員，管理50人的理財(cái)規(guī)劃，管理資金5000萬元。
看著與導(dǎo)師共繪的職業(yè)藍(lán)圖在一點(diǎn)一點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)，賴旭峰充滿感恩。他說：“能結(jié)識(shí)仇老師并獲得他毫無保留的指導(dǎo)與啟迪是我的幸運(yùn)與機(jī)遇，我會(huì)好好珍惜和感恩的，師友計(jì)劃務(wù)實(shí)而前衛(wèi)，希望能讓更多的畢業(yè)生結(jié)識(shí)優(yōu)秀導(dǎo)師，領(lǐng)略社會(huì)人情的魅力和溫暖?！?/p>
提早收獲創(chuàng)業(yè)“第一桶金”
創(chuàng)業(yè)，是周斌的夢(mèng)想。雖然因?yàn)榉N種原因，大學(xué)讀了浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)日語專業(yè)，但這依然不能打消周斌對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的熱情。2013年，帶著這份渴望，周斌加入了師友計(jì)劃，成為了浙江省對(duì)外服務(wù)公司副總經(jīng)理戚燕的“弟子”。
從明確創(chuàng)業(yè)方向到制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，從人員招募到注冊(cè)公司，短短一年，在導(dǎo)師戚燕的智力支持下，周斌成立了第一家公司——杭州在途電子商務(wù)有限公司，注冊(cè)資本30萬元。這個(gè)剛剛大三的學(xué)生，提早收獲了創(chuàng)業(yè)“第一桶金”。
令周斌感動(dòng)的是，在這一年中，導(dǎo)師戚燕不僅經(jīng)常到公司實(shí)地考察，了解公司發(fā)展現(xiàn)狀并出謀劃策，還為他牽線搭橋，引薦了另一位導(dǎo)師——錢迅雷。錢迅雷是杭州一統(tǒng)科技有限公司董事長(zhǎng)。錢迅雷白手起家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓周斌堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)的決心，也為周斌擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)版圖提供了極大的幫助。
“站在巨人的肩膀上”，周斌又于2014年創(chuàng)立了在途旅游網(wǎng)，并注冊(cè)第二家公司——杭州在途旅行社有限公司，順利落戶在拱墅區(qū)（部級(jí)）科技創(chuàng)業(yè)中心。
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開學(xué)新計(jì)劃 第2篇
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20*年宣傳教育工作
（一）精心組織，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央《決定》精神。
中央《決定》后，全縣各級(jí)各部門廣泛開展了形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，在全縣掀起了學(xué)習(xí)、宣傳中央《決定》的熱潮。一是3月28日上午，*縣700余名干部職工群眾集中參加了市委、市政府在市中心廣場(chǎng)舉辦的貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》啟動(dòng)儀式和“萬眾救助計(jì)生特困戶”捐助活動(dòng)大會(huì)，縣級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、廣大黨員、干部職工群眾積極踴躍捐款38310元，對(duì)全縣計(jì)生特困家庭進(jìn)行了真幫實(shí)扶救助?；顒?dòng)期間，市、縣領(lǐng)導(dǎo)深入到南外鎮(zhèn)看望慰問了長(zhǎng)田村2社計(jì)劃生育貧困母親母良玉、楊柳村2社的殘疾獨(dú)生子王國(guó)強(qiáng)、曹家梁社區(qū)計(jì)劃生育手術(shù)后遺癥周厚英，給他們送去了黨和政府的關(guān)懷。當(dāng)天，縣人口計(jì)生委還組織力量開展了計(jì)劃生育宣傳咨詢服務(wù)活動(dòng)。二是各級(jí)各部門把學(xué)習(xí)中央《決定》精神納入了中心學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一了干部對(duì)穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好人口和計(jì)生工作的堅(jiān)定性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分利用廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體，采取書寫標(biāo)語、印發(fā)宣傳資料、扎宣傳車、辦板報(bào)、專欄，開展知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出等形式，大張旗鼓地宣傳《決定》精神，在全縣營(yíng)造了濃郁的計(jì)劃生育輿論氛圍。
（二）構(gòu)筑載體，全面加強(qiáng)新型生育文化工程建設(shè)。
今年，我們結(jié)合全縣實(shí)際，在實(shí)施省生育文化“百千萬”建設(shè)工程的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新生育文化內(nèi)容和載體，豐富生育文化內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)了面上的普及，展示了點(diǎn)上的精品。全縣共建生育文化小區(qū)3個(gè)、生育文化中心64個(gè)、生育文化大院776個(gè)、計(jì)生中心戶7136個(gè)、人口與計(jì)生圖書角50個(gè)，建好了麻柳鎮(zhèn)爛泥湖村、趙家鎮(zhèn)桂花村、馬家鄉(xiāng)白馬村3個(gè)生育文明示范村，鞏固了廣開線、巴彭線、*通線“百里生育文化長(zhǎng)廊”，形成了一道亮麗的風(fēng)景。各地因地制宜，打造載體，突出特色，形成了生育文化閃光點(diǎn)，檀木鎮(zhèn)的生育文化走廊、趙家鎮(zhèn)的生育文化農(nóng)家樂、麻柳鎮(zhèn)的生育文化一條街、南外鎮(zhèn)的生育文化超市、管村鎮(zhèn)的生育文化茶園、百節(jié)鎮(zhèn)的生育文化公話超市等，成為了群眾休閑、娛樂的好去處。今年5月，我縣生育文化工程建設(shè)工作迎接了市人口計(jì)生委的檢查驗(yàn)收，得到了市人口計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
（三）整合資源，深入開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)。
今年，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)人口和計(jì)劃生育“十一五”發(fā)展規(guī)劃，把婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)納入重要的工作范疇，采取強(qiáng)有力措施，深化了婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)。一是開展了“計(jì)生知識(shí)傳播”活動(dòng)。充分發(fā)揮生育文化載體傳播婚育新風(fēng)的主陣地作用，在生育文化活動(dòng)中心、生育文化大院、計(jì)劃生育中心戶、留守兒童之家等載體配備了計(jì)劃生育宣傳資料、書籍和光碟，供育齡群眾借閱、觀看。與教育部門配合，在中、小學(xué)校開展人口與健康知識(shí)教育講座176次，把計(jì)劃生育知識(shí)傳播到了千家萬戶。二是開展了關(guān)懷育齡群眾生育文化、關(guān)懷育齡群眾生殖健康、關(guān)懷計(jì)劃生育困難戶、關(guān)懷“留守兒童”“四關(guān)懷”活動(dòng)，讓計(jì)劃生育家庭分享了計(jì)劃生育改革發(fā)展成果。三是強(qiáng)化了公益性宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站辦起了計(jì)生專欄，在公路沿線、街道、路口制作了醒目、規(guī)范化的計(jì)生宣傳標(biāo)語，烘托了計(jì)劃生育氛圍。四是加強(qiáng)了宣傳品進(jìn)村入戶建設(shè)。縣人口計(jì)生委專門下發(fā)了文件安排部署宣傳品進(jìn)村入戶工作，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核“四統(tǒng)一”原則，全縣共訂人口報(bào)189份、家報(bào)2519份、人口文摘589份，購(gòu)宣傳品20余萬份，做到了生育文化活動(dòng)中心、生育文化大院和計(jì)生中心戶有報(bào)刊、宣傳品，宣傳品進(jìn)村率*100%，入戶率*75%以上，提高了干部群眾對(duì)計(jì)劃生育政策和計(jì)生科普知識(shí)的知曉率。
（四）歸口施教，切實(shí)抓好計(jì)劃生育五期教育。
在“五期教育”工作中，改過去集中辦班式教學(xué)為個(gè)性化教育，滿足了不同年齡、不同層次、不同文化結(jié)構(gòu)人群的多元化需求。教育部門對(duì)全縣64319名青年學(xué)生進(jìn)行了青春期計(jì)劃生育知識(shí)教育。民政部門在辦理結(jié)婚登記時(shí),免費(fèi)為4135對(duì)新婚夫婦發(fā)放計(jì)生政策、新婚知識(shí)和計(jì)劃生育科普知識(shí)資料，進(jìn)行新婚期教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦、服務(wù)站在開展辦理生育服務(wù)證和孕情咨詢服務(wù)時(shí)，對(duì)9125名育齡群眾進(jìn)行了孕產(chǎn)期知識(shí)教育，教育面*95%。各計(jì)生服務(wù)站、保健院、醫(yī)院以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)生育文化活動(dòng)中心、生育文化大院，為育齡群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、科學(xué)育兒知識(shí)，進(jìn)行了育兒期教育。依托宣傳媒介，縣人口計(jì)生委與縣電視辦了《人口與計(jì)劃生育》電視專題欄目，廣播站開辟了計(jì)生熱線，為群眾提供人口和計(jì)劃生育法律法規(guī)、保健知識(shí)、健康生活信息等，進(jìn)行了中老年期知識(shí)教育。同時(shí)，各地采取多種形式不斷拓展五期教育渠道，福善鎮(zhèn)開設(shè)了五期教育虛擬平臺(tái)，麻柳鎮(zhèn)在生育文化網(wǎng)吧開辟了五期教育網(wǎng)絡(luò)，使五期教育工作得到了有利發(fā)展。
（五）注重結(jié)合，扎實(shí)開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”。
1.與計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作相結(jié)合幫發(fā)展生產(chǎn)，提高女孩戶的經(jīng)濟(jì)效益。把女孩家庭納入“三結(jié)合”幫扶對(duì)象，充分發(fā)揮“三結(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位優(yōu)勢(shì)，因地制宜幫助女孩戶發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)，使178戶女孩家庭均增收2200元。
2.與勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合幫技術(shù)培訓(xùn)，提高女孩戶的就業(yè)機(jī)會(huì)。今年檀木鎮(zhèn)舉辦了兩期計(jì)生家庭科技、勞動(dòng)技能培訓(xùn)班。及時(shí)將勞動(dòng)力推薦到企業(yè)、服務(wù)行業(yè)。全縣優(yōu)先招用女孩家庭勞動(dòng)力289人。
3.與“春蕾計(jì)劃”、“圓夢(mèng)行動(dòng)”、“親民行動(dòng)”相結(jié)合幫完成學(xué)業(yè)，提高女孩入學(xué)率。爭(zhēng)取部門資助、社會(huì)捐助，全縣共為獨(dú)生女和雙女戶家庭提供學(xué)業(yè)資助11萬元，大幅度提高了女孩的入學(xué)率和升學(xué)率。
4.與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合幫改善環(huán)境，提高女孩戶生活水平。幾年來，我縣把困難的計(jì)生貧困女孩戶列入“安居工程”、“三村建設(shè)”范疇，使全縣126戶女兒戶改善了人居環(huán)境和生活質(zhì)量。
（六）優(yōu)化素質(zhì)，努力提高計(jì)劃生育干部工作水平。
一是縣人口計(jì)生委舉辦了避孕藥具、流動(dòng)人口管理、站技術(shù)服務(wù)人員等培訓(xùn)班，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦的業(yè)務(wù)人員和技術(shù)服務(wù)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高了廣大計(jì)劃生育干部的整體工作水平和服務(wù)能力；二是8月3日至5日，縣人口計(jì)生委在市委黨校舉辦了一期新聞寫作培訓(xùn)班，邀請(qǐng)了*州日?qǐng)?bào)、晚報(bào)的知深編輯、教授對(duì)全縣103名計(jì)劃生育干部進(jìn)行了新聞寫作知識(shí)培訓(xùn)，提高了我縣人口和計(jì)劃生育新聞宣傳報(bào)道水平。三是8月19日至25日，縣人口計(jì)生委組織了17名計(jì)生干部和分管計(jì)生工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)，參加了省新型生育文化建設(shè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為我縣新型生育文化工程建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是6月30日，在*縣會(huì)議中心舉行了*縣計(jì)生系統(tǒng)慶“七一”文藝匯演，廣泛宣傳了新型生育文化計(jì)劃生育政策，陶冶了計(jì)劃生育干部的情操，豐富了計(jì)劃生育干部的文化生活，增強(qiáng)了計(jì)劃生育干部的綜合素質(zhì)，展示了我縣計(jì)劃生育工作者敢于拼搏、勇于競(jìng)爭(zhēng)的計(jì)生精神和爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的風(fēng)采。
（七）開展“四項(xiàng)活動(dòng)”，全力抓好計(jì)劃生育集中宣傳教育。
一是在元旦春節(jié)期間開展了計(jì)劃生育集中宣傳教育活動(dòng)；二是3月份開展了計(jì)劃生育“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)；三是7月11日開展了第17個(gè)“世界人口日”宣傳教育活動(dòng)；四是9月1日開展了紀(jì)念《人口與計(jì)劃生育法》頒布實(shí)施五周年宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)中廣泛宣傳了中央《決定》、計(jì)劃生育法律法規(guī)、計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度和計(jì)劃生育科普知識(shí)；宣傳了世界人口形勢(shì)，我國(guó)人口、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境的關(guān)系，教育廣大群眾知法、學(xué)法、懂法、用法，從而提高計(jì)劃生育的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自覺意識(shí)。在“四項(xiàng)活動(dòng)”中，全縣共扎宣傳車378輛次，發(fā)宣傳資料2*萬人份，咨詢服務(wù)63萬人次，書寫標(biāo)語4928幅，辦專欄623期，受教育群眾*205萬人次，為我縣人口與計(jì)劃生育工作營(yíng)造了良好的輿論環(huán)境。
20*年宣傳教育工作要點(diǎn)
（一）圍繞“一個(gè)中心”，開展宣傳工作。繼續(xù)以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)“黨的十七大精神”和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》為中心，確定宣傳教育工作方向和目標(biāo)。
（二）抓住“兩個(gè)關(guān)鍵”，建立宣傳保障。一是保障經(jīng)費(fèi)投入到位。做到宣傳經(jīng)費(fèi)投入占計(jì)劃生育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的15%，確保宣傳工作正常開展。二是保證宣傳人員到位。做到計(jì)生辦主任親自抓、負(fù)總責(zé)，明確一名專職工作人員具體抓，村級(jí)要配有計(jì)生宣傳員，使宣傳工作有人具體抓、具體管。同時(shí)，以片區(qū)為單位，縣人口計(jì)生委組織教學(xué)，抓好村計(jì)生專干業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，著力提高業(yè)務(wù)工作水平。
（三）強(qiáng)化“三項(xiàng)管理”，落實(shí)宣傳責(zé)任。一是將計(jì)生宣傳工作納入黨委、政府計(jì)生工作目標(biāo)考核內(nèi)容；二是將計(jì)生宣傳業(yè)務(wù)工作納入計(jì)生業(yè)務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容；三是將計(jì)生宣傳工作納入部門履行計(jì)生工作職責(zé)考核內(nèi)容。
（四）實(shí)施“四大工程”，營(yíng)造宣傳氛圍。
1.認(rèn)真實(shí)施開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)工程，讓婚育新風(fēng)入腦入心。按照分類指導(dǎo)，歸口施教的原則，抓好“五期教育”，要按照規(guī)劃及時(shí)征訂、發(fā)放宣傳品，擴(kuò)大覆蓋面，增大進(jìn)村入戶量，使宣傳品進(jìn)村率*100%，入戶率*75%，要不斷創(chuàng)新方法，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，廣泛開展宣傳服務(wù)活動(dòng)，把婚育新風(fēng)送進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、廠礦、企事業(yè)單位、社區(qū)、進(jìn)村入戶，形成濃郁的計(jì)劃生育氛圍。
2.全面建設(shè)新型生育文化工程，打造生育文化精品。一是強(qiáng)化生育文化載體和人口與計(jì)生圖書角規(guī)范化建設(shè)，及時(shí)清理規(guī)范更新計(jì)生宣傳標(biāo)語。二是鞏固和完善縣境內(nèi)210線、*通線、巴彭線“百里生育文化長(zhǎng)廊”，重點(diǎn)抓好永進(jìn)鄉(xiāng)、石橋鎮(zhèn)、石梯鎮(zhèn)、九嶺鄉(xiāng)、管村鎮(zhèn)生育文化工程建設(shè)，打造*縣西部生育文化精品線。三是打造生育文化精品，各地要結(jié)合地方特色，將生育文化融入了鄉(xiāng)村文化、旅游文化、茶園文化、民俗文化，打造了生育文化品牌。四是抓好生育文明示范村、示范戶和新農(nóng)村新家庭建設(shè)，確保省、市順利驗(yàn)收。
3.認(rèn)真開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”工程，綜合治理出生人口性別比偏高。一要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家制定的計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策和縣委、縣政府制定的“七項(xiàng)優(yōu)惠政策”；二要認(rèn)真落實(shí)部門職責(zé)，切實(shí)開展真幫實(shí)扶救助關(guān)懷活動(dòng)；三要建立關(guān)愛長(zhǎng)效機(jī)制，制定打擊“兩非”方案，確保關(guān)愛工作取得實(shí)效。
4.扎實(shí)抓好嬰幼兒早期教育試點(diǎn)工程，提高人口素質(zhì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極配合省、市、縣嬰幼兒早期教育試點(diǎn)工作，搞好師資專業(yè)培訓(xùn)，抓好嬰幼兒早期教育的管理。
（五）狠抓“五個(gè)結(jié)合”，拓展宣傳效果。
1.抓好計(jì)生法制教育與“五五”普法教育相結(jié)合，增強(qiáng)干部群眾的法律意識(shí)。
2.抓好生育行為教育與宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》相結(jié)合，增強(qiáng)干部群眾生育文明意識(shí)。
3.抓好優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)教育與弘揚(yáng)少生快富先進(jìn)典型相結(jié)合，增強(qiáng)干部群眾計(jì)生意識(shí)。
開學(xué)新計(jì)劃 第3篇
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權(quán)威初三有關(guān)開學(xué)新計(jì)劃的日記800字：開學(xué)小計(jì)，更多初三有關(guān)開學(xué)新計(jì)劃的日記800字相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問。 開學(xué)了!我們的心情甭提多高興了，雖然在家的日子也很開心，但是想想就可以見到久違的同學(xué)們，心里是美滋滋的。
我早早就起來，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背上書包，帶上學(xué)生冊(cè)，穿上校服，約好同學(xué)，一起到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎么辦?回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口?？粗切┩瑢W(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來了，我哭得更傷心了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了，忙拉著我的手趕到學(xué)校。這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學(xué)報(bào)名的這一天，不要求一定要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問明情況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來了，老師高興都來不及呢，怎么會(huì)責(zé)怪你呢?你們是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。
開學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，是對(duì)我們的另一種愛。其實(shí)，老師心里深處，一直深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終是老師心中的寶。
開學(xué)新計(jì)劃 第4篇
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我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。
六年級(jí):范鈺婷
開學(xué)新計(jì)劃 第5篇
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親愛的小朋友們：相信這個(gè)暑假里一定過得很愉快吧！9月1日可是我們報(bào)到的時(shí)間，千萬不要忘記嘍！新學(xué)期我們成為小班的小哥哥小姐姐了，上幼兒園一定不會(huì)再象上小小班時(shí)那樣哭哭涕涕的了，對(duì)不對(duì)？因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了！到了幼兒園你要做什么呢？見到老師問個(gè)好，見到朋友抱一抱，見到不認(rèn)識(shí)的新朋友怎么辦？我們來想想--是不是可以對(duì)新朋友說：“你好，我是***，我們一起玩好嗎？”還有其它的辦法嗎？你可以試試，一定很不錯(cuò)喔！我們現(xiàn)在是小一班啦，你一進(jìn)幼兒園能找到我們的教室嗎？我們的教室在二樓啦！新學(xué)期又開始了，由夏老師、葉老師、王老師和你們一起生活，在這個(gè)快樂的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往、參觀、遠(yuǎn)足……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，你們會(huì)更加快樂，也會(huì)變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……祝小朋友新學(xué)期健康、快樂！
開學(xué)新計(jì)劃 第6篇
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二月份：通知小朋友開學(xué)，制定班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，接待好新入園的小朋友。
三月份：訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃，發(fā)放新書，制定學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃，認(rèn)真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開放日計(jì)劃，31號(hào)家長(zhǎng)開放（家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）迎接每月的語言考核（4號(hào)）
四月份：在班級(jí)設(shè)立種植區(qū)，如：小草、、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長(zhǎng)狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會(huì)春天的快樂，開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)報(bào)名參加讓幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開放日計(jì)劃，29號(hào)家長(zhǎng)開放（家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）迎接每月的美術(shù)考核（4號(hào)）
五月份：把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節(jié)，五月八號(hào)母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核（5號(hào)）
六月份：準(zhǔn)備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級(jí)合影，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平，二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開放日計(jì)劃，30號(hào)家長(zhǎng)開會(huì)（家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）迎接每月的鋼琴考核（3號(hào)）
開學(xué)新計(jì)劃 第7篇
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初一新班主任開學(xué)工作計(jì)劃(一)
在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開。
一、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。
二、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
①抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極提問;中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。
②注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，根據(jù)形勢(shì)要求，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。
③完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍，進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
三、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。
四、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī)。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成績(jī)提高：
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
初一新班主任開學(xué)工作計(jì)劃(二)
一、班級(jí)基本情況和目的
我班共有學(xué)生xxx人，其中男生xxx人，女生xxx人，全部是城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
三、主要活動(dòng)安排
二月
1、開學(xué)常規(guī)教育
⑴提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。
⑵加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
⑶座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。
2、展開班級(jí)問題的大討論
為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問題的討論;先四人一組討論出一個(gè)問題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對(duì)相應(yīng)的問題，提出解決方案。
3、主題班會(huì)：⑴新學(xué)期，話理想⑵正確使用壓歲錢;
三月
1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整;勞動(dòng)崗位;座位的調(diào)整等。
2、新一批班干部的培養(yǎng)
3、針對(duì)學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。
4、通過組織討論：“雷鋒精神過時(shí)了嗎?”，開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
5、加快“紅五月”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加，使他們認(rèn)識(shí)到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。
四月
本月重點(diǎn)是：⑴期中考試;⑵開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)
1、期中考試總動(dòng)員。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。
4、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。
5、準(zhǔn)備“紅五月”活動(dòng)。
五月
1、針對(duì)長(zhǎng)假過后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主題班會(huì)：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》
4、“紅五月”活動(dòng)。
5、全能競(jìng)賽和第二次單元過關(guān)檢測(cè)
六月
1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。
3、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合寫學(xué)生評(píng)語。
4、期末考試總動(dòng)員。
七月
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè)，評(píng)選三好生，發(fā)家庭報(bào)告書。
初一新班主任開學(xué)工作計(jì)劃(三)
本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)、(7)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，由于學(xué)生剛由小學(xué)升入初中，好多的習(xí)慣還不規(guī)范，導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平參差不齊，為了能順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、本學(xué)期學(xué)情分析：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差.所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、教學(xué)計(jì)劃：
(一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
初一的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jī)依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
三、加強(qiáng)集體備課：
與本組的其他教師加強(qiáng)集體備課，突顯集體的優(yōu)勢(shì)，作到進(jìn)度統(tǒng)一。
初一新班主任開學(xué)工作計(jì)劃(四)
一、指導(dǎo)思想：
以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為核心，以市教育局的相關(guān)精神為坐標(biāo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，特制定政教處計(jì)劃。
二、總體思路：
抓精常規(guī)工作，抓牢重點(diǎn)工作，抓出特色工作;穩(wěn)定中謀發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。
三、工作安排：
抓精常規(guī)工作
(一)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任的整體素質(zhì)，提高班主任責(zé)任感。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德休養(yǎng)，努力提升管理水平。進(jìn)一步理解以人為本的理論，樹立一切為了學(xué)生的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人氛圍。
2、完善班主任工作制度，明確班主任工作常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范班主任教育行為，提升班主任的思想境界。
3、切實(shí)提高班主任培訓(xùn)工作的質(zhì)量。堅(jiān)持長(zhǎng)期有針對(duì)性的開展集體交流、例會(huì)交流與個(gè)別交流相結(jié)合的工作方法。采用以老帶新，以師帶徒地實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，指定如周敏、李坪、徐三慶等幾位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任指導(dǎo)年輕、或工作能力有待提高的班主任。
(二)提升校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
1、校園衛(wèi)生是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，要進(jìn)一步提高班主任對(duì)校園衛(wèi)生認(rèn)識(shí)的重要性：
(1)要求每天衛(wèi)生打掃班主任必須到場(chǎng)。
(2)團(tuán)委對(duì)每周的大掃除必須認(rèn)真檢查打分，做出書面小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。
(3)每周開展“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀寢室”流動(dòng)紅旗的表彰。
(4)繼續(xù)開展“小紅帽”監(jiān)督機(jī)制。
2、以“文明就餐”活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生就餐習(xí)慣和班主任工作的執(zhí)行力，爭(zhēng)取做到中高年級(jí)學(xué)生有無老師監(jiān)督一個(gè)樣為目標(biāo)。
3、扎實(shí)開展“優(yōu)秀寢室”評(píng)比活動(dòng)：通過“疊衣服、折被子技能比賽”提高學(xué)生自主管理能力;通過“寢室長(zhǎng)匯報(bào)制度”培養(yǎng)班干部的管理能力。
4、落實(shí)“課前一首歌”，要求每周一全體學(xué)生穿著校服、佩戴紅領(lǐng)巾(團(tuán)徽)參加升旗活動(dòng)等。
抓牢重點(diǎn)工作
(1)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會(huì)、安全演練等。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓不安全事故為零。
(2)“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”永恒主題
1、制定切實(shí)可行的班規(guī)、班約，讓每個(gè)同學(xué)都成為班風(fēng)建設(shè)的主人：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币蟾靼嘟Y(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的各項(xiàng)條款，同時(shí)結(jié)合本班的實(shí)際制訂出合理的班紀(jì)班規(guī)。要求值日干部始終堅(jiān)持做好每一天的班級(jí)日志，記錄每一天班級(jí)的各種情況：如紀(jì)律、衛(wèi)生情況，這些情況也一并上墻公布，讓同學(xué)了解自己一周以來自己的表現(xiàn)。這樣做有助于增強(qiáng)學(xué)生的自律、自強(qiáng)意識(shí)。
2、促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng)，把班風(fēng)建設(shè)推向更高的層次：教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在教室醒目的地方開辟評(píng)比欄，利用評(píng)比欄開展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng)，“一對(duì)一”對(duì)手挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，期中考、期未考學(xué)科之星評(píng)選活動(dòng)，從而使班級(jí)形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
抓出特色工作
(1)以活動(dòng)為載體，努力提高德育工作的實(shí)效性。
1、抓好常規(guī)學(xué)生教育活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)輪流主持升國(guó)旗儀式制度，并嚴(yán)格升降旗規(guī)定，國(guó)旗下演講，要求內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校生活與主題教育同步。
2、以“愛國(guó)主義為主線”，充分利用“清明節(jié)”、“植樹節(jié)”“五四青年節(jié)”等節(jié)日，定期黑板報(bào)評(píng)比、演講、征文、主題班會(huì)等形式多樣，主題鮮明的系列活動(dòng)。利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生良好的素質(zhì)的提升。
3、以校外實(shí)踐基地為陣地，組織學(xué)生走出校園，親近自然。
(2)以“傳承“”思想為核心活動(dòng)：
1、在繼續(xù)開展書法校本課程的基礎(chǔ)上，組建“書法興趣小組”。
2、在開展書香校園活動(dòng)中，組建“文學(xué)社”，爭(zhēng)取通過老師的指導(dǎo)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)員，從而影響、帶動(dòng)更多更多的學(xué)生。
3、開展禮儀教育。
(3)進(jìn)一步開展班級(jí)文化建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)比拼榜，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。開展“書香”班級(jí)建設(shè)，各班建立圖書角，營(yíng)造書香氛圍。
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，政教處將以“以人為本，為學(xué)生的發(fā)展作準(zhǔn)備”為原則，以基礎(chǔ)道德品質(zhì)和日常文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以貼近學(xué)生實(shí)際、貼近學(xué)生生活的活動(dòng)為載體，努力構(gòu)建規(guī)范化、序列化、個(gè)性化的德育工作體系，從而使學(xué)校的德育工作充滿無窮的魅力。
附本期活動(dòng)安全(暫定)
二月：折衣服，疊被子技能比賽。
三月：1、以“植樹節(jié)”開展走出校園的校外實(shí)踐活動(dòng)，開展班級(jí)養(yǎng)花，美化教室，開辟植物園，美麗校園的活動(dòng)。
2、學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、書法興趣小組、文學(xué)興趣小組的組建及學(xué)習(xí)。
四月：班級(jí)文化建設(shè)：
1、建立班級(jí)圖書角的讀書活動(dòng)。
2、開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評(píng)比活動(dòng)。
3、落實(shí)好班歌、班訓(xùn)、班規(guī)等。
4、以清明節(jié)開展祭掃活動(dòng)。
5、禮儀教育。
五月：
1、以愛國(guó)教育為主線結(jié)合青年節(jié)、母親節(jié)的活動(dòng)。
2、“六一”匯演訓(xùn)練。
六月：
開學(xué)新計(jì)劃 第8篇
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來到告別了一個(gè)多月的校園，里面的氣息依然不變。一進(jìn)大門，一個(gè)大花壇便映入眼簾，那含苞欲放的花骨朵兒好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，真叫人喜歡；那盛開的花好像在對(duì)我微笑，那么秀麗淡雅。它的花瓣潤(rùn)如玉，白如娟，輕如紗；花蕊是淡黃色的，美麗極了！
再往教室走去，經(jīng)過跑道的時(shí)候，我總覺得哪里不一樣。我沉思了一會(huì)兒，原來是圍在跑到旁的欄桿沒了。
還沒走進(jìn)教室，便先聽到一陣陣討論聲響起。進(jìn)教室一看，原來是同學(xué)們正三五成群地坐在一起聊天呢！瞧他們一臉興奮與激動(dòng)的摸樣，就知道是在討論著自己假期時(shí)開心的趣事。
過了好一會(huì)兒，崔老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，同學(xué)們還沉浸在假期的歡樂中，沒理會(huì)崔老師的到來。直到崔老師與同學(xué)們打招呼，同學(xué)們才反應(yīng)過來。
之后，崔老師宣布抽考進(jìn)154名的學(xué)生的名字，我的整顆心都是吊著的，沒念一個(gè)名字，我心中的壓力就更大，直到23位學(xué)生的名字都念完了，還是沒有我的，看著那些同學(xué)高興得一蹦三尺高，我不禁羨慕不已。
直到升完旗以后，我都是悶悶不樂的，天知道我有多羨慕別人，而有一些得了獎(jiǎng)的同學(xué)，拿著那張嶄新的二十元，不屑的說：“切，才二十元，我一天的紅包錢都比這多。”我當(dāng)時(shí)就想：二十元不僅僅是錢，里面卻包含著你所獲得的榮譽(yù)，這些榮譽(yù)可是無價(jià)之寶??！
我決定了！首先的計(jì)劃就是把成績(jī)提高。
首先是數(shù)學(xué)，一提到數(shù)學(xué)，我就懊悔不已。因?yàn)槲覜]有學(xué)過奧數(shù)的原因，對(duì)于抽考的應(yīng)用題，我簡(jiǎn)直是搟面杖吹火——一竅不通。所以，我要加強(qiáng)奧數(shù)這一類。其次是語文，語文說難不難，說容易倒也不容易。但是由于我課外積累不太好，所以有點(diǎn)難度。所以，我要把閱讀量擴(kuò)大，一個(gè)星期看一本書，再背一首古詩，把語文抽考成績(jī)提高到90分以上。
開學(xué)新計(jì)劃 第9篇
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我的班主任學(xué)期工作計(jì)劃主要分為：
一、要點(diǎn)與措施
1、提高自身修養(yǎng)：
(1)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生;
(2)努力為學(xué)生提供一個(gè)公平公正的發(fā)展機(jī)會(huì);
(3)與時(shí)俱進(jìn)，樹立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀;
(4)以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”。
2、針對(duì)本班學(xué)生的現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、做好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會(huì)和團(tuán)委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。
4、協(xié)調(diào)好科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使科任教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系，教學(xué)相長(zhǎng)。
5、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng), 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生、間操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)進(jìn)步、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、宿舍優(yōu)秀，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。
二、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，通過各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。與各科任老師配合，營(yíng)造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無形中受到教育和熏陶。有計(jì)劃地進(jìn)行家長(zhǎng)電訪，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，做好家庭教育的指導(dǎo)。
2、教育的人性化
教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)和自我發(fā)展。在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習(xí)個(gè)性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類型、不同接受能力的學(xué)生給予不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受，真正尊重每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀(jì)教育和安全教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型，樹正氣，立榜樣，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康向上、生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。
三、德育工作的滲透
既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé),也要對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé),把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的電訪工作，出現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、開學(xué)的第一個(gè)星期，學(xué)生考核評(píng)選出班委會(huì)團(tuán)支部，形成班級(jí)的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。
2、狠抓班級(jí)的紀(jì)律，紀(jì)律是成績(jī)的保證，給每一名同學(xué)都能創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)學(xué)風(fēng)好了，整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好起來的。
3、改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)，要求按時(shí)、保質(zhì)、保量完成，并與綜合素質(zhì)量化評(píng)價(jià)掛勾。
4、每天明確相應(yīng)的班干對(duì)儀容儀表、衛(wèi)生、考勤進(jìn)行檢查。
5、按學(xué)校要求開好主題班會(huì)和出好黑墻報(bào)，努力建設(shè)班容班貌。
開學(xué)新計(jì)劃 第10篇
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100校計(jì)劃
1.概要
100校計(jì)劃于1994-1996年，由信息處理振興事業(yè)會(huì)和財(cái)團(tuán)法人計(jì)算機(jī)教育開發(fā)中心實(shí)施。該計(jì)劃在近100所實(shí)驗(yàn)學(xué)校中導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)機(jī)能，使得學(xué)習(xí)活動(dòng)具有高度的能動(dòng)性，也使國(guó)內(nèi)外學(xué)校和學(xué)生之間的信息交流、連接并利用數(shù)據(jù)庫等成為可能，謀求更大程度地提高學(xué)生的創(chuàng)造力、思考力、表現(xiàn)力。實(shí)踐證明，這個(gè)方式超越了傳統(tǒng)學(xué)校教育框架，并且驗(yàn)證了基于網(wǎng)絡(luò)開展校際合作學(xué)習(xí)的有效性。
2.計(jì)劃項(xiàng)目簡(jiǎn)單介紹
100校計(jì)劃實(shí)施的主要項(xiàng)目如下。
合作學(xué)習(xí)的“全國(guó)發(fā)芽地圖”：該項(xiàng)目是參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)校學(xué)生在全國(guó)范圍內(nèi)通過觀察各個(gè)地區(qū)南瓜種子的發(fā)育的不同，結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)有關(guān)氣候和地形等方面知識(shí)的計(jì)劃；
“酸雨調(diào)查計(jì)劃”：把環(huán)境問題作為全國(guó)性問題，進(jìn)行全國(guó)性調(diào)查；
“網(wǎng)絡(luò)通訊名單”：為了信息交換，參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)校教師、學(xué)生和事務(wù)局成員建立“網(wǎng)絡(luò)通訊名單”，作為將來信息交換的“試金石”。
新100校計(jì)劃
1.概要
100校計(jì)劃作為通商產(chǎn)業(yè)省推進(jìn)信息化的具體舉措，在發(fā)揮了因特網(wǎng)在教育中利用的先導(dǎo)作用，并切實(shí)推動(dòng)了因特網(wǎng)在教育中的利用的同時(shí)也形成和遺留了很多課題，特別是以下課題：①在教育領(lǐng)域如何有效運(yùn)用因特網(wǎng)進(jìn)行國(guó)際交流，推進(jìn)國(guó)際化？②為了普及因特網(wǎng)，如何在地區(qū)展開有效的活動(dòng)？如何進(jìn)一步促進(jìn)因特網(wǎng)在教育中的有效利用？③隨著信息技術(shù)的高度化和網(wǎng)速的高速化，如何在教育領(lǐng)域更高層次地利用因特網(wǎng)？為此，以“國(guó)際化”、“地區(qū)展開”、“高度化”為核心項(xiàng)目，從1998年開始啟動(dòng)并實(shí)施了新100校計(jì)劃。
2.主要計(jì)劃項(xiàng)目的簡(jiǎn)單介紹
（1）“國(guó)際化計(jì)劃”主要包括以下計(jì)劃項(xiàng)目：
利用因特網(wǎng)進(jìn)行國(guó)際交流的計(jì)劃；
因特網(wǎng)教室；
亞洲高中生因特網(wǎng)交流計(jì)劃；
me and media計(jì)劃的展開；
參加kidlnk；
翻譯支援體制；
設(shè)置有關(guān)海外教育機(jī)關(guān)的窗口；
參加海外調(diào)查和國(guó)際會(huì)議。
（2）“地域展開計(jì)劃”主要包括以下計(jì)劃項(xiàng)目：
展開地域性的教育網(wǎng)絡(luò)利用的實(shí)證活動(dòng)；
教育網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀和相關(guān)狀況調(diào)查。
（3）“高度化計(jì)劃”主要包括以下計(jì)劃項(xiàng)目：
用于教育的通信系統(tǒng)的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)；
定點(diǎn)觀測(cè)資料、數(shù)據(jù)的共同利用計(jì)劃；
現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫（資源庫）的利用；
有障礙兒童對(duì)因特網(wǎng)的利用。
3.關(guān)于“利用因特網(wǎng)的國(guó)際交流實(shí)踐”（國(guó)際化計(jì)劃）的說明
(1)目的：進(jìn)一步擴(kuò)展新100校計(jì)劃實(shí)施的me and media計(jì)劃。me and media計(jì)劃的目的是通過因特網(wǎng)深入研討媒體的各種意義、媒體的重要性、媒體的創(chuàng)造性以及媒體對(duì)學(xué)生自我形成（發(fā)展）所帶來的影響問題。另外，在me and media計(jì)劃基礎(chǔ)上，本計(jì)劃要進(jìn)一步加強(qiáng)在歐洲廣泛實(shí)施的esp（european schools project）計(jì)劃，在國(guó)內(nèi)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)校的范圍。
(2)對(duì)本計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)的項(xiàng)目：①關(guān)于媒體的認(rèn)識(shí)；②向國(guó)內(nèi)外展開。
(3)內(nèi)容：在日本，由同志社國(guó)際中高等學(xué)校、京都橘女子高等學(xué)校等8所學(xué)校參加；在歐洲，在原有的挪威、瑞典、荷蘭、斯洛伐克等國(guó)家的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)更多的國(guó)家的學(xué)校參加進(jìn)來。在所有參加的實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)論壇，用于交換個(gè)人信息和信息交流。只向參加學(xué)校公布。在網(wǎng)站上參加校所交流內(nèi)容。
100校與新100校計(jì)劃的成果
從1994年100校計(jì)劃啟動(dòng)到新100校計(jì)劃結(jié)束的5年中，從初期的兩個(gè)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)主動(dòng)性學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)超越教材、教室制約的開放合作學(xué)習(xí)），到后來的向國(guó)際化、地域化展開的技術(shù)與教育層面的高度化的追求。這兩項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施為推進(jìn)日本教育信息化的進(jìn)程起到了重大的意義。
1.對(duì)國(guó)家政策的貢獻(xiàn)
100校計(jì)劃和新100校計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)日本的教育信息化作出了巨大的貢獻(xiàn)。隨著100校計(jì)劃的展開，兒童網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、以文部省為中心開展的對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置以及利用的研究等相繼展開，使得日本30個(gè)地區(qū)1076所學(xué)校裝備了高速通信網(wǎng)絡(luò)，118所學(xué)校連接了光纜，在全國(guó)教育界營(yíng)造了教育信息化的氛圍?？梢哉f，100校計(jì)劃的實(shí)施，使得日本中小學(xué)引入因特網(wǎng)的時(shí)間表提前了。100校計(jì)劃的實(shí)施，還加深了文部省與通商產(chǎn)業(yè)省及自治省等日本政府機(jī)構(gòu)間的協(xié)作，為在中小學(xué)普及教育信息化作了扎扎實(shí)實(shí)的工作。1995年1月，在100校計(jì)劃開始實(shí)施之時(shí)，日本文部省了“關(guān)于推進(jìn)為適應(yīng)多媒體發(fā)展的文教政策”，同年2月高度信息通信社會(huì)推進(jìn)本部發(fā)表了基本方針，之后，中央教育審議會(huì)、教育課程審議會(huì)于1996年也作了在中小學(xué)推進(jìn)教育信息化的報(bào)告。100校計(jì)劃為這些教育改革計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)對(duì)策的實(shí)施，給予了極大的支持。
2.從點(diǎn)到面的延伸與深化及對(duì)學(xué)習(xí)的改變
因特網(wǎng)導(dǎo)入初期，只有少數(shù)的教師和學(xué)生自己使用，并且茫然不知所措。隨著100校計(jì)劃與新100校計(jì)劃的實(shí)施，開始了地區(qū)間的交流，隨后，又開始了國(guó)際間的交流。因特網(wǎng)不再僅僅是用于收集信息的機(jī)器，而成為收集、信息和共同學(xué)習(xí)、共同調(diào)查的媒體與工具。
3.人才的培養(yǎng)
100校計(jì)劃與新100校計(jì)劃實(shí)施的5年中，培養(yǎng)了大批的網(wǎng)絡(luò)教育專家。其中不乏比企業(yè)技術(shù)工作者具有更高水平之士。他們不僅能管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，還能夠指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)工作者。這些人才無疑是日后日本教育信息化開展的棟梁。
