學校安全督導工作計劃 第1篇
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農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作實施以來，全國、全省部分地區(qū)發(fā)生了多起學生食物中毒事件，在社會造成了不良影響。月份，在省政府督查組對我市農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施情況進行督查時，發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視和亟待整改的問題。為確保我市營養(yǎng)改善計劃安全、有效實施，現(xiàn)就加強學生營養(yǎng)改善計劃實施管理工作通知如下：
一、落實政府責任，加大投入力度
（一）加快學校食堂建設步伐。各縣區(qū)要充分利用農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃中學生食堂建設資金和“校安工程”、“中西部農(nóng)村初中校舍改造工程”等專項資金，把學生食堂作為學校建設的主要內(nèi)容，科學規(guī)劃，落實資金投入，逐步使食堂供餐成為營養(yǎng)餐實施的主渠道。同時，要為學校營養(yǎng)餐的實施配備留樣柜等必要設施，切實改善學生就餐條件。
（二）落實相關配套資金。各縣區(qū)要盡快制定和落實營養(yǎng)改善計劃實施的相關配套政策，將營養(yǎng)改善計劃實施過程中產(chǎn)生的工資、水電煤及運輸費等成本全部納入縣區(qū)財政預算，由縣區(qū)財政承擔，確保每生每天3元營養(yǎng)餐補助足額用于改善學生營養(yǎng)。
（三）合理配備營養(yǎng)餐工作人員。各縣區(qū)要成立營養(yǎng)改善計劃實施辦公室，配備責任心強的干部擔任專干。各學區(qū)、初級中學、九年制學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要配備一名營養(yǎng)餐專干，村學、教學點由學區(qū)安排專人負責營養(yǎng)改善計劃實施工作。
二、嚴格落實政策，依法規(guī)范管理
（一）執(zhí)行國家制度辦法。各縣區(qū)要嚴格執(zhí)行國家制定和出臺的《農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施細則》、《農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食品安全保障管理暫行辦法》、《農(nóng)村義務教育學校食堂管理暫行辦法》、《農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃信息公開公示暫行辦法》、《農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實名制信息管理暫行辦法》、《農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃應急事件處理暫行辦法》、《農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估工作方案（試行）》等一系列制度辦法，確保營養(yǎng)改善計劃規(guī)范、安全、有效實施。
（二）落實校長負責制。校長是營養(yǎng)改善計劃實施的第一責任人，全面負責制定、完善、落實學校營養(yǎng)改善計劃實施的各項規(guī)章制度和責任制，對營養(yǎng)餐資金安全、食品安全進行全面監(jiān)管。
（三）加強從業(yè)人員培訓。各縣區(qū)教育局要會同衛(wèi)生、食藥監(jiān)、工商等部門，利用暑假對從業(yè)人員進行一次全員培訓，培訓合格后發(fā)放合格證書。所有人員必須持證上崗，沒有合格證的人員一律不得從事與營養(yǎng)改善計劃實施相關的工作。
三、嚴格食品監(jiān)管，確保食品安全
（一）明確食品安全責任主體?？h區(qū)人民政府要充分發(fā)揮食品安全工作的行動主體和責任主體作用。牛奶、雞蛋等學生營養(yǎng)餐主要原輔料必須由縣級政府統(tǒng)一招標，集中采購，嚴禁學區(qū)或?qū)W校獨立招標采購。加強監(jiān)督檢查，及時督促各有關部門依法履行食品安全監(jiān)管職責。農(nóng)業(yè)、工商、質(zhì)檢等部門要加強對營養(yǎng)餐采購、食品流通和食品生產(chǎn)加工過程中的監(jiān)管。食品藥品監(jiān)督部門要負責營養(yǎng)餐食品安全監(jiān)管，認真組織食品安全監(jiān)督檢查，開展食品安全知識培訓。教育部門具體負責學校營養(yǎng)餐食品安全管理，督促學校建立健全食品安全管理制度，落實食品安全保障措施。各部門要各負其責，各司其職，認真監(jiān)管。
（二）規(guī)范學校食堂監(jiān)督管理。學校食堂必須有必要的防鼠、防蠅和防潮設施。食堂從業(yè)人員必須持健康證上崗。米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔材料，要通過公開招標確定供應商；蔬菜、肉（禽）類等農(nóng)副產(chǎn)品要實行定點集中采購，并由學校與供貨方簽訂食品安全保證協(xié)議。食品及原輔材料采購必須嚴格執(zhí)行《餐飲服務食品采購索證索票管理規(guī)定》。建立和實行查驗制度。學校食堂不得向?qū)W生提供腐敗變質(zhì)或者感官性狀異常，可能影響學生健康的食物，不得制售冷葷涼菜、四季豆等高風險食品。
（三）嚴格落實食品留樣等制度。食品貯存應該分類、分架、隔墻、離地存放，散裝食品應該在存貯位置標明食品的名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等內(nèi)容。食品加工必須嚴格執(zhí)行《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》，嚴禁超范圍、超劑量使用食品添加劑，不得采購、貯存、使用亞硝酸鹽。營養(yǎng)餐實施學校必須建立營養(yǎng)餐留樣制度，留樣食品不得少于100克，盛放在消毒后的密封專用容器內(nèi)，并記錄食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員等信息，放置在留樣柜中必須滿48小時。
（四）科學合理制定學生營養(yǎng)食譜。各縣區(qū)要從實際出發(fā)，參照學生營養(yǎng)標準和配餐指南，結(jié)合學生體質(zhì)狀況，當?shù)仫嬍沉晳T，科學制定供餐食譜，做到合理搭配、營養(yǎng)均衡、保證質(zhì)量。學校食堂要不斷豐富供餐內(nèi)容，增加花色品種。學校要充分聽取學生和家長的意見建議，每周或每月更新輪換食譜，調(diào)節(jié)營養(yǎng)餐供應品種，提高供餐質(zhì)量。
四、完善財務管理，確保資金安全
（一）落實實名制信息管理制度。各縣區(qū)、各學校要建立以學生學籍號和身份證號為依據(jù)的詳細的營養(yǎng)改善實名登記制度，由學生監(jiān)護人和學生本人簽字，并加蓋學校公章后報縣區(qū)營養(yǎng)辦備案?？h區(qū)營養(yǎng)辦和學校要對學生人數(shù)、受益人數(shù)等情況進行動態(tài)監(jiān)控，嚴禁套取、冒領資金。
（二）建立營養(yǎng)餐公示制度。學校必須在醒目位置設立公示欄，及時公布受益學生名單、經(jīng)費賬目、供餐標準、營養(yǎng)食譜、食品數(shù)量和價格，并必須每天對營養(yǎng)餐食譜和價格進行公示，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。
（三）建立營養(yǎng)餐發(fā)放登記制度。學校必須建立學生營養(yǎng)餐發(fā)放登記制度，登記表每天都要由學生簽字確認。學校要每周組織學生對營養(yǎng)餐供應情況作出滿意和不滿意的評價，認真聽取學生的建議，不斷完善營養(yǎng)餐食譜，確保孩子們吃的營養(yǎng)，吃得滿意。
（四）建立營養(yǎng)餐成本核算制度。嚴禁任何單位或個人偷工減料、弄虛作假，從學生營養(yǎng)餐中賺取不正當利潤，確保營養(yǎng)餐真正達到“等價優(yōu)質(zhì)”的標準。學校所提供營養(yǎng)餐要便于量化核算成本，尤其要明確粥類、湯類、炒菜和水果的量化標準和成本核算標準。
（五）建立營養(yǎng)餐資金管理制度。營養(yǎng)改善計劃專項資金要單獨管理，單獨核算，嚴禁將營養(yǎng)餐補助資金與“一補”資金放在一起管理和使用，做到?？顚Ｓ茫瑖澜丝?、截留、擠占和挪用。
五、強化監(jiān)督檢查，嚴格落實責任
學校安全督導工作計劃 第2篇
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營養(yǎng)改善計劃自查報告篇【一】
一、認真制定了實施方案，完善了營養(yǎng)改善計劃管理機制
1、開學初，學校認真制定了營養(yǎng)改善計劃實施方案， 學校成立了營養(yǎng)餐工作領導小組、食品采購供應加工、食品安全監(jiān)督、營養(yǎng)餐發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和檔案管理。領導小組和監(jiān)督小組負責營養(yǎng)餐工程實施管理，負責每天的營養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，落實了學生營養(yǎng)餐食品分發(fā)人員、庫房管理人員和從業(yè)人員職責，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責任分解落實到人。
2、建立了營養(yǎng)餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛(wèi)生管理制度、烹調(diào)加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食堂人員衛(wèi)生知識培訓制度、食堂粗加工管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食品供應制度、師生用餐制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛(wèi)生基本要求等管理制度，健全了營養(yǎng)餐采購、留樣、班主任領取和學生用餐四類臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用和采購流程。
x、每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學生的領取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。
二、營養(yǎng)改善計劃實施情況
1、自x月1日起自x月x日，我校學生的營養(yǎng)餐實施定點采購蛋奶，向?qū)W生提供牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。x月x日至x月x日，由于我校食堂設施不到位，我校對x公里以外的1x0名學生進行提供完整午餐，x月x日至20日，我校對食堂進行升級改造，又對學生進行牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。自x月21 日起，我校對全校2xx名學生實施提供完整午餐，截止目前，各環(huán)節(jié)運行平穩(wěn)。
2、學校明確了專人保管和驗收人員，對每天采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。
x、學生每天食用營養(yǎng)餐x0分鐘前由食品檢驗員、監(jiān)督員先嘗當日所發(fā)營養(yǎng)餐食品，確認無異?，F(xiàn)象后再由各班主任領取到班級發(fā)放，并由班主任監(jiān)護、指導學生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗，學生用餐后1小時內(nèi)嚴禁在外買零食吃，以免造成營養(yǎng)餐和零食混吃造成身體不適。
x、食品管理人員每天對所發(fā)食品留樣保存x8小時。
x、營養(yǎng)餐工程分管人員每天營養(yǎng)餐時間到各班巡視、檢查學生食用情況和班主任對食用的記錄情況。
x、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，學校決定早上第三節(jié)課沒課的老師全到食堂幫忙，午餐時全體老師行動全力做好此項工作，得到了全體老師的大力支持。同時積極組織高年級學生參與，從下飯盒到食堂午餐后的清洗，都組織學生進行。
三、加強營養(yǎng)餐工程經(jīng)費管理
學校嚴格執(zhí)行營養(yǎng)餐工程經(jīng)費零利潤的相關規(guī)定，每周向?qū)W生公示一周采購的營養(yǎng)餐品種、數(shù)量、價格和學生領食用人次。做到專帳管理，專款專用，每天對營養(yǎng)餐實行實名制發(fā)放，并由學生簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結(jié)，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。至今為止，上級專項資金能夠按時下發(fā)，有效的保證了工作的開展。
四、切實加強質(zhì)量監(jiān)管，嚴格實行責任追究
校長為營養(yǎng)餐安全第一責任人，嚴格把好食品質(zhì)量關;食品安全監(jiān)督員余勝做好食品安全的監(jiān)督，嚴禁變質(zhì)、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進入校園;食品驗貨人把好質(zhì)量關，食品采購員蔣勃嚴格按要求主要負責食品的采購工作。
五、存在的問題及下步工作打算：
1、工人工作量大，廚房切菜設備不到位。
2、由于營養(yǎng)餐的實施，從基礎設施到日常運行都大大加重了學校財務壓力。
x、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經(jīng)常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育。
x、即使調(diào)整營養(yǎng)餐菜譜，提高食品質(zhì)量，盡可能讓每生能吃完每日x元的營養(yǎng)餐。
x、加強對學生的用餐管理，監(jiān)督學生按時吃完。
營養(yǎng)改善計劃自查報告篇【二】
自20**年4月5日開始，我校在教育局的直接領導下，嚴格落實《國務院辦公廳關于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)計劃的意見》文件精神，根據(jù)劉延東國務委員講話精神和全國農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃電視電話會議要求，實行營養(yǎng)改善計劃，現(xiàn)將一年多來的工作情況匯報如下。
一、學?；厩闆r
東秀莊學校在近四年的辦學歷程中取得了一點成績，獲得了一些榮譽，受到過幾次表彰，引起了社會關注，2010年被評為山區(qū)辦學先進單位，2011年獲綜合評估山區(qū)類第二名,2012年榮獲初中辦學水平提升先進單位，逐步呈現(xiàn)出自己的辦學特色，一是文化引領學校發(fā)展，校園內(nèi)文化氛圍濃郁，教研氛圍濃厚。二是管理上注重流程化系統(tǒng)化，教學上實行三查四考一表彰，德育上實行日查周評月總結(jié)，教研上嚴格規(guī)范三塊五步教學流程操作的同時，積極學習五寨縣第三小學引進的先學后教 當堂訓練教學模式，努力打造高效課堂。
二、多舉措落實營養(yǎng)改善計劃
1. 以制度為保障，落實上級文件精神
我校營養(yǎng)改善計劃實行校長負責制，在實行計劃之前即根據(jù)《五寨縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃(試點)實施方案》，結(jié)合學校實際情況制定了《東秀莊聯(lián)校義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃實施方案(試行)》，同時制定了《東秀莊學校學生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應急預案》，成立了營養(yǎng)改善計劃領導小組，并結(jié)合學校的食堂管理完善了衛(wèi)生制度、食品留樣制度、食品采購驗收制度、食品采購索證制度和餐具消毒管理制度等一系列制度，為計劃的實施做了充分的制度準備。2012年4月5日實施計劃之后，在縣督導室和教育局營養(yǎng)辦的監(jiān)督、領導下，將制度上墻，并成立監(jiān)督小組接受家長、教師、學生的監(jiān)督。今年又成立了營養(yǎng)膳食委員會，根據(jù)學校實際情況科學營養(yǎng)地調(diào)配學生飲食。
2. 嚴格管理，確保3元錢全部吃到學生嘴里
每學期一開學，后勤主任與會計即制定營養(yǎng)改善計劃食譜(附件一)，食譜以十天為一個周期詳細明確地計劃出住宿生和走讀生每天3元錢的營養(yǎng)調(diào)配方案，此后一周嚴格按本方案采購食品，十天一小結(jié)，每月一大結(jié)，及時掌握資金的使用情況，調(diào)控資金的分配。每次采購，采購員必須向供貨商索要票據(jù)，票據(jù)由校長審批后記入營養(yǎng)餐專帳;所采購食品由營養(yǎng)餐檢驗員檢驗，檢驗合格后兩人在《入庫單》上簽字入庫。食品原料出庫時由事務點清數(shù)量，查驗質(zhì)量后交給食品加工員，監(jiān)督員在旁監(jiān)督認為無誤無質(zhì)量問題在《學生膳食逐日登記表》上簽字。食品加工員還必須把好最后一關，加工過程中發(fā)現(xiàn)食品原料有問題(如雞蛋開裂，牛奶破損等)及時反應及時處理。學生每天享受營養(yǎng)餐情況都記錄在了《營養(yǎng)餐就餐簽字表》上，班主任和學生代表監(jiān)督3元錢最終是否吃到學生嘴里。以上形成的檔案由檢驗員專門負責管理。
3. 嚴格把關，確保學生吃出健康
在教育局營養(yǎng)辦的統(tǒng)一領導下，我校營養(yǎng)餐以水果、肉、蛋、奶為主，牛奶由蒙牛集團五寨縣商尹巧花配送，雞蛋由楊可莊養(yǎng)雞廠配送，豬肉由五寨縣遠東公司配送，水果由五寨縣鑫海源副食水果門市配送，其中蒙牛商和遠東公司是營養(yǎng)餐中標單位，楊可莊雞廠、水果門市是我校的食品指定采購點，這些單位廠商都有衛(wèi)生許可證、餐飲服務許可證、食品流通許可證、營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證等，證件齊全，資質(zhì)完備，誠信度高。
每年年初，學校食堂首先檢審《餐飲服務許可證》，從業(yè)人員到縣醫(yī)院體檢，辦《健康證》，一切齊備后開灶。食品原料儲存在專庫中專人負責，食品加工人員不得帶病作業(yè)，其他人員不得進入操作間，餐具每星期由專人消一次毒，并做好記錄?？傊瑢W校對食品的采購、儲存、加工、食用都進行嚴格把關，確保學生吃得放心吃得健康。
4. 不斷改進，逐步改善學生營養(yǎng)
2012年上學期我校營養(yǎng)餐肉食以鮮豬肉為主，一段時間后發(fā)現(xiàn)學生不太愛吃有點肥油的豬肉，于是我們以上瘦肉為主，如今又改為排骨，學生偏愛排骨，且排骨的營養(yǎng)價值又高于鮮肉。水果也以加蘋果為主，同時盡量結(jié)合時令，采購梨、菠蘿、香蕉、桔子等，盡學校所能合理調(diào)配，讓學生吃出營養(yǎng)。
5. 積極宣傳，讓國家惠民政策家喻戶曉
家長對營養(yǎng)改善計劃非常期待，因為之前他們已通過電視對這一惠民政策有所了解，為了讓家長更深刻地了解計劃，在計劃實施之初，我校分別召開了初中、小學家長會，專門向?qū)W生家長宣傳國家政策，宣讀我校營養(yǎng)改善計劃實施方案，使每一位家長都知道只要是農(nóng)村義務教育學校的學生均可享受營養(yǎng)補助資金，國家補助標準為每生每天3元，按照全年在校時間200天計算，每生每年600元，且此資金必須全部吃到學生嘴里，不得挪作他用，也不能從中核減運費、加工費等。今年教育局營養(yǎng)辦又給每位學生免費下發(fā)了制作精美的農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃宣傳資料，讓每位學生、家長都深悉政策，真正做到家喻戶曉。
三、實施營養(yǎng)改善計劃后的良好社會反響
營養(yǎng)餐的實施改善了學?；锸常瑢W生伙食標準由原來的生均每天小學8元提高到了11元，初中10元提高到了13元，學?；锸掣哂谵r(nóng)村普通家庭日常生活水平，因而學生樂于住校、上灶，去年5月份張卓玉廳長來我校調(diào)研營養(yǎng)餐時問一位三年級小學生想不想家?學校吃得好還是家里好?小家伙很高興地回答：不想，學校好。之后東秀莊本村的十幾個走讀生也申請住校，農(nóng)村的人很直白也很樸實地說為學校吃得好了。去年冬天我校組織了九年級、初中和小學三次家長會，所提意見沒有一條涉及學?；锸车摹＝衲曛锌俭w育測試，32名考生，5名49分，44-48分26名，1名35分，充分證明我校學生體質(zhì)的強健，雖然這不能全歸功于營養(yǎng)餐，但與營養(yǎng)餐的實施肯定有極大的關系。
四、關于營養(yǎng)改善計劃的一點建議
學校安全督導工作計劃 第3篇
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為了讓今后工作更進一步，學校督導有必要認真總結(jié)一下過去一年工作中的得失，下面是小編為大家整理的學校督導年終工作總結(jié)及分析的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
學校督導年終工作總結(jié)（一）
一年來，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領導下和教育局的具體指導下，認真貫徹黨和國家關于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策，大力實施科教興縣戰(zhàn)略，落實依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐，加大教育投入，深化教育現(xiàn)代化工程，全面推動素質(zhì)教育，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展。
一、基本情況
x小學現(xiàn)有x個教學班，x名學生，教職工x名。
辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展；
育人方向：一好就好，多好更好。
自我總體評價：
學校辦學行為規(guī)范，有相關制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高；
嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用；
重視學生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴格控制，教育活動科學安排；
財務收支嚴肅規(guī)范，教師隊伍師德師風優(yōu)良，學生和家長評教良好。
二、認真貫徹教育法律法規(guī)，促進依法治教
一年來，依據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，切實加強依法治教水平，結(jié)合我校實際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施，以加強農(nóng)村教育工作。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。鄉(xiāng)中心校領導多次深入學校調(diào)查研究，深入教師家中走訪慰問，針對教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設性和指導性的意見，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件、開拓了思路。
我校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，堅持從實際出發(fā)，重視德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格按照課程計劃開全課程、開足課時，堅持各校之間的教育資源、師資力量、教育投入、教學設施相對平衡，減少校際差異，消滅薄弱學校，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展，杜絕了以分數(shù)考核教師，以升學率考核學校的現(xiàn)象。
三、學校安全及教育工作考核獎懲
切實加強安全管理，落實“一崗雙責”，扎實開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動。在全面落實安全責任制的基礎上，加強了校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強了全體師生的自救演練，各學校先后多次開展了緊急疏散演練和應急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應對能力。
我校建立了對政府領導的考核機制，落實了并建立了相應的考核機制。
四、教育投入
一年來，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施了“科教興辦”戰(zhàn)略，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，把教育工作列入了村兩委任期目標責任制。我們堅持了以財政投入為主，把教育撥款列為村財政的必保項目，多渠道籌措教育經(jīng)費，確保了財政對教育投入的“三個增長”。
五、財務管理
教育經(jīng)費管理情況，在中心校統(tǒng)一管理學校財務做到了校收鄉(xiāng)管校用，一年來，我校領導和廣大教職員工認真學習一費制的有關政策精神，認真貫徹一費制的收費精神和收費標準，教委和學校都設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。政府對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。
六、義務教育和素質(zhì)教育
深入推進素質(zhì)教育。落實“以學生發(fā)展為本”的教育理念，促進內(nèi)涵發(fā)展，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，并提高小班化教育的比例。深化課程改革，修訂和完善課程方案以及各學科課程標準，促進課程與信息技術的有效整合。建立健全教育質(zhì)量監(jiān)測和評價體系，提高教育質(zhì)量。加快義務教育均衡發(fā)展。建立和完善義務教育經(jīng)費保障機制，同時通過財政轉(zhuǎn)移支付，繼續(xù)增加薄弱學校的教育經(jīng)費投入。按照新標準實施學校建設，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育設備配置基本無差別。推進教師流動，提高教師新老更替速度和教師的知識更替速度
學校督導年終工作總結(jié)（二）
本學年，在省教育廳、聯(lián)院有關教育教學工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領導下，圍繞學校中心工作，規(guī)范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任 務。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績效考核等各方面工作進行 “全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促、評價和指導，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行。督導室及時、準確收集、整理、匯 總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，將督導信息反饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據(jù)。督導室 協(xié)助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作。作為學校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將 本學期所做工作總結(jié)如下：
一、教學工作督導
1. 開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的督導檢查，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關教師提出了要求。
2. 開學初，召開了專業(yè)部教學督導工作會議，就教學督導事宜與各專業(yè)負責人進行了交流。
3. 通過走動巡視，對兩個校區(qū)的教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關部門及領導。
4. 對電藝專業(yè)部、形象設計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進行了教學督導，對相關教師的課堂教學、教案、作業(yè)批改等情況進行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學的不規(guī)范行為給予指正。
5. 對電藝專業(yè)部、形象設計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學計劃執(zhí)行情況分別進行了檢查，并向部門領導反饋了意見。
6. 對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進行了檢查并提出了意見。
7. 對期中、期末的考務工作進行了檢查，并對考場紀律進行了巡視督導。
8. 每月對中層干部走進課堂情況進行督導檢查，通過中層干部走進課堂，督促教師在教學內(nèi)容、教學方法、課堂管理等方面進行改進。
二、學生教育、管理工作督導
1. 采取走動式督導檢查方式，每月對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理，然后及時將問題提交班主任或相關部門，協(xié)助各部門對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師。
2. 本學年強化了“醒示臺”的督導作用，通過x期x篇內(nèi)容，將學生違規(guī)、違紀具體事件進行曝光，對相關部門、相關教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協(xié)助作用。
三、各部門行政工作督導
1. 對教務處、學工處、總務處等部門的開學準備工作進行了督導檢查。督促各部門確保新學期各項工作的順利進行。
2. 對各部門月工作安排執(zhí)行情況進行了檢查，督促各部門查漏補缺，提高工作質(zhì)量。
3. 對各部門處務會會議情況進行了檢查，對例會制度遵守不嚴格的部門給予了指正。
4. 對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進行了督導。
5. 對教務處關于“電子教案”的實施方案落實情況進行了多次督導。
6. 對實訓處實習生在崗穩(wěn)定性情況、實習生學費的上交情況進行了督導。
7. 對教務處外聘教師的上課質(zhì)量進行了督導。
8. 對學工處月工作計劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進行了檢查。
9. 對培訓部月工作計劃執(zhí)行情況進行了檢查。
10. 對總務處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的維修進行了督導。
11. 對信息處數(shù)字資源庫建設情況進行了督導。
12. 對信息處計算機室維護保潔責任落實進行了督導。
13. 對教務處、學工處學期結(jié)束工作落實情況進行了督導。
14. 對將x校區(qū)的教學、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進行了兩次全面的督導。
15. 就教職員工對部門服務滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機制”。
16. 常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。
四、安全工作督導
1. 常規(guī)走動式巡查學校安全隱患，對校園、教學樓、教室、實訓室、辦公室的建筑、設備、水電等進行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時通知相關部門排除。
2. 對學生宿舍多次進行重點檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關部門解決；對吸煙的住宿生進行教育。
3. 對兩個校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進行常規(guī)化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。
4. 配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。
5. 完成了開學初、寒假前的校園安全設施督查。
6. 督促各部門上交安全責任書。
五、后勤工作督導
1. 就食堂的經(jīng)營管理問題分別在兩個校區(qū)多次與食堂經(jīng)營方座談、溝通。
2. 每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學做好后勤保障。
3. 本學年除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對x校區(qū)進行過x次、對將x校進行了x次專項檢查。
4. 就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過x次、向?qū)校區(qū)師生做過x次調(diào)研，將意見及時反饋給學校及食堂經(jīng)營方。
5. 配合食堂經(jīng)營，對師生就餐秩序進行了督導。
6. 定期對兩個校區(qū)的小超市進行食品衛(wèi)生安全檢查。
7. 經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學設施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤服務的意見、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時轉(zhuǎn)交相關部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學、學習后勤保證。
六、做好群眾與領導溝通的橋梁
1. 通過“督導室發(fā)現(xiàn)日”。聽取、收集干部、教師對學校建設發(fā)展中的意見、建議。隨時將廣大教師關注的問題及時上報校長室及相關部門，協(xié)助校長室及相關部門為廣大師生及各部門解決實際問題。
2. 本學期就學校整體工作、專業(yè)建設與課程改革建議分別向廣大教師進行過兩次專項調(diào)研，采訪教師x人次，為學校建設提供了有益的參考。
3. 認真領會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣大教師關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學校工作順利進行。在領導與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用。
七、部門配合
1. 配合學工處，多次對全校衛(wèi)生、宿舍進行檢查。
2. 配合行政辦，對中層管理人員進行月績效考核，對有關部門的績效核補工作進行了督導。
3. 配合教務處、教科室的聽課活動，對相關教學人員的教學準備、作業(yè)批改等情況進行了檢查。
4. 配合學校教學視導迎查準備工作，對全校教學秩序、學生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營等方面進行了督導。
5. 配合學工處，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。
6. 配合學工處，參與青年教師演講比賽評比。
7. 配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比。
8. 配合實訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。
9. 配合學工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學生進行了教育。
10. 配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。
11. 配合校長室，完成了校園哲學文化建設策劃方案。
12. 配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動。
13. 配合總務處，對全校進行了安全檢查。
八、其它工作
1. 完成了督導室工作職責調(diào)整、成員任務分工。
2. 認真記錄了督導工作臺帳。
3. 為鼓勵先進，弘揚正氣，在教職工中形成比、學、趕、超的積極工作氛圍，本學期對九位老師的先進事跡進行了宣傳報道。
4. 通過“醒示臺”，對全校教育、教學、衛(wèi)生、管理等方面的問題進行了提示。
5. 完成了《x》?？恼鞲迦蝿?。
6. 組織了行政服務崗位滿意度測評。
7. 匯總統(tǒng)計了各部門上交的行政資料。
九、不足
本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學督導的力度不夠，無法按照聯(lián)院的要 求嚴格完成教學督導任務。未能找到得當?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹俊€別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務的情況。對某 些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各部門、各專業(yè)部的業(yè)務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決， 卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限，督導面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務到位。
在今后的工作中，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領導、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展！
學校督導年終工作總結(jié)（三）
本學年，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來的督導工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新督導工作的理念，開拓督導工作的領域
樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結(jié)合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，與教師一起探討在學生培養(yǎng)中存在的問題及原因。
二、加強對師德修養(yǎng)的引導和校園文化建設的督導
向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質(zhì)。督導師生的課堂禮儀規(guī)范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。
學校加強了對校園文化理念的建設，20xx年x月召開了教代會，對“校園文化建設”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。
三、建立了較為完善的督導工作規(guī)章制度
為使學校督導工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《學校督導工作職責》、《學校督導工作考核方法》等事關教育督導工作全局的督導規(guī)章制度。
四、以規(guī)范辦學行為作為督導工作重點
1、依法治校，規(guī)范辦學行為
學校遵循有關法律和政策精神來制訂與完善學校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理，落實到位
學校全面實施了校務公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學校民-主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民-主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務報告等師生關心的熱點問題能及時在校務公開欄公開，使領導班子成員始終接受全體教職工的民-主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發(fā)展。
3、落實課程計劃，做好減負提質(zhì)工作
學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持每周三節(jié)體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少于1小時，有效地提高了學生身體素質(zhì)。本學年，我校體育工作喜獲豐收。20xx年x月在x學區(qū)組織的“x廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。
五、圍繞課程建設改革加強教學督導
1、堅持常規(guī)教學“五嚴”督導，用細節(jié)鑄就高質(zhì)量
在常規(guī)教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴格常規(guī)的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細節(jié)化的管理，帶來了教學質(zhì)量的提升。
2、加強對課堂教學質(zhì)量的督導
我們針對新課程改革重新擬定了《x小學課堂教學評價表》、《教學效果學生調(diào)查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環(huán)節(jié)開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來，校長聽課x節(jié)，教導主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質(zhì)量評價表》，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。
3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務成為啟動和組織學習活動的操作把手；讓學生的“學習活動”占據(jù)課堂教
學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和高效；讓學習結(jié)果從學習活動中獲得，學會而且會做。教導處引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質(zhì)量與減負提質(zhì)的關系。
4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋，存在的問題責令限期整改。
5、完善學生評價“一改”的督導
學生評價“一改”即改革學生素質(zhì)評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數(shù)學組開展的“學生基礎知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。
六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛心育人
學校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學校建設與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。
2、構建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中，培養(yǎng)學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強校園安全督導力度
學校安全領導小組定期對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，本期無一安全事故發(fā)生。
學校安全督導工作計劃 第4篇
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一、監(jiān)督檢查范圍和內(nèi)容
（一）監(jiān)督檢查范圍。全市所有確定新建、改建、擴建以及加固改造的校舍平安工程項目。
（二）監(jiān)督檢查內(nèi)容。校舍平安工程排查、鑒定；工程規(guī)劃制訂、年度項目預算（計劃）落實情況；工程項目選址、可行性研究、立項、招投標、勘察、設計、施工、監(jiān)理、竣工驗收及竣工后運行情況；工程質(zhì)量、平安管理監(jiān)督情況；工程專項資金使用和管理情況；工程檔案管理情況；工程建設中、失職瀆職等違法違規(guī)案件查處情況。
二、責任分工
教育部門全面負責監(jiān)督檢查工作的協(xié)調(diào)及工程進展情況的匯總和統(tǒng)計；監(jiān)督檢查校舍平安工程規(guī)劃和年度項目預算（計劃）執(zhí)行情況；為各項監(jiān)督檢查工作提供學?；厩闆r和校舍平安工程規(guī)劃情況。
調(diào)查處理違紀案件。城鄉(xiāng)建設部門負責依法監(jiān)管校舍平安工程項目施工建設、工程質(zhì)量平安及建筑市場各方主體行為。監(jiān)察部門負責監(jiān)督檢查各級政府和部門及其工作人員在校舍平安工程實施中履行職責情況；受理違法違紀舉報。
財政部門負責監(jiān)督檢查校舍平安工程年度預算、資金使用執(zhí)行情況。
將校舍平安工程作為審計重點，審計部門負責組織開展校舍平安工程全過程跟蹤審計。列入年度審計計劃，并在審計結(jié)束后公布審計結(jié)果。
督促有關部門和縣（市）區(qū)政府及時整改平安隱患，安監(jiān)部門負責組織對校舍平安工程平安生產(chǎn)實施監(jiān)管。對發(fā)生平安生產(chǎn)事故的工程，依法組織調(diào)查處理并辦理結(jié)案；監(jiān)督有關部門和單位吸取事故教訓，采取措施，防范事故。
發(fā)改部門負責監(jiān)督檢查校舍平安工程的立項、可行性研究演講和審批以及年度投資計劃執(zhí)行情況等。
國土資源部門負責監(jiān)督檢查校舍平安工程所需建設用地依法使用情況和工程項目地質(zhì)災害評估情況。
依法審核工程消防設計并進行驗收；督促治理工程周邊環(huán)境消防隱患；監(jiān)督檢查中小學消防知識普及工作。公安消防部門負責監(jiān)管指導校舍平安工程消防設施建設。
監(jiān)督檢查中小學防汛防臺風知識普及工作。水利部門負責配合校舍防汛防臺風平安性評估工作。
地震部門負責監(jiān)督檢查校舍建設場址地震平安評估、中小學校地震災害預防知識普及和逃生演練工作。
三、方法方法
實行市政府有關部門重點督查、市校舍平安工程領導小組辦公室定期巡查、縣（市）區(qū)經(jīng)常自查的監(jiān)督檢查工作機制。校舍平安工程督查堅持日常監(jiān)督檢查與專項監(jiān)督檢查相結(jié)合、內(nèi)部監(jiān)督檢查與外部監(jiān)督檢查相結(jié)合的原則。
（一）開展日常監(jiān)督檢查。實施校舍平安工程的學校負責對校舍平安情況進行日常監(jiān)管。發(fā)現(xiàn)問題及時演講上級主管部門。執(zhí)行日常項目公示制度，向社會公布校舍平安工程的技術規(guī)范、實施方案、項目規(guī)劃、工程進展和實施結(jié)果，并保證公眾意見反饋渠道疏通，自覺接受輿論和社會監(jiān)督。
（二）開展專項監(jiān)督檢查。各級各有關部門每半年對校舍平安工程進行重點、專項監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查采取聽匯報、詢問和質(zhì)疑。實地檢查項目實施情況，召開相關會議核實情況等形式進行，并形成檢查演講。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時組織整改；對造成嚴重后果或重大損失的依法追究有關責任人責任。
（三）開展內(nèi)、外部監(jiān)督檢查。內(nèi)部監(jiān)督檢查由各有關部門組織實施。外部監(jiān)督檢查可根據(jù)工作需要聘請外部機構進行檢查或?qū)徲?。專業(yè)技術性較強的工作。
四、工作要求
（一）加強組織領導。要依照分工搞好協(xié)作配合，形成工作合力，共同開展好校舍平安工程監(jiān)督檢查工作。
學校安全督導工作計劃 第5篇
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現(xiàn)將我縣年中小學校舍安全改造工程進展情況匯報如下：
一、組織領導情況
中央、省、市下達關于中小學校舍安全工程有關文件后，縣委、縣政府高度重視，立足實際，制定了《縣中小學校舍安全改造工程實施方案》，成立了由縣長任組長，分管教育副縣長任常務副組長,縣長助理、縣政府辦副主任、縣教育局局長任副組長，財政、城建、發(fā)改、監(jiān)察、審計、國土、地震、水利、安監(jiān)、消防等部門主要負責人為成員的中小學校舍安全工程領導組及辦公室，統(tǒng)一部署組織實施全縣中小學校舍安全工程。領導小組辦公室設在縣教育局，辦公室主任由局長兼任。
按照《實施方案》要求，縣工程領導組主要負責審核項目規(guī)劃、組織指導工程實施，監(jiān)督檢查工程進度及質(zhì)量；縣教育局負責危房校舍的排查、建檔，會同有關部門做好校舍安全的項目規(guī)劃、實施等工作；縣城建局負責危房的鑒定及工程的勘探、設計、監(jiān)理、質(zhì)量檢查等；縣財政局負責資金管理；縣發(fā)改局負責項目的審批和編制規(guī)劃；縣審計局負責預決算審計；縣地震局負責工程項目防震安全的審核監(jiān)督；縣消防大隊負責工程項目消防安全的審核監(jiān)督?？h監(jiān)察、安監(jiān)部門負責工程項目的監(jiān)督檢查。
縣中小學校舍安全工程領導組成立后，召開了領導組各成員單位協(xié)調(diào)會，明確了職責，并對校舍安全工作進行了安排部署?？h委常委會、政府辦公會先后對校舍安全工程規(guī)劃進行了審議；縣委書記馬驥、縣長、縣人大主任李建恩、縣政協(xié)主席李維瀾先后帶領班子成員深入項目工程學校進行了調(diào)研指導；縣政府與各項目單位簽定了《目標責任書》；省市教育、財政、督導等部門領導多次對校舍安全工程進行指導檢查；3月27日，省長王君親臨項目學校二中調(diào)研，對進一步做好校舍安全改造工作提出了明確的要求。
二、規(guī)劃落實情況
學校安全督導工作計劃 第6篇
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福貢縣地處怒江大峽谷中段，集邊疆、民族、宗教、貧困和高山峽谷為一體，從2012年至今，上級有關部門先后為福貢縣安排農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃資金4 201.87萬元。在此基礎上，縣財政每年安排專項資金400萬元，用于寄宿制學生生活補助，對不享受營養(yǎng)改善計劃學生的營養(yǎng)費，縣政府按每生每年600元（從2014年11月起，每生每年調(diào)至800元）的標準補齊，全縣中小學幼兒園（含民辦幼兒園）在校生全部同標準享受營養(yǎng)改善計劃。
按照國家的有關要求，福貢縣成立了全縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃領導小組，由縣長任組長，分管教育副縣長任副組長，成員由縣涉教部門及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府主要負責人組成，領導小組辦公室設在縣教育局，負責處理“計劃”實施工作的日常事務。
福貢縣委、縣政府結(jié)合福貢經(jīng)濟社會發(fā)展實際，統(tǒng)籌制定了《福貢縣實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作方案》，進一步明確了各相關部門（單位）的工作職責及主要責任人。重點推進以下幾個方面的工作：一是制定預案，確保安全。根據(jù)省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應急預案，結(jié)合縣情和學校實際，縣政府辦公室和各學校健全和完善了校園食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件的管理應急機制，制定了詳細的應急預案，進一步明確突況下的應急措施，細化人員救治、危害控制、事故調(diào)查、善后處理、輿論應對等具體工作方案，并及時組織演練，做到防患于未然。縣直有關部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府定期不定期組織食品安全衛(wèi)生專家巡查各學校，通過現(xiàn)場指導、講座培訓等多種形式，指導各學校強化校園食品安全管理措施，提高師生和餐飲工作人員的食品安全意識。二是因地制宜，科學供餐。結(jié)合福貢自身實際，采取“牛奶+x”的供餐模式實施營養(yǎng)改善計劃。
福貢所有寄宿制學生（含民辦學校學生）一日三餐都在學校，還有部分不住校的學生也在學校吃午餐。但福貢經(jīng)濟社會發(fā)展水平相對滯后，學校辦學條件特別是食堂條件還比較落后。為加強學校食堂建設，改善學生就餐條件，福貢縣多方籌措資金，本著節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、適用的原則，對縣內(nèi)16所學校的食堂進行修繕、改造，2014年在縣級教育附加費中安排了50萬元，購置學生食堂設備。
在加強硬件建設的同時，福貢縣廣泛深入宣傳實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的重要意義，及時總結(jié)推廣試點學校好的做法，取得了教師、學生、家長及社會的廣泛理解和大力支持。各學校嚴格落實國家教學計劃規(guī)定的健康教育時間，對學生進行營養(yǎng)健康教育，建立健康的飲食行為模式，使廣大學生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。各學校以實施營養(yǎng)改善計劃為契機，充分利用各種宣傳教育形式，向?qū)W生、家長、教師和供餐人員普及營養(yǎng)科學知識，培養(yǎng)科學的營養(yǎng)觀念和飲食習慣，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進的良好氛圍，為順利實施學生營養(yǎng)改善計劃提供了輿論保證。此外，福貢縣多次舉辦了農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃膳食營養(yǎng)指導培訓班，邀請牛奶廠家營養(yǎng)專家進行科學飲奶知識培訓，指導試點學校食堂設立營養(yǎng)餐供應窗口，選擇合適的供餐形式，制定營養(yǎng)豐富、味道可口的營養(yǎng)餐食譜。
為把農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃做成陽光工程、放心工程，依據(jù)招標采購有關規(guī)定，經(jīng)縣政府同意，福貢縣營養(yǎng)改善計劃領導小組辦公室組織召開了“學生飲用牛奶”洽談會，就牛奶供應問題與廠家達成一致，并簽訂供應合同。
學校安全督導工作計劃 第7篇
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一是強化領導、明確職責。為加強對“營改計劃”工作的領導。威信縣成立由縣長任組長，分管副縣長任副組長，縣財政、衛(wèi)生、審計等部門主要負責人為成員的領導小組。建立由衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、教育部門安全營養(yǎng)專家組成的威信縣青少年營養(yǎng)專家指導組。縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直有關部門簽訂責任書，明確各成員單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作職責。縣教育局與各實施學校簽訂目標管理責任書。各實施營養(yǎng)改善計劃學校已成立了以校長為組長的領導組，層層簽訂責任書。縣政府相繼出臺了《威信縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作實施方案》、《重大安全事故應急處理辦法》等規(guī)章制度。
二是深入調(diào)研、科學決策。為抓實全縣“營改計劃”工作，縣委、人大、政府、政協(xié)領導多次深入學校開展調(diào)研?？h教育局多次召開專題會議，同時實行班子成員和股室掛鉤聯(lián)系學校制度，教育局領導班子成員及股室經(jīng)常深入基層學校調(diào)研。在充分調(diào)研的基礎上，明確了全縣“營改計劃”工作“十六字”總體思路：高度重視、審慎行事、穩(wěn)步推進、規(guī)范操作。工作目標：不搞“一刀切”，在全縣形成食堂供餐、企業(yè)供餐和家庭托餐三種供餐模式。
三是因地制宜、分類指導?！盃I改計劃”工作涉及全縣209所義務教育階段學校57 403名學生。4月份以來，省、市多次召開了營養(yǎng)改善計劃工作會議，要求積極創(chuàng)造條件，加快學校食堂的改造和建設，有條件的學校要逐步過渡到以食堂供餐為主的供餐模式。目前，全縣共有26所學校11 371名學生平穩(wěn)進入食堂供餐；15所學校317名學生進入家庭托餐。到2012年秋季學期開學，全縣實行食堂供餐的學校將達40所，學生20 640人，家庭托餐學校15所，其余154所學校36 400人繼續(xù)由企業(yè)供餐。
四是精心組織、強化管理。從啟動這項工作以來，全縣做了大量細致的工作，各成員單位和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府充分發(fā)揮職能作用，多方聯(lián)動，多次到學校指導檢查。特別是具體負責實施此項工作的教育部門更是多次研究，精心組織，穩(wěn)步實施。全縣學生營養(yǎng)改善計劃工作做到了完善監(jiān)督機制，確保“三個安全”。
完善監(jiān)督機制。全縣建立完善了“營改計劃”工作內(nèi)部監(jiān)管與外部監(jiān)管相結(jié)合的監(jiān)督機制。內(nèi)部監(jiān)督，即學校成立了家長、學生、教師和社會各界人士代表共同參加的監(jiān)督小組。外部監(jiān)督，即成立了縣鄉(xiāng)人大代表、政協(xié)委員以及成員單位參與的監(jiān)督小組。各學校定期將工作進展情況、運行結(jié)果和資金使用情況向社會公示，接受法律監(jiān)督和民主監(jiān)督。通過內(nèi)部和外部雙重監(jiān)管，在全縣營造了一個安全、透明、公正的供餐氛圍，確保全縣營養(yǎng)改善計劃工作在陽光下運行、安全平穩(wěn)運行。
確保食品安全。全縣各學校牢固樹立了食品安全無小事的思想，從每一個細節(jié)入手，從采購、儲存、制作、分發(fā)、陪餐、留樣、消毒等整個流程都建立了規(guī)范的制度。縣教育部門聯(lián)合食藥監(jiān)、衛(wèi)生、工商等部門開展了經(jīng)常性的專項檢查，督促落實整改，確保了學生的就餐安全。
確保資金安全。全縣“營改計劃”資金每年達到3 500萬元。所有資金嚴格實行專戶管理、分賬核算、集中支付、專款專用。各實施學校嚴格按照財務管理制度，規(guī)范操作，強化管理，提高資金使用效益，確保資金運行安全。
學校安全督導工作計劃 第8篇
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一杯牛奶強壯一個民族。早在一百多年前,英國就開始實行貧困家庭學生校園餐計劃,并于1944年立法。美國聯(lián)邦政府每年撥給學生營養(yǎng)餐項目的補貼高達210億美元,每天約有2600多萬學生受益。法國等國也紛紛建立了較為完善的學校供餐計劃。根據(jù)國務院的統(tǒng)一部署,我省以貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟困難學生為重點,今年下半年正式啟動實施了全省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作,全省17個試點貧困縣認真貫徹落實中央和省委、省政府的決策部署,積極探索農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作的新機制,認識高、行動快、力度大、工作細、措施實、效果好,營養(yǎng)改善計劃全面開餐。
但同時我們還應清醒地看,當前我省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善工作還存在一些不足和問題,如學校供餐能力不足,食品安全監(jiān)管難度大,人員及經(jīng)費配套落實難,垃圾處理不到位等。全省各級政府、各有關部門、各有關試點學校一定要站在辦人民滿意教育的高度,統(tǒng)一思想,充分認識到實施營養(yǎng)改善計劃是黨中央、國務院的一項重大決策,只能干好不能干壞;充分認識到這既是一項責任工程,也是一項風險工程,只能細致部署不能敷衍了事;充分認識到這項工作一旦起步就停不下來,必須持之以恒地嚴格管理,把營養(yǎng)改善計劃實施好、落實好,讓孩子們滿意,讓人民群眾滿意。
一是進一步強化組織領導。營養(yǎng)改善計劃工作涉及面廣、政策性強、情況復雜、社會關注度高,各級政府要進一步加強組織領導,健全工作機制,縣級政府作為計劃的行動主體和責任主體,必須切實發(fā)揮政府的主導作用,明確各部門、各單位以及學校和供餐企業(yè)的工作責任,著力構建實施營養(yǎng)改善計劃的監(jiān)督機制、安全保障、服務體系等穩(wěn)定長效的工作機制,把各項政策措施落實到位。各試點縣政府要在全面開餐的基礎上進一步加大地方財政投入,籌措和安排實施營養(yǎng)改善計劃的工作經(jīng)費,妥善解決好學校食堂設施設備購置、從業(yè)人員工資福利和日常運轉(zhuǎn)等經(jīng)費,保障營養(yǎng)計劃順利有效地實施。
二是進一步抓好兩個安全。能否確保食品和資金“兩個安全”是決定營養(yǎng)改善計劃成敗的關鍵。要把學生營養(yǎng)食品安全工作放在首位,建立和完善權責一致、全程監(jiān)管的食品安全保障機制,確保學生吃得安全、吃得營養(yǎng)、吃得放心;要建立健全資金使用安全的管理內(nèi)控制度,強化專項資金使用、撥付內(nèi)部監(jiān)管,主動接受審計監(jiān)察部門的監(jiān)督,確保資金使用安全、規(guī)范、有效,確保營養(yǎng)膳食補助足額用于為學生提供等值優(yōu)質(zhì)的食品。
三是進一步建好兩個系統(tǒng)?！皩嵜茖W生系統(tǒng)”和“學生營養(yǎng)狀況監(jiān)測系統(tǒng)”是營養(yǎng)改善計劃的重要基礎,各地要按照國家和省里的統(tǒng)一部署和要求,按時建好這“兩個系統(tǒng)”,并通過對學生人數(shù)進行動態(tài)監(jiān)控,嚴防虛報套取冒領資金行為。同時,要建立學生健康檔案,跟蹤調(diào)查學生的體質(zhì)等指標及膳食營養(yǎng)攝入狀況,為學生營養(yǎng)改善提供科學依據(jù)。
四是進一步優(yōu)化供餐模式。目前來看,受供餐條件限制,我省17個試點縣多數(shù)都采取“雞蛋+牛奶”的企業(yè)供餐模式,按照國家要求,這只是一種過渡模式,最終都要轉(zhuǎn)為食堂供餐模式。中央去年安排了我省食堂建設專項資金4.5億元,其中重點安排到了17個試點縣。今年中央可能會進一步給予支持。各地要按照中央和省里要求,進一步加快學校食堂建設進度,在2013年春季學期開學前全面完成2011年食堂建設投資計劃,食堂建成后,要迅速促進供餐模式由企業(yè)供餐向食堂供餐的合理轉(zhuǎn)變,做到建成一所,轉(zhuǎn)變一所。各級食品藥品監(jiān)督部門要在其中發(fā)揮重要作用,幫助學校食堂盡快達到餐飲服務許可的標準和要求。
學校安全督導工作計劃 第9篇
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1.基本內(nèi)涵。教育督導評估是教育督導部門的基本職能，是依據(jù)有關教育的方針、政策、法規(guī)和教育目標，對教育管理水平、教學質(zhì)量、辦學效益、及其相關因素進行系統(tǒng)評估和價值判斷。
2.構成要素。督導評估是一個完整的系統(tǒng)工程，是一個體系，主要是由指標體系、方法體系、督導評估制度和被評估對象四大要素按照特定的督導評估目的構成。
3.基本目的及作用。教育督導評估是以推動學校規(guī)范化辦學為重點，以促進學校自主發(fā)展為核心，以實現(xiàn)學校全面實施素質(zhì)教育為目的和導向的常規(guī)性綜合督導評估，是政府對學校進行行政監(jiān)督和教育督導機構“督學”的主要形式，是保障素質(zhì)教育順利實施、促進義務教育均衡發(fā)展、辦好讓人民群眾滿意教育的重要措施和有效機制。
督導評估的目的是督促學校認真貫徹有關教育的方針、政策、法律、規(guī)定，端正辦學方向，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化教育管理，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;督促政府及其教育行政部門改進對學校的領導，解決辦學中存在的問題;引導社會、家長用正確的標準評價學校的辦學水平，關心和支持學校的工作。
二、特殊教育與普通教督育導評估比較
特殊教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，也是義務教育的一部分。特殊教育就是用與普通教育不同的教材、教程、方法對兒童進行的教育，可以對有特殊需要的兒童進行，旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要是它的目的和任務，同時它還有著重要的意義：發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才。
它不但要像普通教育那樣，在德、智、體、美、勞多方面對學生進行教育更要注重補償缺陷和發(fā)展優(yōu)勢，這是特殊教育的重點。相對于普通教育來說，特殊教育更重視個別教育，更強調(diào)在教育中因材施教，滿足不同學生的特殊需要。因此特殊教育也更強調(diào)大教育的觀點，同時強調(diào)教育的整體性和系統(tǒng)性。
三、特殊教育中如何有效實施教育督導評估
教育督導評估是行使教育督導職權的部門代表及其教育行政部門管理教育的一種行政行為。具體說要從以下五個方面著手，以促成教育督導評估“三維”目標的有效實現(xiàn)，促進特殊教育的健康發(fā)展。
(一)領導管理。1、認真執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門的有關規(guī)定。樹立科學的教育發(fā)展觀和正確的教育質(zhì)量觀，全面貫徹教育方針，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，面向全體學生，因材施教，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。校訓、教風、學風切實可行。
2、依法設立工會，定期召開教職工代表大會，機制健全，運轉(zhuǎn)正常;教職工有效行使民主管理和民主監(jiān)督權利，涉及與教職工切身利益相關的事務，以及學校發(fā)展重大事項，均經(jīng)過教職工代表大會討論通過。3、制定學校標準化建設規(guī)劃、促進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，以及推進素質(zhì)教育的工作方案和實施步驟，建立素質(zhì)教育工作考核制度，并有具體的年度工作實施計劃。
(二)、教師隊伍建設。1、全校教職工要為人師表，愛崗敬業(yè)，關愛學生。2、加強校風職能建設，嚴格執(zhí)行上班制度和請假制度。3、積極開展校本培訓和教師素質(zhì)提高培訓工作，支持教師參加進修學習、培訓和學科教研活動。
(三)、教育教學。1、嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)特殊教育教學的有關規(guī)定，開齊國家課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時;按要求開設地方課程，各學科上課正常，不被擠占或挪用;有校本課程開發(fā)計劃，有一定數(shù)量的校本課程，內(nèi)容有特色，符合學校與學生實際。2、保持正常的教學秩序，嚴格執(zhí)行課程表和上級主管部門規(guī)定的作息時間;堅持把時間還給學生，教師上課不拖堂，不隨意增加學生學習負擔。3、規(guī)范教學工作，做到教學有計劃、有備課，上課、輔導等準備工作要充分，批改作業(yè)要及時、到位，嚴格課堂教學。4、堅持聽課制度，定期檢查，有聽課記錄本，領導和教師要按規(guī)定聽課。5、開展各種形式的教育活動。6、落實好食品安全。
(四)校園文化管理。1、校園凈化，無亂涂、亂畫、亂刻、亂丟、亂摘、亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象，食堂、公廁等干凈衛(wèi)生。2、團隊活動或班級活動開展扎實有效。切實開展養(yǎng)成教育，有措施，有記錄，有成效。充分利用重大節(jié)慶日，紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日，設計、開展豐富多彩的活動。3、校園周邊環(huán)境好，校園50米內(nèi)無擺攤設點，無游戲廳、網(wǎng)吧。4、師德教育扎實有效，人際關系和諧，交流、賞識、合作氛圍濃厚。教師精神風貌好，言談舉止文明，學生家長社會評價好。積極創(chuàng)建“文明單位”。 5、校風建設目標明確，措施有力，工作落實。校園秩序井然，總體感觀好?！叭L”建設好，積極創(chuàng)建各級各類品牌。
(五)安全工作。1、學校認真落實國家《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，建立健全安全工作管理制度，安裝必要的監(jiān)控、防護設備。配備專人負責安全工作，學校和教職工簽訂安全工作目標責任書，細化、落實管理責任。做到安全工作有組織、有計劃、有措施、有落實，學校無重大安全事故發(fā)生。2、經(jīng)常開展安全教育活動。利用廣播、黑板報、宣傳欄等及時地做好各項安全的宣傳與教育工作;定期組織開展安全知識教育，并有效地滲透在相應課程活動中，有計劃地開設安全教育地方課程，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
3、定期對學校校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防塌陷、防觸電、防中毒、防意外傷害。能夠及時消除安全隱患，預防事故發(fā)生，并有記載。4、學校安保工作落實，食堂管理規(guī)范。加強門衛(wèi)管理，對外來出入學校人員做好登記，禁止校外無關人員隨便出入校園。安排節(jié)假日及夜間值班護校人員，加強校園治安巡邏，不空崗。5、建立校園安全突發(fā)事件應急預案，落實各項應急措施。學校組織舉辦大型活動報教育局審核批準。
特殊學校應注重加強基礎設施建設，強化特色教學，提高特殊教育的針對性和時效性，培養(yǎng)殘疾學生的自尊、自信、自主、自強精神，為殘疾兒童全面融入社會打下堅實基礎。
學校安全督導工作計劃 第10篇
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一、主要內(nèi)容
（一）試點范圍和時間。從年秋季學期起，國家在集中連片特殊困難地區(qū)啟動農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作。省從2012年3月起啟動試點工作，我州8個縣市均被納入試點范圍，涉及學生29萬多人。
（二）補助標準。中央財政為試點地區(qū)農(nóng)村義務教育階段學生提供營養(yǎng)膳食補助，標準為每生每天3元（全年按照學生在校時間200天計算），所需資金全部由中央財政承擔。
（三）改善就餐條件。各縣市要結(jié)合農(nóng)村中小學布局調(diào)整，統(tǒng)籌農(nóng)村初中校舍改造、農(nóng)村中小學校舍維修改造和農(nóng)村薄弱學校改造等義務教育工程項目資金，認真制定農(nóng)村中小學學生食堂建設規(guī)劃，加強農(nóng)村中小學食堂建設，使其達到餐飲服務許可的標準和要求。對規(guī)模較小的農(nóng)村邊遠學校，要安排專項資金，改造、配備伙房和相關設施，為學生在校就餐提供基本條件；要配備合格的食堂工作人員，并妥善解決待遇和專業(yè)培訓等問題。
二、重點工作
（一）科學制定實施方案。各縣市要深入開展調(diào)查摸底工作，充分聽取各方意見，綜合考慮本縣市農(nóng)村中小學食堂現(xiàn)狀、飲食習慣、物產(chǎn)資源特點、交通運輸條件等因素，合理確定供餐內(nèi)容和方式。按照因地制宜、實事求是的原則，研究制定試點實施方案。
（二）建立健全食品安全保障機制。各縣市要根據(jù)國家有關食品衛(wèi)生安全標準，結(jié)合本地實際，建立食品供應準入制度，制定和完善食品采購制度。學校要統(tǒng)一建立食品采購登記臺賬，嚴禁采購“三無”產(chǎn)品。中小學校食堂嚴禁制作冷葷涼菜，嚴禁違規(guī)加工制作豆角，嚴禁采購、儲存和使用亞硝酸鹽。中小學食堂一律不得對外承包。各縣市和學校必須建立和完善校園食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應急預案。
（三）嚴格管理財政補助資金。各縣市應結(jié)合本地實際，制定經(jīng)費管理辦法，將財政補助資金納入國庫管理，實行分賬核算，集中支付，專款專用，嚴禁截留、擠占和挪用。補助資金應足額用于為學生提供食品，不得直接發(fā)放給學生個人和家長。建立實名制學生信息管理系統(tǒng)，防止套取和冒領國家補助資金的行為。切實加強食堂會計核算，加強內(nèi)控制度建設，定期全面公開學生營養(yǎng)改善經(jīng)費賬目，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。
（四）提高補助家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活費標準。從年秋季學期起，將補助家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活費標準每生每天提高1元，達到每生每天小學4元、初中5元。提標后，全州家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活費補助標準為初中每生每年1250元，小學每生每年1000元。
（五）強化監(jiān)督檢查。各縣市要制定專門的監(jiān)督檢查辦法，對農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的實施進行全過程監(jiān)督。監(jiān)察、審計部門要切實履行職責，促進計劃實施公開透明、廉潔運作。教育督導部門要把計劃實施情況作為重要工作內(nèi)容定期督導。各縣市要主動將計劃實施情況向同級人大、政協(xié)報告，接受法律監(jiān)督和民主監(jiān)督。要將工作方案、進展情況、運行結(jié)果向社會公示，督促農(nóng)村學校成立家長、學生、教師代表共同參加的營養(yǎng)改善計劃監(jiān)督小組。要設置監(jiān)督舉報電話和公眾意見箱，廣泛接受社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。
（六）加強營養(yǎng)教育。要積極向廣大學生、家長、教師普及營養(yǎng)科學知識，培養(yǎng)科學的營養(yǎng)觀念和飲食習慣。學校要將營養(yǎng)健康教育納入課堂教學，使廣大學生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。
（七）做好宣傳工作。各縣市和州直有關部門要高度重視農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的宣傳工作，充分利用各種媒體，采取多種形式，向社會準確、深入宣傳這項惠民政策，做到家喻戶曉，深入人心。要認真總結(jié)、宣傳推廣典型經(jīng)驗，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進的良好氛圍，使農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃真正成為民心工程、德政工程和陽光工程。
三、組織領導
農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作實行地方為主，分級負責，各部門、各方面協(xié)作工作的管理體制。各縣市人民政府要切實加強領導，主要負責人負總責，分管負責人分工負責，各有關部門和有關學校齊抓共管，形成合力，扎扎實實把各項工作落實到位。
（一）明確工作責任?？h市人民政府是學生營養(yǎng)改善工作的行動主體和責任主體，負責制訂本地區(qū)學生營養(yǎng)改善工作實施方案和配餐指南，確定供餐模式和供餐內(nèi)容，對本地區(qū)的學生食品安全和資金安全負總責。各有關部門要發(fā)揮職能作用，各司其職，各負其責。學校實行校長負責制，承擔具體落實和相關管理責任。
