幼兒周保教工作計劃 第1篇
閱讀提示：本篇共有5486個字，預計閱讀時間為14分鐘，共有196位用戶關注，45人點贊！
一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。親愛的讀者，小編為您準備了一些學前班輔導工作計劃，請笑納!
學前班輔導工作計劃1一、班級現有狀況分析：
我班現有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。
在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教學好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。
二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)
1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣
3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。
4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。
5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。
6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。
7、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。
三、安全工作
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機教學簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。
四、生活護理與衛(wèi)生消毒
1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現象能及時告知老師。
2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。
4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。
五、良好品德習慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。
2、懂得關心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動，自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。
6、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。
7、愛惜糧食不浪費、不挑食。
8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。
六、家長工作
1、每周根據教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。
2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。
4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。
5、周末一定要給孩子剪指甲。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教學。
7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。
8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
積極配合教師的各項工作。
學前班輔導工作計劃2新學期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學期工作計劃，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。
一班級情況分析
本學期我班共有25個幼兒，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
本學期我還是擔任拼音，數學、區(qū)角活動的教學，現將學科做如下計劃：
一.拼音教學計劃
學會復韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀并正確書寫音節(jié)。
二.數學教學計劃
本學期主要學習20以內的加減法和簡單的應用題，讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題：學習20以內的連加連減混加減。
三.區(qū)角活動計劃
這學期預備班開展了區(qū)角體驗活動，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學習與同伴團結互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經驗積累。
本學期我將嚴格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學習取經，為孩子們順利進入小學保駕護航。
學前班輔導工作計劃3一、通過數學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力
通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發(fā)現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數學教學的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
二、教學目的要求
1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系，并能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
，
三、教學重難點
1、能理解數字的意義并能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題，為今后的學習打基礎。
四、學生基本情況分析
由于環(huán)境、教學條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
五、教學進度
第一周：數一數，比一比
第二周：1-5的認識
第三周：加減法的認識
第四周：0的認識和有關0的加減法
第五周：1-5的加減法
第六周：認識物體和圖形
第七周：分類
第八周：6-10的認識
第九周：6-7的加減法
第十周：8-9的加減法
第十一周：10的加減法
第十二周：10以內的加減法復習
第十三周：11-20各數的認識
第十四周：20以內的不進退位加法
第十五周：20以內的不進退位減法
第十六周：20以內的不進退位加減法復習
第十七周：認識鐘表
第十八周：20以內的進位加法
第十九周：加減法復習
第二十周：總復習
六、教學措施
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。
學前班輔導工作計劃4本學期，還是由我們三位老師擔任教學保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學初，我們三位老師認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一、努力提高教師自身素質
(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教學觀，并轉化成教學行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
(三)每周五召開班務會議，及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二、幼兒重點能力的培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。
長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。
比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;
2、給新來的幼兒起英文名字;
3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣;
4、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
三、建立民主、平等的新型師生互動關系
(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通
四、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教學的重任。
本學期將開展以下工作：
(一)定期召開家長座談會。
(二)認真并及時填寫家園聯系手冊。
(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。
(五)充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教學資源，幫助老師實施各項活動。
學前班輔導工作計劃5一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。回顧上學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班
二、教學工作：
健康領域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識，學習保護自己;喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
數學領域——能從生活和游戲中感受失去的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
科學領域——對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
社會領域——能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
語言領域——樂意與人交流，講話禮貌;注意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。
三、家長工作
開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況。
四、每月工作重點
二、三月：
1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;
2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教學教學工作;
3、做好興趣班的動員招生工作;
4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度;
5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
四月：
1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動;
2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄;
3、組織幼兒觀察植物生長情況;
五月：
1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;
2、開展班級“幼兒講故事”比賽;
3、準備“六一”演出活動;
六月：
1、開展“我要上小學了”主題活動;
2、組織幼兒欣賞小學校園，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;
3、開展主題教學活動——再見了，幼兒園;
4、做好各方面的總結工作;
幼兒周保教工作計劃 第2篇
閱讀提示：本篇共計3169個字，預計看完需要8分鐘，共有298位用戶關注，36人點贊！
一、樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)
(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒發(fā)以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹。
堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
(二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守
舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動。
(三)營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化
組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現學?！啡珕T讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。
充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
以“家校聯動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。
(四)鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學歷水平和業(yè)務水平。
二、進一步落實保教常規(guī)制度，促進保教工作規(guī)范發(fā)展
(一)注重落實一日保教規(guī)范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴格規(guī)范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“?！焙汀靶W化的傾向。
(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質發(fā)展
1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學編操，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注重幼兒體能發(fā)展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運動周及迎新運動會。
2.推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。
3.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
(三)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。
(四)規(guī)范文件材料行文格式，根據實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類計劃至網上鄰居。以便及時發(fā)現問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。
(五)加大宣傳園的辦學業(yè)績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。
總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。
三、重視教育教學研究，加強教研工作的引領性
1.重視教育教學研究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學科教研。
2.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲、表演游戲、體育活動)
4.教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
5.科學辦園，防止小學化傾向。本學期注重開展區(qū)域活動、結構游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結構游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計劃開展活動，定期教研，保證游戲質量。本學期將開展區(qū)域專項評比活動。
四、重視家園聯系，實現一致教育
1.注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。
2.教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切，可通過家教園地、qq、微信、電話、幼兒評估手冊等，讓家長深入了解我們的工作，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯系。
4.充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，本學期每班評選2名家委會成員。
5.鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。
五、具體工作安排
八月份
1.教職工報到
2.各班整理清潔園所，進行環(huán)境創(chuàng)設。
3.教研活動：(研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》，確定本學期主題及教學內容)
4.早操的編排。
5.根據教委辦工作計劃，結合本園實際，制定各類工作計劃
九月份(1-5周)
1.小班年段進行家訪并召開期初家長會
2.接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展
3.各段學習早操
4.開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話
5.組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動，各班開展“我愛老師”慶?；顒?，制定好活動方案
6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度
7.教研活動：《幼兒園保育教育活動常規(guī)》、《幼兒園區(qū)域活動的設置與指導》
8.推動“書香校園建設行動計劃”實施，開展讀書活動。
9.迎接期初工作檢查
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.開展 “中秋節(jié)”博餅活動
十月份(5-9周)
1.開展園教師卡拉ok比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉ok比賽。
2.教研活動：《指南》引領下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動。
3.開展“國慶節(jié)”活動，增進幼兒經驗，共享節(jié)日的快樂。
4.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務活動。
5.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動
6.舉行幼兒講故事比賽(園)。
7.填寫幼兒發(fā)展情況評估。
8.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設專題講座。
9.開展區(qū)域創(chuàng)設評比活動(園)
十一月份 (10-14周)
1.教研活動：教師互聽課活動。
2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3.各段開展幼兒自理能力比賽。
4.組織觀摩省示范幼兒園開放活動。
5.結合11、9消防日開展應急疏散演練。
6.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設評比活動。
7.組織觀摩示范幼兒園開放活動(安幼)。
8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養(yǎng)成教育)。
9.迎接期中點園互檢活動(重點三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動)
10.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。
11.觀摩公辦園新新教師江報展示課評比活動。
12.組織全園幼兒秋游。
十二月份(14-18周)
1.籌備迎新運動會。
2.教研活動：教師互聽課。
3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域觀摩研討活動。
元月份(18-22周)
1.組織迎新運動會活動，表彰《禮儀小天使》。
2.舉行迎新運動會(家長開放活動)。
3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。
4.總結20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計劃。
幼兒周保教工作計劃 第3篇
閱讀提示：本篇共計6286個字，預計看完需要16分鐘，共有221位用戶關注，46人點贊！
一∶健全管理組織網絡
建立園保育工作領導小組：園長為幼兒園管理第一責任人，對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置；園總務負責共同監(jiān)督管理；總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核；保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作；各崗位人員根據自身崗位要求，認真落實保育要求.
一∶規(guī)范管理操作程序
1:工作會議.管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結經驗，發(fā)現不足，開展研究.會議由分管園長每月一次主持召開.
2:業(yè)務學習.保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習.內容包括：保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等.日常業(yè)務學習由分管領導管理、保健組長主持.保證學習時間每兩周至少一次.
3:檢查考核.以總務和保健組長為主，結合班子成員的每日考核檢查.檢查內容有：常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等.
4:每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動.
5:每學年有1個保育工作專題研究課題.
6:成立與氨膳食管理委員會.建立由分管園長為責任人，保健組長為主要負責人的膳食管理機制.膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成.
二∶嚴格執(zhí)行用人機制
1:三大員必須持證上崗，確保一班一保.
2:鼓勵三大員進行專業(yè)技術等級的進修與學習.
四∶完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度，加強檢查考核與指導監(jiān)督.
篇二：
一〕教科研制度
1．認真貫徹落實《綱要》，準確把握幼教改革動向，根據本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動.
2．教科研工作要有專人負責，科研課題應有立項證書，根據教科研專題設立課題研究組，課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風的研究團隊.
3．倡導科學的研究風氣，研究專題應有切實可行的方案，注重研究過程，注重理論與實踐的結合，注重案例積累，注重反思調整、總結與經驗提升，及時推進研究進程.
4．加強研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學習、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設.
5．定期進行教科研成果交流和匯報活動，每學期召開一次交流會，匯報研究進度、介紹研究成果或經驗.及時整理、轉寫研究報告或論文，參加學術年會或教科研論文評選.
6．
積極參加各級教育部門組織的各種教研活動.
二〕業(yè)務活動制度
1．業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持.
2．各教科研組分別有專人負責，教研組活動由各組負責人組織，組員應積極參與研討，不得隨意請假.
3．教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結，注意及時收集、整理教科研及業(yè)務活動資料.
4．業(yè)務、教科研活動形式應靈活多樣，可根據具體專題和內容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式.
5．主管教科研的領導應做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內容，確定研究主題，保證教研活動的有效性.
三〕聽課、備課制度
1．
教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據，研究制定好各類教育教學計劃.
2．認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃和筆記交園領導審閱.
3．備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料.
4．堅持集體與個人備課相結合.主班教師每天下午準時備課.
5．備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情.需要外出時向領導請假，經同意后，方可外出.
6．
鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵.
7．組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作.
8．園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上，業(yè)務園長下班聽課60次以上，助理下班聽課80次以上
，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望.
四〕
生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，有利于兒童神經系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng)的功能.
1．根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動.
2．合理的組織幼兒進餐：
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜.
⑵飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少于
3:5小時，除特殊情況外，不得提前或推遲開飯；
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少于
20分鐘，不催飯；
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生.
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子.
3．嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：
⑴睡前避免過度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便.
⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，及時關拉窗簾.
⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習慣.
⑷體弱兒床位根據季節(jié)安排在保暖和通風處，要先睡后起床.
4．保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動〔分上下午〕.
5．保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當角色，并給以講解指導.
6．
各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內容符合幼兒年齡特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與.
7．在活動中注意對體弱兒根據季節(jié)增減衣服，掌握活動量〔對肥胖兒增加活動量〕.
8．除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝水和排便
〔五〕教學資料管理制度
1．做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴格履行借閱制度，每學期結束前要求還回，進行整理、清點.
2．管理好服裝，各班借出服裝，用完后及時歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊，收放有條理.
3．每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品，必要時及時制作、充實教育活動.
六〕業(yè)務檔案管理制度
1．認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業(yè)務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作.
2．做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作.健全業(yè)務檔案，教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作.
3．管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作.
4．嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全.
5．每學期末整理一份教師業(yè)務情況入檔.
篇三：
一∶幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務工作.保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成.保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責.
二∶幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展.并及時進行階段性工作總結.
三∶幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結.接受園長工作指導、督促.園長對其工作進行檢查和評估.
提交計劃和總結的
1:學期工作計劃應在新學期開學半月內；
2:月、周工作計劃應在月、周開始前一周內；
3:其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前；
4:學期工作總結應在學期結束前半月內；
5:月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前；
6:其它工作或活動總結應在工作或活動結束〔階段結束〕后一周內；
四∶保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活.并評估年級組、班組工作績效.切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展.
五∶保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范.
六∶保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況.向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育.對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復.
七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與.根據活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現、探索活動提供充分的條件.
八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內務整潔.做好幼兒保育工作.無工作疏忽造成的護理不當和安全事故.
1:月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上.幼兒年體重、身長和血色素增長達標.
2:確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生.凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇.
九、保教組應督促各班教師協(xié)調配合，做好本班工作.定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下
一階段工作作出部署.班級工作有記錄，資料保管好.
十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔.
幼兒園保教常規(guī)工作制度
一∶認真制定各種計劃和做好工作總結
預定計劃：
各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃.并在觀察、反思的基礎上進行調整，做好活動、工作總結.計劃、總結按時完成.
二∶認真組織幼兒半日活動
根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責.活動內容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待.教師不擅離兒童，半日活動質量高.半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動.
三∶認真做好班務工作
1:每周五按時召開班務會，總結本周工作，安排協(xié)調好班級下周工作.
2:認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展.
3:確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故.
4:按要求做好室內外清潔衛(wèi)生、消毒工作.
5:根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作.
6:按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康.每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上.
7:促進幼兒在原有水平上的發(fā)展.
8:提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現.為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經驗.
9:按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調整和采用適宜的教育方法和策略.為下階段工作提供依據.
篇四：
為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，提升我園的保教質量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下
幼兒園保教管理制度
，詳情如下：
一∶幼兒園教學管理制度
1:幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣.
2:幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升，獲得完整經驗.不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向.
3:幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步.
4:幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒.要微笑、和善、親切地面對每名幼兒.嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒.
5:幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰.
6:幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作.
7:幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案.
二∶幼兒園課題管理制度
1:園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動.
2:園設立總課題，班級設相應的科研小組.
3:課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務，積極參與教科研的一切活動.
4:課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文.每年的七月份舉行
園論文交流會
一次.
5:為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況.
6:課題成員在課題研究中要團結協(xié)作進行集體備課，互聽研究課、并進行評課，每個老師每學期不少于20節(jié).
7:理論學習、業(yè)務學習，每次活動為2小時.
8:由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份.
9:教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據之一.
10:凡參加不同級別的課題，按部級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼.
11:凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵.
12:對所有教科研成果獲獎者，按規(guī)定分別獎勵.
三∶備課管理制度
1:每學期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學期教學計劃.
2:任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思.
〔1〕
活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動.
〔2〕課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高.
3:教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結合原則.
4:教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享.
5:教研組長每周對教師備課進行檢查指導，園長每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質量.
6:教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題.
四∶課堂教學管理制度
1:園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作.
2:教師在教學中要積極動用現代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動.
3:教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學.
4:以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發(fā)揮主動性.
5:教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現，根據幼兒實際做相應調整.
6:教師語言生動規(guī)范，富有感染力.課堂教學組織有序、手段合理、方法有效.
7:教具準備恰當、充足，能起到為教學服務作用.
8:教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用.
9:將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行.需在園外進行的教學，教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全.
10:教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在問題，交流經驗提高課堂教學機智.
篇五：
1．保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標，并將目標層層分解，遵循幼兒園保教工作程序，制定計劃.
2．嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動，按保教工作細則認真履行保教人員工作職責.
3．嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，避免意外事故發(fā)生.一旦發(fā)生意外事故，應及時尋求幫助妥善處理，并上報園內，聯系家長.
4．全心關懷幼兒，為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動；積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具，與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設.
5．定期召開班會，研究本班保教工作，同班人員協(xié)調配合做好本班工作.做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作，以備有案可查.
幼兒周保教工作計劃 第4篇
閱讀提示：本篇共計1795個字，預計看完需要5分鐘，共有142位用戶關注，58人點贊！
一、以《指南》為方向，揚帆起航
周計劃表體現著幼兒園的教育理念。周計劃目標不僅要包括一周教育教學工作目標，同時還要充分考慮班級管理工作中的其他方面，如常規(guī)管理、教育環(huán)境創(chuàng)設、家長工作等。目標要全面具體，又要突出重點。制定出的計劃要簡潔高效、具體可行、與實際相對應。
《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》對三個年齡段的幼兒生活習慣和生活能力提出了具體的目標和操作性較強的教育建議，所以課程設置中一定要有生活活動，讓有計劃的生活活動成為幼兒園課程的組成部分。區(qū)域活動是教師以幼兒感興趣的材料和活動類型為依據，讓幼兒自主選擇活動區(qū)，通過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動而獲得學習與發(fā)展的一種活動組織形式。區(qū)域活動是幼兒年齡特點的內在需求，絕對不能忽略。此外，幼兒園教育要以游戲為基本活動，致力于培養(yǎng)幼兒健全的人格、扎實的身體素質和良好的行為習慣等，所以游戲活動在幼兒園課程中至關重要，周計劃表中一定要有游戲活動的目標和內容。
二、計劃在前，持之以恒，愉悅綻放
計劃在工作之前，對于班級管理來講，周計劃能保障班級管理工作有目的有計劃地進行。班級計劃應在班內三位保教人員共同討論分析的基礎上產生，以保證周計劃制訂的合理性和實施的有效性。
周計劃表的制定及實施需要班級保教人員統(tǒng)一要求，運用積累的經驗與教育智慧，通力合作、持之以恒。如何制定有效的周計劃表呢？首先要了解班級常規(guī)，了解該年齡段幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的內容和基本的常規(guī)要求，這是教師順利組織幼兒活動的基礎。其次，要了解班級已經約定俗成的一些規(guī)則，這是班級教師統(tǒng)一要求、有據制定周計劃表的前提和保障。老師間及時溝通，認真聽取意見和建議，相互支持和幫助。再根據幼兒的表現及時調整下周的周計劃內容，使自己的組織方式和要求能順應班級幼兒已有的習慣，讓班級的規(guī)則要求保持一定的一致性。教師必須對制訂的周計劃內容和目標做到心中有數，并堅持不懈的執(zhí)行，不能朝令夕改，共同商量如何解決遇到的難題，學習好的工作方法，做個有心人，輕松地按計劃組織一日活動。
三、心中有目標，同伴合作，點亮智慧
我們需要對周計劃的撰寫進行全面解讀和分析，詳細剖析各項內容的具體制定要求，對周計劃的框架結構有深入了解。這樣的要求對優(yōu)秀教師是不難做到的，但對于新教師和基礎差的老師就有一定的困難，老帶新是事半功倍的途徑之一，從基本的模仿開始，不斷調整、拓展自己的思路，從而提高制定周計劃的質量，這樣既避免了走彎路，又提高了效率，同伴互動，取長補短。
同時，還需要幼兒園這個大家庭提供支持、渡過瓶頸。教師迷茫時會感到無助和困惑，
導致在專業(yè)上停滯不前。教師為了達到撰寫要求，機械模仿樣張，缺乏思考，如連續(xù)幾周都出現“能整理自己的物品”，孩子們的分類意識日漸增強，他們已經能夠按類別整理好自己的物品，在周計劃表上可以分層次地體現出發(fā)展指標，如養(yǎng)成整齊疊放衣服的習慣、能按類別整理好自己的玩具、能將物品放回原處等。一個指標可以從多角度進行觀察，圍繞一個目標制訂一條或多條措施，措施要具體可行，便于操作。還可以延續(xù)前周的一些做法，體現教育的一致性和連貫性。
四、分類制定，差別設計，樂享專業(yè)提升
每個教室的門口都張貼著周計劃表，它既是幼兒教師實際工作的指南，又是幼教同行和領導檢查課程設置是否合適、當日活動內容和周計劃表是否一致的有效方式，更是家長了解孩子的主要途徑，所以大家都非常關注周計劃表。在實踐中，周計劃表常常存在著結構性缺陷，不符合全面性和整體性，需要充實和完善。
周計劃表需要老師小事大做，但是周計劃活動安排其實并不需要花樣繁多，關鍵在于科學合理、容易實施，教師心中對各個活動都要有一個目標和側重點，即使是再簡單的活動，孩子們都會在其中有所收獲。周計劃預設不能求全、求滿，要瞄準幼兒，在周計劃中對活動的構想和安排，需符合幼兒的認知結構和興趣點，同時還需要在實踐中檢驗。計劃制定了，實施時并不意味著完全按部就班地進，每當預設與幼兒的需求或水平發(fā)生矛盾時，教師往往更在乎自己的計劃，對來自于幼兒的需求缺少敏感、缺乏熱情，或者將自己的意圖“轉嫁”給幼兒，將幼兒的思路納入到自己預設的軌道中。我們的教育對象是活生生的、具有完整生命體的人，他們思維活躍，想象豐富，這種特性和因素，就對我們教師提出了彈性設計計劃的要求，不要將計劃設計得滿打滿算，應留出彈性的空間，讓自己和幼兒有時間、有機會去生成新的想法，蹦出新的火花。
幼兒周保教工作計劃 第5篇
閱讀提示：本篇共計1550個字，預計看完需要4分鐘，共有198位用戶關注，55人點贊！
一、園所管理務實有效
（一）提高管理效能
結合幼兒園實際，制定、討論與實施幼兒園各項規(guī)章制度，確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對各崗位工作人員分層管理，充分授權，跟蹤指導，加強交流，不斷提高其發(fā)現問題、解決問題的能力，提升執(zhí)行力。嘗試在月初安排當月工作重點及落實人，在周五安排下周工作重點，讓每位教職工對不同時段要承擔的工作做到心中有數、提前規(guī)劃、注重落實。
（二）探索評價機制
開展“幼兒園里好事多”互評活動，促進教師之間、教師與家長之間互相欣賞，營造和諧互助的精神氛圍。將班級工作中的安全、衛(wèi)生、日常教學、家長工作等重要指標進行日?？己?，月底進行成績匯總，根據所得分數確定a、b、c級。各項工作的等級匯總與年終班級評優(yōu)掛鉤。加強師德修養(yǎng)，嚴格教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，凡出現違反師德問題一票否決。針對幼兒園合同制教師和在編教師同時存在的現狀，遵循機會均等、責權一致的原則，制定在編教師和合同制教師績效工資考核辦法。
（三）建設園所文化
提出“好習慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進行辦園理念大討論；結合幼兒園名稱和師幼的發(fā)展方向設計幼兒園園標。
二、安全衛(wèi)生責任到人
（一）抓好日常安全管理
嚴格落實“一崗雙責” ，明確各崗位安全職責，構建縱向到底、橫向到邊的安全工作管理體系。加大門衛(wèi)、傳達人員培訓力度，加強園所封閉管理，加強安全技防設備的應用管理和維護工作，嚴格落實幼兒安全接送工作。每周二定期安全檢查，發(fā)現隱患及時排除。
（二）按時開展安全教育
將安全教育納入各班課程表，每周一上午由各班班主任定時開展，嚴格落實1530安全教育，每月開展一次安全實戰(zhàn)演習。
（三）規(guī)范衛(wèi)生保健要求
合理劃分室內外衛(wèi)生區(qū)域，全園每位教職工均承擔相應衛(wèi)生清潔工作。每周二教職工衛(wèi)生大掃除與幼兒自我服務課程相結合，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。做好飲食衛(wèi)生安全工作，晨午檢及全日觀察細致到位，消毒工作落到實處，防止傳染性疾病在幼兒園流行。
三、教育教學扎實有效
（一）規(guī)范保教工作要求
從帶班規(guī)律、教研重點、課程實施、課程評價等方面入手，讓班級工作規(guī)范化、細致化，注重跟進教育過程和效果評價。
（二）促進師幼不斷提升
1.加大教師教研力度：以語言、科學、健康三大領域為切入點，成立三個教研組，分別從語言活動的多樣性、科學觀察與操作和身心健康總動員等方面確立研究重點，結合幼兒園日常教學開展豐富多彩的教育教學研究與探索活動。讓教師在研究中成長，在交流中提高。教研活動中注意落實《綱要》、學科理論等方面的業(yè)務學習，更新教師教育理念。
2.促進幼兒全面發(fā)展：課程設置方面將五大領域所涵蓋的學科與幼兒園園本課程有機結合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時間表，確保幼兒生活有序化。幼兒評價方面通過墻面呈現明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動在線、美術作品等，從不同側面記錄與展示每位幼兒成長軌跡，促進幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。
3.提高家園合作力度
遵循服務、指導與合作的原則，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念，轉變家長教育行為的效果。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實施培養(yǎng)目標。通過家長委員會讓家長參與幼兒園內部管理。進行秋季運動會、圖畫書講述展示、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點、好書推薦、營養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內容，更新家長理念。通過期末向全體家長進行意見征求，作為評價教師和改進幼兒園工作的主要依據。
四、后勤服務周到及時
（一）潛心做好財務工作
針我園在財務工作方面的弱勢，我們積極向兄弟單位和計財科潛心學習，爭取財務獨立后，財務工作規(guī)范發(fā)展，為幼兒園下學年基礎建設、日常經費使用和20xx年財務預算打下扎實基礎。
幼兒周保教工作計劃 第6篇
閱讀提示：本篇共計1848個字，預計看完需要5分鐘，共有183位用戶關注，46人點贊！
導讀：優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。
一、情況分析：
本學期我班新增5名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，結合本園蘇州市級課題，將在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務與措施：
（一）常規(guī)教學工作
1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如_quot;小能手_quot;和_quot;小歌手_quot;等。
7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
8、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生
保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
（三）家長工作
1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯系欄目內容。
2、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業(yè)。
幼兒周保教工作計劃 第7篇
閱讀提示：本篇共計3592個字，預計看完需要9分鐘，共有109位用戶關注，57人點贊！
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的要求，以大力普及學前教育為主題，以辦好人民滿意的教育為宗旨，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020年）》、《省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020年）》，積極發(fā)展學前教育，擴大學前教育資源總量，進一步提高學前三年幼兒入園率，逐步形成“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制，努力解決適齡幼兒“入園難”問題，開創(chuàng)我市學前教育事業(yè)科學發(fā)展新局面。
二、總體目標
我市現有3-5歲適齡幼兒16984人。2012年，通過新建、改擴建等形式，建設公立幼兒園10所，小學附設幼兒園1所，使全市比較規(guī)范的幼兒園達到32所，其中公辦幼兒園11所，民辦幼兒園21所，初步形成布局合理、資源充足、覆蓋城鄉(xiāng)的學前教育公共服務體系。使農村學前一年毛入園率達到100％，學前三年適齡幼兒毛入園率達到85％，基本實現“廣覆蓋、?；尽钡霓k園目標。
三、建設標準
農村公立幼兒園建設標準要符合國家《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》（jgj39）、《農村幼兒園建筑面積定額》（試行）、《省幼兒園建設標準》等要求，并達到以下標準：
㈠每班按25-35人設計，生均用地面積不低于15平方米，生均建筑面積不低于10平方米，生均活動用地不低于4平方米。
㈡新建園舍抗震設防烈度達到7度或以上。
㈢設備設施和教玩具要符合幼兒的年齡、生理特點，滿足幼兒園安全使用規(guī)范要求。
四、選址原則
㈠堅持高起點規(guī)劃、高標準建設的原則，總體規(guī)劃，分步實施。
㈡堅持教育資源統(tǒng)一調配、合理利用的原則，利用現有教育資源，統(tǒng)籌兼顧，資源共享，充分發(fā)揮資金的使用效益。
㈢堅持就近入園、方便幼兒的原則，最大限度的覆蓋周邊群眾。如果鎮(zhèn)（辦事處）政府所在地已經有一所取得辦學資質且比較規(guī)范的幼兒園，則選在居民相對集中的中心社區(qū)。
五、建設規(guī)劃
2012年，規(guī)劃建設幼兒園10所，小學附設幼兒園1所，建筑總面積16540平方米，預計投資1887.2萬元。具體建設規(guī)劃是：
㈠中心幼兒園：幼兒園擬建在新華小學院內，服務小河社區(qū)及周邊村組，服務半徑5公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒220人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模200人，6個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積3000平方米。新建一棟三層教學樓，6個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個音樂教室，1個教師辦公室，建筑面積1320平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投資158萬元。
㈡鎮(zhèn)中心幼兒園：幼兒園擬建在廖河小學院內，服務社區(qū)及周邊村組，服務半徑10公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒320人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模300人，10個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積4500平方米。擬新建一棟三層教學樓，10個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個教師辦公室，建筑面積1680平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投資199.8萬元。
㈢中心幼兒園：幼兒園擬建在鄧沖小學院內，服務社區(qū)及周邊村組，服務半徑15公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒210人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模200人，6個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積3000平方米。擬新建一棟三層教學樓，6個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個音樂教室，1個教師辦公室，建筑面積1320平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投資158萬元。
㈣中心幼兒園：幼兒園擬建在太山廟小學院內，服務孔灣社區(qū)、大雁社區(qū)及周邊村組，服務半徑8公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒200人。規(guī)劃改擴建一個辦學規(guī)模200人，6個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積3000平方米。擬將現有三層教學樓改建成幼兒活動室，更換門窗，鋪設復合地板，加蓋屋面，內粉，改造面積1040平方米，預計投資52萬元；每個教室向后延伸3.6米，增加一個樓梯，擴建面積396平方米，需要投資48萬元。水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。以上預計需要投資100萬元。
在建設中心幼兒園的同時，在劉灣小學院內附設一個幼兒園，服務劉灣村、江坡村、許崗村、臺子崗村等村組，服務半徑8公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒130人。規(guī)劃附設一個辦學規(guī)模120人，4個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積2400平方米。擬將現有教學樓一樓四個教室改建幼兒園，改造房屋8間，面積308平方米，需要更換門窗，鋪設復合地板，加蓋屋面，內粉，預計投資20萬元；每間教室向后延伸3.6米，增加兩個樓梯，擴建面積396平方米，預計投資48萬元。水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。以上預計需要投資68萬元。
㈤鎮(zhèn)茅草中心幼兒園：幼兒園擬建茅草小學院內，服務鎮(zhèn)東片周邊村組，服務半徑8公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒320人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模300人，10個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積3000平方米。擬新建一棟三層教學樓，10個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個教師辦公室，建筑面積1680平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投資199.8萬元。
㈥中心幼兒園：幼兒園擬建在黃灣小學院內，服務流水社區(qū)及周邊村組，服務半徑10公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒320人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模300人，10個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積4500平方米。擬新建一棟三層教學樓，10個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個教師辦公室，建筑面積1680平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投資199.8萬元。
㈦鎮(zhèn)新街中心幼兒園：幼兒園擬建在新街小學院內，服務鎮(zhèn)新街社區(qū)及周邊村組，服務半徑8公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒220人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模200人，6個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積3000平方米。擬新建一棟三層教學樓，6個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個音樂教室，1個教師辦公室，建筑面積1320平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投資158萬元。
㈧南營辦事處官莊中心幼兒園：幼兒園擬建在官莊中學院內，服務南營辦事處官莊村及周邊村組，服務半徑12公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒320人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模300人，10個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積1815平方米。擬新建一棟三層教學樓，10個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個教師辦公室，建筑面積1680平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投199.8萬元。
㈨中心幼兒園：幼兒園選址在原田畈小學院內，服務社區(qū)及周邊村組，服務半徑8公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒210人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模200人，6個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積3000平方米。擬新建一棟三層教學樓，6個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個音樂教室，1個教師辦公室，建筑面積1320平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投資158萬元。
㈩（城區(qū)）中心幼兒園：幼兒園選址在原第五小學院內，服務經濟開發(fā)區(qū)及周邊村組，服務半徑6公里，預計服務區(qū)域內適齡幼兒400人。規(guī)劃新建一個辦學規(guī)模360人，12個幼兒班的幼兒園。園舍占地面積6000平方米。擬新建一棟四層教學樓，12個幼兒活動室，1個舞蹈教室，1個音樂教室，1個教師辦公室，1個多功能教室，建筑面積2400平方米，水路、化糞池、排水溝、道路建設等配套到位。預計需要投資288萬元。
六、實施步驟
㈠項目前期階段
1、年12月25日前完成幼兒園項目建設規(guī)劃并報經市政府審批。
2、2012年3月10日前完成項目立項。
3、2012年3月20日前完成規(guī)劃總平面圖、規(guī)劃紅線圖和設計方案審批。
4、2012年4月30日前完成施工圖紙設計、圖紙審圖、預算標的編制、報建和政府采購審批、項目招投標工作。
㈡工程實施階段（2012年5月1日至7月31日）
1、2012年5月10日前開工建設。
2、2012年6月30日前完成主體施工。
3、2012年7月31日前全部完工。
㈢檢查驗收階段（2012年8月1日至8月15日）
1、2012年8月10日前完成初驗收。
2、2012年8月15日前報領導小組進行驗收。
七、經費保障
農村公立幼兒園建設資金按照“財政統(tǒng)籌、多渠道籌措”的原則解決。建設資金按照一年建設、三年付清的付款原則和“四三三”（2012年付款40％，2013年付款30％，2014年付款30％）的付款方式撥付。
八、教師配備
此次農村公立幼兒園建設規(guī)模為86個教學班，預計可新增入園幼兒2680人。按照配編要求，需要配備幼兒園園長10人，幼兒園教師、保育員172人。市教體局要積極爭取引進專業(yè)幼師10人，從現有教師隊伍中選調、轉崗培訓幼兒教師、保育員162人。教師調配和培訓工作要在2012年8月20日前完成，確保9月1日各農村公立幼兒園順利開學。
九、工作要求
㈠加強領導，健全機構。為確保項目順利實施，成立市農村公立幼兒園建設工作領導小組，組長由市委副書記、市長郭靜同志擔任，副組長由市委常委、常務副市長武義泉、副市長何曉波同志擔任，成員由市政府辦、教體局、發(fā)改局、財政局、監(jiān)察局、審計局、公安局、國土資源局、城鄉(xiāng)建設局、規(guī)劃局、環(huán)保局、安監(jiān)局、物價局、行政服務中心、消防大隊、公共資源交易中心、政府采購中心、建筑勘察設計院、質監(jiān)站等部門主要負責人和各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處主要領導擔任。領導小組負責項目的組織、規(guī)劃和協(xié)調工作。領導小組下設辦公室，具體負責項目的監(jiān)管和協(xié)調工作。辦公室設在市教體局，辦公室主任由市教體局局長王憲奎同志兼任。各鎮(zhèn)（辦事處）也要成立相應的領導小組和工作專班，認真做好本地幼兒園建設項目的組織實施工作。
幼兒周保教工作計劃 第8篇
閱讀提示：本篇共計2512個字，預計看完需要7分鐘，共有219位用戶關注，58人點贊！
幼兒園開學啦!教師每周都制定工作計劃，來看看教師的周工作計劃是怎樣的吧!下面小編給大家整理的幼兒園小班教學周計劃范文，但愿對你有借鑒作用!
幼兒園小班教學周計劃范文1(一)班級工作人員做到：
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
2、堅持每天晨檢。
保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
安全教育周的計劃
4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)現問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。
把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。
教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。
(二)在幼兒方面做到：
1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。
幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。
懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
幼兒園小班教學周計劃范文21、讓幼兒學習遠離危險的方法，例如：奔跑時應學會躲閃，玩大型運動器具時，避免擁擠、追逐、打鬧，不允許頭朝下滑滑梯。
2、幼兒在活動中出現的危險事，及時進行教育。
用針、剪刀、木棍時應注意自己和別人的安全，不能隨便用嘴品嘗一些好看、好聞的物品。
3、幼兒時刻要記住在集體中，知道有事要和老師打招呼，不隨意離開集體。
(二)加強幼兒安全意識
1、防地震安全。
教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
2、防火安全。
教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
3、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。
不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
4、防毒。
不食臟物和有異味的食物;不把異物塞在口、鼻、耳腔內;不亂吃藥;遇到有異常氣味時，會用毛巾捂鼻，并及時離開現場。
5、防拐騙。
知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;與家人走失時，會找民警叔叔或和善的成人幫助自己;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走，一旦被陌生人帶走，知道呼喊求救;會撥家里電話，遇險時，會用電話呼救，并能講清地點、時間、內容。
6、防溺水。
不要獨自一人外出游泳或到河邊玩耍，必須在大人的帶領下方可去。
(三)其它安全方面
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
幼兒園小班教學周計劃范文3一、語言
教學內容：“star、flag”
教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。
二、數學
教學內容：復習“one two three four five”
教學目的：在學習了one two three 之后，系統(tǒng)的復習一下，并能把它運用到實際中去。
三、社會
教學內容：國旗、國徽
教學目的：讓幼兒認識、了解我們中國的國旗與國徽。
四、科學：
教學內容：“十一”國慶
教學目的：知道十月一日是國慶節(jié)。
五、音樂：
教學內容：“1234567 小朋友們請坐好”
教學目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。
六、美術：
教學內容:畫旗子
教學目的：在認識了中國的國旗后，能自己畫旗子。
本周的教學主題是“中國”，知道自己是中國人，并復習之前所學的內容。
幼兒園小班教學周計劃范文4生活活動：
1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。
2、培養(yǎng)幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。
3、學習自己洗襪子洗手絹。
教育活動安排：
1、折紙：雙船
2、生活活動：洗手絹(分組)
3、生活活動：洗手絹(分組)
4、兒歌：自己走
活動區(qū)材料與指導：
1、美工區(qū)：
1)、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。
2)、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。
3)、引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。
4)學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。
2、娃娃家：
請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
戶外體育游戲：
1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。
2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。
3、重點教幼兒拍皮球
可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。
家長工作：
1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。
2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
幼兒周保教工作計劃 第9篇
閱讀提示：本篇共計2089個字，預計看完需要6分鐘，共有200位用戶關注，38人點贊！
通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排
（一）實習內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。
3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。
5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成實習作業(yè)。
（二）時間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；
（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
（3）參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。
（4）在了解保教計劃基礎上，協(xié)助指導老師做環(huán)境布置和相關保育、教育活動。
（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
（2）參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。
（3）繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯系工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）
（1）參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?；
（2）在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具；
（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；
（4）了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯系工作。
（1）在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動，并參與評析；
（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通；
（4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。
（5）根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。
（1）根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。
（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。
（3）完成實習作業(yè)，進行實結，召開評議會、告別會。
（4）結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
（2）每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：
（3）在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
（1）幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；
（2）園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
（1）系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....
（2）系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時為學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。
2，各幼兒園實負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。
3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實習匯報工作。
五、作業(yè)要求和有關參考題
1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>;10節(jié)）、帶教反思（>;8節(jié)）、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并獨立制作或準備相關教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；
3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1．認真學習教學實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。
2．服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
幼兒周保教工作計劃 第10篇
閱讀提示：本篇共計1797個字，預計看完需要5分鐘，共有105位用戶關注，41人點贊！
對于剛進入幼兒園的孩子來說，一切都是新的，孩子們對陌生的環(huán)境充滿了好奇，也充滿了畏懼。因此，這些問題都對幼兒教師充滿了挑戰(zhàn)感，為了讓孩子們盡快適應陌生的新環(huán)境，教師應該制定出詳細的計劃，在更好的管理孩子的同時也減輕教師的工作負擔。同時也是家園溝通最有利的橋梁，通過觀看本班教師的計劃能夠知道幼兒在園的一日活動，和老師教育引領幼兒的方向。幼兒的方向。幼兒教師的工作計劃分為：周計劃、月計劃、學期計劃、教學計劃。
一、幼兒教師的工作計劃
（一）學期計劃
學期計劃要依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》本院的課程目標、本班幼兒年齡特點、發(fā)展現狀、制定學期工作計劃。一個學期的時間能夠改變孩子的方方面面，從最基本的衛(wèi)生保健和衣食住行到中期的孩子的思想方面再到后期的教育和個人習慣的養(yǎng)成，都具有極其重要的意義。就如我現在帶的大班幼兒，大班的幼兒4至5歲，這一時期的幼兒：1.自我評價能力逐步發(fā)展全面。所以在計劃中我設立一“班級小舞臺”鼓勵幼兒大膽表現，并對自己的表現進行評價。2.情感穩(wěn)定性和有意性增長。班上的幼兒普遍都有相對穩(wěn)定的好朋友，計劃中教育指導幼兒與好朋友之間友好相處設為目標。3.自理能力和勞動能力明顯提高。根據這一特點我盡量讓幼兒自己的事情自己做。美術計劃中有很多手工課鍛煉動手能力。班上幼兒輪流做值日生掃地、擦桌子、收杯子、收毛巾放入每日的計劃中。4.合作意識逐漸增強。健康教學計劃中我設立很多多人合作的游戲，讓幼兒體會合作的快樂。
（二）月計劃
依據學期計劃、園內工作安排、本班幼兒發(fā)展需要，制定月計劃。一個月的時間能讓孩子適應新的生活環(huán)境，在最初的一個月內，教師的各項工作的執(zhí)行力和對幼兒的要求是這一學期能否適應有直接的關系。如：中班第一學期第一月幼兒剛從小班升上來。我在做計劃時以小班的教學、常規(guī)為基礎對幼兒進行改進和加深。小班時幼兒吃飯、穿衣、脫衣等老師都會幫忙，到中班我把這些放在計劃中，讓幼兒自己動手并試著幫老師做一些力所能及的事。常規(guī)訓練也是非常重要的，喝水、游戲、入廁都要排隊；保持愉快的情緒，愿意與他人交往；能有禮貌的主動與人打招呼；課堂上認真聽講，積極舉手回答問題，能夠大膽的表現自己。這樣幼兒根據計劃得到很好的鍛煉，在今后的一學期中幼兒會很快的進入角色，老師帶班時就會更得心應手。
（三）周工作計劃
依據月計劃和實際需要制定周計劃。主要內容包括發(fā)展目標、教育活動、常規(guī)教育、家園共育。對于剛進入幼兒園的小班孩子而言，一切都是新奇而陌生的，在最初的一周計劃里，要確實落實的每個孩子的每個細節(jié)當中，一方面要盡快適應孩子，讓孩子對教師產生信賴，只有對教師產生了信賴感，教師的工作才能更好的進行下去；另一方面，在最初的一周里，教師要安排最細致的計劃，按照計劃擺脫孩子對父母的需要和對新環(huán)境的排斥。
（四）教學活動計劃
一個完整的教學活動計劃內容包括：活動目標、活動準備（材料與環(huán)境）、活動過程、活動延伸和活動反思缺一不可。我會提前寫好下一星期的教學活動計劃，在活動前復習一遍，根據計劃做好活動前的知識準備和上課要的物質材料、場地環(huán)境。上課時就會心中有數不會慌張，緊貼主題進行有目標的教學。課后寫好反思，總結這節(jié)課目標達成情況、教學方法使用、師幼互動效果等進行分析思考，供以后教學參考。
二、工作計劃的重要性
（一）領導
通過計劃領導就知道教師所帶班級的幼兒人數、年齡特點、發(fā)展概況、男女比例和本學期的教學目標。了解幼兒的發(fā)展現狀，及幼兒發(fā)展優(yōu)勢和弱勢。知道每學期、月、日的教學工作重點。
（二）教師本人
通過計劃教師能夠時刻檢查自己的教學進度是否跟上計劃。觀察幼兒的發(fā)展是否達到預期目標，并做好記錄。根據目標和主要活動設計墻飾、吊飾，設置活動區(qū)并投放學具材料。對于在教學活動中出現的問題分析、總結、思考，找出更好方法。
（三）家長
通過計劃家長能夠知道幼兒園的教育指導綱要，知道幼兒園的計劃詳情。根據教師的需要搜集教育活動和環(huán)境創(chuàng)設相關的資料、材料，參與教育活動等。同時可以檢驗幼兒通過一學期的學習是否有進步和能否跟上老師的進度。
一個好的工作計劃，能夠幫助教師在各項工作中減少自己的失誤，減輕自己的工作負擔。計劃的安排具有針對性、預見性、實踐性、明確性和目的性等，一個確實可行的計劃，能讓教師在工作過程中嚴格按照制定的計劃實行，對未來工作中的每個環(huán)節(jié)都具有很強的針對性，同時還能顯著提高教師的工作效率。
