教師幫扶先進(jìn)事跡 第1篇
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今年1月13日，教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的具體要求：即以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。如何落實教育部《意見》，抓好師德建設(shè)？縣教育局續(xù)發(fā)了幾個關(guān)于師德建設(shè)的文件，根據(jù)文件精神結(jié)合我校實際，認(rèn)真扎實開展師德教育活動?？偟淖シㄊ牵阂詭煹陆ㄔO(shè)為抓手，以“塑造師德形象，做滿意教師”為目的，采用以“學(xué)”鑄師魂、以“規(guī)”約師德、以情“揚(yáng)”師德、以評“導(dǎo)”師德的辦法，建設(shè)“德藝雙馨，理論先進(jìn)，善于實踐，勇于創(chuàng)新”的教師隊伍。
一、以“學(xué)”鑄師魂
我校為幫助教師樹立正確的人生價值觀，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)了湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)退休教師鄭琦奉獻(xiàn)余熱、播種希望的感人事跡，并采取一學(xué)二寫三講的方法武裝教師頭腦。一學(xué)：學(xué)文件與學(xué)先進(jìn)相結(jié)合；評比表彰與“三比三看”活動相結(jié)合（比學(xué)習(xí)，看觀念轉(zhuǎn)變；比工作，看責(zé)任感；比貢獻(xiàn)，看實績）二寫：人人聯(lián)系思想和教學(xué)實際寫體會文章和自我剖析材料，查找自身不足，分析問題根源，擬定整改措施。教師寫師德體會文章及“我怎樣當(dāng)教師”征文194多篇，寫師德自我剖析材料98份。三講：學(xué)校召開交流大會，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講師德教育體會和自己的工作；班主任向全體教職工講如何關(guān)愛學(xué)生，走訪家庭，抓班級管理的經(jīng)驗；教研組長講在教研活動中如何突出育人首位，把育人和知識傳授緊密結(jié)合的經(jīng)驗；師德標(biāo)兵講典型事跡。在全校開展師德事跡演講比賽，推選張俊、韓從干二位教師參加縣教育局組織的師德演講比賽活動中獲一、二等獎。在教職工中征集教師術(shù)言100條，其中有二十多條獲縣一、二、三等獎。我校堅持以典型說服人、感染人，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)熱情和工作積極性。
在我校開展師德形象討論過程中，我校教師實話實說：教師雖然權(quán)力不大，但只要師德一旦出現(xiàn)偏差，就可以利用權(quán)利拉關(guān)系。如可以給特殊關(guān)系的學(xué)生安排好座位；課堂上可多關(guān)注，多提問；平時可以多輔導(dǎo)；可以讓其當(dāng)上班干部；違反學(xué)校紀(jì)律可以偏袒，不受處分；可以照顧受到各類表彰等等。很多教師變到：通過加強(qiáng)師德教育，看到了自身的問題，明確了教育在全面建設(shè)小康社會中的地位和作用，認(rèn)識到了教師工作的光榮性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感、使命感?！敖逃裏o小事，事事都育人；校園無空地，處處都育人；教師無小節(jié)，時時是表率”，成為我校教師的共識，促使教師把是否關(guān)愛學(xué)生，是否為學(xué)生終身發(fā)展著想上升到是否依法執(zhí)教的高度，從而克服了消極情緒，分析了以前變相體罰學(xué)生、以教謀私等違法違規(guī)行為的影響和危害。
二、以“規(guī)”約師德
嚴(yán)格的制度管理是實施目標(biāo)管理的前提，要規(guī)范教師管理，提高師德水平，離不開制度作保證。我們從完善管理規(guī)章，改革教師評價制度入手，不斷規(guī)范和優(yōu)化教師行為，先后建立了《學(xué)校制度匯編》，將“領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政”、“教師廉潔從教”、教職工獎懲條例均寫進(jìn)制度。領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教情況還與年度考核、人事改革掛鉤，實行一票否決。做到讓制度說話，人人平等。制度的完善，使我校各項工作職責(zé)分明，賞罰有據(jù)，調(diào)控有序，有章可循，對規(guī)范教師行為，提高師德修養(yǎng)，確實發(fā)揮了有效作用。
管理的核心是人。我校抓師德建設(shè)始終堅持以人為本。教師工作除學(xué)?？己送?，每學(xué)期還接受學(xué)生、家長評師評教，凡學(xué)生滿意率達(dá)不到70%，家長反映大的教師，學(xué)校安排待崗培訓(xùn)，重新競爭上崗。在今年的評教活動中，滿意度達(dá)到95%以上的有36名教師，絕大部分教師滿意度達(dá)到80%，10名教師滿意度在80%以下。評教活動鼓勵了優(yōu)秀教師，教育了后進(jìn)教師，優(yōu)化了師德師風(fēng)。
三、以“情”揚(yáng)師德
要使教師敬業(yè)精業(yè)，全身心投入工作，首先必須維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們解除后顧之優(yōu)，滿足他們的生活需求和生活需要。這是我校校長發(fā)自肺腑的話。我校在移民遷建后資金緊缺，壓力大的情況下，千方百計為教師排憂解難，走訪慰問退休教師，擠出資金助困難職工，救助患病職工，把工作做得暖人心、穩(wěn)人心，盡量把好事辦實，實事辦好，讓教職工滿意。
我校對教師實行人文管理，做到嚴(yán)中有情，注重思想感化，以心換心，以情感人。領(lǐng)導(dǎo)在工作方法上堅持“四不”，即不在會上批評人；不以命令的口氣安排工作；不說傷害感情損害積極性的話；不向教師黑臉，造成心理壓抑。為優(yōu)化教師心理環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)班子與教師開展談心活動，溝通思想，把師德教育內(nèi)容有機(jī)的融于其中，幫他們解開思想上的疙瘩，澄清模糊觀念，使其認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性和必要性。同時了解教師想法，聽取教師意見和建議。一年來，聽取教師意見和建議35條，整改18條。黨員干部每人聯(lián)系一名青年教師，與 他們談心，幫助他們成長進(jìn)步，使他們盡快成熟，積極向黨組織靠攏，先后有8名青年教師加入黨組織，并走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。還注重為教師心理減負(fù)，從工作環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系等多方面給教師減輕心理壓力，通過“出點(diǎn)子”、“指路子”、“結(jié)對子”等措施減輕教師心理負(fù)擔(dān)，滿足教師工作的成就感，使師德教育更有說服力，更有實效性。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師，教師關(guān)心學(xué)生。從我校師德檔案中看出，教師每人幫扶一名貧困生，今年為貧困生捐款2800多元，加之國家“兩免一補(bǔ)”10000多元，確保了60名貧困生無一人流失。不少教師輔導(dǎo)學(xué)困生，為他們心理減負(fù)，思想上扶“志”，學(xué)習(xí)上扶“差”。通過輔導(dǎo)，學(xué)困生進(jìn)步率達(dá)60%。還提出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生光榮，歧視后進(jìn)生可恥的口號，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生視同培養(yǎng)一個優(yōu)生重要，不讓一個后進(jìn)生流失。教師中涌現(xiàn)出一大批關(guān)愛學(xué)生，珍愛崗位的先進(jìn)典型，不少老師被評為學(xué)生最滿意的教師，受到縣、市表彰。
四、以“評”導(dǎo)師德
教師幫扶先進(jìn)事跡 第2篇
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一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)
師德建設(shè)穩(wěn)步提高是學(xué)校一切工作的主旋律！我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設(shè)活動方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“八榮八恥”,與每位教師簽訂了二個責(zé)任狀。
（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
（2）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用周前會學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)了全國勞動模范馬國雄同志的先進(jìn)事跡。他樸實、生動的事跡深深地感染了每位教師。學(xué)校還組織了討論，談感想，談體會,寫感想。全體教師決心以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名師德優(yōu)秀的教師。
4、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，扎實開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出2-3篇師德體會文章。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動載體，開展系列活動
1.召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師引起了高度重視。學(xué)校與教師簽定責(zé)任狀，全體教師把莊嚴(yán)的承諾“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表?！?/p>
2、在教師中實施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識。
（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。特別是對于青年教師，要重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育，要建立和完善新教師崗前師德教育制度。要把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。
“五師”教育工程的實施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽(yù)。
3、2006年10月，學(xué)校在教師中進(jìn)行了師德征文活動。收到教師征文29篇，評出一等獎3篇、二等獎4篇、三等獎9篇，有3篇征文送縣教育局。
4、開展了愛生工程家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。
5、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動進(jìn)一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
平時我們的教師始終把學(xué)生放在第一位，大家想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，時時處處關(guān)心他們的健康成長，有的老師為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課；有的自費(fèi)探望有病、有困難的學(xué)生；有的幫學(xué)生解決吃飯問題……
此外，我們還在學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，確定了幫扶對象，我校有39個教學(xué)班，每班班主任，每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)。我們學(xué)校為19名貧困學(xué)生與熱心人士進(jìn)行聯(lián)系，為他們就讀初、高中提供幫助。特別對孤兒或單親家庭的學(xué)生更是千方百計地關(guān)注、愛護(hù)、幫助，教師們從中做了大量的調(diào)查研究、填報資料工作等。全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
6、為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校每年召開學(xué)生家長會議，請學(xué)生家長做為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，全面聽取學(xué)生家長意見。全體教師虛心接受家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會各界進(jìn)行了教師師德調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。
7、抓典型，促進(jìn)師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)活動的開展，我們學(xué)校樹立了自己的典型。
首先，學(xué)校要求優(yōu)秀教師在不斷提升自己內(nèi)涵的同時，要堅持走在教育第一線，身先士卒，為青年教師樹立榜樣，并于潛移默化中發(fā)揮傳、幫、帶作用，以切實提升青年教師的素養(yǎng)。xx副校長就是其中一位，雖然他行政事務(wù)繁忙，但仍堅持每周任課，并隨時歡迎其他教師聽課。又如xx老師在個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，用愛心去感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)生成為班級干部。黃笑華老師早上班、晚下班，起早貧黑，一心撲在教育事業(yè)上，忘我工作。
其次，自200年以來，學(xué)校啟動了“培青工程”，先后培養(yǎng)出中學(xué)高級教師2名，年級學(xué)科帶頭人14名。這些教師和一些至今仍發(fā)揮著余熱的中年教師，又成為了新一批教師成長所必需的教學(xué)資源。如此的循環(huán)往復(fù)，正促使著我校不斷躍上新的教學(xué)平臺，一大批青年教師脫穎而出。近5年里，全校青年教師中20多人次受到縣市級以上表彰；8人相繼加入中國共產(chǎn)黨；在市、省、全國級刊物發(fā)表專業(yè)研究文章或論文獲獎近20篇等等。200年度，我校共評出優(yōu)秀黨員2名；師德優(yōu)秀人員14名；績效考核優(yōu)秀人員14名；年度考核優(yōu)秀人員7名；優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員8名。
四、制定評估體系，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性
對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們學(xué)校制定了《xx中學(xué)師德先進(jìn)個人評選方案》、《xx中學(xué)先進(jìn)教研組評選方案》，嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。首先，在200年10月份中旬，要求教師寫一份個人師德剖析總結(jié)。教師對照本人本校師德情況，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，剖析思想根源，明確努力方向，作出了自我表現(xiàn)評價，并形成了書面的分析材料上交學(xué)校存檔。同時，我們從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日?？己擞涊d。二是一年一度的師德評估工作。做到：對教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時記錄，作為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予優(yōu)先考慮。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費(fèi)的行為。
五、下一步工作打算
1、準(zhǔn)備召開家長開放日活動，展示教師的師德水平。
2、開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第3篇
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近日，黃詩燕先進(jìn)事跡引發(fā)社會強(qiáng)烈反響，大家紛紛表示，要以黃詩燕同志為榜樣，不忘初心，牢記使命，為全面建成小康社會做出貢獻(xiàn)。小編在這里給大家?guī)頃r代楷模黃詩燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得體會五篇，但愿對你有借鑒作用!
時代楷模黃詩燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得1近日， 我認(rèn)真觀看黃詩燕同志的視頻及《湖南日報》 在 1 月 13日發(fā)表的長篇通訊 《待到山花爛漫——追記 “最美扶貧書記”黃詩燕》的報道。中共株洲市委也追授黃詩燕同志為“株洲市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
黃詩燕同志的先進(jìn)事跡感人至深， 他用實際行動踐行了一名共產(chǎn)黨員對國家和人民的忠誠， 我們要以他為榜樣， 學(xué)習(xí)他堅守初心、熱愛工作、無私奉獻(xiàn)的精神。一片赤誠， 不忘初心， 黃詩燕用生命兌現(xiàn)“脫貧功成， 務(wù)必在我” 的莊嚴(yán)承諾。 他以只爭朝夕、不負(fù)韶華的堅定與豪情交出一份全面建成小康社會的完美答卷。是當(dāng)之無愧的“最美扶貧書記” 。 我們在教師這個平凡的崗位， 不能向黃詩燕同志那樣扎根于扶貧攻堅一線， 但我們可以從他身上學(xué)習(xí)到很多可貴的精神。一是學(xué)習(xí)他至善大愛的精神。 這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。 二是學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。 學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行， 一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。 三是學(xué)習(xí)他不忘初心， 牢記使命的決心。 我們教師就是培養(yǎng)學(xué)生， 撲下身子， 帶著責(zé)任， 真情投入，讓每一位學(xué)生都有所得，健康成長。 在這個物欲橫流， 一切都向'錢'看的時代， 教師隊伍中的不少意志薄弱者， 已經(jīng)漸漸被腐蝕， 迷失了方向。 他們不甘心，也不安心于自己的工作， 工作得過且過， 做一天和尚撞一天鐘， 對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)。
黃詩燕同志的事跡， 無疑為我們指明了教書育人的方向。 我決心以黃詩燕為榜樣， 對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作， 踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作， 要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。 在平凡的崗位上， 貢獻(xiàn)出自己的光和熱。 為學(xué)、為人、為師， 都要高度集中; 平凡、平淡、平常， 都要務(wù)實創(chuàng)新。 要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。 努力為師生做好一切的服務(wù)。 在這此疫情防御工作中，作為行政科室我積極響應(yīng)國家、學(xué)校號召做好自身防護(hù)的同時， 想方設(shè)法為學(xué)校采購防疫物資。 由于物資管控、緊缺。 我們跑遍了株洲各大藥店、市場終于把開學(xué)必備的物資儲備很好的完成。 并在學(xué)校安排專人每天消毒， 設(shè)置了 57 間單獨(dú)的隔離場所， 檢查所有廁所是否通風(fēng)，排水、排污系統(tǒng)是否正常使用，避免師生“糞口” 傳染等。 把工作坐實， 做在前面。
從黃詩燕同志身上， 我重新領(lǐng)悟了“人民教師” 四個字的真正含義。 “人民教師” 就是一種責(zé)任， 一種樂于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己， 照亮別人。 我將在以后的工作和生活中，向他學(xué)習(xí)， 以熱心對待事業(yè)， 以愛心對待學(xué)生， 以真心對待家長， 以誠心對待同事， 以虛心對待榮譽(yù)，做讓學(xué)生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
時代楷模黃詩燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得2今天， 我觀看了優(yōu)秀黨員黃詩燕同志的新聞報道和相關(guān)視頻， 學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡， 被他深深地感動了。 黃詩燕同志一直以黨和人民的事業(yè)為最高追求，矢志不渝踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命， 他入黨35 年來， 始終忠誠于黨、信念堅定， 時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作，在每個工作崗位都傾心盡力為黨和人民事業(yè)奮斗， 帶病堅持工作直至生命最后一刻， 用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員對黨絕對忠誠、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格。
今年 1 月 以來， 我國深受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響， 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中， 許許多多的工作者們不顧自己的安危、放棄春節(jié)與家人團(tuán)聚的機(jī)會，放棄自己的休假時間， 舍身忘已地投入到了抗疫斗爭的一線當(dāng)中， 為疫情的防控、病人的救治等方面起到了不可磨滅的作用。 每天關(guān)注著抗疫一線的報道，看到一線的工作人員因抗擊疫情而累倒、病倒、甚至犧牲自己的生命， 我的眼淚就會止不住的往下流; 看到每天的不斷攀升的確診病例、疑似病例，我的心就會緊緊的揪在一起; 看到逐漸增多的治愈患者平安出院， 我會為他們開心祝?！孕牡南Ｍ@場災(zāi)難能夠早點(diǎn)結(jié)束， 希望抗疫一線的工作人員們能平安、健康的歸來， 希望我們的祖國隨著疫情的結(jié)束早日恢復(fù)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的景象。
2 月 3 日， 中央政治局常委會會議研究應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時的講話中明確指出： 在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)， 在各方面共同努力下，我國疫情防控工作正有力開展， 現(xiàn)在最關(guān)鍵的問題就是把工作抓實、抓細(xì)、抓落地， 同時， 對疫情防控形勢和做好疫情防控重點(diǎn)工作、做好維護(hù)社會穩(wěn)定工作、做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行等工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)， 讓我們看到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在疫情防控戰(zhàn)斗中的決心和魄力，我們堅信在中國人民的團(tuán)結(jié)一心、眾志成城中， 我們一定會很快打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)。
在這次的抗疫戰(zhàn)爭中， 有千千萬萬的共產(chǎn)黨員和黃詩燕同志一樣， 用實際行動踐行了初心使命， 做到了關(guān)鍵時刻豁得出、頂?shù)蒙?、靠得住、?zhàn)得勝，讓鮮艷的黨旗在抗疫一線高高飄揚(yáng)。 我不是“白衣天使” ， 無法去一線救治病人; 我不是科研人員， 無法研制抗擊疫情的藥物; 我不是新聞工作者，無法深入現(xiàn)場進(jìn)行報道; 我不是人民子弟兵， 無法到抗疫一線去戰(zhàn)斗， 但是作為一名黨員， 我深深的認(rèn)識到，不論處于什么崗位， 只有堅定一心一意為國家、為人民服務(wù)的信念，才對的起自己當(dāng)時入黨的誓言， 不管處于什么環(huán)境下， 心里裝的是民族復(fù)興、人民幸福， 才不愧為共產(chǎn)黨員。
今后， 我將以這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣， 學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，汲取他們所產(chǎn)生的精神力量， 轉(zhuǎn)化成自己實實在在的行動， 以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)， 以更有為的擔(dān)當(dāng)精神， 做起而行之的行動者， 當(dāng)攻堅克難的奮斗者， 為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
時代楷模黃詩燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得3新年前夕，在鞏固脫貧成果、決勝全面小康的關(guān)鍵時刻，株洲市政協(xié)副主席、炎陵縣委書記黃詩燕卻倒下了，把生命融入到炎陵這片山河之間。
注視黃詩燕的人生年輪，眼前會躍動“為官一任，造福一方”的大情大義，耳邊會縈繞“脫貧功成、務(wù)必在我”的誓言?！耙灰贵@憐絲吐盡，三鄉(xiāng)切盼燕歸來”，人們用它來表達(dá)對黃詩燕的深切悼念和無盡追思。是什么，令黨員干部肅然起敬，讓百姓群眾心心念念?
人們懷念他的赤子初心、忘我奉獻(xiàn)。他是共產(chǎn)黨員，如釘子般“釘”在脫貧攻堅的陣地?！扒嗌教幪幝裰夜牵雾汃R革裹尸還?！绷_霄山脈，這片灑下無數(shù)英烈鮮血的英雄土地，如今又矗立起一位共產(chǎn)黨人的豐碑。黃詩燕雖倒在決勝全面小康的黎明時分，卻把莊嚴(yán)承諾鐫刻在百年夢想的征途上。
人們懷念他的實干有成、銳意創(chuàng)新。作為主政一方的縣委書記，黃詩燕耗盡最后一分心力，換來了炎陵大變樣。從市委大院到邊陲山區(qū)，拿慣了筆桿子的溫潤書生，為富民興縣殫精竭慮：謀劃“四老四地”,布局綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、文化旅游，壯大黃桃產(chǎn)業(yè)……樁樁件件，都是打底子、夯基礎(chǔ)的“潛績”;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相伴著那個不知疲倦的身影。
人們懷念他的公仆情懷、俯仰無愧。他是農(nóng)民之子，燕子銜泥般壘起老百姓的“幸福窩”。黃桃熟了，一句“為脫貧站臺，我怕什么”，彰顯這位書記的民本情懷;人心暖了，一首“大黃抓小黃，抓出金黃黃”的順口溜，是炎陵百姓對這位扶貧書記的最美頌揚(yáng)。心中裝有人民，做事為了群眾，正因堅定這樣的信念，多大的苦都能撐著，多大的難都能闖過。
人們懷念他的簡單樸素、一身正氣。清白之人，自有一股清正之氣?？h委書記任上，不接受任何私人宴請。身為干部，為人清廉，如江水般清澈;性格堅毅，如大山般沉穩(wěn)。家人心中，他善良有愛，亦如陽光般溫暖。修身又齊家，正己亦正人，黃詩燕不只濯清自我，更涵養(yǎng)著炎陵的政治生態(tài)。
政聲人去后，山花爛漫時。追憶黃詩燕，既是對他本人壯志無違的緬懷，也是致敬那些與黃詩燕一樣，用青春、熱血和生命踐行使命的扶貧干部。自脫貧攻堅戰(zhàn)打響以來，全國280萬扶貧干部奔赴戰(zhàn)場，其中700多人倒在沖鋒路上。在這份沉甸甸的名單中，有縣委書記、縣長、大學(xué)教授，也有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村第一書記、大學(xué)生村官、退伍老兵……
“有奮斗，就會有犧牲。”雖說和平時期的犧牲誰也不愿發(fā)生，但英雄的脫貧攻堅將士，以自己的奮不顧身，鑄就了新時代共產(chǎn)黨人和中華健兒的精神豐碑。完勝脫貧攻堅戰(zhàn)之時，我們當(dāng)奉上一杯慶功酒，以告慰他們的在天之靈。
羅霄山下，炎帝陵前，凝聚著中華民族的奮斗精神，薪傳著永不熄滅的紅色“火種”。遠(yuǎn)山巍巍，思念綿綿，由星星點(diǎn)點(diǎn)的微芒，聚合為燃燒生命的熊熊之光。山風(fēng)習(xí)習(xí)，只爭朝夕的扶貧身影，閃耀著“不忘初心、牢記使命”的精神花火，凝結(jié)為決勝全面小康的不竭動力。
時代楷模黃詩燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得4“有的人死了，他還活著?！秉S詩燕同志，炎陵縣委書記，將自己生命最后的9年時間，奉獻(xiàn)給了炎陵的山山水水，奉獻(xiàn)給了炎陵的父老鄉(xiāng)親，直到生命的最后一刻。他的事跡，將永遠(yuǎn)活在我們心中;他一心向黨、一心為公、一心為民的精神品格，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、致敬。
學(xué)習(xí)黃詩燕一心向黨的政治品格。為了招商引資，他曾每天工作16小時，以真心打動客商;為推廣炎陵黃桃，他帶病為“黃桃大會”宣傳，推動“炎陵黃桃”走出國門;去世前一周，他身體已虛弱，但仍堅守崗位;去世當(dāng)天，他依舊為脫貧攻堅而操勞……他用實際行動，詮釋著一名共產(chǎn)黨員對黨和人民事業(yè)的無限忠誠和熱愛，踐行著一名共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)承諾，堅守著一名共產(chǎn)黨員的精神高地。入黨35年，他始終以黨和人民事業(yè)為最高追求，始終把理想信念作為實現(xiàn)人生價值的堅固支點(diǎn)，他無愧于新時代共產(chǎn)黨員的先鋒模范，無愧于奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的優(yōu)秀縣委書記，無愧于“不忘初心、牢記使命”主題教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。
學(xué)習(xí)黃詩燕一心為民的公仆情懷。他曾堅定地說，“功成不必在我，建功必須有我。但脫貧功成，務(wù)必在我”。他秉承“以民為天”，堅持“為民造?！保撠毠砸詠?，炎陵解決了15000多戶農(nóng)村居民住房安全保障的問題，新修或改造800多公里道路，全縣人民都用上了安全衛(wèi)生的飲用水。炎陵成為全省第一批摘帽的部級貧困縣，提前三年實現(xiàn)脫貧目標(biāo)。如今，炎陵環(huán)境美了、道路暢了、人民生活好了，他卻走了。民之所向，政之所往。黃詩燕同志飽含為民情懷，用畢生心血踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
學(xué)習(xí)黃詩燕一心為公的敬業(yè)精神。他曾說，“當(dāng)干部，就得功名利祿全放下，一心只為千萬家”。他帶頭嚴(yán)以修身，注重以德服人，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。對親屬、子女和身邊工作人員要求不準(zhǔn)搞任何特殊照顧，時常教育他們干好本職、多作貢獻(xiàn)，靠拼搏奉獻(xiàn)成就人生價值。他生活簡樸，清廉自守，不講排場，始終保持了勤儉樸素的本色。炎陵縣委辦公樓是上世紀(jì)80年代的平房，在任9年沒有添置一件新家具。人們常說，在炎陵，最陳舊的是縣委大院，最漂亮的是學(xué)校、醫(yī)院。他常以“歲寒三友”自勉，他就像松一樣，傲寒不傲天;像竹一樣，扎根不松根;像梅一樣，報春不爭春，他用不朽的革命精神與人格魅力，樹立了清正廉潔、剛正不阿、一心為公的光輝典范。
斯人已去，精神長存。我們應(yīng)化悲痛為力量，學(xué)習(xí)黃詩燕同志一心向黨、一心為民、一心為公的優(yōu)秀政治品質(zhì)，立足崗位，履職盡責(zé)，砥礪奮進(jìn)。
時代楷模黃詩燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得5家徒四壁的貧困場景，黃詩燕也經(jīng)歷過。他出生在攸縣農(nóng)家，“再也不能貧困下去”的愿景，打小就在心底發(fā)芽，他對貧困百姓始終抱著拳拳之心。
2016年4月，他到霞陽鎮(zhèn)大源村走訪。村里有條大坑河，建檔立卡貧困戶鐘建軍的家就在河邊。這是上世紀(jì)40年代的土坯房，正遭遇洪水，房頂漏水，父母帶著小孩借住在縣城。黃詩燕了解他家的貧困狀況，與有關(guān)部門商量，對他們家進(jìn)行公益崗位安置、教育扶貧、大病救助等政策幫扶，并將他家列入易地搬遷扶貧計劃。
隨后，他在村里走訪發(fā)現(xiàn)，因為河堤太低，沿岸的十幾戶村民家，都被洪水浸泡。他當(dāng)即召集縣水利等部門負(fù)責(zé)人座談，研究解決辦法。兩個多月后，沿線300米左右河堤完成改造加固，村民擺脫了水澇之苦。
天坪村的張朝秀，是1960年入黨的老黨員，1979年從縣檢察院退休回到家鄉(xiāng)，熱心公益事業(yè)。家門口一段700多米長的公路，坑坑洼洼，30多年來，他就成了這段路的義務(wù)養(yǎng)護(hù)員，風(fēng)雨無阻。
黃詩燕得知他的先進(jìn)事跡，到他家看望，拉著老人的手坐在長凳上聊天。隨后，他組織在老人家里召開座談會，邀請張朝秀給村里的黨員上黨課，號召大家向張朝秀學(xué)習(xí)。
2016年11月，95歲的張朝秀去世。生前，老人拿出珍藏的一套《馬克思傳》，用牛皮紙親手封好，再三囑托兒子送給黃詩燕。書的扉頁，夾著一張張朝秀的照片，粘貼著他在2014年寫的一首詩《最美書記》：縣委書記黃詩燕，炎陵百姓好喜歡。當(dāng)官不擺官架子，不恥下問真青天。在這位老黨員的心里，只有黃詩燕這樣優(yōu)秀的黨員干部，才配得上這珍貴的禮物。
“你對群眾有多好，群眾對你就有多親!”黃詩燕常掛在嘴邊的這句話，成為他和群眾魚水情的最好寫照。
大源村貧困戶廖成運(yùn)，是黃詩燕的對口扶貧聯(lián)系戶，黃詩燕走訪了不知多少次。70多歲的廖成運(yùn)體弱多病，兒子廖建文勞動能力也不強(qiáng)，在黃詩燕的幫助下，廖建文到離家不遠(yuǎn)的九龍工業(yè)園企業(yè)上班，每個月有近4000元收入，全家也住進(jìn)了全新的安置房。搬進(jìn)新房，黃詩燕見他家空蕩蕩的，連吃飯的桌子都沒有，又安排有關(guān)部門買來桌椅板凳。去世之前，黃詩燕再次到村里調(diào)研，還囑咐村支書留意，幫助廖建文介紹對象。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第4篇
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張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會，希望可以幫助大家。
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學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會1毛澤東曾講：“一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅韌執(zhí)著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔。
指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實際行動。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會2張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長，是媒體多年關(guān)注報道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言;她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動每個人,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強(qiáng)?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會3她是云南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅，曾獲得全國五一勞動獎?wù)潞腿珖褞煹聵?biāo)兵。20__年10月，云南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出通知，號召全省黨員向她學(xué)習(xí)。
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個對學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時會不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長做工作，不讓一個同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會4學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)?，堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場;她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我?！彼秊閯?chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她不忘初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們!
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會5張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風(fēng)，踏踏實實的做好自己的工作。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會6張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢想?？僧?dāng)無法保障學(xué)生安全的時候，何談追逐夢想?
對此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當(dāng)張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動力，那就是黨和人民?！?/p>
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心。
2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會7扎根云南麗江深山12年，創(chuàng)辦我國第一所全免費(fèi)的女子高中，作為邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村教育的“點(diǎn)燈人”，為1600多名偏僻山區(qū)的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進(jìn)大學(xué)校園的知識殿堂。這就是云南麗江華坪女子高中的校長張桂梅。近幾年她的事跡被央視等全國各大媒體廣泛報道，已經(jīng)家喻戶曉。
立德樹人，是教師的天職?！叭绶酃P，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的堅定信仰和崇高境界，她是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
她是信念堅定的優(yōu)秀代表。做好老師，要有理想信念。一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻(xiàn)，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻(xiàn)出來修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部?！?/p>
她是教書育人的杰出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。可以說，正是這種強(qiáng)烈的教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學(xué)校，她的目的是“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷?！拔蚁胱屔嚼锏?女)孩子也能走進(jìn)最好的學(xué)校?！边@是張桂梅的辦學(xué)初衷。她創(chuàng)辦免費(fèi)的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運(yùn)，改變其家庭的目的。在她看來，山里的女孩子如果能考上大學(xué)，就可以改變?nèi)?。如此，我們看到她長期拖著病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”是她的諾言，為了辦好學(xué)校，她帶著老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學(xué)工作時，常常有學(xué)生因交不起學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)，她就拿出自己的工資，給他們交學(xué)費(fèi)，她不讓自己班上有一個學(xué)生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成為全國所有教師的楷模，實在是當(dāng)之無愧。
一位黨員就是一面旗幟，一個先進(jìn)就是一個榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨;學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅持以人民為中心，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實黨的群眾路線;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭創(chuàng)一流;比學(xué)趕超、奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻(xiàn)，在為黨和人民事業(yè)奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值;學(xué)習(xí)她堅毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實、見行見效，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會8教育是拔掉窮根、穩(wěn)定脫貧的根本之策，可以有效阻斷貧困的代際傳遞。為了幫助困難家庭的孩子通過知識擺脫貧困、改變命運(yùn)，張桂梅幾十年如一日堅守在滇西深度貧困山區(qū)，無私投身教育事業(yè)，幫助無數(shù)大山里的女孩圓了大學(xué)夢，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。
貧困地區(qū)大多存在教育短板，常常會陷入“越貧困越不重視教育，越不重視教育越貧困”的惡性循環(huán)。過去一段時期，受自身教育水平和認(rèn)知的限制，一些貧困家庭對子女教育重視不夠，尤其是女孩的輟學(xué)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在“女孩子如果有文化，她可以改變?nèi)恕钡壤砟畹闹蜗拢?0多年來張桂梅執(zhí)著地投身教育扶貧事業(yè)，既“雪中送炭”又“授人以漁”，幫助1600多個農(nóng)村貧困家庭改變了命運(yùn)?！叭绻f我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”張桂梅的這句表白，讓世人看到了她的力量來源。
張桂梅的力量，來源于她對教師職業(yè)的崇高信仰。一名好的教師，可以影響學(xué)生的人生，張桂梅便是如此。她仿佛黑夜里的燈盞，照亮了貧困學(xué)子用知識改變命運(yùn)的成長之路。在全省各地，還有許多像張桂梅一樣的老師，在三尺講臺上默默耕耘，堅持用知識溫暖孩子的心房，用夢想點(diǎn)亮孩子的希望，用行動改變孩子的命運(yùn)。教育，不僅能幫助孩子們學(xué)習(xí)知識、增強(qiáng)技能，更重要的是能帶來觀念上的改變。
張桂梅的力量，來自于她對教育扶貧的深刻認(rèn)知。教育不僅僅是為了傳授文化知識，更是立德樹人的重要工作。為了讓貧困山區(qū)的女孩有受教育的機(jī)會，她每年寒暑假都會深入大山做家訪，把“知識改變命運(yùn)”的理念帶進(jìn)大山;為了讓孩子們都有成才與出彩的機(jī)會，她默默付出，辛苦耕耘，幫助學(xué)生們鋪平前行的路。在傳道授業(yè)解惑的過程中，不僅改變著學(xué)生個體的人生軌跡，更為阻斷貧困的代際傳遞作出貢獻(xiàn)。
為夢想燃燈，為希望開路。張桂梅就像一盞燈，點(diǎn)亮孩子們的內(nèi)心世界;像一團(tuán)火，溫暖孩子們的心房;像一顆星，啟迪孩子們仰望星空，腳踏實地;像一面旗，引領(lǐng)孩子們奔向更美好的未來。向張桂梅同志學(xué)習(xí)，我們要不忘初心、牢記使命，積極主動作為，立足崗位建功，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會9周五下午，我們齊聚階梯教室學(xué)習(xí)了張桂梅老師是先進(jìn)事跡?？赐暌曨l，我被張老師的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)的精神深深打動了。
作為一名普通的人民教師，我們要向她學(xué)習(xí)的地方太多太多。我們要向她學(xué)習(xí)她對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我們要學(xué)習(xí)她愛生如子的精神。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會10張桂梅堅守滇西貧困地區(qū)40多年，放棄優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，攻堅克難，執(zhí)著奮斗，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展和脫貧攻堅作出重要貢獻(xiàn)。她矢志不渝，克服種種困難，努力阻斷貧困代際傳遞，建成針對貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢大學(xué)，托舉起貧困家庭脫貧發(fā)展的希望與信心。
去年10月24日，剛從醫(yī)院出院的張桂梅回到華坪女子高中。拖著疲憊的身體巡查完教室后，她接到了在麗江讀書的“兒子”王龍朗的電話。王龍朗委屈地向張桂梅傾訴在異地求學(xué)遇到的困難，張桂梅安撫好“兒子”后，便給福利院的工作人員李雅蘭打電話，請她幫協(xié)調(diào)解決，并叮囑李雅蘭一定要多關(guān)心“弟弟”王龍朗的生活，不能讓他在外受委屈。
李雅蘭和王龍朗一樣，都是華坪縣兒童福利院的孩子。李雅蘭告訴記者，2001年，從她來到福利院的第一天起，“媽媽”張桂梅就傾盡全力照顧她和弟弟妹妹們的生活，教他們讀書識字和健康的生活習(xí)慣。19年過去了，她和弟弟妹妹們長大了，媽媽卻老了，但媽媽對他們的照顧和愛護(hù)卻越來越多了。
今年63歲的張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市，1972年跟著姐姐來到云南參與“三線建設(shè)”。20世紀(jì)80年代后期，她認(rèn)識了自己的愛人，從中甸到大理追隨他當(dāng)了老師，伉儷雙飛令人羨慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有積蓄，依然沒能挽留住丈夫的生命。
為了緩解悲痛，張桂梅決定離開傷心地，申請調(diào)動工作，最終選擇了從未去過的華坪縣任教。
到華坪后，張桂梅拼命用上課來化解心理創(chuàng)傷。學(xué)校里，有的孩子只打飯、不吃菜，有的為了省錢兩三個月都不回一次家，有的床上墊的是包裝箱的硬紙殼……眼前的情景深深刺痛著張桂梅，她開始縮減伙食費(fèi)，省下錢來接濟(jì)孩子。
由于工作出色，對孩子充滿愛心，2001年，華坪縣兒童福利院找到張桂梅，希望她能擔(dān)任福利院的負(fù)責(zé)人。張桂梅想都沒想就一口答應(yīng)了下來，成為了54個孩子的媽媽。
“每個孩子背后都有一個不幸的故事，每個孩子心里都揣著一塊冰?！闭f起兒童福利院孩子們的身世，張桂梅一臉難過，“所以我要加倍對這些孩子好，讓他們找到光明、溫暖和希望”。
有一年中秋節(jié)，華坪縣法院的工作人員找到張桂梅，告訴她“兒童之家”的幾個小男孩把法院圍墻的鐵柵欄偷了。張桂梅回到福利院，嚴(yán)厲地批評了孩子。在她的追問下，孩子們委屈地說把偷了的鐵柵欄拿去賣了買月餅了。張桂梅含淚對孩子們說:“媽媽最近工作太忙，忘了到中秋節(jié)要給你們買月餅，這是媽媽不對，可你們亂拿別人的東西是違法的，以后再也不能這樣做了?！碑?dāng)晚，福利院食堂桌上擺滿了月餅和水果。
“我直到現(xiàn)在還記得那個中秋節(jié)的場景。”福利院孩子張惠華說，院長對我們兄弟姐妹一直都很嚴(yán)厲，但從那天起，我們就把院長當(dāng)成了自己的媽媽。
在張桂梅的關(guān)愛和悉心教導(dǎo)下，張惠華成了兒童福利院第一個加入中國共產(chǎn)黨的孩子，還考上了華坪縣石龍壩鎮(zhèn)的公務(wù)員，在基層一線擔(dān)任扶貧工作隊員，幫助貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富，像張桂梅一樣為貧困山區(qū)做貢獻(xiàn)。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第5篇
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2013年整個一年間，為了爭取中國銀行支持青年創(chuàng)業(yè)，任斌與銀行、企業(yè)、地方政府對接的次數(shù)多得連自己都記不清。同時，他的足跡遍及全省88個縣的農(nóng)村，曾連人帶車翻下數(shù)十米的路坎。這些艱辛并未阻止他幫扶農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的步伐，對他來說，每多一個平臺，貴州青年就多了一個實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢的舞臺，多了一份在祖國大西南創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的可能。為了這個實實在在的目標(biāo)，一切的努力都是值得的。
“榮譽(yù)既是壓力也是動力，只要能為貴州青年圓創(chuàng)業(yè)夢做點(diǎn)實事，一切付出都是值得的”。
2013年一整年，好消息一個接一個，貴州的創(chuàng)業(yè)青年都好像是在過年。
2013年5月，中國銀行貴州省分行向7名創(chuàng)業(yè)青年發(fā)放了“青年創(chuàng)業(yè)卡”，決定首批授信20億元助貴州青年創(chuàng)業(yè)；7月，經(jīng)過2個多月的比拼，2013第二屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽貴州賽區(qū)決賽圓滿結(jié)束，貴州八支創(chuàng)業(yè)隊伍直接入圍全國企業(yè)組的比賽，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組前六名被推薦進(jìn)入全國團(tuán)隊組的比賽；11月，“2013首屆貴州省創(chuàng)業(yè)投資博覽會”在貴陽隆重舉行，來自貴州9個市（州）88個縣（區(qū)、市）以及11個省的921個創(chuàng)業(yè)項目參展，涉及民族文化、食品藥品、新技術(shù)新產(chǎn)品等28個行業(yè)?！耙徽臼絼?chuàng)業(yè)”服務(wù)理念貫穿整個博覽會，從政策咨詢、項目選擇、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、管理咨詢、技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)營場所選擇等方面為貴州省創(chuàng)業(yè)青年提供一站式服務(wù)，專門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目展區(qū)全部免去參展費(fèi)用……
這些還是貴州團(tuán)省委青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心主任斌面對記者采訪，第一時間能想起來的幾件大事。整個一年間，為了爭取中國銀行支持青年創(chuàng)業(yè)，他與銀行、企業(yè)、地方政府對接的次數(shù)多得連自己都記不清。同時，任斌的足跡也遍及全省88個縣的農(nóng)村，曾連人帶車翻下數(shù)十米的路坎。這些艱辛并未阻止他幫扶農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的步伐，對他來說，每多一個平臺，貴州青年就多了一個實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢的舞臺，多了一份在祖國大西南創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的可能。
2013年中國的金融服務(wù)業(yè)和制造業(yè)都有“挺進(jìn)西南”的舉措，如何抓住這一歷史機(jī)遇，把國家西部大開發(fā)中的青年創(chuàng)業(yè)政策落在實處就成了任斌日思夜想的事兒。團(tuán)系統(tǒng)一無資金，二無項目。任斌說，幫助青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)，首先從團(tuán)干部的長項入手，就是培養(yǎng)樹立青年創(chuàng)業(yè)意識，改變就業(yè)觀念；第二是引進(jìn)大型企業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)。該中心積極聘請4200名高校教師、院所專家、青年企業(yè)家、農(nóng)村能人等作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，深入學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座，親自指導(dǎo)和結(jié)對幫扶青年15萬人次。
貴州青年的創(chuàng)業(yè)平臺是全方位的，2013年，貴州省成功舉辦“百萬崗位”百場公益招聘會，目前貴州團(tuán)省委青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心主導(dǎo)籌建貴州省青年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、籌建貴州青年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會并幫扶大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，與高新區(qū)管委會共同建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，與省科技廳共同設(shè)立青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，牽頭舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，貴州省優(yōu)才創(chuàng)業(yè)加盟計劃等創(chuàng)業(yè)大賽等等。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第6篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“我發(fā)覺”為你整理了這篇關(guān)心青少年問題離退休干部先進(jìn)個人事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
奉獻(xiàn)不言苦 追求無止境
——關(guān)心青少年問題離退休干部先進(jìn)個人事跡材料
“共產(chǎn)黨員永不退休，在平凡的崗位上，有一分熱就發(fā)一分光，要一輩子為人民發(fā)光發(fā)熱”，這是資興市公安局原政委趙堃同志的座右銘，也是他的真實寫照。
一、以身作則，熱心公益樹標(biāo)桿
趙堃同志于1929年7月出生，1945年10月入伍，1947年9月入黨，1956年12月轉(zhuǎn)業(yè)到地方，1980年11月當(dāng)選為資興縣委委員，被任命為縣公安局黨委書記、局長等職務(wù)；并于1988年6月任副縣級干部。一直以來，他嚴(yán)格要求自己，以高度的政治責(zé)任感和使命感，嚴(yán)肅的工作態(tài)度和自己的模范行為影響和教育周圍的民警，創(chuàng)造了無愧于時代，無愧于黨和人民，無愧于事業(yè)的業(yè)績。先后被省、市、縣黨委、政府、公安系統(tǒng)評為優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、記功嘉獎；1991年7月被公安部授予一級金盾榮譽(yù)勛章。1991年12月離休后，他仍堅持不懈地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，時時以一個共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻關(guān)注公安事業(yè)，為維護(hù)社會治安穩(wěn)定，經(jīng)常深入基層有關(guān)單位和居民區(qū)開展法制宣傳，適時為廣大基層民警上黨課、講革命傳統(tǒng)，激發(fā)基層民警的工作熱情。還主動擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，正確的引導(dǎo)身陷囹圄的失足青少年增強(qiáng)法制觀念，提高法制意識，影響帶動身邊的人參與公益事業(yè)，樹立了一名共產(chǎn)黨員的良好形象。
二、離而不休，傾情幫教灑大愛
離休28年來，趙堃同志一直心系下一代，致力于對青少年的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，致力于幫育新人工作。不圖索取，只講奉獻(xiàn)，憑著對黨的事業(yè)的無限忠誠和對青少年的關(guān)愛，他積極投身幫教工作和對青少年的關(guān)心、培養(yǎng)、教育工作，起早貪黑，無怨無悔。2008年，資興市關(guān)工委正式成立幫教工作團(tuán)，重點(diǎn)對刑釋解教人員進(jìn)行結(jié)對幫扶。由于他一直在做幫教工作，關(guān)工委特地邀請了他介紹經(jīng)驗，并安排了他與刑釋青年結(jié)成對子。接到任務(wù)后，他傾心盡力，電話聯(lián)系、通信勸導(dǎo)、家訪談心、走訪慰問、幫助解決生活和就業(yè)等實際困難，終于使這些學(xué)生思想得到轉(zhuǎn)化，生活步入正軌，成為安分守已的好公民。
在干工作時，他接觸過許多違法青少年，也知曉不少青少年不堪回首的墮落經(jīng)歷。想到那些本該在社會上無憂無慮生活的孩子，因為缺少親人的關(guān)愛和正確的引導(dǎo)而身陷囹圄，他就痛心不已，決心總結(jié)這些迷途羔羊失足的原因，幫助青少年增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識。文化水平不高的他，認(rèn)真閱讀各種法律、公安業(yè)務(wù)及心理學(xué)書籍，還經(jīng)常深入開展調(diào)研活動，多次深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、市看守所了解掌握青少年違法犯罪情況，還特意從看守所找了13名犯罪人員進(jìn)行面對面地談話調(diào)查，詳細(xì)了解青少年成長過程中存在的違法犯罪問題，并對青少年違法犯罪的原因進(jìn)行了整理和分析，撰寫了《青少年成長過程中的違法犯罪問題及對策》等調(diào)查報告，為預(yù)防青少年犯罪、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定提供了重要的第一手資料和很好的建議。
失足青少年由于歷史的偏見，很難享受到正常人的社會待遇，常常遭受冷眼歧視，加之有些人失去親人的溫暖和關(guān)愛，遇到這種情況，一些人容易出現(xiàn)反復(fù)，有重新犯罪的可能。為此，他每年都要到市看守所找失足青少年談心上百次，先后與市公安局拘留所近百名被拘留人員結(jié)成了幫扶對子。他建立了幫扶檔案，記錄每個幫扶對象的性格、喜好、特長、家庭情況和違法事實，根據(jù)他們的具體情況制定幫扶計劃，把與對象的談話內(nèi)容、思想動態(tài)、表現(xiàn)變化一一記錄在檔，與家長、單位密切配合、互通信息，確保這些孩子的轉(zhuǎn)化。一次，他到水電村一個幫扶對象許某家中家訪，談起許某的情況，家長既內(nèi)疚又感動地說：“兒子心里想些什么，我這做家長的都不知道，你老人家這么大年紀(jì)了還為他操心，真讓我們感到慚愧”。某校初中生李某因多次攔路敲詐小學(xué)生錢財而受到學(xué)校的嚴(yán)重警告，然而這名同學(xué)根本沒有認(rèn)識到自己的錯誤，反而還理直氣壯、振振有詞，這令老師十分頭痛。沒有辦法，李某被作為重點(diǎn)幫扶對象推薦給了他。接到任務(wù)后，他經(jīng)常利用休息時間找李某談心，談道德，談法律，談做人的道理，沒有訓(xùn)斥指責(zé)，沒有冷眼相待，而是耐心細(xì)致、和風(fēng)細(xì)雨地引導(dǎo)孩子走上正路，促使他養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法和用法的良好習(xí)慣。這名學(xué)生不但放棄了與家長、老師對著干的逆反心態(tài)，還深刻認(rèn)識到了自己違法行為的嚴(yán)重后果，將敲詐的錢財退還給了受害學(xué)生，從此與昨日告別。這些年來，他結(jié)對幫扶的上百名違法劣跡青少年絕大部分得到轉(zhuǎn)化，有的還當(dāng)上了班干部或“三好學(xué)生”，有的走上社會之后成為了遵紀(jì)守法的好青年，成了單位的優(yōu)秀骨干。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《中共省委省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》精神為指導(dǎo)，以爭做“四有”好老師為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強(qiáng)法紀(jì)約束，促進(jìn)廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
二、活動安排
(一)以黨建活動引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、黨員教師教育教學(xué)開放日活動。學(xué)校要組織全體黨員教師參加教育教學(xué)開放日活動，充分彰顯黨員教師的先進(jìn)性。每一名黨員教師在年內(nèi)至少應(yīng)開展一次。學(xué)校要在適當(dāng)時機(jī)邀請學(xué)生家長、本地人大代表、政協(xié)委員參與進(jìn)來，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活。通過活動開展加強(qiáng)學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校管理、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。（牽頭股室：黨建辦）
2、黨員教師結(jié)對幫扶活動。學(xué)校要將優(yōu)秀的黨員教師組織起來，一是開展校際之際的教育教學(xué)結(jié)對幫扶，將城區(qū)學(xué)校、市域名校開展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”活動。二是開展黨員教師與新教師之間進(jìn)行“一對一”的教研幫扶活動，通過聽課、評課、同課異構(gòu)等教研形式提升教師的專業(yè)水平和教科研能力。三是黨員教師結(jié)對幫扶家庭貧困學(xué)生活動，資助家庭貧困學(xué)生，關(guān)心家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。（牽頭股室：黨建辦）
3、黨員教師紅色教育活動。學(xué)校黨組織至少開展一次黨員教師紅色教育活動。通過重溫誓詞、參觀學(xué)習(xí)等開展黨員主題教育活動。對黨員教師進(jìn)行思想教育、進(jìn)行黨性教育，明確在新形勢下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任，銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（牽頭股室：黨建辦）
(二)圍繞建國70年慶祝活動帶動師德師風(fēng)建設(shè)。
1、開展“做新時代最美教師”征文活動。國慶節(jié)期間各學(xué)校要圍繞國慶節(jié)慶祝活動，開展“做新時代最美教師”征文活動。征文活動農(nóng)村學(xué)校以中心學(xué)校為單位，每單位遴選10篇征文，高中和城區(qū)學(xué)校每校遴選5篇征文上報教育局。教育局組織評委對征文進(jìn)行評選，優(yōu)秀作品在教育局網(wǎng)站選登并頒發(fā)獲獎證書。（牽頭股室：基教股）
2、開展“市最美教師”評選活動。會同有關(guān)單位開展“市最美教師”評選活動，評選第一屆“市最美教師”。對評選出的“市最美教師”頒發(fā)證書。其先進(jìn)事跡在市電視臺等媒體進(jìn)行宣傳。（牽頭股室：人事股、基教股）
3.暑期師德培訓(xùn)班活動。暑假期間學(xué)校要圍繞國慶節(jié)慶?；顒樱鷮嶉_展暑期師德培訓(xùn)班活動，把師德培訓(xùn)班辦實、辦出成效。通過國慶節(jié)慶?；顒咏逃鸵龑?dǎo)教職員工積極踐行社會主義核心價值觀，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。（牽頭股室：人事股）
4.教師節(jié)慶祝表彰活動。教師節(jié)期間各學(xué)校要開展教師節(jié)慶祝表彰活動，集中宣傳身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人等典型事跡，營造尊師重教的良好氛圍。教師節(jié)期間市教育局評選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)典型。（牽頭股室：人事股）
(三)以教科研活動推動師德師風(fēng)建設(shè)
1、市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。師訓(xùn)中心、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校要積極組織市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮名師輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（牽頭股室：師訓(xùn)中心）
2、積極組織鄉(xiāng)村青年教師參加第三屆省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競賽。按照省賽要求，開展競賽活動市級初評。（牽頭股室：人事股）
3、教科研活動。積極開展義務(wù)階段“區(qū)域聯(lián)動”教研活動，共同研討、共同發(fā)展；積極開展各學(xué)段各學(xué)科各層次的優(yōu)質(zhì)課評選活動，大力培育“四有”好老師；每學(xué)年實行教育教學(xué)調(diào)研全覆蓋，對學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)視導(dǎo)；提高教育教學(xué)質(zhì)量。（牽頭股室：教研室）
(四)通過開展規(guī)范辦學(xué)行為、違規(guī)補(bǔ)課查處等活動促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)
1、開展教師法律法規(guī)宣傳活動。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《市中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核負(fù)面清單》等，并要以黨組織學(xué)習(xí)、民主生活會等為依托，開展師德演講、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會、案例剖析等形式多樣的師德師風(fēng)專題教育。（牽頭股室：人事股）
2、開展違規(guī)補(bǔ)課專項治理活動。教育局監(jiān)察室牽頭相關(guān)科室參與重點(diǎn)緊盯節(jié)假日、雙休日等時間節(jié)點(diǎn)；扎實有效開展違規(guī)補(bǔ)課專項治理活動。（牽頭科室：監(jiān)察室）
3、開展師德考評活動。各學(xué)校在7月底前按照《市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實施細(xì)則》，采取自評、互評、學(xué)生評議、領(lǐng)導(dǎo)小組評議等方式，完成師德考核工作，并存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。對師德考核不合格的，上報至教育主管部門備案，納入教師業(yè)務(wù)檔案電子系統(tǒng)管理。（牽頭股室：人事股）
教師幫扶先進(jìn)事跡 第8篇
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【正文】
開展王玉校長先進(jìn)事跡宣傳報道工作匯報材料
2021年1月26日，貴陽市南明小學(xué)副校長、從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)第一校長王玉因病搶救無效逝世，享年48歲，用生命詮釋了對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠。2月3日，中共從江縣委、從江縣人民政府決定，在全縣廣泛開展向王玉同志學(xué)習(xí)活動。為做好王玉校長先進(jìn)事跡宣傳報道工作，從江縣結(jié)合實際，按照“六個一”開展系列宣傳報道工作。
一是開展一批典型事跡宣傳報道。把王玉校長支教幫扶病逝的典型故事作為宣傳從江脫貧故事、講述從江戰(zhàn)貧感人事跡、傳遞從江扶貧正能量的重點(diǎn)任務(wù)，積極對接省委宣傳部和州委宣傳部，主動對接央級媒體和省州媒體，精心策劃做好系列宣傳報道，先后在《貴州日報》《貴州新聞聯(lián)播》《新華網(wǎng)》《中國教育報》《黔東南日報》《黔東南新聞聯(lián)播》等媒體宣傳報道，加強(qiáng)正面宣傳，打造先進(jìn)典型。
二是開展一場先進(jìn)事跡報告會。為擴(kuò)大宣傳教育效果，擬定在全縣“兩會”期間舉辦一場王玉校長先進(jìn)事跡報告會，安排貴陽市南明小學(xué)校長曹鳳英、貴陽市南明小學(xué)支教教師趙發(fā)勇、省紀(jì)委駐大歹村扶貧干部林思宇、從江縣大歹小學(xué)校長王紹東等作先進(jìn)事跡報告，精心準(zhǔn)備事跡報告稿，確保宣傳教育效果。
三是開展一系列感恩感師宣傳教育活動。由縣教育工委和縣教科局謀劃安排“七個一”系列活動，即:一是開展一場先進(jìn)事跡報告會、二是開展一次專題研討會、三是組織一次師德師風(fēng)演講活動、四是開展一次宣講活動、五是組織一次主題班會、六是繪制一次手抄報、七是樹立一塊感恩墻。各中小學(xué)校在春季開學(xué)后，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)王玉校長先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)她以愛育愛、潛心育人的大愛精神，愛崗敬業(yè)、愛生如子的園丁精神，情系苗鄉(xiāng)、獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神，矢志不渝、忘我工作的擔(dān)當(dāng)精神。全面開展師德師風(fēng)建設(shè)，開展感恩感師活動，引導(dǎo)廣大教師投身持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果、全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。
四是編撰一部舞臺劇目。由縣文旅局和縣藝術(shù)團(tuán)牽頭，以王玉校長患癌康復(fù)后到深度貧困山區(qū)大歹村支教先進(jìn)典型事跡為原型，編撰一部多語言版本的舞臺劇目，以情景舞臺劇等文藝創(chuàng)作方式進(jìn)行展演，作為大歹景區(qū)定時表演內(nèi)容之一，豐富文化旅游業(yè)態(tài)，助推文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第9篇
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【正文】
內(nèi)容提要: 為學(xué)習(xí)宣傳王玉老師教育扶貧、教書育人的先進(jìn)事跡，積極引導(dǎo)全校教師爭做黨和人民滿意的好老師，何澤東校長向全體教師提出了四點(diǎn)要求：
一、要求大家務(wù)必學(xué)習(xí)王玉老師的教育情懷。王玉老師在查出身患直腸癌的情況下，仍然心系教育，大病初愈就主動請纓率領(lǐng)團(tuán)隊到深度貧困地區(qū)從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)，駐點(diǎn)開展教育“組團(tuán)式幫扶”，這種忘我工作、教育第一的情懷是值得我們學(xué)習(xí)的。
二、要求大家務(wù)必學(xué)習(xí)王玉老師的教育精神。王玉老師是我們廣大教師隊伍學(xué)習(xí)的榜樣，她以愛育愛、潛心育人的大愛精神，愛崗敬業(yè)、愛生如子的園丁精神，情系苗鄉(xiāng)、獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神，矢志不渝、忘我工作的擔(dān)當(dāng)精神，都是值得我們每一個教育人學(xué)習(xí)的。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第10篇
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【正文】
2020年師德先進(jìn)個人事跡材料
王永強(qiáng)，副教授，cba聯(lián)賽裁判員。1998年7月入職我校，現(xiàn)任體育與公共藝術(shù)部副主任。曾榮獲省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽（高校體育）一等獎，被授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”。主持完成省級課題3項，獲省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎。
“使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，培育終身體育意識，能夠每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，是我最大的心愿。”在王永強(qiáng)看來，學(xué)生的身體素質(zhì)和知識文化一樣重要。以體健美，以體育德，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生多元化發(fā)展，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是他的職業(yè)操守。
播撒興趣 引領(lǐng)前行
1998年22歲的王永強(qiáng)來到鄭州航院，成為一名體育教師?！皬膩淼洁嵑狡?，我一直保持著年輕的心態(tài)，特別喜歡跟這群孩子們一起切磋球技，既是教學(xué)相長，又分享了生活中的樂趣?！?/p>
體育是王永強(qiáng)的專業(yè)，也是他的興趣所在。他也在教學(xué)中通過播撒興趣來引領(lǐng)學(xué)生對體育的喜愛?！巴砩衔医?jīng)常在操場上鍛煉，就是想帶動更多學(xué)生參與到體育鍛煉當(dāng)中。”王永強(qiáng)希望通過自己的行動來教育、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對體育有一個深刻的理解，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。
“王老師與我們之間的溝通，讓你覺得沒有距離感?！?信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生王子新回憶說，“對于籃球運(yùn)動所涉及到的知識，他在講授時很有代入感，還會注意到學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行講解。”
王永強(qiáng)被?；@球隊的學(xué)生們稱為“天使教練”，因為常懷仁愛之心、關(guān)愛學(xué)生是他的日常。
法學(xué)專業(yè)2017級學(xué)生黎招在大二進(jìn)入了校女子籃球隊，“王老師是個特別暖心的人，經(jīng)常和我們溝通交流，鼓勵我們要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。他自己也始終保持著樂觀的心態(tài)，耳濡目染之間，我也變得更加樂觀向上?！?/p>
開展幫扶活動 傳遞體育精神
“為什么籃球運(yùn)動會一直吸引我，也吸引其他人參與其中？我認(rèn)為主要是這項運(yùn)動本身要求參與者必須具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和不怕困難、堅持到底的精神。”
“近幾年，國家提倡到貧困的地方去開展幫扶活動，用實際行動扶貧助貧?！痹谑〗逃龔d發(fā)起的“下鄉(xiāng)送教”活動中，身為河南省教學(xué)標(biāo)兵的王永強(qiáng)積極參與其中。
王永強(qiáng)參與幫扶的是河南省邢莊鄉(xiāng)的水黃小學(xué)。這所學(xué)校有300個學(xué)生，學(xué)校也設(shè)有籃球場地和籃球設(shè)備，但是只有一位體育老師，還是校長兼任的。
王永強(qiáng)第一次來到這里，看到孩子們的眼睛里都放著光亮，“看得出來，他們很喜歡運(yùn)動，也非常想學(xué)習(xí)如何打籃球。”在幫扶的過程中，王永強(qiáng)不僅把體育作為幫扶學(xué)校教學(xué)的一部分，還讓幫扶學(xué)校的學(xué)生在籃球運(yùn)動中更加明白刻苦、努力、拼搏、進(jìn)取的體育精神。
“從全國范圍內(nèi)來講，像這樣的小學(xué)應(yīng)該不只一所?！?王永強(qiáng)計劃利用假期，經(jīng)常去這些學(xué)校交流籃球運(yùn)動，他也鼓勵在校的大學(xué)生通過參加或者組織公益類型的運(yùn)動普及活動，來促進(jìn)雙方的共同成長。
王永強(qiáng)希望借助自身的力量來傳播籃球的文化，讓更多孩子喜歡上籃球，通過運(yùn)動強(qiáng)健體魄。
了解籃球精神 體悟籃球魅力
疫情期間，王永強(qiáng)結(jié)合個人經(jīng)驗和專業(yè)知識開發(fā)了在線課程《籃球規(guī)則及裁判方法》。身為cba聯(lián)賽裁判員的王永強(qiáng)認(rèn)為，裁判員和教師兩種角色之間有著共通之處。
“裁判重在嚴(yán)謹(jǐn)和公正，老師也需要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范動作。與比賽選手的交流和與學(xué)生的交流，都需要采用合適的方法，使他們易于接受?！?/p>
無論作為裁判，還是作為教師，王永強(qiáng)都希望讓更多人了解籃球的精神，體悟籃球的魅力。
